Sign up for freeSign up

Rogale na świętego Marcina: dopełniacz po z, od, do: z Poznania, do kawy

Lekcja polskiego A2 dla obcokrajowców o tym, jak dopełniacz po przyimkach z, od, do mówi, skąd coś jest, z czego i do czego pasuje, na przykładzie poznańskich rogali.

Grammar
Skąd? i Z czego? (z Poznania, z maku), Od kogo? i Od kiedy? (od cukiernika, od rana), Dokąd? i Do czego? (do muzeum, do kawy) oraz z z narzędnikiem: rogal z makiem.
Topic
11 listopada Sofia i Tom są w Poznaniu: oglądają korowód świętego Marcina, idą do Rogalowego Muzeum i zamawiają rogale w cukierni z certyfikatem.
Activities
Informacja z okna cukierni do przeczytania, nagrania z ulicy i z muzeum, schemat z czterema ćwiczeniami, czat w cukierni i pudełko z pytaniami.

What's inside

  1. Chapter 1Słodki Poznań!

    • PictureUnlock
    • Zakręć kołem i odpowiedzSpin the wheelUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: rogal z certyfikatem

    • Przeczytaj informację w oknie cukierniReal-life documentTry it
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: korowód i muzeum

    • Posłuchaj: Sofia i Tom w PoznaniuListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Posłuchaj przewodnika w muzeumListeningUnlock
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock

  4. Chapter 4Gramatyka: z Poznania, od piekarza, do kawy

    • Spójrz na schemat: z, od, do + dopełniaczGrammar schemeTry it
    • Wybierz poprawną formę: dopełniacz czy narzędnik?Choose the optionUnlock
    • Uzupełnij zdania: z, od, do + dopełniaczFill in the gapsTry it
    • Wypełnij tabelę: dopełniacz czy narzędnik?Fill in the tableUnlock
    • Wybierz poprawną odpowiedźQuizUnlock

  5. Chapter 5Rozmawiamy: w cukierni

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: zamawiasz w cukierniChatTry it
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOpen the boxUnlock

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Przeciągnij słowa: wiadomość Sofii z PoznaniaDrag and dropUnlock
    • Dopasuj słowa i definicjeMatchUnlock
    • Napisz opinię o kawiarni albo cukierniWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj odpowiedź: moje ulubione słodkie jedzenieSpeaking, checked by the teacherUnlock

24 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

W cukierni po polsku: słownictwo

12 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+9 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • migdał
  • bakalie
  • korowód
  • pochód
  • certyfikat
  • cukiernik
  • kiermasz
  • pasować
  • zgubić

Grammar: z, od, do + dopełniacz

Po miarach i słowach ilości przychodzą trzy przyimki, które łączą się z dopełniaczem: z, od i do. Każdy ma tu dwa znaczenia, a o wyborze decyduje pytanie: Skąd? albo Z czego?, Od kogo? albo Od kiedy?, Dokąd? albo Do czego?. Osobno schemat zestawia z + dopełniacz z z + narzędnikiem, znanym z kursu A1.2.

Z Poznania, od piekarza, do kawy: z / od / do + dopełniacz

Po z, od i do jest dopełniacz (Kogo? Czego?), jak po litr, dużo i bez. Pytanie mówi, co wybrać.

Pytanie i przyimek: skąd, od kogo, dokąd

Pierwsza tabela łączy każdy przyimek z pytaniem: z Warszawy (Skąd?), ciasto z mąki (Z czego?), od piekarza (Od kogo?), od rana (Od kiedy?), do cukierni (Dokąd?), do herbaty (Do czego?). Ostatni wiersz dodaje parę od… do…: od rana do wieczora.

przyimekpytanieprzykład
zSkąd?z Poznania, z Warszawy, z cukierni
zZ czego? (materiał)nadzienie z maku, ciasto z mąki
odOd kogo?od piekarza, od cukiernika, od Toma
odOd kiedy?od rana, od 2008 roku
doDokąd?do Poznania, do cukierni, do muzeum
doDo czego?do kawy, do herbaty
od… do…Ile? Kiedy?od 150 do 250 gramów, od rana do wieczora

Końcówki: z Krakowa, z maku, od Zosi

Druga tabela powtarza końcówki dopełniacza na nowych słowach: Poznań → z Poznania, mak → z maku, Warszawa → z Warszawy, cukiernia → do cukierni, rano → od rana. Słowa muzeum i Chicago się nie zmieniają.

rodzajKto? Co?Kogo? Czego?
on: -aPoznań, Kraków, piekarz, cukiernik, Tomz Poznania, z Krakowa, od piekarza, od cukiernika, od Toma
on: -umak, rok, dom, cukierz maku, od roku, do domu, z cukru
ona: -a → -y / -ikawa, herbata, Warszawa, mąka, cytrynado kawy, do herbaty, z Warszawy, z mąki, z cytryny
ona: -ia → -icukiernia, piekarnia, Zosiado cukierni, z piekarni, od Zosi
ono: -o → -amleko, ciasto, ranoz mleka, z ciasta, od rana
nie zmienia sięmuzeum, Chicagodo muzeum, z Chicago

Z czego czy z czym? Dopełniacz albo narzędnik

Przyimek z łączy się z dwoma przypadkami. Skąd? i Z czego? prowadzą do dopełniacza: nadzienie z maku, lukier z cukru. Z kim? i Z czym? w znaczeniu „razem z” wymagają narzędnika: rogal z makiem, kawa z mlekiem, Sofia jest tu z Tomem.

Skąd? Z czego? → dopełniacz

  • rogal z Poznania
  • nadzienie z maku
  • lukier z cukru

Z kim? Z czym? → narzędnik

  • rogal z makiem
  • kawa z mlekiem, herbata z cytryną
  • Sofia jest tu z Tomem.

Pytanie pomaga: przykłady i wskazówka

Przykłady wracają do Poznania: Kupujemy je od cukiernika, Rogal pasuje do kawy. Wskazówka dzieli pytania na dwie grupy i przypomina, że rodzaj męski ma -a albo -u (piekarza, maku), czego uczymy się razem ze słowem.

Przykłady

  • Rogale są z Poznania. Kupujemy je od cukiernika.
  • – Z czego jest nadzienie? – Z białego maku, orzechów i rodzynek.
  • Rogalowe Muzeum jest w Poznaniu od 2014 roku.
  • Idziemy do cukierni. Rogal pasuje do kawy.
  • – Z czym pijesz kawę? – Z mlekiem.Z czym? → narzędnik

Pytanie pomaga!

Skąd? Z czego? Od kogo? Od kiedy? Dokąd? Do czego? → dopełniacz: z Poznania, z maku, od piekarza, do kawy. Z kim? Z czym? (razem z…) → narzędnik: z Tomem, z makiem. On ma -a albo -u: tego uczymy się ze słowem (piekarz → piekarza, mak → maku). Muzeum się nie zmienia.

Typowe błędy

  • Jesteśmy z Poznań.

    Jesteśmy z Poznania.

    z + dopełniacz

  • Kupuję rogale od piekarz.

    Kupuję rogale od piekarza.

    od + dopełniacz

  • Rogal pasuje do kawa.

    Rogal pasuje do kawy.

    do + dopełniacz

  • – Z czego jest nadzienie? – Z białym makiem.

    – Z czego jest nadzienie? – Z białego maku.

    Z czego? → dopełniacz

More lessons on this grammar: Dopełniacz lessons and exercises · Przyimki lessons and exercises

Try the Przyimki z dopełniaczem exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 12 auto-checked exercises
  • 2 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 1 real-life document
  • 1 grammar scheme
  • 1 set of word cards
  • 2 audio clips
  • 1 picture
  • 2 transcripts

The main objectives of this lesson are to:

  • powiedzieć, skąd coś jest i z czego jest zrobione: Rogale są z Poznania., Nadzienie jest z białego maku.
  • powiedzieć, od kogo coś kupujemy i od kiedy coś trwa: od cukiernika, od rana, od 2008 roku
  • zapytać, dokąd idziemy, i powiedzieć, do czego coś pasuje: Idziemy do cukierni?, Rogal pasuje do kawy.
  • odróżnić Z czego? od Z czym?: nadzienie z maku, ale rogal z makiem
  • zapytać w cukierni o składniki i zamówić: Z czego jest nadzienie?, Poproszę dwa rogale.

To lekcja 11 kursu Polski A2.1 · Wtedy i teraz, trzecia w module Kuchnie i smaki. Końcówki dopełniacza uczniowie ćwiczyli w lekcjach 9 i 10, a z z narzędnikiem (z bratem, z tortem) znają z lekcji 14 kursu A1.2. Słowa nadzienie, cukiernia i piekarnia wracają z lekcji 15 tamtego kursu. Rogal z Poznania sam prowokuje pytania Skąd jest? i Z czego jest?. Lekcja 12 to Dobre wiadomości z powtórką modułu.

Na początek uczniowie kręcą kołem z pytaniami o święta i słodycze, poznają dwanaście słów z obrazkami, od rogala po zgubić, i dopasowują słowa do sześciu zdjęć. Czytają informację z okna cukierni o rogalach świętomarcińskich, z zadaniem prawda/fałsz i quizem. Słuchają rozmowy Sofii i Toma podczas korowodu oraz przewodnika w Rogalowym Muzeum. Po schemacie są cztery ćwiczenia, a dwa z nich każą wybierać między dopełniaczem a narzędnikiem. W rozmowie uczeń sam zamawia na czacie u cukierniczki, a potem otwiera z lektorem pudełko z pytaniami o słodycze ze swojego miasta.

Praca domowa składa się z czterech zadań. Wiadomość Sofii z Poznania z lukami do przeciągnięcia i dopasowanie słów do definicji są sprawdzane automatycznie. Opinię o kawiarni albo cukierni oraz nagranie o ulubionym słodkim jedzeniu sprawdza nauczyciel.

Grammar:
z / od / do + dopełniacz · Skąd? Z czego? · Od kogo? Od kiedy? · Dokąd? Do czego? · z + dopełniacz czy z + narzędnik
Topic:
jedzenie · Poznań · rogal świętomarciński · święta · cukiernia

Teaching tips

  • Zacznij od pytań, nie od przyimków: napisz na tablicy Skąd?, Z czego?, Od kogo?, Do czego? i zbierz odpowiedzi o jednej bułce ze sklepu. Przyimki pojawią się w odpowiedziach same.
  • Postaw obok siebie z maku i z makiem: Nadzienie jest z maku, ale To rogal z makiem. Zapytaj, które zdanie odpowiada na Z czego?, a które na Z czym?. To typowa pomyłka po tej lekcji.
  • Pokaż, że muzeum się nie odmienia: do muzeum, w muzeum, z muzeum. Uczniowie chętnie dodają końcówkę, a do muzeumu jest jedną ze złych odpowiedzi w quizie.
  • Odegrajcie zamówienie w cukierni po czacie: jedna osoba sprzedaje, druga pyta o nadzienie i zamawia rogale do domu. Pilnuj formy dwa rogale, bo w czacie dwa rogala trzeba odrzucić.
  • Zbierz przy pudełku trzy pytania: skąd pochodzi ulubione słodkie jedzenie ucznia, z czego jest i do czego pasuje. Te same pytania wracają w opinii o kawiarni, którą uczeń pisze w domu.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

24 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski A2.1 · Wtedy i teraz

Pierwszy kurs poziomu A2: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców, którzy mają za sobą A1, prowadzone tylko po polsku. Współlokatorzy z Pragi, znani z kursów A1, gotują żurek, grają w siatkówkę, jadą na Wianki i poznają ludzi, którzy coś zrobili jako pierwsi. Po kursie uczniowie opowiedzą o podróży w czasie przeszłym, podadzą przepis z miarami, porównają dwa mieszkania, powiedzą, jak podobał im się koncert, i przedstawią plan na przyszły rok. Nowe słowa objaśniają zdjęcia i proste definicje, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Niesamowite podróże

    czas przeszły: on jechał, ona płynęła, ja płynąłem i płynęłam; rowerem przez Afrykę, kajakiem przez Atlantyk

    1. Lesson 1Przez Afrykę na rowerzeCzas przeszły, forma on: jechał, spał, pisał
    2. Lesson 2On płynął, ona płynęłaCzas przeszły, forma ona: płynęła, widziała, mogła
    3. Lesson 3Kajakiem przez AtlantykCzas przeszły, ja i ty: płynąłem czy płynęłam?
    4. Lesson 4Dobre wiadomości: podróże, które inspirująPowtórka czasu przeszłego: on, ona, ja, ty

  2. Unit 2 Pierwsi!

    czas przeszły w liczbie mnogiej, robiła czy zrobiła, w 1791 roku; lampa Łukasiewicza, Maria Skłodowska-Curie, Konstytucja 3 Maja

    1. Lesson 5Lampa ŁukasiewiczaCzas przeszły w liczbie mnogiej: -li czy -ły?
    2. Lesson 6Odkrywała czy odkryła?Aspekt w czasie przeszłym: robiła czy zrobiła?
    3. Lesson 7Konstytucja 3 MajaLata po polsku: w którym roku?
    4. Lesson 8Dobre wiadomości: nowe polskie „pierwsze”Powtórka: liczba mnoga, aspekt i lata

  3. Unit 3 Kuchnie i smaki

    dopełniacz: litr wody, trochę cukru, bez mleka, z maku, od piekarza; żurek, sernik i rogale świętomarcińskie

    1. Lesson 9Zupa w chlebie: żurekMiara + dopełniacz: litr wody, łyżka majeranku
    2. Lesson 10Kilo twarogu: pieczemy sernikDużo, mało, trochę, ile i bez + dopełniacz
    3. Lesson 11 · you're hereRogale na świętego MarcinaZ, od, do + dopełniacz
    4. Lesson 12Dobre wiadomości: dzielimy się jedzeniemPowtórka: dopełniacz w module Kuchnie i smaki

  4. Unit 4 Miasto czy wieś?

    wyższy niż, najdłuższy, bliżej i taniej; Varso i Lanckorona, molo w Sopocie, ogłoszenia o mieszkaniach

    1. Lesson 13Wieżowiec czy drewniany dom?Stopień wyższy przymiotników + niż
    2. Lesson 14Najdłuższe molo w PolsceStopień najwyższy: naj- + stopień wyższy
    3. Lesson 15Kawalerka czy mieszkanie z ogródkiem?Stopień wyższy przysłówków: taniej, bliżej, lepiej
    4. Lesson 16Dobre wiadomości: miejsca na nowoPowtórka: stopniowanie w module Miasto czy wieś?

  5. Unit 5 Gramy!

    grać w siatkówkę, wygrać z Brazylią, pierwszy gol w piątej minucie, będę trenować; Bieg Niepodległości

    1. Lesson 17Kibice, mecz, drużynaGrać w + biernik, wygrać z + narzędnik i wynik meczu
    2. Lesson 18Pięć goli w dziewięć minutLiczebniki porządkowe: który gol, w której minucie?
    3. Lesson 19Biegnę w listopadzie!Czas przyszły złożony: będę + bezokolicznik
    4. Lesson 20Dobre wiadomości: sport dla wszystkichPowtórka: rekcja, liczebniki porządkowe i czas przyszły

  6. Unit 6 Muzyka i festiwale

    na koncert czy na koncercie, podoba mi się, pójdę i zobaczę; Wianki, Konkurs Chopinowski, Juwenalia

    1. Lesson 21Wianki na WiśleNa + biernik czy na + miejscownik: dokąd i gdzie?
    2. Lesson 22Podoba mi się! Konkurs ChopinowskiPodoba mi się: celownik zaimków i zgoda z rzeczą
    3. Lesson 23Klucze do miasta: JuwenaliaCzas przyszły prosty: pójdę, kupię, zobaczę
    4. Lesson 24Dobre wiadomości: muzyka wszędziePowtórka: przyimek na, podobać się i czas przyszły prosty

  7. Unit 7 Sąsiedzi

    pies sąsiada, pomagam jej, dziękuję za pomoc, zapraszamy na dożynki; piknik na podwórku i koła gospodyń wiejskich

    1. Lesson 25Dzień dobry, sąsiedzie!Dopełniacz: czyj to pies? To pies sąsiada
    2. Lesson 26Pomagam jej, pomagasz muCelownik: komu pomagasz, komu dajesz?
    3. Lesson 27Dożynki: wieniec i zabawaProsić o, dziękować za, zapraszać na + biernik
    4. Lesson 28Dobre wiadomości: dobrzy sąsiedziPowtórka: dopełniacz, celownik i biernik po przyimku

  8. Unit 8 Plany i marzenia

    marzę o podróży, będę iść czy przejdę, jeśli zdam egzamin; stacja na Antarktydzie i Główny Szlak Beskidzki

    1. Lesson 29Rok z pingwinamiMarzyć o + miejscownik i czas przyszły złożony
    2. Lesson 30Przejdę cały szlak!Będę iść czy przejdę? Aspekt w czasie przyszłym
    3. Lesson 31Zdam egzamin!Jeśli i kiedy + czas przyszły
    4. Lesson 32Dobre wiadomości: marzenia się spełniająPowtórka: czas przyszły, marzyć o, jeśli i kiedy

Questions about this lesson

Jakie przyimki łączą się z dopełniaczem?
Z dopełniaczem łączą się między innymi z, od, do, bez, dla, u i obok. Mówimy z Poznania, od piekarza, do kawy, bez cukru, dla babci, u lekarza, obok sklepu. Przyimek z łączy się też z narzędnikiem, gdy znaczy „razem z”. W lekcji Rogale na świętego Marcina na edio.ai uczniowie A2 ćwiczą trzy pierwsze z tej listy.
Z czego czy z czym: kiedy po „z” jest dopełniacz?
Dopełniacz stoi, gdy z znaczy skąd albo z jakiego materiału. Rogal jest z Poznania, nadzienie jest z białego maku. Gdy z znaczy „razem z”, stoi narzędnik: rogal z makiem, kawa z mlekiem, idę z bratem. Najprościej zadać pytanie: Skąd? Z czego? prowadzi do dopełniacza, a Z kim? Z czym? do narzędnika.
Na jakie pytania odpowiadają z, od i do z dopełniaczem?
Z odpowiada na skąd? i z czego?, od na od kogo? i od kiedy?, a do na dokąd? i do czego?. Przykłady: z Krakowa, z mąki; od cukiernika, od 2008 roku; do muzeum, do herbaty. Para od… do… określa początek i koniec: od rana do wieczora.
Mówi się „z Poznania” czy „z Poznań”?
Poprawnie jest z Poznania, bo po z w znaczeniu „skąd” stoi dopełniacz. Nazwy miast odmieniają się jak inne rzeczowniki: z Krakowa, z Warszawy, z Gdańska, z Łodzi. Bez zmian zostają tylko niektóre nazwy obce, na przykład z Chicago. Na edio.ai błąd Jesteśmy z Poznań otwiera listę typowych błędów w schemacie.
„Do muzeum” czy „do muzeumu”?
Poprawnie jest do muzeum. Rzeczowniki nijakie na -um mają jedną formę we wszystkich przypadkach liczby pojedynczej: w muzeum, z muzeum, do liceum. Odmieniają się dopiero w liczbie mnogiej: muzea, do muzeów.
Kiedy mówimy „od… do…”?
Od… do… określa początek i koniec czasu, drogi albo ilości. Po obu przyimkach stoi dopełniacz: od rana do wieczora, od poniedziałku do piątku, od Poznania do Warszawy. W informacji z okna cukierni w lekcji Rogale na świętego Marcina tak podana jest waga rogala: od 150 do 250 g.
Jak zapytać w cukierni, z czego jest ciasto?
Najprościej: Z czego jest to ciasto? Można też zapytać dokładniej: Z czego jest nadzienie?, Co jest w środku?. Odpowiedź również ma dopełniacz: Z białego maku, orzechów i rodzynek. Przy zamawianiu przydają się jeszcze Skąd są te rogale? i Poproszę dwa rogale. Takie pytania uczeń zadaje w czacie w cukierni.
Jak uczyć przyimków z dopełniaczem na poziomie A2?
Zaczynając od pytań, a nie od listy przyimków. Uczeń, który pyta Skąd?, sam sięga po z, a przy Do czego? po do. Dobrym tematem jest jedzenie: skąd pochodzi, z czego jest i do czego pasuje. Najwięcej uwagi wymaga z, bo raz łączy się z dopełniaczem, a raz z narzędnikiem.
Jaka praca domowa utrwala z, od i do?
Krótka opinia o miejscu, w którym coś jedliśmy. Odpowiedzi na pytania Skąd jest kawa?, Od kogo są ciastka?, Co pasuje do herbaty? wymagają wszystkich trzech przyimków. W tej lekcji uczeń pisze taką opinię (40–60 słów) i nagrywa wypowiedź o ulubionym słodkim jedzeniu; oba zadania ocenia nauczyciel.
Jak ćwiczyć dopełniacz po przyimkach z jednym uczniem?
W rozmowie o rzeczach z jego otoczenia. Skąd jest twój telefon? Od kogo masz ten kubek? Do czego go używasz? – każda odpowiedź wymaga przyimka z dopełniaczem. Na edio.ai uczeń sam przechodzi czat w cukierni, a pudełko z pytaniami lektor otwiera z nim na zajęciach.
Czy są interaktywne ćwiczenia z przyimkami z, od, do?
Tak, najlepiej takie, w których pytanie podpowiada przyimek. Na tej stronie można wypróbować cztery części lekcji Rogale na świętego Marcina. Pierwsza to informacja z okna cukierni o rogalach, druga to nagranie rozmowy Sofii i Toma w Poznaniu, trzecia to zdania z lukami na z, od i do z dopełniaczem, a czwarta to czat, w którym uczeń sam zamawia w cukierni.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required