Wypróbuj za darmoWypróbuj

Rogale na świętego Marcina: dopełniacz po z, od, do: z Poznania, do kawy

Lekcja polskiego A2 dla obcokrajowców o tym, jak dopełniacz po przyimkach z, od, do mówi, skąd coś jest, z czego i do czego pasuje, na przykładzie poznańskich rogali.

Gramatyka
Skąd? i Z czego? (z Poznania, z maku), Od kogo? i Od kiedy? (od cukiernika, od rana), Dokąd? i Do czego? (do muzeum, do kawy) oraz z z narzędnikiem: rogal z makiem.
Temat
11 listopada Sofia i Tom są w Poznaniu: oglądają korowód świętego Marcina, idą do Rogalowego Muzeum i zamawiają rogale w cukierni z certyfikatem.
Zadania
Informacja z okna cukierni do przeczytania, nagrania z ulicy i z muzeum, schemat z czterema ćwiczeniami, czat w cukierni i pudełko z pytaniami.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Słodki Poznań!

    • ObrazekOdblokuj
    • Zakręć kołem i odpowiedzZakręć kołemOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: rogal z certyfikatem

    • Przeczytaj informację w oknie cukierniAutentyczny dokumentWypróbuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: korowód i muzeum

    • Posłuchaj: Sofia i Tom w PoznaniuSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Posłuchaj przewodnika w muzeumSłuchanieOdblokuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj

  4. Rozdział 4Gramatyka: z Poznania, od piekarza, do kawy

    • Spójrz na schemat: z, od, do + dopełniaczSchemat gramatycznyWypróbuj
    • Wybierz poprawną formę: dopełniacz czy narzędnik?Wybierz odpowiedźOdblokuj
    • Uzupełnij zdania: z, od, do + dopełniaczUzupełnij lukiWypróbuj
    • Wypełnij tabelę: dopełniacz czy narzędnik?Uzupełnij tabelęOdblokuj
    • Wybierz poprawną odpowiedźQuizOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: w cukierni

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: zamawiasz w cukierniCzatWypróbuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOtwórz pudełkoOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Przeciągnij słowa: wiadomość Sofii z PoznaniaPrzeciągnij i upuśćOdblokuj
    • Dopasuj słowa i definicjePołącz w paryOdblokuj
    • Napisz opinię o kawiarni albo cukierniPisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj odpowiedź: moje ulubione słodkie jedzenieMówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

24 ćwiczenia w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

W cukierni po polsku: słownictwo

Słowa i wyrażenia z lekcji (12), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+9 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • migdał
  • bakalie
  • korowód
  • pochód
  • certyfikat
  • cukiernik
  • kiermasz
  • pasować
  • zgubić

Gramatyka: z, od, do + dopełniacz

Po miarach i słowach ilości przychodzą trzy przyimki, które łączą się z dopełniaczem: z, od i do. Każdy ma tu dwa znaczenia, a o wyborze decyduje pytanie: Skąd? albo Z czego?, Od kogo? albo Od kiedy?, Dokąd? albo Do czego?. Osobno schemat zestawia z + dopełniacz z z + narzędnikiem, znanym z kursu A1.2.

Z Poznania, od piekarza, do kawy: z / od / do + dopełniacz

Po z, od i do jest dopełniacz (Kogo? Czego?), jak po litr, dużo i bez. Pytanie mówi, co wybrać.

Pytanie i przyimek: skąd, od kogo, dokąd

Pierwsza tabela łączy każdy przyimek z pytaniem: z Warszawy (Skąd?), ciasto z mąki (Z czego?), od piekarza (Od kogo?), od rana (Od kiedy?), do cukierni (Dokąd?), do herbaty (Do czego?). Ostatni wiersz dodaje parę od… do…: od rana do wieczora.

przyimekpytanieprzykład
zSkąd?z Poznania, z Warszawy, z cukierni
zZ czego? (materiał)nadzienie z maku, ciasto z mąki
odOd kogo?od piekarza, od cukiernika, od Toma
odOd kiedy?od rana, od 2008 roku
doDokąd?do Poznania, do cukierni, do muzeum
doDo czego?do kawy, do herbaty
od… do…Ile? Kiedy?od 150 do 250 gramów, od rana do wieczora

Końcówki: z Krakowa, z maku, od Zosi

Druga tabela powtarza końcówki dopełniacza na nowych słowach: Poznań → z Poznania, mak → z maku, Warszawa → z Warszawy, cukiernia → do cukierni, rano → od rana. Słowa muzeum i Chicago się nie zmieniają.

rodzajKto? Co?Kogo? Czego?
on: -aPoznań, Kraków, piekarz, cukiernik, Tomz Poznania, z Krakowa, od piekarza, od cukiernika, od Toma
on: -umak, rok, dom, cukierz maku, od roku, do domu, z cukru
ona: -a → -y / -ikawa, herbata, Warszawa, mąka, cytrynado kawy, do herbaty, z Warszawy, z mąki, z cytryny
ona: -ia → -icukiernia, piekarnia, Zosiado cukierni, z piekarni, od Zosi
ono: -o → -amleko, ciasto, ranoz mleka, z ciasta, od rana
nie zmienia sięmuzeum, Chicagodo muzeum, z Chicago

Z czego czy z czym? Dopełniacz albo narzędnik

Przyimek z łączy się z dwoma przypadkami. Skąd? i Z czego? prowadzą do dopełniacza: nadzienie z maku, lukier z cukru. Z kim? i Z czym? w znaczeniu „razem z” wymagają narzędnika: rogal z makiem, kawa z mlekiem, Sofia jest tu z Tomem.

Skąd? Z czego? → dopełniacz

  • rogal z Poznania
  • nadzienie z maku
  • lukier z cukru

Z kim? Z czym? → narzędnik

  • rogal z makiem
  • kawa z mlekiem, herbata z cytryną
  • Sofia jest tu z Tomem.

Pytanie pomaga: przykłady i wskazówka

Przykłady wracają do Poznania: Kupujemy je od cukiernika, Rogal pasuje do kawy. Wskazówka dzieli pytania na dwie grupy i przypomina, że rodzaj męski ma -a albo -u (piekarza, maku), czego uczymy się razem ze słowem.

Przykłady

  • Rogale są z Poznania. Kupujemy je od cukiernika.
  • – Z czego jest nadzienie? – Z białego maku, orzechów i rodzynek.
  • Rogalowe Muzeum jest w Poznaniu od 2014 roku.
  • Idziemy do cukierni. Rogal pasuje do kawy.
  • – Z czym pijesz kawę? – Z mlekiem.Z czym? → narzędnik

Pytanie pomaga!

Skąd? Z czego? Od kogo? Od kiedy? Dokąd? Do czego? → dopełniacz: z Poznania, z maku, od piekarza, do kawy. Z kim? Z czym? (razem z…) → narzędnik: z Tomem, z makiem. On ma -a albo -u: tego uczymy się ze słowem (piekarz → piekarza, mak → maku). Muzeum się nie zmienia.

Typowe błędy

  • Jesteśmy z Poznań.

    Jesteśmy z Poznania.

    z + dopełniacz

  • Kupuję rogale od piekarz.

    Kupuję rogale od piekarza.

    od + dopełniacz

  • Rogal pasuje do kawa.

    Rogal pasuje do kawy.

    do + dopełniacz

  • – Z czego jest nadzienie? – Z białym makiem.

    – Z czego jest nadzienie? – Z białego maku.

    Z czego? → dopełniacz

Więcej lekcji z tej gramatyki: Dopełniacz – lekcje i ćwiczenia · Przyimki – lekcje i ćwiczenia

Przyimki z dopełniaczem – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 12 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 2 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 1 autentyczny dokument
  • 1 schemat gramatyczny
  • 1 zestaw fiszek
  • 2 nagrania
  • 1 obrazek
  • 2 transkrypcje

Główne cele tej lekcji:

  • powiedzieć, skąd coś jest i z czego jest zrobione: Rogale są z Poznania., Nadzienie jest z białego maku.
  • powiedzieć, od kogo coś kupujemy i od kiedy coś trwa: od cukiernika, od rana, od 2008 roku
  • zapytać, dokąd idziemy, i powiedzieć, do czego coś pasuje: Idziemy do cukierni?, Rogal pasuje do kawy.
  • odróżnić Z czego? od Z czym?: nadzienie z maku, ale rogal z makiem
  • zapytać w cukierni o składniki i zamówić: Z czego jest nadzienie?, Poproszę dwa rogale.

To lekcja 11 kursu Polski A2.1 · Wtedy i teraz, trzecia w module Kuchnie i smaki. Końcówki dopełniacza uczniowie ćwiczyli w lekcjach 9 i 10, a z z narzędnikiem (z bratem, z tortem) znają z lekcji 14 kursu A1.2. Słowa nadzienie, cukiernia i piekarnia wracają z lekcji 15 tamtego kursu. Rogal z Poznania sam prowokuje pytania Skąd jest? i Z czego jest?. Lekcja 12 to Dobre wiadomości z powtórką modułu.

Na początek uczniowie kręcą kołem z pytaniami o święta i słodycze, poznają dwanaście słów z obrazkami, od rogala po zgubić, i dopasowują słowa do sześciu zdjęć. Czytają informację z okna cukierni o rogalach świętomarcińskich, z zadaniem prawda/fałsz i quizem. Słuchają rozmowy Sofii i Toma podczas korowodu oraz przewodnika w Rogalowym Muzeum. Po schemacie są cztery ćwiczenia, a dwa z nich każą wybierać między dopełniaczem a narzędnikiem. W rozmowie uczeń sam zamawia na czacie u cukierniczki, a potem otwiera z lektorem pudełko z pytaniami o słodycze ze swojego miasta.

Praca domowa składa się z czterech zadań. Wiadomość Sofii z Poznania z lukami do przeciągnięcia i dopasowanie słów do definicji są sprawdzane automatycznie. Opinię o kawiarni albo cukierni oraz nagranie o ulubionym słodkim jedzeniu sprawdza nauczyciel.

Gramatyka:
z / od / do + dopełniacz · Skąd? Z czego? · Od kogo? Od kiedy? · Dokąd? Do czego? · z + dopełniacz czy z + narzędnik
Temat:
jedzenie · Poznań · rogal świętomarciński · święta · cukiernia

Wskazówki dla nauczyciela

  • Zacznij od pytań, nie od przyimków: napisz na tablicy Skąd?, Z czego?, Od kogo?, Do czego? i zbierz odpowiedzi o jednej bułce ze sklepu. Przyimki pojawią się w odpowiedziach same.
  • Postaw obok siebie z maku i z makiem: Nadzienie jest z maku, ale To rogal z makiem. Zapytaj, które zdanie odpowiada na Z czego?, a które na Z czym?. To typowa pomyłka po tej lekcji.
  • Pokaż, że muzeum się nie odmienia: do muzeum, w muzeum, z muzeum. Uczniowie chętnie dodają końcówkę, a do muzeumu jest jedną ze złych odpowiedzi w quizie.
  • Odegrajcie zamówienie w cukierni po czacie: jedna osoba sprzedaje, druga pyta o nadzienie i zamawia rogale do domu. Pilnuj formy dwa rogale, bo w czacie dwa rogala trzeba odrzucić.
  • Zbierz przy pudełku trzy pytania: skąd pochodzi ulubione słodkie jedzenie ucznia, z czego jest i do czego pasuje. Te same pytania wracają w opinii o kawiarni, którą uczeń pisze w domu.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

24 ćwiczenia w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski A2.1 · Wtedy i teraz

Pierwszy kurs poziomu A2: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców, którzy mają za sobą A1, prowadzone tylko po polsku. Współlokatorzy z Pragi, znani z kursów A1, gotują żurek, grają w siatkówkę, jadą na Wianki i poznają ludzi, którzy coś zrobili jako pierwsi. Po kursie uczniowie opowiedzą o podróży w czasie przeszłym, podadzą przepis z miarami, porównają dwa mieszkania, powiedzą, jak podobał im się koncert, i przedstawią plan na przyszły rok. Nowe słowa objaśniają zdjęcia i proste definicje, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Niesamowite podróże

    czas przeszły: on jechał, ona płynęła, ja płynąłem i płynęłam; rowerem przez Afrykę, kajakiem przez Atlantyk

    1. Lekcja 1Przez Afrykę na rowerzeCzas przeszły, forma on: jechał, spał, pisał
    2. Lekcja 2On płynął, ona płynęłaCzas przeszły, forma ona: płynęła, widziała, mogła
    3. Lekcja 3Kajakiem przez AtlantykCzas przeszły, ja i ty: płynąłem czy płynęłam?
    4. Lekcja 4Dobre wiadomości: podróże, które inspirująPowtórka czasu przeszłego: on, ona, ja, ty

  2. Moduł 2 Pierwsi!

    czas przeszły w liczbie mnogiej, robiła czy zrobiła, w 1791 roku; lampa Łukasiewicza, Maria Skłodowska-Curie, Konstytucja 3 Maja

    1. Lekcja 5Lampa ŁukasiewiczaCzas przeszły w liczbie mnogiej: -li czy -ły?
    2. Lekcja 6Odkrywała czy odkryła?Aspekt w czasie przeszłym: robiła czy zrobiła?
    3. Lekcja 7Konstytucja 3 MajaLata po polsku: w którym roku?
    4. Lekcja 8Dobre wiadomości: nowe polskie „pierwsze”Powtórka: liczba mnoga, aspekt i lata

  3. Moduł 3 Kuchnie i smaki

    dopełniacz: litr wody, trochę cukru, bez mleka, z maku, od piekarza; żurek, sernik i rogale świętomarcińskie

    1. Lekcja 9Zupa w chlebie: żurekMiara + dopełniacz: litr wody, łyżka majeranku
    2. Lekcja 10Kilo twarogu: pieczemy sernikDużo, mało, trochę, ile i bez + dopełniacz
    3. Lekcja 11 · tutaj jesteśRogale na świętego MarcinaZ, od, do + dopełniacz
    4. Lekcja 12Dobre wiadomości: dzielimy się jedzeniemPowtórka: dopełniacz w module Kuchnie i smaki

  4. Moduł 4 Miasto czy wieś?

    wyższy niż, najdłuższy, bliżej i taniej; Varso i Lanckorona, molo w Sopocie, ogłoszenia o mieszkaniach

    1. Lekcja 13Wieżowiec czy drewniany dom?Stopień wyższy przymiotników + niż
    2. Lekcja 14Najdłuższe molo w PolsceStopień najwyższy: naj- + stopień wyższy
    3. Lekcja 15Kawalerka czy mieszkanie z ogródkiem?Stopień wyższy przysłówków: taniej, bliżej, lepiej
    4. Lekcja 16Dobre wiadomości: miejsca na nowoPowtórka: stopniowanie w module Miasto czy wieś?

  5. Moduł 5 Gramy!

    grać w siatkówkę, wygrać z Brazylią, pierwszy gol w piątej minucie, będę trenować; Bieg Niepodległości

    1. Lekcja 17Kibice, mecz, drużynaGrać w + biernik, wygrać z + narzędnik i wynik meczu
    2. Lekcja 18Pięć goli w dziewięć minutLiczebniki porządkowe: który gol, w której minucie?
    3. Lekcja 19Biegnę w listopadzie!Czas przyszły złożony: będę + bezokolicznik
    4. Lekcja 20Dobre wiadomości: sport dla wszystkichPowtórka: rekcja, liczebniki porządkowe i czas przyszły

  6. Moduł 6 Muzyka i festiwale

    na koncert czy na koncercie, podoba mi się, pójdę i zobaczę; Wianki, Konkurs Chopinowski, Juwenalia

    1. Lekcja 21Wianki na WiśleNa + biernik czy na + miejscownik: dokąd i gdzie?
    2. Lekcja 22Podoba mi się! Konkurs ChopinowskiPodoba mi się: celownik zaimków i zgoda z rzeczą
    3. Lekcja 23Klucze do miasta: JuwenaliaCzas przyszły prosty: pójdę, kupię, zobaczę
    4. Lekcja 24Dobre wiadomości: muzyka wszędziePowtórka: przyimek na, podobać się i czas przyszły prosty

  7. Moduł 7 Sąsiedzi

    pies sąsiada, pomagam jej, dziękuję za pomoc, zapraszamy na dożynki; piknik na podwórku i koła gospodyń wiejskich

    1. Lekcja 25Dzień dobry, sąsiedzie!Dopełniacz: czyj to pies? To pies sąsiada
    2. Lekcja 26Pomagam jej, pomagasz muCelownik: komu pomagasz, komu dajesz?
    3. Lekcja 27Dożynki: wieniec i zabawaProsić o, dziękować za, zapraszać na + biernik
    4. Lekcja 28Dobre wiadomości: dobrzy sąsiedziPowtórka: dopełniacz, celownik i biernik po przyimku

  8. Moduł 8 Plany i marzenia

    marzę o podróży, będę iść czy przejdę, jeśli zdam egzamin; stacja na Antarktydzie i Główny Szlak Beskidzki

    1. Lekcja 29Rok z pingwinamiMarzyć o + miejscownik i czas przyszły złożony
    2. Lekcja 30Przejdę cały szlak!Będę iść czy przejdę? Aspekt w czasie przyszłym
    3. Lekcja 31Zdam egzamin!Jeśli i kiedy + czas przyszły
    4. Lekcja 32Dobre wiadomości: marzenia się spełniająPowtórka: czas przyszły, marzyć o, jeśli i kiedy

Pytania o tę lekcję

Jakie przyimki łączą się z dopełniaczem?
Z dopełniaczem łączą się między innymi z, od, do, bez, dla, u i obok. Mówimy z Poznania, od piekarza, do kawy, bez cukru, dla babci, u lekarza, obok sklepu. Przyimek z łączy się też z narzędnikiem, gdy znaczy „razem z”. W lekcji Rogale na świętego Marcina na edio.ai uczniowie A2 ćwiczą trzy pierwsze z tej listy.
Z czego czy z czym: kiedy po „z” jest dopełniacz?
Dopełniacz stoi, gdy z znaczy skąd albo z jakiego materiału. Rogal jest z Poznania, nadzienie jest z białego maku. Gdy z znaczy „razem z”, stoi narzędnik: rogal z makiem, kawa z mlekiem, idę z bratem. Najprościej zadać pytanie: Skąd? Z czego? prowadzi do dopełniacza, a Z kim? Z czym? do narzędnika.
Na jakie pytania odpowiadają z, od i do z dopełniaczem?
Z odpowiada na skąd? i z czego?, od na od kogo? i od kiedy?, a do na dokąd? i do czego?. Przykłady: z Krakowa, z mąki; od cukiernika, od 2008 roku; do muzeum, do herbaty. Para od… do… określa początek i koniec: od rana do wieczora.
Mówi się „z Poznania” czy „z Poznań”?
Poprawnie jest z Poznania, bo po z w znaczeniu „skąd” stoi dopełniacz. Nazwy miast odmieniają się jak inne rzeczowniki: z Krakowa, z Warszawy, z Gdańska, z Łodzi. Bez zmian zostają tylko niektóre nazwy obce, na przykład z Chicago. Na edio.ai błąd Jesteśmy z Poznań otwiera listę typowych błędów w schemacie.
„Do muzeum” czy „do muzeumu”?
Poprawnie jest do muzeum. Rzeczowniki nijakie na -um mają jedną formę we wszystkich przypadkach liczby pojedynczej: w muzeum, z muzeum, do liceum. Odmieniają się dopiero w liczbie mnogiej: muzea, do muzeów.
Kiedy mówimy „od… do…”?
Od… do… określa początek i koniec czasu, drogi albo ilości. Po obu przyimkach stoi dopełniacz: od rana do wieczora, od poniedziałku do piątku, od Poznania do Warszawy. W informacji z okna cukierni w lekcji Rogale na świętego Marcina tak podana jest waga rogala: od 150 do 250 g.
Jak zapytać w cukierni, z czego jest ciasto?
Najprościej: Z czego jest to ciasto? Można też zapytać dokładniej: Z czego jest nadzienie?, Co jest w środku?. Odpowiedź również ma dopełniacz: Z białego maku, orzechów i rodzynek. Przy zamawianiu przydają się jeszcze Skąd są te rogale? i Poproszę dwa rogale. Takie pytania uczeń zadaje w czacie w cukierni.
Jak uczyć przyimków z dopełniaczem na poziomie A2?
Zaczynając od pytań, a nie od listy przyimków. Uczeń, który pyta Skąd?, sam sięga po z, a przy Do czego? po do. Dobrym tematem jest jedzenie: skąd pochodzi, z czego jest i do czego pasuje. Najwięcej uwagi wymaga z, bo raz łączy się z dopełniaczem, a raz z narzędnikiem.
Jaka praca domowa utrwala z, od i do?
Krótka opinia o miejscu, w którym coś jedliśmy. Odpowiedzi na pytania Skąd jest kawa?, Od kogo są ciastka?, Co pasuje do herbaty? wymagają wszystkich trzech przyimków. W tej lekcji uczeń pisze taką opinię (40–60 słów) i nagrywa wypowiedź o ulubionym słodkim jedzeniu; oba zadania ocenia nauczyciel.
Jak ćwiczyć dopełniacz po przyimkach z jednym uczniem?
W rozmowie o rzeczach z jego otoczenia. Skąd jest twój telefon? Od kogo masz ten kubek? Do czego go używasz? – każda odpowiedź wymaga przyimka z dopełniaczem. Na edio.ai uczeń sam przechodzi czat w cukierni, a pudełko z pytaniami lektor otwiera z nim na zajęciach.
Czy są interaktywne ćwiczenia z przyimkami z, od, do?
Tak, najlepiej takie, w których pytanie podpowiada przyimek. Na tej stronie można wypróbować cztery części lekcji Rogale na świętego Marcina. Pierwsza to informacja z okna cukierni o rogalach, druga to nagranie rozmowy Sofii i Toma w Poznaniu, trzecia to zdania z lukami na z, od i do z dopełniaczem, a czwarta to czat, w którym uczeń sam zamawia w cukierni.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej