Wypróbuj za darmoWypróbuj

Chcę ten kubek! Biernik rzeczy: chcę ten kubek, chcę tę filiżankę

Lekcja polskiego A1 dla obcokrajowców o tym, jak działa biernik po chcę, kupuję i poproszę, na straganach z ceramiką.

Gramatyka
Czasowniki chcieć i kupować, biernik rzeczy z końcówką -ę (filiżanka → filiżankę), rzeczy męskie i nijakie bez zmiany oraz ten, tę, to.
Temat
Zosia i Kuba chodzą po Święcie Ceramiki w Bolesławcu: szukają kubka dla babci, miski na pierogi i dzbanka na kompot.
Zadania
Plakat festiwalu do przeczytania, rozmowa przy straganie i komunikat spikera do wysłuchania, schemat z czterema ćwiczeniami, czat z ceramikiem i pudełko z pytaniami.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Kubki w kropki!

    • ObrazekOdblokuj
    • Zakręć kołem i odpowiedzZakręć kołemOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: Święto Ceramiki

    • Przeczytaj plakatAutentyczny dokumentWypróbuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: na straganie

    • Posłuchaj: Zosia i Kuba na Święcie CeramikiSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Posłuchaj: uwaga, uwaga!SłuchanieOdblokuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj

  4. Rozdział 4Gramatyka: chcę ten kubek, chcę tę filiżankę

    • Spójrz na schemat: chcę ten kubekSchemat gramatycznyWypróbuj
    • Wybierz poprawną formęWybierz odpowiedźOdblokuj
    • Wypełnij tabelę: to jest… → kupuję…Uzupełnij tabelęWypróbuj
    • Przeciągnij słowa: chcę, chcesz czy chce?Przeciągnij i upuśćOdblokuj
    • Wybierz poprawne zdanieQuizOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: co podać?

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: na straganieCzatWypróbuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOtwórz pudełkoOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Uzupełnij czat: kropki z BolesławcaUzupełnij lukiOdblokuj
    • Posortuj słowa: ten, tę czy to?Posortuj w kolumnyOdblokuj
    • Ułóż słowa z literAnagramOdblokuj
    • Napisz wiadomość z festiwaluPisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj odpowiedź: co kupujesz?Mówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

25 ćwiczeń w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Naczynia kuchenne po polsku: słownictwo

Słowa i wyrażenia z lekcji (11), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+8 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • talerz
  • dzbanek
  • garnek
  • kropka
  • stempel
  • stragan
  • prezent
  • chcieć

Gramatyka: biernik rzeczy po chcę, kupuję i poproszę

Lekcja zamienia znane z A1.1 zwroty typu poproszę kawę w regułę. Po chcę, kupuję, mam, poproszę i lubię rzecz stoi w bierniku, a pytanie brzmi Co chcesz?. Dla rzeczy oznacza to tylko jedną zmianę: -a przechodzi w -ę, a ta w tę. Rzeczowniki męskie nieżywotne i nijakie zostają bez zmian.

Co chcesz? Chcę tę filiżankę!

chcieć i kupować + co? Ten kubek, tę filiżankę, to pudełko

Chcieć i kupować: jedna tabela

Pierwsza tabela pokazuje dwa czasowniki obok siebie: chcę, chcesz, chce oraz kupuję, kupujesz, kupuje. Formy liczby pojedynczej są pogrubione, bo to je uczniowie ćwiczą. Liczba mnoga (chcemy, kupują) jest w tabeli tylko do wglądu.

Kto?chciećkupować
jachcękupuję
tychceszkupujesz
on, ona, pan, panichcekupuje
mychcemykupujemy
wychceciekupujecie
oni, onechcąkupują

To jest… / Chcę…: biernik w tabeli

Druga tabela zestawia mianownik i biernik: ta filiżanka → tę filiżankę, ta miska → tę miskę, ale ten kubek, ten talerz i to pudełko wyglądają tak samo w obu kolumnach. Kolumna z rodzajem pomaga przewidzieć, czy coś się zmieni.

RodzajTo jest…Chcę… / Kupuję…
onata filiżankatę filiżankę
onata miskatę miskę
onata spódnicatę spódnicę
onten kubekten kubek
onten talerzten talerz
onten dzbanekten dzbanek
onoto pudełkoto pudełko
onoto zdjęcieto zdjęcie

Przykłady i wskazówka: kiedy -ę?

Przykłady wracają do historii: Kuba kupuje tę miskę na pierogi, Masz filiżankę? – Tak, mam. Wskazówka wylicza czasowniki, po których stoi biernik, i zaznacza, że reguła dotyczy rzeczy. Ludzie i zwierzęta (widzę psa) przyjdą później.

Przykłady

  • Zosia chce ten kubek dla babci.
  • Kuba kupuje tę miskę na pierogi.
  • – Co chcesz? – Chcę to pudełko.
  • – Pan chce ten talerz? – Tak, poproszę.
  • – Masz filiżankę? – Tak, mam.

Kiedy -ę?

Po słowach chcę, kupuję, mam, poproszę, lubię: słowo na -a → -ę (filiżanka → filiżankę), a ta → tę. On i ono: bez zmiany (ten kubek, to pudełko). Pytamy: Co chcesz? Co kupujesz? Uwaga: to reguła dla rzeczy. Ludzie i zwierzęta to inna lekcja.

Typowe błędy: chcę kubka, ta miskę

Cztery błędy to Chcę filiżanka w mianowniku, Chcę kubka z końcówką, której rzecz męska nie dostaje, Chcę ta miskę zamiast tę miskę i Ja chcem zamiast Ja chcę.

  • Chcę filiżanka.

    Chcę filiżankę.

    -a → -ę

  • Chcę kubka.

    Chcę kubek.

    on: bez zmiany

  • Chcę ta miskę.

    Chcę tę miskę.

    ta → tę

  • Ja chcem.

    Ja chcę.

    ja: -ę

Więcej lekcji z tej gramatyki: Biernik – lekcje i ćwiczenia · Czas teraźniejszy – lekcje i ćwiczenia

Biernik – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 12 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 3 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 1 autentyczny dokument
  • 1 schemat gramatyczny
  • 1 zestaw fiszek
  • 2 nagrania
  • 1 obrazek
  • 2 transkrypcje

Główne cele tej lekcji:

  • odmienić chcieć i kupować w liczbie pojedynczej: chcę, chcesz, chce, kupuję, kupujesz, kupuje
  • powiedzieć, co chcesz kupić, z końcówką -ę: Chcę tę filiżankę., Kuba kupuje tę miskę.
  • zostawić bez zmiany rzeczy męskie i nijakie: Chcę ten kubek., Chcę to pudełko.
  • poprosić o rzecz na straganie i zapłacić: Poproszę ten dzbanek., Proszę, osiemdziesiąt złotych.
  • nazwać naczynia i słowa o ceramice: talerz, dzbanek, garnek, filiżanka, glina

Lekcja 2 kursu Polski A1.2 · Ruszamy! należy do modułu Zakupy. Opiera się na zwrotach poproszę kawę z lekcji 19 kursu A1.1, na ten, ta, to z lekcji 13 i na ubraniach z lekcji 1, które wracają w tabelach (tę spódnicę, ten szalik). Festiwal ceramiki to naturalne miejsce na biernik, bo na straganie wszyscy coś chcą i kupują. W lekcji 3 uczniowie płacą większe kwoty i poznają płacę kartą.

Na początku uczniowie kręcą kołem z pytaniami o zakupy, poznają jedenaście słów z obrazkami, od ceramiki po chcieć, i dopasowują słowa do sześciu zdjęć. Czytają plakat festiwalu z programem i godzinami targów. Potem słuchają, jak Zosia i Kuba wybierają prezenty, i komunikatu spikera o paradzie i warsztatach. Rozdział gramatyczny ma schemat i cztery ćwiczenia, a rozmowa to czat ze sprzedawcą przy straganie i pudełko z pytaniami Co chcesz na urodziny?.

W pracy domowej jest pięć zadań. Trzy są sprawdzane automatycznie: czat z lukami, sortowanie słów do ten, tę, to i układanie słów z liter. Wiadomość z festiwalu i nagranie o zakupach przy straganie sprawdza nauczyciel.

Gramatyka:
chcieć: chcę, chcesz, chce · biernik: -a → -ę · ten, tę, to · kupować: kupuję, kupujesz
Temat:
zakupy · ceramika · Bolesławiec · festiwal · prezent

Wskazówki dla nauczyciela

  • Rozłóż na stole prawdziwe rzeczy: kubek, pudełko, łyżkę, filiżankę. Uczniowie wskazują i mówią Chcę ten kubek albo Chcę tę łyżkę, a grupa sprawdza końcówkę.
  • Zacznij od tego, co się nie zmienia: najpierw ten kubek, to pudełko, potem tę filiżankę. Uczniowie widzą, że biernik rzeczy to mniej pracy, niż się obawiali.
  • Zagrajcie targ w klasie: połowa grupy prowadzi stragany z obrazkami naczyń, druga połowa kupuje. Ceny podawaj do stu złotych, bo większe kwoty przyjdą dopiero w lekcji 3.
  • Pisz tę, a nie tą: w mowie uczniowie usłyszą też tą filiżankę. Wyjaśnij, że w piśmie obowiązuje tę, i poprawiaj to w wiadomości z pracy domowej.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

25 ćwiczeń w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski A1.2 · Ruszamy!

Druga część poziomu A1: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców po kursie A1.1, w całości po polsku. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze ruszają w Polskę: do Łowicza, w Bieszczady, na Hel i do kopalni soli w Wieliczce. Po kursie uczniowie zapłacą za kurtkę telefonem, opiszą pogodę, kupią bilet na pociąg, zaproszą znajomych na pączki, powiedzą w aptece, co ich boli, i opowiedzą, gdzie byli w weekend. Zdjęcia i krótkie definicje po polsku zastępują tłumaczenie, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Zakupy

    ubrania i kolory, chcę tę filiżankę, ceny powyżej stu złotych, płacę kartą, gotówką albo telefonem

    1. Lekcja 1Kolorowe pasiaki z ŁowiczaPrzymiotniki: kolor w rodzaju i liczbie
    2. Lekcja 2 · tutaj jesteśChcę ten kubek!Biernik rzeczy po chcę, kupuję i poproszę
    3. Lekcja 3Sześć cyfr i gotowe: płacę telefonemLiczebniki od stu do tysiąca i płacenie
    4. Lekcja 4Dobre wiadomości: drugie życie ubrańPowtórka modułu Zakupy: kolory, biernik, ceny

  2. Moduł 2 Pogoda

    pory roku i pogoda, gdzie jesteś: w Karpaczu, na Śnieżce, stopnie i strony świata w prognozie

    1. Lekcja 5Złota polska jesieńPogoda i pory roku: jest zimno czy zimna woda?
    2. Lekcja 6UFO na Śnieżce?Miejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lekcja 7Kwiecień plecień: trochę zimy, trochę lataLiczebniki ze słowem stopień i strony świata
    4. Lekcja 8Dobre wiadomości: witaj, wiosno!Powtórka modułu Pogoda: pogoda, miejsca, stopnie

  3. Moduł 3 W drodze

    idę czy jadę, autobusem i pociągiem, na peronie czy w wagonie, rozkład jazdy i bilet w kasie

    1. Lekcja 9Idę czy jadę?Iść czy jechać? Czasowniki ruchu i pytanie Czym?
    2. Lekcja 10Wsiadamy! Leśna kolejka w BieszczadachMiejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lekcja 11O której odjeżdża pociąg?Godziny z minutami: Jest siedemnasta, o siedemnastej
    4. Lekcja 12Dobre wiadomości: czysty transportPowtórka modułu W drodze: iść czy jechać, w czy na, o której

  4. Moduł 4 Święta

    miesiące i daty, imieniny: z tortem, z kwiatami, ze mną, zaproszenie na pączki, mogę czy nie mogę

    1. Lekcja 13Listopad, bo liście padająMiesiące i daty: liczebnik porządkowy z -ego
    2. Lekcja 14Wszystkiego najlepszego! ImieninyNarzędnik po z: z kim? z czym?
    3. Lekcja 15Zapraszam na pączki!Zaproszenia: zapraszam cię na…, chcieć i móc
    4. Lekcja 16Dobre wiadomości: święto dla wszystkichPowtórka modułu Święta: daty, z kim? z czym?, zaproszenia

  5. Moduł 5 Zdrowie

    ciało i jak się czujesz, muszę ćwiczyć, w aptece: boli mnie gardło, nie mam gorączki

    1. Lekcja 17Słone powietrze w CiechocinkuCzasownik czuć się i części ciała
    2. Lekcja 18Muszę ćwiczyć!Czasowniki modalne muszę, mogę, chcę
    3. Lekcja 19Boli mnie gardło! W apteceBoli mnie, bolą mnie i dopełniacz po „nie mam”
    4. Lekcja 20Dobre wiadomości: ruch to radośćPowtórka: czuć się, muszę, mogę, chcę, boli mnie

  6. Moduł 6 Zwierzęta i natura

    bociany i liczba mnoga, widzę łosia, nie widzę foki, co można, a czego nie wolno w parku narodowym

    1. Lekcja 21Bociany wracają!Liczba mnoga rzeczowników i przymiotników
    2. Lekcja 22Cześć, foko! Fokarium na HeluBiernik po widzieć i dopełniacz po przeczeniu
    3. Lekcja 23Łoś na bagnach!Można, nie wolno, musisz + bezokolicznik
    4. Lekcja 24Dobre wiadomości: dzicy sąsiedziPowtórka: liczba mnoga, biernik, można i nie wolno

  7. Moduł 7 Praca

    jestem flisakiem i pracuję jako flisak, musimy i możemy, umiem czy mogę, rozmowa o pracę nad morzem

    1. Lekcja 25Flisacy na DunajcuNarzędnik zawodów: jestem flisakiem = pracuję jako flisak
    2. Lekcja 26Miód prosto z drzewaCzasowniki modalne musieć i móc w liczbie mnogiej
    3. Lekcja 27Umiesz pływać? Praca nad morzemUmieć czy móc: umiejętność albo czas i pozwolenie
    4. Lekcja 28Dobre wiadomości: praca, która pomagaPowtórka modułu Praca: narzędnik, musieć i móc, umieć

  8. Moduł 8 Weekend

    dokąd i gdzie: do Krakowa, w Krakowie, plany na weekend, byłem, byłam, byliśmy, byłyście

    1. Lekcja 29Weekend z malarzami w Kazimierzu DolnymPrzyimki do, w i nad: dokąd jedziesz, gdzie jesteś?
    2. Lekcja 30Byłam pod ziemią!Czas przeszły czasownika być: byłem czy byłam?
    3. Lekcja 31Gdzie byłeś? Maczuga HerkulesaCzas przeszły w liczbie mnogiej: byliśmy czy byłyśmy?
    4. Lekcja 32Dobre wiadomości: weekendowe cudaPowtórka modułu Weekend: dokąd, gdzie i czas przeszły być

Pytania o tę lekcję

Kiedy używamy biernika?
Biernika używamy w dopełnieniu po większości czasowników przechodnich. Stoi po mam, chcę, kupuję, lubię, widzę czy poproszę, a także po niektórych przyimkach, na przykład na w znaczeniu celu: miska na pierogi. Na poziomie A1 zaczyna się od rzeczy: Chcę tę filiżankę. W lekcji Chcę ten kubek! uczniowie ćwiczą to przy kupowaniu ceramiki na festiwalu.
Na jakie pytania odpowiada biernik?
Biernik odpowiada na pytania kogo? i co? Przy rzeczach pytamy co?: Co chcesz? – Chcę tę miskę., a przy ludziach i zwierzętach kogo?: Kogo widzisz? – Widzę psa. Pytanie co? ma tę samą formę w mianowniku i bierniku, więc warto je łączyć z czasownikiem: Co kupujesz?, Co masz?.
Jakie końcówki ma biernik liczby pojedynczej?
Rzeczowniki żeńskie na -a dostają -ę: filiżanka → filiżankę. Rzeczowniki nijakie i męskie nieżywotne się nie zmieniają: to pudełko, ten kubek. Męskie żywotne, czyli ludzie i zwierzęta, mają -a: widzę brata, mam psa. Na edio.ai uczniowie A1 najpierw opanowują rzeczy, a ludzie i zwierzęta w bierniku przychodzą w dalszej części kursu.
Mówi się „chcę kubek” czy „chcę kubka”?
Poprawnie jest chcę kubek. Rzeczownik męski nieżywotny ma w bierniku tę samą formę co w mianowniku, więc nic nie dodajemy. Końcówkę -a dostają w bierniku zwykle męskie żywotne: mam brata, widzę kota. Forma kubka to dopełniacz, na przykład nie mam kubka. Ten błąd jest jednym z czterech w schemacie lekcji.
„Tę filiżankę” czy „tą filiżankę”?
W bierniku piszemy tę: Chcę tę filiżankę. Forma tą to narzędnik: z tą filiżanką. W swobodnej mowie wielu Polaków mówi tą filiżankę, ale w piśmie i w nauce obowiązuje tę. Dlatego lekcja uczy tylko formy tę i wyjaśnia przejście ta → tę.
Jak odmienia się czasownik chcieć?
Chcę, chcesz, chce, chcemy, chcecie, chcą. W pierwszej osobie jest ę na końcu, a nie m, więc forma chcem jest błędem. Po chcieć stoi rzecz w bierniku (chcę tę miskę) albo bezokolicznik (chcę kupić). W lekcji uczniowie ćwiczą trzy formy liczby pojedynczej, a resztę widzą w tabeli razem z kupować.
Jak kupować na straganie po polsku?
Wystarczą Poproszę…, Ile kosztuje? i Dziękuję. Rzecz po poproszę stoi w bierniku: Poproszę tę filiżankę, Poproszę ten talerz. Sprzedawca zapyta pewnie Coś jeszcze?, a na koniec poda cenę: Razem osiemdziesiąt złotych. Taką rozmowę uczniowie przechodzą w czacie przy straganie z ceramiką.
Jak uczyć biernika obcokrajowców na poziomie A1?
Od sytuacji, w której ktoś czegoś chce. Zakupy, zamawianie jedzenia i prezenty wymagają biernika w prawie każdym zdaniu. Zacznij od rzeczy bez zmiany, potem dodaj rzeczowniki na -a i ta → tę. Tabela z dwiema kolumnami, To jest… i Chcę…, pokazuje różnicę szybciej niż lista końcówek.
Jaka gra pasuje do zajęć o zakupach?
Dobrze sprawdza się zabawa w sklep albo targ. Jedna osoba sprzedaje, druga mówi, co chce kupić, a reszta słucha końcówek. W lekcji Chcę ten kubek! jest pudełko z pytaniami, które lektor otwiera z grupą albo z jednym uczniem: Co masz w kuchni?, Co chcesz na urodziny?.
Czy są interaktywne ćwiczenia z biernikiem?
Tak, najlepiej takie, w których uczeń coś kupuje. Na tej stronie można sprawdzić cztery części: plakat festiwalu do przeczytania, nagranie rozmowy Zosi i Kuby przy straganie, tabelę, w której uczeń zmienia to jest… na kupuję…, oraz czat ze sprzedawcą. Uczeń samodzielnie wybiera w nim poprawne odpowiedzi.
Jak ćwiczyć zakupy z jednym uczniem online?
Najprościej w scenkach z zakupów, gdzie lektor jest sprzedawcą. Uczeń wybiera rzeczy z ekranu i prosi o nie pełnym zdaniem. Na edio.ai czat przy straganie uczeń przechodzi sam, a koło i pudełko z pytaniami lektor prowadzi razem z nim na zajęciach.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej