Wypróbuj za darmoWypróbuj

Dobre wiadomości: rodzina pomaga – powtórka: zaimki, mieć i pomagać

Lekcja polskiego A1 dla obcokrajowców, która powtarza drugi moduł: zaimki mój, twój, jego, jej i on, ona, ono, czasownik mieć i nowe pomagam, przy dobrej wiadomości o wnukach i dziadkach.

Gramatyka
Bez nowej reguły: mój wnuk, twoja szkoła, jego dziadek, jej siostra, mam, masz, ma i rodzaj. Nowy czasownik pomagać ma końcówki jak mieć: pomagam, pomagasz, pomaga.
Temat
Szkoła Podstawowa nr 13 w Mielcu, pierwsza na Podkarpaciu z tytułem „Szkoła przyjazna seniorom”, gdzie wnuki z dziadkami budują domki dla nietoperzy. Ciekawostka: siostry Skłodowskie pomagają sobie na zmianę.
Zadania
Wiadomość i ciekawostka do przeczytania, odcinek podcastu do wysłuchania, pięć ćwiczeń powtórkowych, czat z dziadkiem o nowym telefonie i koło z pytaniami.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Wnuki i dziadkowie

    • ObrazekOdblokuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOtwórz pudełkoOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: dobre wiadomości

    • Przeczytaj wiadomość: babcie, dziadkowie i nietoperzeAutentyczny dokumentWypróbuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Przeczytaj ciekawostkę: siostry SkłodowskieAutentyczny dokumentOdblokuj
    • Przeczytaj i wybierz odpowiedź: Bronia i MariaQuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: Zosia i Kuba

    • Posłuchaj podcastu: Zosia i KubaSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  4. Rozdział 4Powtórka: co już umiesz?

    • Czy pamiętasz? Wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Czy zdanie jest poprawne? Wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Posortuj słowa: twój, twoja czy twoje?Posortuj w kolumnyWypróbuj
    • Uzupełnij wiadomości w grupieUzupełnij lukiOdblokuj
    • Znajdź pary: pytanie i odpowiedźMemoryOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: już pomagam!

    • Wybierz właściwe odpowiedzi: dziadek i nowy telefonCzatWypróbuj
    • Zakręć kołem i odpowiedzZakręć kołemOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Wybierz poprawne zdanieQuizOdblokuj
    • Dopasuj słowa i opisyPołącz w paryOdblokuj
    • Nagraj odpowiedź: kto ci pomaga?Mówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

22 ćwiczenia w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Słownictwo

Słowa i wyrażenia z lekcji (11), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+8 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • razem
  • budować
  • szkoła
  • nietoperz
  • komar
  • ptak
  • leśnik
  • studiować

Gramatyka: powtórka modułu Moi bliscy: zaimki, mieć i rodzaj

To lekcja powtórkowa, bez schematu i bez nowej reguły. Rozdział Powtórka: co już umiesz? miesza materiał z lekcji 5–7 w zdaniach o Mielcu, podcaście i siostrach Skłodowskich, a nowy czasownik do odmiany to pomagać, z końcówkami jak mieć. Złe odpowiedzi w quizie to typowe pomyłki z całego modułu.

Mój, twój, jego, jej

Mój i twój zmieniają się z rodzajem rzeczownika, a jego i jej zależą tylko od tego, do kogo coś należy. Sortowanie każe przypisać twój, twoja albo twoje do słów takich jak kolega, szkoła i imię.

  • Dziś jest tu mój kolega, Kuba!
  • Bronia pomaga. Jej mąż, Kazimierz, też pomaga.
  • Kuba pomaga w Krakowie. Jego dziadek ma na imię Tadek.

Rodzaj: on, ona, ono

Wraca reguła końcówek z lekcji 6 (zwierzę i imię to ono) i jej wyjątki: kolega i tata są męskie. W zdaniach do oceny uczeń wyłapuje ona o Kubie i jego przy siostrze Marii.

  • Nietoperz pomaga. On je komary.
  • Wnuki i dziadkowie są w szkole. Oni budują razem domki.

Mieć i nowe pomagać

Pomagać ma te same końcówki co mieć: pomagam, pomagasz, pomaga, pomagają. Lekcja używa go bez dopełnienia albo w gotowych zwrotach Kto ci pomaga? i Już pomagam!, więc reguła celownika nie jest jeszcze potrzebna.

  • Masz czas? – Tak, mam. Już pomagam!
  • Tak, pomagam. Moja siostra też pomaga.

Więcej lekcji z tej gramatyki: Zaimki – lekcje i ćwiczenia · Mianownik – lekcje i ćwiczenia · Czas teraźniejszy – lekcje i ćwiczenia

Zaimki i czasownik mieć – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 12 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 3 gry
  • 1 zadanie sprawdzane przez nauczyciela
  • 2 autentyczne dokumenty
  • 1 zestaw fiszek
  • 1 nagranie
  • 1 obrazek
  • 1 transkrypcja

Główne cele tej lekcji:

  • dobrać zaimek do rodzaju i do osoby: twój wnuk, twoja szkoła, twoje zdjęcie, jego dziadek, jej siostra
  • powiedzieć, kto pomaga i gdzie: Pomagam w domu., Kto ci pomaga?, Już pomagam!
  • rozpoznać typowe błędy z modułu: moja kolega, Maria ma siostra, Kuba? Ona pomaga.
  • zrozumieć krótką wiadomość o rodzinie i podsumować ją: Wnuki i dziadkowie pomagają razem.
  • odpowiedzieć na pytania o rodzinę: Masz siostrę? – Mam!, Maria jest starsza czy młodsza?

To lekcja 8 kursu Polski A1.1 · Witaj, świecie!, ostatnia w module Moi bliscy. Powtarza mój i twój z lekcji 5, mieć i rodzaj z lekcji 6 oraz on, ona, jego i jej z lekcji 7. Wiadomość o wnukach, które z dziadkami budują domki dla nietoperzy, daje wiele okazji do pytań czyj? i kto pomaga?. Lekcja 9 zaczyna moduł Liczby wokół nas.

Na rozgrzewkę uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o rodzinę, poznają jedenaście słów z obrazkami, od wnuk po studiować, i wybierają słowo do zdjęcia. Czytają wiadomość z Mielca i ciekawostkę o siostrach Skłodowskich, a w podcaście „Dobre wiadomości” Kuba opowiada Zosi, że z dziadkiem Tadkiem buduje domki dla ptaków. Powtórka ma pięć ćwiczeń, od quizu po memory z pytaniami i odpowiedziami. Na koniec uczeń pomaga na czacie dziadkowi z nowym telefonem i kręci kołem z pytaniami.

W pracy domowej uczeń rozwiązuje quiz z poprawnymi zdaniami i dopasowuje słowa do opisów; oba zadania sprawdzane są automatycznie. Ostatnie zadanie to nagranie o osobach z rodziny, które pomagają, z jego i jej. Ocenia je nauczyciel.

Gramatyka:
powtórka · mój / twój, Kto to jest? Co to jest? · mieć: mam, masz, ma; on / ona / ono · on / ona / oni, jego / jej
Temat:
dobre wiadomości · rodzina · dziadkowie i wnuki · nietoperze · siostry Skłodowskie

Wskazówki dla nauczyciela

  • Zacznij od pytania Kto ci pomaga?: uczniowie odpowiadają o swojej rodzinie (Mama pomaga.), zanim przeczytają wiadomość. Nowy czasownik od razu staje się ich własnym.
  • Omów quiz pytanie po pytaniu: przy każdym zapytaj, która lekcja modułu uczyła tej formy. Uczniowie widzą wtedy, że powtórka zbiera lekcje 5–7.
  • Nie ucz jeszcze celownika: pomagam babci to forma na później. Na razie wystarczą pomagam w domu, pomagamy razem i Już pomagam!.
  • Uprzedź o zdjęciach w telefonie: jedno z pytań na kole prosi o zdjęcie rodziny i zdania z jego i jej.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

22 ćwiczenia w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski A1.1 · Witaj, świecie!

32 lekcje polskiego dla obcokrajowców, od zera, tylko po polsku. Tom z Chicago przylatuje do Warszawy i zamieszkuje na Pradze ze współlokatorami z Polski, Ukrainy, Hiszpanii i Brazylii. Po kursie uczniowie przywitają się, opowiedzą o rodzinie, zamówią kawę, zapytają o drogę i umówią się na weekend. Znaczenie słów pokazują obrazki i proste definicje zamiast tłumaczeń, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Cześć!

    powitania, cześć czy dzień dobry, czasownik być, kraje i języki, alfabet i wymowa

    1. Lekcja 1Dzień dobry, Polsko!Powitania, pożegnania i forma ty albo pan / pani
    2. Lekcja 2Jestem z AmerykiCzasownik być w czasie teraźniejszym i Skąd jesteś?
    3. Lekcja 3Chrząszcz ze SzczebrzeszynaAlfabet polski, dwuznaki i literowanie
    4. Lekcja 4Dobre wiadomości: języki i przyjacielePowtórka modułu Cześć!: powitania, być, kraje i litery

  2. Moduł 2 Moi bliscy

    rodzina i przyjaciele, czasownik mieć, zwierzęta, przedstawianie bliskich

    1. Lekcja 5Dzień Babci i DziadkaZaimki dzierżawcze mój, moja, moje i Kto to jest?
    2. Lekcja 6Mam psa!Czasownik mieć i rodzaj: on, ona, ono
    3. Lekcja 7Bolek i Lolek: dwaj braciaZaimki osobowe on, ona, oni i dzierżawcze jego, jej
    4. Lekcja 8 · tutaj jesteśDobre wiadomości: rodzina pomagaPowtórka modułu Moi bliscy: zaimki, mieć i rodzaj

  3. Moduł 3 Liczby wokół nas

    liczby, wiek, numer telefonu, ile kosztuje i zakupy na ulicy

    1. Lekcja 9KR, GD, PO: tablice rejestracyjneLiczebniki 0–20, nazwy liter i numery
    2. Lekcja 10Ile masz lat?Liczebniki 20–100, wiek i czasowniki na -m / -sz
    3. Lekcja 11Jeden obwarzanek, poproszę!Ile kosztuje? Złoty, złote, złotych
    4. Lekcja 12Dobre wiadomości: liczby i rekordyPowtórka: liczebniki z rzeczownikami i duże liczby

  4. Moduł 4 Mój dom

    pokoje i meble, rodzaj przymiotników: duży, duża, duże, gdzie co jest

    1. Lekcja 13Kwiaty na ścianach w ZalipiuTen, ta, to: rodzaj rzeczownika w mianowniku
    2. Lekcja 14Krzywy Domek nad morzemPrzymiotniki w mianowniku: jaki, jaka, jakie?
    3. Lekcja 15Kapcie, proszę!Gdzie jest…? Przyimki miejsca w gotowych zwrotach
    4. Lekcja 16Dobre wiadomości: ciekawe domyPowtórka: rodzaj, przymiotniki i miejsca

  5. Moduł 5 Lubię jeść!

    jedzenie i napoje, lubię, poproszę, zamawianie w barze mlecznym i kawiarni

    1. Lekcja 17Zupa, pierogi, naleśniki!Czasowniki jeść i pić, posiłki i zwroty z biernikiem
    2. Lekcja 18Lubię pierogi z jagodami!Lubić, robić, mówić: czasowniki na -ę / -isz
    3. Lekcja 19Piernik i herbata w ToruniuPoproszę + biernik i przymiotniki: jaki, jaka, jakie
    4. Lekcja 20Dobre wiadomości: smaczne tradycjePowtórka modułu: jem, lubię, poproszę, smaczny

  6. Moduł 6 Mój dzień

    która jest godzina, plan dnia, czasowniki w czasie teraźniejszym, dni tygodnia

    1. Lekcja 21Południe w Poznaniu: koziołki!Która jest godzina? O której? Wstaję, jem, idę
    2. Lekcja 22Czytam, robię, piszęTrzy grupy czasowników: czytam, robię, piszę
    3. Lekcja 23Dlaczego środa jest w środku?Dni tygodnia: Jaki dzień? Kiedy? w i we
    4. Lekcja 24Dobre wiadomości: codzienny rytmPowtórka modułu: godziny, trzy grupy czasowników, dni

  7. Moduł 7 Moje miasto

    miejsca w mieście, zawody, pytanie o drogę: prosto, w lewo, w prawo

    1. Lekcja 25Zamość: miasto jak z linijkiGdzie jest…? Tu, tam i rodzaj rzeczownika
    2. Lekcja 26Jestem latarnikiem!Narzędnik po być: jestem lekarzem, jestem lekarką
    3. Lekcja 27Przy Żurawiu w lewoPytanie o drogę i proszę + bezokolicznik
    4. Lekcja 28Dobre wiadomości: lepsze miastaPowtórka: rodzaj, narzędnik i proszę + bezokolicznik

  8. Moduł 8 Wolny czas

    hobby, umiem i grać na, plany na weekend, umawianie się

    1. Lekcja 29Niedziela z ChopinemLubić + bezokolicznik: lubię czytać
    2. Lekcja 30Umiem skakać!Umieć + bezokolicznik oraz grać w czy grać na
    3. Lekcja 31Weekend w kajakuMasz czas? Pytania, propozycje i przeczenie z nie
    4. Lekcja 32Dobre wiadomości: hobby łączy ludziPowtórka: odmiana czasowników, lubić, umieć i grać

Pytania o tę lekcję

Jakie zaimki poznają uczniowie na poziomie A1?
Najpierw osobowe i dzierżawcze w mianowniku. Osobowe to ja, ty, on, ona, ono i formy liczby mnogiej, dzierżawcze to mój, twój, jego, jej, potem nasz, wasz, ich. Do tego zaimki pytające kto? i co? oraz wskazujące ten, ta, to. Formy przypadków, np. mi, ci, go, przychodzą zwykle w gotowych zwrotach: Kto ci pomaga?
Jak odmienia się zaimek „twój”?
Twój (on), twoja (ona), twoje (ono). W liczbie mnogiej twoi mówimy o mężczyznach (twoi bracia), a twoje o pozostałych (twoje siostry). Formę wybieramy według rodzaju rzeczownika, a nie osoby, do której mówimy: twój kolega, twoja szkoła, twoje imię. W powtórce lekcji Dobre wiadomości: rodzina pomaga uczniowie sortują właśnie takie słowa.
Jak odmienia się czasownik „pomagać”?
W czasie teraźniejszym: pomagam, pomagasz, pomaga, pomagamy, pomagacie, pomagają. To ten sam wzór co mam, masz, ma, więc uczniowie, którzy znają mieć, odmieniają go bez nowej tabeli. Jego odpowiednik dokonany to pomóc.
„Jego” czy „jej”: co decyduje o wyborze?
Decyduje osoba, do której coś należy. Gdy to mężczyzna, mówimy jego siostra, gdy kobieta, jej brat, a rodzaj rzeczownika nie gra roli. Uczniowie często wybierają według rzeczownika i mówią jego siostra o siostrze kobiety. W powtórce z Dobre wiadomości: rodzina pomaga taki błąd ukrywa się w zdaniu o siostrach Skłodowskich.
„Pomagam babci” czy „pomagam babcię”?
Poprawnie: pomagam babci, bo po pomagać stoi celownik. Celownik odpowiada na pytania komu? czemu?: pomagam bratu, pomagam mamie. Uczniowie, którzy znają już biernik po mam, często używają go też tutaj. Na A1 wystarczy jednak pomagać bez dopełnienia: Pomagam w domu., Już pomagam!
Jak mówić o dziadkach i wnukach po polsku?
Dziadek i babcia mają wnuka albo wnuczkę. W liczbie mnogiej mówimy dziadkowie, gdy chodzi o babcię i dziadka razem, oraz wnuki albo wnukowie. Zwracając się do nich, używamy wołacza: babciu, dziadku. W wiadomości z tej lekcji wnuki, babcie i dziadkowie budują razem domki dla nietoperzy.
Jak powtórzyć zaimki z uczniami na poziomie A1?
W nowym tekście, w którym formy trzeba wybierać samodzielnie. Dobrze działa wiadomość albo czat o prawdziwej sytuacji z kilkoma osobami: wnukiem, babcią, kolegą. Zaimek trzeba wtedy dobrać do rodzaju (twoja szkoła) albo do właściciela (jej siostra). Takie zadanie, czat współlokatorów do uzupełnienia, jest w powtórce tej lekcji.
Jaka gra pasuje do powtórki rodziny i zaimków?
Memory z pytaniami i odpowiedziami. Na jednej karcie jest pytanie, np. Masz siostrę?, na drugiej pasująca odpowiedź, i tylko jedna para jest możliwa. Gra zmusza do patrzenia na formę: Jak on ma na imię? pasuje tylko do odpowiedzi o mężczyźnie. W tej lekcji takie memory zamyka powtórkę, a koło z pytaniami służy do rozmowy w parach albo z nauczycielem.
Czy powtórkę modułu można zrobić online, jeden na jeden?
Tak, powtórka sprawdza się też w pracy indywidualnej. Uczeń rozwiązuje quiz i sortowanie na swoim koncie, a lektor od razu wraca do form, które się mylą. Czat z dziadkiem warto potem odegrać na głos: lektor jest dziadkiem z nowym telefonem, a uczeń pomaga.
Czy są interaktywne ćwiczenia z zaimkami dla początkujących?
Tak, dobrze sprawdzają się sortowanie i wybór formy. Bez zakładania konta można tu wypróbować cztery części lekcji Dobre wiadomości: rodzina pomaga: wiadomość o babciach, dziadkach i nietoperzach, podcast Zosi i Kuby, sortowanie twój, twoja czy twoje? i czat z dziadkiem o nowym telefonie.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej