Wypróbuj za darmoWypróbuj

Dobre wiadomości: muzyka wszędzie – powtórka: na koncert, podoba mi się, pójdę

Lekcja powtórkowa polskiego A2 dla obcokrajowców: przyimki z biernikiem i miejscownikiem (na koncert, na koncercie), celownik w podoba mi się i czas przyszły prosty, na przykładzie dobrej wiadomości o konkursie chórów.

Gramatyka
Powtórka modułu Muzyka i festiwale: Dokąd? na konkurs, na scenę i Gdzie? na scenie, na widowni, podoba mi się i podobał mi się oraz pójdę, kupię, zobaczę obok kupuję.
Temat
Konkurs chórów a cappella dzieci i młodzieży w Bydgoszczy, październik 2026: Grand Prix dla chóru „Kosy” z Poznania, złoto dla małych miast. Do tego Opera Leśna w Sopocie.
Zadania
Dobra wiadomość i tekst o Operze Leśnej, odcinek podcastu, pięć zadań powtórkowych bez nowego schematu, czat z kolegą i pudełko z pytaniami.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Śpiewamy razem!

    • ObrazekOdblokuj
    • Zakręć kołem i odpowiedzZakręć kołemOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: chóry z całej Polski

    • Przeczytaj dobrą wiadomośćAutentyczny dokumentWypróbuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Przeczytaj: jeszcze jedna dobra wiadomośćAutentyczny dokumentOdblokuj
    • Przeczytaj i wybierz odpowiedź: Opera LeśnaQuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: podcast „Dobre wiadomości”

    • Posłuchaj podcastu „Dobre wiadomości”SłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  4. Rozdział 4Powtórka: co już umiesz?

    • Czy pamiętasz? Wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Czy zdanie jest poprawne? Wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Posortuj zdania: teraz, już było czy jeszcze będzie?Posortuj w kolumnyWypróbuj
    • Uzupełnij wiadomość TomaUzupełnij lukiOdblokuj
    • Znajdź pary: pytanie i odpowiedźMemoryOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: dobre wiadomości

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: czat z KsawerymCzatWypróbuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOtwórz pudełkoOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Wybierz poprawną formęWybierz odpowiedźOdblokuj
    • Dopasuj słowa i definicjePołącz w paryOdblokuj
    • Napisz komentarz: dobra wiadomość o muzycePisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj odpowiedź: dobra wiadomość o muzyceMówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

23 ćwiczenia w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Muzyka po polsku: słownictwo

Słowa i wyrażenia z lekcji (10), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+7 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • dyrygentka
  • muzyk
  • zespół wokalny
  • występ
  • amfiteatr
  • widownia
  • młodzież

Gramatyka: powtórka: przyimek na, podobać się i czas przyszły prosty

Lekcja zamyka moduł Muzyka i festiwale i nie ma schematu. Rozdział Powtórka: co już umiesz? miesza w nowych zdaniach o konkursie chórów trzy tematy z lekcji 21–23: na z biernikiem albo z miejscownikiem, podobać się z zaimkami w celowniku i czas przyszły prosty. W każdym z pięciu zadań spotykają się co najmniej dwa z nich.

Dokąd? Na konkurs. Gdzie? Na scenie

Z lekcji 21 wraca pytanie przed formą: przy ruchu biernik (na konkurs, na festiwal, na wycieczkę), przy miejscu miejscownik (na scenie, na widowni). W zadaniach pojawia się też do: do Bydgoszczy, do Opery Leśnej.

  • Na scenie śpiewały dzieci i młodzież z całej Polski.
  • W Operze Leśnej publiczność siedzi na widowni.
  • Klaudiusz jedzie w sobotę na festiwal do Sopotu.

Podoba mi się, podobał mi się

Z lekcji 22 wracają zaimki mi, jej, nam i czasownik zgodny z rzeczą: chór mi się podobał, molo mi się podobało, chóry jej się podobały. Zdania z błędem mają chór mi się podobało i podobają mnie się.

  • Chór „Kosy” z Poznania. Ta wiadomość bardzo mi się podoba!
  • Olena pisze do Zosi: „Twój podcast bardzo mi się podobał!”
  • Chóry bardzo jej się podobały.

Pójdę, kupię, zobaczę czy kupuję?

Z lekcji 23 wraca czas przyszły prosty i jego kontrast z teraźniejszością. Sortowanie zdań opiera się tylko na formie czasownika: Zosia kupuje bilety to teraz, Kupię nam bilety to plan, a Chór zdobył Grand Prix już było.

  • Tak, na pewno pójdę! Chcę zobaczyć ten dach jak liść.
  • Zosia jutro kupi nam bilety.
  • Właśnie kupuję bilety do Opery Leśnej!

Więcej lekcji z tej gramatyki: Przyimki – lekcje i ćwiczenia · Celownik – lekcje i ćwiczenia · Czas przyszły – lekcje i ćwiczenia

Przyimki i celownik – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 12 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 3 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 2 autentyczne dokumenty
  • 1 zestaw fiszek
  • 1 nagranie
  • 1 obrazek
  • 1 transkrypcja

Główne cele tej lekcji:

  • opowiedzieć dobrą wiadomość w czasie przeszłym: Chór „Kosy” zdobył Grand Prix., Chóry przyjechały na konkurs do Bydgoszczy.
  • powiedzieć, dokąd się jedzie i gdzie się jest: Klaudiusz jedzie na festiwal do Sopotu., Publiczność siedzi na widowni.
  • ocenić muzykę i wydarzenie: Ta wiadomość bardzo mi się podoba!, Twój podcast bardzo mi się podobał!
  • zaplanować wyjście na koncert: Pójdę na koncert do Opery Leśnej., Zosia jutro kupi nam bilety.
  • odróżnić to, co dzieje się teraz, od planu: Właśnie kupuję bilety., ale Jutro kupię bilety.

To lekcja 24 kursu Polski A2.1 · Wtedy i teraz i ostatnia w module Muzyka i festiwale, oparta na prawdziwej dobrej wiadomości z października 2026 roku. Powtarza na z biernikiem i miejscownikiem z lekcji 21, podoba mi się z lekcji 22 i czas przyszły prosty z lekcji 23. Konkurs chórów daje do tego gotowy materiał: chóry przyjeżdżają na konkurs, śpiewają na scenie, komuś się podobają, a ktoś pójdzie na następny koncert. Lekcja 25 otwiera moduł Sąsiedzi.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami o śpiewanie, poznają dziesięć słów z obrazkami, od kompozytora po młodzież, i wybierają słowo do zdjęć. Potem czytają dobrą wiadomość z Bydgoszczy i krótki tekst o Operze Leśnej w Sopocie. W podcaście Zosia i Tom komentują konkurs i planują koncert w Sopocie. Powtórka ma pięć zadań: quiz, ocenę poprawności zdań, sortowanie zdań według czasu, wiadomość Toma z lukami i pary pytań z odpowiedziami. Na koniec uczeń sam odpowiada koledze na czacie, a w parach uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o muzykę w okolicy.

Praca domowa ma cztery zadania. Wybór formy i dopasowanie definicji są sprawdzane automatycznie. Komentarz pod podcastem z dobrą wiadomością o muzyce i nagranie z taką wiadomością ocenia nauczyciel.

Gramatyka:
powtórka · dokąd? na koncert; gdzie? na koncercie · podoba mi się, podobał mi się · pójdę, kupię, zobaczę
Temat:
dobre wiadomości · muzyka · chóry · Bydgoszcz · Opera Leśna · Sopot

Wskazówki dla nauczyciela

  • Zacznij od nagrania chóru: puść krótki fragment śpiewu a cappella i zapytaj Podoba ci się?, Gdzie śpiewa ten chór?, Pójdziesz na taki koncert?. Trzy pytania to trzy tematy powtórki.
  • Sortowanie zdań zróbcie razem: przy każdym zdaniu grupa najpierw wskazuje czasownik, a potem decyduje, czy to teraz, przeszłość, czy przyszłość. Kupię od kupuję różni tylko kilka liter.
  • Zdania z błędem niech uczniowie poprawiają sami: przy chór mi się podobało czy pójdę na koncercie każda osoba mówi poprawną wersję i zasadę, która za nią stoi.
  • Pudełko połącz z mapą Polski: znajdźcie Bydgoszcz, Głubczyce i Sopot, a potem każda osoba mówi, dokąd pojedzie i co tam zobaczy.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

23 ćwiczenia w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski A2.1 · Wtedy i teraz

Pierwszy kurs poziomu A2: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców, którzy mają za sobą A1, prowadzone tylko po polsku. Współlokatorzy z Pragi, znani z kursów A1, gotują żurek, grają w siatkówkę, jadą na Wianki i poznają ludzi, którzy coś zrobili jako pierwsi. Po kursie uczniowie opowiedzą o podróży w czasie przeszłym, podadzą przepis z miarami, porównają dwa mieszkania, powiedzą, jak podobał im się koncert, i przedstawią plan na przyszły rok. Nowe słowa objaśniają zdjęcia i proste definicje, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Niesamowite podróże

    czas przeszły: on jechał, ona płynęła, ja płynąłem i płynęłam; rowerem przez Afrykę, kajakiem przez Atlantyk

    1. Lekcja 1Przez Afrykę na rowerzeCzas przeszły, forma on: jechał, spał, pisał
    2. Lekcja 2On płynął, ona płynęłaCzas przeszły, forma ona: płynęła, widziała, mogła
    3. Lekcja 3Kajakiem przez AtlantykCzas przeszły, ja i ty: płynąłem czy płynęłam?
    4. Lekcja 4Dobre wiadomości: podróże, które inspirująPowtórka czasu przeszłego: on, ona, ja, ty

  2. Moduł 2 Pierwsi!

    czas przeszły w liczbie mnogiej, robiła czy zrobiła, w 1791 roku; lampa Łukasiewicza, Maria Skłodowska-Curie, Konstytucja 3 Maja

    1. Lekcja 5Lampa ŁukasiewiczaCzas przeszły w liczbie mnogiej: -li czy -ły?
    2. Lekcja 6Odkrywała czy odkryła?Aspekt w czasie przeszłym: robiła czy zrobiła?
    3. Lekcja 7Konstytucja 3 MajaLata po polsku: w którym roku?
    4. Lekcja 8Dobre wiadomości: nowe polskie „pierwsze”Powtórka: liczba mnoga, aspekt i lata

  3. Moduł 3 Kuchnie i smaki

    dopełniacz: litr wody, trochę cukru, bez mleka, z maku, od piekarza; żurek, sernik i rogale świętomarcińskie

    1. Lekcja 9Zupa w chlebie: żurekMiara + dopełniacz: litr wody, łyżka majeranku
    2. Lekcja 10Kilo twarogu: pieczemy sernikDużo, mało, trochę, ile i bez + dopełniacz
    3. Lekcja 11Rogale na świętego MarcinaZ, od, do + dopełniacz
    4. Lekcja 12Dobre wiadomości: dzielimy się jedzeniemPowtórka: dopełniacz w module Kuchnie i smaki

  4. Moduł 4 Miasto czy wieś?

    wyższy niż, najdłuższy, bliżej i taniej; Varso i Lanckorona, molo w Sopocie, ogłoszenia o mieszkaniach

    1. Lekcja 13Wieżowiec czy drewniany dom?Stopień wyższy przymiotników + niż
    2. Lekcja 14Najdłuższe molo w PolsceStopień najwyższy: naj- + stopień wyższy
    3. Lekcja 15Kawalerka czy mieszkanie z ogródkiem?Stopień wyższy przysłówków: taniej, bliżej, lepiej
    4. Lekcja 16Dobre wiadomości: miejsca na nowoPowtórka: stopniowanie w module Miasto czy wieś?

  5. Moduł 5 Gramy!

    grać w siatkówkę, wygrać z Brazylią, pierwszy gol w piątej minucie, będę trenować; Bieg Niepodległości

    1. Lekcja 17Kibice, mecz, drużynaGrać w + biernik, wygrać z + narzędnik i wynik meczu
    2. Lekcja 18Pięć goli w dziewięć minutLiczebniki porządkowe: który gol, w której minucie?
    3. Lekcja 19Biegnę w listopadzie!Czas przyszły złożony: będę + bezokolicznik
    4. Lekcja 20Dobre wiadomości: sport dla wszystkichPowtórka: rekcja, liczebniki porządkowe i czas przyszły

  6. Moduł 6 Muzyka i festiwale

    na koncert czy na koncercie, podoba mi się, pójdę i zobaczę; Wianki, Konkurs Chopinowski, Juwenalia

    1. Lekcja 21Wianki na WiśleNa + biernik czy na + miejscownik: dokąd i gdzie?
    2. Lekcja 22Podoba mi się! Konkurs ChopinowskiPodoba mi się: celownik zaimków i zgoda z rzeczą
    3. Lekcja 23Klucze do miasta: JuwenaliaCzas przyszły prosty: pójdę, kupię, zobaczę
    4. Lekcja 24 · tutaj jesteśDobre wiadomości: muzyka wszędziePowtórka: przyimek na, podobać się i czas przyszły prosty

  7. Moduł 7 Sąsiedzi

    pies sąsiada, pomagam jej, dziękuję za pomoc, zapraszamy na dożynki; piknik na podwórku i koła gospodyń wiejskich

    1. Lekcja 25Dzień dobry, sąsiedzie!Dopełniacz: czyj to pies? To pies sąsiada
    2. Lekcja 26Pomagam jej, pomagasz muCelownik: komu pomagasz, komu dajesz?
    3. Lekcja 27Dożynki: wieniec i zabawaProsić o, dziękować za, zapraszać na + biernik
    4. Lekcja 28Dobre wiadomości: dobrzy sąsiedziPowtórka: dopełniacz, celownik i biernik po przyimku

  8. Moduł 8 Plany i marzenia

    marzę o podróży, będę iść czy przejdę, jeśli zdam egzamin; stacja na Antarktydzie i Główny Szlak Beskidzki

    1. Lekcja 29Rok z pingwinamiMarzyć o + miejscownik i czas przyszły złożony
    2. Lekcja 30Przejdę cały szlak!Będę iść czy przejdę? Aspekt w czasie przyszłym
    3. Lekcja 31Zdam egzamin!Jeśli i kiedy + czas przyszły
    4. Lekcja 32Dobre wiadomości: marzenia się spełniająPowtórka: czas przyszły, marzyć o, jeśli i kiedy

Pytania o tę lekcję

Jakie przyimki łączą się z biernikiem?
Przy kierunku między innymi: na, w, nad, pod, za. Pytamy wtedy dokąd?: na koncert, w góry, nad morze, pod stół, za dom. Zawsze z biernikiem łączy się przez (przez park), a w innych znaczeniach także o i po: prosić o pomoc, iść po bilety. W lekcji Dobre wiadomości: muzyka wszędzie na edio.ai uczniowie powtarzają przede wszystkim na.
Jak zapamiętać, kiedy po „na” jest biernik, a kiedy miejscownik?
Wystarczy jedno pytanie: ruch do celu czy pobyt na miejscu? Czasowniki iść, jechać, przyjechać, zapraszać prowadzą do biernika: chóry przyjechały na konkurs. Być, siedzieć czy śpiewać w jednym miejscu prowadzą do miejscownika: publiczność siedzi na widowni. Tak samo działa w: idę w góry, ale mieszkam w górach.
Jakie przyimki łączą się z celownikiem?
Niewiele: dzięki, ku, wbrew i przeciw albo przeciwko. Mówimy dzięki chórowi, ku morzu, wbrew pogodzie, przeciwko drużynie z Gdańska. Najczęściej celownik pojawia się jednak bez przyimka, po czasownikach: podoba mi się, pomagam sąsiadce, dziękuję wam. Na poziomie A2 uczniowie poznają go właśnie w takich zwrotach, a nie po przyimkach.
„Chór mi się podobał” czy „chór mi się podobało”?
Poprawnie: chór mi się podobał, bo chór jest męski. Forma podobało pasuje do rzeczy nijakich (molo mi się podobało) i do pytania bez rzeczy: Podobało ci się?. Łatwo więc przenieść ją tam, gdzie nie pasuje. W powtórce lekcji Dobre wiadomości: muzyka wszędzie zdanie W szkole chór bardzo mi się podobało trzeba rozpoznać jako błędne.
„Pójdę na koncert” czy „pójdę na koncercie”?
Poprawnie: pójdę na koncert, bo pójść to ruch. Czas przyszły nie zmienia przypadku: po pójdę, idę czy poszłam stoi biernik. Miejscownik wraca, gdy mówimy, gdzie będziemy: Wieczorem będę na koncercie. Zdanie Następnym razem pójdę na koncercie jest jednym z czterech błędnych zdań w powtórce tej lekcji.
„Właśnie kupuję” czy „właśnie kupię”?
Właśnie kupuję, gdy czynność trwa w tej chwili. Czasownik dokonany kupię mówi o przyszłości, więc pasuje do zaraz, jutro, potem: Jutro kupię bilety. Właśnie z czasem teraźniejszym znaczy „teraz, w tym momencie”. Z czasem przeszłym właśnie kupiłam znaczy, że czynność dopiero się skończyła.
Jak opowiedzieć po polsku dobrą wiadomość?
Najpierw fakty w czasie przeszłym, potem opinia i plan. Fakty: W sobotę w Bydgoszczy śpiewało siedemnaście chórów. Grand Prix zdobył chór z Poznania. Opinia: Bardzo mi się podoba, że wygrały też małe miasta. Plan: W lecie pojadę do Sopotu i pójdę na koncert. Taki układ ćwiczy cały moduł naraz, dlatego uczniowie nagrywają go w pracy domowej.
Jak przygotować powtórkę przyimków i czasu przyszłego na poziomie A2?
Nowa historia i zadania, w których tematy się mieszają. Gdy każde zadanie sprawdza jeden punkt, uczeń rozpoznaje regułę po tytule, a nie po zdaniu. W rozdziale Powtórka: co już umiesz? quiz przeplata pytania z lekcji 21, 22 i 23, a sortowanie wymaga rozpoznania czasu po samej formie czasownika. Dobra wiadomość z prawdziwego wydarzenia daje do tego świeże zdania.
Jaka gra pomaga powtórzyć przyimki i czas przyszły?
Pudełko z pytaniami, które łączą miejsce, opinię i plan. Pytania Gdzie w twoim mieście są koncerty pod gołym niebem?, Jaki występ bardzo ci się podobał? czy Co zrobisz w ten weekend: pójdziesz na koncert, na festiwal czy na spacer? wymagają różnych form w jednej rozmowie. W tej lekcji uczniowie otwierają pudełko w parach albo z nauczycielem.
Jaka praca domowa pasuje do powtórki o muzyce?
Komentarz z dobrą wiadomością o muzyce z własnej okolicy. Uczeń pisze, co było i gdzie, kto śpiewał albo grał, co się podobało i co zrobi teraz. W tej lekcji przed komentarzem jest wybór formy z całego modułu i dopasowanie słów do definicji, oba zadania sprawdzane automatycznie. Komentarz i nagranie z dobrą wiadomością ocenia nauczyciel.
Czy są interaktywne ćwiczenia z przyimków i celownika?
Tak, najlepiej ze zdaniami z jednej historii. W lekcji Dobre wiadomości: muzyka wszędzie uczniowie rozwiązują quiz, oceniają poprawność zdań, sortują zdania według czasu, uzupełniają wiadomość i łączą pytania z odpowiedziami. Na tej stronie można wypróbować cztery części lekcji: dobrą wiadomość z Bydgoszczy, odcinek podcastu, sortowanie zdań teraz, już było czy jeszcze będzie? i czat z kolegą.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej