Sign up for freeSign up

Hipopotamy i pingwiny we Wrocławiu: czasowniki ruchu: pływać czy płynąć, chodzić czy iść

Lekcja polskiego A2 dla obcokrajowców o czasownikach ruchu w parach: pływać czy płynąć, latać czy lecieć, chodzić czy iść, wśród hipopotamów i pingwinów wrocławskiego Afrykarium.

Grammar
Pływać, latać, chodzić na to, co robimy często, co ktoś umie i co dzieje się tu i tam, a płynąć, lecieć, iść na ruch teraz, w jedną stronę, do celu. Wszystkie osoby sześciu czasowników.
Topic
Zosia nagrywa w Afrykarium materiał dla radia, a Kuba przy basenie z hipopotamami mówi do mikrofonu jak reporter. Edukator z zoo opowiada o pingwinach i kotikach.
Activities
Tablica przy wejściu do Afrykarium, rozmowa przy basenie i wypowiedź edukatora do wysłuchania, schemat z pięcioma ćwiczeniami, czat z Zosią, koło i pudełko z pytaniami.

What's inside

  1. Chapter 1Na start: zwierzęta!

    • PictureUnlock
    • Zakręć kołem i odpowiedzSpin the wheelUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: Afrykarium

    • Przeczytaj tablicę: Witamy w Afrykarium!Real-life documentTry it
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: hipopotamy i pingwiny

    • Posłuchaj: Zosia i Kuba w AfrykariumListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Posłuchaj edukatora: pingwiny i kotikiListeningUnlock
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock

  4. Chapter 4Gramatyka: pływa czy płynie?

    • Spójrz na schemat: pływać czy płynąć?Grammar schemeTry it
    • Wybierz poprawną formęChoose the optionUnlock
    • Wypełnij tabelę: często czy teraz?Fill in the tableTry it
    • Uzupełnij wiadomość Zosi: wybierz czasownikFill in the gapsUnlock
    • Przeciągnij słowa: Oliwier w zooDrag and dropUnlock
    • Wybierz poprawną odpowiedźQuizUnlock

  5. Chapter 5Rozmawiamy: co robią zwierzęta?

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: Zosia pisze z zooChatTry it
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOpen the boxUnlock

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Uzupełnij wiadomość Kuby: wybierz czasownik i napisz formęFill in the gapsUnlock
    • Dopasuj słowa i definicjeMatchUnlock
    • Napisz post: dzień w zooWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj odpowiedź: ciekawe zwierzę z twojego krajuSpeaking, checked by the teacherUnlock

25 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

Zwierzęta w zoo i oceanarium po polsku

10 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+7 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • manat
  • rafa koralowa
  • oceanarium
  • pisklę
  • dżungla
  • nurkować
  • wynurzać się

Grammar: pływać czy płynąć, latać czy lecieć, chodzić czy iść

Polskie czasowniki ruchu występują w parach, a lekcja zestawia trzy z nich. Uczeń zadaje sobie proste pytania: czy to dzieje się często, czy ktoś to umie, czy ruch jest tu i tam? Wtedy pływać, latać, chodzić. Gdy ruch dzieje się teraz i ma jeden kierunek i cel, wybieramy płynąć, lecieć, iść. Podręczniki nazywają te grupy czasownikami wielokierunkowymi i jednokierunkowymi.

Pływać czy płynąć? Latać czy lecieć? Chodzić czy iść?

Często, ktoś umie, tu i tam: pływać, latać, chodzić. Teraz, w jedną stronę, do celu: płynąć, lecieć, iść.

Często, umie, tu i tam czy teraz i do celu?

Porównanie stawia obok siebie Hipopotamy świetnie pływają, Dzieci chodzą po zoo i Teraz hipopotam płynie do brzegu. Wskazówka „Jak wybrać?” zamienia zasadę w kilka pytań, które uczeń może zadać przy każdym zdaniu.

Często czy teraz?

pływać, latać, chodzić: często, umie, tu i tam

  • Hipopotamy świetnie pływają.
  • Pingwiny nie latają.
  • Dzieci chodzą po zoo.
  • Często chodzę do zoo.

płynąć, lecieć, iść: teraz, w jedną stronę, do celu

  • Teraz hipopotam płynie do brzegu.
  • Patrz, ptak leci na drzewo!
  • Chodź! Idziemy do Afrykarium!

Jak wybrać?

Zapytaj: czy to jest często? Czy ktoś to umie? Czy to jest tu i tam, w różne strony (po zoo, w basenie)? Wtedy: pływać, latać, chodzić. Czy to jest teraz, w jedną stronę, do celu (do brzegu, na drzewo)? Wtedy: płynąć, lecieć, iść.

Odmiana: pływam i płynę, chodzę i idę

Dwie tabele pokazują wszystkie osoby. Pływać i latać mają końcówki -m, -sz: pływam, latasz. W drugiej tabeli temat się zmienia: płynę, ale płyniesz, idę, ale idziesz, a lecieć daje lecę, lecisz, lecą.

Często, umie, tu i tam

Kto?pływaćlataćchodzić
japływamlatamchodzę
typływaszlataszchodzisz
on, ona, ono, pan, panipływalatachodzi
mypływamylatamychodzimy
wypływacielataciechodzicie
oni, one, państwopływająlatająchodzą

Teraz, w jedną stronę, do celu

Kto?płynąćleciećiść
japłynęlecęidę
typłynieszleciszidziesz
on, ona, ono, pan, panipłynieleciidzie
mypłyniemylecimyidziemy
wypłyniecielecicieidziecie
oni, one, państwopłynąlecąidą

Teraz, ale bez celu

Samo teraz nie przesądza o wyborze. Wśród przykładów jest Teraz dzieci pływają w basenie: ruch dzieje się w tej chwili, ale w różne strony. Dopiero cel, na przykład do brzegu albo do gniazda, wymaga formy płynie czy leci.

  • Hipopotam nurkuje, potem wynurza się i płynie do brzegu.teraz, w jedną stronę: płynąć
  • Kotiki świetnie pływają i nurkują.umieją: pływać
  • Nad wodospadem latają ptaki.tu i tam, w różne strony: latać
  • Patrz, ten ptak leci do gniazda!teraz, do celu: lecieć
  • Teraz dzieci pływają w basenie.teraz, ale tu i tam, bez celu: pływać

Typowe błędy: pingwiny nie lecą

Lista poprawia cztery pomyłki. Pingwiny nie lecą trzeba zmienić na nie latają, bo to umiejętność, a Chodź! Chodzimy do pingwinów na Idziemy, bo ruch jest teraz i ma cel.

  • Pingwiny nie lecą.

    Pingwiny nie latają.

    nie umieją → latać

  • Teraz hipopotam pływa do brzegu.

    Teraz hipopotam płynie do brzegu.

    teraz + do celu → płynąć

  • Chodź! Chodzimy do pingwinów!

    Chodź! Idziemy do pingwinów!

    teraz + do celu → iść

  • Hipopotamy świetnie płyną.

    Hipopotamy świetnie pływają.

    umieją → pływać

More lessons on this grammar: Czasowniki ruchu lessons and exercises

Try the Czasowniki ruchu exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 13 auto-checked exercises
  • 2 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 1 real-life document
  • 1 grammar scheme
  • 1 set of word cards
  • 2 audio clips
  • 1 picture
  • 2 transcripts

The main objectives of this lesson are to:

  • powiedzieć, co zwierzęta umieją i robią często: Hipopotamy świetnie pływają., Pingwiny nie latają.
  • opisać ruch, który dzieje się teraz i ma cel: Teraz hipopotam płynie do brzegu., Patrz, ptak leci na drzewo!
  • odmienić sześć czasowników przez wszystkie osoby: płynę, płyniesz, płyną, lecę, lecisz, lecą, idę, idziesz, idą
  • zawołać kogoś do wspólnego wyjścia: Chodź! Idziemy do pingwinów!
  • opowiedzieć o ciekawym zwierzęciu ze swojego kraju, gdzie mieszka i co umie: Bociany świetnie latają.

To lekcja 25 kursu Polski A2.2 · Ciekawi świata i początek modułu Niesamowite zwierzęta. Formy idę, idziesz, idzie uczniowie znają z kursu A1.1, kontrast idę czy jadę z lekcji 9 kursu A1.2, a płynął, płynęła z lekcji 2 kursu A2.1. Teraz poznają drugą połowę każdej pary. Zoo dobrze pasuje do tego kontrastu: zwierzęta pływają i latają cały dzień, a co chwilę któreś płynie albo leci w konkretne miejsce. Lekcja 26 dodaje przedrostki: wychodzi, wchodzi, schodzi.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami o zoo i podróże, poznają dziesięć słów z obrazkami, od hipopotama po wynurzać się, i dobierają słowa do zdjęć. Potem czytają tablicę przy wejściu do Afrykarium. W części ze słuchaniem Zosia i Kuba stoją przy basenie z hipopotamami, a edukator mówi o pingwinach i kotikach. Po schemacie przychodzi pięć ćwiczeń, w tym tabela często czy teraz? i przeciąganie słów w scenkach z Oliwierem. Na koniec uczeń sam odpisuje Zosi na czacie, a w parach uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o zwierzęta ze swoich krajów.

Praca domowa ma cztery zadania. Wiadomość Kuby z czasownikami do wpisania i dopasowanie słów do definicji są sprawdzane automatycznie. Post o dniu w zoo i nagranie o ciekawym zwierzęciu z kraju ucznia ocenia nauczyciel.

Grammar:
pływać / płynąć · latać / lecieć · chodzić / iść · często, umie, tu i tam czy teraz, do celu
Topic:
zwierzęta · zoo · Wrocław · Afrykarium · hipopotamy · pingwiny

Teaching tips

  • Pokaż ruch ręką: przy pływa narysuj w powietrzu kilka kółek, przy płynie jedną strzałkę do celu. Uczniowie łączą gest z formą i po chwili sami go pokazują.
  • Pytaj przy każdym zdaniu: często czy teraz? Dodaj drugie pytanie, Czy jest cel?, bo bez niego uczniowie wybierają płynie za każdym razem, gdy usłyszą teraz.
  • Rozbuduj zdanie z basenem: zapisz Teraz dzieci pływają w basenie i poproś grupę o dodanie celu. Zdanie zmienia się wtedy w Teraz dziecko płynie do mamy.
  • Zamień pudełko w zagadkę: jedna osoba opisuje zwierzę ze swojego kraju, a druga zgaduje, pytając Czy ono lata?, Czy umie pływać?, Gdzie mieszka?.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

25 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski A2.2 · Ciekawi świata

Drugi kurs poziomu A2: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców po A2.1, bez słowa tłumaczenia. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze odkrywają krzywe sosny pod Gryfinem, ratowników TOPR, koronki z Koniakowa, świstaki w Tatrach i andrzejki. Po kursie uczniowie opiszą przyrodę i ludzi w liczbie mnogiej, napiszą instrukcję krok po kroku, dadzą znajomym dobrą radę, grzecznie o coś poproszą w sklepie i w e-mailu, a na koniec opowiedzą legendę. Każdy moduł zamyka projekt, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Cuda natury

    wydmy, widzę sosny, w lasach, między górami; Łeba, Krzywy Las, Morskie Oko i projekt: miniprzewodnik

    1. Lesson 1Wydmy, które wędrująMianownik liczby mnogiej: to jest wydma, to są wydmy
    2. Lesson 2Dlaczego sosny są krzywe?Biernik i miejscownik liczby mnogiej: widzę sosny, jestem w lasach
    3. Lesson 3Morskie Oko: dzień w TatrachNarzędnik liczby mnogiej: z kim? z czym? gdzie?
    4. Lesson 4Projekt: miniprzewodnik po cudach naturyLiczba mnoga w czterech przypadkach: powtórka modułu

  2. Unit 2 Sprytna technologia

    dużo paczek, programiści i graficy, pobierz i kliknij; paczkomaty, studio gier, mObywatel i projekt: instrukcja

    1. Lesson 5Paczkomat na każdym roguDopełniacz liczby mnogiej: dużo paczek, kilka aplikacji
    2. Lesson 6Twórcy WiedźminaLiczba mnoga męskoosobowa: programiści czy programistki?
    3. Lesson 7Pobierz, otwórz, kliknij: mObywatel krok po krokuTryb rozkazujący: pobierz, otwórz, kliknij!
    4. Lesson 8Projekt: instrukcja krok po krokuPowtórka modułu: dużo ikon, programiści, dotknij ekranu

  3. Unit 3 Bohaterowie na co dzień

    dzielni ratownicy, dwóch ratowników i pięć psów, pomagamy dzieciom; TOPR, psy ratownicze, Doktorzy Clowni i tablica podziękowań

    1. Lesson 9Bohaterowie Tatr: TOPRLiczba mnoga przymiotników: rodzaj męskoosobowy i ci
    2. Lesson 10Dwóch ratowników i pięć mądrych psówLiczebniki z rzeczownikami: dwa psy, pięć psów, dwóch ratowników
    3. Lesson 11Kolorowe nosy w szpitaluCelownik liczby mnogiej: zawsze -om
    4. Lesson 12Projekt: bohaterowie z sąsiedztwaPowtórka: przymiotniki, liczebniki i celownik w liczbie mnogiej

  4. Unit 4 Zdrowe i szczęśliwe nawyki

    jak często, kąpię się i rozgrzewam się, chodźcie i nie siedź; Puszcza Kampinoska, morsy, nordic walking i wyzwanie

    1. Lesson 13Weekend w Puszczy KampinoskiejJak często? Przysłówki częstotliwości i wyrażenia z razy
    2. Lesson 14Kąpię się w morzu w lutym!Czasowniki zwrotne: kąpię się, ubieram się, cieszę się
    3. Lesson 15Weź kije! Nordic walkingTryb rozkazujący: formy wy i my oraz rady z „nie”
    4. Lesson 16Projekt: wyzwanie na siedem dniPowtórka: jak często, czasowniki z się i rady dla grupy

  5. Unit 5 Styl dawniej i dziś

    kolorowe wzory, z czerwonymi sercami, chciałabym tę koronkę, podobny do statku; strój góralski, Gdynia i stoisko na jarmarku

    1. Lesson 17Serca na spodniach: strój góralskiPrzymiotnik w liczbie mnogiej: -e, -ych, -ymi
    2. Lesson 18Chciałabym tę koronkę! KoniakówTryb przypuszczający: chciałbym, chciałabym, wolałbym
    3. Lesson 19Statki na lądzie: modernizm w GdyniTaki sam jak, podobny do, inny niż
    4. Lesson 20Projekt: nasze stoisko na jarmarkuPowtórka modułu Styl dawniej i dziś

  6. Unit 6 Szkoła na świecie

    znam tych uczniów, bardziej interesujący, czy mogłaby pani pomóc; polskie oceny, Dzień Edukacji Narodowej, Erasmus+ i gazetka

    1. Lesson 21Od jedynki do szóstki: oceny w szkoleBiernik liczby mnogiej: tych uczniów, te nauczycielki
    2. Lesson 22Kwiaty dla nauczycieliStopniowanie opisowe: bardziej, mniej, najbardziej
    3. Lesson 23Semestr w Polsce z Erasmusem+Grzeczne pytania: czy mógłby Pan, mogłaby Pani?
    4. Lesson 24Projekt: szkoła u nas i u wasPowtórka modułu Szkoła na świecie

  7. Unit 7 Niesamowite zwierzęta

    pływać czy płynąć, wychodzi z nory, wyszedł i uciekł; zoo we Wrocławiu, świstaki, Smok Wawelski i własna legenda

    1. Lesson 25 · you're hereHipopotamy i pingwiny we WrocławiuPływać czy płynąć, latać czy lecieć, chodzić czy iść
    2. Lesson 26Gwiżdże! Świstaki i kozice w TatrachCzasowniki ruchu z przedrostkami w czasie teraźniejszym
    3. Lesson 27Smok Wawelski wypił Wisłę!Czasowniki ruchu z przedrostkami w czasie przeszłym
    4. Lesson 28Projekt: nasza legendaPowtórka: pary czasowników ruchu, przedrostki i czas przeszły

  8. Unit 8 Tradycje, które lubimy

    wszyscy, każdy, nikt nie; chyba i na pewno; nieść i wieźć; Wigilia, andrzejki, szopki krakowskie i wieczór tradycji

    1. Lesson 29Dwanaście potraw i puste miejsceZaimki wszyscy, każdy, nikt i podwójne przeczenie
    2. Lesson 30Wosk, woda i klucz: andrzejkiCzas przyszły ze słowami na pewno, pewnie, chyba, może
    3. Lesson 31Błyszczące zamki: szopki krakowskieNieść, wieźć, prowadzić i formy z przy- i za-
    4. Lesson 32Projekt: zapraszamy na nasze świętoPowtórka: zaimki, czas przyszły i czasowniki nieść, wieźć

Questions about this lesson

Co to są czasowniki ruchu w języku polskim?
To pary czasowników, które opisują ruch na dwa sposoby. Chodzić, pływać, latać, jeździć mówią o ruchu powtarzanym, w różne strony albo o umiejętności. Iść, płynąć, lecieć, jechać mówią o ruchu teraz, w jedną stronę, do celu. W podręcznikach to czasowniki wielokierunkowe i jednokierunkowe. Trzy pierwsze pary ćwiczy na edio.ai lekcja Hipopotamy i pingwiny we Wrocławiu.
Czym różni się „iść” od „chodzić”?
Iść teraz i do celu, chodzić często albo bez celu. Mówimy Idę do sklepu, gdy właśnie jesteśmy w drodze, ale W soboty chodzę do sklepu, gdy to zwyczaj. Chodzić opisuje też spacer w różne strony (chodzę po parku) i umiejętność: Dziecko już chodzi. Oba czasowniki są niedokonane.
Kiedy mówimy „pływać”, a kiedy „płynąć”?
Płynąć to ruch w wodzie teraz, w jedną stronę. Hipopotam płynie do brzegu: widzimy go w tej chwili i wiemy, dokąd zmierza. Pływać opisuje umiejętność (Umiem pływać), zwyczaj (W soboty pływam na basenie) i ruch w różne strony: Dzieci pływają w basenie. Na tej samej zasadzie działa para latać i lecieć.
Jak odmienia się czasownik „iść”?
Idę, idziesz, idzie, idziemy, idziecie, idą. W formach z -esz, -e, -emy, -ecie pojawia się dzi, a w idę i idą zostaje samo d. Podobnie zachowuje się płynąć: płynę, płyniesz, płyną. Czas przeszły iść jest nieregularny: szedł, szła, szli. Schemat w lekcji Hipopotamy i pingwiny we Wrocławiu pokazuje wszystkie osoby sześciu czasowników w dwóch tabelach.
„Pingwiny nie lecą” czy „pingwiny nie latają”?
Poprawnie Pingwiny nie latają, bo chodzi o umiejętność. O tym, co ktoś umie albo czego nie umie, mówimy czasownikiem wielokierunkowym: Struś nie lata, Mój syn już chodzi. Zdanie Ptaki nie lecą znaczyłoby tylko, że w tej chwili nie lecą do celu. Ta pomyłka otwiera listę typowych błędów w schemacie lekcji o wrocławskim Afrykarium.
Czy po słowie „teraz” zawsze mówimy „idę” albo „płynę”?
Nie, potrzebny jest jeszcze kierunek albo cel. Teraz płynę do brzegu ma cel, ale Teraz dzieci pływają w basenie opisuje ruch w różne strony, choć dzieje się w tej chwili. Tak samo różnią się Teraz chodzę po parku i Teraz idę do parku. Uczniowie często zakładają, że teraz zawsze wymaga czasownika jednokierunkowego.
„Często chodzę do kina” czy „często idę do kina”?
Zwykle często chodzę do kina, bo zwyczaj to ruch powtarzany. Ze słowami często, codziennie, w soboty wybieramy chodzić, pływać, latać: Codziennie chodzę do pracy, Co roku latam do Hiszpanii. Czasownik iść mówi o jednym wyjściu: Dziś idę do kina.
Jak opisać po polsku, jak porusza się zwierzę?
Czasownikami ruchu i kilkoma słowami o wodzie i powietrzu. Pingwin pływa i nurkuje, ptak lata, a kiedy zmierza do gniazda, mówimy, że leci. Przydają się też wynurzać się, czyli płynąć do góry, biegać i skakać. Na A2 wystarczą krótkie zdania: Foki świetnie pływają, Patrz, kaczka płynie do nas!
Jak uczyć czasowników ruchu na poziomie A2?
Od kontrastu w jednej scenie, a nie od tabel odmiany. Najlepiej działa sytuacja, w której to samo zwierzę raz pływa tu i tam, a za chwilę płynie do brzegu. Pomaga stałe pytanie: często, umie, tu i tam czy teraz i do celu? Na edio.ai uczniowie najpierw słyszą obie formy w rozmowie Zosi i Kuby przy basenie, a dopiero potem widzą je w tabelach.
Czy są interaktywne ćwiczenia z czasownikami ruchu?
Tak, najlepiej takie, w których widać cel ruchu. Na tej stronie można bez konta wypróbować cztery części lekcji: tablicę z Afrykarium do przeczytania, nagranie rozmowy Zosi i Kuby, tabelę często czy teraz? do wypełnienia oraz czat, w którym uczeń odpisuje Zosi. Koło, pudełko, słówka i pozostałe ćwiczenia nauczyciel otwiera na edio.ai.
Jak ćwiczyć czasowniki ruchu z jednym uczniem online?
Opisując razem ruch na zdjęciach i krótkich filmach. Lektor pokazuje kadr i pyta Co robi ten ptak? Dokąd leci?, a uczeń wybiera czasownik. Koło i pudełko z pytaniami działają też w parze lektor–uczeń, a czat uczeń przechodzi sam, na własnym koncie. Wiadomość Kuby z pracy domowej jest sprawdzana automatycznie, więc lektor może poświęcić zajęcia na mówienie.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required