Wypróbuj za darmoWypróbuj

Zapraszam na pączki! Zaproszenia i czasowniki modalne móc, chcieć

Lekcja polskiego A1 dla obcokrajowców o zaproszeniach i czasownikach modalnych móc i chcieć: jak zaprosić na pączki, zapytać Możesz przyjść? i grzecznie odpowiedzieć.

Gramatyka
Zapraszam cię na z biernikiem (na kawę, na kolację, ale na obiad, na pączki), chcieć i móc z bezokolicznikiem (Chcesz przyjść?, Mogę o szóstej) oraz odpowiedzi Chętnie! i Niestety nie mogę.
Temat
Tłusty czwartek, ostatni czwartek karnawału, kiedy w Polsce prawie wszyscy jedzą pączki: zaproszenie na pączki do mieszkania na Pradze i nagrana wiadomość z cukierni.
Zadania
Zaproszenie do przeczytania, rozmowa w kuchni i wiadomość cukierni do wysłuchania, schemat z pięcioma ćwiczeniami, czat z zaproszeniem i pudełko z kartami do zaproszeń w parach.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Kto lubi pączki?

    • ObrazekOdblokuj
    • Zakręć kołem i odpowiedzZakręć kołemOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowaWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: zaproszenie na pączki

    • Przeczytaj zaproszenie ZosiAutentyczny dokumentWypróbuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: możesz przyjść?

    • Posłuchaj: Zosia i Tom w kuchniSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Posłuchaj: pani Ela w cukierniSłuchanieOdblokuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj

  4. Rozdział 4Gramatyka: zapraszam, chcę, mogę

    • Spójrz na schemat: zapraszam, chcę, mogęSchemat gramatycznyWypróbuj
    • Wybierz poprawną formęWybierz odpowiedźOdblokuj
    • Wypełnij tabelę: zapraszam cię na…Uzupełnij tabelęWypróbuj
    • Uzupełnij zdania: móc i chcieć w dobrej formieUzupełnij lukiOdblokuj
    • Przeciągnij słowa: na co zapraszasz?Przeciągnij i upuśćOdblokuj
    • Wybierz poprawną odpowiedźQuizOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: zapraszam cię!

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: Dominika zapraszaCzatWypróbuj
    • Otwórz pudełko: Zapraszam cię na…! Kolega odpowiada: tak albo nieOtwórz pudełkoOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Przeciągnij słowa: kto może przyjść?Przeciągnij i upuśćOdblokuj
    • Ułóż słowa z literAnagramOdblokuj
    • Napisz zaproszenie i odpowiedźPisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj zaproszenie i odpowiedźMówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

25 ćwiczeń w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Pączki i słodycze po polsku

Słowa i wyrażenia z lekcji (12), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+9 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • konfitura
  • róża
  • faworki
  • cukier puder
  • cukiernia
  • piekarnia
  • karnawał
  • przyjść
  • móc

Gramatyka: zaproszenia: zapraszam cię na…, chcieć i móc

Lekcja łączy trzy elementy zaproszenia: formułę Zapraszam cię na…, pytanie z chcieć albo móc i odpowiedź. Oba czasowniki działają tak samo: po nich stoi bezokolicznik, czyli forma słownikowa, zwykle na -ć: Chcesz przyjść?, Mogę przyjść.

Zapraszam cię na pączki! Możesz przyjść?

Zaproszenie, pytanie i odpowiedź

Zapraszam cię na kawę: biernik

Pierwsza tabela przypomina biernik z lekcji 2: słowa na -a zmieniają się w -ę (na kawę, na kolację, na imprezę), a obiad, spacer, pączki i urodziny zostają bez zmiany.

To jest…Zapraszam cię na…
kawa (ona)na kawę
herbata (ona)na herbatę
kolacja (ona)na kolację
impreza (ona)na imprezę
obiad (on)na obiad
spacer (on)na spacer
pączki (liczba mnoga)na pączki
urodziny, imieniny (liczba mnoga)na urodziny, na imieniny

Chcieć i móc: odmiana

Tabela odmiany stawia oba czasowniki obok siebie. W móc zmienia się spółgłoska: mogę i mogą mają g, a możesz, może, możemy, możecie mają ż. Ćwiczenia sprawdzają liczbę pojedynczą.

Kto?chciećmóc
jachcęmogę
tychceszmożesz
on, ona, pan, panichcemoże
mychcemymożemy
wychceciemożecie
oni, onechcąmogą

Chcę, mogę i forma na -ć

Wzór pokazuje zdanie z dwóch czasowników: pierwszy jest odmieniony, drugi zostaje w bezokoliczniku. Przykłady to Chcesz przyjść w czwartek?, Mogę przyjść o szóstej. i Kuba chce iść na spacer.

chcę, chcesz, chce / mogę, możesz, możeforma -ć: przyjść, iść, pić…

Chcesz przyjść w czwartek?

Mogę przyjść o szóstej.

Kuba chce iść na spacer.

Tak czy nie: odpowiedzi i przykłady

Porównanie zbiera grzeczne odpowiedzi: Chętnie!, Z przyjemnością! oraz Dziękuję, ale nie mogę. i Niestety nie mam czasu. Przykłady pokazują je w krótkich dialogach, także z pytaniem Masz ochotę na…?

Odpowiedź: tak czy nie?

Tak 🙂

  • Chętnie!
  • Z przyjemnością!
  • Tak, mogę!

Nie 🙁

  • Dziękuję, ale nie mogę.
  • Niestety nie mogę, pracuję.
  • Niestety nie mam czasu.

Przykłady

  • – Zapraszam cię na kawę! – Chętnie!
  • – Masz ochotę na pączki? – Z przyjemnością!
  • – Możesz przyjść o czwartej? – Niestety nie mogę, pracuję.
  • – Chcesz iść na spacer? – Dziękuję, ale nie mogę.

Może kino? czy on może? i typowe błędy

Wskazówka odróżnia propozycję Może o szóstej? od czasownika w zdaniu Kuba może przyjść. Błędy to Możesz przyjdziesz?, Chcę idę, mogem i na kawa.

Może…? czy on może?

Może kino? Może o szóstej? = propozycja. Kuba może przyjść. = Kuba ma czas (móc). Uwaga: ja mogę, oni mogą (g), ale ty możesz, on może, my możemy (ż).

Typowe błędy

  • Możesz przyjdziesz?

    Możesz przyjść?

    po móc: forma -ć

  • Chcę idę na spacer.

    Chcę iść na spacer.

    po chcieć: forma -ć

  • Mogem przyjść.

    Mogę przyjść.

    ja mogę

  • Zapraszam cię na kawa.

    Zapraszam cię na kawę.

    na + biernik: -a → -ę

Więcej lekcji z tej gramatyki: Czasowniki modalne – lekcje i ćwiczenia · Biernik – lekcje i ćwiczenia

Czasowniki modalne – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 12 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 3 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 1 autentyczny dokument
  • 1 schemat gramatyczny
  • 1 zestaw fiszek
  • 2 nagrania
  • 1 obrazek
  • 2 transkrypcje

Główne cele tej lekcji:

  • zaprosić kogoś: Zapraszam cię na kawę!, Masz ochotę na pączki?
  • odmienić móc w liczbie pojedynczej i pamiętać o g i ż: mogę, ale możesz, może
  • zapytać z bezokolicznikiem: Chcesz przyjść w czwartek?, Możesz przyjść o szóstej?
  • przyjąć albo odrzucić zaproszenie: Chętnie!, Z przyjemnością!, Niestety nie mogę, pracuję.
  • napisać zaproszenie i odpowiedź na zaproszenie kolegi albo koleżanki: Zapraszam cię na pączki z różą!

To lekcja 15 kursu Polski A1.2 · Ruszamy!, trzecia w module Święta. Wraca do biernika z lekcji 2 (chcę kubek, chcę filiżankę), do weekendowych planów z A1.1 (Masz czas w sobotę?, Niestety nie mam czasu) i do z kolegą z lekcji 14. Tłusty czwartek to dobry pretekst do zaproszeń, bo tego dnia prawie wszyscy w Polsce jedzą pączki. Lekcja 16, Dobre wiadomości: święto dla wszystkich, powtarza cały moduł.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem i poznają dwanaście słów, od pączka i lukru po przyjść i móc. Czytają zaproszenie Zosi na tłusty czwartek. Potem słuchają, jak Zosia zaprasza Toma, który o czwartej jeszcze pracuje, oraz nagranej wiadomości pani Eli z cukierni. Po schemacie jest pięć ćwiczeń, a w rozmowie uczeń odpowiada Dominice na czacie i losuje karty z pudełka, żeby zaprosić kogoś z pary na kawę, obiad albo imprezę.

Praca domowa ma dwa zadania sprawdzane automatycznie: czat mieszkania, w którym trzeba przeciągnąć formy móc i bezokoliczniki, oraz słowa z liter. Uczeń pisze też zaproszenie z odpowiedzią i nagrywa je na głos; obie prace ocenia nauczyciel.

Gramatyka:
Zapraszam cię na + biernik · chcieć + bezokolicznik · móc: mogę, możesz, może · Chętnie! / Niestety nie mogę.
Temat:
tłusty czwartek · pączki · zaproszenie · karnawał · święta

Wskazówki dla nauczyciela

  • Zaproś grupę naprawdę, na kawę po zajęciach albo na wymyśloną imprezę. Uczniowie odpowiadają Chętnie! albo Niestety nie mogę, … i dopowiadają powód czasownikiem, który już znają.
  • Rozdziel dwa znaczenia słowa może od razu: Może kino? to propozycja, Ona może przyjść to informacja, że ma czas. Podaj dwa zdania i zapytaj, które z nich jest propozycją.
  • Karty z pudełka rozdaj parom: jedna osoba zaprasza na podany dzień i godzinę, druga przyjmuje zaproszenie albo odmawia. Pilnuj form we wtorek i o siedemnastej, bo karty podają tylko formy podstawowe.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

25 ćwiczeń w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski A1.2 · Ruszamy!

Druga część poziomu A1: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców po kursie A1.1, w całości po polsku. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze ruszają w Polskę: do Łowicza, w Bieszczady, na Hel i do kopalni soli w Wieliczce. Po kursie uczniowie zapłacą za kurtkę telefonem, opiszą pogodę, kupią bilet na pociąg, zaproszą znajomych na pączki, powiedzą w aptece, co ich boli, i opowiedzą, gdzie byli w weekend. Zdjęcia i krótkie definicje po polsku zastępują tłumaczenie, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Zakupy

    ubrania i kolory, chcę tę filiżankę, ceny powyżej stu złotych, płacę kartą, gotówką albo telefonem

    1. Lekcja 1Kolorowe pasiaki z ŁowiczaPrzymiotniki: kolor w rodzaju i liczbie
    2. Lekcja 2Chcę ten kubek!Biernik rzeczy po chcę, kupuję i poproszę
    3. Lekcja 3Sześć cyfr i gotowe: płacę telefonemLiczebniki od stu do tysiąca i płacenie
    4. Lekcja 4Dobre wiadomości: drugie życie ubrańPowtórka modułu Zakupy: kolory, biernik, ceny

  2. Moduł 2 Pogoda

    pory roku i pogoda, gdzie jesteś: w Karpaczu, na Śnieżce, stopnie i strony świata w prognozie

    1. Lekcja 5Złota polska jesieńPogoda i pory roku: jest zimno czy zimna woda?
    2. Lekcja 6UFO na Śnieżce?Miejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lekcja 7Kwiecień plecień: trochę zimy, trochę lataLiczebniki ze słowem stopień i strony świata
    4. Lekcja 8Dobre wiadomości: witaj, wiosno!Powtórka modułu Pogoda: pogoda, miejsca, stopnie

  3. Moduł 3 W drodze

    idę czy jadę, autobusem i pociągiem, na peronie czy w wagonie, rozkład jazdy i bilet w kasie

    1. Lekcja 9Idę czy jadę?Iść czy jechać? Czasowniki ruchu i pytanie Czym?
    2. Lekcja 10Wsiadamy! Leśna kolejka w BieszczadachMiejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lekcja 11O której odjeżdża pociąg?Godziny z minutami: Jest siedemnasta, o siedemnastej
    4. Lekcja 12Dobre wiadomości: czysty transportPowtórka modułu W drodze: iść czy jechać, w czy na, o której

  4. Moduł 4 Święta

    miesiące i daty, imieniny: z tortem, z kwiatami, ze mną, zaproszenie na pączki, mogę czy nie mogę

    1. Lekcja 13Listopad, bo liście padająMiesiące i daty: liczebnik porządkowy z -ego
    2. Lekcja 14Wszystkiego najlepszego! ImieninyNarzędnik po z: z kim? z czym?
    3. Lekcja 15 · tutaj jesteśZapraszam na pączki!Zaproszenia: zapraszam cię na…, chcieć i móc
    4. Lekcja 16Dobre wiadomości: święto dla wszystkichPowtórka modułu Święta: daty, z kim? z czym?, zaproszenia

  5. Moduł 5 Zdrowie

    ciało i jak się czujesz, muszę ćwiczyć, w aptece: boli mnie gardło, nie mam gorączki

    1. Lekcja 17Słone powietrze w CiechocinkuCzasownik czuć się i części ciała
    2. Lekcja 18Muszę ćwiczyć!Czasowniki modalne muszę, mogę, chcę
    3. Lekcja 19Boli mnie gardło! W apteceBoli mnie, bolą mnie i dopełniacz po „nie mam”
    4. Lekcja 20Dobre wiadomości: ruch to radośćPowtórka: czuć się, muszę, mogę, chcę, boli mnie

  6. Moduł 6 Zwierzęta i natura

    bociany i liczba mnoga, widzę łosia, nie widzę foki, co można, a czego nie wolno w parku narodowym

    1. Lekcja 21Bociany wracają!Liczba mnoga rzeczowników i przymiotników
    2. Lekcja 22Cześć, foko! Fokarium na HeluBiernik po widzieć i dopełniacz po przeczeniu
    3. Lekcja 23Łoś na bagnach!Można, nie wolno, musisz + bezokolicznik
    4. Lekcja 24Dobre wiadomości: dzicy sąsiedziPowtórka: liczba mnoga, biernik, można i nie wolno

  7. Moduł 7 Praca

    jestem flisakiem i pracuję jako flisak, musimy i możemy, umiem czy mogę, rozmowa o pracę nad morzem

    1. Lekcja 25Flisacy na DunajcuNarzędnik zawodów: jestem flisakiem = pracuję jako flisak
    2. Lekcja 26Miód prosto z drzewaCzasowniki modalne musieć i móc w liczbie mnogiej
    3. Lekcja 27Umiesz pływać? Praca nad morzemUmieć czy móc: umiejętność albo czas i pozwolenie
    4. Lekcja 28Dobre wiadomości: praca, która pomagaPowtórka modułu Praca: narzędnik, musieć i móc, umieć

  8. Moduł 8 Weekend

    dokąd i gdzie: do Krakowa, w Krakowie, plany na weekend, byłem, byłam, byliśmy, byłyście

    1. Lekcja 29Weekend z malarzami w Kazimierzu DolnymPrzyimki do, w i nad: dokąd jedziesz, gdzie jesteś?
    2. Lekcja 30Byłam pod ziemią!Czas przeszły czasownika być: byłem czy byłam?
    3. Lekcja 31Gdzie byłeś? Maczuga HerkulesaCzas przeszły w liczbie mnogiej: byliśmy czy byłyśmy?
    4. Lekcja 32Dobre wiadomości: weekendowe cudaPowtórka modułu Weekend: dokąd, gdzie i czas przeszły być

Pytania o tę lekcję

Jakie są czasowniki modalne w języku polskim?
Najczęściej wymienia się móc, musieć, chcieć i umieć. Po każdym z nich stoi bezokolicznik: Mogę przyjść, Muszę iść, Chcę pić kawę, Umiem pływać. Podobnie zachowują się woleć i potrafić oraz formy można, trzeba, wolno. Lekcja Zapraszam na pączki! zaczyna od chcieć i móc, bo bez nich trudno kogoś zaprosić.
Jak odmienia się czasownik móc?
Mogę, możesz, może, możemy, możecie, mogą. W pierwszej osobie liczby pojedynczej i w trzeciej osobie liczby mnogiej jest g, w pozostałych ż. Typowy błąd to mogem zamiast mogę. W czasie przeszłym wraca g: mogłem, mogłam.
Co stoi po czasownikach modalnych?
Bezokolicznik, czyli forma słownikowa czasownika. Mówimy Chcę iść na spacer i Możesz przyjść?, a nie Chcę idę czy Możesz przyjdziesz?. Odmienia się tylko pierwszy czasownik; drugi zostaje taki sam dla każdej osoby: chcę pić, chcesz pić, Kuba chce pić.
„Może kino?” i „on może” – czym się różnią?
Pierwsze to propozycja, drugie forma czasownika móc. Może kino? i Może o szóstej? znaczą mniej więcej „co powiesz na…”. On może przyjść znaczy, że ma czas albo nic mu nie przeszkadza. W piśmie obie formy wyglądają tak samo, więc znaczenie widać z kontekstu.
Zapraszam na kawa czy na kawę?
Poprawnie: na kawę, w bierniku. Słowa na -a mają w bierniku -ę: na herbatę, na kolację, na imprezę. Rzeczy rodzaju męskiego i liczba mnoga się nie zmieniają: na obiad, na spacer, na pączki, na urodziny. W lekcji Zapraszam na pączki! uczeń wypełnia taką tabelę samodzielnie, także na tej stronie.
Jak zaprosić kogoś po polsku?
Najprościej: Zapraszam cię na… i to, na co zapraszamy. Mniej oficjalnie pytamy Masz ochotę na kawę? albo Chcesz przyjść w sobotę?. Do pana lub pani mówimy Zapraszam pana, Zapraszam panią. Zwykle dodajemy dzień i godzinę: Możesz przyjść w czwartek o szóstej?
Jak grzecznie odmówić zaproszenia po polsku?
Podziękuj i podaj krótki powód: Dziękuję, ale nie mogę, pracuję. Inne zwroty to Niestety nie mogę i Niestety nie mam czasu. Dobrze też zaproponować inny termin: Może w niedzielę?. Na tak odpowiadamy Chętnie! albo Z przyjemnością!.
Dlaczego „tłusty czwartek” piszemy małą literą?
Słownik PWN zapisuje tłusty czwartek małymi literami. Tak samo piszemy inne okresy w kalendarzu, na przykład karnawał i ostatki. W mediach często widać wielkie litery, ale w nauce warto trzymać się zapisu słownikowego. To ostatni czwartek karnawału, kiedy w Polsce je się pączki i faworki.
Jak uczyć zaproszeń na poziomie A1?
Przez krótkie rozmowy z prawdziwym wyborem: tak albo nie. Uczniowie najpierw poznają gotowe zdania, potem dostają karty z miejscem, dniem i godziną i zapraszają się w parach. Kto odmawia, podaje powód i nową propozycję. Na koniec warto napisać zaproszenie, bo forma pisemna z datą i godziną przyda się na co dzień.
Jak ćwiczyć czasowniki modalne w parach?
Dobrze działają karty z zaproszeniami do wylosowania. Na karcie jest na przykład kawa · piątek · 17:00; jedna osoba zaprasza, druga pyta Możesz…? albo odpowiada Niestety nie mogę. Formy uczeń zmienia samodzielnie: na kawę, w piątek, o siedemnastej. Takie pudełko z kartami zamyka rozdział z rozmową w tej lekcji.
Czy są interaktywne ćwiczenia z czasownikami modalnymi?
Są, i można zacząć bez zakładania konta. Ta strona daje dostęp do czterech części lekcji Zapraszam na pączki!: zaproszenia Zosi, rozmowy Zosi i Toma w kuchni, tabeli zapraszam cię na… do wypełnienia i czatu z Dominiką.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej