Wypróbuj za darmoWypróbuj

Dobre wiadomości: tajemnice przeszłości – powtórka: który, gdybyśmy i nie wiadomo, czy

Lekcja polskiego B1 dla obcokrajowców z powtórką zdań przydawkowych i trybu przypuszczającego, a także zwrotów według… i nie wiadomo, czy…, na podstawie dobrej wiadomości o małej monecie sprzed ponad 400 lat.

Gramatyka
Bez nowej reguły: który w historii znaleziska (moneta, którą zauważył chłopiec), gdybyśmy… i gdyby… z możliwe, że oraz według specjalistów, twierdzi, że, nie wiadomo, czy.
Temat
Dziewięcioletni chłopiec zauważył na zamku w Czersku srebrną monetę z 1624 roku i przekazał ją specjalistom. Druga historia to kopalnie krzemienia w Krzemionkach.
Zadania
Dobra wiadomość i wpis o Krzemionkach do przeczytania, odcinek podcastu do wysłuchania, powtórka w pięciu zadaniach, czat z Bonifacym i pudełko z pytaniami.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Małe rzeczy, wielkie historie

    • ObrazekOdblokuj
    • Zakręć kołem i odpowiedzZakręć kołemOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: mały odkrywca z Czerska

    • Przeczytaj dobrą wiadomośćAutentyczny dokumentWypróbuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Przeczytaj wpis Zosi: jeszcze jedna dobra wiadomośćAutentyczny dokumentOdblokuj
    • Przeczytaj i wybierz odpowiedź: KrzemionkiQuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: podcast „Dobre wiadomości”

    • Posłuchaj podcastu „Dobre wiadomości”SłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  4. Rozdział 4Powtórka: co już umiesz?

    • Czy pamiętasz? Wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Czy zdanie jest poprawne? Wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Posortuj zdania: wiemy, nie wiemy czy wyobrażamy sobie?Posortuj w kolumnyWypróbuj
    • Uzupełnij wiadomość TomaUzupełnij lukiOdblokuj
    • Znajdź pary: pytanie i odpowiedźMemoryOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: dobre wiadomości obok ciebie

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: czat z BonifacymCzatWypróbuj
    • Otwórz pudełko i opowiedz: dobre wiadomości obok ciebieOtwórz pudełkoOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Wybierz poprawną formęWybierz odpowiedźOdblokuj
    • Dopasuj słowa i definicjePołącz w paryOdblokuj
    • Napisz komentarz pod podcastem: dobra wiadomość z przeszłościPisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj odpowiedź: dobra wiadomość z przeszłościMówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

23 ćwiczenia w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Zabytki i stare monety po polsku: słownictwo

Słowa i wyrażenia z lekcji (11), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+8 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • mury
  • cegła
  • wybić monetę
  • półtorak
  • przekazać
  • spostrzegawczość
  • krzemień
  • chować / schować

Gramatyka: powtórka: który, tryb przypuszczający i według

Ta lekcja nie ma schematu. Rozdział Powtórka: co już umiesz? miesza w każdym zadaniu punkty z lekcji 29–31: który w historii odkrycia, tryb przypuszczający w liczbie mnogiej i 3. osobie oraz przekazywanie cudzych twierdzeń. Najważniejsze jest odróżnianie faktu, przypuszczenia i wyobrażenia, na którym opiera się sortowanie zdań.

Który w historii znaleziska

W quizie uczeń wybiera którą, bo monetę zauważył chłopiec, i w której, bo wieś jest rodzaju żeńskiego. W zdaniach do oceny odrzuca wieś, w którym, a w czacie chłopiec, którego znalazł monetę.

  • Moneta, którą zauważył chłopiec, waży mniej niż jeden gram.
  • Specjaliści, którym chłopiec przekazał monetę, rozpoznali w niej półtorak.
  • To moneta, której chłopiec nie zatrzymał dla siebie.

Gdybyśmy, gdyby i jedno -by

Tom i Zosia to para mieszana, więc zwiedzilibyśmy, a nie zwiedziłybyśmy. Sofia i Olena to same kobiety: gdybyście pojechały, zobaczyłybyście. Zdanie gdyby chłopiec nie spojrzałby ma o jedno -by za dużo.

  • Gdybyśmy pojechali do Czerska, zwiedzilibyśmy zamek.
  • Gdyby Sofia i Olena tam pojechały, narysowałyby wszystkie wieże.
  • Gdyby chłopiec nie spojrzał pod nogi, nikt by jej nie zauważył.

Możliwe, że… i nie wiadomo, czy…

Przypuszczenia z lekcji 30 trafiają w sortowaniu do kolumny Nie wiemy na pewno razem z nie wiadomo, czy z lekcji 31. Błędne możliwe, czy i nie wiadomo, że wracają w czacie i w quizie.

  • Możliwe, że ktoś zgubił ją na targu.
  • To mogłaby być moneta kogoś, kto pracował na zamku.
  • Nie wiadomo, czy ktoś jej szukał.

Według specjalistów, konserwator twierdzi

Po według stoi dopełniacz, więc uczeń odrzuca według specjaliści i według specjalistom. Czasownik zgadza się z podmiotem: konserwator twierdzi, nie twierdzą. W czacie wraca też rzeczownik odczasownikowy: po zapisaniu miejsca.

  • Według specjalistów monetę wybito w 1624 roku.
  • Konserwator twierdzi, że takie znaleziska pomagają historykom.

Więcej lekcji z tej gramatyki: Zdania z „który” – lekcje i ćwiczenia · Tryb przypuszczający – lekcje i ćwiczenia · Mowa zależna – lekcje i ćwiczenia

Który, gdyby i według – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 12 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 3 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 2 autentyczne dokumenty
  • 1 zestaw fiszek
  • 1 nagranie
  • 1 obrazek
  • 1 transkrypcja

Główne cele tej lekcji:

  • opowiedzieć o znalezisku zdaniem z który: Specjaliści, którym chłopiec przekazał monetę, rozpoznali w niej półtorak.
  • oddzielić fakt od przypuszczenia: Wiadomo, że monetę wybito w Królewcu., Możliwe, że ktoś zgubił ją na targu.
  • wyobrazić sobie sytuację w liczbie mnogiej: Gdybyśmy pojechali do Czerska, zwiedzilibyśmy zamek.
  • podać źródło informacji: Według specjalistów monetę wybito w 1624 roku., Konserwator twierdzi, że takie znaleziska pomagają historykom.
  • nazwać to, co zostało z przeszłości: zabytek, mury, cegła, krzemień, wybić monetę, konserwator zabytków

To lekcja 32, ostatnia w kursie Polski B1.1 · Historie w podróży: Dobre wiadomości na koniec modułu Tajemnice i zaginione światy. Powtarza który z lekcji 29, tryb przypuszczający z lekcji 30 oraz twierdzić, że, według i nie wiadomo, czy z lekcji 31. Wiadomość o znalezisku pozwala mówić o faktach, przypuszczeniach i wyobrażeniach naraz. Następny jest kurs Polski B1.2 · Zmieniamy świat, którego lekcja 1 wprowadza stronę bierną z zostać.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami o zamki i znaleziska, poznają jedenaście słów, od odkrywcy po chować / schować, i rozpoznają sześć z nich na zdjęciach. Czytają wiadomość o monecie z Czerska z zadaniem prawda/fałsz i quizem, a potem wpis Zosi o Krzemionkach z osobnym quizem. Słuchają odcinka podcastu, w którym Zosia i Tom zgadują, kto zgubił monetę. Powtórkę tworzą quiz, zdania do oceny, sortowanie, wiadomość Toma z lukami i memory. Na koniec uczeń sam pisze z Bonifacym na czacie, a z lektorem otwiera pudełko z pytaniami o dobre wiadomości.

Praca domowa ma cztery zadania. Osiem zdań z wyborem formy i dopasowanie słów do definicji są sprawdzane automatycznie. Komentarz pod podcastem i nagranie z dobrą wiadomością z przeszłości ocenia nauczyciel.

Gramatyka:
powtórka · który: chłopiec, który zauważył… · gdybyśmy znaleźli…, gdyby nie spojrzał…; możliwe, że… · twierdzą, że…; według…; nie wiadomo, czy…
Temat:
dobre wiadomości · archeologia · zamek w Czersku · stare monety · Krzemionki · zabytki

Wskazówki dla nauczyciela

  • Zacznij od trzech kolumn na tablicy: wiemy na pewno, nie wiemy na pewno, wyobrażamy sobie. Po przeczytaniu wiadomości uczniowie dopisują po jednym zdaniu do każdej, zanim zobaczą sortowanie.
  • Poproś o własne teorie: kto mógł zgubić monetę czterysta lat temu? Każda odpowiedź zaczyna się od możliwe, że albo być może, a grupa wybiera najciekawszą.
  • Wiadomość Toma omów przed pracą domową: ma zwroty do współlokatorów, przypuszczenie, plan i zaproszenie. To dobry wzór komentarza pod podcastem.
  • Zrób szybki przegląd całego kursu: ostatnia lekcja to dobry moment, żeby zapytać, który temat B1.1 uczniowie chcą jeszcze powtórzyć przed kursem B1.2.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

23 ćwiczenia w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski B1.1 · Historie w podróży

32 lekcje polskiego na poziomie B1, w całości po polsku, dla uczniów po kursach A2. Sześcioro współlokatorów z warszawskiej Pragi podróżuje po Polsce i rozmawia o pracy, kosmosie, internecie, filmach, ekologii, sporcie i tajemnicach przeszłości. Po kursie uczniowie opowiadają historie z dobrze dobranym aspektem, mówią, co myślą, wyobrażają sobie, co by było, gdyby…, przytaczają cudze słowa i prowadzą oficjalną rozmowę na „Pan” i „Pani”. Zamiast tłumaczeń są zdjęcia i definicje po polsku, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Podróżuj mądrze

    Green Velo, DiscoverEU, schronisko w Tatrach, pociągi wracają do Rypina; aspekt w opowieści, w planach i przy rezerwacji

    1. Lekcja 12000 kilometrów na rowerze: Green VeloAspekt w czasie przeszłym: proces czy wynik?
    2. Lekcja 2Bilet na Europę w wieku 18 latAspekt w czasie teraźniejszym i przyszłym
    3. Lekcja 3Łóżko nad chmurami: schronisko w Pięciu StawachAspekt w prośbach i rezerwacjach
    4. Lekcja 4Dobre wiadomości: podróże mądre i zielonePowtórka modułu Podróżuj mądrze: aspekt w trzech rolach

  2. Moduł 2 Praca marzeń

    lalki z Se-ma-fora, studio gier, CV i rozmowa kwalifikacyjna; przez rok czy w rok, gdybym…, pytania na Pan / Pani

    1. Lekcja 5Lalki, które zdobyły OscaraAspekt i czas: przez rok czy w rok?
    2. Lekcja 6Gdybym robiła gry…Tryb przypuszczający: gdybym…, zrobiłbym / zrobiłabym…
    3. Lekcja 7Zdjęcie, umiejętności i klauzula RODOPan, Pani, Państwo w pytaniach
    4. Lekcja 8Dobre wiadomości: nowa praca, nowa drogaPowtórka modułu Praca marzeń: czas, gdyby i formy grzecznościowe

  3. Moduł 3 Kosmos i odkrycia

    Kopernik w Toruniu, polskie eksperymenty na orbicie, planety Wolszczana, astrofotografia; który we wszystkich przypadkach

    1. Lekcja 9Człowiek, który poruszył ZiemięZaimek który w mianowniku: astronom, który…
    2. Lekcja 10Eksperymenty, które poleciały na orbitęKtóry we wszystkich przypadkach: misja, w której…
    3. Lekcja 11Planety wokół martwej gwiazdyKtóry w definicjach i daty na głos
    4. Lekcja 12Dobre wiadomości: polskie oczy na niebiePowtórka: który, która, które i daty

  4. Moduł 4 Życie online

    kto pisze Wikipedię, bezpieczne hasła, e-sport w Katowicach, pomoc w sieci; myślę, że…, żeby, nie sądzę, żeby…

    1. Lekcja 13Kto pisze polską Wikipedię?Zdania z że i czy: myślę, że… nie wiem, czy…
    2. Lekcja 14Żeby było bezpiecznieSpójnik żeby: cel, życzenie i prośba
    3. Lekcja 15Czy e-sport to sport? Zapytaj KatowiceWyrażanie opinii: uważam, że… / nie sądzę, żeby…
    4. Lekcja 16Dobre wiadomości: dobro w sieciPowtórka: że, czy, żeby i opinie

  5. Moduł 5 Ekran i książka

    Szkoła Filmowa w Łodzi, Twój Vincent, Solaris Lema, polskie sukcesy na ekranie; mowa zależna i recenzja

    1. Lekcja 17Gdzie uczą się wielcy reżyserzyAspekt w biografii: kręcił czy nakręcił?
    2. Lekcja 18Film z obrazów olejnychMowa zależna: powiedziała, że…, zapytała, czy…, poprosiła, żeby…
    3. Lekcja 19Solaris: ocean, który myśli?Autor pisze, że… Według autora…: mowa zależna w tekście
    4. Lekcja 20Dobre wiadomości: polskie historie na ekraniePowtórka modułu Ekran i książka: aspekt i mowa zależna

  6. Moduł 6 Zielone życie

    pięć pojemników na odpady, łąki kwietne, system kaucyjny, farmy wiatrowe na Bałtyku; rzeczowniki odczasownikowe: segregowanie, koszenie, oddawanie

    1. Lekcja 21Żółty, niebieski, zielony, brązowy, czarnyRzeczownik odczasownikowy: segregowanie, zbieranie, mycie
    2. Lekcja 22Mniej koszenia, więcej pszczółKoszenie, sadzenie, podlewanie i żeby
    3. Lekcja 23Oddaj butelkę!Rzeczownik odczasownikowy w instrukcjach: oddawanie, oddanie
    4. Lekcja 24Dobre wiadomości: każdego dnia bardziej zielonoPowtórka modułu Zielone życie: rzeczowniki odczasownikowe i żeby

  7. Moduł 7 Sportowe chwile

    Euro 2012, skoki narciarskie, konferencja prasowa mistrzyni, szermierka na wózkach; wołacz, Szanowni Państwo, mowa zależna w relacji prasowej

    1. Lekcja 25Euro 2012: dwóch gospodarzy, jedna imprezaZdania z „który” i aspekt w opowieści o przeszłości
    2. Lekcja 26Panie Kamilu, jak się lata?Wołacz i formy grzecznościowe
    3. Lekcja 27Konferencja prasowa z mistrzyniąPytania na Pan / Pani / Państwo i mowa zależna w relacji
    4. Lekcja 28Dobre wiadomości: fair play i nowi bohaterowiePowtórka: który, aspekt, wołacz i mowa zależna

  8. Moduł 8 Tajemnice i zaginione światy

    Biskupin, rękopis Wojnicza, skamieniałości z Krasiejowa, moneta znaleziona w Czersku; gdybyśmy…, możliwe, że…, naukowcy twierdzą, że…

    1. Lekcja 29Wioska ukryta w jeziorzeZdania przydawkowe z „który” w historii odkrycia
    2. Lekcja 30Gdybyśmy umieli to przeczytać…Tryb przypuszczający w liczbie mnogiej i zgadywanie
    3. Lekcja 31Detektywi skamieniałości w KrasiejowieNaukowcy twierdzą, że… Nie wiadomo, czy…
    4. Lekcja 32 · tutaj jesteśDobre wiadomości: tajemnice przeszłościPowtórka: który, tryb przypuszczający i według

Pytania o tę lekcję

Jak zrobić powtórkę zdań przydawkowych i trybu przypuszczającego?
W jednej historii, która wymaga opisu, zgadywania i wyobraźni. Wiadomość o znalezisku wymaga zdań z który (chłopiec, który zauważył monetę), przypuszczeń (możliwe, że…) i trybu przypuszczającego (gdybyśmy pojechali…). Dobrze działa sortowanie zdań według tego, czy mówią o fakcie, przypuszczeniu czy wyobrażeniu. Lekcja Dobre wiadomości: tajemnice przeszłości zamyka tak kurs B1.1.
Zdanie przydawkowe: „moneta, która zauważył chłopiec” czy „którą”?
Poprawnie: moneta, którą zauważył chłopiec. Podmiotem jest chłopiec, a moneta jest tym, co zauważył: zauważył kogo? co?, czyli biernik, a biernik od która to którą. Forma która pasuje, gdy moneta sama coś robi albo czymś jest: moneta, która waży mniej niż gram. W quizie z tej lekcji obok poprawnej formy stoją która i który.
Jak odróżnić po polsku fakt od przypuszczenia?
Fakt to wiadomo, że, przypuszczenie to możliwe, że. Przypuszczenie wyraża też być może. Gdy nie znamy odpowiedzi, mówimy nie wiadomo, czy…, a gdy zgadujemy, czym coś jest, to mogłaby być moneta kogoś z zamku. Sytuację nierzeczywistą opisuje tryb przypuszczający: Gdyby moneta umiała mówić, opowiedziałaby swoją historię. Na edio.ai uczeń sortuje dwanaście zdań do trzech kolumn: wiemy, nie wiemy, wyobrażamy sobie.
Czym różni się „możliwe, że” od „gdyby”?
Możliwe, że to przypuszczenie, gdyby to wyobrażenie. Pierwsze mówi o czymś, co mogło się zdarzyć naprawdę, drugie o sytuacji nierzeczywistej. Możliwe, że ktoś płacił nią za chleb to przypuszczenie o przeszłości. Gdybyśmy znaleźli taką monetę, przekazalibyśmy ją specjalistom to wyobrażenie. Po możliwe, że stoi zwykłe zdanie, a po gdyby forma czasu przeszłego, w drugiej części tryb przypuszczający.
„Według specjaliści” czy „według specjalistów”?
Poprawnie: według specjalistów, bo po według stoi dopełniacz. Tak samo według konserwatora, według archeologów, według Zosi. Błędy z mianownikiem (według specjaliści) i celownikiem (według specjalistom) to typowe pomyłki. Zdanie z według podaje źródło informacji, podobnie jak zdanie specjaliści twierdzą, że to półtorak.
Co znaczą słowa „zabytek” i „konserwator zabytków”?
Zabytek to stary budynek albo przedmiot, który ma wartość historyczną. Może to być zamek, ratusz, stara moneta czy ozdoba. Konserwator zabytków to specjalista, który chroni zabytki i dba o nie. W tej lekcji oba słowa mają obrazki i definicje po polsku, a wiadomość pokazuje, jak konserwator dziękuje młodemu znalazcy.
Jak powiedzieć po polsku, że monetę wybito w 1624 roku?
Monetę się wybija, więc mówimy monetę wybito. Forma wybito jest bezosobowa: mówi, co zrobiono, bez wykonawcy, i się nie odmienia. Rok czytamy w miejscowniku: w tysiąc sześćset dwudziestym czwartym roku. Przydają się też słowa srebrna moneta, gram i grosz: półtorak był wart półtora grosza.
Jak wykorzystać prawdziwą wiadomość na lekcji powtórkowej?
Wybierz krótką, pozytywną historię z wyraźnymi faktami i otwartym pytaniem. Fakty dają materiał do zdań z który i według, a otwarte pytanie (kto zgubił monetę?) do przypuszczeń i trybu przypuszczającego. W serii Dobre wiadomości na edio.ai każda taka lekcja ma wiadomość, podcast z opiniami i powtórkę w pięciu zadaniach.
Jaka rozmowa w parach utrwala tryb przypuszczający?
Pytania o wspólne plany typu co byście zrobili, gdybyście…? Na przykład: Gdybyście z przyjaciółmi mieli wolny dzień, jaki zabytek zwiedzilibyście? Odpowiedź w liczbie mnogiej wymaga formy na -li albo -ły. W tej lekcji takie pytanie jest w pudełku, które uczeń otwiera z lektorem albo w parze, obok pytań o dobre wiadomości z okolicy.
Jaką pracę domową zadać na koniec kursu B1.1?
Komentarz i nagranie, które łączą wszystkie punkty modułu. W komentarzu pod podcastem uczeń ocenia historię (według mnie…), wyobraża sobie własne znalezisko (gdybym znalazł…, gdybym znalazła…) i opisuje zabytek ze swojej okolicy. W tej lekcji oba zadania sprawdza nauczyciel, a osiem zdań z wyborem formy i dopasowanie słów są sprawdzane automatycznie.
Czy są interaktywne ćwiczenia powtórkowe z trybu przypuszczającego i „który”?
Tak, a powtórkę najlepiej robić na zadaniach mieszanych. Na tej stronie można wypróbować cztery części lekcji: wiadomość o monecie z Czerska do przeczytania, odcinek podcastu Zosi i Toma, sortowanie zdań na fakty, przypuszczenia i wyobrażenia oraz czat z Bonifacym. Reszta powtórki i praca domowa czekają w pełnej wersji lekcji.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej