Wypróbuj za darmoWypróbuj

Hipopotamy i pingwiny we Wrocławiu: czasowniki ruchu: pływać czy płynąć, chodzić czy iść

Lekcja polskiego A2 dla obcokrajowców o czasownikach ruchu w parach: pływać czy płynąć, latać czy lecieć, chodzić czy iść, wśród hipopotamów i pingwinów wrocławskiego Afrykarium.

Gramatyka
Pływać, latać, chodzić na to, co robimy często, co ktoś umie i co dzieje się tu i tam, a płynąć, lecieć, iść na ruch teraz, w jedną stronę, do celu. Wszystkie osoby sześciu czasowników.
Temat
Zosia nagrywa w Afrykarium materiał dla radia, a Kuba przy basenie z hipopotamami mówi do mikrofonu jak reporter. Edukator z zoo opowiada o pingwinach i kotikach.
Zadania
Tablica przy wejściu do Afrykarium, rozmowa przy basenie i wypowiedź edukatora do wysłuchania, schemat z pięcioma ćwiczeniami, czat z Zosią, koło i pudełko z pytaniami.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Na start: zwierzęta!

    • ObrazekOdblokuj
    • Zakręć kołem i odpowiedzZakręć kołemOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: Afrykarium

    • Przeczytaj tablicę: Witamy w Afrykarium!Autentyczny dokumentWypróbuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: hipopotamy i pingwiny

    • Posłuchaj: Zosia i Kuba w AfrykariumSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Posłuchaj edukatora: pingwiny i kotikiSłuchanieOdblokuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj

  4. Rozdział 4Gramatyka: pływa czy płynie?

    • Spójrz na schemat: pływać czy płynąć?Schemat gramatycznyWypróbuj
    • Wybierz poprawną formęWybierz odpowiedźOdblokuj
    • Wypełnij tabelę: często czy teraz?Uzupełnij tabelęWypróbuj
    • Uzupełnij wiadomość Zosi: wybierz czasownikUzupełnij lukiOdblokuj
    • Przeciągnij słowa: Oliwier w zooPrzeciągnij i upuśćOdblokuj
    • Wybierz poprawną odpowiedźQuizOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: co robią zwierzęta?

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: Zosia pisze z zooCzatWypróbuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOtwórz pudełkoOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Uzupełnij wiadomość Kuby: wybierz czasownik i napisz formęUzupełnij lukiOdblokuj
    • Dopasuj słowa i definicjePołącz w paryOdblokuj
    • Napisz post: dzień w zooPisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj odpowiedź: ciekawe zwierzę z twojego krajuMówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

25 ćwiczeń w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Zwierzęta w zoo i oceanarium po polsku

Słowa i wyrażenia z lekcji (10), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+7 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • manat
  • rafa koralowa
  • oceanarium
  • pisklę
  • dżungla
  • nurkować
  • wynurzać się

Gramatyka: pływać czy płynąć, latać czy lecieć, chodzić czy iść

Polskie czasowniki ruchu występują w parach, a lekcja zestawia trzy z nich. Uczeń zadaje sobie proste pytania: czy to dzieje się często, czy ktoś to umie, czy ruch jest tu i tam? Wtedy pływać, latać, chodzić. Gdy ruch dzieje się teraz i ma jeden kierunek i cel, wybieramy płynąć, lecieć, iść. Podręczniki nazywają te grupy czasownikami wielokierunkowymi i jednokierunkowymi.

Pływać czy płynąć? Latać czy lecieć? Chodzić czy iść?

Często, ktoś umie, tu i tam: pływać, latać, chodzić. Teraz, w jedną stronę, do celu: płynąć, lecieć, iść.

Często, umie, tu i tam czy teraz i do celu?

Porównanie stawia obok siebie Hipopotamy świetnie pływają, Dzieci chodzą po zoo i Teraz hipopotam płynie do brzegu. Wskazówka „Jak wybrać?” zamienia zasadę w kilka pytań, które uczeń może zadać przy każdym zdaniu.

Często czy teraz?

pływać, latać, chodzić: często, umie, tu i tam

  • Hipopotamy świetnie pływają.
  • Pingwiny nie latają.
  • Dzieci chodzą po zoo.
  • Często chodzę do zoo.

płynąć, lecieć, iść: teraz, w jedną stronę, do celu

  • Teraz hipopotam płynie do brzegu.
  • Patrz, ptak leci na drzewo!
  • Chodź! Idziemy do Afrykarium!

Jak wybrać?

Zapytaj: czy to jest często? Czy ktoś to umie? Czy to jest tu i tam, w różne strony (po zoo, w basenie)? Wtedy: pływać, latać, chodzić. Czy to jest teraz, w jedną stronę, do celu (do brzegu, na drzewo)? Wtedy: płynąć, lecieć, iść.

Odmiana: pływam i płynę, chodzę i idę

Dwie tabele pokazują wszystkie osoby. Pływać i latać mają końcówki -m, -sz: pływam, latasz. W drugiej tabeli temat się zmienia: płynę, ale płyniesz, idę, ale idziesz, a lecieć daje lecę, lecisz, lecą.

Często, umie, tu i tam

Kto?pływaćlataćchodzić
japływamlatamchodzę
typływaszlataszchodzisz
on, ona, ono, pan, panipływalatachodzi
mypływamylatamychodzimy
wypływacielataciechodzicie
oni, one, państwopływająlatająchodzą

Teraz, w jedną stronę, do celu

Kto?płynąćleciećiść
japłynęlecęidę
typłynieszleciszidziesz
on, ona, ono, pan, panipłynieleciidzie
mypłyniemylecimyidziemy
wypłyniecielecicieidziecie
oni, one, państwopłynąlecąidą

Teraz, ale bez celu

Samo teraz nie przesądza o wyborze. Wśród przykładów jest Teraz dzieci pływają w basenie: ruch dzieje się w tej chwili, ale w różne strony. Dopiero cel, na przykład do brzegu albo do gniazda, wymaga formy płynie czy leci.

  • Hipopotam nurkuje, potem wynurza się i płynie do brzegu.teraz, w jedną stronę: płynąć
  • Kotiki świetnie pływają i nurkują.umieją: pływać
  • Nad wodospadem latają ptaki.tu i tam, w różne strony: latać
  • Patrz, ten ptak leci do gniazda!teraz, do celu: lecieć
  • Teraz dzieci pływają w basenie.teraz, ale tu i tam, bez celu: pływać

Typowe błędy: pingwiny nie lecą

Lista poprawia cztery pomyłki. Pingwiny nie lecą trzeba zmienić na nie latają, bo to umiejętność, a Chodź! Chodzimy do pingwinów na Idziemy, bo ruch jest teraz i ma cel.

  • Pingwiny nie lecą.

    Pingwiny nie latają.

    nie umieją → latać

  • Teraz hipopotam pływa do brzegu.

    Teraz hipopotam płynie do brzegu.

    teraz + do celu → płynąć

  • Chodź! Chodzimy do pingwinów!

    Chodź! Idziemy do pingwinów!

    teraz + do celu → iść

  • Hipopotamy świetnie płyną.

    Hipopotamy świetnie pływają.

    umieją → pływać

Więcej lekcji z tej gramatyki: Czasowniki ruchu – lekcje i ćwiczenia

Czasowniki ruchu – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 13 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 2 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 1 autentyczny dokument
  • 1 schemat gramatyczny
  • 1 zestaw fiszek
  • 2 nagrania
  • 1 obrazek
  • 2 transkrypcje

Główne cele tej lekcji:

  • powiedzieć, co zwierzęta umieją i robią często: Hipopotamy świetnie pływają., Pingwiny nie latają.
  • opisać ruch, który dzieje się teraz i ma cel: Teraz hipopotam płynie do brzegu., Patrz, ptak leci na drzewo!
  • odmienić sześć czasowników przez wszystkie osoby: płynę, płyniesz, płyną, lecę, lecisz, lecą, idę, idziesz, idą
  • zawołać kogoś do wspólnego wyjścia: Chodź! Idziemy do pingwinów!
  • opowiedzieć o ciekawym zwierzęciu ze swojego kraju, gdzie mieszka i co umie: Bociany świetnie latają.

To lekcja 25 kursu Polski A2.2 · Ciekawi świata i początek modułu Niesamowite zwierzęta. Formy idę, idziesz, idzie uczniowie znają z kursu A1.1, kontrast idę czy jadę z lekcji 9 kursu A1.2, a płynął, płynęła z lekcji 2 kursu A2.1. Teraz poznają drugą połowę każdej pary. Zoo dobrze pasuje do tego kontrastu: zwierzęta pływają i latają cały dzień, a co chwilę któreś płynie albo leci w konkretne miejsce. Lekcja 26 dodaje przedrostki: wychodzi, wchodzi, schodzi.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami o zoo i podróże, poznają dziesięć słów z obrazkami, od hipopotama po wynurzać się, i dobierają słowa do zdjęć. Potem czytają tablicę przy wejściu do Afrykarium. W części ze słuchaniem Zosia i Kuba stoją przy basenie z hipopotamami, a edukator mówi o pingwinach i kotikach. Po schemacie przychodzi pięć ćwiczeń, w tym tabela często czy teraz? i przeciąganie słów w scenkach z Oliwierem. Na koniec uczeń sam odpisuje Zosi na czacie, a w parach uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o zwierzęta ze swoich krajów.

Praca domowa ma cztery zadania. Wiadomość Kuby z czasownikami do wpisania i dopasowanie słów do definicji są sprawdzane automatycznie. Post o dniu w zoo i nagranie o ciekawym zwierzęciu z kraju ucznia ocenia nauczyciel.

Gramatyka:
pływać / płynąć · latać / lecieć · chodzić / iść · często, umie, tu i tam czy teraz, do celu
Temat:
zwierzęta · zoo · Wrocław · Afrykarium · hipopotamy · pingwiny

Wskazówki dla nauczyciela

  • Pokaż ruch ręką: przy pływa narysuj w powietrzu kilka kółek, przy płynie jedną strzałkę do celu. Uczniowie łączą gest z formą i po chwili sami go pokazują.
  • Pytaj przy każdym zdaniu: często czy teraz? Dodaj drugie pytanie, Czy jest cel?, bo bez niego uczniowie wybierają płynie za każdym razem, gdy usłyszą teraz.
  • Rozbuduj zdanie z basenem: zapisz Teraz dzieci pływają w basenie i poproś grupę o dodanie celu. Zdanie zmienia się wtedy w Teraz dziecko płynie do mamy.
  • Zamień pudełko w zagadkę: jedna osoba opisuje zwierzę ze swojego kraju, a druga zgaduje, pytając Czy ono lata?, Czy umie pływać?, Gdzie mieszka?.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

25 ćwiczeń w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski A2.2 · Ciekawi świata

Drugi kurs poziomu A2: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców po A2.1, bez słowa tłumaczenia. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze odkrywają krzywe sosny pod Gryfinem, ratowników TOPR, koronki z Koniakowa, świstaki w Tatrach i andrzejki. Po kursie uczniowie opiszą przyrodę i ludzi w liczbie mnogiej, napiszą instrukcję krok po kroku, dadzą znajomym dobrą radę, grzecznie o coś poproszą w sklepie i w e-mailu, a na koniec opowiedzą legendę. Każdy moduł zamyka projekt, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Cuda natury

    wydmy, widzę sosny, w lasach, między górami; Łeba, Krzywy Las, Morskie Oko i projekt: miniprzewodnik

    1. Lekcja 1Wydmy, które wędrująMianownik liczby mnogiej: to jest wydma, to są wydmy
    2. Lekcja 2Dlaczego sosny są krzywe?Biernik i miejscownik liczby mnogiej: widzę sosny, jestem w lasach
    3. Lekcja 3Morskie Oko: dzień w TatrachNarzędnik liczby mnogiej: z kim? z czym? gdzie?
    4. Lekcja 4Projekt: miniprzewodnik po cudach naturyLiczba mnoga w czterech przypadkach: powtórka modułu

  2. Moduł 2 Sprytna technologia

    dużo paczek, programiści i graficy, pobierz i kliknij; paczkomaty, studio gier, mObywatel i projekt: instrukcja

    1. Lekcja 5Paczkomat na każdym roguDopełniacz liczby mnogiej: dużo paczek, kilka aplikacji
    2. Lekcja 6Twórcy WiedźminaLiczba mnoga męskoosobowa: programiści czy programistki?
    3. Lekcja 7Pobierz, otwórz, kliknij: mObywatel krok po krokuTryb rozkazujący: pobierz, otwórz, kliknij!
    4. Lekcja 8Projekt: instrukcja krok po krokuPowtórka modułu: dużo ikon, programiści, dotknij ekranu

  3. Moduł 3 Bohaterowie na co dzień

    dzielni ratownicy, dwóch ratowników i pięć psów, pomagamy dzieciom; TOPR, psy ratownicze, Doktorzy Clowni i tablica podziękowań

    1. Lekcja 9Bohaterowie Tatr: TOPRLiczba mnoga przymiotników: rodzaj męskoosobowy i ci
    2. Lekcja 10Dwóch ratowników i pięć mądrych psówLiczebniki z rzeczownikami: dwa psy, pięć psów, dwóch ratowników
    3. Lekcja 11Kolorowe nosy w szpitaluCelownik liczby mnogiej: zawsze -om
    4. Lekcja 12Projekt: bohaterowie z sąsiedztwaPowtórka: przymiotniki, liczebniki i celownik w liczbie mnogiej

  4. Moduł 4 Zdrowe i szczęśliwe nawyki

    jak często, kąpię się i rozgrzewam się, chodźcie i nie siedź; Puszcza Kampinoska, morsy, nordic walking i wyzwanie

    1. Lekcja 13Weekend w Puszczy KampinoskiejJak często? Przysłówki częstotliwości i wyrażenia z razy
    2. Lekcja 14Kąpię się w morzu w lutym!Czasowniki zwrotne: kąpię się, ubieram się, cieszę się
    3. Lekcja 15Weź kije! Nordic walkingTryb rozkazujący: formy wy i my oraz rady z „nie”
    4. Lekcja 16Projekt: wyzwanie na siedem dniPowtórka: jak często, czasowniki z się i rady dla grupy

  5. Moduł 5 Styl dawniej i dziś

    kolorowe wzory, z czerwonymi sercami, chciałabym tę koronkę, podobny do statku; strój góralski, Gdynia i stoisko na jarmarku

    1. Lekcja 17Serca na spodniach: strój góralskiPrzymiotnik w liczbie mnogiej: -e, -ych, -ymi
    2. Lekcja 18Chciałabym tę koronkę! KoniakówTryb przypuszczający: chciałbym, chciałabym, wolałbym
    3. Lekcja 19Statki na lądzie: modernizm w GdyniTaki sam jak, podobny do, inny niż
    4. Lekcja 20Projekt: nasze stoisko na jarmarkuPowtórka modułu Styl dawniej i dziś

  6. Moduł 6 Szkoła na świecie

    znam tych uczniów, bardziej interesujący, czy mogłaby pani pomóc; polskie oceny, Dzień Edukacji Narodowej, Erasmus+ i gazetka

    1. Lekcja 21Od jedynki do szóstki: oceny w szkoleBiernik liczby mnogiej: tych uczniów, te nauczycielki
    2. Lekcja 22Kwiaty dla nauczycieliStopniowanie opisowe: bardziej, mniej, najbardziej
    3. Lekcja 23Semestr w Polsce z Erasmusem+Grzeczne pytania: czy mógłby Pan, mogłaby Pani?
    4. Lekcja 24Projekt: szkoła u nas i u wasPowtórka modułu Szkoła na świecie

  7. Moduł 7 Niesamowite zwierzęta

    pływać czy płynąć, wychodzi z nory, wyszedł i uciekł; zoo we Wrocławiu, świstaki, Smok Wawelski i własna legenda

    1. Lekcja 25 · tutaj jesteśHipopotamy i pingwiny we WrocławiuPływać czy płynąć, latać czy lecieć, chodzić czy iść
    2. Lekcja 26Gwiżdże! Świstaki i kozice w TatrachCzasowniki ruchu z przedrostkami w czasie teraźniejszym
    3. Lekcja 27Smok Wawelski wypił Wisłę!Czasowniki ruchu z przedrostkami w czasie przeszłym
    4. Lekcja 28Projekt: nasza legendaPowtórka: pary czasowników ruchu, przedrostki i czas przeszły

  8. Moduł 8 Tradycje, które lubimy

    wszyscy, każdy, nikt nie; chyba i na pewno; nieść i wieźć; Wigilia, andrzejki, szopki krakowskie i wieczór tradycji

    1. Lekcja 29Dwanaście potraw i puste miejsceZaimki wszyscy, każdy, nikt i podwójne przeczenie
    2. Lekcja 30Wosk, woda i klucz: andrzejkiCzas przyszły ze słowami na pewno, pewnie, chyba, może
    3. Lekcja 31Błyszczące zamki: szopki krakowskieNieść, wieźć, prowadzić i formy z przy- i za-
    4. Lekcja 32Projekt: zapraszamy na nasze świętoPowtórka: zaimki, czas przyszły i czasowniki nieść, wieźć

Pytania o tę lekcję

Co to są czasowniki ruchu w języku polskim?
To pary czasowników, które opisują ruch na dwa sposoby. Chodzić, pływać, latać, jeździć mówią o ruchu powtarzanym, w różne strony albo o umiejętności. Iść, płynąć, lecieć, jechać mówią o ruchu teraz, w jedną stronę, do celu. W podręcznikach to czasowniki wielokierunkowe i jednokierunkowe. Trzy pierwsze pary ćwiczy na edio.ai lekcja Hipopotamy i pingwiny we Wrocławiu.
Czym różni się „iść” od „chodzić”?
Iść teraz i do celu, chodzić często albo bez celu. Mówimy Idę do sklepu, gdy właśnie jesteśmy w drodze, ale W soboty chodzę do sklepu, gdy to zwyczaj. Chodzić opisuje też spacer w różne strony (chodzę po parku) i umiejętność: Dziecko już chodzi. Oba czasowniki są niedokonane.
Kiedy mówimy „pływać”, a kiedy „płynąć”?
Płynąć to ruch w wodzie teraz, w jedną stronę. Hipopotam płynie do brzegu: widzimy go w tej chwili i wiemy, dokąd zmierza. Pływać opisuje umiejętność (Umiem pływać), zwyczaj (W soboty pływam na basenie) i ruch w różne strony: Dzieci pływają w basenie. Na tej samej zasadzie działa para latać i lecieć.
Jak odmienia się czasownik „iść”?
Idę, idziesz, idzie, idziemy, idziecie, idą. W formach z -esz, -e, -emy, -ecie pojawia się dzi, a w idę i idą zostaje samo d. Podobnie zachowuje się płynąć: płynę, płyniesz, płyną. Czas przeszły iść jest nieregularny: szedł, szła, szli. Schemat w lekcji Hipopotamy i pingwiny we Wrocławiu pokazuje wszystkie osoby sześciu czasowników w dwóch tabelach.
„Pingwiny nie lecą” czy „pingwiny nie latają”?
Poprawnie Pingwiny nie latają, bo chodzi o umiejętność. O tym, co ktoś umie albo czego nie umie, mówimy czasownikiem wielokierunkowym: Struś nie lata, Mój syn już chodzi. Zdanie Ptaki nie lecą znaczyłoby tylko, że w tej chwili nie lecą do celu. Ta pomyłka otwiera listę typowych błędów w schemacie lekcji o wrocławskim Afrykarium.
Czy po słowie „teraz” zawsze mówimy „idę” albo „płynę”?
Nie, potrzebny jest jeszcze kierunek albo cel. Teraz płynę do brzegu ma cel, ale Teraz dzieci pływają w basenie opisuje ruch w różne strony, choć dzieje się w tej chwili. Tak samo różnią się Teraz chodzę po parku i Teraz idę do parku. Uczniowie często zakładają, że teraz zawsze wymaga czasownika jednokierunkowego.
„Często chodzę do kina” czy „często idę do kina”?
Zwykle często chodzę do kina, bo zwyczaj to ruch powtarzany. Ze słowami często, codziennie, w soboty wybieramy chodzić, pływać, latać: Codziennie chodzę do pracy, Co roku latam do Hiszpanii. Czasownik iść mówi o jednym wyjściu: Dziś idę do kina.
Jak opisać po polsku, jak porusza się zwierzę?
Czasownikami ruchu i kilkoma słowami o wodzie i powietrzu. Pingwin pływa i nurkuje, ptak lata, a kiedy zmierza do gniazda, mówimy, że leci. Przydają się też wynurzać się, czyli płynąć do góry, biegać i skakać. Na A2 wystarczą krótkie zdania: Foki świetnie pływają, Patrz, kaczka płynie do nas!
Jak uczyć czasowników ruchu na poziomie A2?
Od kontrastu w jednej scenie, a nie od tabel odmiany. Najlepiej działa sytuacja, w której to samo zwierzę raz pływa tu i tam, a za chwilę płynie do brzegu. Pomaga stałe pytanie: często, umie, tu i tam czy teraz i do celu? Na edio.ai uczniowie najpierw słyszą obie formy w rozmowie Zosi i Kuby przy basenie, a dopiero potem widzą je w tabelach.
Czy są interaktywne ćwiczenia z czasownikami ruchu?
Tak, najlepiej takie, w których widać cel ruchu. Na tej stronie można bez konta wypróbować cztery części lekcji: tablicę z Afrykarium do przeczytania, nagranie rozmowy Zosi i Kuby, tabelę często czy teraz? do wypełnienia oraz czat, w którym uczeń odpisuje Zosi. Koło, pudełko, słówka i pozostałe ćwiczenia nauczyciel otwiera na edio.ai.
Jak ćwiczyć czasowniki ruchu z jednym uczniem online?
Opisując razem ruch na zdjęciach i krótkich filmach. Lektor pokazuje kadr i pyta Co robi ten ptak? Dokąd leci?, a uczeń wybiera czasownik. Koło i pudełko z pytaniami działają też w parze lektor–uczeń, a czat uczeń przechodzi sam, na własnym koncie. Wiadomość Kuby z pracy domowej jest sprawdzana automatycznie, więc lektor może poświęcić zajęcia na mówienie.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej