Wypróbuj za darmoWypróbuj

Mówmy sobie po imieniu! Z formy pan / pani na ty: czasownik i zaimki

Lekcja polskiego B1 dla obcokrajowców o formach grzecznościowych i przejściu na ty: kto proponuje mówienie po imieniu i jak wtedy zmienić czasownik oraz zaimki.

Gramatyka
Czasownik z 3. osoby w 2. (Czy pan wie? → Wiesz?, mogłaby pani → mogłabyś), zaimki cię, ci, z tobą, o tobie, twój, wołacz z imieniem i krok pośredni pani Zosiu.
Temat
Sofia zbiera z panem Januszem ostatnie rośliny z łąki na podwórku kamienicy. Sąsiad proponuje przejście na ty, a Sofia zaraz potem przez pomyłkę mówi do niego „panie”.
Zadania
Artykuł o tym, kiedy przejść na ty, rozmowa przy łące i wiadomość głosowa, schemat z pięcioma zadaniami, czat z panem Januszem i pudełko z pytaniami.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Pan, pani czy ty?

    • ObrazekOdblokuj
    • Zakręć kołem i odpowiedz: pan, pani czy ty?Zakręć kołemOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj nowe słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: kiedy przejść na ty?

    • Przeczytaj artykuł: Kiedy przejść na ty?ArtykułOdblokuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: rozmowa przy łące

    • Posłuchaj: Sofia i pan Janusz po pracy na łąceSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Posłuchaj wiadomości głosowej: Sofia dzwoni do ZosiSłuchanieOdblokuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj

  4. Rozdział 4Gramatyka: Czy pan wie? → Wiesz?

    • Spójrz na schemat: pan, pani czy ty?Schemat gramatycznyWypróbuj
    • Wybierz poprawną formę: pan, pani czy ty?Wybierz odpowiedźOdblokuj
    • Uzupełnij zdania: zamień formę pan / pani na formę tyUzupełnij lukiOdblokuj
    • Wypełnij tabelę: pan, pani i tyUzupełnij tabelęWypróbuj
    • Wybierz poprawną odpowiedź: co powiesz?QuizOdblokuj
    • Przeciągnij słowa: Sofia pisze do JanuszaPrzeciągnij i upuśćOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: jestem Janusz!

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: pan Janusz proponuje przejście na tyCzatWypróbuj
    • Otwórz pudełko i opowiedz: formalnie czy nieformalnie?Otwórz pudełkoOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Wybierz poprawną formę: czat „Mieszkanie na Pradze”Wybierz odpowiedźOdblokuj
    • Dopasuj słowa i definicjePołącz w paryOdblokuj
    • Napisz wiadomość: z „Pan” na „ty”Pisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj odpowiedź: jak ludzie zwracają się do siebie w twoim kraju?Mówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

25 ćwiczeń w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Słownictwo

Słowa i wyrażenia z lekcji (11), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+8 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • uścisk dłoni
  • przełożony
  • gafa
  • forma grzecznościowa
  • ukłon
  • wizytówka
  • nieformalny
  • pozdrawiać / pozdrowić

Gramatyka: z formy pan / pani na ty: czasownik, zaimki, wołacz

Forma grzecznościowa to pan, pani i czasownik w 3. osobie. Po przejściu na ty zmienia się czasownik, zaimek i zwrot do osoby: Dziękuję panu, panie Januszu staje się Dziękuję ci, Januszu. Schemat zestawia formy w tabelach, pokazuje krok pośredni z imieniem i gotowe zwroty do propozycji.

Pan, pani czy ty? Zmieniamy formę

Po przejściu na ty zmieniamy czasownik (3. osoba → 2. osoba) i zaimek: pana → cię, panu → ci, z panem → z tobą.

Czasownik: z 3. osoby na 2.

Czy pan wie? zmienia się w Wiesz?, ma pan w masz, był pan w byłeś, a mogłaby pani w mogłabyś. Zamiast Proszę usiąść mówimy w trybie rozkazującym Usiądź, a zamiast Proszę pana na początku zdania – Słuchaj.

formalnie (pan / pani)na tyco się zmienia?
Czy pan / pani wie?Wiesz?wie → wiesz
Ma pan / pani czas?Masz czas?ma → masz
Czy był pan w Toruniu?Czy byłeś w Toruniu?był → byłeś
Czy była pani w Toruniu?Czy byłaś w Toruniu?była → byłaś
Czy mógłby pan pomóc?Mógłbyś pomóc?mógłby → mógłbyś
Czy mogłaby pani pomóc?Mogłabyś pomóc?mogłaby → mogłabyś
Proszę usiąść.Usiądź.tryb rozkazujący
Proszę pana, mam pytanie.Słuchaj, mam pytanie.na początku zdania

Zaimki: cię, ci, z tobą, twój

Pana i panią zastępuje cię, panu – ci, z panem – z tobą, o panu – o tobie, a pana rower – twój rower. Krótkie cię i ci są najczęstsze, ale po przyimku zostają długie formy: dla ciebie, do ciebie.

Zaimek: kogo? komu? z kim?

pytanie (przypadek)pan / panityprzykład
kogo? czego? (dopełniacz)pana / panicię (ciebie)Nie widziałam cię wczoraj.
kogo? co? (biernik)pana / paniącię (ciebie)Zapraszam cię na herbatę.
komu? (celownik)panu / panici (tobie)Dziękuję ci za pomoc.
z kim? (narzędnik)z panem / z paniąz tobąRozmawiałam z tobą o łące.
o kim? (miejscownik)o panu / o panio tobieZosia dużo mówi o tobie.
czyj? czyja?pana / pani rowertwój rower, twoja łąkaTo twój rower?
wołaczPanie Januszu! Pani Sofio!Januszu! Sofio!Januszu, masz chwilę?

Uwaga!

Przejście na ty jest na zawsze: potem nie wypada wracać do „pan” i „pani”. Krótkie formy cię, ci są najczęstsze. Po przyimku zawsze mówimy długie formy: do ciebie, dla ciebie, o tobie, z tobą.

Krok pośredni i gotowe zwroty

Między pani a ty jest forma z imieniem: Zosiu → Pani Zosiu → Pani Zofio, od najmniej do najbardziej formalnej. Propozycja brzmi Może przejdziemy na ty? albo Mówmy sobie po imieniu!, a odpowiedź – Bardzo chętnie! Jestem Sofia.

  • Od najmniej do najbardziej formalnej formy: Zosiu → Pani Zosiu → Pani Zofio.
  • Do starszej osoby pełne imię: pani Jadwigo (nie: pani Jadziu).
  • Propozycja: Może przejdziemy na ty? Jestem Janusz. albo Mówmy sobie po imieniu!
  • Mówmy = forma „my”, jak chodźmy.
  • Odpowiedź: Bardzo chętnie! Jestem Sofia.

Błędy: mieszanie form i powrót do pan

Najczęstszy błąd to mieszanie form: Czy pan wiesz?. Niegrzecznie brzmi pan z samym nazwiskiem, a Dziękuję cię to zły przypadek. Po przejściu na ty nie wracamy już do pan i pani.

  • Czy pan wiesz, gdzie są grabie?

    Czy pan wie, gdzie są grabie? / Wiesz, gdzie są grabie?

    nie mieszamy form: pan + 3. osoba albo ty + 2. osoba

  • Panie Kowalski, ma pan chwilę?

    Proszę pana, ma pan chwilę?

    pan + nazwisko brzmi niegrzecznie

  • Dziękuję cię za pomoc.

    Dziękuję ci za pomoc.

    dziękować komu? → ci

  • (już na ty) Dzień dobry, panie Januszu! Ma pan czas?

    (już na ty) Cześć, Januszu! Masz czas?

    na ty jest na zawsze: nie wracamy do „pan”

To samo zdanie: formalnie i na ty

  • Czy pan wie, gdzie są grabie? → Wiesz, gdzie są grabie?wie → wiesz
  • Dziękuję panu za pomoc. → Dziękuję ci za pomoc.komu? panu → ci
  • Rozmawiałam z panem o łące. → Rozmawiałam z tobą o łące.z kim? z panem → z tobą
  • Proszę pana, mam prośbę. → Słuchaj, mam prośbę.
  • Czy mogłaby pani narysować plan? → Mogłabyś narysować plan?
  • Pani Zosiu, ma pani chwilę? → Zosiu, masz chwilę?

Więcej lekcji z tej gramatyki: Formy grzecznościowe – lekcje i ćwiczenia · Zaimki – lekcje i ćwiczenia

Formy grzecznościowe – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 13 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 2 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 1 artykuł
  • 1 schemat gramatyczny
  • 1 zestaw fiszek
  • 2 nagrania
  • 1 obrazek
  • 2 transkrypcje

Główne cele tej lekcji:

  • zaproponować przejście na ty i przyjąć propozycję: Może przejdziemy na ty? Jestem Janusz. – Bardzo chętnie! Jestem Sofia.
  • zamienić czasownik z formy pan / pani na formę ty: Czy pan wie? → Wiesz?, Czy mogłaby pani…? → Mogłabyś…?
  • użyć zaimków po przejściu na ty: Dziękuję ci, Nie widziałam cię, Rozmawiałam z tobą, To twój rower?
  • zwrócić się do kogoś imieniem w wołaczu albo formą pośrednią: Januszu!, Pani Zosiu, pani Jadwigo
  • wyjaśnić, kto w Polsce proponuje przejście na ty w życiu prywatnym, a kto w pracy

To lekcja 19 kursu Polski B1.2 · Zmieniamy świat, trzecia w module Zwyczaje i dobre maniery. Wraca do wołacza i form Pan / Pani z lekcji 26 i 27 kursu Polski B1.1 · Historie w podróży, do form mówmy, chodźmy z kursu A2.2 i do zdrobnień imion z lekcji 18. Przejście na ty to polski zwyczaj, który od razu wymaga zmiany gramatyki, więc temat i forma idą tu w parze. Lekcja 20 to projekt zamykający moduł: obiad u babci Hani.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami o to, jak mówią do sąsiadów czy nauczycieli, poznają jedenaście słów z obrazkami, od przejść na ty po pozdrawiać, i rozpoznają sześć z nich na zdjęciach. Czytają artykuł z rubryki językowej o tym, kto i kiedy proponuje mówienie po imieniu, z zadaniem prawda/fałsz i quizem. Słuchają rozmowy Sofii z sąsiadem przy łące i jej wiadomości głosowej do Zosi. Po schemacie jest pięć zadań, w tym wiadomość Sofii do Janusza z lukami. Na koniec uczeń sam odpisuje panu Januszowi na czacie, a w parze albo z nauczycielem otwiera pudełko z pytaniami o formy w swoim kraju.

Dwa zadania domowe są sprawdzane automatycznie: wybór form w czacie mieszkania i łączenie słów z definicjami. Przepisanie e-maila z formy „Pan” na ty i nagranie o tym, jak ludzie zwracają się do siebie w kraju ucznia, ocenia nauczyciel.

Gramatyka:
pan / pani → ty · cię, ci, tobą, tobie · wołacz z imieniem · przejście na ty
Temat:
przejście na ty · formy grzecznościowe · dobre maniery · sąsiedzi · Praga

Wskazówki dla nauczyciela

  • Zacznij od pytania, do kogo uczniowie mówią „ty”: niech wymienią osoby z własnego życia, a potem porównają je z regułą z artykułu. Różnice między krajami ożywiają rozmowę bardziej niż sama tabela.
  • Ćwicz pary zdań na głos: mówisz zdanie formalne, a uczeń od razu podaje wersję na ty. Zacznij od Czy pan wie?, potem dodaj zaimki: Dziękuję panu, z panem, pana rower.
  • Wyłapuj mieszanie form typu Czy pan wiesz?: to błąd, który łatwo przeoczyć w szybkiej rozmowie. Poproś, by uczeń najpierw zdecydował, czy mówi do pana, czy do kolegi, a dopiero potem wybrał końcówkę.
  • Odegraj z uczniami przejście na ty z pomyłką, jak Sofia w nagraniu: jedna osoba proponuje, druga przyjmuje i raz się myli. Śmiech pomaga zapamiętać, że na ty jest na zawsze.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

25 ćwiczeń w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski B1.2 · Zmieniamy świat

32 lekcje polskiego B1, tylko po polsku, dalszy ciąg kursu Polski B1.1 · Historie w podróży z tymi samymi bohaterami. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze poznają założycieli firm, artystów, wolontariuszy i podróżników. Po kursie uczniowie opowiadają historię firmy, proponują zmiany w swojej okolicy, opisują plakat albo rzeźbę, wiedzą, jak zachować się w gościach, i zgłaszają się na wolontariat. Każdy moduł zamyka projekt, słowa objaśniają zdjęcia i polskie definicje, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Historie start-upów

    ElevenLabs, Wedel i Brainly; strona bierna z zostać i być, przez + biernik; prezentacja start-upu w 60 sekund

    1. Lekcja 1Lektor, który zainspirował start-upStrona bierna z „zostać” w czasie przeszłym
    2. Lekcja 2Wedel: słodka historia od 1851 rokuStrona bierna: być czy zostać?
    3. Lekcja 3Brainly: od Zadane.pl do całego świataStrona bierna z „przez” i w czasie przyszłym
    4. Lekcja 4Projekt: start-up w 60 sekundPowtórka strony biernej: zostać, być, przez i przyszłość

  2. Moduł 2 Miasta jutra

    EC1 w Łodzi, Zakrzówek, krakowskie Planty; formy na -no / -to, z się i można by; wniosek o zielony skwer

    1. Lekcja 5Elektrownia pełna nauki: EC1 w ŁodziFormy bezosobowe na -no, -to
    2. Lekcja 6Kąpiel w starym kamieniołomie: ZakrzówekFormy z „się” oraz można, wolno, trzeba
    3. Lekcja 7Tam, gdzie stały mury: krakowskie PlantyTryb przypuszczający w propozycjach: można by, trzeba by
    4. Lekcja 8Projekt: zielony skwer na roguPowtórka: formy na -no / -to, z się i można by

  3. Moduł 3 Jedzenie przyszłości

    sady pod Grójcem, kiszonki, bank nasion w Radzikowie; imiesłowy kwitnący i ukiszony; menu bez marnowania w barze mlecznym

    1. Lekcja 9Największy sad EuropyImiesłów przymiotnikowy czynny: -ący, -ąca, -ące
    2. Lekcja 10Magia kiszonekImiesłów przymiotnikowy bierny: -ny, -ony, -ty
    3. Lekcja 11Nasiona na rok 2100Fraza z imiesłowem czy zdanie z „który”
    4. Lekcja 12Projekt: kuchnia bez marnowaniaPowtórka: imiesłowy i zdania z „który”

  4. Moduł 4 Pamięć i nauka

    Centrum Nauki Kopernik, Dyktando, uniwersytety trzeciego wieku; czasowniki z narzędnikiem, dopełniaczem i przyimkiem; własny plan nauki

    1. Lekcja 13Dotknij wszystkiego! Centrum Nauki KopernikCzasowniki z narzędnikiem: kim? czym?
    2. Lekcja 14Ó czy u? Wielkie dyktandoCzasowniki z dopełniaczem: czego?
    3. Lekcja 15Studenci po siedemdziesiątceCzasowniki z przyimkiem: na, do, o, z
    4. Lekcja 16Projekt: mój plan naukiPowtórka: czym? czego? czy z przyimkiem?

  5. Moduł 5 Zwyczaje i dobre maniery

    kwiaty w prezencie, mikołajki, przejście na ty; wypada i nie wypada, zdrobnienia; obiad u babci Hani

    1. Lekcja 17Tylko nieparzyste: kwiaty w prezencieWypada, nie wypada, należy, nie należy + bezokolicznik
    2. Lekcja 18Słodycze w bucikach: MikołajkiZdrobnienia: -ek, -ik, -ka, -uszko i imiona
    3. Lekcja 19 · tutaj jesteśMówmy sobie po imieniu!Z formy pan / pani na ty: czasownik, zaimki, wołacz
    4. Lekcja 20Projekt: gość w polskim domuPowtórka: wypada, zdrobnienia i przejście na ty

  6. Moduł 6 Sztuka i design

    Polska Szkoła Plakatu, Agora Magdaleny Abakanowicz, fotel 366; opis obrazu, forma na -ąc, materiały; wystawa i audioprzewodnik

    1. Lekcja 21Plakaty, które stały się sztukąOpis obrazka: przyimki, przypadki i „widać”
    2. Lekcja 22Tłum z żelaza: Agora w ChicagoImiesłów przysłówkowy współczesny: forma na -ąc
    3. Lekcja 23Fotel z mieszkania babci: model 366Z czego to jest? Z / ze, przymiotniki i imiesłowy
    4. Lekcja 24Projekt: nasza wystawaPowtórka: opis obrazka, forma na -ąc i materiały

  7. Moduł 7 Wolontariusze

    WOŚP, Sprzątanie świata, spacery z psami ze schroniska; około i procenty, niech każdy…, zależy mi; zgłoszenie na wolontariat

    1. Lekcja 25Czerwone serduszko na każdej kurtce: WOŚPLiczby w raportach: około, ponad, ułamki i procenty
    2. Lekcja 26Sprzątanie świata: dbamy o planetęApele: niech + forma „on” albo „oni” i bezokolicznik na tablicach
    3. Lekcja 27Sobotnie spacery z psami ze schroniskaCelownik w zwrotach: zależy mi, brakuje mi, chce mi się
    4. Lekcja 28Projekt: zgłoszenie na wolontariatPowtórka modułu: liczby w raportach, apele i celownik

  8. Moduł 8 Przygoda i wyzwanie

    Wanda Rutkiewicz, Andrzej Bargiel, Marek Kamiński; zanim, mimo że, dzięki i z powodu; wyprawa przedstawiona sponsorowi

    1. Lekcja 29Pierwsza Europejka na EvereścieZdania czasowe: zanim, gdy tylko, dopóki nie, aż
    2. Lekcja 30Na nartach z K2Zdania przyzwalające: chociaż, mimo że, mimo + dopełniacz
    3. Lekcja 31Oba bieguny w jeden rokPrzyczyna: dzięki, przez, z powodu, ponieważ, bo, dlatego
    4. Lekcja 32Projekt: wyprawa marzeńPowtórka modułu: zdania czasowe, przyzwalające i przyczynowe

Pytania o tę lekcję

Co to są formy grzecznościowe w języku polskim?
To pan, pani, państwo z czasownikiem w 3. osobie. Mówimy tak do dorosłych, których nie znamy albo z którymi nie jesteśmy na ty: Czy pan wie, która godzina?, Czy mogłaby pani pomóc?. Forma ty z czasownikiem w 2. osobie jest dla rodziny, przyjaciół i dzieci. W lekcji Mówmy sobie po imieniu! na edio.ai uczniowie ćwiczą przejście z jednej formy na drugą.
Co to znaczy „przejść na ty”?
Zacząć mówić sobie po imieniu zamiast pan i pani. Zwykle ktoś proponuje to krótko: Może przejdziemy na ty? Jestem Janusz, a druga osoba odpowiada Bardzo chętnie! Jestem Sofia. Po takiej zmianie nie wraca się do form grzecznościowych, nawet po awansie w pracy. Wystarczy uśmiech, nie potrzeba żadnej ceremonii.
Kto proponuje przejście na ty?
Osoba starsza, a między kobietą i mężczyzną – kobieta. W pracy decyduje przełożony, a pracownik nie proponuje tego pierwszy. Klient może zaproponować przejście na ty osobie, która go obsługuje, ale nie odwrotnie. Młodzi ludzie w podobnym wieku zwykle od razu mówią sobie ty.
Jak zmienić zdanie z formy „pan” na „ty”?
Zmieniamy czasownik na 2. osobę i zaimek na ty. Czy pan wie? → Wiesz?, Dziękuję panu → Dziękuję ci, Rozmawiałam z panem → Rozmawiałam z tobą, pana rower → twój rower. W czasie przeszłym dochodzi końcówka osobowa: był pan → byłeś, była pani → byłaś.
Mówi się „Czy pan wie?” czy „Czy pan wiesz?”
Poprawnie: Czy pan wie?, a na ty Wiesz? Pan i pani łączą się z czasownikiem w 3. osobie, tak jak on i ona. Forma Czy pan wiesz? miesza dwie formy i brzmi niechlujnie, a nawet lekceważąco. W lekcji Mówmy sobie po imieniu! ten błąd jest na liście typowych pomyłek i wśród złych odpowiedzi w czacie.
„Dziękuję ci” czy „dziękuję cię”?
Poprawnie: dziękuję ci, bo dziękować łączy się z celownikiem. Pytamy komu?, więc dziękuję panu, dziękuję pani, a na ty dziękuję ci albo, z naciskiem, tobie. Cię to biernik lub dopełniacz: zapraszam cię, nie widziałam cię. Długie formy ciebie i tobie stoją po przyimkach: dla ciebie, o tobie.
Czy „Panie Kowalski” to grzeczna forma?
Nie, pan z samym nazwiskiem brzmi niegrzecznie. Lepiej powiedzieć proszę pana albo użyć tytułu: panie profesorze, pani doktor. Z imieniem forma jest uprzejma i dość ciepła: panie Januszu, pani Zosiu. Do starszej osoby grzeczniej brzmi pełne imię niż zdrobnienie: pani Jadwigo, nie pani Jadziu.
Jak uczyć form grzecznościowych na poziomie B1?
Przez scenę, w której forma zmienia się na oczach ucznia. Rozmowa zaczęta na pan i pani, a skończona na ty, pokazuje wszystkie zmiany naraz: czasownik, zaimki i wołacz. Na B1 uczniowie znają już Czy mógłby pan…?, więc nowe są głównie cię, ci i z tobą. Potem warto porównać polskie zwyczaje z krajem ucznia.
Jak ćwiczyć przejście na ty na zajęciach indywidualnych online?
W scenkach, w których nauczyciel jest raz sąsiadem, raz szefem. Uczeń decyduje, czy mówić pan, czy ty, a w połowie scenki nauczyciel proponuje przejście na ty. W edio uczeń odpowiada też na czacie, wybierając zdania na ty, a pudełko z pytaniami o zwyczaje działa w parze z nauczycielem.
Czy są interaktywne ćwiczenia z form grzecznościowych?
Tak, a czat dobrze sprawdza, czy uczeń nie miesza form. Na tej stronie można wypróbować trzy części lekcji Mówmy sobie po imieniu!: rozmowę Sofii i pana Janusza po pracy na łące, tabelę form z pani i z ty do uzupełnienia oraz czat, w którym sąsiad proponuje uczniowi przejście na ty. Reszta lekcji, od artykułu po pracę domową, jest w pełnej wersji.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej