Wypróbuj za darmoWypróbuj

Dobre wiadomości: dobrzy sąsiedzi – powtórka: dopełniacz, celownik, prosić o i dziękować za

Lekcja polskiego A2 dla obcokrajowców: powtórka modułu o sąsiadach, czyli dopełniacz, celownik i prosić o, dziękować za, zapraszać na, na przykładzie dobrej wiadomości z Torunia.

Gramatyka
Bez nowej gramatyki: lokatorzy bloku i pies Zosi (dopełniacz), pomagam mamie i dziękuję panu (celownik), proszę o farbę i zapraszam na pizzę (biernik po przyimku).
Temat
Lokatorzy bloku w Toruniu sami pomalowali klatki schodowe, a miejska firma dała im farbę. W podcaście Zosia i Tom planują to samo w swojej kamienicy.
Zadania
Wiadomość z Torunia i ogłoszenie Szlachetnej Paczki, podcast, pięć ćwiczeń powtórkowych, czat z koleżanką i pudełko z pytaniami o sąsiadów.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Nowe kolory na klatce!

    • ObrazekOdblokuj
    • Zakręć kołem i odpowiedzZakręć kołemOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: nowe ściany w Toruniu

    • Przeczytaj dobrą wiadomośćAutentyczny dokumentWypróbuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Przeczytaj: jeszcze jedna dobra wiadomośćAutentyczny dokumentOdblokuj
    • Przeczytaj i wybierz odpowiedź: Szlachetna PaczkaQuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: podcast „Dobre wiadomości”

    • Posłuchaj podcastu „Dobre wiadomości”SłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  4. Rozdział 4Powtórka: co już umiesz?

    • Czy pamiętasz? Wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Czy zdanie jest poprawne? Wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Posortuj: czyje to jest, komu, o co, za co, na co?Posortuj w kolumnyWypróbuj
    • Uzupełnij wiadomość ZosiUzupełnij lukiOdblokuj
    • Znajdź pary: pytanie i odpowiedźMemoryOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: dobre wiadomości

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: czat z AmeliąCzatWypróbuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOtwórz pudełkoOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Wybierz poprawną formęWybierz odpowiedźOdblokuj
    • Dopasuj słowa i definicjePołącz w paryOdblokuj
    • Napisz komentarz: dobra wiadomość z twojej okolicyPisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj odpowiedź: dobry sąsiadMówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

23 ćwiczenia w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Remont po polsku: słownictwo

Słowa i wyrażenia z lekcji (11), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+8 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • remont
  • pomalować
  • lamperia
  • paczka
  • darczyńca
  • zgłosić się
  • magazyn
  • odwiedzać

Gramatyka: powtórka: dopełniacz, celownik i biernik po przyimku

Lekcja 28 zamyka moduł Sąsiedzi i nie wprowadza nowej gramatyki. Rozdział Powtórka: co już umiesz? miesza w każdym ćwiczeniu tematy z lekcji 25–27, więc uczeń musi najpierw zadać sobie właściwe pytanie: czyje?, komu? czy o co, za co, na co? Wszystkie zdania pochodzą z historii o malowaniu klatki.

Czyje to jest? Dopełniacz po rzeczy

Z lekcji 25 wraca właściciel w dopełniaczu po nazwie rzeczy. W powtórce właścicielem bywa też budynek albo jego część: klatka schodowa kamienicy, ściany klatki.

  • Lokatorzy bloku na ulicy Okólnej sami pomalowali klatki.
  • Czyja to drabina? To drabina pana Zdzisława.

Komu? Celownik po pomagać, dawać, dziękować

Lekcja 26 wraca w zdaniach z podcastu: osoba, której ktoś pomaga, coś daje albo dziękuje, stoi w celowniku, bez przyimka. Zadania sprawdzają zaimki i rzeczowniki.

  • W Chicago Tom pomagał mamie malować kuchnię.
  • Miasto dało im farbę.
  • Bardzo dziękuję Tomowi za pomysł!

O co, za co, na co? Biernik po przyimku

Z lekcji 27 wracają trzy zwroty z przyimkiem i biernikiem. Fałszywe zdania w zadaniu „prawda czy fałsz” mają po jednym typowym błędzie, na przykład dziękuje Tomowi o rozmowę.

  • Wczoraj poprosiłam administrację o farbę.
  • Po pracy zapraszam wszystkich na pizzę!
  • Dziękuję ci za rozmowę, Tom.

Sortowanie według pytania

Sortowanie w kolumny zbiera wszystkie trzy tematy naraz. Uczeń decyduje po pytaniu, a nie po końcówce, bo na przykład Zosi może być i dopełniaczem, i celownikiem.

  • pies Zosi: czyje to jest?
  • pomożesz mi?: komu?
  • zapraszamy na malowanie: na co?

Więcej lekcji z tej gramatyki: Dopełniacz – lekcje i ćwiczenia · Celownik – lekcje i ćwiczenia · Rekcja czasowników – lekcje i ćwiczenia

Dopełniacz i celownik – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 12 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 3 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 2 autentyczne dokumenty
  • 1 zestaw fiszek
  • 1 nagranie
  • 1 obrazek
  • 1 transkrypcja

Główne cele tej lekcji:

  • rozpoznać, które pytanie pasuje do formy: Czyje to jest?, Komu?, O co? Za co? Na co?
  • opowiedzieć dobrą wiadomość w czasie przeszłym: Sami pomalowali klatki schodowe, a miasto dało im farbę.
  • poradzić koleżance i podziękować sąsiadowi: Możesz poprosić administrację o farbę., Bardzo panu dziękuję!
  • zaprosić sąsiadów na wspólną pracę: Po pracy zapraszam wszystkich na pizzę na podwórku!
  • napisać komentarz o dobrej wiadomości z okolicy: Brawo, Toruń! U nas też jest dobra wiadomość.

To lekcja 28 kursu Polski A2.1 · Wtedy i teraz, ostatnia w module Sąsiedzi. Ma w nazwie „Dobre wiadomości”, tak jak każda czwarta lekcja kursu, i zbiera trzy tematy modułu: dopełniacz z lekcji 25, celownik z lekcji 26 oraz prosić o, dziękować za, zapraszać na z lekcji 27. Historia lokatorów, którzy razem malują klatkę, potrzebuje wszystkich trzech. Lekcja 29 otwiera moduł Plany i marzenia zwrotem marzę o….

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami o klatkę schodową i remonty, poznają jedenaście słów z obrazkami, od wałka po odwiedzać, i wybierają słowo do sześciu zdjęć. W części z czytaniem jest wiadomość z Torunia z dwoma ćwiczeniami, a po niej ogłoszenie Szlachetnej Paczki z quizem. W podcaście Zosia i Tom komentują wiadomość i planują malowanie szarej klatki we własnej kamienicy. Zamiast schematu jest powtórka z pięcioma ćwiczeniami: quiz, ocena poprawności zdań, sortowanie, luki w wiadomości Zosi i gra w pary. Na czacie uczeń sam odpowiada Amelii, a w parach uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o sąsiadów.

Praca domowa ma cztery zadania. Osiem zdań z wyborem formy i dopasowanie definicji to dwa zadania sprawdzane automatycznie. Komentarz o dobrej wiadomości z okolicy i nagranie o dobrym sąsiedzie ocenia nauczyciel.

Gramatyka:
powtórka · dopełniacz: lokatorzy bloku, pies Zosi · celownik: pomagam mamie, daję ci, dziękuję panu · prosić o, dziękować za, zapraszać na + biernik
Temat:
dobre wiadomości · sąsiedzi · Toruń · klatka schodowa · remont · Szlachetna Paczka

Wskazówki dla nauczyciela

  • Zacznij od trzech pytań na tablicy: Czyje to jest?, Komu?, O co? Za co? Na co?. Przy każdym zadaniu powtórki uczniowie najpierw wskazują pytanie, a dopiero potem formę.
  • Pokaż formy, które wyglądają tak samo: pies Zosi i pomagam Zosi. Zapytaj grupę, jak rozpoznać przypadek, gdy końcówka nie pomaga.
  • Każ poprawiać fałszywe zdania: przy ocenie poprawności każde zdanie oznaczone jako błędne grupa mówi na głos jeszcze raz, już dobrze. Uczniowie ćwiczą wtedy formę, a nie tylko zgadują.
  • Zaplanujcie wspólną akcję w klasie: po podcaście grupa wymyśla, co można zmienić w szkole albo na osiedlu, i pisze ogłoszenie z prosimy o i zapraszamy na.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

23 ćwiczenia w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski A2.1 · Wtedy i teraz

Pierwszy kurs poziomu A2: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców, którzy mają za sobą A1, prowadzone tylko po polsku. Współlokatorzy z Pragi, znani z kursów A1, gotują żurek, grają w siatkówkę, jadą na Wianki i poznają ludzi, którzy coś zrobili jako pierwsi. Po kursie uczniowie opowiedzą o podróży w czasie przeszłym, podadzą przepis z miarami, porównają dwa mieszkania, powiedzą, jak podobał im się koncert, i przedstawią plan na przyszły rok. Nowe słowa objaśniają zdjęcia i proste definicje, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Niesamowite podróże

    czas przeszły: on jechał, ona płynęła, ja płynąłem i płynęłam; rowerem przez Afrykę, kajakiem przez Atlantyk

    1. Lekcja 1Przez Afrykę na rowerzeCzas przeszły, forma on: jechał, spał, pisał
    2. Lekcja 2On płynął, ona płynęłaCzas przeszły, forma ona: płynęła, widziała, mogła
    3. Lekcja 3Kajakiem przez AtlantykCzas przeszły, ja i ty: płynąłem czy płynęłam?
    4. Lekcja 4Dobre wiadomości: podróże, które inspirująPowtórka czasu przeszłego: on, ona, ja, ty

  2. Moduł 2 Pierwsi!

    czas przeszły w liczbie mnogiej, robiła czy zrobiła, w 1791 roku; lampa Łukasiewicza, Maria Skłodowska-Curie, Konstytucja 3 Maja

    1. Lekcja 5Lampa ŁukasiewiczaCzas przeszły w liczbie mnogiej: -li czy -ły?
    2. Lekcja 6Odkrywała czy odkryła?Aspekt w czasie przeszłym: robiła czy zrobiła?
    3. Lekcja 7Konstytucja 3 MajaLata po polsku: w którym roku?
    4. Lekcja 8Dobre wiadomości: nowe polskie „pierwsze”Powtórka: liczba mnoga, aspekt i lata

  3. Moduł 3 Kuchnie i smaki

    dopełniacz: litr wody, trochę cukru, bez mleka, z maku, od piekarza; żurek, sernik i rogale świętomarcińskie

    1. Lekcja 9Zupa w chlebie: żurekMiara + dopełniacz: litr wody, łyżka majeranku
    2. Lekcja 10Kilo twarogu: pieczemy sernikDużo, mało, trochę, ile i bez + dopełniacz
    3. Lekcja 11Rogale na świętego MarcinaZ, od, do + dopełniacz
    4. Lekcja 12Dobre wiadomości: dzielimy się jedzeniemPowtórka: dopełniacz w module Kuchnie i smaki

  4. Moduł 4 Miasto czy wieś?

    wyższy niż, najdłuższy, bliżej i taniej; Varso i Lanckorona, molo w Sopocie, ogłoszenia o mieszkaniach

    1. Lekcja 13Wieżowiec czy drewniany dom?Stopień wyższy przymiotników + niż
    2. Lekcja 14Najdłuższe molo w PolsceStopień najwyższy: naj- + stopień wyższy
    3. Lekcja 15Kawalerka czy mieszkanie z ogródkiem?Stopień wyższy przysłówków: taniej, bliżej, lepiej
    4. Lekcja 16Dobre wiadomości: miejsca na nowoPowtórka: stopniowanie w module Miasto czy wieś?

  5. Moduł 5 Gramy!

    grać w siatkówkę, wygrać z Brazylią, pierwszy gol w piątej minucie, będę trenować; Bieg Niepodległości

    1. Lekcja 17Kibice, mecz, drużynaGrać w + biernik, wygrać z + narzędnik i wynik meczu
    2. Lekcja 18Pięć goli w dziewięć minutLiczebniki porządkowe: który gol, w której minucie?
    3. Lekcja 19Biegnę w listopadzie!Czas przyszły złożony: będę + bezokolicznik
    4. Lekcja 20Dobre wiadomości: sport dla wszystkichPowtórka: rekcja, liczebniki porządkowe i czas przyszły

  6. Moduł 6 Muzyka i festiwale

    na koncert czy na koncercie, podoba mi się, pójdę i zobaczę; Wianki, Konkurs Chopinowski, Juwenalia

    1. Lekcja 21Wianki na WiśleNa + biernik czy na + miejscownik: dokąd i gdzie?
    2. Lekcja 22Podoba mi się! Konkurs ChopinowskiPodoba mi się: celownik zaimków i zgoda z rzeczą
    3. Lekcja 23Klucze do miasta: JuwenaliaCzas przyszły prosty: pójdę, kupię, zobaczę
    4. Lekcja 24Dobre wiadomości: muzyka wszędziePowtórka: przyimek na, podobać się i czas przyszły prosty

  7. Moduł 7 Sąsiedzi

    pies sąsiada, pomagam jej, dziękuję za pomoc, zapraszamy na dożynki; piknik na podwórku i koła gospodyń wiejskich

    1. Lekcja 25Dzień dobry, sąsiedzie!Dopełniacz: czyj to pies? To pies sąsiada
    2. Lekcja 26Pomagam jej, pomagasz muCelownik: komu pomagasz, komu dajesz?
    3. Lekcja 27Dożynki: wieniec i zabawaProsić o, dziękować za, zapraszać na + biernik
    4. Lekcja 28 · tutaj jesteśDobre wiadomości: dobrzy sąsiedziPowtórka: dopełniacz, celownik i biernik po przyimku

  8. Moduł 8 Plany i marzenia

    marzę o podróży, będę iść czy przejdę, jeśli zdam egzamin; stacja na Antarktydzie i Główny Szlak Beskidzki

    1. Lekcja 29Rok z pingwinamiMarzyć o + miejscownik i czas przyszły złożony
    2. Lekcja 30Przejdę cały szlak!Będę iść czy przejdę? Aspekt w czasie przyszłym
    3. Lekcja 31Zdam egzamin!Jeśli i kiedy + czas przyszły
    4. Lekcja 32Dobre wiadomości: marzenia się spełniająPowtórka: czas przyszły, marzyć o, jeśli i kiedy

Pytania o tę lekcję

Czym różni się dopełniacz od celownika?
Dopełniacz odpowiada na pytania kogo? czego?, celownik na komu? czemu? Dopełniacz stoi między innymi po nazwie rzeczy, gdy mówimy o właścicielu: pies sąsiada. Celownik wskazuje osobę, której coś dajemy albo pomagamy: pomagam sąsiadowi. W lekcji Dobre wiadomości: dobrzy sąsiedzi na edio.ai uczniowie sortują takie wyrażenia według pytania.
Jak rozpoznać dopełniacz w zdaniu?
Po pytaniu kogo? czego? i po słowach, które go wymagają. Dopełniacz pojawia się po przeczeniu (nie mam farby), po ilości (dużo farby), po przyimkach z, do, od, bez, dla i po nazwie rzeczy, gdy mówimy, czyja jest (wałek brata). Gdy forma wygląda jak inny przypadek, rozstrzyga pytanie.
Kiedy dopełniacz i celownik mają tę samą formę?
Często w rodzaju żeńskim na -ia, -ja i -i. Zosia, babcia i pani mają w obu przypadkach formy Zosi, babci, pani: pies babci, pomagam babci. Inne słowa się różnią: pies sąsiadki, ale pomagam sąsiadce. O przypadku decyduje wtedy czasownik albo słowo, po którym stoi forma.
Mówi się „dziękuję pana” czy „dziękuję panu”?
Poprawnie: dziękuję panu, z celownikiem. Dziękować łączy się z osobą w celowniku: dziękuję ci, dziękuję pani, dziękujemy wam. Forma pana pasuje do innych zwrotów: proszę pana, zapraszam pana, samochód pana Nowaka. Pomyłka pojawia się w quizie powtórkowym tej lekcji, przy podziękowaniu za pożyczoną drabinę.
Mówi się „dziękuję za rozmowę” czy „dziękuję o rozmowę”?
Mówimy dziękuję za rozmowę, bo po dziękować stoi za, gdy podajemy powód podziękowania. Przyimek o pasuje do prosić: proszę o farbę, prosimy o ciszę. Uczniowie mieszają te zwroty, bo oba należą do grzecznych formułek. Pomaga zapamiętanie pary jako jednej sceny: najpierw proszę o…, potem dziękuję za….
Jak mówić o pomocy sąsiedzkiej po polsku?
Wystarczy kilka czasowników: pomagać, pożyczać, prosić, dziękować. Każdy ma swoją rekcję: pomagam sąsiadce, pożyczam ci drabinę, proszę cię o pomoc, dziękuję panu za pomoc. Te zwroty powtarzają się na czacie i w pudełku z pytaniami w lekcji Dobre wiadomości: dobrzy sąsiedzi.
Malować czy pomalować: jaka jest różnica?
Malować to proces, pomalować to skończony wynik. Mówimy W sobotę malujemy klatkę o pracy, która trwa, i Lokatorzy pomalowali klatki, gdy ściany są już gotowe. Ta para aspektowa działa tak samo jak robić i zrobić. W wiadomości z Torunia w tej lekcji pojawiają się obie formy.
Co znaczy słowo „lokator”?
Lokator to osoba, która mieszka w danym mieszkaniu. Zwykle mówimy tak o kimś, kto wynajmuje mieszkanie albo mieszka w mieszkaniu miasta, a nie o właścicielu. Forma żeńska to lokatorka, a liczba mnoga lokatorzy, jak w wyrażeniu lokatorzy bloku.
Jak zrobić powtórkę przypadków na poziomie A2?
Mieszać przypadki w każdym zadaniu, zamiast powtarzać je osobno. Gdy dopełniacz, celownik i biernik stoją obok siebie, uczeń musi najpierw zadać pytanie, a dopiero potem dobrać końcówkę. Dobrze sprawdzają się sortowanie w kolumny, zdania do oceny i krótki tekst z lukami. Przykłady warto osadzić w jednej historii, żeby kontekst podpowiadał sens.
Jaka gra pomaga odróżnić dopełniacz od celownika?
Gra w pary, w której pytanie łączy się z odpowiedzią. Jedna karta ma pytanie, na przykład Czyje to pędzle? albo Komu Tom pomagał?, a druga odpowiedź w odpowiednim przypadku. Uczniowie odkrywają karty i sprawdzają, czy forma pasuje do pytania. Taka gra jest w rozdziale powtórkowym lekcji Dobre wiadomości: dobrzy sąsiedzi na edio.ai.
Jak powtórzyć przypadki z jednym uczniem online?
Przez rozmowę o prawdziwych sąsiadach i drobnych przysługach. Lektor pyta, komu uczeń ostatnio pomagał, o co prosił sąsiada i czyj pies mieszka obok, a uczeń odpowiada pełnymi zdaniami. Czat z Amelią uczeń robi sam na swoim koncie, a komentarz i nagranie z pracy domowej dają materiał do omówienia na kolejnych zajęciach.
Czy są interaktywne ćwiczenia z dopełniaczem i celownikiem?
Tak, najlepiej takie, w których dopełniacz i celownik się mieszają. Na tej stronie można bez konta wypróbować cztery części lekcji Dobre wiadomości: dobrzy sąsiedzi: wiadomość z Torunia do przeczytania, podcast Zosi i Toma do wysłuchania, sortowanie wyrażeń według pytań czyje? komu? o co, za co, na co? oraz czat z Amelią. Pozostałe ćwiczenia powtórki są w pełnej lekcji.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej