Sign up for freeSign up

Dobre wiadomości: dobrzy sąsiedzi – powtórka: dopełniacz, celownik, prosić o i dziękować za

Lekcja polskiego A2 dla obcokrajowców: powtórka modułu o sąsiadach, czyli dopełniacz, celownik i prosić o, dziękować za, zapraszać na, na przykładzie dobrej wiadomości z Torunia.

Grammar
Bez nowej gramatyki: lokatorzy bloku i pies Zosi (dopełniacz), pomagam mamie i dziękuję panu (celownik), proszę o farbę i zapraszam na pizzę (biernik po przyimku).
Topic
Lokatorzy bloku w Toruniu sami pomalowali klatki schodowe, a miejska firma dała im farbę. W podcaście Zosia i Tom planują to samo w swojej kamienicy.
Activities
Wiadomość z Torunia i ogłoszenie Szlachetnej Paczki, podcast, pięć ćwiczeń powtórkowych, czat z koleżanką i pudełko z pytaniami o sąsiadów.

What's inside

  1. Chapter 1Nowe kolory na klatce!

    • PictureUnlock
    • Zakręć kołem i odpowiedzSpin the wheelUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: nowe ściany w Toruniu

    • Przeczytaj dobrą wiadomośćReal-life documentTry it
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Przeczytaj: jeszcze jedna dobra wiadomośćReal-life documentUnlock
    • Przeczytaj i wybierz odpowiedź: Szlachetna PaczkaQuizUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: podcast „Dobre wiadomości”

    • Posłuchaj podcastu „Dobre wiadomości”ListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  4. Chapter 4Powtórka: co już umiesz?

    • Czy pamiętasz? Wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Czy zdanie jest poprawne? Wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Posortuj: czyje to jest, komu, o co, za co, na co?Sort into columnsTry it
    • Uzupełnij wiadomość ZosiFill in the gapsUnlock
    • Znajdź pary: pytanie i odpowiedźMemory gameUnlock

  5. Chapter 5Rozmawiamy: dobre wiadomości

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: czat z AmeliąChatTry it
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOpen the boxUnlock

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Wybierz poprawną formęChoose the optionUnlock
    • Dopasuj słowa i definicjeMatchUnlock
    • Napisz komentarz: dobra wiadomość z twojej okolicyWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj odpowiedź: dobry sąsiadSpeaking, checked by the teacherUnlock

23 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

Remont po polsku: słownictwo

11 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+8 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • remont
  • pomalować
  • lamperia
  • paczka
  • darczyńca
  • zgłosić się
  • magazyn
  • odwiedzać

Grammar: powtórka: dopełniacz, celownik i biernik po przyimku

Lekcja 28 zamyka moduł Sąsiedzi i nie wprowadza nowej gramatyki. Rozdział Powtórka: co już umiesz? miesza w każdym ćwiczeniu tematy z lekcji 25–27, więc uczeń musi najpierw zadać sobie właściwe pytanie: czyje?, komu? czy o co, za co, na co? Wszystkie zdania pochodzą z historii o malowaniu klatki.

Czyje to jest? Dopełniacz po rzeczy

Z lekcji 25 wraca właściciel w dopełniaczu po nazwie rzeczy. W powtórce właścicielem bywa też budynek albo jego część: klatka schodowa kamienicy, ściany klatki.

  • Lokatorzy bloku na ulicy Okólnej sami pomalowali klatki.
  • Czyja to drabina? To drabina pana Zdzisława.

Komu? Celownik po pomagać, dawać, dziękować

Lekcja 26 wraca w zdaniach z podcastu: osoba, której ktoś pomaga, coś daje albo dziękuje, stoi w celowniku, bez przyimka. Zadania sprawdzają zaimki i rzeczowniki.

  • W Chicago Tom pomagał mamie malować kuchnię.
  • Miasto dało im farbę.
  • Bardzo dziękuję Tomowi za pomysł!

O co, za co, na co? Biernik po przyimku

Z lekcji 27 wracają trzy zwroty z przyimkiem i biernikiem. Fałszywe zdania w zadaniu „prawda czy fałsz” mają po jednym typowym błędzie, na przykład dziękuje Tomowi o rozmowę.

  • Wczoraj poprosiłam administrację o farbę.
  • Po pracy zapraszam wszystkich na pizzę!
  • Dziękuję ci za rozmowę, Tom.

Sortowanie według pytania

Sortowanie w kolumny zbiera wszystkie trzy tematy naraz. Uczeń decyduje po pytaniu, a nie po końcówce, bo na przykład Zosi może być i dopełniaczem, i celownikiem.

  • pies Zosi: czyje to jest?
  • pomożesz mi?: komu?
  • zapraszamy na malowanie: na co?

More lessons on this grammar: Dopełniacz lessons and exercises · Celownik lessons and exercises · Rekcja czasowników lessons and exercises

Try the Dopełniacz i celownik exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 12 auto-checked exercises
  • 3 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 2 real-life documents
  • 1 set of word cards
  • 1 audio clip
  • 1 picture
  • 1 transcript

The main objectives of this lesson are to:

  • rozpoznać, które pytanie pasuje do formy: Czyje to jest?, Komu?, O co? Za co? Na co?
  • opowiedzieć dobrą wiadomość w czasie przeszłym: Sami pomalowali klatki schodowe, a miasto dało im farbę.
  • poradzić koleżance i podziękować sąsiadowi: Możesz poprosić administrację o farbę., Bardzo panu dziękuję!
  • zaprosić sąsiadów na wspólną pracę: Po pracy zapraszam wszystkich na pizzę na podwórku!
  • napisać komentarz o dobrej wiadomości z okolicy: Brawo, Toruń! U nas też jest dobra wiadomość.

To lekcja 28 kursu Polski A2.1 · Wtedy i teraz, ostatnia w module Sąsiedzi. Ma w nazwie „Dobre wiadomości”, tak jak każda czwarta lekcja kursu, i zbiera trzy tematy modułu: dopełniacz z lekcji 25, celownik z lekcji 26 oraz prosić o, dziękować za, zapraszać na z lekcji 27. Historia lokatorów, którzy razem malują klatkę, potrzebuje wszystkich trzech. Lekcja 29 otwiera moduł Plany i marzenia zwrotem marzę o….

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami o klatkę schodową i remonty, poznają jedenaście słów z obrazkami, od wałka po odwiedzać, i wybierają słowo do sześciu zdjęć. W części z czytaniem jest wiadomość z Torunia z dwoma ćwiczeniami, a po niej ogłoszenie Szlachetnej Paczki z quizem. W podcaście Zosia i Tom komentują wiadomość i planują malowanie szarej klatki we własnej kamienicy. Zamiast schematu jest powtórka z pięcioma ćwiczeniami: quiz, ocena poprawności zdań, sortowanie, luki w wiadomości Zosi i gra w pary. Na czacie uczeń sam odpowiada Amelii, a w parach uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o sąsiadów.

Praca domowa ma cztery zadania. Osiem zdań z wyborem formy i dopasowanie definicji to dwa zadania sprawdzane automatycznie. Komentarz o dobrej wiadomości z okolicy i nagranie o dobrym sąsiedzie ocenia nauczyciel.

Grammar:
powtórka · dopełniacz: lokatorzy bloku, pies Zosi · celownik: pomagam mamie, daję ci, dziękuję panu · prosić o, dziękować za, zapraszać na + biernik
Topic:
dobre wiadomości · sąsiedzi · Toruń · klatka schodowa · remont · Szlachetna Paczka

Teaching tips

  • Zacznij od trzech pytań na tablicy: Czyje to jest?, Komu?, O co? Za co? Na co?. Przy każdym zadaniu powtórki uczniowie najpierw wskazują pytanie, a dopiero potem formę.
  • Pokaż formy, które wyglądają tak samo: pies Zosi i pomagam Zosi. Zapytaj grupę, jak rozpoznać przypadek, gdy końcówka nie pomaga.
  • Każ poprawiać fałszywe zdania: przy ocenie poprawności każde zdanie oznaczone jako błędne grupa mówi na głos jeszcze raz, już dobrze. Uczniowie ćwiczą wtedy formę, a nie tylko zgadują.
  • Zaplanujcie wspólną akcję w klasie: po podcaście grupa wymyśla, co można zmienić w szkole albo na osiedlu, i pisze ogłoszenie z prosimy o i zapraszamy na.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

23 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski A2.1 · Wtedy i teraz

Pierwszy kurs poziomu A2: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców, którzy mają za sobą A1, prowadzone tylko po polsku. Współlokatorzy z Pragi, znani z kursów A1, gotują żurek, grają w siatkówkę, jadą na Wianki i poznają ludzi, którzy coś zrobili jako pierwsi. Po kursie uczniowie opowiedzą o podróży w czasie przeszłym, podadzą przepis z miarami, porównają dwa mieszkania, powiedzą, jak podobał im się koncert, i przedstawią plan na przyszły rok. Nowe słowa objaśniają zdjęcia i proste definicje, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Niesamowite podróże

    czas przeszły: on jechał, ona płynęła, ja płynąłem i płynęłam; rowerem przez Afrykę, kajakiem przez Atlantyk

    1. Lesson 1Przez Afrykę na rowerzeCzas przeszły, forma on: jechał, spał, pisał
    2. Lesson 2On płynął, ona płynęłaCzas przeszły, forma ona: płynęła, widziała, mogła
    3. Lesson 3Kajakiem przez AtlantykCzas przeszły, ja i ty: płynąłem czy płynęłam?
    4. Lesson 4Dobre wiadomości: podróże, które inspirująPowtórka czasu przeszłego: on, ona, ja, ty

  2. Unit 2 Pierwsi!

    czas przeszły w liczbie mnogiej, robiła czy zrobiła, w 1791 roku; lampa Łukasiewicza, Maria Skłodowska-Curie, Konstytucja 3 Maja

    1. Lesson 5Lampa ŁukasiewiczaCzas przeszły w liczbie mnogiej: -li czy -ły?
    2. Lesson 6Odkrywała czy odkryła?Aspekt w czasie przeszłym: robiła czy zrobiła?
    3. Lesson 7Konstytucja 3 MajaLata po polsku: w którym roku?
    4. Lesson 8Dobre wiadomości: nowe polskie „pierwsze”Powtórka: liczba mnoga, aspekt i lata

  3. Unit 3 Kuchnie i smaki

    dopełniacz: litr wody, trochę cukru, bez mleka, z maku, od piekarza; żurek, sernik i rogale świętomarcińskie

    1. Lesson 9Zupa w chlebie: żurekMiara + dopełniacz: litr wody, łyżka majeranku
    2. Lesson 10Kilo twarogu: pieczemy sernikDużo, mało, trochę, ile i bez + dopełniacz
    3. Lesson 11Rogale na świętego MarcinaZ, od, do + dopełniacz
    4. Lesson 12Dobre wiadomości: dzielimy się jedzeniemPowtórka: dopełniacz w module Kuchnie i smaki

  4. Unit 4 Miasto czy wieś?

    wyższy niż, najdłuższy, bliżej i taniej; Varso i Lanckorona, molo w Sopocie, ogłoszenia o mieszkaniach

    1. Lesson 13Wieżowiec czy drewniany dom?Stopień wyższy przymiotników + niż
    2. Lesson 14Najdłuższe molo w PolsceStopień najwyższy: naj- + stopień wyższy
    3. Lesson 15Kawalerka czy mieszkanie z ogródkiem?Stopień wyższy przysłówków: taniej, bliżej, lepiej
    4. Lesson 16Dobre wiadomości: miejsca na nowoPowtórka: stopniowanie w module Miasto czy wieś?

  5. Unit 5 Gramy!

    grać w siatkówkę, wygrać z Brazylią, pierwszy gol w piątej minucie, będę trenować; Bieg Niepodległości

    1. Lesson 17Kibice, mecz, drużynaGrać w + biernik, wygrać z + narzędnik i wynik meczu
    2. Lesson 18Pięć goli w dziewięć minutLiczebniki porządkowe: który gol, w której minucie?
    3. Lesson 19Biegnę w listopadzie!Czas przyszły złożony: będę + bezokolicznik
    4. Lesson 20Dobre wiadomości: sport dla wszystkichPowtórka: rekcja, liczebniki porządkowe i czas przyszły

  6. Unit 6 Muzyka i festiwale

    na koncert czy na koncercie, podoba mi się, pójdę i zobaczę; Wianki, Konkurs Chopinowski, Juwenalia

    1. Lesson 21Wianki na WiśleNa + biernik czy na + miejscownik: dokąd i gdzie?
    2. Lesson 22Podoba mi się! Konkurs ChopinowskiPodoba mi się: celownik zaimków i zgoda z rzeczą
    3. Lesson 23Klucze do miasta: JuwenaliaCzas przyszły prosty: pójdę, kupię, zobaczę
    4. Lesson 24Dobre wiadomości: muzyka wszędziePowtórka: przyimek na, podobać się i czas przyszły prosty

  7. Unit 7 Sąsiedzi

    pies sąsiada, pomagam jej, dziękuję za pomoc, zapraszamy na dożynki; piknik na podwórku i koła gospodyń wiejskich

    1. Lesson 25Dzień dobry, sąsiedzie!Dopełniacz: czyj to pies? To pies sąsiada
    2. Lesson 26Pomagam jej, pomagasz muCelownik: komu pomagasz, komu dajesz?
    3. Lesson 27Dożynki: wieniec i zabawaProsić o, dziękować za, zapraszać na + biernik
    4. Lesson 28 · you're hereDobre wiadomości: dobrzy sąsiedziPowtórka: dopełniacz, celownik i biernik po przyimku

  8. Unit 8 Plany i marzenia

    marzę o podróży, będę iść czy przejdę, jeśli zdam egzamin; stacja na Antarktydzie i Główny Szlak Beskidzki

    1. Lesson 29Rok z pingwinamiMarzyć o + miejscownik i czas przyszły złożony
    2. Lesson 30Przejdę cały szlak!Będę iść czy przejdę? Aspekt w czasie przyszłym
    3. Lesson 31Zdam egzamin!Jeśli i kiedy + czas przyszły
    4. Lesson 32Dobre wiadomości: marzenia się spełniająPowtórka: czas przyszły, marzyć o, jeśli i kiedy

Questions about this lesson

Czym różni się dopełniacz od celownika?
Dopełniacz odpowiada na pytania kogo? czego?, celownik na komu? czemu? Dopełniacz stoi między innymi po nazwie rzeczy, gdy mówimy o właścicielu: pies sąsiada. Celownik wskazuje osobę, której coś dajemy albo pomagamy: pomagam sąsiadowi. W lekcji Dobre wiadomości: dobrzy sąsiedzi na edio.ai uczniowie sortują takie wyrażenia według pytania.
Jak rozpoznać dopełniacz w zdaniu?
Po pytaniu kogo? czego? i po słowach, które go wymagają. Dopełniacz pojawia się po przeczeniu (nie mam farby), po ilości (dużo farby), po przyimkach z, do, od, bez, dla i po nazwie rzeczy, gdy mówimy, czyja jest (wałek brata). Gdy forma wygląda jak inny przypadek, rozstrzyga pytanie.
Kiedy dopełniacz i celownik mają tę samą formę?
Często w rodzaju żeńskim na -ia, -ja i -i. Zosia, babcia i pani mają w obu przypadkach formy Zosi, babci, pani: pies babci, pomagam babci. Inne słowa się różnią: pies sąsiadki, ale pomagam sąsiadce. O przypadku decyduje wtedy czasownik albo słowo, po którym stoi forma.
Mówi się „dziękuję pana” czy „dziękuję panu”?
Poprawnie: dziękuję panu, z celownikiem. Dziękować łączy się z osobą w celowniku: dziękuję ci, dziękuję pani, dziękujemy wam. Forma pana pasuje do innych zwrotów: proszę pana, zapraszam pana, samochód pana Nowaka. Pomyłka pojawia się w quizie powtórkowym tej lekcji, przy podziękowaniu za pożyczoną drabinę.
Mówi się „dziękuję za rozmowę” czy „dziękuję o rozmowę”?
Mówimy dziękuję za rozmowę, bo po dziękować stoi za, gdy podajemy powód podziękowania. Przyimek o pasuje do prosić: proszę o farbę, prosimy o ciszę. Uczniowie mieszają te zwroty, bo oba należą do grzecznych formułek. Pomaga zapamiętanie pary jako jednej sceny: najpierw proszę o…, potem dziękuję za….
Jak mówić o pomocy sąsiedzkiej po polsku?
Wystarczy kilka czasowników: pomagać, pożyczać, prosić, dziękować. Każdy ma swoją rekcję: pomagam sąsiadce, pożyczam ci drabinę, proszę cię o pomoc, dziękuję panu za pomoc. Te zwroty powtarzają się na czacie i w pudełku z pytaniami w lekcji Dobre wiadomości: dobrzy sąsiedzi.
Malować czy pomalować: jaka jest różnica?
Malować to proces, pomalować to skończony wynik. Mówimy W sobotę malujemy klatkę o pracy, która trwa, i Lokatorzy pomalowali klatki, gdy ściany są już gotowe. Ta para aspektowa działa tak samo jak robić i zrobić. W wiadomości z Torunia w tej lekcji pojawiają się obie formy.
Co znaczy słowo „lokator”?
Lokator to osoba, która mieszka w danym mieszkaniu. Zwykle mówimy tak o kimś, kto wynajmuje mieszkanie albo mieszka w mieszkaniu miasta, a nie o właścicielu. Forma żeńska to lokatorka, a liczba mnoga lokatorzy, jak w wyrażeniu lokatorzy bloku.
Jak zrobić powtórkę przypadków na poziomie A2?
Mieszać przypadki w każdym zadaniu, zamiast powtarzać je osobno. Gdy dopełniacz, celownik i biernik stoją obok siebie, uczeń musi najpierw zadać pytanie, a dopiero potem dobrać końcówkę. Dobrze sprawdzają się sortowanie w kolumny, zdania do oceny i krótki tekst z lukami. Przykłady warto osadzić w jednej historii, żeby kontekst podpowiadał sens.
Jaka gra pomaga odróżnić dopełniacz od celownika?
Gra w pary, w której pytanie łączy się z odpowiedzią. Jedna karta ma pytanie, na przykład Czyje to pędzle? albo Komu Tom pomagał?, a druga odpowiedź w odpowiednim przypadku. Uczniowie odkrywają karty i sprawdzają, czy forma pasuje do pytania. Taka gra jest w rozdziale powtórkowym lekcji Dobre wiadomości: dobrzy sąsiedzi na edio.ai.
Jak powtórzyć przypadki z jednym uczniem online?
Przez rozmowę o prawdziwych sąsiadach i drobnych przysługach. Lektor pyta, komu uczeń ostatnio pomagał, o co prosił sąsiada i czyj pies mieszka obok, a uczeń odpowiada pełnymi zdaniami. Czat z Amelią uczeń robi sam na swoim koncie, a komentarz i nagranie z pracy domowej dają materiał do omówienia na kolejnych zajęciach.
Czy są interaktywne ćwiczenia z dopełniaczem i celownikiem?
Tak, najlepiej takie, w których dopełniacz i celownik się mieszają. Na tej stronie można bez konta wypróbować cztery części lekcji Dobre wiadomości: dobrzy sąsiedzi: wiadomość z Torunia do przeczytania, podcast Zosi i Toma do wysłuchania, sortowanie wyrażeń według pytań czyje? komu? o co, za co, na co? oraz czat z Amelią. Pozostałe ćwiczenia powtórki są w pełnej lekcji.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required