Wypróbuj za darmoWypróbuj

Miód prosto z drzewa: musieć i móc w liczbie mnogiej: musimy, możemy

Lekcja polskiego A1 dla obcokrajowców o czasownikach modalnych musieć i móc w liczbie mnogiej, na dniu otwartym u bartnika w Puszczy Augustowskiej.

Gramatyka
Wszystkie formy musieć i móc w jednej tabeli, nowe musimy, musicie, muszą i możemy, możecie, mogą, osoby my, wy, oni / one i bezokolicznik po obu czasownikach.
Temat
Bartnictwo, czyli pszczoły w barciach wydrążonych w żywych drzewach: Olena i Lucas patrzą, jak bartnik wchodzi na sosnę.
Zadania
Post bartnika do przeczytania, rozmowa w lesie i powitanie pana Henryka, schemat z czterema ćwiczeniami, czat o planie na weekend i koło z pytaniami.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Bzzz! Pszczoły i miód

    • ObrazekOdblokuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOtwórz pudełkoOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: barcie w lesie

    • Przeczytaj post pana HenrykaAutentyczny dokumentWypróbuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: cicho, pszczoły!

    • Posłuchaj: Olena i Lucas w lesieSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Posłuchaj: pan Henryk, bartnikSłuchanieOdblokuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj

  4. Rozdział 4Gramatyka: musimy, możemy

    • Spójrz na schemat: musimy, możemySchemat gramatycznyWypróbuj
    • Wybierz poprawną formęWybierz odpowiedźOdblokuj
    • Uzupełnij zdania: słowo z nawiasu w dobrej formieUzupełnij lukiWypróbuj
    • Przeciągnij słowa: pytanie i odpowiedźPrzeciągnij i upuśćOdblokuj
    • Wybierz poprawną odpowiedźQuizOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: musimy czy możemy?

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: plan na weekendCzatWypróbuj
    • Zakręć kołem i odpowiedz: musimy czy możemy?Zakręć kołemOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Wypełnij tabelę: musieć i mócUzupełnij tabelęOdblokuj
    • Ułóż słowa z literAnagramOdblokuj
    • Napisz wiadomość: plan na tydzieńPisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj odpowiedź: jesteś przewodnikiem w lesieMówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

24 ćwiczenia w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Pszczoły i miód po polsku: słownictwo

Słowa i wyrażenia z lekcji (11), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+8 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • bartnik
  • plaster miodu
  • wosk
  • słoik
  • dym
  • lina
  • kask
  • wchodzić / wejść

Gramatyka: czasowniki modalne musieć i móc w liczbie mnogiej

Formy mogę i muszę uczniowie znają z lekcji 15 i 18. Teraz oba czasowniki przechodzą do liczby mnogiej, bo w lesie u bartnika ludzie działają razem: Musimy być cicho, Możemy zrobić zdjęcie?. Schemat zaczyna od jednej tabeli z dwunastoma formami, potem pokazuje, kim są my, wy i oni, a kończy na typowych błędach.

Musieć i móc: my, wy, oni

Musimy być cicho. Możemy zrobić zdjęcie?

Musieć i móc w jednej tabeli

Tabela ma trzy kolumny: osobę, musieć i móc. Liczba pojedyncza jest dla przypomnienia, a wyróżnione wiersze to nowe musimy, musicie, muszą i możemy, możecie, mogą. Oba czasowniki stoją w sąsiednich kolumnach, więc łatwo je porównać.

Kto?musiećmóc
jamuszęmogę
tymusiszmożesz
on, ona, pan, panimusimoże
mymusimymożemy
wymusiciemożecie
oni, onemusząmogą

Kto to jest: my, wy, oni czy one?

Lista zamienia ludzi na zaimki: Olena i ja to my, ty i Lucas to wy, a pan Henryk i jego syn to oni. Kobiety i pszczoły to one, ale czasownik w trzeciej osobie jest ten sam: muszą, mogą.

  • Olena i ja → my
  • ty i Lucas → wy
  • Olena i Lucas → oni
  • pan Henryk i jego syn → oni
  • Olena i Zosia, pszczoły → one

Po musieć i móc: bezokolicznik

Przykłady pokazują, że po obu czasownikach stoi forma na -ć: musimy być, możecie robić, muszą mieć. Wskazówka zwraca uwagę na litery: sz w muszę i muszą, ż w możemy i możecie, ale g w mogę i mogą.

Przykłady

  • Bartnik musi wejść na drzewo.
  • My musimy być cicho.
  • – Możemy zrobić zdjęcie? – Tak, możecie.
  • Pszczoły muszą mieć miód na zimę.
  • Pan Henryk i jego syn mogą wziąć tylko trochę miodu.

Po musieć i móc

Po musieć i móc: bezokolicznik (-ć): musimy być, możecie robić, muszą mieć. Uwaga na litery: sz w muszę i muszą; ż w możesz, może, możemy, możecie; ale g w mogę i mogą.

Typowe błędy: musiemy, mogemy, wy muszą

Lista błędów zbiera cztery pułapki: my musiemy zamiast musimy, my mogemy zamiast możemy, wy muszą zamiast musicie i oni może zamiast mogą. Każda poprawka ma krótką notkę z końcówką.

  • my musiemy

    my musimy

    my: musimy

  • my mogemy

    my możemy

    g → ż

  • wy muszą

    wy musicie

    wy: musicie, możecie

  • oni może

    oni mogą

    oni, one: -ą

Więcej lekcji z tej gramatyki: Czasowniki modalne – lekcje i ćwiczenia

Czasowniki modalne: musieć i móc – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 11 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 3 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 1 autentyczny dokument
  • 1 schemat gramatyczny
  • 1 zestaw fiszek
  • 2 nagrania
  • 1 obrazek
  • 2 transkrypcje

Główne cele tej lekcji:

  • odmienić musieć i móc przez wszystkie osoby: musimy, musicie, muszą; możemy, możecie, mogą
  • dobrać osobę do grupy ludzi: Olena i ja → my możemy, ty i Lucas → wy musicie
  • zapytać w grupie o pozwolenie i odpowiedzieć: Możemy zrobić zdjęcie? – Tak, możecie.
  • powiedzieć, co ktoś musi robić w pracy: Bartnik musi wejść na drzewo., Pszczoły muszą mieć miód na zimę.
  • umówić się ze znajomymi: W sobotę musimy pracować, ale w niedzielę możemy jechać.

To lekcja 26 kursu Polski A1.2 · Ruszamy!, druga w module Praca. Opiera się na mogę, możesz, może z lekcji 15, muszę, musisz, musi z lekcji 18 i zawodach z lekcji 25. Bartnictwo dobrze pasuje do tych form: bartnik musi wejść wysoko na drzewo, a goście w lesie muszą być cicho i pytają, co mogą robić. Następna, lekcja 27, porównuje umiem i mogę.

Na rozgrzewkę uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o miód i wolny czas, poznają jedenaście słów z obrazkami, od pszczoły po wchodzić / wejść, i wybierają słowo do zdjęć. Czytają post pana Henryka o barciach: bartnictwo z Polski i Białorusi jest od 2020 roku na liście UNESCO. Słuchają rozmowy Oleny i Lucasa w lesie i krótkiego powitania bartnika. Po schemacie są cztery ćwiczenia, a w rozmowie uczeń sam odpowiada na czacie o weekendzie, a potem grupa kręci kołem z pytaniami musimy czy możemy?.

Praca domowa ma cztery zadania. Tabela form i anagramy są sprawdzane automatycznie. Wiadomość do przyjaciół o planie na tydzień i nagranie, w którym uczeń jako przewodnik mówi gościom w lesie Możecie… i Musicie…, ocenia nauczyciel.

Gramatyka:
musieć: musimy, musicie, muszą · móc: możemy, możecie, mogą · musieć i móc + bezokolicznik
Temat:
praca · bartnictwo · pszczoły · miód · las · Puszcza Augustowska · UNESCO

Wskazówki dla nauczyciela

  • Zbuduj grupy z uczniów: wskaż dwie osoby i zapytaj resztę Co oni muszą robić?, potem stań obok kogoś i powiedz My możemy…. Zaimki my, wy i oni stają się wtedy widoczne.
  • Zaznacz trzy litery kolorami: sz w muszę, muszą, ż w możesz… możecie, g w mogę, mogą. Te same kolory przydadzą się przy tabeli w pracy domowej.
  • Zagrajcie scenę z lasu: jedna osoba jest bartnikiem, reszta to goście, którzy pytają Możemy…?. Bartnik odpowiada Tak, możecie albo Nie, musicie….
  • Przed czatem przypomnij o osobie: koleżanka pyta Ty i Damian możecie?, więc odpowiedź ma my, a nie wy. Ta zamiana jest jedną z pułapek tej rozmowy.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

24 ćwiczenia w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski A1.2 · Ruszamy!

Druga część poziomu A1: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców po kursie A1.1, w całości po polsku. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze ruszają w Polskę: do Łowicza, w Bieszczady, na Hel i do kopalni soli w Wieliczce. Po kursie uczniowie zapłacą za kurtkę telefonem, opiszą pogodę, kupią bilet na pociąg, zaproszą znajomych na pączki, powiedzą w aptece, co ich boli, i opowiedzą, gdzie byli w weekend. Zdjęcia i krótkie definicje po polsku zastępują tłumaczenie, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Zakupy

    ubrania i kolory, chcę tę filiżankę, ceny powyżej stu złotych, płacę kartą, gotówką albo telefonem

    1. Lekcja 1Kolorowe pasiaki z ŁowiczaPrzymiotniki: kolor w rodzaju i liczbie
    2. Lekcja 2Chcę ten kubek!Biernik rzeczy po chcę, kupuję i poproszę
    3. Lekcja 3Sześć cyfr i gotowe: płacę telefonemLiczebniki od stu do tysiąca i płacenie
    4. Lekcja 4Dobre wiadomości: drugie życie ubrańPowtórka modułu Zakupy: kolory, biernik, ceny

  2. Moduł 2 Pogoda

    pory roku i pogoda, gdzie jesteś: w Karpaczu, na Śnieżce, stopnie i strony świata w prognozie

    1. Lekcja 5Złota polska jesieńPogoda i pory roku: jest zimno czy zimna woda?
    2. Lekcja 6UFO na Śnieżce?Miejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lekcja 7Kwiecień plecień: trochę zimy, trochę lataLiczebniki ze słowem stopień i strony świata
    4. Lekcja 8Dobre wiadomości: witaj, wiosno!Powtórka modułu Pogoda: pogoda, miejsca, stopnie

  3. Moduł 3 W drodze

    idę czy jadę, autobusem i pociągiem, na peronie czy w wagonie, rozkład jazdy i bilet w kasie

    1. Lekcja 9Idę czy jadę?Iść czy jechać? Czasowniki ruchu i pytanie Czym?
    2. Lekcja 10Wsiadamy! Leśna kolejka w BieszczadachMiejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lekcja 11O której odjeżdża pociąg?Godziny z minutami: Jest siedemnasta, o siedemnastej
    4. Lekcja 12Dobre wiadomości: czysty transportPowtórka modułu W drodze: iść czy jechać, w czy na, o której

  4. Moduł 4 Święta

    miesiące i daty, imieniny: z tortem, z kwiatami, ze mną, zaproszenie na pączki, mogę czy nie mogę

    1. Lekcja 13Listopad, bo liście padająMiesiące i daty: liczebnik porządkowy z -ego
    2. Lekcja 14Wszystkiego najlepszego! ImieninyNarzędnik po z: z kim? z czym?
    3. Lekcja 15Zapraszam na pączki!Zaproszenia: zapraszam cię na…, chcieć i móc
    4. Lekcja 16Dobre wiadomości: święto dla wszystkichPowtórka modułu Święta: daty, z kim? z czym?, zaproszenia

  5. Moduł 5 Zdrowie

    ciało i jak się czujesz, muszę ćwiczyć, w aptece: boli mnie gardło, nie mam gorączki

    1. Lekcja 17Słone powietrze w CiechocinkuCzasownik czuć się i części ciała
    2. Lekcja 18Muszę ćwiczyć!Czasowniki modalne muszę, mogę, chcę
    3. Lekcja 19Boli mnie gardło! W apteceBoli mnie, bolą mnie i dopełniacz po „nie mam”
    4. Lekcja 20Dobre wiadomości: ruch to radośćPowtórka: czuć się, muszę, mogę, chcę, boli mnie

  6. Moduł 6 Zwierzęta i natura

    bociany i liczba mnoga, widzę łosia, nie widzę foki, co można, a czego nie wolno w parku narodowym

    1. Lekcja 21Bociany wracają!Liczba mnoga rzeczowników i przymiotników
    2. Lekcja 22Cześć, foko! Fokarium na HeluBiernik po widzieć i dopełniacz po przeczeniu
    3. Lekcja 23Łoś na bagnach!Można, nie wolno, musisz + bezokolicznik
    4. Lekcja 24Dobre wiadomości: dzicy sąsiedziPowtórka: liczba mnoga, biernik, można i nie wolno

  7. Moduł 7 Praca

    jestem flisakiem i pracuję jako flisak, musimy i możemy, umiem czy mogę, rozmowa o pracę nad morzem

    1. Lekcja 25Flisacy na DunajcuNarzędnik zawodów: jestem flisakiem = pracuję jako flisak
    2. Lekcja 26 · tutaj jesteśMiód prosto z drzewaCzasowniki modalne musieć i móc w liczbie mnogiej
    3. Lekcja 27Umiesz pływać? Praca nad morzemUmieć czy móc: umiejętność albo czas i pozwolenie
    4. Lekcja 28Dobre wiadomości: praca, która pomagaPowtórka modułu Praca: narzędnik, musieć i móc, umieć

  8. Moduł 8 Weekend

    dokąd i gdzie: do Krakowa, w Krakowie, plany na weekend, byłem, byłam, byliśmy, byłyście

    1. Lekcja 29Weekend z malarzami w Kazimierzu DolnymPrzyimki do, w i nad: dokąd jedziesz, gdzie jesteś?
    2. Lekcja 30Byłam pod ziemią!Czas przeszły czasownika być: byłem czy byłam?
    3. Lekcja 31Gdzie byłeś? Maczuga HerkulesaCzas przeszły w liczbie mnogiej: byliśmy czy byłyśmy?
    4. Lekcja 32Dobre wiadomości: weekendowe cudaPowtórka modułu Weekend: dokąd, gdzie i czas przeszły być

Pytania o tę lekcję

Co to są czasowniki modalne?
Czasowniki, które mówią, co trzeba albo co można zrobić. Najważniejsze to musieć i móc, a w podręcznikach polskiego jako obcego często dołącza się do nich chcieć i umieć. Po czasowniku modalnym stoi bezokolicznik: muszę pracować, możemy zrobić zdjęcie. Odmienia się tylko pierwszy czasownik, drugi zostaje w bezokoliczniku.
Jak odmienia się czasownik musieć?
Muszę, musisz, musi, musimy, musicie, muszą. Formy muszę i muszą mają sz, pozostałe s. Częsty błąd to musiemy zamiast musimy. W lekcji Miód prosto z drzewa na edio.ai formy musieć stoją w jednej tabeli obok form móc.
Jak odmienia się czasownik móc?
Mogę, możesz, może, możemy, możecie, mogą. Litera g zostaje tylko w mogę i mogą, a w czterech pozostałych formach zmienia się w ż. Dlatego mogemy i mogecie to błędy. Bezokolicznik móc ma ó, którego nie ma w żadnej formie czasu teraźniejszego.
Kiedy mówimy „musimy”, a kiedy „musicie”?
Musimy o sobie i innych, musicie do grupy rozmówców. My to ja razem z kimś, wy to ty razem z kimś. Na pytanie Musicie pracować? odpowiadamy więc Tak, musimy. Taka zamiana osoby między pytaniem a odpowiedzią to osobne ćwiczenie w lekcji Miód prosto z drzewa.
„Oni może” czy „oni mogą”?
Poprawnie: oni mogą, one muszą. Trzecia osoba liczby mnogiej kończy się tu na -ą, tak samo dla ludzi, zwierząt i rzeczy: Pszczoły muszą mieć miód na zimę. Forma może należy do jednej osoby: Bartnik może wziąć trochę miodu.
Co znaczą słowa „barć” i „bartnik”?
Barć to wydrążona w drzewie dziupla dla pszczół. Bartnik opiekuje się takimi barciami, a całe zajęcie nazywa się bartnictwo, podobnie jak ogrodnik i ogrodnictwo. Na karcie słówek w tej lekcji definicja jest prosta i po polsku: dziura w drzewie, tu mieszkają pszczoły.
Jak zapytać po polsku o pozwolenie?
Najprościej czasownikiem móc: Mogę…?, a w grupie Możemy…? Na przykład Możemy zrobić zdjęcie? albo Mogę otworzyć okno?. Odpowiedź powtarza czasownik w innej osobie: Tak, możecie., Nie, nie możecie. Do nieznajomego dorosłego dobrze jest dodać proszę pana albo proszę pani.
Jak uczyć czasowników modalnych na poziomie A1?
Najpierw liczba pojedyncza, potem mnoga, zawsze z bezokolicznikiem. Gdy uczniowie pewnie mówią muszę i mogę, przychodzi czas na grupy: my, wy, oni. Dobrze działają sytuacje z regułami, na przykład wizyta w lesie: co musimy, a co możemy robić. Lekcja Miód prosto z drzewa zbiera obie liczby w jednej tabeli.
Jaka gra pasuje do form musimy i możemy?
Koło z pytaniami o miejsca i reguły. Każde pole pyta o inną grupę: W klasie: co musimy robić?, Ty i przyjaciele: co możecie robić w weekend?. Odpowiedź od razu wymaga dobrej osoby. Takie koło kończy część z rozmową w tej lekcji i można nim kręcić w parach albo całą grupą.
Czy są interaktywne ćwiczenia z czasownikami modalnymi?
Tak, najlepiej takie, w których odpowiedź zmienia osobę. Bez konta działają tu cztery części: można przeczytać post bartnika, posłuchać rozmowy Oleny i Lucasa w lesie, uzupełnić zdania słowem z nawiasu w dobrej formie oraz przejść czat o planie na weekend. Pozostałe ćwiczenia, pudełko i koło są w pełnej lekcji na edio.ai.
Jaka praca domowa utrwala musieć i móc?
Tabela wszystkich osób i krótka wiadomość o planach. Tabela pokazuje, czy uczeń zna dwanaście form, a wiadomość do przyjaciół z My musimy… i Możemy… sprawdza je w tekście. W tej lekcji dochodzi nagranie: uczeń jako przewodnik mówi grupie w lesie, co może, a co musi robić.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej