Wypróbuj za darmoWypróbuj

Wioska ukryta w jeziorze: zdania z który we wszystkich przypadkach

Lekcja polskiego B1 dla obcokrajowców o zdaniach przydawkowych z który we wszystkich przypadkach na przykładzie odkrycia drewnianej osady w Biskupinie.

Gramatyka
Który w długich zdaniach: nauczyciel, który zauważył pale, osada, w której mieszkało 800–1000 osób, ludzie, którzy tu mieszkali. Do tego odkryto, zbudowano i daty z p.n.e.
Temat
Biskupin: osada sprzed około 2700 lat, której pale zauważył młody nauczyciel, gdy obniżył się poziom wody w jeziorze. Zosia nagrywa tam reportaż, a Kuba pyta o jedzenie.
Zadania
Artykuł z magazynu o historii, rozmowa przy bramie i przewodnik do wysłuchania, schemat z czterema ćwiczeniami, czat z Leokadią i koło z pytaniami o tajemnice.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Wyprawa w przeszłość

    • ObrazekOdblokuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedz na pytanieOtwórz pudełkoOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: pale w jeziorze

    • Przeczytaj artykuł z magazynu o historiiArtykułOdblokuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: przy bramie osady

    • Posłuchaj: Zosia i Kuba w BiskupinieSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Posłuchaj przewodnika: pan RemigiuszSłuchanieOdblokuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj

  4. Rozdział 4Gramatyka: jezioro, w którym… osada, w której…

    • Spójrz na schemat: który w historii odkryciaSchemat gramatycznyWypróbuj
    • Wybierz poprawną formę słowa „który”Wybierz odpowiedźOdblokuj
    • Uzupełnij zdania: napisz formę słowa „który”Uzupełnij lukiWypróbuj
    • Wypełnij tabelę: formy słowa „który”Uzupełnij tabelęOdblokuj
    • Wybierz poprawną formę: do którego słowa pasuje „który”?QuizOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: tajemnice i zaginione światy

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: Kuba opowiada o wycieczceCzatWypróbuj
    • Zakręć kołem i odpowiedz: tajemnice przeszłościZakręć kołemOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Przeciągnij słowa: notatki Zosi po reportażuPrzeciągnij i upuśćOdblokuj
    • Dopasuj słowa i definicjePołącz w paryOdblokuj
    • Napisz post na forum: tajemnicze miejsce w twoim krajuPisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj się: jesteś przewodnikiem w BiskupinieMówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

24 ćwiczenia w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Archeologia po polsku: słownictwo

Słowa i wyrażenia z lekcji (12), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+9 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • tajemnica
  • znalezisko
  • pal
  • wał
  • półwysep
  • rekonstrukcja
  • zauważyć
  • ściąć
  • poinformować

Gramatyka: zdania przydawkowe z „który” w historii odkrycia

Lekcja powtarza który we wszystkich przypadkach na długich zdaniach z tekstów o historii. Między który a jego rzeczownikiem często stoją inne słowa, więc uczeń najpierw szuka, o kim albo o czym mówi zdanie. Schemat ma trzy kroki wyboru formy, tabelę, porównanie w którym i w której, przykłady, wskazówkę, język historii i typowe błędy.

Jezioro, w którym… osada, w której…

„Który” łączy dwa zdania. Rodzaj i liczbę bierze od rzeczownika, o którym mówimy, a przypadek ze swojego zdania.

Trzy kroki wyboru formy

Najpierw znajdź rzeczownik, o którym mówi zdanie, choć nie zawsze stoi najbliżej. Potem ustal rodzaj i liczbę: pal to on, osada ona, jezioro ono, ludzie oni, domy one. Na końcu zadaj pytanie w zdaniu z który: mieszkali w czym?

  • Znajdź rzeczownik, o którym mówi zdanie z „który”. To nie zawsze najbliższe słowo: nauczyciel ze szkoły, który zauważył pale.
  • Rodzaj i liczba: pal → on, osada → ona, jezioro → ono, domy → one, ludzie → oni.
  • Przypadek: zadaj pytanie w zdaniu z „który”: mieszkali w czym? → osada, w której mieszkali; stały w czym? → jezioro, w którym stały pale.

Formy słowa „który” w tabeli

Tabela ma osobne kolumny dla oni i one, bo różnią się w mianowniku (ludzie, którzy, ale domy, które) i w bierniku (których, ale które). W bierniku rodzaju męskiego o osobie mówimy którego, o rzeczy który.

przypadek (pytanie)on: pal, archeologona: osadaono: jeziorooni: ludzieone: domy
mianownik (kto? co?)któryktóraktórektórzyktóre
dopełniacz (kogo? czego?)któregoktórejktóregoktórychktórych
celownik (komu? czemu?)któremuktórejktóremuktórymktórym
biernik (kogo? co?)którego (osoba) / który (rzecz)którąktórektórychktóre
narzędnik (z kim? z czym?)którymktórąktórymktórymiktórymi
miejscownik (o kim? o czym?)którymktórejktórymktórychktórych

W którym czy w której?

Porównanie stawia obok siebie rzeczowniki rodzaju męskiego i nijakiego (Biskupin, w którym; jezioro, w którym) i żeńskiego (osada, w której; szkoła, w której). Przyimek zawsze stoi przed który, zaraz po przecinku.

on, ono: Biskupin, jezioro

  • Biskupin, w którym uczył młody nauczyciel
  • jezioro, w którym dawniej było więcej wody

ona: osada, szkoła

  • osada, w której stało 106 domów
  • szkoła, w której uczył Walenty Szwajcer

Przykłady i długie zdania

Sześć przykładów pokazuje różne przypadki, w tym dopełniacz po przeczeniu: pale, których dawniej nie było widać. Wskazówka uczy pytać kto zauważył? w zdaniu nauczyciel ze szkoły w Biskupinie, który zauważył pale: nauczyciel, nie szkoła.

Przykłady

  • Nauczyciel, który zauważył pale, uczył w miejscowej szkole.kto zauważył? → mianownik (on)
  • To jezioro, na którym kiedyś była wyspa.na czym? → miejscownik (ono)
  • Osada, w której mieszkało 800–1000 osób, miała jedną bramę.w czym? → miejscownik (ona)
  • Ludzie, którzy tu mieszkali, budowali domy z drewna.kto? → mianownik (oni)
  • To pale, których dawniej nie było widać.nie widać czego? → dopełniacz (one)
  • Profesor, którego nauczyciel poinformował o znalezisku, przyjechał z Poznania.poinformować kogo? → biernik (osoba)

Uwaga na długie zdania!

W długim zdaniu „który” często stoi daleko od swojego rzeczownika. Zapytaj, o kim albo o czym mówi zdanie: Nauczyciel ze szkoły w Biskupinie, który zauważył pale… Kto zauważył? Nauczyciel, nie szkoła, więc „który”, a nie „która”. Przyimek stoi zawsze przed „który”: osada, w której…

Język historii: odkryto, p.n.e.

Formy znaleziono, odkryto, zbudowano, ścięto mówią, co zrobiono, bez wykonawcy, i się nie zmieniają. Skrót p.n.e. czytamy przed naszą erą, a zimą 738 roku p.n.e. wymaga liczebnika w dopełniaczu.

  • znaleziono, odkryto, zbudowano, ścięto = ktoś znalazł, odkrył, zbudował, ściął; nie wiemy kto albo to nieważne. Forma się nie zmienia: odkryto osadę, odkryto pale.
  • p.n.e. = przed naszą erą: 738 r. p.n.e. czytamy: siedemset trzydziesty ósmy rok przed naszą erą.
  • Kiedy? zimą 738 roku p.n.e. → zimą siedemset trzydziestego ósmego roku przed naszą erą.

Typowe błędy

Schemat poprawia osada, w którym, jezioro, w której, nauczyciel ze szkoły…, która zauważył i ludzie, które tu mieszkali. Każdy błąd bierze formę od złego rzeczownika albo od złego rodzaju.

  • Osada, w którym mieszkali ludzie, miała jedną bramę.

    Osada, w której mieszkali ludzie, miała jedną bramę.

    osada → ona → w której

  • Jezioro, w której dawniej było więcej wody…

    Jezioro, w którym dawniej było więcej wody…

    jezioro → ono → w którym

  • Nauczyciel ze szkoły w Biskupinie, która zauważył pale…

    Nauczyciel ze szkoły w Biskupinie, który zauważył pale…

    kto zauważył? nauczyciel → który

  • Ludzie, które tu mieszkali, budowali z drewna.

    Ludzie, którzy tu mieszkali, budowali z drewna.

    ludzie → oni → którzy

Więcej lekcji z tej gramatyki: Zdania z „który” – lekcje i ćwiczenia

Zdania przydawkowe – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 12 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 2 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 1 artykuł
  • 1 schemat gramatyczny
  • 1 zestaw fiszek
  • 2 nagrania
  • 1 obrazek
  • 2 transkrypcje

Główne cele tej lekcji:

  • opisać odkrycie i jego bohatera zdaniem z który: Nauczyciel, który zauważył pale, uczył w miejscowej szkole.
  • dobrać formę do rzeczownika, nawet gdy stoi daleko: nauczyciel ze szkoły w Biskupinie, który…, nie która
  • odróżnić w którym od w której: jezioro, w którym dawniej było więcej wody, osada, w której stało 106 domów
  • przeczytać datę przed naszą erą: zimą 738 roku p.n.e. → zimą siedemset trzydziestego ósmego roku przed naszą erą
  • opowiedzieć o wykopaliskach: archeolog, osada, pal, wał, półwysep, znalezisko, rekonstrukcja

To lekcja 29 kursu Polski B1.1 · Historie w podróży i początek modułu Tajemnice i zaginione światy. Wraca do który we wszystkich przypadkach z lekcji 9–11, powtórzonego też w lekcjach 25 i 28. Historia odkrycia to naturalne miejsce na zdania przydawkowe: nauczyciel, który coś zauważył, jezioro, w którym coś stało, ludzie, którzy tu mieszkali. Lekcja 30 przechodzi do trybu przypuszczającego w liczbie mnogiej.

Na rozgrzewkę uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o przeszłość i poznają dwanaście słów, od wykopalisk po poinformować. Czytają artykuł o nauczycielu, który odkrył osadę, z zadaniem prawda/fałsz i quizem. Słuchają rozmowy Zosi i Kuby przy bramie oraz przewodnika, pana Remigiusza, który opowiada o domach i dachach. Po schemacie są cztery ćwiczenia, w tym tabela form który w czterech przypadkach. Na koniec uczeń jako Kuba sam odpowiada na czacie Leokadii, a z lektorem kręci kołem z pytaniami o tajemnice przeszłości.

Praca domowa ma cztery zadania. Notatki Zosi do uzupełnienia i dopasowanie słów do definicji są sprawdzane automatycznie. Post o tajemniczym miejscu w kraju ucznia i nagranie, w którym uczeń oprowadza turystów po Biskupinie, ocenia nauczyciel.

Gramatyka:
który we wszystkich przypadkach (powtórka) · w którym czy w której? · który pasuje do właściwego rzeczownika · znaleziono, odkryto, zbudowano · p.n.e. = przed naszą erą
Temat:
Biskupin · archeologia · wykopaliska · historia · tajemnice

Wskazówki dla nauczyciela

  • Zacznij od zagadki: opisz drewniane pale wystające z wody przy brzegu jeziora i zapytaj, co to może być, zanim uczniowie przeczytają artykuł. Nauczyciel z tekstu też najpierw myślał, że widzi dachy zatopionych domów.
  • Rysuj z grupą strzałki od który do rzeczownika: w długich zdaniach z ćwiczenia wyboru formy uczniowie łączą który ze słowem, o którym mowa. Pułapka szkoły…, która zauważył znika sama.
  • Przećwicz daty na głos: napisz 738 r. p.n.e. i zimą 738 roku p.n.e. i poproś o przeczytanie obu. Liczebnik porządkowy w dopełniaczu sprawia kłopot nawet na B1.
  • Pytanie Kuby zostaw otwarte: nikt w lekcji nie mówi, co jedli mieszkańcy osady. Niech uczniowie zgadują przy kole i uzasadniają odpowiedź zdaniem z który.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

24 ćwiczenia w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski B1.1 · Historie w podróży

32 lekcje polskiego na poziomie B1, w całości po polsku, dla uczniów po kursach A2. Sześcioro współlokatorów z warszawskiej Pragi podróżuje po Polsce i rozmawia o pracy, kosmosie, internecie, filmach, ekologii, sporcie i tajemnicach przeszłości. Po kursie uczniowie opowiadają historie z dobrze dobranym aspektem, mówią, co myślą, wyobrażają sobie, co by było, gdyby…, przytaczają cudze słowa i prowadzą oficjalną rozmowę na „Pan” i „Pani”. Zamiast tłumaczeń są zdjęcia i definicje po polsku, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Podróżuj mądrze

    Green Velo, DiscoverEU, schronisko w Tatrach, pociągi wracają do Rypina; aspekt w opowieści, w planach i przy rezerwacji

    1. Lekcja 12000 kilometrów na rowerze: Green VeloAspekt w czasie przeszłym: proces czy wynik?
    2. Lekcja 2Bilet na Europę w wieku 18 latAspekt w czasie teraźniejszym i przyszłym
    3. Lekcja 3Łóżko nad chmurami: schronisko w Pięciu StawachAspekt w prośbach i rezerwacjach
    4. Lekcja 4Dobre wiadomości: podróże mądre i zielonePowtórka modułu Podróżuj mądrze: aspekt w trzech rolach

  2. Moduł 2 Praca marzeń

    lalki z Se-ma-fora, studio gier, CV i rozmowa kwalifikacyjna; przez rok czy w rok, gdybym…, pytania na Pan / Pani

    1. Lekcja 5Lalki, które zdobyły OscaraAspekt i czas: przez rok czy w rok?
    2. Lekcja 6Gdybym robiła gry…Tryb przypuszczający: gdybym…, zrobiłbym / zrobiłabym…
    3. Lekcja 7Zdjęcie, umiejętności i klauzula RODOPan, Pani, Państwo w pytaniach
    4. Lekcja 8Dobre wiadomości: nowa praca, nowa drogaPowtórka modułu Praca marzeń: czas, gdyby i formy grzecznościowe

  3. Moduł 3 Kosmos i odkrycia

    Kopernik w Toruniu, polskie eksperymenty na orbicie, planety Wolszczana, astrofotografia; który we wszystkich przypadkach

    1. Lekcja 9Człowiek, który poruszył ZiemięZaimek który w mianowniku: astronom, który…
    2. Lekcja 10Eksperymenty, które poleciały na orbitęKtóry we wszystkich przypadkach: misja, w której…
    3. Lekcja 11Planety wokół martwej gwiazdyKtóry w definicjach i daty na głos
    4. Lekcja 12Dobre wiadomości: polskie oczy na niebiePowtórka: który, która, które i daty

  4. Moduł 4 Życie online

    kto pisze Wikipedię, bezpieczne hasła, e-sport w Katowicach, pomoc w sieci; myślę, że…, żeby, nie sądzę, żeby…

    1. Lekcja 13Kto pisze polską Wikipedię?Zdania z że i czy: myślę, że… nie wiem, czy…
    2. Lekcja 14Żeby było bezpiecznieSpójnik żeby: cel, życzenie i prośba
    3. Lekcja 15Czy e-sport to sport? Zapytaj KatowiceWyrażanie opinii: uważam, że… / nie sądzę, żeby…
    4. Lekcja 16Dobre wiadomości: dobro w sieciPowtórka: że, czy, żeby i opinie

  5. Moduł 5 Ekran i książka

    Szkoła Filmowa w Łodzi, Twój Vincent, Solaris Lema, polskie sukcesy na ekranie; mowa zależna i recenzja

    1. Lekcja 17Gdzie uczą się wielcy reżyserzyAspekt w biografii: kręcił czy nakręcił?
    2. Lekcja 18Film z obrazów olejnychMowa zależna: powiedziała, że…, zapytała, czy…, poprosiła, żeby…
    3. Lekcja 19Solaris: ocean, który myśli?Autor pisze, że… Według autora…: mowa zależna w tekście
    4. Lekcja 20Dobre wiadomości: polskie historie na ekraniePowtórka modułu Ekran i książka: aspekt i mowa zależna

  6. Moduł 6 Zielone życie

    pięć pojemników na odpady, łąki kwietne, system kaucyjny, farmy wiatrowe na Bałtyku; rzeczowniki odczasownikowe: segregowanie, koszenie, oddawanie

    1. Lekcja 21Żółty, niebieski, zielony, brązowy, czarnyRzeczownik odczasownikowy: segregowanie, zbieranie, mycie
    2. Lekcja 22Mniej koszenia, więcej pszczółKoszenie, sadzenie, podlewanie i żeby
    3. Lekcja 23Oddaj butelkę!Rzeczownik odczasownikowy w instrukcjach: oddawanie, oddanie
    4. Lekcja 24Dobre wiadomości: każdego dnia bardziej zielonoPowtórka modułu Zielone życie: rzeczowniki odczasownikowe i żeby

  7. Moduł 7 Sportowe chwile

    Euro 2012, skoki narciarskie, konferencja prasowa mistrzyni, szermierka na wózkach; wołacz, Szanowni Państwo, mowa zależna w relacji prasowej

    1. Lekcja 25Euro 2012: dwóch gospodarzy, jedna imprezaZdania z „który” i aspekt w opowieści o przeszłości
    2. Lekcja 26Panie Kamilu, jak się lata?Wołacz i formy grzecznościowe
    3. Lekcja 27Konferencja prasowa z mistrzyniąPytania na Pan / Pani / Państwo i mowa zależna w relacji
    4. Lekcja 28Dobre wiadomości: fair play i nowi bohaterowiePowtórka: który, aspekt, wołacz i mowa zależna

  8. Moduł 8 Tajemnice i zaginione światy

    Biskupin, rękopis Wojnicza, skamieniałości z Krasiejowa, moneta znaleziona w Czersku; gdybyśmy…, możliwe, że…, naukowcy twierdzą, że…

    1. Lekcja 29 · tutaj jesteśWioska ukryta w jeziorzeZdania przydawkowe z „który” w historii odkrycia
    2. Lekcja 30Gdybyśmy umieli to przeczytać…Tryb przypuszczający w liczbie mnogiej i zgadywanie
    3. Lekcja 31Detektywi skamieniałości w KrasiejowieNaukowcy twierdzą, że… Nie wiadomo, czy…
    4. Lekcja 32Dobre wiadomości: tajemnice przeszłościPowtórka: który, tryb przypuszczający i według

Pytania o tę lekcję

Jak tworzy się zdania przydawkowe z „który”?
Najpierw szukamy rzeczownika, potem ustalamy rodzaj, liczbę i przypadek. Rodzaj i liczba pochodzą od rzeczownika, który opisujemy: osada to ona, więc która. Przypadek wynika z czasownika albo przyimka w zdaniu z który: mieszkali w czym? daje osada, w której mieszkali. W lekcji Wioska ukryta w jeziorze te trzy kroki są pierwszą częścią schematu.
Od czego zależy przypadek słowa „który”?
Od jego własnego zdania, a nie od zdania głównego. W zdaniu Widzę osadę, w której mieszkali ludzie słowo osadę jest w bierniku, ale w której w miejscowniku, bo mieszkamy w czymś. Podobnie w zdaniu Rozmawiam z przewodnikiem, któremu Kuba zadał sto pytań stoi celownik, bo pytania zadajemy komuś. Uczniowie często kopiują przypadek z pierwszej części zdania i to jest źródło wielu błędów.
Czy przed zdaniem przydawkowym stawiamy przecinek?
Tak, zdanie z który zawsze oddzielamy przecinkiem. Gdy stoi w środku zdania, zamykamy je drugim przecinkiem: Osada, w której mieszkało 800–1000 osób, miała jedną bramę. Przyimek należy do zdania podrzędnego, więc stoi po przecinku, przed który: jezioro, w którym…, nigdy jezioro w, którym.
Mówi się „jezioro, w którym” czy „w której”?
Poprawnie: jezioro, w którym, bo jezioro jest rodzaju nijakiego. W miejscowniku formy męska i nijaka są takie same (w którym), a żeńska brzmi w której: osada, w której, szkoła, w której. Błąd zwykle bierze się z rzeczownika żeńskiego, który stoi w pobliżu. Na edio.ai uczeń porównuje obie formy w schemacie, a potem wybiera właściwą formę który w ośmiu zdaniach o Biskupinie.
„Ludzie, którzy” czy „ludzie, które”?
Poprawnie: ludzie, którzy. W liczbie mnogiej który ma formę męskoosobową którzy dla grup z mężczyznami (ludzie, archeolodzy, turyści) i które dla pozostałych (domy, pale, kobiety). Różnica jest też w bierniku: ludzie, których spotkaliśmy, ale domy, które zobaczyliśmy. Schemat tej lekcji ma osobne kolumny dla oni i one.
„Pale, których nie było widać” czy „które nie było widać”?
Poprawnie: których, bo po przeczeniu stoi dopełniacz. Mówimy widać pale, ale nie widać pali, więc też pale, których nie było widać. Tak samo falochron, którego wcześniej nie znał. To ta sama reguła co w zdaniu bez który: czasownik z nie zmienia biernik na dopełniacz.
Jak czytać daty z „p.n.e.”?
Skrót p.n.e. czytamy przed naszą erą. Rok to liczebnik porządkowy: 738 r. p.n.e. brzmi siedemset trzydziesty ósmy rok przed naszą erą. Gdy odpowiadamy na pytanie kiedy?, rok stoi w dopełniaczu: zimą siedemset trzydziestego ósmego roku przed naszą erą. Dla dat naszej ery jest skrót n.e., ale zwykle go pomijamy. W pracy domowej tej lekcji uczeń czyta taką datę na głos jako przewodnik.
Co znaczą formy „odkryto” i „zbudowano”?
To formy bezosobowe: mówią, co się stało, bez wykonawcy. Odkryto osadę znaczy, że ktoś ją odkrył, ale nie mówimy kto albo to nieważne. Forma się nie zmienia: odkryto osadę, odkryto pale. W tekstach o historii i archeologii są bardzo częste: znaleziono, zbudowano, ścięto. W tej lekcji uczeń rozpoznaje je w tekstach, ale ich nie tworzy.
Jak uczyć zdań przydawkowych uczniów, którzy znają już przypadki?
Na długich zdaniach, w których przed który stoją dwa rzeczowniki. Krótkie zdania typu dom, który… są dla ucznia B1 za łatwe. Trudność pojawia się w zdaniach z tekstów o historii, takich jak nauczyciel ze szkoły w Biskupinie, który zauważył pale. Pomaga też tabela, w której uczeń sam wpisuje formy, i quiz, w którym trzeba wskazać, do którego słowa pasuje który.
Jaka gra pomaga ćwiczyć zdania z „który”?
Zgadywanka z opisem: To miejsce, w którym…, To człowiek, który… Jedna osoba opisuje rzecz, miejsce albo osobę, a reszta zgaduje. Każdy opis wymaga innego przypadku. W lekcji Wioska ukryta w jeziorze podobną rolę gra koło z pytaniami o tajemnice, np. Opowiedz o miejscu, w którym czujesz, że historia jest bardzo blisko.
Jakie zadanie pisemne utrwala zdania z „który”?
Opis miejsca, o którym uczeń wie coś ciekawego. Post o tajemniczym miejscu w kraju ucznia wymaga zdań typu miejsce, w którym…, ludzie, którzy… czy pytanie, na które… i ćwiczy kilka przypadków naraz. W tej lekcji taki post (80–120 słów) i nagranie przewodnika ocenia nauczyciel, a notatki Zosi i dopasowanie słów są sprawdzane automatycznie.
Czy są interaktywne ćwiczenia ze zdaniami przydawkowymi?
Tak, i warto ćwiczyć je w całych zdaniach, nie w tabeli. Na tej stronie można wypróbować trzy części lekcji Wioska ukryta w jeziorze: rozmowę Zosi i Kuby w Biskupinie do wysłuchania, zdania, w których uczeń wpisuje formę który, oraz czat z Leokadią. Wybór formy, tabela, quiz i praca domowa są w pełnej lekcji.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej