Wypróbuj za darmoWypróbuj

Cześć, foko! Fokarium na Helu: biernik po widzieć i dopełniacz po nie widzę

Lekcja polskiego A1 dla obcokrajowców o bierniku zwierząt, osób i rzeczy po czasowniku widzieć i o dopełniaczu po przeczeniu, w fokarium na Helu.

Gramatyka
Widzę, widzisz, widzi; biernik fokę, mewę, ale kota, kormorana, Oskara i bez zmiany statek, morze; po nie dopełniacz: nie widzę foki, nie ma psa.
Temat
Fokarium Stacji Morskiej Uniwersytetu Gdańskiego w Helu: foki szare, karmienie z krótką pogadanką i zasady na wypadek spotkania foki na plaży.
Zadania
Plakat fokarium, rozmowa przy basenie z fokami i wypowiedź pracowniczki, schemat z czterema ćwiczeniami, czat z plaży oraz koło z pytaniami.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Witaj, morze!

    • ObrazekOdblokuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOtwórz pudełkoOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: fokarium na Helu

    • Przeczytaj plakat z fokariumAutentyczny dokumentWypróbuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: gdzie jest foka?

    • Posłuchaj: Sofia i Lucas w fokariumSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Posłuchaj: pani Agnieszka mówi o fokariumSłuchanieOdblokuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj

  4. Rozdział 4Gramatyka: widzę fokę, nie widzę foki

    • Spójrz na schemat: widzę fokę, nie widzę fokiSchemat gramatycznyWypróbuj
    • Wybierz poprawną formęWybierz odpowiedźOdblokuj
    • Wypełnij tabelę: widzę… nie widzę…Uzupełnij tabelęWypróbuj
    • Uzupełnij zdania: słowo z nawiasu w dobrej formieUzupełnij lukiOdblokuj
    • Przeciągnij słowa: widzę czy nie widzę?Przeciągnij i upuśćOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: co widzisz?

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: Roksana pyta, co widziszCzatWypróbuj
    • Zakręć kołem i odpowiedzZakręć kołemOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Wybierz poprawną odpowiedźQuizOdblokuj
    • Ułóż słowa z literAnagramOdblokuj
    • Napisz wiadomość z plażyPisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj odpowiedź: co widzisz za oknem?Mówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

24 ćwiczenia w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Morze i plaża po polsku

Słowa i wyrażenia z lekcji (11), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+8 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • piasek
  • plaża
  • wydma
  • płetwa
  • wąsy
  • karmienie
  • kormoran
  • widzieć

Gramatyka: biernik po widzieć i dopełniacz po przeczeniu

Czasownik widzieć łączy się z biernikiem, więc lekcja rozwija formy z lekcji 2 (chcę filiżankę) o nową grupę: rzeczowniki męskie żywotne mają w bierniku -a. Rzeczy rodzaju męskiego i słowa nijakie się nie zmieniają. Po przeczeniu, jak w lekcji 19, przychodzi dopełniacz: nie widzę foki.

Co widzisz? Widzę fokę!

widzieć + biernik; po „nie widzę” i „nie ma”: dopełniacz

Widzę, widzisz, widzi

Tabela odmienia widzieć we wszystkich osobach, a ćwiczenia używają trzech form liczby pojedynczej. Końcówki -ę, -isz, -i uczniowie znają już z robić i mówić.

Kto?widzieć
jawidzę
tywidzisz
on, ona, pan, paniwidzi
mywidzimy
wywidzicie
oni, onewidzą

Widzę fokę, kota i statek

Druga tabela dzieli rzeczowniki na pięć grup. Żeńskie zmieniają -a na -ę, męskie zwierzęta i osoby dostają -a (kota, Oskara), a męskie rzeczy i rzeczowniki nijakie zostają bez zmian: widzę statek, morze.

Co widzisz? (biernik)

RodzajTo jest…Widzę…
onafoka, mewa, plażafokę, mewę, plażę
on: zwierzękot, lis, kormorankota, lisa, kormorana
on: osobaOskar, bratOskara, brata
on: rzeczstatek, domstatek, dom (bez zmiany)
onomorze, zwierzęmorze, zwierzę (bez zmiany)

Przykłady

  • – Widzisz fokę? – Tak, widzę fokę!
  • Lucas widzi kormorana i mewę.
  • Sofia widzi statek. Statek jest biały.
  • – Nie widzę foki! – Jest tam, w wodzie!
  • Na plaży nie ma psa.

Pies – psa, łoś – łosia

Wskazówka pokazuje dwa zwierzęta, w których biernik zmienia też wygląd słowa: w psa znika ie, a w łosia głoskę ś przed samogłoską zapisujemy jako si. Przypomina też, że widzę foki to liczba mnoga.

Uwaga!

pies → psa, łoś (duże zwierzę w lesie) → łosia. Jedna foka: widzę fokę. Dwie, trzy foki: widzę foki (liczba mnoga). Po „nie” jest dopełniacz: nie mam gorączki, nie widzę foki, nie ma psa.

Nie widzę foki, nie ma psa

Trzecia tabela przenosi regułę z lekcji 19 na czasownik widzieć: nie widzę foki, mewy, wiewiórki. Przy zwierzętach rodzaju męskiego forma się nie zmienia, bo biernik i dopełniacz mają to samo -a: widzę kota, nie widzę kota.

RodzajWidzę…Nie widzę… / Nie ma…
ona: -ka, -gafokę, wiewiórkęfoki, wiewiórki (po k i g: -i)
onamewę, sowęmewy, sowy
on: zwierzę, osobakota, Oskarakota, Oskara (tak samo!)

Typowe błędy

  • Widzę łoś.

    Widzę łosia.

    zwierzę (on): -a

  • Nie widzę fokę.

    Nie widzę foki.

    po „nie”: dopełniacz

  • Widzę foki. (jedna foka)

    Widzę fokę.

    foki = liczba mnoga

  • Widzę statka.

    Widzę statek.

    rzecz (on): bez zmiany

Więcej lekcji z tej gramatyki: Biernik – lekcje i ćwiczenia · Dopełniacz – lekcje i ćwiczenia · Przypadki – lekcje i ćwiczenia

Biernik: widzę fokę – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 11 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 3 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 1 autentyczny dokument
  • 1 schemat gramatyczny
  • 1 zestaw fiszek
  • 2 nagrania
  • 1 obrazek
  • 2 transkrypcje

Główne cele tej lekcji:

  • odmienić widzieć i zapytać, co ktoś widzi: Co widzisz?, Widzisz fokę?
  • postawić rzeczownik w bierniku: widzę fokę, widzę kormorana, widzę statek
  • używać form pies – psa i łoś – łosia, częstych w rozmowie o zwierzętach
  • zaprzeczyć z dopełniaczem: Nie widzę foki!, Na plaży nie ma psa.
  • opisać, co widać nad morzem: Widzę morze, plażę i statek.

To lekcja 22 kursu Polski A1.2 · Ruszamy!, druga w module Zwierzęta i natura. Opiera się na bierniku z lekcji 2, na dopełniaczu po nie mam z lekcji 19 i na liczbie mnogiej z lekcji 21, bo uczeń musi odróżnić fokę od foki. Fokarium to dobre miejsce na widzę i nie widzę: foki pływają, chowają się pod wodą i znów wypływają. Lekcja 23 przenosi się do Biebrzańskiego Parku Narodowego i jego zasad.

Na rozgrzewkę uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o morze i zwierzęta, a potem poznają jedenaście słów, od foki i mewy po wąsy i karmienie. Czytają plakat fokarium z zasadami na wypadek spotkania foki na plaży i słuchają, jak Sofia i Lucas szukają foki podczas karmienia. Druga wypowiedź to krótka pogadanka pracowniczki fokarium. Po schemacie są cztery ćwiczenia, a w części mówionej czat z Roksaną i koło z pytaniami Co widzisz? do pracy w parach.

Praca domowa: quiz z formami i anagramy sprawdzane automatycznie oraz dwa zadania dla nauczyciela, wiadomość z plaży i nagranie o tym, co uczeń widzi za oknem.

Gramatyka:
widzieć: widzę, widzisz, widzi · biernik: zwierzęta i osoby -a · nie widzę + dopełniacz
Temat:
zwierzęta · morze · Hel · fokarium · foki · plaża

Wskazówki dla nauczyciela

  • Zagrajcie w Widzę coś…: jedna osoba mówi Widzę coś niebieskiego, reszta pyta Widzisz okno? Widzisz zeszyt?, aż ktoś zgadnie. Każde pytanie to gotowy biernik.
  • Podziel tablicę na żywe i nieżywe: widzę psa, kota, Oskara po jednej stronie, widzę dom, statek, stół po drugiej. Uczniowie szybciej zapamiętują, że w rodzaju męskim -a dostają osoby i zwierzęta.
  • Zrób z przeczenia zabawę w chowanego: schowaj maskotkę albo zdjęcie zwierzęcia, a uczniowie mówią Nie widzę foki! Gdzie jest?, dopóki ktoś jej nie znajdzie.
  • Pytaj o liczbę, gdy uczeń mówi widzę foki: jedna czy kilka? To najczęstsza pułapka tej lekcji, bo forma mnoga wygląda tak samo jak dopełniacz w nie widzę foki.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

24 ćwiczenia w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski A1.2 · Ruszamy!

Druga część poziomu A1: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców po kursie A1.1, w całości po polsku. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze ruszają w Polskę: do Łowicza, w Bieszczady, na Hel i do kopalni soli w Wieliczce. Po kursie uczniowie zapłacą za kurtkę telefonem, opiszą pogodę, kupią bilet na pociąg, zaproszą znajomych na pączki, powiedzą w aptece, co ich boli, i opowiedzą, gdzie byli w weekend. Zdjęcia i krótkie definicje po polsku zastępują tłumaczenie, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Zakupy

    ubrania i kolory, chcę tę filiżankę, ceny powyżej stu złotych, płacę kartą, gotówką albo telefonem

    1. Lekcja 1Kolorowe pasiaki z ŁowiczaPrzymiotniki: kolor w rodzaju i liczbie
    2. Lekcja 2Chcę ten kubek!Biernik rzeczy po chcę, kupuję i poproszę
    3. Lekcja 3Sześć cyfr i gotowe: płacę telefonemLiczebniki od stu do tysiąca i płacenie
    4. Lekcja 4Dobre wiadomości: drugie życie ubrańPowtórka modułu Zakupy: kolory, biernik, ceny

  2. Moduł 2 Pogoda

    pory roku i pogoda, gdzie jesteś: w Karpaczu, na Śnieżce, stopnie i strony świata w prognozie

    1. Lekcja 5Złota polska jesieńPogoda i pory roku: jest zimno czy zimna woda?
    2. Lekcja 6UFO na Śnieżce?Miejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lekcja 7Kwiecień plecień: trochę zimy, trochę lataLiczebniki ze słowem stopień i strony świata
    4. Lekcja 8Dobre wiadomości: witaj, wiosno!Powtórka modułu Pogoda: pogoda, miejsca, stopnie

  3. Moduł 3 W drodze

    idę czy jadę, autobusem i pociągiem, na peronie czy w wagonie, rozkład jazdy i bilet w kasie

    1. Lekcja 9Idę czy jadę?Iść czy jechać? Czasowniki ruchu i pytanie Czym?
    2. Lekcja 10Wsiadamy! Leśna kolejka w BieszczadachMiejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lekcja 11O której odjeżdża pociąg?Godziny z minutami: Jest siedemnasta, o siedemnastej
    4. Lekcja 12Dobre wiadomości: czysty transportPowtórka modułu W drodze: iść czy jechać, w czy na, o której

  4. Moduł 4 Święta

    miesiące i daty, imieniny: z tortem, z kwiatami, ze mną, zaproszenie na pączki, mogę czy nie mogę

    1. Lekcja 13Listopad, bo liście padająMiesiące i daty: liczebnik porządkowy z -ego
    2. Lekcja 14Wszystkiego najlepszego! ImieninyNarzędnik po z: z kim? z czym?
    3. Lekcja 15Zapraszam na pączki!Zaproszenia: zapraszam cię na…, chcieć i móc
    4. Lekcja 16Dobre wiadomości: święto dla wszystkichPowtórka modułu Święta: daty, z kim? z czym?, zaproszenia

  5. Moduł 5 Zdrowie

    ciało i jak się czujesz, muszę ćwiczyć, w aptece: boli mnie gardło, nie mam gorączki

    1. Lekcja 17Słone powietrze w CiechocinkuCzasownik czuć się i części ciała
    2. Lekcja 18Muszę ćwiczyć!Czasowniki modalne muszę, mogę, chcę
    3. Lekcja 19Boli mnie gardło! W apteceBoli mnie, bolą mnie i dopełniacz po „nie mam”
    4. Lekcja 20Dobre wiadomości: ruch to radośćPowtórka: czuć się, muszę, mogę, chcę, boli mnie

  6. Moduł 6 Zwierzęta i natura

    bociany i liczba mnoga, widzę łosia, nie widzę foki, co można, a czego nie wolno w parku narodowym

    1. Lekcja 21Bociany wracają!Liczba mnoga rzeczowników i przymiotników
    2. Lekcja 22 · tutaj jesteśCześć, foko! Fokarium na HeluBiernik po widzieć i dopełniacz po przeczeniu
    3. Lekcja 23Łoś na bagnach!Można, nie wolno, musisz + bezokolicznik
    4. Lekcja 24Dobre wiadomości: dzicy sąsiedziPowtórka: liczba mnoga, biernik, można i nie wolno

  7. Moduł 7 Praca

    jestem flisakiem i pracuję jako flisak, musimy i możemy, umiem czy mogę, rozmowa o pracę nad morzem

    1. Lekcja 25Flisacy na DunajcuNarzędnik zawodów: jestem flisakiem = pracuję jako flisak
    2. Lekcja 26Miód prosto z drzewaCzasowniki modalne musieć i móc w liczbie mnogiej
    3. Lekcja 27Umiesz pływać? Praca nad morzemUmieć czy móc: umiejętność albo czas i pozwolenie
    4. Lekcja 28Dobre wiadomości: praca, która pomagaPowtórka modułu Praca: narzędnik, musieć i móc, umieć

  8. Moduł 8 Weekend

    dokąd i gdzie: do Krakowa, w Krakowie, plany na weekend, byłem, byłam, byliśmy, byłyście

    1. Lekcja 29Weekend z malarzami w Kazimierzu DolnymPrzyimki do, w i nad: dokąd jedziesz, gdzie jesteś?
    2. Lekcja 30Byłam pod ziemią!Czas przeszły czasownika być: byłem czy byłam?
    3. Lekcja 31Gdzie byłeś? Maczuga HerkulesaCzas przeszły w liczbie mnogiej: byliśmy czy byłyśmy?
    4. Lekcja 32Dobre wiadomości: weekendowe cudaPowtórka modułu Weekend: dokąd, gdzie i czas przeszły być

Pytania o tę lekcję

Kiedy używamy biernika?
Dla dopełnienia po widzieć, mieć, lubić, kupować i wielu innych. Biernik pojawia się też po niektórych przyimkach, np. na z kierunkiem: Idę na plażę. Gdy zdanie jest przeczące, biernik zamienia się w dopełniacz: widzę fokę, ale nie widzę foki. W lekcji Cześć, foko! Fokarium na Helu uczniowie ćwiczą go z czasownikiem widzieć.
Na jakie pytania odpowiada biernik?
Kogo? Co? Kogo widzisz? – Widzę Oskara. Co widzisz? – Widzę statek. Pytanie kogo? stawiamy o osoby i zwierzęta, co? o rzeczy. Mianownik pyta kto? co?, więc różnicę między przypadkami widać w pytaniu o osoby: kto zmienia się w kogo.
Jak tworzy się biernik rzeczowników?
Zależy od rodzaju i od tego, czy to istota żywa. Rzeczowniki żeńskie na -a mają -ę (foka – fokę). Męskie osoby i zwierzęta dostają -a (kot – kota), a męskie rzeczy się nie zmieniają (statek). Rzeczowniki nijakie też zostają bez zmian: widzę morze.
Widzę łoś czy widzę łosia?
Poprawnie: widzę łosia. Łoś to zwierzę rodzaju męskiego, więc w bierniku dostaje -a, tak jak widzę kota, bociana, psa. Rzeczy rodzaju męskiego się nie zmieniają, dlatego widzę statek, a nie statka. W lekcji Cześć, foko! Fokarium na Helu oba błędy są w tabeli typowych pomyłek.
Nie widzę fokę czy nie widzę foki?
Poprawnie: nie widzę foki. Po przeczeniu dopełnienie przechodzi z biernika do dopełniacza, a foka ma w dopełniaczu -i, bo przed końcówką stoi k. Uwaga na pułapkę: widzę foki bez nie to liczba mnoga, czyli kilka fok.
Jak powiedzieć po polsku, co widzisz?
Zacznij od Widzę… i dodaj rzeczownik w bierniku. Nad morzem: Widzę morze, plażę, statek i mewę. Gdy czegoś brakuje, mówimy Nie widzę… albo Nie ma… z dopełniaczem: Nie ma foki. Pytanie do rozmówcy to Co widzisz? albo Widzisz…?
Jakie słowa przydają się nad polskim morzem?
Plaża, piasek, fala, wydma i mewa to podstawa. Przy fokach dochodzą płetwa, wąsy i karmienie, a nad wodą często widać też kormorana. W lekcji Cześć, foko! Fokarium na Helu każde z tych słów ma zdjęcie, nagranie i krótką definicję po polsku.
Jak uczyć biernika obcokrajowców na poziomie A1?
Po jednym rodzaju naraz, z jednym czasownikiem. Najpierw rodzaj żeński (chcę kawę), potem męskie rzeczy bez zmian, a na końcu zwierzęta i osoby z -a. Czasownik widzieć dobrze się do tego nadaje, bo uczniowie opisują to, co widać w sali albo na zdjęciu. Przeczenie z dopełniaczem warto dodać, gdy biernik jest już pewny.
Jakie zadanie domowe pasuje do czasownika widzieć?
Krótki opis tego, co widać z okna albo na zdjęciu. Uczeń pisze albo nagrywa kilka zdań z Widzę… i dwa z Nie widzę…, więc w jednym tekście używa obu przypadków. W lekcji Cześć, foko! Fokarium na Helu tak wygląda nagranie, a pisemna wiadomość z plaży ma podobny plan.
Czy są interaktywne ćwiczenia z biernika?
Tak, a tabela z dwiema kolumnami pokazuje oba przypadki naraz. Na tej stronie, bez konta, można przejść cztery części lekcji: plakat fokarium, rozmowę przy basenie z fokami, tabelę widzę… nie widzę… oraz czat z plaży.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej