Wypróbuj za darmoWypróbuj

Mam psa! Czasownik mieć i rodzaj rzeczowników

Lekcja polskiego A1 dla obcokrajowców o koniugacji czasownika mieć w czasie teraźniejszym i rodzaju rzeczowników on, ona, ono, na przykładzie dwóch polskich ras psów pasterskich.

Gramatyka
Mam, masz, ma (mamy, macie, mają w tabeli), Masz psa? – Tak, mam. i rodzaj po końcówce: pies to on, rybka to ona, zwierzę to ono, ale tata to on.
Temat
Owczarek podhalański, biały pies z gór, i PON z włosami na oczach. Sofia i Tom idą z Kluską na spacer, a dziadek Józek nagrywa wiadomość z Zakopanego.
Zadania
Plakat o dwóch rasach do przeczytania, spacer i wiadomość głosowa do wysłuchania, schemat z czterema ćwiczeniami, czat w parku i koło z pytaniami.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Hau, hau! Zaczynamy

    • ObrazekOdblokuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOtwórz pudełkoOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz poprawne zdanieWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: psy z Polski

    • Przeczytaj plakat: psy z PolskiAutentyczny dokumentWypróbuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: spacer z Kluską

    • Posłuchaj: Sofia, Tom i KluskaSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Posłuchaj wiadomości od dziadka JózkaSłuchanieOdblokuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj

  4. Rozdział 4Gramatyka: mieć i rodzaj

    • Przeanalizuj schemat: mieć i rodzajSchemat gramatycznyWypróbuj
    • Wybierz poprawną formę: mam, masz czy ma?Wybierz odpowiedźOdblokuj
    • Wypełnij tabelę: on, ona czy ono?Uzupełnij tabelęWypróbuj
    • Przeciągnij słowa w luki: Sofia i TomPrzeciągnij i upuśćOdblokuj
    • Uzupełnij zdania: czasownik miećUzupełnij lukiOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: w parku

    • Wybierz właściwe odpowiedzi: pies w parkuCzatWypróbuj
    • Zakręć kołem i odpowiedzZakręć kołemOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Wybierz poprawne zdanieQuizOdblokuj
    • Posortuj słowa: on, ona czy ono?Posortuj w kolumnyOdblokuj
    • Nagraj odpowiedź: twoje zwierzęMówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

23 ćwiczenia w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Zwierzęta domowe po polsku

Słowa i wyrażenia z lekcji (12), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+9 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • chomik
  • zwierzę
  • owca
  • owczarek
  • góry
  • miska
  • park
  • mieć
  • pilnować

Gramatyka: czasownik mieć i rodzaj: on, ona, ono

Lekcja 6 łączy dwa tematy: odmianę czasownika mieć w liczbie pojedynczej i rodzaj rzeczownika. Uczniowie ćwiczą mam, masz, ma, a po nich używają gotowych form psa, kota, siostrę z tabeli, bez reguły biernika. Rodzaj odczytują z końcówki i od razu łączą z mój, moja, moje z lekcji 5.

Mieć i rodzaj: on, ona, ono

Masz psa? – Tak, mam! Pies to on, rybka to ona, zwierzę to ono.

Mam, masz, ma: odmiana czasownika mieć

Mieć odmienia się według wzoru z końcówkami -m, -sz: mam, masz, ma, mamy, macie, mają. Uczniowie ćwiczą trzy formy liczby pojedynczej, a liczbę mnogą widzą w tabeli. Z pan i pani łączy się ma, tak jak z on i ona.

Kto?mieć
jamam
tymasz
on, ona, onoma
mymamy
wymacie
oni, onemają

Mam psa! Gotowe zwroty po mieć

Po mam, masz, ma rzeczownik zmienia formę: pies – mam psa, siostra – mam siostrę. To biernik, ale tabela podaje sześć gotowych zwrotów, a przykłady pokazują krótkie odpowiedzi Tak, mam i Nie, nie mam.

Mam psa! Mam siostrę!

SłowoMam…
piesmam psa
kotmam kota
chomikmam chomika
rybkimam rybki
bratmam brata
siostramam siostrę

Pytanie i odpowiedź

  • Masz psa? – Tak, mam.
  • Masz kota? – Nie, nie mam.
  • Zosia ma psa. To Kluska.
  • Tom nie ma psa.

Rodzaj: on, ona, ono

Rzeczownik zakończony spółgłoską to zwykle on (pies, dom), na -a to ona (rybka, owca), a na -o, -e, -ę to ono (okno, mieszkanie, imię). Ostatnia kolumna tabeli od razu dobiera mój, moja albo moje.

RodzajNa końcu słowaPrzykładymój, twój…
onspółgłoska: -s, -t, -k, -m…pies, kot, chomik, dommój / twój pies
ona-amama, kotka, rybka, owcamoja / twoja rybka
ono-o, -e, -ęokno, dziecko, mieszkanie, zwierzę, imięmoje / twoje zwierzę

Tata i kolega to on

Wskazówka przypomina, że tata i kolega kończą się na -a, ale są rodzaju męskiego. Ramka z błędami dodaje Ja ma psa i Masz pies?, czyli pomyłki w formie czasownika i rzeczownika.

Uwaga!

tata i kolega mają na końcu -a, ale to on: mój tata, mój kolega.

Typowe błędy

  • Ja ma psa.

    Ja mam psa.

    ja → mam

  • Masz pies?

    Masz psa?

    po mam, masz, ma: psa, kota, chomika…

  • moja tata

    mój tata

    tata to on

Więcej lekcji z tej gramatyki: Czas teraźniejszy – lekcje i ćwiczenia · Mianownik – lekcje i ćwiczenia

Czasownik mieć – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 12 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 2 gry
  • 1 zadanie sprawdzane przez nauczyciela
  • 1 autentyczny dokument
  • 1 schemat gramatyczny
  • 1 zestaw fiszek
  • 2 nagrania
  • 1 obrazek
  • 2 transkrypcje

Główne cele tej lekcji:

  • powiedzieć, kto ma jakie zwierzę: Mam kota., Zosia ma psa., Masz rybki?
  • odpowiedzieć krótko tak albo nie: Masz psa? – Tak, mam. / Nie, nie mam.
  • rozpoznać rodzaj rzeczownika po końcówce, np. chomik – on, owca – ona, zwierzę – ono, i wybrać mój, moja albo moje
  • zapamiętać wyjątki: tata i kolega kończą się na -a, ale mówimy mój tata, mój kolega
  • opisać psa kilkoma słowami: Jest duży i biały., Jest wesoły i mądry.

To lekcja 6 kursu Polski A1.1 · Witaj, świecie! i druga w module Moi bliscy. Bazuje na mój, moja, moje i słowach o rodzinie z lekcji 5, a także na zwrocie Jak masz na imię? z lekcji 1, w którym forma masz już się pojawiła. Zwierzęta to najprostszy temat dla czasownika mieć: każdy może powiedzieć, czy ma psa, kota albo rybki. Lekcja 7 przechodzi do on, ona, jego i jej o ludziach.

Na rozgrzewkę uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o zwierzęta, poznają dwanaście słów z obrazkami, od pies po pilnować, i wybierają zdanie do zdjęcia, np. Ona ma kota. Potem czytają plakat o dwóch polskich rasach: owczarku podhalańskim i polskim owczarku nizinnym. W nagraniach Sofia i Tom rozmawiają na spacerze o swoich zwierzętach, a dziadek Józek nagrywa Zosi wiadomość o nowym psie pana Wojtka. Po schemacie są cztery ćwiczenia, a na końcu uczeń rozmawia na czacie z dziewczyną z psem w parku i kręci kołem z pytaniami.

Praca domowa zaczyna się od quizu z poprawnymi zdaniami (Ja mam psa, To jest moje zwierzę) i sortowania słów na on, ona i ono; te dwa zadania są sprawdzane automatycznie. Na koniec uczeń nagrywa wypowiedź o swoim zwierzęciu, zwierzętach w rodzinie i jednym psie z Polski, a nauczyciel ją ocenia.

Gramatyka:
mieć: mam, masz, ma · rodzaj: on, ona, ono · mój, moja, moje
Temat:
zwierzęta · psy · owczarek podhalański · PON

Wskazówki dla nauczyciela

  • Zapytaj o zwierzęta na samym początku: Masz psa? Masz kota? Uczniowie bez zwierząt też mają co powiedzieć: Nie, nie mam. albo Moja mama ma psa.
  • Odłóż przeczenie z rzeczownikiem na później: mówimy Mam siostrę, ale Nie mam siostry, bo przeczenie wymaga dopełniacza. Na razie wystarczy krótkie Nie, nie mam.
  • Pokaż rodzaj na przedmiotach w klasie: stół to on, tablica to ona, okno to ono. Potem poproś uczniów o własne przykłady z mój, moja, moje.
  • Pokaż zdjęcia obu ras: dużego białego owczarka podhalańskiego i kudłatego PON-a. Uczniowie opisują je słowami z plakatu: duży, średni, biały, wesoły, mądry.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

23 ćwiczenia w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski A1.1 · Witaj, świecie!

32 lekcje polskiego dla obcokrajowców, od zera, tylko po polsku. Tom z Chicago przylatuje do Warszawy i zamieszkuje na Pradze ze współlokatorami z Polski, Ukrainy, Hiszpanii i Brazylii. Po kursie uczniowie przywitają się, opowiedzą o rodzinie, zamówią kawę, zapytają o drogę i umówią się na weekend. Znaczenie słów pokazują obrazki i proste definicje zamiast tłumaczeń, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Cześć!

    powitania, cześć czy dzień dobry, czasownik być, kraje i języki, alfabet i wymowa

    1. Lekcja 1Dzień dobry, Polsko!Powitania, pożegnania i forma ty albo pan / pani
    2. Lekcja 2Jestem z AmerykiCzasownik być w czasie teraźniejszym i Skąd jesteś?
    3. Lekcja 3Chrząszcz ze SzczebrzeszynaAlfabet polski, dwuznaki i literowanie
    4. Lekcja 4Dobre wiadomości: języki i przyjacielePowtórka modułu Cześć!: powitania, być, kraje i litery

  2. Moduł 2 Moi bliscy

    rodzina i przyjaciele, czasownik mieć, zwierzęta, przedstawianie bliskich

    1. Lekcja 5Dzień Babci i DziadkaZaimki dzierżawcze mój, moja, moje i Kto to jest?
    2. Lekcja 6 · tutaj jesteśMam psa!Czasownik mieć i rodzaj: on, ona, ono
    3. Lekcja 7Bolek i Lolek: dwaj braciaZaimki osobowe on, ona, oni i dzierżawcze jego, jej
    4. Lekcja 8Dobre wiadomości: rodzina pomagaPowtórka modułu Moi bliscy: zaimki, mieć i rodzaj

  3. Moduł 3 Liczby wokół nas

    liczby, wiek, numer telefonu, ile kosztuje i zakupy na ulicy

    1. Lekcja 9KR, GD, PO: tablice rejestracyjneLiczebniki 0–20, nazwy liter i numery
    2. Lekcja 10Ile masz lat?Liczebniki 20–100, wiek i czasowniki na -m / -sz
    3. Lekcja 11Jeden obwarzanek, poproszę!Ile kosztuje? Złoty, złote, złotych
    4. Lekcja 12Dobre wiadomości: liczby i rekordyPowtórka: liczebniki z rzeczownikami i duże liczby

  4. Moduł 4 Mój dom

    pokoje i meble, rodzaj przymiotników: duży, duża, duże, gdzie co jest

    1. Lekcja 13Kwiaty na ścianach w ZalipiuTen, ta, to: rodzaj rzeczownika w mianowniku
    2. Lekcja 14Krzywy Domek nad morzemPrzymiotniki w mianowniku: jaki, jaka, jakie?
    3. Lekcja 15Kapcie, proszę!Gdzie jest…? Przyimki miejsca w gotowych zwrotach
    4. Lekcja 16Dobre wiadomości: ciekawe domyPowtórka: rodzaj, przymiotniki i miejsca

  5. Moduł 5 Lubię jeść!

    jedzenie i napoje, lubię, poproszę, zamawianie w barze mlecznym i kawiarni

    1. Lekcja 17Zupa, pierogi, naleśniki!Czasowniki jeść i pić, posiłki i zwroty z biernikiem
    2. Lekcja 18Lubię pierogi z jagodami!Lubić, robić, mówić: czasowniki na -ę / -isz
    3. Lekcja 19Piernik i herbata w ToruniuPoproszę + biernik i przymiotniki: jaki, jaka, jakie
    4. Lekcja 20Dobre wiadomości: smaczne tradycjePowtórka modułu: jem, lubię, poproszę, smaczny

  6. Moduł 6 Mój dzień

    która jest godzina, plan dnia, czasowniki w czasie teraźniejszym, dni tygodnia

    1. Lekcja 21Południe w Poznaniu: koziołki!Która jest godzina? O której? Wstaję, jem, idę
    2. Lekcja 22Czytam, robię, piszęTrzy grupy czasowników: czytam, robię, piszę
    3. Lekcja 23Dlaczego środa jest w środku?Dni tygodnia: Jaki dzień? Kiedy? w i we
    4. Lekcja 24Dobre wiadomości: codzienny rytmPowtórka modułu: godziny, trzy grupy czasowników, dni

  7. Moduł 7 Moje miasto

    miejsca w mieście, zawody, pytanie o drogę: prosto, w lewo, w prawo

    1. Lekcja 25Zamość: miasto jak z linijkiGdzie jest…? Tu, tam i rodzaj rzeczownika
    2. Lekcja 26Jestem latarnikiem!Narzędnik po być: jestem lekarzem, jestem lekarką
    3. Lekcja 27Przy Żurawiu w lewoPytanie o drogę i proszę + bezokolicznik
    4. Lekcja 28Dobre wiadomości: lepsze miastaPowtórka: rodzaj, narzędnik i proszę + bezokolicznik

  8. Moduł 8 Wolny czas

    hobby, umiem i grać na, plany na weekend, umawianie się

    1. Lekcja 29Niedziela z ChopinemLubić + bezokolicznik: lubię czytać
    2. Lekcja 30Umiem skakać!Umieć + bezokolicznik oraz grać w czy grać na
    3. Lekcja 31Weekend w kajakuMasz czas? Pytania, propozycje i przeczenie z nie
    4. Lekcja 32Dobre wiadomości: hobby łączy ludziPowtórka: odmiana czasowników, lubić, umieć i grać

Pytania o tę lekcję

Jak wygląda koniugacja czasownika „mieć” w czasie teraźniejszym?
W czasie teraźniejszym mieć ma formy: mam, masz, ma, mamy, macie, mają. To wzór z końcówkami -m i -sz, który mają też czytać czy mieszkać: czytam, czytasz. Z pan i pani używamy formy ma: Czy pan ma psa? W lekcji Mam psa! uczniowie ćwiczą trzy formy liczby pojedynczej, a liczbę mnogą znają z tabeli.
Czym różni się koniugacja „być” i „mieć”?
Być ma formy nieregularne, a mieć końcówki -m, -sz. Formy jestem, jesteś, jest trzeba po prostu zapamiętać, a mam, masz, ma pokazują wzór, który wraca w wielu czasownikach. Oba czasowniki pojawiają się na samym początku nauki: być w lekcji 2 kursu Polski A1.1, mieć w lekcji Mam psa!.
Jak rozpoznać rodzaj rzeczownika w języku polskim?
Najczęściej po końcówce w mianowniku. Spółgłoska na końcu to zwykle rodzaj męski (pies, chomik), -a to żeński (rybka), a -o, -e, -ę to nijaki (okno, mieszkanie, zwierzę). Wyjątki trzeba zapamiętać: tata i kolega są męskie, a noc czy mysz żeńskie. W lekcji Mam psa! rodzaj ćwiczy tabela on, ona czy ono? i sortowanie w pracy domowej.
„Mam pies” czy „mam psa”?
Poprawnie: mam psa, bo po mieć stoi biernik. Biernik zmienia pies w psa, kot w kota, a siostra w siostrę; słowa nijakie, np. zwierzę, zostają bez zmian. Na poziomie A1 te formy najlepiej podać jako gotowe zwroty, a regułę biernika wprowadzić później.
Jak odpowiedzieć krótko na pytanie „Masz psa?”?
Tak, mam. albo Nie, nie mam. W krótkiej odpowiedzi powtarzamy sam czasownik, bez rzeczownika i bez ja. Gdy w zdaniu przeczącym pojawia się rzeczownik, zmienia się przypadek: Mam siostrę, ale Nie mam siostry. Dlatego na A1 wygodniej zostać przy krótkiej odpowiedzi.
Dlaczego „zwierzę” jest rodzaju nijakiego?
Rzeczowniki zakończone na -ę są rodzaju nijakiego. Mówimy więc moje zwierzę i to zwierzę, tak jak moje imię. Dla uczniów to zaskoczenie, bo konkretne zwierzę, np. pies, jest rodzaju męskiego. W sortowaniu z tej lekcji zwierzę trafia do kolumny ono razem ze słowami dziecko, okno i imię.
Jak powiedzieć po polsku, jakie mam zwierzę?
Zdaniem z mam: Mam psa, Mam kota, Mam chomika. Imię zwierzęcia podajemy tak jak swoje: Jak on ma na imię? – Mango. Do opisu wystarczą przymiotniki: Jest mały i biały., Jest bardzo wesoły. Popularne zwierzęta domowe to pies, kot, rybka, chomik, królik i papuga.
Jak uczyć koniugacji czasownika „mieć” początkujących?
Przez pytania o prawdziwe życie uczniów. Masz psa? Masz brata? to pytania, na które każdy umie odpowiedzieć, a odpowiedź od razu ćwiczy mam. Potem uczniowie mówią o innych: Moja mama ma kota. Tę kolejność ma lekcja Mam psa!: pudełko z pytaniami, plakat, dwa nagrania, a dopiero potem schemat.
Jaka gra pomaga ćwiczyć „mam, masz, ma”?
Gra w ukryte zwierzęta. Uczniowie losują kartki z obrazkami i pytają się nawzajem Masz kota? Masz rybki?, aż znajdą osobę z tym samym zwierzęciem. Potem mówią o niej: Ona ma chomika. W lekcji Mam psa! ten sam cel ma koło z pytaniami, w które gra się w parach albo z nauczycielem.
Czy można ćwiczyć czasownik „mieć” online z jednym uczniem?
Tak, w parze lektor–uczeń wystarczą pytania i kamera. Uczeń może pokazać swoje zwierzę albo zdjęcie, a lektor pyta Jak on ma na imię? Jest duży czy mały?. Ćwiczenia z formami mieć i rodzajem uczeń robi na swoim koncie, a głosy w nagraniach, generowane przez AI, mówią wyraźnie i powoli.
Czy są interaktywne ćwiczenia z czasownikiem „mieć” i rodzajem?
Tak, rodzaj szybko utrwala tabela z on, ona, ono. Bez konta można tu sprawdzić cztery części lekcji Mam psa!: plakat o psach z Polski, nagranie spaceru Sofii i Toma z Kluską, tabelę on, ona czy ono? i czat w parku.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej