Wypróbuj za darmoWypróbuj

Projekt: nasze stoisko na jarmarku – powtórka: przymiotniki, chciałbym, porównania

Projektowa lekcja polskiego A2 dla obcokrajowców z powtórką odmiany przymiotników, trybu przypuszczającego i porównań: uczniowie piszą karty produktów i obsługują klientkę na jarmarku.

Gramatyka
Bez nowego schematu: wracają białe torby z czerwonymi sercami i dużo kolorowych naklejek, chciałbym / chciałabym z biernikiem albo bezokolicznikiem oraz podobny do, inny niż i kiedyś był….
Temat
Jesienny jarmark na Pradze. Olena, Sofia i Lucas prowadzą stoisko „Z naszej kamienicy” z pocztówkami z Gdyni, rysunkami kamienic i torbami z haftem jak parzenica.
Zadania
Karty produktów do przeczytania, próba obsługi klienta do wysłuchania, powtórka z pięcioma ćwiczeniami, szablon własnej karty, czat z klientką i koło na start.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Na start: idziemy na jarmark!

    • ObrazekOdblokuj
    • Zakręć kołem i odpowiedz: zakupy na jarmarkuZakręć kołemOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: karty z naszego stoiska

    • Przeczytaj karty produktów na stoiskuAutentyczny dokumentWypróbuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Posortuj zdania z kart: co to jest, jak wygląda, kiedyś i dziś?Posortuj w kolumnyOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: próba przy stoisku

    • Posłuchaj: Olena i Lucas przy stoiskuSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  4. Rozdział 4Powtórka: co już umiesz?

    • Czy pamiętasz? Wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Czy zdanie jest poprawne? Wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Posortuj zdania: opis, grzeczna prośba czy porównanie?Posortuj w kolumnyWypróbuj
    • Uzupełnij post stoiska na stronie jarmarkuUzupełnij lukiOdblokuj
    • Znajdź pary: pytanie i odpowiedźMemoryOdblokuj

  5. Rozdział 5Twój projekt: twoje stoisko

    • Przeciągnij słowa: karta produktu na stoiskoPrzeciągnij i upuśćOdblokuj
    • Wybierz najlepsze zdanie do każdej części karty produktuQuizOdblokuj
    • Wybierz poprawne odpowiedzi: klientka pyta o poduszkiCzatWypróbuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Napisz karty produktów na stoisko na jarmarkuPisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj odpowiedź: zaproś klientów na stoiskoMówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Dopasuj słowa i definicjePołącz w paryOdblokuj

22 ćwiczenia w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Słownictwo

Słowa i wyrażenia z lekcji (10), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+7 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • szyć / uszyć
  • torba
  • bawełna
  • zakładka
  • ramka
  • pocztówka
  • metka

Gramatyka: powtórka modułu Styl dawniej i dziś

Lekcja nie ma schematu ani nowej gramatyki. Rozdział Powtórka: co już umiesz? łączy w każdym ćwiczeniu tematy z lekcji 17–19: końcówki przymiotników, formę grzeczną i porównania. Zdania dotyczą stoiska współlokatorów na jarmarku, a błędne wersje zbierają typowe pomyłki całego modułu, od z czerwone serca po podobne jak parzenice.

Torby z czerwonymi sercami: -e, -ych, -ymi

Z lekcji 17 wracają końcówki przymiotnika w liczbie mnogiej. Quiz i zdania do oceny zawierają pułapki z czerwonych sercach i dużo kolorowe naklejek, a post stoiska wymaga form w kilku przypadkach naraz.

  • To białe torby z czerwonymi sercami.
  • Mamy dużo kolorowych naklejek.
  • Rysunki są w drewnianych ramkach.

Chciałabym tę torbę: forma grzeczna

Z lekcji 18 wraca chciałbym / chciałabym z biernikiem albo bezokolicznikiem i pytania do klienta: chciałby pan, chciałaby pani. W powtórce trzeba wyłapać kobietę, która mówi chciałbym, oraz formę chciałabym obejrzę.

  • Chciałabym obejrzeć ten rysunek.
  • Lucas, chciałbyś herbatę?
  • Chciałaby pani coś obejrzeć?

Podobne do parzenic: porównania i kiedyś

Z lekcji 19 wracają podobny do z dopełniaczem, inny niż, taki sam jak i para kiedyś był…, a dziś jest…. Pułapki to podobne do parzenice, taki same i kiedyś była dworzec.

  • Te serca są podobne do parzenic z Podhala.
  • Ta zakładka jest inna niż koronka z Koniakowa.
  • Kiedyś w tym budynku był dworzec, a dziś jest muzeum.

Więcej lekcji z tej gramatyki: Przymiotniki – lekcje i ćwiczenia · Tryb przypuszczający – lekcje i ćwiczenia · Liczba mnoga – lekcje i ćwiczenia

Powtórka: przymiotniki i porównania – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 13 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 2 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 1 autentyczny dokument
  • 1 zestaw fiszek
  • 1 nagranie
  • 1 obrazek
  • 1 transkrypcja

Główne cele tej lekcji:

  • opisać rzeczy na stoisku w liczbie mnogiej: białe torby z czerwonymi sercami, rysunki w drewnianych ramkach
  • obsłużyć klienta i grzecznie zapytać: Chciałaby pani coś obejrzeć?, Chciałby pan obejrzeć czapki z wełny?
  • porównać wzór z tradycją: Ten haft jest podobny do parzenicy., Zakładki są inne niż koronka z Koniakowa.
  • napisać kartę produktu z nazwą, ceną, materiałem, wyglądem i historią wzoru

To lekcja 20 kursu Polski A2.2 · Ciekawi świata, projekt zamykający moduł Styl dawniej i dziś. Powtarza lekcje 17–19: przymiotniki w liczbie mnogiej ze stroju górali, chciałabym ze sklepu z koronką i porównania z Gdyni. Jarmark rękodzieła łączy wszystkie trzy, bo rzeczy trzeba opisać, porównać z tradycją i grzecznie sprzedać. Lekcja 21 otwiera moduł Szkoła na świecie polskimi ocenami.

Na początek uczniowie kręcą kołem z pytaniami o zakupy na jarmarku, poznają dziesięć słów, od jarmarku po metkę, i dopasowują sześć do zdjęć. Czytają karty produktów ze stoiska „Z naszej kamienicy” i sortują ich zdania. Słuchają próby, w której Olena i Lucas na zmianę grają sprzedawcę i klienta. Powtórka ma quiz, ocenę poprawności zdań, sortowanie, post z lukami i memory. W części projektowej uczeń uzupełnia szablon karty, wybiera zdania do jej części i sam obsługuje klientkę na czacie.

Praca domowa ma trzy zadania. Karty dwóch albo trzech produktów na własne stoisko i nagranie z zaproszeniem klientów ocenia nauczyciel, a dopasowanie słów do definicji jest sprawdzane automatycznie.

Gramatyka:
powtórka · przymiotnik w liczbie mnogiej: kolorowe, kolorowych, kolorowymi · chciałbym / chciałabym, wolałbym / wolałabym · taki sam jak, podobny do, inny niż · kiedyś był…, a teraz jest…
Temat:
jarmark · rękodzieło · Praga · zakupy · styl dawniej i dziś · projekt

Wskazówki dla nauczyciela

  • Przynieś kilka podobnych przedmiotów: pocztówki, zakładki albo torby. Uczniowie opisują je w liczbie mnogiej i porównują ze sobą, zanim przeczytają karty Sofii i Oleny.
  • Zorganizuj jarmark w sali na kolejnych zajęciach: każda para prowadzi stoisko z kartami z pracy domowej, a reszta grupy chodzi od stoiska do stoiska i grzecznie pyta o towary.
  • Przy błędach z powtórki wróć do lekcji 17–19: pokaż właściwy schemat i poproś o nowy przykład. Ta lekcja nie ma własnego schematu, więc reguła zawsze leży w jednej z trzech poprzednich.
  • Przećwicz ceny w złotych przed czatem, na przykład sześćdziesiąt pięć złotych albo szesnaście złotych. Kwoty wracają w nagraniu i w pracy domowej.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

22 ćwiczenia w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski A2.2 · Ciekawi świata

Drugi kurs poziomu A2: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców po A2.1, bez słowa tłumaczenia. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze odkrywają krzywe sosny pod Gryfinem, ratowników TOPR, koronki z Koniakowa, świstaki w Tatrach i andrzejki. Po kursie uczniowie opiszą przyrodę i ludzi w liczbie mnogiej, napiszą instrukcję krok po kroku, dadzą znajomym dobrą radę, grzecznie o coś poproszą w sklepie i w e-mailu, a na koniec opowiedzą legendę. Każdy moduł zamyka projekt, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Cuda natury

    wydmy, widzę sosny, w lasach, między górami; Łeba, Krzywy Las, Morskie Oko i projekt: miniprzewodnik

    1. Lekcja 1Wydmy, które wędrująMianownik liczby mnogiej: to jest wydma, to są wydmy
    2. Lekcja 2Dlaczego sosny są krzywe?Biernik i miejscownik liczby mnogiej: widzę sosny, jestem w lasach
    3. Lekcja 3Morskie Oko: dzień w TatrachNarzędnik liczby mnogiej: z kim? z czym? gdzie?
    4. Lekcja 4Projekt: miniprzewodnik po cudach naturyLiczba mnoga w czterech przypadkach: powtórka modułu

  2. Moduł 2 Sprytna technologia

    dużo paczek, programiści i graficy, pobierz i kliknij; paczkomaty, studio gier, mObywatel i projekt: instrukcja

    1. Lekcja 5Paczkomat na każdym roguDopełniacz liczby mnogiej: dużo paczek, kilka aplikacji
    2. Lekcja 6Twórcy WiedźminaLiczba mnoga męskoosobowa: programiści czy programistki?
    3. Lekcja 7Pobierz, otwórz, kliknij: mObywatel krok po krokuTryb rozkazujący: pobierz, otwórz, kliknij!
    4. Lekcja 8Projekt: instrukcja krok po krokuPowtórka modułu: dużo ikon, programiści, dotknij ekranu

  3. Moduł 3 Bohaterowie na co dzień

    dzielni ratownicy, dwóch ratowników i pięć psów, pomagamy dzieciom; TOPR, psy ratownicze, Doktorzy Clowni i tablica podziękowań

    1. Lekcja 9Bohaterowie Tatr: TOPRLiczba mnoga przymiotników: rodzaj męskoosobowy i ci
    2. Lekcja 10Dwóch ratowników i pięć mądrych psówLiczebniki z rzeczownikami: dwa psy, pięć psów, dwóch ratowników
    3. Lekcja 11Kolorowe nosy w szpitaluCelownik liczby mnogiej: zawsze -om
    4. Lekcja 12Projekt: bohaterowie z sąsiedztwaPowtórka: przymiotniki, liczebniki i celownik w liczbie mnogiej

  4. Moduł 4 Zdrowe i szczęśliwe nawyki

    jak często, kąpię się i rozgrzewam się, chodźcie i nie siedź; Puszcza Kampinoska, morsy, nordic walking i wyzwanie

    1. Lekcja 13Weekend w Puszczy KampinoskiejJak często? Przysłówki częstotliwości i wyrażenia z razy
    2. Lekcja 14Kąpię się w morzu w lutym!Czasowniki zwrotne: kąpię się, ubieram się, cieszę się
    3. Lekcja 15Weź kije! Nordic walkingTryb rozkazujący: formy wy i my oraz rady z „nie”
    4. Lekcja 16Projekt: wyzwanie na siedem dniPowtórka: jak często, czasowniki z się i rady dla grupy

  5. Moduł 5 Styl dawniej i dziś

    kolorowe wzory, z czerwonymi sercami, chciałabym tę koronkę, podobny do statku; strój góralski, Gdynia i stoisko na jarmarku

    1. Lekcja 17Serca na spodniach: strój góralskiPrzymiotnik w liczbie mnogiej: -e, -ych, -ymi
    2. Lekcja 18Chciałabym tę koronkę! KoniakówTryb przypuszczający: chciałbym, chciałabym, wolałbym
    3. Lekcja 19Statki na lądzie: modernizm w GdyniTaki sam jak, podobny do, inny niż
    4. Lekcja 20 · tutaj jesteśProjekt: nasze stoisko na jarmarkuPowtórka modułu Styl dawniej i dziś

  6. Moduł 6 Szkoła na świecie

    znam tych uczniów, bardziej interesujący, czy mogłaby pani pomóc; polskie oceny, Dzień Edukacji Narodowej, Erasmus+ i gazetka

    1. Lekcja 21Od jedynki do szóstki: oceny w szkoleBiernik liczby mnogiej: tych uczniów, te nauczycielki
    2. Lekcja 22Kwiaty dla nauczycieliStopniowanie opisowe: bardziej, mniej, najbardziej
    3. Lekcja 23Semestr w Polsce z Erasmusem+Grzeczne pytania: czy mógłby Pan, mogłaby Pani?
    4. Lekcja 24Projekt: szkoła u nas i u wasPowtórka modułu Szkoła na świecie

  7. Moduł 7 Niesamowite zwierzęta

    pływać czy płynąć, wychodzi z nory, wyszedł i uciekł; zoo we Wrocławiu, świstaki, Smok Wawelski i własna legenda

    1. Lekcja 25Hipopotamy i pingwiny we WrocławiuPływać czy płynąć, latać czy lecieć, chodzić czy iść
    2. Lekcja 26Gwiżdże! Świstaki i kozice w TatrachCzasowniki ruchu z przedrostkami w czasie teraźniejszym
    3. Lekcja 27Smok Wawelski wypił Wisłę!Czasowniki ruchu z przedrostkami w czasie przeszłym
    4. Lekcja 28Projekt: nasza legendaPowtórka: pary czasowników ruchu, przedrostki i czas przeszły

  8. Moduł 8 Tradycje, które lubimy

    wszyscy, każdy, nikt nie; chyba i na pewno; nieść i wieźć; Wigilia, andrzejki, szopki krakowskie i wieczór tradycji

    1. Lekcja 29Dwanaście potraw i puste miejsceZaimki wszyscy, każdy, nikt i podwójne przeczenie
    2. Lekcja 30Wosk, woda i klucz: andrzejkiCzas przyszły ze słowami na pewno, pewnie, chyba, może
    3. Lekcja 31Błyszczące zamki: szopki krakowskieNieść, wieźć, prowadzić i formy z przy- i za-
    4. Lekcja 32Projekt: zapraszamy na nasze świętoPowtórka: zaimki, czas przyszły i czasowniki nieść, wieźć

Pytania o tę lekcję

Jak powtórzyć odmianę przymiotników w liczbie mnogiej na poziomie A2?
W zdaniach, które mieszają przypadki i końcówki naraz. Opis rzeczy na stoisku daje je w naturalnej kolejności: To białe torby, Rysunki są w drewnianych ramkach, Mamy dużo kolorowych naklejek, poduszki z czerwonymi sercami. W lekcji Projekt: nasze stoisko na jarmarku uczniowie wyłapują przy tym typowe pomyłki, na przykład z czerwone serca.
Czy stopniowanie przymiotników przydaje się przy opisie towarów?
Tak, gdy porównujemy dwa towary: większy, tańszy, dłuższy. Sprzedawca mówi na przykład Rysunki są większe niż pocztówki albo Ta czapka jest dłuższa niż tamta. Obok stopniowania przydają się inne porównania: taki sam jak, podobny do, inny niż. Z tymi konstrukcjami uczniowie spotykają się w kartach produktów i w szablonie karty.
Jak grzecznie zapytać klienta po polsku?
Chciałby pan…? do mężczyzny, Chciałaby pani…? do kobiety. Po tych formach stoi bezokolicznik albo biernik: Chciałaby pani obejrzeć tę torbę?, Chciałby pan pocztówkę?. Na początku rozmowy sprzedawca mówi Dzień dobry, w czym mogę pomóc?, a do kilku osób pasuje Chcieliby państwo coś obejrzeć?.
„Podobne do parzenic” czy „podobne jak parzenice”?
Poprawnie: podobne do parzenic, z dopełniaczem. Po podobny stoi przyimek do, a po nim dopełniacz, w liczbie mnogiej na przykład parzenice → do parzenic, statki → do statków. Jak pasuje do taki sam: taka sama jak tamta. W powtórce do tej lekcji błąd podobne jak parzenice trzeba rozpoznać w zdaniach do oceny.
Dlaczego „z czerwonymi sercami”, a nie „z czerwone serca”?
Po z opisującym wygląd stoi narzędnik: -ymi i -ami. Przymiotnik i rzeczownik zmieniają się razem: torba z czerwonymi sercami, czapki z białymi gwiazdkami, budynki z okrągłymi narożnikami. Wersja z czerwone serca zostawia oba słowa w mianowniku, a z czerwonych sercach stawia po z miejscownik.
Jak napisać kartę produktu po polsku?
Nazwa z ceną, materiał, wygląd, historia i pytanie do klienta. Na przykład: Poduszki „Serca z gór” – 70 zł. Z białej bawełny. To białe poduszki z czerwonymi sercami. Część o historii porównuje wzór z tradycją (podobny do parzenicy), a ostatnie zdanie zaprasza: Chciałaby pani poduszkę w innym kolorze?.
Jak powiedzieć, z czego coś jest zrobione?
Przyimkiem z i dopełniaczem: z bawełny, z wełny, z papieru. Pytamy Z czego jest ta torba?, a odpowiedź może być krótka: Z bawełny. To samo mówi przymiotnik: bawełniana torba, wełniana czapka, drewniana ramka. Warto odróżnić to z od z z narzędnikiem, które opisuje wygląd: torba z sercami.
Jak przeprowadzić projekt na lekcji polskiego jako obcego?
Najpierw wzór, potem powtórka, na końcu własna wersja ucznia. Uczniowie czytają gotowy tekst, tutaj karty produktów, słyszą język w rozmowie i powtarzają gramatykę modułu. Dopiero wtedy piszą coś swojego według szablonu. Na edio.ai tak zbudowana jest co czwarta lekcja kursu, a Projekt: nasze stoisko na jarmarku zamyka moduł o stylu dawniej i dziś.
Jaka gra pasuje do zajęć o zakupach na jarmarku?
Koło z pytaniami o jarmarki, rękodzieło i wymarzone stoisko. Pytania w rodzaju Co chciałbyś / chciałabyś sprzedawać na jarmarku? wymagają formy grzecznej i opisu rzeczy w liczbie mnogiej. W tej lekcji koło otwiera zajęcia i kręci się nim w parze albo z lektorem. Na koniec dobrze sprawdza się scenka z prawdziwym stoiskiem w sali.
Czy są interaktywne ćwiczenia z powtórką przymiotników i trybu przypuszczającego?
Tak, a sortowanie zdań szybko pokazuje, co uczeń rozróżnia. Na tej stronie działają bez konta cztery części: karty produktów ze stoiska, nagranie próby Oleny i Lucasa, sortowanie zdań (opis, grzeczna prośba czy porównanie) i czat, w którym klientka pyta o poduszki. Quiz, zdania do oceny, post z lukami i memory są w pełnej wersji.
Jaka praca domowa kończy moduł o stylu i zakupach?
Własny tekst, w którym uczeń użyje całej gramatyki modułu. Tu są to karty dwóch albo trzech produktów na wymyślone stoisko i nagranie, w którym uczeń zaprasza klientów i jednego z nich obsługuje. Oba zadania ocenia nauczyciel, a dopasowanie słów do definicji jest sprawdzane automatycznie.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej