Co dziś na obiad? Tryb rozkazujący w kuchni: tryb rozkazujący w przepisach i w restauracji

Q: Kiedy używamy trybu rozkazującego?

Gdy prosimy, radzimy, zakazujemy albo dajemy instrukcję. W kuchni: Umyj ręce , Nie dodawaj soli . W rozmowie z przyjacielem: Przyjdź w sobotę! . Forma my to propozycja wspólnego działania: Zróbmy razem pierogi! . Do osoby, z którą jesteśmy na pan / pani, używamy niech albo proszę .

Q: Jak grzecznie poprosić po polsku: „niech pan” czy „proszę”?

Obie formy są grzeczne i poprawne. Niech łączy się z formą trzeciej osoby: Niech pani usiądzie , Niech państwo spróbują zupy . Proszę łączy się z bezokolicznikiem: Proszę usiąść , Proszę nie dodawać soli . Częsty błąd to mieszanie obu konstrukcji: niech pani pokroić albo proszę mi powiedz .

Q: „Nie dodaj soli” czy „nie dodawaj soli”?

Poprawnie nie dodawaj soli . W zakazach i radach z nie używamy zwykle aspektu niedokonanego: nie krój , nie jedz , nie wrzucaj . Dokonany po nie pojawia się w ostrzeżeniach przed czymś, co może zdarzyć się przypadkiem: Uważaj, nie przypal placków! . W lekcji Co dziś na obiad? Tryb rozkazujący w kuchni tę różnicę ćwiczy quiz z kuchennymi sytuacjami.

Q: „Jedz” czy „jej”, „weź” czy „weźmij”?

Od jeść jest jedz , od wziąć jest weź . Formy jej i weźmij to częste błędy: jej znaczy coś innego ( jej książka ), a weźmij nie istnieje. W liczbie mnogiej mówimy jedzcie i weźcie . Uwaga też na jedź od jechać : Jedź powoli! mówimy do kierowcy, a Jedz powoli! do kogoś przy stole.

Q: Jak zamówić jedzenie w restauracji po polsku?

Najprościej: Poproszę… i nazwa dania. Pytamy Co jest w tej zupie? albo Czy to danie jest bez mleka? , a o alergii mówimy wprost: Mam alergię na orzechy . Prośby do kelnera brzmią Proszę nie dodawać sosu i Poproszę rachunek . W czacie z tej lekcji uczeń wybiera takie zdania sam, w rozmowie z kelnerką.

Q: Jak napisać przepis po polsku?

Bezokolicznikiem albo w trybie rozkazującym. Książki kucharskie piszą zwykle Ziemniaki obrać i umyć , a w przepisie dla kolegi mówimy Obierz ziemniaki , do kilku osób Obierzcie ziemniaki . Przydają się słowa pokroić w kostkę , podsmażyć na oleju , wymieszać , sól i pieprz do smaku . W pracy domowej uczniowie piszą przepis na potrawę ze swojego kraju.

Q: Czy są interaktywne ćwiczenia z trybu rozkazującego?

Tak, a najlepiej sprawdzają się te z prawdziwymi poleceniami . Na tej stronie bez konta działają cztery części lekcji Co dziś na obiad? Tryb rozkazujący w kuchni : nagranie, w którym Arjun i Tomek gotują, przepis na placki ziemniaczane, tabela form ty , my , wy i Pan / Pani oraz czat w restauracji.

Lekcja polskiego B1 dla obcokrajowców o trybie rozkazującym: formy ty, my i wy oraz grzeczne niech pani i proszę, w kuchni, w przepisach i w restauracji.

Gramatyka: Forma ty od formy on / ona (robi → rób, kroi → krój), formy my i wy, nieregularne jedz, weź, idź, bądź, grzeczne niech pan i proszę z bezokolicznikiem oraz aspekt niedokonany po nie.
Temat: Arjun uczy Tomka gotować dal, radio podaje przepis na krem z dyni, babcia Halina zapisuje placki ziemniaczane, a gazeta radzi, jak jeść zdrowiej.
Zadania: Dwa nagrania, przepis i artykuł z lukami, porady do dopasowania, schemat z sześcioma zadaniami, czat w restauracji i zdjęcia do opisania.

Co jest w środku

Rozdział 1Rozgrzewka: co dziś jemy?
- ObrazekOdblokuj
- Zakręć kołem i odpowiedzZakręć kołemOdblokuj
- Zapamiętaj słowa: w kuchni i przy stoleSłownictwoWypróbuj
- Wybierz słowo do zdjęcia: co jest w kuchni?Wybierz według obrazkaOdblokuj
Rozdział 2Słuchanie: gotujemy na głos
- Posłuchaj (dwa razy): Arjun i Tomek gotująSłuchanieWypróbuj
- Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
- Wybierz poprawną odpowiedź: co mówią Arjun i Tomek?QuizOdblokuj
- Prawda czy fałsz? Sprawdź, co słyszyszPrawda czy fałszOdblokuj
- Posłuchaj (dwa razy) audycji „Minuta w kuchni”SłuchanieOdblokuj
- Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
- Uzupełnij notatki z audycji: krem z dyniUzupełnij lukiOdblokuj
Rozdział 3Czytanie: z książki kucharskiej i z gazety
- Przeczytaj przepis na placki ziemniaczaneAutentyczny dokumentWypróbuj
- Prawda czy fałsz? Co jest w przepisie?Prawda czy fałszOdblokuj
- Przeczytaj tekst i wybierz poprawne słowoWybierz odpowiedźOdblokuj
- Wybierz poprawną odpowiedź: co mówi tekst?QuizOdblokuj
- Dopasuj porady do problemówPołącz w paryOdblokuj
Rozdział 4Gramatyka: rób, jedz, weź!
- Przeanalizuj schemat: tryb rozkazującySchemat gramatycznyWypróbuj
- Zaznacz poprawną formęWybierz odpowiedźOdblokuj
- Uzupełnij przepis Arjuna: forma tyUzupełnij lukiOdblokuj
- Uzupełnij tabelę: ty, my, wy i Pan / PaniUzupełnij tabelęWypróbuj
- Uzupełnij zdania: powiedz to samo grzecznieUzupełnij lukiOdblokuj
- Wybierz poprawne zdanie: aspekt i trybQuizOdblokuj
- Przeciągnij słowa w luki: babcia uczy wnuki robić pierogiPrzeciągnij i upuśćOdblokuj
Rozdział 5Mówienie: w restauracji i przy stole
- Wybierz właściwe odpowiedzi: w restauracjiCzatWypróbuj
- Otwórz pudełko i opisz zdjęcieOtwórz pudełkoOdblokuj
Rozdział 6Pisanie i powtórka: zapraszam na kolację
- Uzupełnij rady dla kolegi: zamień przepis na formę tyUzupełnij lukiOdblokuj
- Ułóż słowa z liter: kuchniaAnagramOdblokuj
- Napisz zaproszenie na kolację (ok. 50 słów)Pisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
- Napisz przepis na potrawę z twojego kraju (ok. 150 słów)Pisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
- Nagraj monolog: Zdrowe jedzenie – czy to drogie?Mówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

Gotowanie i przepisy po polsku: słownictwo

Słowa i wyrażenia z lekcji (10), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+7 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

porcja
obrać
pokroić
wymieszać
podsmażyć
alergen
na wynos

Gramatyka: tryb rozkazujący: ty, my, wy i forma grzecznościowa

Tryb rozkazujący służy do próśb, rad i instrukcji, więc w kuchni słychać go co chwilę. Formę ty tworzymy od formy on / ona, a my i wy od formy ty. Do pana i pani mówimy inaczej, z niech albo proszę. Schemat kończy się aspektem w przeczeniach i listą typowych błędów.

Tryb rozkazujący: rób, jedz, weź!

Prosisz, radzisz albo dajesz instrukcję w kuchni? Użyj trybu rozkazującego.

Forma ty od formy on / ona

Od formy trzeciej osoby odcinamy końcówkę: pisze → pisz, smaży → smaż. Czasowniki z -a dostają -aj (czytaj), w robi i posoli pojawia się ó (rób, posól), a przy trudnym końcu dochodzi -ij albo -yj: wyjmij, zetrzyj.

Forma on / ona	Co robisz?	Forma ty
czyta, wymiesza, doda	-a → -aj	czytaj, wymieszaj, dodaj
pisze, myje, gotuje, wleje, obierze	usuń -e	pisz, myj, gotuj, wlej, obierz
smaży, odstawi, podsmaży	usuń -y / -i	smaż, odstaw, podsmaż
robi, posoli, położy	usuń -i / -y, czasem o → ó	rób, posól, połóż
kroi, stoi	-oi → -ój	krój, stój
nosi, wrzuci, usiądzie	-si → -ś, -ci → -ć, -dzie → -dź	noś, wrzuć, usiądź
wyjmie, wytnie, zetrze	trudny koniec? + -ij / -yj	wyjmij, wytnij, zetrzyj
dodaje, podaje	czasowniki na -awać: dodawać → dodawaj	dodawaj, podawaj

Jedz, weź, bądź i formy my, wy

Kilka form trzeba znać na pamięć: jedz, weź, daj, idź, miej, bądź, powiedz. Formy my i wy powstają przez dodanie do formy ty końcówek -my i -cie: pokrójmy, pokrójcie, weźcie.

Nieregularne: zapamiętaj! (my = ty + -my, wy = ty + -cie)

Bezokolicznik	ty	my	wy
jeść	jedz	jedzmy	jedzcie
wziąć	weź	weźmy	weźcie
dać	daj	dajmy	dajcie
iść / przyjść	idź / przyjdź	idźmy / przyjdźmy	idźcie / przyjdźcie
mieć	miej	miejmy	miejcie
być	bądź	bądźmy	bądźcie
pojechać	pojedź	pojedźmy	pojedźcie
powiedzieć	powiedz	powiedzmy	powiedzcie

Ty, my, wy: do kogo mówisz?

ty: Tomek, pokrój cebulę.
my (ja i ty / ja i wy): Pokrójmy razem cebulę!
wy (kilka osób): Dzieci, pokrójcie cebulę.

Grzecznie: niech pani i proszę

Do pana i pani nie używamy formy ty. Mówimy niech z formą trzeciej osoby (Niech pani pokroi cebulę, Niech państwo spróbują zupy) albo proszę z bezokolicznikiem (Proszę usiąść). Przepisy też używają bezokolicznika: Ziemniaki obrać i umyć.

niech + forma on / ona / oni

Niech pani pokroi cebulę.
Niech pan weźmie talerz.
Niech państwo spróbują zupy.
być → Niech pan będzie spokojny.

proszę + bezokolicznik

Proszę pokroić cebulę.
Proszę usiąść.
Proszę nie dodawać soli.
W przepisach też bezokolicznik: Ziemniaki obrać i umyć.

Nie dodawaj, a nie nie dodaj

Jedna konkretna czynność ma zwykle aspekt dokonany (Dodaj sól), proces i rada ogólna niedokonany (Gotuj dwadzieścia minut). Po nie stoi niedokonany: Nie dodawaj soli. Wyjątek to ostrzeżenie: Nie przypal placków!. Lista błędów dodaje jej zamiast jedz i weźmij.

Z „nie” czy bez? Aspekt

Tak

jedna czynność → zwykle dokonany: Pokrój cebulę. Dodaj sól.
proces, czas, rada ogólna → niedokonany: Gotuj dwadzieścia minut. Jedz powoli.

Nie (rada, zakaz) → niedokonany

Nie dodawaj soli. (nie: nie dodaj)
Nie krój chleba na tej desce. (nie: nie pokrój)
Nie jedz tego! (nie: nie zjedz)

Ostrzeżenie przed przypadkiem

Uważaj, nie przypal placków! (dokonany)

Typowe błędy

Jej więcej warzyw!
Jedz więcej warzyw!
jeść → jedz (jej = jej książka)
Weźmij łyżkę.
Weź łyżkę.
wziąć → weź, weźcie
Nie dodaj soli, zupa jest słona.
Nie dodawaj soli, zupa jest słona.
nie + niedokonany
Niech pani pokroić cebulę.
Niech pani pokroi cebulę. / Proszę pokroić cebulę.
niech + forma on / ona; proszę + bezokolicznik

Tryby w poprawności gramatycznej

Wskazówka odsyła do części egzaminu „Poprawność gramatyczna”. Zanim uczeń wybierze formę, sprawdza, do kogo mówi osoba w zdaniu (ty, wy, pan, pani) i czy w zdaniu stoi nie.

Egzamin B1: aspekt i tryby

W części „Poprawność gramatyczna” jest zadanie z aspektem i trybami. Zanim wybierzesz formę, sprawdź: do kogo ktoś mówi (ty, wy, Pan / Pani)? Czy w zdaniu jest nie?

Więcej lekcji z tej gramatyki: Tryb rozkazujący – lekcje i ćwiczenia · Formy grzecznościowe – lekcje i ćwiczenia · Formy pisemne – lekcje i ćwiczenia

Tryb rozkazujący – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Co jest w lekcji

16 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
3 gry
3 zadania sprawdzane przez nauczyciela
1 autentyczny dokument
1 schemat gramatyczny
1 zestaw fiszek
2 nagrania
1 obrazek
2 transkrypcje

Główne cele tej lekcji:

wydać polecenie albo dać radę w formie ty: Pokrój cebulę., Weź fartuch., Jedz powoli!
zwrócić się do kilku osób i zaproponować wspólne działanie: Pokrójcie warzywa., Zróbmy razem pierogi!
poprosić grzecznie osobę, z którą jesteśmy na pan / pani: Niech pani usiądzie., Proszę nie dodawać soli.
wybrać aspekt w zakazie: Nie dodawaj soli na początku!, a nie nie dodaj
zamówić danie w restauracji i powiedzieć o alergii: Mam alergię na mleko. Czy w tej zupie jest śmietana?

To lekcja 4 kursu Polski B1 · Egzamin certyfikatowy, ostatnia w module Ja, dom i zakupy. Po przypadkach z lekcji 1–3 (narzędnik, miejscownik, dopełniacz) gramatyka przechodzi do czasownika. Kuchnia to najlepsze miejsce na tryb rozkazujący, bo przepis, rada babci i rozmowa przy kuchence składają się z poleceń. Słuchanie ćwiczy przepis podany w radiu, a czytanie tekst z lukami. Lekcja 5 otwiera moduł Zdrowie, urząd, praca i nauka wizytą u lekarza i celownikiem.

Na rozgrzewkę grupa kręci kołem z pytaniami o jedzenie, poznaje dziesięć słów, od przepisu po na wynos, i nazywa sprzęty kuchenne na zdjęciach. W słuchaniu Arjun uczy Tomka gotować dal, a w radiowej „Minucie w kuchni” kucharz podaje przepis na krem z dyni. Czytanie to przepis na placki ziemniaczane, artykuł o zdrowym jedzeniu z lukami i porady do dopasowania. Po schemacie jest sześć zadań, a w mówieniu uczeń zamawia obiad na czacie z kelnerką i opisuje zdjęcia z pudełka.

Praca domowa zaczyna się od dwóch powtórek sprawdzanych automatycznie: przepisu babci zamienionego na rady w formie ty i anagramów. Nauczyciel ocenia zaproszenie na kolację (ok. 50 słów), przepis na potrawę z kraju ucznia (ok. 150 słów) i nagrany monolog „Zdrowe jedzenie – czy to drogie?”.

Gramatyka:: tryb rozkazujący · niech pan / pani · proszę + bezokolicznik
Temat:: jedzenie · gotowanie · przepisy · zdrowa dieta · restauracja · egzamin B1

Wskazówki dla nauczyciela

Zacznij od gotowania na niby: wydawaj polecenia (Weź garnek, Pokrój cebulę), a grupa je pokazuje. Potem role się odwracają i to uczniowie wydają polecenia tobie.
Zapisz na tablicy trzy kolumny: on / ona, ty, wy. Uczniowie sami odkrywają regułę na czasownikach z nagrania: pokroi → pokrój → pokrójcie.
Jedno polecenie powiedz na trzy sposoby: Pokrój cebulę, Niech pani pokroi cebulę, Cebulę pokroić. Zapytaj grupę, kto tak mówi, do kogo i gdzie można to przeczytać.
Zakazy ćwicz na błędnych zdaniach: przeczytaj Nie dodaj soli i poproś o poprawkę. Szybko widać, kto już pamięta o aspekcie niedokonanym po nie.
Przed czatem w restauracji zapytaj, czy ktoś w grupie ma alergię albo czegoś nie je. Prawdziwe ograniczenia dają ciekawsze zdania niż wymyślone.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

30 ćwiczeń w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

Zacznij okres próbny
7 dni za darmo, bez karty płatniczej.
Otwórz lekcję
Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.
Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową
Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski B1 · Egzamin certyfikatowy

15 lekcji przygotowania do państwowego egzaminu certyfikatowego z polskiego na poziomie B1, tylko po polsku. We Wrocławiu lektorka Ewa uczy Olenę, Arjuna i Giorgiego, a uczniowie razem z nimi załatwiają sprawy z życia w Polsce: od mieszkania i lekarza po urząd, pracę i święta. Po kursie rozumieją komunikaty i ogłoszenia, piszą e-maile i listy, opisują zdjęcia i mówią monolog na podany temat. Na koniec rozwiązują dwa egzaminy próbne w formatach egzaminu, choć nie są to oficjalne arkusze. Ćwiczenia są sprawdzane automatycznie, a teksty i nagrania ocenia lektor.Zobacz kurs

Moduł 1 Ja, dom i zakupy
przedstawianie się, szukanie mieszkania, reklamacje i gotowanie; narzędnik, miejscownik, dopełniacz i tryb rozkazujący
1. Lekcja 1Przedstaw się! Narzędnik na startNarzędnik: kim? czym? z kim? z czym?
2. Lekcja 2Szukam mieszkania: miejscownik w ogłoszeniachMiejscownik: gdzie? o kim? o czym?
3. Lekcja 3Zakupy i reklamacje: dopełniacz w akcjiDopełniacz: kogo? czego?
4. Lekcja 4 · tutaj jesteśCo dziś na obiad? Tryb rozkazujący w kuchniTryb rozkazujący: ty, my, wy i forma grzecznościowa
Moduł 2 Zdrowie, urząd, praca i nauka
u lekarza, w urzędzie, rozmowa o pracę i kursy dla dorosłych; celownik, liczebniki, czas przeszły i przyszły z aspektem
Moduł 3 Wolny czas i świat wokół
podróże, kino i koncerty, miasto czy wieś, bezpieczeństwo w sieci, święta; przyimki, stopniowanie, gdyby, spójniki, pytania i przekształcenia
Moduł 4 Egzaminy próbne
dwa pełne egzaminy w kolejności prawdziwego: słuchanie, czytanie, gramatyka, pisanie i mówienie
1. Lekcja 14Egzamin próbny B1 — zestaw 1Gramatyka B1 w ośmiu zadaniach egzaminu
2. Lekcja 15Egzamin próbny B1 — zestaw 2Powtórka gramatyki B1 w zadaniach egzaminu

Pytania o tę lekcję

Jak tworzy się tryb rozkazujący?

Formę ty tworzymy od trzeciej osoby, odcinając jej końcówkę. Pisze → pisz, smaży → smaż, gotuje → gotuj. Czasowniki z -a w trzeciej osobie dostają zwykle -aj: czyta → czytaj. Formy my i wy powstają przez dodanie -my i -cie: pokrójmy, pokrójcie. W lekcji Co dziś na obiad? Tryb rozkazujący w kuchni te reguły zbiera jedna tabela.

Kiedy używamy trybu rozkazującego?

Gdy prosimy, radzimy, zakazujemy albo dajemy instrukcję. W kuchni: Umyj ręce, Nie dodawaj soli. W rozmowie z przyjacielem: Przyjdź w sobotę!. Forma my to propozycja wspólnego działania: Zróbmy razem pierogi!. Do osoby, z którą jesteśmy na pan / pani, używamy niech albo proszę.

Jak grzecznie poprosić po polsku: „niech pan” czy „proszę”?

Obie formy są grzeczne i poprawne. Niech łączy się z formą trzeciej osoby: Niech pani usiądzie, Niech państwo spróbują zupy. Proszę łączy się z bezokolicznikiem: Proszę usiąść, Proszę nie dodawać soli. Częsty błąd to mieszanie obu konstrukcji: niech pani pokroić albo proszę mi powiedz.

„Nie dodaj soli” czy „nie dodawaj soli”?

Poprawnie nie dodawaj soli. W zakazach i radach z nie używamy zwykle aspektu niedokonanego: nie krój, nie jedz, nie wrzucaj. Dokonany po nie pojawia się w ostrzeżeniach przed czymś, co może zdarzyć się przypadkiem: Uważaj, nie przypal placków!. W lekcji Co dziś na obiad? Tryb rozkazujący w kuchni tę różnicę ćwiczy quiz z kuchennymi sytuacjami.

„Jedz” czy „jej”, „weź” czy „weźmij”?

Od jeść jest jedz, od wziąć jest weź. Formy jej i weźmij to częste błędy: jej znaczy coś innego (jej książka), a weźmij nie istnieje. W liczbie mnogiej mówimy jedzcie i weźcie. Uwaga też na jedź od jechać: Jedź powoli! mówimy do kierowcy, a Jedz powoli! do kogoś przy stole.

Jak zamówić jedzenie w restauracji po polsku?

Najprościej: Poproszę… i nazwa dania. Pytamy Co jest w tej zupie? albo Czy to danie jest bez mleka?, a o alergii mówimy wprost: Mam alergię na orzechy. Prośby do kelnera brzmią Proszę nie dodawać sosu i Poproszę rachunek. W czacie z tej lekcji uczeń wybiera takie zdania sam, w rozmowie z kelnerką.

Jak napisać przepis po polsku?

Bezokolicznikiem albo w trybie rozkazującym. Książki kucharskie piszą zwykle Ziemniaki obrać i umyć, a w przepisie dla kolegi mówimy Obierz ziemniaki, do kilku osób Obierzcie ziemniaki. Przydają się słowa pokroić w kostkę, podsmażyć na oleju, wymieszać, sól i pieprz do smaku. W pracy domowej uczniowie piszą przepis na potrawę ze swojego kraju.

Jak ćwiczyć rozumienie ze słuchu przed egzaminem B1?

Na krótkich nagraniach z życia, słuchanych z konkretnym zadaniem. Przy pierwszym słuchaniu warto złapać ogólny sens, przy drugim szczegóły: liczby, ilości, kolejność kroków. W części „Rozumienie ze słuchu” pojawiają się dialogi, komunikaty i audycje radiowe. W tej lekcji uczniowie uzupełniają notatki z radiowego przepisu na krem z dyni.

Jak uczyć trybu rozkazującego na poziomie B1?

W działaniu, przez polecenia, które ktoś naprawdę wykonuje. Gotowanie na niby, instrukcja do gry albo przepis czytany na głos szybko pokazują, że forma ty pochodzi od formy on / ona. Na B1 warto dołożyć formy grzecznościowe i aspekt po nie, bo właśnie przy nich pojawia się najwięcej błędów.

Czy są interaktywne ćwiczenia z trybu rozkazującego?

Tak, a najlepiej sprawdzają się te z prawdziwymi poleceniami. Na tej stronie bez konta działają cztery części lekcji Co dziś na obiad? Tryb rozkazujący w kuchni: nagranie, w którym Arjun i Tomek gotują, przepis na placki ziemniaczane, tabela form ty, my, wy i Pan / Pani oraz czat w restauracji.

Jak ćwiczyć tryb rozkazujący z jednym uczniem online?

Poproś ucznia, żeby poprowadził cię przez swój przepis. Uczeń wydaje polecenia w formie ty, a lektor gotuje na niby i dopytuje: Ile mąki?, Jak długo smażyć?. Potem zamiana: lektor mówi do ucznia na pan / pani. Na edio.ai koło i pudełko ze zdjęciami działają w parze lektor–uczeń, a czat w restauracji uczeń przechodzi sam.

Odblokuj całą lekcję

O tej lekcji