Wypróbuj za darmoWypróbuj

Dobre wiadomości: ruch to radość – powtórka: czuć się, czasowniki modalne, boli mnie

Lekcja polskiego A1 dla obcokrajowców, która powtarza czasowniki modalne, czuć się i boli mnie przy dobrej wiadomości o nowym krytym basenie.

Gramatyka
Bez nowej gramatyki: czuję się, czujesz się, muszę, mogę, chcę z bezokolicznikiem, boli czy bolą oraz mam katar obok nie mam gorączki, czyli punkty z lekcji 17–19.
Temat
Działdowo na Warmii i Mazurach ma pierwszy kryty basen, „Mazurska Fala”, a uczniowie trzecich klas mają w nim 20 godzin nauki pływania za darmo. Druga lektura: siedem medali olimpijskich Ireny Szewińskiej.
Zadania
Wiadomość i notka o lekkoatletce do czytania, odcinek podcastu, rozdział powtórkowy z pięcioma zadaniami, czat o wyjściu na basen oraz koło z pytaniami.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Na basen!

    • ObrazekOdblokuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOtwórz pudełkoOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: basen w Działdowie

    • Przeczytaj dobrą wiadomośćAutentyczny dokumentWypróbuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Przeczytaj: Irena Szewińska i jej medaleAutentyczny dokumentOdblokuj
    • Przeczytaj i wybierz odpowiedź: Irena SzewińskaQuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: podcast o basenie

    • Posłuchaj podcastu „Dobre wiadomości”SłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  4. Rozdział 4Powtórka: co już umiesz?

    • Czy pamiętasz? Wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Czy zdanie jest poprawne? Wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Posortuj: boli mnie, bolą mnie czy nie mam?Posortuj w kolumnyWypróbuj
    • Uzupełnij czat „Mieszkanie na Pradze”Uzupełnij lukiOdblokuj
    • Znajdź pary: pytanie i odpowiedźMemoryOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: idziesz na basen?

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: Malina piszeCzatWypróbuj
    • Zakręć kołem i odpowiedzZakręć kołemOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Wybierz poprawną formęWybierz odpowiedźOdblokuj
    • Dopasuj słowa do opisówPołącz w paryOdblokuj
    • Napisz wiadomość: mój sportPisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj odpowiedź: ruch to radość!Mówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

23 ćwiczenia w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Na basenie po polsku: słownictwo

Słowa i wyrażenia z lekcji (12), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+9 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • kryty basen
  • czepek
  • okulary do pływania
  • trener
  • lekcja pływania
  • zjeżdżalnia
  • prysznic
  • wygrywać
  • zdobywać

Gramatyka: powtórka: czuć się, muszę, mogę, chcę, boli mnie

Czwarta lekcja modułu nie ma nowego schematu. Rozdział Powtórka: co już umiesz? miesza w każdym zadaniu punkty z lekcji 17–19, a zdania pochodzą z historii o basenie i z czatu współlokatorów. Uczniowie wybierają formy, oceniają, czy zdanie jest poprawne, sortują słowa i uzupełniają rozmowę.

Czuć się (lekcja 17)

Wraca odmiana czuję się, czujesz się, czuje się i odpowiedzi od świetnie do źle. Błędy do wyłapania to zgubione się albo Jestem tak sobie zamiast Czuję się tak sobie.

  • Po basenie czuję się świetnie!
  • Kuba, jak się teraz czujesz? Masz gorączkę?
  • Po lekcji pływania Tobiasz czuje się świetnie.

Muszę, mogę, chcę + bezokolicznik (lekcja 18)

Na basenie obowiązują zasady, więc muszę pojawia się naturalnie: czepek trzeba mieć, okularów nie. Zadania sprawdzają osobę czasownika modalnego i bezokolicznik po nim, np. musi umieć, a nie musi umie.

  • Na basenie musisz mieć czepek.
  • Okulary do pływania mogę mieć, ale nie muszę.
  • Niestety nie mogę. Muszę być w aptece.

Boli mnie, bolą mnie (lekcja 19)

Sortowanie dzieli słowa na trzy kolumny: Boli mnie…, Bolą mnie… i Nie mam…. Uczeń decyduje, czy chodzi o jedną część ciała, czy o kilka.

  • W pracy dużo siedzę i bolą mnie plecy.
  • Boli mnie gardło, ale uszy mnie nie bolą.

Mam katar, nie mam gorączki (lekcja 19)

Dopełniacz po nie mam wraca w formach z tabeli lekcji 19: kataru, gorączki, czasu, recepty. W zadaniu prawda-fałsz jedno ze zdań ma błąd nie mam czas.

  • Mam katar, ale nie mam gorączki.
  • W tygodniu nie mam czasu, ale w niedzielę pływam.

Więcej lekcji z tej gramatyki: Czasowniki modalne – lekcje i ćwiczenia · Dopełniacz – lekcje i ćwiczenia · Rekcja czasowników – lekcje i ćwiczenia

Czuć się, musieć, boli mnie – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 12 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 3 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 2 autentyczne dokumenty
  • 1 zestaw fiszek
  • 1 nagranie
  • 1 obrazek
  • 1 transkrypcja

Główne cele tej lekcji:

  • zapytać o samopoczucie po wysiłku i odpowiedzieć: Jak się czujesz po basenie? – Świetnie!
  • powiedzieć, co trzeba, a co tylko można zabrać na basen: Muszę mieć czepek., Okulary mogę mieć, ale nie muszę.
  • opisać ból i objawy właściwą formą: bolą mnie plecy, mam katar, ale nie mam gorączki
  • odmówić zaproszenia z powodu zdrowia i umówić się na inny dzień: W sobotę nie mogę. Czuję się źle.
  • zrozumieć krótką wiadomość z datami i liczbami: od piątku, 9 października, 20 godzin lekcji pływania

To lekcja 20 kursu Polski A1.2 · Ruszamy!. Jak co czwarta lekcja kursu zamyka moduł, tu Zdrowie, dobrą wiadomością i powtórką. Utrwala ciało i czuć się z lekcji 17, muszę, mogę, chcę z lekcji 18 oraz boli mnie i dopełniacz z lekcji 19. Nowy basen w Działdowie pasuje do wszystkich trzech: jest sport, samopoczucie i zasady. Lekcja 21 otwiera moduł o zwierzętach i liczbie mnogiej.

Na początek uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o sport i poznają dwanaście słów, od czepka po zjeżdżalnię. Czytają wiadomość o basenie „Mazurska Fala” i krótką notkę o medalach Ireny Szewińskiej, każdą z quizem. Potem słuchają podcastu „Dobre wiadomości”, w którym Zosia i Tom rozmawiają o pływaniu. Powtórka ma pięć zadań: quiz, ocenę poprawności zdań, sortowanie, czat do uzupełnienia i memory z pytaniami. Na koniec uczeń odpowiada Malinie w czacie i w parze kręci kołem z pytaniami.

W pracy domowej są wybór formy i dopasowanie słów do opisów, oba sprawdzane automatycznie. Nauczyciel czyta wiadomość ucznia o ulubionym sporcie i słucha nagrania Ruch to radość!

Gramatyka:
powtórka · jak się czujesz? ciało · muszę, mogę, chcę + bezokolicznik · boli mnie / bolą mnie; nie mam gorączki
Temat:
dobre wiadomości · sport · zdrowie · basen · Działdowo · Irena Szewińska

Wskazówki dla nauczyciela

  • Zacznij od pytań o sport uczniów: kto pływa, kto biega, kogo po treningu bolą nogi. Taka rozmowa przypomina wszystkie trzy lekcje modułu, zanim padnie pierwsze zadanie.
  • Przy zdaniach prawda-fałsz pytaj o powód. Uczniowie nie tylko wskazują błąd, ale mówią, z której lekcji jest reguła: plecy to zawsze bolą, a po muszę stoi bezokolicznik.
  • Dopisz do czatu współlokatorów nowe wiadomości, po jednej od każdego ucznia. Niech każdy odpowie na pytanie, kto idzie w niedzielę na basen, używając muszę, mogę albo nie mam czasu.
  • Porównaj Działdowo z miastem uczniów: czy jest tam kryty basen, gdzie można pływać, co trzeba na nim mieć. Pytania z koła wystarczą za plan tej rozmowy.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

23 ćwiczenia w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski A1.2 · Ruszamy!

Druga część poziomu A1: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców po kursie A1.1, w całości po polsku. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze ruszają w Polskę: do Łowicza, w Bieszczady, na Hel i do kopalni soli w Wieliczce. Po kursie uczniowie zapłacą za kurtkę telefonem, opiszą pogodę, kupią bilet na pociąg, zaproszą znajomych na pączki, powiedzą w aptece, co ich boli, i opowiedzą, gdzie byli w weekend. Zdjęcia i krótkie definicje po polsku zastępują tłumaczenie, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Zakupy

    ubrania i kolory, chcę tę filiżankę, ceny powyżej stu złotych, płacę kartą, gotówką albo telefonem

    1. Lekcja 1Kolorowe pasiaki z ŁowiczaPrzymiotniki: kolor w rodzaju i liczbie
    2. Lekcja 2Chcę ten kubek!Biernik rzeczy po chcę, kupuję i poproszę
    3. Lekcja 3Sześć cyfr i gotowe: płacę telefonemLiczebniki od stu do tysiąca i płacenie
    4. Lekcja 4Dobre wiadomości: drugie życie ubrańPowtórka modułu Zakupy: kolory, biernik, ceny

  2. Moduł 2 Pogoda

    pory roku i pogoda, gdzie jesteś: w Karpaczu, na Śnieżce, stopnie i strony świata w prognozie

    1. Lekcja 5Złota polska jesieńPogoda i pory roku: jest zimno czy zimna woda?
    2. Lekcja 6UFO na Śnieżce?Miejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lekcja 7Kwiecień plecień: trochę zimy, trochę lataLiczebniki ze słowem stopień i strony świata
    4. Lekcja 8Dobre wiadomości: witaj, wiosno!Powtórka modułu Pogoda: pogoda, miejsca, stopnie

  3. Moduł 3 W drodze

    idę czy jadę, autobusem i pociągiem, na peronie czy w wagonie, rozkład jazdy i bilet w kasie

    1. Lekcja 9Idę czy jadę?Iść czy jechać? Czasowniki ruchu i pytanie Czym?
    2. Lekcja 10Wsiadamy! Leśna kolejka w BieszczadachMiejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lekcja 11O której odjeżdża pociąg?Godziny z minutami: Jest siedemnasta, o siedemnastej
    4. Lekcja 12Dobre wiadomości: czysty transportPowtórka modułu W drodze: iść czy jechać, w czy na, o której

  4. Moduł 4 Święta

    miesiące i daty, imieniny: z tortem, z kwiatami, ze mną, zaproszenie na pączki, mogę czy nie mogę

    1. Lekcja 13Listopad, bo liście padająMiesiące i daty: liczebnik porządkowy z -ego
    2. Lekcja 14Wszystkiego najlepszego! ImieninyNarzędnik po z: z kim? z czym?
    3. Lekcja 15Zapraszam na pączki!Zaproszenia: zapraszam cię na…, chcieć i móc
    4. Lekcja 16Dobre wiadomości: święto dla wszystkichPowtórka modułu Święta: daty, z kim? z czym?, zaproszenia

  5. Moduł 5 Zdrowie

    ciało i jak się czujesz, muszę ćwiczyć, w aptece: boli mnie gardło, nie mam gorączki

    1. Lekcja 17Słone powietrze w CiechocinkuCzasownik czuć się i części ciała
    2. Lekcja 18Muszę ćwiczyć!Czasowniki modalne muszę, mogę, chcę
    3. Lekcja 19Boli mnie gardło! W apteceBoli mnie, bolą mnie i dopełniacz po „nie mam”
    4. Lekcja 20 · tutaj jesteśDobre wiadomości: ruch to radośćPowtórka: czuć się, muszę, mogę, chcę, boli mnie

  6. Moduł 6 Zwierzęta i natura

    bociany i liczba mnoga, widzę łosia, nie widzę foki, co można, a czego nie wolno w parku narodowym

    1. Lekcja 21Bociany wracają!Liczba mnoga rzeczowników i przymiotników
    2. Lekcja 22Cześć, foko! Fokarium na HeluBiernik po widzieć i dopełniacz po przeczeniu
    3. Lekcja 23Łoś na bagnach!Można, nie wolno, musisz + bezokolicznik
    4. Lekcja 24Dobre wiadomości: dzicy sąsiedziPowtórka: liczba mnoga, biernik, można i nie wolno

  7. Moduł 7 Praca

    jestem flisakiem i pracuję jako flisak, musimy i możemy, umiem czy mogę, rozmowa o pracę nad morzem

    1. Lekcja 25Flisacy na DunajcuNarzędnik zawodów: jestem flisakiem = pracuję jako flisak
    2. Lekcja 26Miód prosto z drzewaCzasowniki modalne musieć i móc w liczbie mnogiej
    3. Lekcja 27Umiesz pływać? Praca nad morzemUmieć czy móc: umiejętność albo czas i pozwolenie
    4. Lekcja 28Dobre wiadomości: praca, która pomagaPowtórka modułu Praca: narzędnik, musieć i móc, umieć

  8. Moduł 8 Weekend

    dokąd i gdzie: do Krakowa, w Krakowie, plany na weekend, byłem, byłam, byliśmy, byłyście

    1. Lekcja 29Weekend z malarzami w Kazimierzu DolnymPrzyimki do, w i nad: dokąd jedziesz, gdzie jesteś?
    2. Lekcja 30Byłam pod ziemią!Czas przeszły czasownika być: byłem czy byłam?
    3. Lekcja 31Gdzie byłeś? Maczuga HerkulesaCzas przeszły w liczbie mnogiej: byliśmy czy byłyśmy?
    4. Lekcja 32Dobre wiadomości: weekendowe cudaPowtórka modułu Weekend: dokąd, gdzie i czas przeszły być

Pytania o tę lekcję

Jak używać czasowników modalnych w rozmowie o zdrowiu?
Do zaleceń, zasad i odmowy. Musisz odpoczywać, muszę pić dużo wody, nie mogę iść na basen to zdania, które padają w każdej rozmowie o chorobie i sporcie. Po muszę, mogę i chcę stoi bezokolicznik. W lekcji Dobre wiadomości: ruch to radość pojawiają się w podcaście o basenie i w czacie z koleżanką.
Czym różni się „nie muszę” od „nie mogę”?
Nie muszę to brak obowiązku, nie mogę to brak możliwości. Okulary do pływania mogę mieć, ale nie muszę: wolno je wziąć, ale nikt nie każe. W sobotę nie mogę znaczy, że coś przeszkadza, np. praca albo choroba. Uczniowie czasem biorą nie muszę za zakaz, a zakaz to nie wolno.
Czy po czasownikach modalnych zawsze stoi bezokolicznik?
Tak, gdy mówimy, co ktoś musi, może albo chce zrobić. Dlatego muszę mieć czepek, a nie muszę mam, i każde dziecko musi umieć pływać, a nie musi umie. Bez bezokolicznika czasownik modalny stoi w krótkiej odpowiedzi (Tak, muszę), a chcieć może też łączyć się z rzeczownikiem: chcę kawę.
Kiedy mówimy „boli mnie”, a kiedy „bolą mnie”?
To zależy od tego, czy boli jedna rzecz, czy kilka. Część ciała jest podmiotem: boli mnie gardło, boli mnie głowa, ale bolą mnie nogi, bolą mnie oczy. Plecy nie mają liczby pojedynczej, dlatego zawsze bolą. W lekcji Dobre wiadomości: ruch to radość uczniowie sortują części ciała do kolumn Boli mnie… i Bolą mnie….
Mówi się „nie mam czas” czy „nie mam czasu”?
Poprawnie: nie mam czasu. Po przeczeniu nie mam rzeczownik przechodzi do dopełniacza, a czas ma w nim końcówkę -u. Ten sam wzór działa w nie mam kataru i nie mam gorączki. Zwrot Niestety, nie mam czasu warto znać na pamięć, bo przydaje się przy każdej odmowie.
Jestem dobrze czy czuję się dobrze?
Poprawnie: czuję się dobrze albo krótko dobrze. Pytanie Jak się czujesz? wymaga w odpowiedzi tego samego czasownika, z się. Jestem dobrze to dosłowne tłumaczenie z innych języków i po polsku brzmi błędnie. W powtórce z lekcji Dobre wiadomości: ruch to radość uczniowie wyłapują ten błąd w quizie.
Jak powiedzieć po polsku, co trzeba mieć na basenie?
Najprościej: Na basenie muszę mieć czepek. Do listy dochodzą okulary do pływania, ręcznik i klapki, a przed wejściem do wody jest prysznic. Gdy coś jest dobrowolne, mówimy mogę mieć, ale nie muszę. Słowa czepek, kryty basen i zjeżdżalnia mają w tej lekcji zdjęcia i nagrania.
Jak zrobić powtórkę gramatyki z obcokrajowcami na poziomie A1?
Łącz w każdym zadaniu reguły z dwóch albo trzech lekcji. Gdy każde ćwiczenie sprawdza tylko jedną regułę, uczniowie zgadują ją z tytułu. W rozdziale Powtórka: co już umiesz? każde zadanie łączy co najmniej dwie lekcje modułu, a zdania pochodzą z nowej historii, nie z poprzednich lekcji.
Czy powtórkę można zrobić online, jeden na jeden?
Tak, na zajęciach indywidualnych sprawdza się bardzo dobrze. Uczeń rozwiązuje zadania na swoim koncie, którego ekran jest zsynchronizowany z ekranem nauczyciela, więc rozmowa może skupić się na błędach. Koło z pytaniami działa też w parze lektor–uczeń.
Czy są interaktywne ćwiczenia z czasownikami modalnymi i dopełniaczem?
Tak, a w powtórce najlepiej działa sortowanie. Na tej stronie, bez konta, można wypróbować cztery części lekcji Dobre wiadomości: ruch to radość: wiadomość o basenie w Działdowie, podcast o basenie, sortowanie słów do trzech kolumn oraz czat z koleżanką o wyjściu na basen.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej