Sign up for freeSign up

Zapraszam na pączki! Zaproszenia i czasowniki modalne móc, chcieć

Lekcja polskiego A1 dla obcokrajowców o zaproszeniach i czasownikach modalnych móc i chcieć: jak zaprosić na pączki, zapytać Możesz przyjść? i grzecznie odpowiedzieć.

Grammar
Zapraszam cię na z biernikiem (na kawę, na kolację, ale na obiad, na pączki), chcieć i móc z bezokolicznikiem (Chcesz przyjść?, Mogę o szóstej) oraz odpowiedzi Chętnie! i Niestety nie mogę.
Topic
Tłusty czwartek, ostatni czwartek karnawału, kiedy w Polsce prawie wszyscy jedzą pączki: zaproszenie na pączki do mieszkania na Pradze i nagrana wiadomość z cukierni.
Activities
Zaproszenie do przeczytania, rozmowa w kuchni i wiadomość cukierni do wysłuchania, schemat z pięcioma ćwiczeniami, czat z zaproszeniem i pudełko z kartami do zaproszeń w parach.

What's inside

  1. Chapter 1Kto lubi pączki?

    • PictureUnlock
    • Zakręć kołem i odpowiedzSpin the wheelUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowaChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: zaproszenie na pączki

    • Przeczytaj zaproszenie ZosiReal-life documentTry it
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: możesz przyjść?

    • Posłuchaj: Zosia i Tom w kuchniListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Posłuchaj: pani Ela w cukierniListeningUnlock
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock

  4. Chapter 4Gramatyka: zapraszam, chcę, mogę

    • Spójrz na schemat: zapraszam, chcę, mogęGrammar schemeTry it
    • Wybierz poprawną formęChoose the optionUnlock
    • Wypełnij tabelę: zapraszam cię na…Fill in the tableTry it
    • Uzupełnij zdania: móc i chcieć w dobrej formieFill in the gapsUnlock
    • Przeciągnij słowa: na co zapraszasz?Drag and dropUnlock
    • Wybierz poprawną odpowiedźQuizUnlock

  5. Chapter 5Rozmawiamy: zapraszam cię!

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: Dominika zapraszaChatTry it
    • Otwórz pudełko: Zapraszam cię na…! Kolega odpowiada: tak albo nieOpen the boxUnlock

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Przeciągnij słowa: kto może przyjść?Drag and dropUnlock
    • Ułóż słowa z literAnagramUnlock
    • Napisz zaproszenie i odpowiedźWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj zaproszenie i odpowiedźSpeaking, checked by the teacherUnlock

25 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

Pączki i słodycze po polsku

12 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+9 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • konfitura
  • róża
  • faworki
  • cukier puder
  • cukiernia
  • piekarnia
  • karnawał
  • przyjść
  • móc

Grammar: zaproszenia: zapraszam cię na…, chcieć i móc

Lekcja łączy trzy elementy zaproszenia: formułę Zapraszam cię na…, pytanie z chcieć albo móc i odpowiedź. Oba czasowniki działają tak samo: po nich stoi bezokolicznik, czyli forma słownikowa, zwykle na -ć: Chcesz przyjść?, Mogę przyjść.

Zapraszam cię na pączki! Możesz przyjść?

Zaproszenie, pytanie i odpowiedź

Zapraszam cię na kawę: biernik

Pierwsza tabela przypomina biernik z lekcji 2: słowa na -a zmieniają się w -ę (na kawę, na kolację, na imprezę), a obiad, spacer, pączki i urodziny zostają bez zmiany.

To jest…Zapraszam cię na…
kawa (ona)na kawę
herbata (ona)na herbatę
kolacja (ona)na kolację
impreza (ona)na imprezę
obiad (on)na obiad
spacer (on)na spacer
pączki (liczba mnoga)na pączki
urodziny, imieniny (liczba mnoga)na urodziny, na imieniny

Chcieć i móc: odmiana

Tabela odmiany stawia oba czasowniki obok siebie. W móc zmienia się spółgłoska: mogę i mogą mają g, a możesz, może, możemy, możecie mają ż. Ćwiczenia sprawdzają liczbę pojedynczą.

Kto?chciećmóc
jachcęmogę
tychceszmożesz
on, ona, pan, panichcemoże
mychcemymożemy
wychceciemożecie
oni, onechcąmogą

Chcę, mogę i forma na -ć

Wzór pokazuje zdanie z dwóch czasowników: pierwszy jest odmieniony, drugi zostaje w bezokoliczniku. Przykłady to Chcesz przyjść w czwartek?, Mogę przyjść o szóstej. i Kuba chce iść na spacer.

chcę, chcesz, chce / mogę, możesz, możeforma -ć: przyjść, iść, pić…

Chcesz przyjść w czwartek?

Mogę przyjść o szóstej.

Kuba chce iść na spacer.

Tak czy nie: odpowiedzi i przykłady

Porównanie zbiera grzeczne odpowiedzi: Chętnie!, Z przyjemnością! oraz Dziękuję, ale nie mogę. i Niestety nie mam czasu. Przykłady pokazują je w krótkich dialogach, także z pytaniem Masz ochotę na…?

Odpowiedź: tak czy nie?

Tak 🙂

  • Chętnie!
  • Z przyjemnością!
  • Tak, mogę!

Nie 🙁

  • Dziękuję, ale nie mogę.
  • Niestety nie mogę, pracuję.
  • Niestety nie mam czasu.

Przykłady

  • – Zapraszam cię na kawę! – Chętnie!
  • – Masz ochotę na pączki? – Z przyjemnością!
  • – Możesz przyjść o czwartej? – Niestety nie mogę, pracuję.
  • – Chcesz iść na spacer? – Dziękuję, ale nie mogę.

Może kino? czy on może? i typowe błędy

Wskazówka odróżnia propozycję Może o szóstej? od czasownika w zdaniu Kuba może przyjść. Błędy to Możesz przyjdziesz?, Chcę idę, mogem i na kawa.

Może…? czy on może?

Może kino? Może o szóstej? = propozycja. Kuba może przyjść. = Kuba ma czas (móc). Uwaga: ja mogę, oni mogą (g), ale ty możesz, on może, my możemy (ż).

Typowe błędy

  • Możesz przyjdziesz?

    Możesz przyjść?

    po móc: forma -ć

  • Chcę idę na spacer.

    Chcę iść na spacer.

    po chcieć: forma -ć

  • Mogem przyjść.

    Mogę przyjść.

    ja mogę

  • Zapraszam cię na kawa.

    Zapraszam cię na kawę.

    na + biernik: -a → -ę

More lessons on this grammar: Czasowniki modalne lessons and exercises · Biernik lessons and exercises

Try the Czasowniki modalne exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 12 auto-checked exercises
  • 3 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 1 real-life document
  • 1 grammar scheme
  • 1 set of word cards
  • 2 audio clips
  • 1 picture
  • 2 transcripts

The main objectives of this lesson are to:

  • zaprosić kogoś: Zapraszam cię na kawę!, Masz ochotę na pączki?
  • odmienić móc w liczbie pojedynczej i pamiętać o g i ż: mogę, ale możesz, może
  • zapytać z bezokolicznikiem: Chcesz przyjść w czwartek?, Możesz przyjść o szóstej?
  • przyjąć albo odrzucić zaproszenie: Chętnie!, Z przyjemnością!, Niestety nie mogę, pracuję.
  • napisać zaproszenie i odpowiedź na zaproszenie kolegi albo koleżanki: Zapraszam cię na pączki z różą!

To lekcja 15 kursu Polski A1.2 · Ruszamy!, trzecia w module Święta. Wraca do biernika z lekcji 2 (chcę kubek, chcę filiżankę), do weekendowych planów z A1.1 (Masz czas w sobotę?, Niestety nie mam czasu) i do z kolegą z lekcji 14. Tłusty czwartek to dobry pretekst do zaproszeń, bo tego dnia prawie wszyscy w Polsce jedzą pączki. Lekcja 16, Dobre wiadomości: święto dla wszystkich, powtarza cały moduł.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem i poznają dwanaście słów, od pączka i lukru po przyjść i móc. Czytają zaproszenie Zosi na tłusty czwartek. Potem słuchają, jak Zosia zaprasza Toma, który o czwartej jeszcze pracuje, oraz nagranej wiadomości pani Eli z cukierni. Po schemacie jest pięć ćwiczeń, a w rozmowie uczeń odpowiada Dominice na czacie i losuje karty z pudełka, żeby zaprosić kogoś z pary na kawę, obiad albo imprezę.

Praca domowa ma dwa zadania sprawdzane automatycznie: czat mieszkania, w którym trzeba przeciągnąć formy móc i bezokoliczniki, oraz słowa z liter. Uczeń pisze też zaproszenie z odpowiedzią i nagrywa je na głos; obie prace ocenia nauczyciel.

Grammar:
Zapraszam cię na + biernik · chcieć + bezokolicznik · móc: mogę, możesz, może · Chętnie! / Niestety nie mogę.
Topic:
tłusty czwartek · pączki · zaproszenie · karnawał · święta

Teaching tips

  • Zaproś grupę naprawdę, na kawę po zajęciach albo na wymyśloną imprezę. Uczniowie odpowiadają Chętnie! albo Niestety nie mogę, … i dopowiadają powód czasownikiem, który już znają.
  • Rozdziel dwa znaczenia słowa może od razu: Może kino? to propozycja, Ona może przyjść to informacja, że ma czas. Podaj dwa zdania i zapytaj, które z nich jest propozycją.
  • Karty z pudełka rozdaj parom: jedna osoba zaprasza na podany dzień i godzinę, druga przyjmuje zaproszenie albo odmawia. Pilnuj form we wtorek i o siedemnastej, bo karty podają tylko formy podstawowe.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

25 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski A1.2 · Ruszamy!

Druga część poziomu A1: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców po kursie A1.1, w całości po polsku. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze ruszają w Polskę: do Łowicza, w Bieszczady, na Hel i do kopalni soli w Wieliczce. Po kursie uczniowie zapłacą za kurtkę telefonem, opiszą pogodę, kupią bilet na pociąg, zaproszą znajomych na pączki, powiedzą w aptece, co ich boli, i opowiedzą, gdzie byli w weekend. Zdjęcia i krótkie definicje po polsku zastępują tłumaczenie, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Zakupy

    ubrania i kolory, chcę tę filiżankę, ceny powyżej stu złotych, płacę kartą, gotówką albo telefonem

    1. Lesson 1Kolorowe pasiaki z ŁowiczaPrzymiotniki: kolor w rodzaju i liczbie
    2. Lesson 2Chcę ten kubek!Biernik rzeczy po chcę, kupuję i poproszę
    3. Lesson 3Sześć cyfr i gotowe: płacę telefonemLiczebniki od stu do tysiąca i płacenie
    4. Lesson 4Dobre wiadomości: drugie życie ubrańPowtórka modułu Zakupy: kolory, biernik, ceny

  2. Unit 2 Pogoda

    pory roku i pogoda, gdzie jesteś: w Karpaczu, na Śnieżce, stopnie i strony świata w prognozie

    1. Lesson 5Złota polska jesieńPogoda i pory roku: jest zimno czy zimna woda?
    2. Lesson 6UFO na Śnieżce?Miejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lesson 7Kwiecień plecień: trochę zimy, trochę lataLiczebniki ze słowem stopień i strony świata
    4. Lesson 8Dobre wiadomości: witaj, wiosno!Powtórka modułu Pogoda: pogoda, miejsca, stopnie

  3. Unit 3 W drodze

    idę czy jadę, autobusem i pociągiem, na peronie czy w wagonie, rozkład jazdy i bilet w kasie

    1. Lesson 9Idę czy jadę?Iść czy jechać? Czasowniki ruchu i pytanie Czym?
    2. Lesson 10Wsiadamy! Leśna kolejka w BieszczadachMiejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lesson 11O której odjeżdża pociąg?Godziny z minutami: Jest siedemnasta, o siedemnastej
    4. Lesson 12Dobre wiadomości: czysty transportPowtórka modułu W drodze: iść czy jechać, w czy na, o której

  4. Unit 4 Święta

    miesiące i daty, imieniny: z tortem, z kwiatami, ze mną, zaproszenie na pączki, mogę czy nie mogę

    1. Lesson 13Listopad, bo liście padająMiesiące i daty: liczebnik porządkowy z -ego
    2. Lesson 14Wszystkiego najlepszego! ImieninyNarzędnik po z: z kim? z czym?
    3. Lesson 15 · you're hereZapraszam na pączki!Zaproszenia: zapraszam cię na…, chcieć i móc
    4. Lesson 16Dobre wiadomości: święto dla wszystkichPowtórka modułu Święta: daty, z kim? z czym?, zaproszenia

  5. Unit 5 Zdrowie

    ciało i jak się czujesz, muszę ćwiczyć, w aptece: boli mnie gardło, nie mam gorączki

    1. Lesson 17Słone powietrze w CiechocinkuCzasownik czuć się i części ciała
    2. Lesson 18Muszę ćwiczyć!Czasowniki modalne muszę, mogę, chcę
    3. Lesson 19Boli mnie gardło! W apteceBoli mnie, bolą mnie i dopełniacz po „nie mam”
    4. Lesson 20Dobre wiadomości: ruch to radośćPowtórka: czuć się, muszę, mogę, chcę, boli mnie

  6. Unit 6 Zwierzęta i natura

    bociany i liczba mnoga, widzę łosia, nie widzę foki, co można, a czego nie wolno w parku narodowym

    1. Lesson 21Bociany wracają!Liczba mnoga rzeczowników i przymiotników
    2. Lesson 22Cześć, foko! Fokarium na HeluBiernik po widzieć i dopełniacz po przeczeniu
    3. Lesson 23Łoś na bagnach!Można, nie wolno, musisz + bezokolicznik
    4. Lesson 24Dobre wiadomości: dzicy sąsiedziPowtórka: liczba mnoga, biernik, można i nie wolno

  7. Unit 7 Praca

    jestem flisakiem i pracuję jako flisak, musimy i możemy, umiem czy mogę, rozmowa o pracę nad morzem

    1. Lesson 25Flisacy na DunajcuNarzędnik zawodów: jestem flisakiem = pracuję jako flisak
    2. Lesson 26Miód prosto z drzewaCzasowniki modalne musieć i móc w liczbie mnogiej
    3. Lesson 27Umiesz pływać? Praca nad morzemUmieć czy móc: umiejętność albo czas i pozwolenie
    4. Lesson 28Dobre wiadomości: praca, która pomagaPowtórka modułu Praca: narzędnik, musieć i móc, umieć

  8. Unit 8 Weekend

    dokąd i gdzie: do Krakowa, w Krakowie, plany na weekend, byłem, byłam, byliśmy, byłyście

    1. Lesson 29Weekend z malarzami w Kazimierzu DolnymPrzyimki do, w i nad: dokąd jedziesz, gdzie jesteś?
    2. Lesson 30Byłam pod ziemią!Czas przeszły czasownika być: byłem czy byłam?
    3. Lesson 31Gdzie byłeś? Maczuga HerkulesaCzas przeszły w liczbie mnogiej: byliśmy czy byłyśmy?
    4. Lesson 32Dobre wiadomości: weekendowe cudaPowtórka modułu Weekend: dokąd, gdzie i czas przeszły być

Questions about this lesson

Jakie są czasowniki modalne w języku polskim?
Najczęściej wymienia się móc, musieć, chcieć i umieć. Po każdym z nich stoi bezokolicznik: Mogę przyjść, Muszę iść, Chcę pić kawę, Umiem pływać. Podobnie zachowują się woleć i potrafić oraz formy można, trzeba, wolno. Lekcja Zapraszam na pączki! zaczyna od chcieć i móc, bo bez nich trudno kogoś zaprosić.
Jak odmienia się czasownik móc?
Mogę, możesz, może, możemy, możecie, mogą. W pierwszej osobie liczby pojedynczej i w trzeciej osobie liczby mnogiej jest g, w pozostałych ż. Typowy błąd to mogem zamiast mogę. W czasie przeszłym wraca g: mogłem, mogłam.
Co stoi po czasownikach modalnych?
Bezokolicznik, czyli forma słownikowa czasownika. Mówimy Chcę iść na spacer i Możesz przyjść?, a nie Chcę idę czy Możesz przyjdziesz?. Odmienia się tylko pierwszy czasownik; drugi zostaje taki sam dla każdej osoby: chcę pić, chcesz pić, Kuba chce pić.
„Może kino?” i „on może” – czym się różnią?
Pierwsze to propozycja, drugie forma czasownika móc. Może kino? i Może o szóstej? znaczą mniej więcej „co powiesz na…”. On może przyjść znaczy, że ma czas albo nic mu nie przeszkadza. W piśmie obie formy wyglądają tak samo, więc znaczenie widać z kontekstu.
Zapraszam na kawa czy na kawę?
Poprawnie: na kawę, w bierniku. Słowa na -a mają w bierniku -ę: na herbatę, na kolację, na imprezę. Rzeczy rodzaju męskiego i liczba mnoga się nie zmieniają: na obiad, na spacer, na pączki, na urodziny. W lekcji Zapraszam na pączki! uczeń wypełnia taką tabelę samodzielnie, także na tej stronie.
Jak zaprosić kogoś po polsku?
Najprościej: Zapraszam cię na… i to, na co zapraszamy. Mniej oficjalnie pytamy Masz ochotę na kawę? albo Chcesz przyjść w sobotę?. Do pana lub pani mówimy Zapraszam pana, Zapraszam panią. Zwykle dodajemy dzień i godzinę: Możesz przyjść w czwartek o szóstej?
Jak grzecznie odmówić zaproszenia po polsku?
Podziękuj i podaj krótki powód: Dziękuję, ale nie mogę, pracuję. Inne zwroty to Niestety nie mogę i Niestety nie mam czasu. Dobrze też zaproponować inny termin: Może w niedzielę?. Na tak odpowiadamy Chętnie! albo Z przyjemnością!.
Dlaczego „tłusty czwartek” piszemy małą literą?
Słownik PWN zapisuje tłusty czwartek małymi literami. Tak samo piszemy inne okresy w kalendarzu, na przykład karnawał i ostatki. W mediach często widać wielkie litery, ale w nauce warto trzymać się zapisu słownikowego. To ostatni czwartek karnawału, kiedy w Polsce je się pączki i faworki.
Jak uczyć zaproszeń na poziomie A1?
Przez krótkie rozmowy z prawdziwym wyborem: tak albo nie. Uczniowie najpierw poznają gotowe zdania, potem dostają karty z miejscem, dniem i godziną i zapraszają się w parach. Kto odmawia, podaje powód i nową propozycję. Na koniec warto napisać zaproszenie, bo forma pisemna z datą i godziną przyda się na co dzień.
Jak ćwiczyć czasowniki modalne w parach?
Dobrze działają karty z zaproszeniami do wylosowania. Na karcie jest na przykład kawa · piątek · 17:00; jedna osoba zaprasza, druga pyta Możesz…? albo odpowiada Niestety nie mogę. Formy uczeń zmienia samodzielnie: na kawę, w piątek, o siedemnastej. Takie pudełko z kartami zamyka rozdział z rozmową w tej lekcji.
Czy są interaktywne ćwiczenia z czasownikami modalnymi?
Są, i można zacząć bez zakładania konta. Ta strona daje dostęp do czterech części lekcji Zapraszam na pączki!: zaproszenia Zosi, rozmowy Zosi i Toma w kuchni, tabeli zapraszam cię na… do wypełnienia i czatu z Dominiką.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required