Wypróbuj za darmoWypróbuj

Wydmy, które wędrują: liczba mnoga rzeczowników: -y, -i, -e, -a

Lekcja polskiego A2 dla obcokrajowców o liczbie mnogiej rzeczowników: wydma → wydmy, ptak → ptaki, jezioro → jeziora, na przykładzie białych wydm nad Bałtykiem.

Gramatyka
Mianownik liczby mnogiej rzeczy i zwierząt z końcówkami -y, -i, -e, -a, zdania To są… i Tu są… oraz przymiotnik na -e: Wydmy są białe.
Temat
Zosia i Tom idą na Wydmę Łącką w Słowińskim Parku Narodowym koło Łeby, gdzie wiatr co roku przesuwa piasek o kilka metrów na wschód.
Zadania
Plakat parku do przeczytania, rozmowa na wydmie i powitanie przewodnika do wysłuchania, schemat z pięcioma ćwiczeniami, czat o zdjęciach z plaży i koło z pytaniami o przyrodę.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Na start: piasek, wiatr i woda

    • ObrazekOdblokuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOtwórz pudełkoOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: białe góry nad morzem

    • Przeczytaj plakat: białe góry nad morzemAutentyczny dokumentWypróbuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: czy piasek chodzi?

    • Posłuchaj: Zosia i Tom na Wydmie ŁąckiejSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Posłuchaj przewodnika: witamy na wydmie!SłuchanieOdblokuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj

  4. Rozdział 4Gramatyka: to są wydmy!

    • Spójrz na schemat: jeden → dużoSchemat gramatycznyWypróbuj
    • Wybierz poprawną formęWybierz odpowiedźOdblokuj
    • Wypełnij tabelę: jeden → dużoUzupełnij tabelęWypróbuj
    • Uzupełnij notatki Zosi: słowo z nawiasu w liczbie mnogiejUzupełnij lukiOdblokuj
    • Przeciągnij słowa: Tom pisze do KubyPrzeciągnij i upuśćOdblokuj
    • Wybierz poprawną odpowiedźQuizOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: zdjęcia z plaży

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: zdjęcia z plażyCzatWypróbuj
    • Zakręć kołem i odpowiedzZakręć kołemOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Uzupełnij post Toma: słowo z nawiasu w liczbie mnogiejUzupełnij lukiOdblokuj
    • Dopasuj słowa i definicjePołącz w paryOdblokuj
    • Napisz post z wycieczkiPisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj odpowiedź: moje zdjęcie z wycieczkiMówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

25 ćwiczeń w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Przyroda nad morzem po polsku: słownictwo

Słowa i wyrażenia z lekcji (10), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+7 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • muszla
  • szyszka
  • bielik
  • meleks
  • wędrować
  • przesuwać się
  • zasypywać

Gramatyka: mianownik liczby mnogiej: to jest wydma, to są wydmy

Kurs zaczyna się od liczby mnogiej rzeczy i zwierząt w mianowniku, czyli od odpowiedzi na Co to jest?, gdy rzeczy jest dużo. Końcówka zależy od rodzaju i od tego, jak kończy się słowo. Schemat pokazuje cztery główne końcówki: -y, -i, -e, -a, a obok tabelę, w której razem z rzeczownikiem zmieniają się przymiotnik i czasownik.

To jest wydma. To są wydmy!

Liczba mnoga, mianownik (Kto? Co?): rzeczy i zwierzęta. Końcówki -y, -i, -e, -a.

Końcówki -y, -i, -e, -a

Po twardym końcu jest -y: wydmy, lasy, ślady. Po k i g zawsze -i: ptaki, drogi, szyszki. Po ż, rz, cz, l, j i po miękkim końcu -e: plaże, muszle, kamienie. Słowa nijakie mają -a (jeziora, morza), a zwierzę daje zwierzęta.

RodzajKoniec słowaJeden: to jest…Dużo: to są…
ona-ma, -na, -ra, -pa…wydma, sosna, góra, wyspawydmy, sosny, góry, wyspy
on-s, -d, -r, -ks…las, ślad, komar, melekslasy, ślady, komary, meleksy
on, ona-k, -g, -ka, -gaptak, bielik, droga, szyszkaptaki, bieliki, drogi, szyszki
ona-ża, -rza, -cza, -la, -japlaża, burza, muszla, mierzejaplaże, burze, muszle, mierzeje
on-ń, -ć, -ś, -l, -j, -rz, -cz, -szkamień, liść, łoś, kleszczkamienie, liście, łosie, kleszcze
ono-o, -ejezioro, drzewo, morze, ziarenkojeziora, drzewa, morza, ziarenka
ono-ęzwierzęzwierzęta

Jakie są? Przymiotnik i czasownik w liczbie mnogiej

Druga tabela zestawia pary zdań: Wydma jest biała i Wydmy są białe. Przymiotnik przy rzeczach i zwierzętach kończy się na -e, po k i g na -ie (Szlaki są długie). Zmienia się też czasownik: wędruje → wędrują, przesuwa się → przesuwają się.

JedenDużo
Wydma jest biała.Wydmy są białe.
Las jest zielony.Lasy są zielone.
Jezioro jest duże.Jeziora są duże.
Szlak jest długi.Szlaki są długie.
Wydma wędruje na wschód.Wydmy wędrują na wschód.
Ziarenko przesuwa się.Ziarenka przesuwają się.
Wydma zasypuje las.Wydmy zasypują las.

Zdania z plaży i lasu, a do tego oko → oczy

Przykłady pokazują formy w krótkich zdaniach: To są muszle, W lesie są komary i kleszcze. Ostatnie zdanie, Mam niebieskie oczy, wprowadza jedną formę do zapamiętania: oko → oczy.

  • Co to jest? – To jest muszla. A tu? – To są muszle.
  • Tu są białe wydmy, a tam lasy i jeziora.
  • Jakie są plaże? – Plaże są długie i białe.
  • W lesie są komary i kleszcze.
  • Mam niebieskie oczy.oko → oczy: inaczej, to trzeba zapamiętać

Pisownia i typowe błędy

Wskazówka przypomina, że przed -e piszemy ni, ci, si: kamienie, liście, łosie. Lista błędów poprawia cztery pomyłki, które wynikają z pomylenia końcówek: jeziory, plaży, lase i ptaky.

Uwaga na pisownię!

Po k i g piszemy -i, nigdy -y: ptaki, drogi, szyszki. Przed -e piszemy ni, ci, si: kamień → kamienie, liść → liście, łoś → łosie. Przymiotnik w liczbie mnogiej (rzeczy i zwierzęta) ma -e: białe, zielone (po k i g -ie: wysokie, długie).

Typowe błędy

  • jeziory

    jeziora

    ono: -o → -a

  • plaży

    plaże

    po ż, rz, cz, l, j: -e

  • lase

    lasy

    las, ślad, komar: -y

  • ptaky

    ptaki

    po k i g: -i

Więcej lekcji z tej gramatyki: Liczba mnoga – lekcje i ćwiczenia

Liczba mnoga rzeczowników – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 13 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 2 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 1 autentyczny dokument
  • 1 schemat gramatyczny
  • 1 zestaw fiszek
  • 2 nagrania
  • 1 obrazek
  • 2 transkrypcje

Główne cele tej lekcji:

  • nazwać w liczbie mnogiej to, co widać nad morzem i w lesie: wydmy, lasy, muszle, szyszki, kamienie
  • dobrać końcówkę do końca słowa: ptak → ptaki, plaża → plaże, drzewo → drzewa, zwierzę → zwierzęta
  • opisać kilka rzeczy przymiotnikiem i czasownikiem: Wydmy są białe i wysokie., Wydmy wędrują na wschód.
  • powiedzieć, co jest na zdjęciu: Tu są białe wydmy, a tam lasy i jeziora.
  • zrozumieć zasady dla turystów z plakatu i komunikatu przewodnika: Proszę iść tylko szlakiem i nie wychodzić za linę.

To lekcja 1 kursu Polski A2.2 · Ciekawi świata i początek modułu Cuda natury. Przychodzi po powtórce z lekcji 32 kursu Polski A2.1 · Wtedy i teraz. Formy bociany i ptaki uczniowie znają z lekcji 21 kursu A1.2, a teraz poznają cały system końcówek. Przyroda dobrze pasuje do liczby mnogiej, bo nad morzem nic nie występuje pojedynczo: są wydmy, plaże, muszle i lasy. Lekcja 2 dodaje biernik i miejscownik: widzę sosny, w lasach.

Na rozgrzewkę uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o morze i lato, poznają dziesięć słów z obrazkami, od mierzei po zasypywać, i dopasowują słowa do zdjęć. Potem czytają plakat parku o białych górach nad morzem. W części ze słuchaniem Zosia i Tom rozmawiają na Wydmie Łąckiej, a przewodnik wita turystów. Po schemacie jest pięć ćwiczeń, w tym tabela i notatki Zosi. Na koniec uczeń sam odpowiada na czacie o zdjęciach z plaży, a w parze kręci kołem z pytaniami o przyrodę.

Praca domowa ma cztery części. Post Toma z lukami i dopasowanie definicji są sprawdzane automatycznie. Post z wycieczki z pięcioma rzeczami w liczbie mnogiej oraz nagranie o własnym zdjęciu z wycieczki ocenia nauczyciel.

Gramatyka:
liczba mnoga rzeczowników: mianownik · -y, -i, -e, -a · to są…, tu są… · jakie są? – są białe
Temat:
przyroda · wydmy · Słowiński Park Narodowy · Łeba · morze · lato

Wskazówki dla nauczyciela

  • Zacznij od zdjęć z telefonu: niech każda osoba pokaże zdjęcie z wakacji i zacznie od Tu są…, a ty zapisuj formy na tablicy w czterech kolumnach: -y, -i, -e, -a.
  • Zaznacz k i g kolorem w słowach ptak, szyszka, droga. Uczniowie szybciej widzą, skąd się bierze -i w ptaki i drogi.
  • Przy plakacie zapytaj o liczby: ile metrów na rok przesuwają się wydmy i ile kilometrów jest z parkingu. Potem porównajcie to z wyliczeniem Toma w nagraniu.
  • Koło z pytaniami zagrajcie w parach: jedna osoba odpowiada, druga dopytuje: Jakie one są? Tak przymiotnik na -e wraca w każdej odpowiedzi.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

25 ćwiczeń w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski A2.2 · Ciekawi świata

Drugi kurs poziomu A2: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców po A2.1, bez słowa tłumaczenia. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze odkrywają krzywe sosny pod Gryfinem, ratowników TOPR, koronki z Koniakowa, świstaki w Tatrach i andrzejki. Po kursie uczniowie opiszą przyrodę i ludzi w liczbie mnogiej, napiszą instrukcję krok po kroku, dadzą znajomym dobrą radę, grzecznie o coś poproszą w sklepie i w e-mailu, a na koniec opowiedzą legendę. Każdy moduł zamyka projekt, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Cuda natury

    wydmy, widzę sosny, w lasach, między górami; Łeba, Krzywy Las, Morskie Oko i projekt: miniprzewodnik

    1. Lekcja 1 · tutaj jesteśWydmy, które wędrująMianownik liczby mnogiej: to jest wydma, to są wydmy
    2. Lekcja 2Dlaczego sosny są krzywe?Biernik i miejscownik liczby mnogiej: widzę sosny, jestem w lasach
    3. Lekcja 3Morskie Oko: dzień w TatrachNarzędnik liczby mnogiej: z kim? z czym? gdzie?
    4. Lekcja 4Projekt: miniprzewodnik po cudach naturyLiczba mnoga w czterech przypadkach: powtórka modułu

  2. Moduł 2 Sprytna technologia

    dużo paczek, programiści i graficy, pobierz i kliknij; paczkomaty, studio gier, mObywatel i projekt: instrukcja

    1. Lekcja 5Paczkomat na każdym roguDopełniacz liczby mnogiej: dużo paczek, kilka aplikacji
    2. Lekcja 6Twórcy WiedźminaLiczba mnoga męskoosobowa: programiści czy programistki?
    3. Lekcja 7Pobierz, otwórz, kliknij: mObywatel krok po krokuTryb rozkazujący: pobierz, otwórz, kliknij!
    4. Lekcja 8Projekt: instrukcja krok po krokuPowtórka modułu: dużo ikon, programiści, dotknij ekranu

  3. Moduł 3 Bohaterowie na co dzień

    dzielni ratownicy, dwóch ratowników i pięć psów, pomagamy dzieciom; TOPR, psy ratownicze, Doktorzy Clowni i tablica podziękowań

    1. Lekcja 9Bohaterowie Tatr: TOPRLiczba mnoga przymiotników: rodzaj męskoosobowy i ci
    2. Lekcja 10Dwóch ratowników i pięć mądrych psówLiczebniki z rzeczownikami: dwa psy, pięć psów, dwóch ratowników
    3. Lekcja 11Kolorowe nosy w szpitaluCelownik liczby mnogiej: zawsze -om
    4. Lekcja 12Projekt: bohaterowie z sąsiedztwaPowtórka: przymiotniki, liczebniki i celownik w liczbie mnogiej

  4. Moduł 4 Zdrowe i szczęśliwe nawyki

    jak często, kąpię się i rozgrzewam się, chodźcie i nie siedź; Puszcza Kampinoska, morsy, nordic walking i wyzwanie

    1. Lekcja 13Weekend w Puszczy KampinoskiejJak często? Przysłówki częstotliwości i wyrażenia z razy
    2. Lekcja 14Kąpię się w morzu w lutym!Czasowniki zwrotne: kąpię się, ubieram się, cieszę się
    3. Lekcja 15Weź kije! Nordic walkingTryb rozkazujący: formy wy i my oraz rady z „nie”
    4. Lekcja 16Projekt: wyzwanie na siedem dniPowtórka: jak często, czasowniki z się i rady dla grupy

  5. Moduł 5 Styl dawniej i dziś

    kolorowe wzory, z czerwonymi sercami, chciałabym tę koronkę, podobny do statku; strój góralski, Gdynia i stoisko na jarmarku

    1. Lekcja 17Serca na spodniach: strój góralskiPrzymiotnik w liczbie mnogiej: -e, -ych, -ymi
    2. Lekcja 18Chciałabym tę koronkę! KoniakówTryb przypuszczający: chciałbym, chciałabym, wolałbym
    3. Lekcja 19Statki na lądzie: modernizm w GdyniTaki sam jak, podobny do, inny niż
    4. Lekcja 20Projekt: nasze stoisko na jarmarkuPowtórka modułu Styl dawniej i dziś

  6. Moduł 6 Szkoła na świecie

    znam tych uczniów, bardziej interesujący, czy mogłaby pani pomóc; polskie oceny, Dzień Edukacji Narodowej, Erasmus+ i gazetka

    1. Lekcja 21Od jedynki do szóstki: oceny w szkoleBiernik liczby mnogiej: tych uczniów, te nauczycielki
    2. Lekcja 22Kwiaty dla nauczycieliStopniowanie opisowe: bardziej, mniej, najbardziej
    3. Lekcja 23Semestr w Polsce z Erasmusem+Grzeczne pytania: czy mógłby Pan, mogłaby Pani?
    4. Lekcja 24Projekt: szkoła u nas i u wasPowtórka modułu Szkoła na świecie

  7. Moduł 7 Niesamowite zwierzęta

    pływać czy płynąć, wychodzi z nory, wyszedł i uciekł; zoo we Wrocławiu, świstaki, Smok Wawelski i własna legenda

    1. Lekcja 25Hipopotamy i pingwiny we WrocławiuPływać czy płynąć, latać czy lecieć, chodzić czy iść
    2. Lekcja 26Gwiżdże! Świstaki i kozice w TatrachCzasowniki ruchu z przedrostkami w czasie teraźniejszym
    3. Lekcja 27Smok Wawelski wypił Wisłę!Czasowniki ruchu z przedrostkami w czasie przeszłym
    4. Lekcja 28Projekt: nasza legendaPowtórka: pary czasowników ruchu, przedrostki i czas przeszły

  8. Moduł 8 Tradycje, które lubimy

    wszyscy, każdy, nikt nie; chyba i na pewno; nieść i wieźć; Wigilia, andrzejki, szopki krakowskie i wieczór tradycji

    1. Lekcja 29Dwanaście potraw i puste miejsceZaimki wszyscy, każdy, nikt i podwójne przeczenie
    2. Lekcja 30Wosk, woda i klucz: andrzejkiCzas przyszły ze słowami na pewno, pewnie, chyba, może
    3. Lekcja 31Błyszczące zamki: szopki krakowskieNieść, wieźć, prowadzić i formy z przy- i za-
    4. Lekcja 32Projekt: zapraszamy na nasze świętoPowtórka: zaimki, czas przyszły i czasowniki nieść, wieźć

Pytania o tę lekcję

Jak tworzy się liczbę mnogą rzeczowników w języku polskim?
Końcówka zależy od rodzaju i od ostatniej spółgłoski słowa. Rzeczy i zwierzęta dostają -y po twardym końcu (las → lasy), -i po k i g (ptak → ptaki), -e po miękkim końcu oraz po ż, rz, cz, l, j (plaża → plaże), a słowa nijakie -a (jezioro → jeziora). Rzeczowniki męskoosobowe mają osobne formy: Polacy, programiści. Na edio.ai lekcja Wydmy, które wędrują zbiera cztery końcówki w jednej tabeli.
Kiedy w liczbie mnogiej piszemy -i, a kiedy -y?
Po k i g piszemy -i, nigdy -y. Po pozostałych twardych spółgłoskach, na przykład m, n, s, d, jest -y. Dlatego szyszka → szyszki i droga → drogi, ale sosna → sosny i las → lasy. Ta sama zasada działa w przymiotnikach: wysokie, długie. Forma ptaky to więc błąd pisowni, a nie inna końcówka.
Jaką końcówkę dostają słowa rodzaju nijakiego, gdy jest ich dużo?
Słowa nijakie na -o i -e kończą się na -a. Mówimy jezioro → jeziora, drzewo → drzewa, morze → morza, ziarenko → ziarenka. Słowa na -ę dostają dłuższą końcówkę: zwierzę → zwierzęta, imię → imiona. Kilka słów ma zupełnie inną formę i trzeba je zapamiętać, na przykład oko → oczy i dziecko → dzieci.
Mówi się „plaże” czy „plaży”?
Kiedy plaż jest kilka, mówimy plaże: po ż jest -e. Forma plaży też istnieje, ale należy do liczby pojedynczej: na plaży, nie ma plaży. Tę samą końcówkę -e mają burze, muszle i mierzeje. W lekcji Wydmy, które wędrują forma plaży stoi na liście typowych błędów obok jeziory i ptaky.
Mówi się „jeziora” czy „jeziory”?
Poprawnie jest tylko jeziora, bo jezioro jest rodzaju nijakiego. Forma jeziory pojawia się, gdy uczeń daje -y każdemu słowu, tak jak w wydmy i lasy. Podobnie powstaje lase zamiast lasy. Pomaga pytanie o rodzaj: skoro to jezioro, to te jeziora, tak jak to drzewo → te drzewa.
Jak powiedzieć po polsku, co jest na zdjęciu?
Wystarczą zwroty Tu są… i Tam są… z rzeczownikiem. Na przykład: Tu są białe wydmy, a tam lasy i jeziora albo Na piasku są ślady. O wygląd pytamy Jakie są?, a odpowiadamy Plaże są długie i białe. Na edio.ai uczniowie robią to w czacie o zdjęciach z plaży, a w pracy domowej nagrywają opis własnego zdjęcia z wycieczki.
Jaką końcówkę ma przymiotnik w liczbie mnogiej?
Przy rzeczach i zwierzętach przymiotnik kończy się na -e. Mówimy białe wydmy, zielone lasy, duże jeziora, a po k i g -ie: długie szlaki, wysokie drzewa. Inaczej wyglądają przymiotniki przy mężczyznach i grupach z mężczyzną, na przykład wysocy ratownicy. Czasownik też zmienia formę: Wydmy wędrują na wschód.
Jak uczyć końcówek -y, -i, -e, -a na poziomie A2?
Najpierw rzeczy, które widać, potem tabela. Uczniowie opisują plakat albo zdjęcie i dopiero wtedy porządkują formy według końca słowa. W lekcji Wydmy, które wędrują czytają najpierw plakat parku i słuchają rozmowy na wydmie, a schemat przychodzi w czwartym rozdziale. Głosy w nagraniach są generowane przez AI i mówią wyraźnie.
Jaka gra pomaga mówić o kilku rzeczach naraz?
Koło z pytaniami, na które odpowiedź wymaga kilku rzeczy. Pytania typu Jakie są plaże w twoim kraju? albo Jakie zwierzęta i ptaki są w twoim kraju? same prowadzą do form mnogich i przymiotnika na -e. Koło z lekcji Wydmy, które wędrują działa w parach na zajęciach w klasie i online, także w parze lektor–uczeń.
Czy są interaktywne ćwiczenia z liczby mnogiej?
Tak, na przykład tabele do wypełnienia i czaty. Bez konta działają tutaj cztery części lekcji: plakat o białych górach nad morzem do przeczytania, nagranie rozmowy na Wydmie Łąckiej, tabela jeden → dużo do wypełnienia oraz czat o zdjęciach z plaży. Pozostałe zadania, pudełko i koło nauczyciel otwiera na edio.ai.
Jak ćwiczyć liczbę mnogą z jednym uczniem online?
Na zdjęciach, które uczeń sam przynosi na zajęcia. Jedno zdjęcie z wakacji daje kilka rzeczy naraz, a lektor pyta: Jakie one są? Na edio.ai uczeń pracuje na swoim koncie, a lektor widzi na swoim ekranie to samo co on, więc koło z pytaniami działa także we dwoje. Zadania z lukami są sprawdzane automatycznie i można je zadać do domu.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej