Słowotwórstwo: przedrostki, przyrostki i ćwiczenia B2
Poziomy B2–C1 5 planów lekcji · 1 lekcja ćwiczeniowa Ćwiczenia sprawdzane automatycznie
Słowotwórstwo w angielskim (word formation) to sposób, w jaki język tworzy nowe słowa ze słów, które uczniowie już znają: spell zmienia się w misspell, afford w unaffordable, deep w depth, a come back w a comeback. Ta strona zbiera gotowe lekcje słowotwórstwa z biblioteki edio (liczba lekcji: 5, poziom B2), wszystkie w amerykańskim angielskim. Wypróbuj ćwiczenia z lekcji, zobacz wzory na ich schematach i wybierz lekcję z listy. Zadania w lekcjach same oceniają odpowiedzi, a na końcu czeka rozdział na mówienie.
Słowotwórstwo – plany lekcji i ćwiczenia
5 planów lekcji i 1 lekcja ćwiczeniowa, poziomy B2–C1. Plan lekcji to cała lekcja z czytaniem, słuchaniem i mówieniem, a lekcja ćwiczeniowa to 46 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie, bez nowego słownictwa.
B2Plan lekcjiEnglish B2.1Why do Americans write “color”?
B2Plan lekcjiEnglish B2.1A walk on the ocean floor
B2Plan lekcjiEnglish B2.1Flying on pedal power
B2Plan lekcjiEnglish B2.2College for farmers' kids?
B2Plan lekcjiEnglish B2.2The comeback of Jim Thorpe
C1ĆwiczeniaGrammar Practice · C1Nominalization: from “sales fell” to “a fall in sales”
Słowotwórstwo – ćwiczenia online
Po jednym ćwiczeniu z 6 lekcji. To te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.
Słowotwórstwo – zasady i przykłady
Słowotwórstwo pomaga odgadnąć nowe słowo z jego części i dobrać formę, której wymaga zdanie: czasownik, przymiotnik, jego przeciwieństwo albo rzeczownik. Przedrostek zwykle zmienia znaczenie (read → misread), a przyrostek część mowy (wide → widen). Z połączenia słów powstają przymiotniki złożone, jak a 70-pound plane, a z phrasal verbs jednowyrazowe rzeczowniki, jak a setback.
Przedrostki i przyrostki, które tworzą czasowniki
Przedrostek zostawia czasownik, ale zmienia jego znaczenie: mis- to „źle”, re- „ponownie”, over- „za dużo”, a under- „za mało”. Przyrostki -ize, -ify i -en znaczą „uczynić jakimś” i tworzą czasowniki z przymiotników lub rzeczowników: modernize, simplify, shorten.
Prefixes: the same verb, a new meaning
| Prefix | Meaning | Verbs | For example |
|---|---|---|---|
| mis- | wrongly | misspell, misunderstand, misread, mispronounce, mishear | misspell a name |
| re- | again | rewrite, reread, reopen, redo, rebuild | rewrite a headline |
| over- | too much, too long | overuse, overcook, oversleep, overestimate | overuse a word |
| under- | not enough, too little | underestimate, undercook, underuse | underestimate a job |
Suffixes: a new verb from an adjective or a noun
| Suffix | Meaning | Word → verb |
|---|---|---|
| -ize | make it … | standard → standardize, modern → modernize, popular → popularize |
| -ify | make it … | simple → simplify, clear → clarify, pure → purify |
| -en | make it (more) … | short → shorten, wide → widen, weak → weaken, strength → strengthen |
Z lekcji Why do Americans write “color”? (English B2.1)
Przyrostki przymiotników i przedrostki przeczące
Przyrostki takie jak -able, -ful, -less i -ous tworzą z czasownika lub rzeczownika przymiotnik, a przedrostek tworzy jego przeciwieństwo: afford → affordable → unaffordable. Najczęstszy jest un-, a im-, il- i ir- to odmiany in-: impossible, illegal, irregular.
Suffixes: from a verb or noun to an adjective
| Suffix | It often means… | Examples |
|---|---|---|
| -able / -ible | can be done | afford → affordable, rely → reliable, access → accessible |
| -al | connected with | practice → practical, agriculture → agricultural, nation → national |
| -ful | full of, with a lot of | help → helpful, care → careful, beauty → beautiful |
| -less | without | care → careless, use → useless, speech → speechless |
| -ive | doing or tending to do | create → creative, attract → attractive, exclude → exclusive |
| -ous | full of, having | danger → dangerous, fame → famous, mystery → mysterious |
Negative prefixes: the opposite
| Prefix | When? | Examples |
|---|---|---|
| un- | the most common one | unaffordable, unusable, unfair, unusual |
| in- | with many words: learn them | inaccessible, inexpensive, incorrect |
| im- | before m and p | impossible, impractical, impatient |
| il- | before l | illegal, illogical |
| ir- | before r | irregular, irresponsible, irreplaceable |
| dis- | with some words: learn them | dishonest, disloyal, disrespectful |
Z lekcji College for farmers' kids? (English B2.2)
Rzeczowniki od przymiotników: depth, width, height
Przymiotniki rozmiaru mają rzeczownikowe pary: deep → depth, wide → width, long → length, thick → thickness. Przymiotnik stoi po liczbie (twelve feet deep), a rzeczownik często łączy się z of lub in: a depth of twelve feet, ten feet in width.
| Adjective / verb | Noun | With the adjective or verb | With the noun |
|---|---|---|---|
| deep | depth | The pool is twelve feet deep. | The pool has a depth of twelve feet. |
| wide | width | The boat is ten feet wide. | It's ten feet in width. |
| high / tall | height | The coral was about five feet tall. | It was about five feet in height. |
| long | length | The sharks were 18 inches long. | They were 18 inches in length. |
| thick | thickness | The glass is three inches thick. | It has a thickness of three inches. |
| weigh (a verb) | weight | The tank weighs 35 pounds. | Its weight is 35 pounds. |
Z lekcji A walk on the ocean floor (English B2.1)
Przymiotniki złożone z liczbami i imiesłowami
Przed rzeczownikiem dwa lub trzy słowa połączone łącznikiem działają jak jeden przymiotnik, a złożenie z liczbą nie ma -s: a 70-pound plane. Trzecia forma czasownika daje znaczenie bierne (a human-powered plane), a forma z -ing czynne (a record-breaking flight).
Number + noun: one adjective, no -s
| Before a noun | The same idea in a sentence |
|---|---|
| a 70-pound plane | The plane weighed 70 pounds. |
| a 96-foot wingspan | The wings measured 96 feet from tip to tip. |
| a 21-year-old student | The student is 21 years old. |
| a two-day ride | The ride takes two days. |
| a 20-mile route | The route is 20 miles long. |
| a 27-minute film | The film lasts 27 minutes. |
Participles: -ed (passive) or -ing (active)
| Pattern | Examples | Meaning |
|---|---|---|
| noun + past participle | a human-powered plane, a solar-powered boat, a hand-built canoe | passive meaning: it is powered by a human or by the sun; it was built by hand |
| well + past participle | a well-known pilot, a well-designed wing, a well-trained racer | passive meaning: many people know her; someone designed it well |
| noun + -ing | a record-breaking flight, an energy-saving design | active meaning: it breaks a record; it saves energy |
| long / slow / hard + -ing | a long-lasting battery, a slow-moving plane, a hard-working team | active meaning: it lasts a long time; it moves slowly; they work hard |
Z lekcji Flying on pedal power (English B2.1)
Rzeczowniki od phrasal verbs: comeback, setback, outcome
Wiele phrasal verbs ma jednowyrazowy rzeczownik do pary: come back → a comeback, break down → a breakdown. Partykuła zwykle zostaje na końcu, ale w kilku rzeczownikach przechodzi na początek: come out → the outcome, bring up → upbringing.
The particle goes last
| Phrasal verb | Noun | Example |
|---|---|---|
| come back | a comeback (a return to success) | Thorpe's comeback in the record books took 110 years. |
| set back | a setback (a problem that slows you down) | Losing his titles was a huge setback. |
| break through | a breakthrough (a big step forward) | The breakthrough came in 2022. |
| turn out (come to an event) | the turnout (how many people came) | The turnout for the opening was high. |
| line up | a lineup (the players or events, in order) | The coach changed the starting lineup. |
| take off | takeoff (a plane leaving the ground) | Please stay in your seat during takeoff. |
| break down | a breakdown (a machine stops working) | Our bus had a breakdown on the highway. |
The particle goes first
| Phrasal verb | Noun | Example |
|---|---|---|
| come out (how things end) | the outcome (the final result) | The outcome: Thorpe is the sole champion. |
| bring up (raise a child) | upbringing (the way you were raised) | She had a happy upbringing on a farm. |
Z lekcji The comeback of Jim Thorpe (English B2.2)
Pytania o słowotwórstwo
Czym jest słowotwórstwo w języku angielskim?
Czym są przedrostki i przyrostki w angielskim?
Który przedrostek przeczący wybrać: un-, in-, im-, il-, ir- czy dis-?
Jakie są przyrostki przymiotników w angielskim?
Czym są przymiotniki złożone (compound adjectives)?
Jak utworzyć rzeczownik od przymiotnika, np. deep → depth?
Jak uczyć słowotwórstwa na poziomie B2?
Jakie gry i zabawy pomagają ćwiczyć słowotwórstwo?
Czy są interaktywne ćwiczenia ze słowotwórstwa angielskiego?
Czy lekcje słowotwórstwa sprawdzą się na zajęciach indywidualnych albo jako praca domowa?
Więcej gramatyki angielskiej
Lekcje do każdego zagadnienia gramatycznego, od czasownika to be po mowę zależną. Wszystkie zagadnienia