Wypróbuj za darmoWypróbuj

Paczkomat na każdym rogu: dopełniacz liczby mnogiej: dużo paczek

Lekcja polskiego A2 dla obcokrajowców o dopełniaczu liczby mnogiej: dużo paczek, kilka aplikacji, bez kluczy, na przykładzie pierwszej paczki odebranej z paczkomatu.

Gramatyka
Dopełniacz liczby mnogiej po dużo, mało, kilka, ile, bez i nie ma: -ów (kodów), -y i -i (kluczy, aplikacji) oraz forma bez końcówki (paczek, miast).
Temat
Tom ma pierwszą paczkę w paczkomacie na Pradze. Olena tłumaczy mu w kuchni, jak ją odebrać, a kurier opowiada o swoim dniu z paczkami.
Zadania
E-mail z kodem odbioru do przeczytania, rozmowa w kuchni i opowieść kuriera do wysłuchania, schemat z czterema ćwiczeniami, czat z sąsiadką i koło z pytaniami o zakupy.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Na start: paczka dla ciebie!

    • ObrazekOdblokuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOtwórz pudełkoOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: e-mail z paczkomatu

    • Przeczytaj e-mail: twoja paczka czeka!Autentyczny dokumentWypróbuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: pierwsza paczka Toma

    • Posłuchaj: Tom i Olena w kuchniSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Posłuchaj kuriera: mój dzień z paczkamiSłuchanieOdblokuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj

  4. Rozdział 4Gramatyka: dużo paczek!

    • Spójrz na schemat: dopełniacz liczby mnogiejSchemat gramatycznyWypróbuj
    • Wybierz poprawną formęWybierz odpowiedźOdblokuj
    • Wypełnij tabelę: Czego? dużo…Uzupełnij tabelęWypróbuj
    • Uzupełnij zdania: dużo, kilka, ile + Czego?Uzupełnij lukiOdblokuj
    • Wybierz poprawną odpowiedźQuizOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: ile masz aplikacji?

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: Emma piszeCzatWypróbuj
    • Zakręć kołem i odpowiedzZakręć kołemOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Uzupełnij wiadomość Toma do KubyUzupełnij lukiOdblokuj
    • Dopasuj słowa i definicjePołącz w paryOdblokuj
    • Napisz wiadomość: mam dużo…, nie mam…Pisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj odpowiedź: zakupy i paczki w moim krajuMówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

24 ćwiczenia w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Zakupy w internecie po polsku: słownictwo

Słowa i wyrażenia z lekcji (10), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+7 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • ekran
  • przycisk
  • powiadomienie
  • sklep internetowy
  • odbierać / odebrać
  • zamówić
  • nadawać / nadać

Gramatyka: dopełniacz liczby mnogiej: dużo paczek, kilka aplikacji

Uczniowie znają już dopełniacz liczby pojedynczej po dużo, mało i bez. Teraz to samo pytanie, Czego?, dotyczy rzeczy, których jest wiele. Końcówka zależy od rodzaju i końca słowa: rodzaj męski ma zwykle -ów, a słowa żeńskie i nijakie często tracą końcówkę, jak w paczka → paczek.

Dużo paczek! Dopełniacz liczby mnogiej (Czego?)

Po dużo, mało, kilka, ile, bez i nie ma rzeczownik jest w dopełniaczu: dużo paczek, kilka aplikacji, bez kluczy.

Po tych słowach: Czego?

Na początku schematu stoją słowa, po których przychodzi dopełniacz: dużo, mało, za dużo, kilka, ile?, bez, nie ma. Przykłady pokazują je w zdaniach: Ile aplikacji masz w telefonie?, Na mojej ulicy jest mało sklepów.

Po tych słowach: Czego?

  • dużo
  • mało
  • za dużo
  • kilka
  • ile?
  • bez
  • nie ma / nie mam

Przykłady

  • Olena odebrała dziś kilka paczek.
  • Zamówiłem dużo książek w sklepie internetowym.
  • Emma chce nadać kilka listów do rodziny.
  • Ile aplikacji masz w telefonie?
  • W paczkomacie nie ma kluczy: skrytkę otwiera kod.nie ma + dopełniacz
  • Na mojej ulicy jest mało sklepów.

Jedna rzecz, dużo rzeczy: tabela końcówek

Tabela prowadzi od Co? do Czego?: kod → kody → kodów. Rodzaj męski ma -ów, po cz, sz, rz -y (kluczy). Słowa na -a i -o zwykle nie mają końcówki (godzin, miast), na -cja mają -i, a na -nie, -cie kończą się na -ń, -ć.

rodzajCo? (jeden)Co? (dużo): to są…Czego? dużo…końcówka
onkodkodykodów-ów
ontelefontelefonytelefonów-ów
onprzyciskprzyciskiprzycisków-ów
on: -cz, -sz, -rzkluczkluczekluczy-y
ona: -apaczkapaczkipaczekbez końcówki, + e
ona: -askrytkaskrytkiskrytekbez końcówki, + e
ona: -agodzinagodzinygodzinbez końcówki
ona: -aulicauliceulicbez końcówki
ona: -ja, -cjaaplikacjaaplikacjeaplikacji-i
ona: -ść, -czwiadomość, rzeczwiadomości, rzeczywiadomości, rzeczy-i, -y
ono: -omiastomiastamiastbez końcówki
ono: -opudełkopudełkapudełekbez końcówki, + e
ono: -nie, -ciepowiadomienie, zdjęciepowiadomienia, zdjęciapowiadomień, zdjęć-ń, -ć

Ruchome e: paczek, skrytek, pudełek

Wskazówka pokazuje e, które pojawia się w środku słowa: paczka → paczek, skrytka → skrytek, książka → książek, pudełko → pudełek. Dodaje też, że wiadomości i rzeczy wyglądają w dopełniaczu tak samo jak w mianowniku.

Uwaga: -e- w środku

Czasem w dopełniaczu w środku słowa jest -e-: paczka → paczek, skrytka → skrytek, książka → książek, pudełko → pudełek. Wiadomość i rzecz: w liczbie mnogiej mianownik i dopełniacz są takie same (to są wiadomości, dużo wiadomości).

Typowe błędy przy paczkomacie

Lista poprawia cztery zdania: dużo paczki, bez klucze, kilka aplikacje i nie ma skrytków. Ostatni błąd to końcówka -ów dodana do słowa żeńskiego, które powinno zostać bez końcówki.

  • W paczkomacie jest dużo paczki.

    W paczkomacie jest dużo paczek.

    po dużo: dopełniacz liczby mnogiej

  • Otwieram skrytkę bez klucze.

    Otwieram skrytkę bez kluczy.

    bez + dopełniacz

  • Mam w telefonie kilka aplikacje.

    Mam w telefonie kilka aplikacji.

    kilka + dopełniacz

  • Tu nie ma skrytków.

    Tu nie ma skrytek.

    ona: bez końcówki, nie -ów

Więcej lekcji z tej gramatyki: Liczba mnoga – lekcje i ćwiczenia · Dopełniacz – lekcje i ćwiczenia

Dopełniacz liczby mnogiej – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 12 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 2 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 1 autentyczny dokument
  • 1 schemat gramatyczny
  • 1 zestaw fiszek
  • 2 nagrania
  • 1 obrazek
  • 2 transkrypcje

Główne cele tej lekcji:

  • powiedzieć, czego jest dużo, mało albo kilka: W paczkomacie jest dużo skrytek., Na mojej ulicy jest mało sklepów.
  • zapytać o liczbę z ile: Ile aplikacji masz w telefonie?, Ile paczek masz w tym tygodniu?
  • powiedzieć, czego nie ma: W paczkomacie nie ma kluczy: skrytkę otwiera kod.
  • dobrać końcówkę: kod → kodów, klucz → kluczy, paczka → paczek, aplikacja → aplikacji
  • zrozumieć wiadomość z paczkomatu: kod odbioru, czas na odbiór i ostatni krok, Wyjmujesz paczkę i zamykasz drzwiczki.

To lekcja 5 kursu Polski A2.2 · Ciekawi świata i początek modułu Sprytna technologia. Dopełniacz liczby pojedynczej po dużo, mało, ile i bez uczniowie znają z lekcji 9–12 kursu Polski A2.1 · Wtedy i teraz, a mianownik liczby mnogiej z lekcji 1 kursu A2.2. Paczkomat to wdzięczny temat, bo jest w nim dużo skrytek, kodów i powiadomień. Lekcja 6 przechodzi do ludzi: programiści, graficy.

Na rozgrzewkę uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o zakupy w internecie, poznają dziesięć słów z obrazkami, od paczkomatu po nadać, i wybierają słowa do zdjęć. Potem czytają e-mail z kodem odbioru dla Toma. Słuchają, jak Olena tłumaczy Tomowi w kuchni, co zrobić z kodem, i jak kurier opisuje swój dzień. Po schemacie są cztery ćwiczenia, w tym tabela z formami po dużo. Na koniec uczeń sam odpisuje sąsiadce Emmie na czacie, a w parach uczniowie kręcą kołem z pytaniami o zakupy i paczki.

Praca domowa ma cztery części. Wiadomość Toma do Kuby i dopasowanie definicji są sprawdzane automatycznie. Odpowiedź dla Emmy o tym, czego uczeń ma dużo w telefonie, oraz nagranie o zakupach w jego kraju ocenia nauczyciel.

Gramatyka:
dopełniacz liczby mnogiej · dużo, mało, kilka, ile + dopełniacz · bez, nie ma + dopełniacz · -ów, -y, -i, bez końcówki · paczka → paczek
Temat:
technologia · paczkomat · zakupy w internecie · paczki · aplikacje

Wskazówki dla nauczyciela

  • Zacznij od telefonów uczniów i zapytaj: Ile aplikacji masz w telefonie? albo Ile masz zdjęć? Odpowiedzi z dużo, mało i kilka od razu potrzebują dopełniacza.
  • Ruchome e zaznacz kolorem w parach paczka – paczek, skrytka – skrytek, pudełko – pudełek. Uczniowie zobaczą, że słowo traci końcówkę, a w środku pojawia się e.
  • Przy e-mailu zrób z grupą listę kroków: co trzeba zrobić, żeby odebrać paczkę. Ta lista przyda się w lekcji 7, gdzie te same kroki przechodzą w tryb rozkazujący.
  • Liczebniki od pięciu zostaw na później: pięć paczek przychodzi w lekcji 10. Na razie wystarczą dużo, kilka i pytanie ile.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

24 ćwiczenia w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski A2.2 · Ciekawi świata

Drugi kurs poziomu A2: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców po A2.1, bez słowa tłumaczenia. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze odkrywają krzywe sosny pod Gryfinem, ratowników TOPR, koronki z Koniakowa, świstaki w Tatrach i andrzejki. Po kursie uczniowie opiszą przyrodę i ludzi w liczbie mnogiej, napiszą instrukcję krok po kroku, dadzą znajomym dobrą radę, grzecznie o coś poproszą w sklepie i w e-mailu, a na koniec opowiedzą legendę. Każdy moduł zamyka projekt, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Cuda natury

    wydmy, widzę sosny, w lasach, między górami; Łeba, Krzywy Las, Morskie Oko i projekt: miniprzewodnik

    1. Lekcja 1Wydmy, które wędrująMianownik liczby mnogiej: to jest wydma, to są wydmy
    2. Lekcja 2Dlaczego sosny są krzywe?Biernik i miejscownik liczby mnogiej: widzę sosny, jestem w lasach
    3. Lekcja 3Morskie Oko: dzień w TatrachNarzędnik liczby mnogiej: z kim? z czym? gdzie?
    4. Lekcja 4Projekt: miniprzewodnik po cudach naturyLiczba mnoga w czterech przypadkach: powtórka modułu

  2. Moduł 2 Sprytna technologia

    dużo paczek, programiści i graficy, pobierz i kliknij; paczkomaty, studio gier, mObywatel i projekt: instrukcja

    1. Lekcja 5 · tutaj jesteśPaczkomat na każdym roguDopełniacz liczby mnogiej: dużo paczek, kilka aplikacji
    2. Lekcja 6Twórcy WiedźminaLiczba mnoga męskoosobowa: programiści czy programistki?
    3. Lekcja 7Pobierz, otwórz, kliknij: mObywatel krok po krokuTryb rozkazujący: pobierz, otwórz, kliknij!
    4. Lekcja 8Projekt: instrukcja krok po krokuPowtórka modułu: dużo ikon, programiści, dotknij ekranu

  3. Moduł 3 Bohaterowie na co dzień

    dzielni ratownicy, dwóch ratowników i pięć psów, pomagamy dzieciom; TOPR, psy ratownicze, Doktorzy Clowni i tablica podziękowań

    1. Lekcja 9Bohaterowie Tatr: TOPRLiczba mnoga przymiotników: rodzaj męskoosobowy i ci
    2. Lekcja 10Dwóch ratowników i pięć mądrych psówLiczebniki z rzeczownikami: dwa psy, pięć psów, dwóch ratowników
    3. Lekcja 11Kolorowe nosy w szpitaluCelownik liczby mnogiej: zawsze -om
    4. Lekcja 12Projekt: bohaterowie z sąsiedztwaPowtórka: przymiotniki, liczebniki i celownik w liczbie mnogiej

  4. Moduł 4 Zdrowe i szczęśliwe nawyki

    jak często, kąpię się i rozgrzewam się, chodźcie i nie siedź; Puszcza Kampinoska, morsy, nordic walking i wyzwanie

    1. Lekcja 13Weekend w Puszczy KampinoskiejJak często? Przysłówki częstotliwości i wyrażenia z razy
    2. Lekcja 14Kąpię się w morzu w lutym!Czasowniki zwrotne: kąpię się, ubieram się, cieszę się
    3. Lekcja 15Weź kije! Nordic walkingTryb rozkazujący: formy wy i my oraz rady z „nie”
    4. Lekcja 16Projekt: wyzwanie na siedem dniPowtórka: jak często, czasowniki z się i rady dla grupy

  5. Moduł 5 Styl dawniej i dziś

    kolorowe wzory, z czerwonymi sercami, chciałabym tę koronkę, podobny do statku; strój góralski, Gdynia i stoisko na jarmarku

    1. Lekcja 17Serca na spodniach: strój góralskiPrzymiotnik w liczbie mnogiej: -e, -ych, -ymi
    2. Lekcja 18Chciałabym tę koronkę! KoniakówTryb przypuszczający: chciałbym, chciałabym, wolałbym
    3. Lekcja 19Statki na lądzie: modernizm w GdyniTaki sam jak, podobny do, inny niż
    4. Lekcja 20Projekt: nasze stoisko na jarmarkuPowtórka modułu Styl dawniej i dziś

  6. Moduł 6 Szkoła na świecie

    znam tych uczniów, bardziej interesujący, czy mogłaby pani pomóc; polskie oceny, Dzień Edukacji Narodowej, Erasmus+ i gazetka

    1. Lekcja 21Od jedynki do szóstki: oceny w szkoleBiernik liczby mnogiej: tych uczniów, te nauczycielki
    2. Lekcja 22Kwiaty dla nauczycieliStopniowanie opisowe: bardziej, mniej, najbardziej
    3. Lekcja 23Semestr w Polsce z Erasmusem+Grzeczne pytania: czy mógłby Pan, mogłaby Pani?
    4. Lekcja 24Projekt: szkoła u nas i u wasPowtórka modułu Szkoła na świecie

  7. Moduł 7 Niesamowite zwierzęta

    pływać czy płynąć, wychodzi z nory, wyszedł i uciekł; zoo we Wrocławiu, świstaki, Smok Wawelski i własna legenda

    1. Lekcja 25Hipopotamy i pingwiny we WrocławiuPływać czy płynąć, latać czy lecieć, chodzić czy iść
    2. Lekcja 26Gwiżdże! Świstaki i kozice w TatrachCzasowniki ruchu z przedrostkami w czasie teraźniejszym
    3. Lekcja 27Smok Wawelski wypił Wisłę!Czasowniki ruchu z przedrostkami w czasie przeszłym
    4. Lekcja 28Projekt: nasza legendaPowtórka: pary czasowników ruchu, przedrostki i czas przeszły

  8. Moduł 8 Tradycje, które lubimy

    wszyscy, każdy, nikt nie; chyba i na pewno; nieść i wieźć; Wigilia, andrzejki, szopki krakowskie i wieczór tradycji

    1. Lekcja 29Dwanaście potraw i puste miejsceZaimki wszyscy, każdy, nikt i podwójne przeczenie
    2. Lekcja 30Wosk, woda i klucz: andrzejkiCzas przyszły ze słowami na pewno, pewnie, chyba, może
    3. Lekcja 31Błyszczące zamki: szopki krakowskieNieść, wieźć, prowadzić i formy z przy- i za-
    4. Lekcja 32Projekt: zapraszamy na nasze świętoPowtórka: zaimki, czas przyszły i czasowniki nieść, wieźć

Pytania o tę lekcję

Jak tworzy się dopełniacz liczby mnogiej?
Rodzaj męski ma zwykle -ów, inne słowa często tracą końcówkę. Mówimy kod → kodów, telefon → telefonów, ale paczka → paczek, miasto → miast. Po cz, sz, rz, ż i po miękkim końcu jest -y albo -i: kluczy, aplikacji, wiadomości. Na edio.ai lekcja Paczkomat na każdym rogu zbiera te typy w jednej tabeli.
Kiedy używamy dopełniacza liczby mnogiej?
Po słowach ilości, po bez i po nie ma. Mówimy dużo paczek, mało sklepów, kilka aplikacji, Ile kodów?, bez kluczy, Tu nie ma skrytek. Ten sam przypadek stoi po liczebnikach takich jak pięć czy dziesięć: pięć paczek. Dopełniacz przychodzi też po do, od i z: kurier jeździ do paczkomatów.
Dlaczego „paczka” ma w dopełniaczu „paczek”?
W wielu słowach na -ka i -ko pojawia się e. Gdy słowo traci końcówkę, na końcu zostają dwie spółgłoski, a między nie wchodzi e: paczka → paczek, skrytka → skrytek, książka → książek, pudełko → pudełek. To tak zwane ruchome e. Tych słów nie łączymy z -ów: forma skrytków to częsty błąd.
Mówi się „dużo paczek” czy „dużo paczki”?
Poprawnie: dużo paczek, bo po dużo stoi dopełniacz. Forma paczki to mianownik liczby mnogiej (to są paczki) albo dopełniacz liczby pojedynczej (nie mam paczki), więc uczniowie łatwo ją wstawiają. Po dużo i mało rzeczy, które da się policzyć, stoją w liczbie mnogiej: dużo paczek, mało sklepów.
„Kilka aplikacji” czy „kilka aplikacje”?
Po kilka stoi dopełniacz: kilka aplikacji. Forma aplikacje to mianownik i pasuje do zdania To są aplikacje. Słowa na -cja i -ja mają w dopełniaczu liczby mnogiej -i: aplikacji, stacji, lekcji. W lekcji Paczkomat na każdym rogu zdanie Mam w telefonie kilka aplikacje jest na liście typowych błędów.
„Kluczy” czy „kluczów”?
Poprawnie: kluczy. Rzeczowniki męskie zakończone na cz, sz, rz, ż mają zwykle -y: klucz → kluczy, talerz → talerzy, nóż → noży. Końcówkę -ów dostają słowa męskie z twardym końcem: kodów, telefonów, przycisków. W lekcji o paczkomacie forma wraca w zdaniu W paczkomacie nie ma kluczy.
Jakie słowa przydają się przy odbieraniu paczki?
Przede wszystkim paczka, kod odbioru, skrytka i odebrać. Wiadomość mówi zwykle Twoja paczka czeka, a odbiór to wpisać kod, wyjąć paczkę i zamknąć drzwiczki. Kto wysyła, ten nadaje paczkę, a kurier ją przywozi. Na edio.ai każde z tych słów ma kartę z obrazkiem i wymową.
Jak uczyć dopełniacza liczby mnogiej na poziomie A2?
Od pytań o ilość, które padają na co dzień. Ile masz aplikacji? albo Czego jest dużo w twoim mieście? od razu wymagają dopełniacza. W lekcji Paczkomat na każdym rogu uczniowie najpierw słyszą formy w rozmowie i w opowieści kuriera, a potem wpisują je do tabeli dopełniacza. Rozmowę w kuchni i opowieść kuriera czytają spokojne, wyraźne głosy AI.
Jaka gra pomaga ćwiczyć pytania z „ile” i „dużo”?
Koło z pytaniami o rzeczy z miasta i z telefonu. Pytania Czy w twoim mieście jest dużo paczkomatów? albo Czego jest dużo w twoim mieście, a czego jest mało? prowadzą do odpowiedzi z dopełniaczem. Kołem kręcą uczniowie w parach albo z lektorem, a czat z sąsiadką uczeń przechodzi sam, wybierając odpowiedzi.
Czy są interaktywne ćwiczenia z dopełniacza liczby mnogiej?
Tak, najlepiej z pytaniami o ilość. Bez rejestracji działają tu cztery części lekcji: e-mail z paczkomatu do przeczytania, nagranie rozmowy Toma z Oleną w kuchni, tabela Czego? dużo… do wypełnienia oraz czat, w którym pisze sąsiadka Emma. Pozostałe zadania, pudełko i koło są dostępne na edio.ai.
Jakie zadanie domowe pasuje do zwrotów „mam dużo…” i „nie mam…”?
Krótka wiadomość o własnym telefonie albo zakupach. Uczeń pisze, czego ma dużo (zdjęć, powiadomień), czego nie ma i gdzie odbiera paczki, a na końcu zadaje pytanie: A ty? Ile masz…? W lekcji o paczkomacie to odpowiedź dla sąsiadki na 50–70 słów, a do tego nagranie o zakupach i paczkach w kraju ucznia. Obie prace ocenia nauczyciel.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej