Sign up for freeSign up

Cześć, foko! Fokarium na Helu: biernik po widzieć i dopełniacz po nie widzę

Lekcja polskiego A1 dla obcokrajowców o bierniku zwierząt, osób i rzeczy po czasowniku widzieć i o dopełniaczu po przeczeniu, w fokarium na Helu.

Grammar
Widzę, widzisz, widzi; biernik fokę, mewę, ale kota, kormorana, Oskara i bez zmiany statek, morze; po nie dopełniacz: nie widzę foki, nie ma psa.
Topic
Fokarium Stacji Morskiej Uniwersytetu Gdańskiego w Helu: foki szare, karmienie z krótką pogadanką i zasady na wypadek spotkania foki na plaży.
Activities
Plakat fokarium, rozmowa przy basenie z fokami i wypowiedź pracowniczki, schemat z czterema ćwiczeniami, czat z plaży oraz koło z pytaniami.

What's inside

  1. Chapter 1Witaj, morze!

    • PictureUnlock
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOpen the boxUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: fokarium na Helu

    • Przeczytaj plakat z fokariumReal-life documentTry it
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: gdzie jest foka?

    • Posłuchaj: Sofia i Lucas w fokariumListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Posłuchaj: pani Agnieszka mówi o fokariumListeningUnlock
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock

  4. Chapter 4Gramatyka: widzę fokę, nie widzę foki

    • Spójrz na schemat: widzę fokę, nie widzę fokiGrammar schemeTry it
    • Wybierz poprawną formęChoose the optionUnlock
    • Wypełnij tabelę: widzę… nie widzę…Fill in the tableTry it
    • Uzupełnij zdania: słowo z nawiasu w dobrej formieFill in the gapsUnlock
    • Przeciągnij słowa: widzę czy nie widzę?Drag and dropUnlock

  5. Chapter 5Rozmawiamy: co widzisz?

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: Roksana pyta, co widziszChatTry it
    • Zakręć kołem i odpowiedzSpin the wheelUnlock

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Wybierz poprawną odpowiedźQuizUnlock
    • Ułóż słowa z literAnagramUnlock
    • Napisz wiadomość z plażyWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj odpowiedź: co widzisz za oknem?Speaking, checked by the teacherUnlock

24 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

Morze i plaża po polsku

11 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+8 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • piasek
  • plaża
  • wydma
  • płetwa
  • wąsy
  • karmienie
  • kormoran
  • widzieć

Grammar: biernik po widzieć i dopełniacz po przeczeniu

Czasownik widzieć łączy się z biernikiem, więc lekcja rozwija formy z lekcji 2 (chcę filiżankę) o nową grupę: rzeczowniki męskie żywotne mają w bierniku -a. Rzeczy rodzaju męskiego i słowa nijakie się nie zmieniają. Po przeczeniu, jak w lekcji 19, przychodzi dopełniacz: nie widzę foki.

Co widzisz? Widzę fokę!

widzieć + biernik; po „nie widzę” i „nie ma”: dopełniacz

Widzę, widzisz, widzi

Tabela odmienia widzieć we wszystkich osobach, a ćwiczenia używają trzech form liczby pojedynczej. Końcówki -ę, -isz, -i uczniowie znają już z robić i mówić.

Kto?widzieć
jawidzę
tywidzisz
on, ona, pan, paniwidzi
mywidzimy
wywidzicie
oni, onewidzą

Widzę fokę, kota i statek

Druga tabela dzieli rzeczowniki na pięć grup. Żeńskie zmieniają -a na -ę, męskie zwierzęta i osoby dostają -a (kota, Oskara), a męskie rzeczy i rzeczowniki nijakie zostają bez zmian: widzę statek, morze.

Co widzisz? (biernik)

RodzajTo jest…Widzę…
onafoka, mewa, plażafokę, mewę, plażę
on: zwierzękot, lis, kormorankota, lisa, kormorana
on: osobaOskar, bratOskara, brata
on: rzeczstatek, domstatek, dom (bez zmiany)
onomorze, zwierzęmorze, zwierzę (bez zmiany)

Przykłady

  • – Widzisz fokę? – Tak, widzę fokę!
  • Lucas widzi kormorana i mewę.
  • Sofia widzi statek. Statek jest biały.
  • – Nie widzę foki! – Jest tam, w wodzie!
  • Na plaży nie ma psa.

Pies – psa, łoś – łosia

Wskazówka pokazuje dwa zwierzęta, w których biernik zmienia też wygląd słowa: w psa znika ie, a w łosia głoskę ś przed samogłoską zapisujemy jako si. Przypomina też, że widzę foki to liczba mnoga.

Uwaga!

pies → psa, łoś (duże zwierzę w lesie) → łosia. Jedna foka: widzę fokę. Dwie, trzy foki: widzę foki (liczba mnoga). Po „nie” jest dopełniacz: nie mam gorączki, nie widzę foki, nie ma psa.

Nie widzę foki, nie ma psa

Trzecia tabela przenosi regułę z lekcji 19 na czasownik widzieć: nie widzę foki, mewy, wiewiórki. Przy zwierzętach rodzaju męskiego forma się nie zmienia, bo biernik i dopełniacz mają to samo -a: widzę kota, nie widzę kota.

RodzajWidzę…Nie widzę… / Nie ma…
ona: -ka, -gafokę, wiewiórkęfoki, wiewiórki (po k i g: -i)
onamewę, sowęmewy, sowy
on: zwierzę, osobakota, Oskarakota, Oskara (tak samo!)

Typowe błędy

  • Widzę łoś.

    Widzę łosia.

    zwierzę (on): -a

  • Nie widzę fokę.

    Nie widzę foki.

    po „nie”: dopełniacz

  • Widzę foki. (jedna foka)

    Widzę fokę.

    foki = liczba mnoga

  • Widzę statka.

    Widzę statek.

    rzecz (on): bez zmiany

More lessons on this grammar: Biernik lessons and exercises · Dopełniacz lessons and exercises · Przypadki lessons and exercises

Try the Biernik: widzę fokę exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 11 auto-checked exercises
  • 3 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 1 real-life document
  • 1 grammar scheme
  • 1 set of word cards
  • 2 audio clips
  • 1 picture
  • 2 transcripts

The main objectives of this lesson are to:

  • odmienić widzieć i zapytać, co ktoś widzi: Co widzisz?, Widzisz fokę?
  • postawić rzeczownik w bierniku: widzę fokę, widzę kormorana, widzę statek
  • używać form pies – psa i łoś – łosia, częstych w rozmowie o zwierzętach
  • zaprzeczyć z dopełniaczem: Nie widzę foki!, Na plaży nie ma psa.
  • opisać, co widać nad morzem: Widzę morze, plażę i statek.

To lekcja 22 kursu Polski A1.2 · Ruszamy!, druga w module Zwierzęta i natura. Opiera się na bierniku z lekcji 2, na dopełniaczu po nie mam z lekcji 19 i na liczbie mnogiej z lekcji 21, bo uczeń musi odróżnić fokę od foki. Fokarium to dobre miejsce na widzę i nie widzę: foki pływają, chowają się pod wodą i znów wypływają. Lekcja 23 przenosi się do Biebrzańskiego Parku Narodowego i jego zasad.

Na rozgrzewkę uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o morze i zwierzęta, a potem poznają jedenaście słów, od foki i mewy po wąsy i karmienie. Czytają plakat fokarium z zasadami na wypadek spotkania foki na plaży i słuchają, jak Sofia i Lucas szukają foki podczas karmienia. Druga wypowiedź to krótka pogadanka pracowniczki fokarium. Po schemacie są cztery ćwiczenia, a w części mówionej czat z Roksaną i koło z pytaniami Co widzisz? do pracy w parach.

Praca domowa: quiz z formami i anagramy sprawdzane automatycznie oraz dwa zadania dla nauczyciela, wiadomość z plaży i nagranie o tym, co uczeń widzi za oknem.

Grammar:
widzieć: widzę, widzisz, widzi · biernik: zwierzęta i osoby -a · nie widzę + dopełniacz
Topic:
zwierzęta · morze · Hel · fokarium · foki · plaża

Teaching tips

  • Zagrajcie w Widzę coś…: jedna osoba mówi Widzę coś niebieskiego, reszta pyta Widzisz okno? Widzisz zeszyt?, aż ktoś zgadnie. Każde pytanie to gotowy biernik.
  • Podziel tablicę na żywe i nieżywe: widzę psa, kota, Oskara po jednej stronie, widzę dom, statek, stół po drugiej. Uczniowie szybciej zapamiętują, że w rodzaju męskim -a dostają osoby i zwierzęta.
  • Zrób z przeczenia zabawę w chowanego: schowaj maskotkę albo zdjęcie zwierzęcia, a uczniowie mówią Nie widzę foki! Gdzie jest?, dopóki ktoś jej nie znajdzie.
  • Pytaj o liczbę, gdy uczeń mówi widzę foki: jedna czy kilka? To najczęstsza pułapka tej lekcji, bo forma mnoga wygląda tak samo jak dopełniacz w nie widzę foki.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

24 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski A1.2 · Ruszamy!

Druga część poziomu A1: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców po kursie A1.1, w całości po polsku. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze ruszają w Polskę: do Łowicza, w Bieszczady, na Hel i do kopalni soli w Wieliczce. Po kursie uczniowie zapłacą za kurtkę telefonem, opiszą pogodę, kupią bilet na pociąg, zaproszą znajomych na pączki, powiedzą w aptece, co ich boli, i opowiedzą, gdzie byli w weekend. Zdjęcia i krótkie definicje po polsku zastępują tłumaczenie, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Zakupy

    ubrania i kolory, chcę tę filiżankę, ceny powyżej stu złotych, płacę kartą, gotówką albo telefonem

    1. Lesson 1Kolorowe pasiaki z ŁowiczaPrzymiotniki: kolor w rodzaju i liczbie
    2. Lesson 2Chcę ten kubek!Biernik rzeczy po chcę, kupuję i poproszę
    3. Lesson 3Sześć cyfr i gotowe: płacę telefonemLiczebniki od stu do tysiąca i płacenie
    4. Lesson 4Dobre wiadomości: drugie życie ubrańPowtórka modułu Zakupy: kolory, biernik, ceny

  2. Unit 2 Pogoda

    pory roku i pogoda, gdzie jesteś: w Karpaczu, na Śnieżce, stopnie i strony świata w prognozie

    1. Lesson 5Złota polska jesieńPogoda i pory roku: jest zimno czy zimna woda?
    2. Lesson 6UFO na Śnieżce?Miejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lesson 7Kwiecień plecień: trochę zimy, trochę lataLiczebniki ze słowem stopień i strony świata
    4. Lesson 8Dobre wiadomości: witaj, wiosno!Powtórka modułu Pogoda: pogoda, miejsca, stopnie

  3. Unit 3 W drodze

    idę czy jadę, autobusem i pociągiem, na peronie czy w wagonie, rozkład jazdy i bilet w kasie

    1. Lesson 9Idę czy jadę?Iść czy jechać? Czasowniki ruchu i pytanie Czym?
    2. Lesson 10Wsiadamy! Leśna kolejka w BieszczadachMiejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lesson 11O której odjeżdża pociąg?Godziny z minutami: Jest siedemnasta, o siedemnastej
    4. Lesson 12Dobre wiadomości: czysty transportPowtórka modułu W drodze: iść czy jechać, w czy na, o której

  4. Unit 4 Święta

    miesiące i daty, imieniny: z tortem, z kwiatami, ze mną, zaproszenie na pączki, mogę czy nie mogę

    1. Lesson 13Listopad, bo liście padająMiesiące i daty: liczebnik porządkowy z -ego
    2. Lesson 14Wszystkiego najlepszego! ImieninyNarzędnik po z: z kim? z czym?
    3. Lesson 15Zapraszam na pączki!Zaproszenia: zapraszam cię na…, chcieć i móc
    4. Lesson 16Dobre wiadomości: święto dla wszystkichPowtórka modułu Święta: daty, z kim? z czym?, zaproszenia

  5. Unit 5 Zdrowie

    ciało i jak się czujesz, muszę ćwiczyć, w aptece: boli mnie gardło, nie mam gorączki

    1. Lesson 17Słone powietrze w CiechocinkuCzasownik czuć się i części ciała
    2. Lesson 18Muszę ćwiczyć!Czasowniki modalne muszę, mogę, chcę
    3. Lesson 19Boli mnie gardło! W apteceBoli mnie, bolą mnie i dopełniacz po „nie mam”
    4. Lesson 20Dobre wiadomości: ruch to radośćPowtórka: czuć się, muszę, mogę, chcę, boli mnie

  6. Unit 6 Zwierzęta i natura

    bociany i liczba mnoga, widzę łosia, nie widzę foki, co można, a czego nie wolno w parku narodowym

    1. Lesson 21Bociany wracają!Liczba mnoga rzeczowników i przymiotników
    2. Lesson 22 · you're hereCześć, foko! Fokarium na HeluBiernik po widzieć i dopełniacz po przeczeniu
    3. Lesson 23Łoś na bagnach!Można, nie wolno, musisz + bezokolicznik
    4. Lesson 24Dobre wiadomości: dzicy sąsiedziPowtórka: liczba mnoga, biernik, można i nie wolno

  7. Unit 7 Praca

    jestem flisakiem i pracuję jako flisak, musimy i możemy, umiem czy mogę, rozmowa o pracę nad morzem

    1. Lesson 25Flisacy na DunajcuNarzędnik zawodów: jestem flisakiem = pracuję jako flisak
    2. Lesson 26Miód prosto z drzewaCzasowniki modalne musieć i móc w liczbie mnogiej
    3. Lesson 27Umiesz pływać? Praca nad morzemUmieć czy móc: umiejętność albo czas i pozwolenie
    4. Lesson 28Dobre wiadomości: praca, która pomagaPowtórka modułu Praca: narzędnik, musieć i móc, umieć

  8. Unit 8 Weekend

    dokąd i gdzie: do Krakowa, w Krakowie, plany na weekend, byłem, byłam, byliśmy, byłyście

    1. Lesson 29Weekend z malarzami w Kazimierzu DolnymPrzyimki do, w i nad: dokąd jedziesz, gdzie jesteś?
    2. Lesson 30Byłam pod ziemią!Czas przeszły czasownika być: byłem czy byłam?
    3. Lesson 31Gdzie byłeś? Maczuga HerkulesaCzas przeszły w liczbie mnogiej: byliśmy czy byłyśmy?
    4. Lesson 32Dobre wiadomości: weekendowe cudaPowtórka modułu Weekend: dokąd, gdzie i czas przeszły być

Questions about this lesson

Kiedy używamy biernika?
Dla dopełnienia po widzieć, mieć, lubić, kupować i wielu innych. Biernik pojawia się też po niektórych przyimkach, np. na z kierunkiem: Idę na plażę. Gdy zdanie jest przeczące, biernik zamienia się w dopełniacz: widzę fokę, ale nie widzę foki. W lekcji Cześć, foko! Fokarium na Helu uczniowie ćwiczą go z czasownikiem widzieć.
Na jakie pytania odpowiada biernik?
Kogo? Co? Kogo widzisz? – Widzę Oskara. Co widzisz? – Widzę statek. Pytanie kogo? stawiamy o osoby i zwierzęta, co? o rzeczy. Mianownik pyta kto? co?, więc różnicę między przypadkami widać w pytaniu o osoby: kto zmienia się w kogo.
Jak tworzy się biernik rzeczowników?
Zależy od rodzaju i od tego, czy to istota żywa. Rzeczowniki żeńskie na -a mają -ę (foka – fokę). Męskie osoby i zwierzęta dostają -a (kot – kota), a męskie rzeczy się nie zmieniają (statek). Rzeczowniki nijakie też zostają bez zmian: widzę morze.
Widzę łoś czy widzę łosia?
Poprawnie: widzę łosia. Łoś to zwierzę rodzaju męskiego, więc w bierniku dostaje -a, tak jak widzę kota, bociana, psa. Rzeczy rodzaju męskiego się nie zmieniają, dlatego widzę statek, a nie statka. W lekcji Cześć, foko! Fokarium na Helu oba błędy są w tabeli typowych pomyłek.
Nie widzę fokę czy nie widzę foki?
Poprawnie: nie widzę foki. Po przeczeniu dopełnienie przechodzi z biernika do dopełniacza, a foka ma w dopełniaczu -i, bo przed końcówką stoi k. Uwaga na pułapkę: widzę foki bez nie to liczba mnoga, czyli kilka fok.
Jak powiedzieć po polsku, co widzisz?
Zacznij od Widzę… i dodaj rzeczownik w bierniku. Nad morzem: Widzę morze, plażę, statek i mewę. Gdy czegoś brakuje, mówimy Nie widzę… albo Nie ma… z dopełniaczem: Nie ma foki. Pytanie do rozmówcy to Co widzisz? albo Widzisz…?
Jakie słowa przydają się nad polskim morzem?
Plaża, piasek, fala, wydma i mewa to podstawa. Przy fokach dochodzą płetwa, wąsy i karmienie, a nad wodą często widać też kormorana. W lekcji Cześć, foko! Fokarium na Helu każde z tych słów ma zdjęcie, nagranie i krótką definicję po polsku.
Jak uczyć biernika obcokrajowców na poziomie A1?
Po jednym rodzaju naraz, z jednym czasownikiem. Najpierw rodzaj żeński (chcę kawę), potem męskie rzeczy bez zmian, a na końcu zwierzęta i osoby z -a. Czasownik widzieć dobrze się do tego nadaje, bo uczniowie opisują to, co widać w sali albo na zdjęciu. Przeczenie z dopełniaczem warto dodać, gdy biernik jest już pewny.
Jakie zadanie domowe pasuje do czasownika widzieć?
Krótki opis tego, co widać z okna albo na zdjęciu. Uczeń pisze albo nagrywa kilka zdań z Widzę… i dwa z Nie widzę…, więc w jednym tekście używa obu przypadków. W lekcji Cześć, foko! Fokarium na Helu tak wygląda nagranie, a pisemna wiadomość z plaży ma podobny plan.
Czy są interaktywne ćwiczenia z biernika?
Tak, a tabela z dwiema kolumnami pokazuje oba przypadki naraz. Na tej stronie, bez konta, można przejść cztery części lekcji: plakat fokarium, rozmowę przy basenie z fokami, tabelę widzę… nie widzę… oraz czat z plaży.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required