Wypróbuj za darmoWypróbuj

Klucze do miasta: Juwenalia – czas przyszły prosty: pójdę, kupię, zobaczę

Lekcja polskiego A2 dla obcokrajowców o czasie przyszłym prostym czasowników dokonanych: pójdę, kupię, zobaczę, zrobię, czyli o planie jednego dnia na majowych Juwenaliach.

Gramatyka
Czasowniki dokonane z końcówkami czasu teraźniejszego i znaczeniem przyszłym (pójdę, pojadę, kupię, zjem, spotkam się), pary idę / pójdę i widzę / zobaczę, będę robić obok zrobię oraz zaproszenie Pójdziesz ze mną?.
Temat
Juwenalia, majowe święto studentów: klucze do miasta w Gdańsku i Krakowie, parada w Łodzi, pierwsze współczesne Juwenalia w 1956 roku. Sofia i Lucas planują sobotę na festiwalu w Gdańsku.
Zadania
Artykuł o kluczach do miasta, rozmowa o planie i studenckie radio, schemat z czterema ćwiczeniami, czat z zaproszeniem i koło z pytaniami.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Maj, czas Juwenaliów!

    • ObrazekOdblokuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOtwórz pudełkoOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: klucze do miasta

    • Przeczytaj artykuł: klucze do miastaAutentyczny dokumentWypróbuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: plan na Gdańsk

    • Posłuchaj: Sofia i Lucas planują JuwenaliaSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Posłuchaj radia studenckiegoSłuchanieOdblokuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj

  4. Rozdział 4Gramatyka: pójdę, kupię, zobaczę!

    • Spójrz na schemat: pójdę, kupię, zobaczęSchemat gramatycznyWypróbuj
    • Wybierz poprawną formę: teraz czy potem?Wybierz odpowiedźOdblokuj
    • Uzupełnij zdania: czas przyszły (pójdę, kupię)Uzupełnij lukiWypróbuj
    • Przeciągnij słowa: wiadomość Sofii do ZosiPrzeciągnij i upuśćOdblokuj
    • Wybierz poprawną odpowiedź: idę czy pójdę?QuizOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: pójdziesz ze mną?

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: zaproszenie dla WiktoriiCzatWypróbuj
    • Zakręć kołem i odpowiedzZakręć kołemOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Wypełnij tabelę: teraz i potemUzupełnij tabelęOdblokuj
    • Dopasuj słowa i definicjePołącz w paryOdblokuj
    • Napisz wiadomość: zaproszenie na festiwalPisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj odpowiedź: mój dzień na festiwaluMówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

24 ćwiczenia w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Słownictwo

Słowa i wyrażenia z lekcji (11), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+8 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • przebranie
  • parada
  • budka z jedzeniem
  • koszulka
  • transparent
  • sesja
  • prezydent miasta
  • spotkać się

Gramatyka: czas przyszły prosty: pójdę, kupię, zobaczę

Czasownik dokonany nie ma czasu teraźniejszego. Jego formy z końcówkami czasu teraźniejszego mówią o przyszłości: pójdę, kupię, zobaczę. To czas przyszły prosty, którego używamy dla jednej czynności z wynikiem. Schemat zaczyna od zestawienia teraz to proces, potem jeden raz i wynik.

Pójdę, kupię, zobaczę: czas przyszły

Czasownik dokonany (pójść, kupić, zobaczyć) ma formy jak czas teraźniejszy, ale mówi o przyszłości: W sobotę pójdę na koncert.

Teraz idę, w sobotę pójdę

Pierwsza tabela stawia obok siebie sześć par: teraz idę na lekcję i w sobotę pójdę na koncert, teraz widzę scenę i wieczorem zobaczę koncert, teraz kupuję chleb i jutro kupię bilet.

teraz, w tej chwili: procespotem, jeden raz: wynik
teraz idę na lekcjęw sobotę pójdę na koncert
teraz jadę tramwajemw piątek pojadę do Gdańska
teraz widzę scenęwieczorem zobaczę koncert
teraz kupuję chlebjutro kupię bilet
teraz jem śniadaniepotem zjem coś z food trucka
teraz robię zdjęciew czwartek zrobię przebranie

Formy jak w czasie teraźniejszym

Odmiana idzie trzema znanymi wzorami: pójdę, pójdziesz (-ę, -esz), kupię, kupisz (-ę, -isz) i spotkam się, spotkasz się (-m, -sz). Tabela podaje też liczbę mnogą: pójdziemy, kupicie, spotkają się.

osobapójść: -ę, -eszkupić: -ę, -iszspotkać się: -m, -sz
japójdękupięspotkam się
typójdzieszkupiszspotkasz się
on, ona, onopójdziekupispotka się
mypójdziemykupimyspotkamy się
wypójdzieciekupiciespotkacie się
oni, onepójdąkupiąspotkają się

Będę robić czy zrobię?

Porównanie wraca do lekcji 19: będę + bezokolicznik opisuje proces (W czerwcu będę się dużo uczyć), a czasownik dokonany jeden raz i wynik (Wieczorem napiszę do Zosi). Pytania też się różnią: Co będziesz robić? i Co zrobisz?.

będę + bezokolicznik: proces (Co będziesz robić?)

  • W czerwcu będę się dużo uczyć.
  • Wieczorem będę pisać wiadomości.

zrobię: jeden raz, wynik (Co zrobisz?)

  • W sobotę pójdę na koncert i kupię koszulkę.
  • Wieczorem napiszę do Zosi.

Przykłady, zaproszenia i znane wzory

Przykłady pokazują plan dnia i zaproszenie: Pójdziesz ze mną na koncert? – Tak, chętnie pójdę! Wskazówka dodaje, że o planie na jutro można powiedzieć idę albo pójdę, i grupuje nowe czasowniki według wzorów: pojadę, wezmę, zrobię, zobaczę, zjem, nagram.

Przykłady

  • Co zrobisz w sobotę? – Najpierw pójdę nad morze, potem zjem coś z food trucka.
  • Teraz idę na lekcję, a wieczorem napiszę do Zosi.teraz: proces → idę; potem, jeden raz → napiszę
  • O, widzę scenę! Wieczorem zobaczę tu koncert.
  • Pójdziesz ze mną na koncert? – Tak, chętnie pójdę!
  • Pojedziesz z nami do Gdańska? – Tak, pojadę!

Uwaga!

Zaproszenie: Pójdziesz ze mną? Pojedziesz z nami? Odpowiedź: Tak, pójdę! Plan na jutro: „Jutro idę na koncert” i „Jutro pójdę na koncert” – oba zdania są dobre. Jak pójdę: pojadę, napiszę, wezmę (weźmiesz, weźmie). Jak kupię: zrobię, zobaczę (-ę, -isz / -ysz). Jak spotkam się: zjem, nagram (-m, -sz).

Typowe błędy

Lista poprawia będę pójść, odpowiedź Tak, pójdziesz! zamiast Tak, pójdę! i Właśnie pojadę do Gdańska o podróży, która już trwa. W pociągu mówimy Właśnie jadę.

  • W sobotę będę pójść na koncert.

    W sobotę pójdę na koncert.

    pójść, kupić, zobaczyć: bez „będę”

  • Pójdziesz ze mną? – Tak, pójdziesz!

    Pójdziesz ze mną? – Tak, pójdę!

    mówisz o sobie: ja → pójdę

  • Jestem w pociągu. Właśnie pojadę do Gdańska.

    Jestem w pociągu. Właśnie jadę do Gdańska.

    w tej chwili, proces → jadę

Więcej lekcji z tej gramatyki: Czas przyszły – lekcje i ćwiczenia · Aspekt czasownika – lekcje i ćwiczenia

Czas przyszły prosty – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 12 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 2 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 1 autentyczny dokument
  • 1 schemat gramatyczny
  • 1 zestaw fiszek
  • 2 nagrania
  • 1 obrazek
  • 2 transkrypcje

Główne cele tej lekcji:

  • powiedzieć, co się zrobi jeden raz w przyszłości: W sobotę pójdę na koncert., Dziś kupię nam bilety.
  • ułożyć plan dnia krok po kroku: Najpierw pójdę nad morze, potem zjem coś z food trucka.
  • odróżnić to, co dzieje się teraz, od planu: Teraz idę na lekcję fortepianu., ale Wieczorem pójdę na koncert.
  • zaprosić kogoś i odpowiedzieć na zaproszenie: Pojedziesz ze mną?, Chętnie pojadę!, Tak, przyjdę!
  • wybrać między procesem a wynikiem: W czerwcu będę się dużo uczyć., Wieczorem napiszę do Zosi.

To lekcja 23 kursu Polski A2.1 · Wtedy i teraz, trzecia w module Muzyka i festiwale. Opiera się na aspekcie z lekcji 6 (robić / zrobić), na formach będę + bezokolicznik z lekcji 19 i na trzech wzorach odmiany z kursu A1.1. Plan dnia na festiwalu składa się z pojedynczych kroków z wynikiem, więc naturalnie wymaga form dokonanych. Lekcja 24 powtarza cały moduł, a lekcje 30 i 31 wracają do czasu przyszłego prostego.

Na rozgrzewkę uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o studia, święta i festiwale, poznają jedenaście słów z obrazkami, od juwenaliów po spotkać się, i wybierają słowo do zdjęć. Potem czytają artykuł o kluczach do miasta w Gdańsku, Krakowie i Łodzi. W części ze słuchaniem Sofia zaprasza Lucasa na Juwenalia w Gdańsku, a studenckie radio zapowiada program festiwalu. Po schemacie są cztery ćwiczenia: wybór formy, uzupełnianie zdań, przeciąganie czasowników do wiadomości Sofii i quiz. Na koniec uczeń sam zaprasza koleżankę na czacie, a w parach uczniowie kręcą kołem z pytaniami o plany.

Praca domowa ma cztery zadania. Tabela form i dopasowanie słów do definicji są sprawdzane automatycznie. Zaproszenie na festiwal w formie wiadomości i nagranie o własnym dniu na festiwalu ocenia nauczyciel.

Gramatyka:
czas przyszły · aspekt dokonany · pójdę, kupię, zobaczę · idę czy pójdę? · będę robić czy zrobię?
Temat:
Juwenalia · festiwale · studenci · Gdańsk · muzyka

Wskazówki dla nauczyciela

  • Zacznij od pytania o weekend: zapytaj Co zrobisz w sobotę? i zapisuj odpowiedzi, po jednym zdaniu na osobę. Na tablicy szybko pojawią się pójdę, kupię i zobaczę.
  • Pokaż różnicę na jednym czasowniku: Teraz idę na lekcję i W sobotę pójdę na koncert. Poproś grupę o podobną parę z jechać / pojechać albo widzieć / zobaczyć.
  • Nie rób z idę i pójdę pułapki: o jutrzejszym planie oba zdania są poprawne. Poprawiaj dopiero wtedy, gdy ktoś mówi pojadę o podróży, która właśnie trwa.
  • Zaproszenia ćwiczcie w parach po czacie: jedna osoba pyta Pójdziesz ze mną na…?, druga odpowiada Tak, pójdę! albo Niestety nie mogę i podaje powód.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

24 ćwiczenia w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski A2.1 · Wtedy i teraz

Pierwszy kurs poziomu A2: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców, którzy mają za sobą A1, prowadzone tylko po polsku. Współlokatorzy z Pragi, znani z kursów A1, gotują żurek, grają w siatkówkę, jadą na Wianki i poznają ludzi, którzy coś zrobili jako pierwsi. Po kursie uczniowie opowiedzą o podróży w czasie przeszłym, podadzą przepis z miarami, porównają dwa mieszkania, powiedzą, jak podobał im się koncert, i przedstawią plan na przyszły rok. Nowe słowa objaśniają zdjęcia i proste definicje, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Niesamowite podróże

    czas przeszły: on jechał, ona płynęła, ja płynąłem i płynęłam; rowerem przez Afrykę, kajakiem przez Atlantyk

    1. Lekcja 1Przez Afrykę na rowerzeCzas przeszły, forma on: jechał, spał, pisał
    2. Lekcja 2On płynął, ona płynęłaCzas przeszły, forma ona: płynęła, widziała, mogła
    3. Lekcja 3Kajakiem przez AtlantykCzas przeszły, ja i ty: płynąłem czy płynęłam?
    4. Lekcja 4Dobre wiadomości: podróże, które inspirująPowtórka czasu przeszłego: on, ona, ja, ty

  2. Moduł 2 Pierwsi!

    czas przeszły w liczbie mnogiej, robiła czy zrobiła, w 1791 roku; lampa Łukasiewicza, Maria Skłodowska-Curie, Konstytucja 3 Maja

    1. Lekcja 5Lampa ŁukasiewiczaCzas przeszły w liczbie mnogiej: -li czy -ły?
    2. Lekcja 6Odkrywała czy odkryła?Aspekt w czasie przeszłym: robiła czy zrobiła?
    3. Lekcja 7Konstytucja 3 MajaLata po polsku: w którym roku?
    4. Lekcja 8Dobre wiadomości: nowe polskie „pierwsze”Powtórka: liczba mnoga, aspekt i lata

  3. Moduł 3 Kuchnie i smaki

    dopełniacz: litr wody, trochę cukru, bez mleka, z maku, od piekarza; żurek, sernik i rogale świętomarcińskie

    1. Lekcja 9Zupa w chlebie: żurekMiara + dopełniacz: litr wody, łyżka majeranku
    2. Lekcja 10Kilo twarogu: pieczemy sernikDużo, mało, trochę, ile i bez + dopełniacz
    3. Lekcja 11Rogale na świętego MarcinaZ, od, do + dopełniacz
    4. Lekcja 12Dobre wiadomości: dzielimy się jedzeniemPowtórka: dopełniacz w module Kuchnie i smaki

  4. Moduł 4 Miasto czy wieś?

    wyższy niż, najdłuższy, bliżej i taniej; Varso i Lanckorona, molo w Sopocie, ogłoszenia o mieszkaniach

    1. Lekcja 13Wieżowiec czy drewniany dom?Stopień wyższy przymiotników + niż
    2. Lekcja 14Najdłuższe molo w PolsceStopień najwyższy: naj- + stopień wyższy
    3. Lekcja 15Kawalerka czy mieszkanie z ogródkiem?Stopień wyższy przysłówków: taniej, bliżej, lepiej
    4. Lekcja 16Dobre wiadomości: miejsca na nowoPowtórka: stopniowanie w module Miasto czy wieś?

  5. Moduł 5 Gramy!

    grać w siatkówkę, wygrać z Brazylią, pierwszy gol w piątej minucie, będę trenować; Bieg Niepodległości

    1. Lekcja 17Kibice, mecz, drużynaGrać w + biernik, wygrać z + narzędnik i wynik meczu
    2. Lekcja 18Pięć goli w dziewięć minutLiczebniki porządkowe: który gol, w której minucie?
    3. Lekcja 19Biegnę w listopadzie!Czas przyszły złożony: będę + bezokolicznik
    4. Lekcja 20Dobre wiadomości: sport dla wszystkichPowtórka: rekcja, liczebniki porządkowe i czas przyszły

  6. Moduł 6 Muzyka i festiwale

    na koncert czy na koncercie, podoba mi się, pójdę i zobaczę; Wianki, Konkurs Chopinowski, Juwenalia

    1. Lekcja 21Wianki na WiśleNa + biernik czy na + miejscownik: dokąd i gdzie?
    2. Lekcja 22Podoba mi się! Konkurs ChopinowskiPodoba mi się: celownik zaimków i zgoda z rzeczą
    3. Lekcja 23 · tutaj jesteśKlucze do miasta: JuwenaliaCzas przyszły prosty: pójdę, kupię, zobaczę
    4. Lekcja 24Dobre wiadomości: muzyka wszędziePowtórka: przyimek na, podobać się i czas przyszły prosty

  7. Moduł 7 Sąsiedzi

    pies sąsiada, pomagam jej, dziękuję za pomoc, zapraszamy na dożynki; piknik na podwórku i koła gospodyń wiejskich

    1. Lekcja 25Dzień dobry, sąsiedzie!Dopełniacz: czyj to pies? To pies sąsiada
    2. Lekcja 26Pomagam jej, pomagasz muCelownik: komu pomagasz, komu dajesz?
    3. Lekcja 27Dożynki: wieniec i zabawaProsić o, dziękować za, zapraszać na + biernik
    4. Lekcja 28Dobre wiadomości: dobrzy sąsiedziPowtórka: dopełniacz, celownik i biernik po przyimku

  8. Moduł 8 Plany i marzenia

    marzę o podróży, będę iść czy przejdę, jeśli zdam egzamin; stacja na Antarktydzie i Główny Szlak Beskidzki

    1. Lekcja 29Rok z pingwinamiMarzyć o + miejscownik i czas przyszły złożony
    2. Lekcja 30Przejdę cały szlak!Będę iść czy przejdę? Aspekt w czasie przyszłym
    3. Lekcja 31Zdam egzamin!Jeśli i kiedy + czas przyszły
    4. Lekcja 32Dobre wiadomości: marzenia się spełniająPowtórka: czas przyszły, marzyć o, jeśli i kiedy

Pytania o tę lekcję

Jak tworzy się czas przyszły prosty?
Od czasowników dokonanych, z końcówkami jak w czasie teraźniejszym. Kupić odmienia się jak robić: kupię, kupisz, kupi; pójść daje pójdę, pójdziesz, pójdzie, a spotkać się daje spotkam się, spotkasz się. Te formy wyglądają jak teraźniejsze, ale mówią o przyszłości: W sobotę kupię bilet. W lekcji Klucze do miasta: Juwenalia na edio.ai uczniowie poznają je na planie dnia na festiwalu.
Kiedy mówimy „zrobię”, a kiedy „będę robić”?
Zrobię to jeden raz i wynik, będę robić to proces. Wieczorem napiszę do Zosi zapowiada jedną wiadomość, a Wieczorem będę pisać wiadomości opisuje czynność, która potrwa. Pytania też się różnią: Co zrobisz? pyta o plan i wynik, Co będziesz robić? o zajęcie. Formy z będę, czyli czas przyszły złożony, kurs Polski A2.1 wprowadza w lekcji 19, a ta lekcja zestawia oba czasy w jednym porównaniu.
Które czasowniki tworzą formy typu „pójdę, kupię”?
Czasowniki dokonane, często z przedrostkiem. Pary aspektowe wyglądają tak: robić → zrobić, jechać → pojechać, widzieć → zobaczyć, kupować → kupić, brać → wziąć. Forma robię od niedokonanego robić mówi o teraźniejszości, a zrobię od dokonanego zrobić o przyszłości. Niektóre pary trzeba zapamiętać w całości, bo różnią się bardziej niż przedrostkiem, jak brać i wziąć.
Mówi się „będę pójść” czy „pójdę”?
Tylko pójdę: czasowników dokonanych nie łączymy z będę. Forma pójdę już sama mówi o przyszłości. Będę + bezokolicznik działa tylko z czasownikami niedokonanymi: będę chodzić, będę kupować. Ten błąd łatwo popełnić tuż po nauce form będę biegać, dlatego otwiera listę typowych pomyłek w schemacie Klucze do miasta: Juwenalia.
„Jutro idę na koncert” czy „jutro pójdę na koncert”?
Można powiedzieć jedno i drugie. Czas teraźniejszy ze słowem jutro brzmi jak ustalony plan: Jutro idę na koncert, mam bilet. Pójdę mocniej podkreśla decyzję albo wynik: Jutro pójdę na koncert i kupię koszulkę. Różnica pojawia się wtedy, gdy mówimy o tym, co dzieje się teraz: w drodze mówimy idę, nigdy pójdę.
„Pójdę” czy „przyjdę”: jaka jest różnica?
Pójdę mówi o wyjściu, przyjdę o przybyciu. Mówimy Pójdę na koncert, gdy ruszamy z miejsca, w którym jesteśmy. Przyjdę do ciebie o piątej mówimy o miejscu rozmówcy albo o miejscu spotkania. Stąd na czacie pytanie O dwunastej, na rynku. Przyjdziesz? i odpowiedź Tak, przyjdę!. Oba czasowniki są dokonane, więc pójdę i przyjdę zawsze mówią o przyszłości.
Jak zaprosić kogoś po polsku na koncert albo festiwal?
Pytaniem w czasie przyszłym: Pójdziesz ze mną na koncert? Do kilku osób mówimy Pójdziecie z nami?, a przy wyjeździe Pojedziesz z nami do Gdańska?. Można też powiedzieć Zapraszam cię na koncert. Odpowiedzi to Tak, chętnie pójdę!, Jasne, przyjdę! albo Niestety nie mogę. Takie zaproszenie uczniowie piszą w pracy domowej tej lekcji.
Jak uczyć czasu przyszłego prostego na poziomie A2?
Przez plan z kolejnymi krokami, a nie przez listę par. Zdanie Najpierw pójdę nad morze, potem zjem coś, wieczorem zobaczę koncert pokazuje, że każdy krok ma wynik. Dobrze działa kontrast z tym, co dzieje się teraz: Teraz idę na lekcję. W lekcji Klucze do miasta: Juwenalia ten kontrast otwiera schemat, a plan dnia na festiwalu wraca w nagraniu, czacie i pracy domowej.
Jaka gra pomaga ćwiczyć formy „pójdę, kupię, zobaczę”?
Koło z pytaniami o weekend, wakacje i najbliższe zakupy. Pytania Co zrobisz w ten weekend?, Gdzie pojedziesz w wakacje? czy Co kupisz jutro? podają formę drugiej osoby, a odpowiedź wymaga pierwszej. W tej lekcji uczniowie kręcą takim kołem w parach albo z nauczycielem, a jedno z pól każe zaprosić drugą osobę na koncert.
Jakie zadanie domowe utrwala plany z „pójdę” i „zobaczę”?
Zaproszenie na festiwal z planem dnia. Uczeń pisze, co zrobi najpierw, potem i wieczorem, co kupi albo weźmie, i na końcu pyta Pójdziesz ze mną?. W tej lekcji przed zaproszeniem jest tabela form teraz i potem oraz dopasowanie słów do definicji, oba zadania sprawdzane automatycznie. Zaproszenie i nagranie o własnym dniu na festiwalu ocenia nauczyciel.
Czy są interaktywne ćwiczenia z czasu przyszłego prostego?
Tak, z wyborem między idę a pójdę w jasnym kontekście. W lekcji Klucze do miasta: Juwenalia uczniowie wybierają formę, uzupełniają zdania, przeciągają czasowniki do wiadomości i rozwiązują quiz. Na tej stronie można wypróbować cztery części lekcji: artykuł o kluczach do miasta, nagranie rozmowy o planie, zdania z pójdę i kupię do uzupełnienia i czat z zaproszeniem.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej