Wypróbuj za darmoWypróbuj

Magia kiszonek: imiesłów przymiotnikowy bierny na -ny, -ony, -ty

Lekcja polskiego B1 dla obcokrajowców o imiesłowach przymiotnikowych biernych na -ny, -ony, -ty, w kuchni pełnej słoików, w której jesienią kisi się kapustę.

Gramatyka
Imiesłów, który mówi, co ktoś zrobił z rzeczą: pokrojona kapusta, wyparzone słoiki, zamknięty słoik. Końcówki -any, -ony i -ty, wymiany w pokrojony, ukiszony, upieczony, odmiana i pisownia nieumyte.
Temat
W połowie października Kuba i Zosia kiszą kapustę w kuchni na Pradze, a Zosia wspomina drewnianą beczkę babci Hani w Zakopanem.
Zadania
Artykuł o kiszeniu dawniej i dziś, przepis babci Hani na ogórki, rozmowa w kuchni, schemat z pięcioma ćwiczeniami, czat z Zytą i koło z pytaniami o smaki jesieni.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Co jest w słoiku?

    • ObrazekOdblokuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOtwórz pudełkoOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj nowe słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: kapusta w beczce

    • Przeczytaj artykuł: Kapusta w beczceArtykułOdblokuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Przeczytaj przepis babci HaniAutentyczny dokumentWypróbuj
    • Przeczytaj przepis i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: na Jadwisi kapustę się kisi

    • Posłuchaj: Zosia i Kuba kiszą kapustęSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  4. Rozdział 4Gramatyka: pokrojona kapusta, zamknięty słoik

    • Spójrz na schemat: pokrojona kapusta, zamknięty słoikSchemat gramatycznyWypróbuj
    • Wybierz poprawną formę: pokroiła czy pokrojona?Wybierz odpowiedźOdblokuj
    • Uzupełnij zdania: wpisz imiesłów od czasownika z nawiasuUzupełnij lukiOdblokuj
    • Wypełnij tabelę: od czasownika do imiesłowuUzupełnij tabelęWypróbuj
    • Przeciągnij słowa: kartka Kuby na lodówcePrzeciągnij i upuśćOdblokuj
    • Wybierz poprawną formę imiesłowuQuizOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: kiszonki u ciebie

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: jak ukisić ogórki?CzatWypróbuj
    • Zakręć kołem i opowiedz: smaki i zapachy jesieniZakręć kołemOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Wybierz poprawną formę: czat „Mieszkanie na Pradze”Wybierz odpowiedźOdblokuj
    • Dopasuj słowa i definicjePołącz w paryOdblokuj
    • Napisz przepis z twojego krajuPisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj odpowiedź: jedzenie na zimę w twojej rodzinieMówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

24 ćwiczenia w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Kiszonki i przetwory po polsku: słownictwo

Słowa i wyrażenia z lekcji (11), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+8 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • szatkować
  • piwnica
  • ogórki małosolne
  • ogórki konserwowe
  • kiszonka
  • wyparzyć słoik
  • baldachim kopru
  • kisić / ukisić

Gramatyka: imiesłów przymiotnikowy bierny: -ny, -ony, -ty

Imiesłów bierny opisuje rzecz przez to, co ktoś z nią zrobił: ktoś pokroił kapustę, więc mamy pokrojoną kapustę. Uczniowie znają te formy ze strony biernej (słoik jest zamknięty), a teraz stawiają je przed rzeczownikiem i odmieniają jak przymiotnik. Schemat zawiera dwie tabele, dwa porównania, pięć przykładów, wskazówkę i cztery typowe błędy.

Kiszona kapusta, zamknięty słoik

Imiesłów przymiotnikowy bierny (Jaki? Jaka? Jakie?) mówi, co ktoś zrobił z rzeczą: ktoś pokroił kapustę → pokrojona kapusta. Odmienia się jak przymiotnik.

Trzy końcówki: -any, -ony, -ty

Pierwsza tabela pokazuje, jak forma zależy od bezokolicznika: -ać → -any (zalany), -ować → -owany (przygotowany), -ić, -yć → -ony (wyparzony, posolony). Krótkie czasowniki i te na -nąć mają -ty: umyty, zamknięty. Wymiany trzeba zapamiętać: pokrojony, ukiszony, upieczony.

czasownik (co zrobić?)jaki? (on)jaka? (ona)jakie? (ono, one)zasada
zalaćzalanyzalanazalane-ać → -any (też: posłać → posłany)
przygotowaćprzygotowanyprzygotowanaprzygotowane-ować → -owany
wyparzyćwyparzonywyparzonawyparzone-ić, -yć → -ony
posolićposolonyposolonaposolone-ić → -ony
pokroićpokrojonypokrojonapokrojone-ić → -ony, i → j
ukisićukiszonyukiszonaukiszone-ić → -ony, s → sz
upiecupieczonyupieczonaupieczonec → cz (jak: pieczesz)
umyćumytyumytaumytekrótkie: myć, bić, kryć (umyć, ubić, przykryć) → -ty: umyty, ubity, przykryty
zamknąćzamkniętyzamkniętazamknięte-nąć → -nięty (ą → ę)

Odmiana: w zamkniętym słoiku

Druga tabela odmienia trzy frazy przez pięć przypadków: bez zamkniętego słoika, z pokrojoną kapustą, o umytych ogórkach. Końcówki są takie same jak w przymiotnikach, więc uczniowie B1 szybko je rozpoznają.

przypadek (pytanie)on (słoik)ona (kapusta)one (ogórki)
mianownik (jaki? jaka? jakie?)zamknięty słoikpokrojona kapustaumyte ogórki
dopełniacz (jakiego? jakiej? jakich?)bez zamkniętego słoikabez pokrojonej kapustybez umytych ogórków
biernik (jaki? jaką? jakie?)mam zamknięty słoikmam pokrojoną kapustęmam umyte ogórki
narzędnik (jakim? jaką? jakimi?)z zamkniętym słoikiemz pokrojoną kapustąz umytymi ogórkami
miejscownik (o jakim? o jakiej? o jakich?)w zamkniętym słoikuw pokrojonej kapuścieo umytych ogórkach

Pokroiła czy pokrojona? -ący czy -ny?

Pierwsze porównanie stawia obok siebie czas przeszły i imiesłów: Zosia pokroiła kapustę i pokrojona kapusta. Drugie wraca do lekcji 9: rosnący ogórek sam coś robi, a zebrany ogórek ktoś zebrał.

Co zrobiła? czy Jaka?

czas przeszły (Co zrobił? Co zrobiła?)

  • Zosia pokroiła kapustę.
  • Kuba zamknął słoik.
  • Babcia umyła ogórki.

imiesłów (Jaka? Jaki? Jakie?)

  • pokrojona kapusta
  • zamknięty słoik
  • umyte ogórki

-ący (lekcja 9) czy -ny?

-ący: ogórek coś robi

  • rosnący ogórek = ogórek, który rośnie

-ny, -ony, -ty: ktoś coś zrobił z ogórkiem

  • zebrany ogórek = ktoś zebrał ogórek

Przykłady i pisownia z „nie”

Przykłady pokazują imiesłów od niedokonanego kisić (kiszona kapusta) i przypominają stronę bierną z lekcji 1–2: Słoik jest zamknięty. Wskazówka dodaje, że od 2026 roku piszemy niezamknięty razem, a w nazwach produktów imiesłów często stoi po rzeczowniku: ogórki kiszone.

Przykłady

  • Kiszona kapusta i kiszone ogórki to klasyka polskiej kuchni.też od niedokonanego: kisić → kiszony
  • Do garnka wkładamy poszatkowaną kapustę i pokrojoną marchewkę.biernik: jaką?
  • Wyparzone słoiki czekają na półce.
  • Kapusta w zamkniętym słoiku nie ma powietrza.miejscownik: w jakim?
  • Znasz to już: Słoik jest zamknięty. Kapusta została pokrojona.strona bierna: ta sama forma

Uwaga!

Od 2026 roku nie z imiesłowem piszemy zawsze razem: niezamknięty słoik, nieumyte ogórki. Imiesłów stoi zwykle przed rzeczownikiem (pokrojona kapusta), ale w nazwach produktów często po nim: kapusta kiszona, ogórki kiszone.

Typowe błędy

Schemat poprawia cztery pomyłki: imiesłów zamiast czasu przeszłego (Kuba pokrojony kapustę), brak wymiany (pokroioną), zły przypadek po w (w zamknięty słoik) i rozdzielne nie umytych.

  • Kuba pokrojony kapustę.

    Kuba pokroił kapustę.

    Co zrobił? → czas przeszły

  • Do garnka wkładamy pokroioną marchewkę.

    Do garnka wkładamy pokrojoną marchewkę.

    pokroić: i → j

  • Ogórki stoją w zamknięty słoik.

    Ogórki stoją w zamkniętym słoiku.

    w + miejscownik (w jakim?)

  • Nie jemy nie umytych ogórków.

    Nie jemy nieumytych ogórków.

    nie + imiesłów: razem (od 2026 roku)

Więcej lekcji z tej gramatyki: Imiesłowy – lekcje i ćwiczenia

Imiesłów przymiotnikowy bierny – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 13 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 2 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 1 autentyczny dokument
  • 1 artykuł
  • 1 schemat gramatyczny
  • 1 zestaw fiszek
  • 1 nagranie
  • 1 obrazek
  • 1 transkrypcja

Główne cele tej lekcji:

  • utworzyć imiesłów bierny od czasownika dokonanego: zalać → zalany, przygotować → przygotowany, wyparzyć → wyparzony, umyć → umyty
  • zapamiętać wymiany w temacie: pokroić → pokrojony, ukisić → ukiszony, upiec → upieczony, zamknąć → zamknięty
  • odróżnić czas przeszły od imiesłowu: Zosia pokroiła kapustę, ale pokrojona kapusta
  • opisać kolejne kroki przepisu: Do wyparzonych słoików wkładamy umyte ogórki.
  • porozmawiać o przetworach na zimę i nazwać rodzaje ogórków: kiszone, małosolne, konserwowe

To lekcja 10 kursu Polski B1.2 · Zmieniamy świat, druga w module Jedzenie przyszłości. Po imiesłowie czynnym z lekcji 9 przychodzi bierny, którego formy uczniowie znają już ze strony biernej z lekcji 1–3: słoik został zamknięty. Kiszenie to ciąg czynności wykonywanych na rzeczach, więc pokrojona marchewka czy wyparzone słoiki pojawiają się w nim co krok. Lekcja 11 zestawia oba imiesłowy ze zdaniami z który.

Na rozgrzewkę uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o kwaśne jedzenie i zapasy na zimę, poznają jedenaście słów z obrazkami, m.in. beczkę, zalewę i baldachim kopru, i rozpoznają sześć z nich na zdjęciach. Czytają artykuł Kapusta w beczce: dawniej i dziś z zadaniem prawda/fałsz i quizem, a potem przepis babci Hani na ogórki kiszone z osobnym quizem. Słuchają, jak Kuba i Zosia kiszą kapustę. Po schemacie jest pięć ćwiczeń, w tym wybór między pokroiła a pokrojona i kartka Kuby na lodówce. W rozmowie uczeń samodzielnie doradza Zycie na czacie, jak ukisić ogórki, a potem w parze albo z nauczycielem kręci kołem.

Praca domowa liczy cztery zadania. Dwa z nich, czat współlokatorów z wyborem formy i dopasowanie słów do definicji, są sprawdzane automatycznie. Przepis z kraju ucznia i nagranie o zapasach na zimę trafiają do nauczyciela.

Gramatyka:
imiesłów przymiotnikowy bierny · -ny, -ony, -ty · odmiana jak przymiotnik · nie + imiesłów: razem
Temat:
kiszonki · kapusta kiszona · ogórki kiszone · tradycje kulinarne · jesień

Wskazówki dla nauczyciela

  • Przynieś słoik albo zdjęcie przetworów i opisz go razem z grupą:umyte ogórki, zamknięty słoik, pokrojony czosnek. Każda forma odpowiada na pytanie, co ktoś zrobił z rzeczą.
  • Zestaw czas przeszły z imiesłowem na tablicy: Kuba zamknął słoik obok zamknięty słoik. Zapytaj, w którym zdaniu jest czasownik. Uczniowie od razu widzą, dlaczego Kuba pokrojony kapustę jest błędem.
  • Ćwicz wymiany na głos: pokroić – pokrojony, ukisić – ukiszony, upiec – upieczony. Krótka seria pytań i odpowiedzi przed tabelą wystarczy, żeby uczniowie przestali pisać pokroiony.
  • Rozmowę o przetworach zacznij od domu uczniów: zapytaj, co ich rodziny robią na zimę. Przepis z pracy domowej będzie wtedy własny, a imiesłowy pojawią się w nim same.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

24 ćwiczenia w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski B1.2 · Zmieniamy świat

32 lekcje polskiego B1, tylko po polsku, dalszy ciąg kursu Polski B1.1 · Historie w podróży z tymi samymi bohaterami. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze poznają założycieli firm, artystów, wolontariuszy i podróżników. Po kursie uczniowie opowiadają historię firmy, proponują zmiany w swojej okolicy, opisują plakat albo rzeźbę, wiedzą, jak zachować się w gościach, i zgłaszają się na wolontariat. Każdy moduł zamyka projekt, słowa objaśniają zdjęcia i polskie definicje, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Historie start-upów

    ElevenLabs, Wedel i Brainly; strona bierna z zostać i być, przez + biernik; prezentacja start-upu w 60 sekund

    1. Lekcja 1Lektor, który zainspirował start-upStrona bierna z „zostać” w czasie przeszłym
    2. Lekcja 2Wedel: słodka historia od 1851 rokuStrona bierna: być czy zostać?
    3. Lekcja 3Brainly: od Zadane.pl do całego świataStrona bierna z „przez” i w czasie przyszłym
    4. Lekcja 4Projekt: start-up w 60 sekundPowtórka strony biernej: zostać, być, przez i przyszłość

  2. Moduł 2 Miasta jutra

    EC1 w Łodzi, Zakrzówek, krakowskie Planty; formy na -no / -to, z się i można by; wniosek o zielony skwer

    1. Lekcja 5Elektrownia pełna nauki: EC1 w ŁodziFormy bezosobowe na -no, -to
    2. Lekcja 6Kąpiel w starym kamieniołomie: ZakrzówekFormy z „się” oraz można, wolno, trzeba
    3. Lekcja 7Tam, gdzie stały mury: krakowskie PlantyTryb przypuszczający w propozycjach: można by, trzeba by
    4. Lekcja 8Projekt: zielony skwer na roguPowtórka: formy na -no / -to, z się i można by

  3. Moduł 3 Jedzenie przyszłości

    sady pod Grójcem, kiszonki, bank nasion w Radzikowie; imiesłowy kwitnący i ukiszony; menu bez marnowania w barze mlecznym

    1. Lekcja 9Największy sad EuropyImiesłów przymiotnikowy czynny: -ący, -ąca, -ące
    2. Lekcja 10 · tutaj jesteśMagia kiszonekImiesłów przymiotnikowy bierny: -ny, -ony, -ty
    3. Lekcja 11Nasiona na rok 2100Fraza z imiesłowem czy zdanie z „który”
    4. Lekcja 12Projekt: kuchnia bez marnowaniaPowtórka: imiesłowy i zdania z „który”

  4. Moduł 4 Pamięć i nauka

    Centrum Nauki Kopernik, Dyktando, uniwersytety trzeciego wieku; czasowniki z narzędnikiem, dopełniaczem i przyimkiem; własny plan nauki

    1. Lekcja 13Dotknij wszystkiego! Centrum Nauki KopernikCzasowniki z narzędnikiem: kim? czym?
    2. Lekcja 14Ó czy u? Wielkie dyktandoCzasowniki z dopełniaczem: czego?
    3. Lekcja 15Studenci po siedemdziesiątceCzasowniki z przyimkiem: na, do, o, z
    4. Lekcja 16Projekt: mój plan naukiPowtórka: czym? czego? czy z przyimkiem?

  5. Moduł 5 Zwyczaje i dobre maniery

    kwiaty w prezencie, mikołajki, przejście na ty; wypada i nie wypada, zdrobnienia; obiad u babci Hani

    1. Lekcja 17Tylko nieparzyste: kwiaty w prezencieWypada, nie wypada, należy, nie należy + bezokolicznik
    2. Lekcja 18Słodycze w bucikach: MikołajkiZdrobnienia: -ek, -ik, -ka, -uszko i imiona
    3. Lekcja 19Mówmy sobie po imieniu!Z formy pan / pani na ty: czasownik, zaimki, wołacz
    4. Lekcja 20Projekt: gość w polskim domuPowtórka: wypada, zdrobnienia i przejście na ty

  6. Moduł 6 Sztuka i design

    Polska Szkoła Plakatu, Agora Magdaleny Abakanowicz, fotel 366; opis obrazu, forma na -ąc, materiały; wystawa i audioprzewodnik

    1. Lekcja 21Plakaty, które stały się sztukąOpis obrazka: przyimki, przypadki i „widać”
    2. Lekcja 22Tłum z żelaza: Agora w ChicagoImiesłów przysłówkowy współczesny: forma na -ąc
    3. Lekcja 23Fotel z mieszkania babci: model 366Z czego to jest? Z / ze, przymiotniki i imiesłowy
    4. Lekcja 24Projekt: nasza wystawaPowtórka: opis obrazka, forma na -ąc i materiały

  7. Moduł 7 Wolontariusze

    WOŚP, Sprzątanie świata, spacery z psami ze schroniska; około i procenty, niech każdy…, zależy mi; zgłoszenie na wolontariat

    1. Lekcja 25Czerwone serduszko na każdej kurtce: WOŚPLiczby w raportach: około, ponad, ułamki i procenty
    2. Lekcja 26Sprzątanie świata: dbamy o planetęApele: niech + forma „on” albo „oni” i bezokolicznik na tablicach
    3. Lekcja 27Sobotnie spacery z psami ze schroniskaCelownik w zwrotach: zależy mi, brakuje mi, chce mi się
    4. Lekcja 28Projekt: zgłoszenie na wolontariatPowtórka modułu: liczby w raportach, apele i celownik

  8. Moduł 8 Przygoda i wyzwanie

    Wanda Rutkiewicz, Andrzej Bargiel, Marek Kamiński; zanim, mimo że, dzięki i z powodu; wyprawa przedstawiona sponsorowi

    1. Lekcja 29Pierwsza Europejka na EvereścieZdania czasowe: zanim, gdy tylko, dopóki nie, aż
    2. Lekcja 30Na nartach z K2Zdania przyzwalające: chociaż, mimo że, mimo + dopełniacz
    3. Lekcja 31Oba bieguny w jeden rokPrzyczyna: dzięki, przez, z powodu, ponieważ, bo, dlatego
    4. Lekcja 32Projekt: wyprawa marzeńPowtórka modułu: zdania czasowe, przyzwalające i przyczynowe

Pytania o tę lekcję

Co to jest imiesłów przymiotnikowy bierny?
To forma na -ny, -ony, -ty opisująca skutek czyjejś czynności. Pokrojona kapusta to kapusta, którą ktoś pokroił, a zamknięty słoik to słoik, który ktoś zamknął. Imiesłów odpowiada na pytania jaki? jaka? jakie? i odmienia się jak przymiotnik. Te same formy tworzą stronę bierną: słoik został zamknięty, kapusta jest ukiszona.
Jak tworzy się imiesłów bierny?
Zwykle od czasownika dokonanego, według zakończenia bezokolicznika. Czasowniki na -ać i -ować mają -any, -owany (zalany, przygotowany), na -ić i -yć mają -ony (wyparzony), a krótkie czasowniki i te na -nąć mają -ty (umyty, zamknięty). Przy -ony często zmienia się spółgłoska: pokrojony, ukiszony, upieczony.
Czym różni się imiesłów czynny od biernego?
Czynny mówi, co rzecz robi, bierny, co z nią zrobiono. Rosnący ogórek to ogórek, który rośnie, a zebrany ogórek to ogórek, który ktoś zebrał. Czynny ma końcówkę -ący i powstaje tylko od niedokonanych, bierny ma -ny, -ony, -ty i najczęściej powstaje od dokonanych. W lekcji Magia kiszonek na edio.ai ta para stoi obok siebie w schemacie.
„Pokroiona” czy „pokrojona” kapusta?
Poprawnie: pokrojona, z literą j. W czasownikach na -oić przed końcówką -ony pojawia się j: pokroić → pokrojony, uspokoić → uspokojony. Podobne wymiany mają ukisić → ukiszony (s → sz) i upiec → upieczony (c → cz). Formy typu pokroiona czy ukisiona to częste błędy uczniów.
Kiedy „pokroiła”, a kiedy „pokrojona”?
Pokroiła mówi, kto to zrobił, pokrojona, jaka jest rzecz. Czas przeszły jest orzeczeniem i ma podmiot: Zosia pokroiła kapustę. Imiesłów opisuje rzeczownik jak przymiotnik: Do garnka wkładamy pokrojoną kapustę. Zdanie Zosia pokrojona kapustę nie ma czasownika, dlatego jest błędne. Pierwsze zadanie po schemacie w lekcji Magia kiszonek ćwiczy właśnie ten wybór.
Kiszona czy kwaszona kapusta?
Obie nazwy są poprawne i znaczą to samo. Kiszony pochodzi od kisić, a kwaszony od starszego czasownika kwasić. Oba imiesłowy powstały od czasowników niedokonanych, co przy formach na -ny też się zdarza. Ogórki z octem i cukrem to co innego: nazywamy je konserwowymi.
Dlaczego mówimy „ogórki kiszone”, a nie zawsze „kiszone ogórki”?
Obie kolejności są poprawne, ale pełnią trochę inną rolę. Zwykle krótki imiesłów stoi przed rzeczownikiem i opisuje konkretną rzecz: pokrojona kapusta leży na stole. W nazwach produktów i potraw, na etykietach i w menu częściej stoi po nim, bo nazywa rodzaj: kapusta kiszona, ogórki kiszone, tak jak herbata czarna. Wskazówka w schemacie zwraca na to uwagę.
Czym różnią się ogórki kiszone, małosolne i konserwowe?
Kiszone i małosolne bez octu, konserwowe z octem. Ogórki kiszone stoją w zalewie z wody i soli kilka dni w pokoju, a potem w chłodzie. Małosolne to ogórki ukiszone tylko lekko, gotowe po dwóch, trzech dniach. Konserwowe mają w zalewie ocet i cukier, więc są słodko-kwaśne. W lekcji Magia kiszonek na edio.ai ogórki małosolne i konserwowe mają obrazek i definicję.
Jak uczyć imiesłowu biernego na poziomie B1?
Przez przepisy i instrukcje, w których rzeczy ciągle się zmieniają. Każdy krok przepisu daje nowy imiesłów: umyte, pokrojone, zamknięte. Dobrze działa kolejność: tekst do czytania, tabela form z wymianami, wybór między czasem przeszłym a imiesłowem i własny przepis ucznia. Tak zbudowana jest ta lekcja, od przepisu babci Hani po przepis z kraju ucznia.
Jaka gra pomaga mówić o tym, co zostało zrobione?
Koło z pytaniami o jedzenie przygotowane w domu. Pytania typu Opisz swoje ulubione jesienne danie: z czego jest zrobione? albo Jedzenie zrobione w domu czy kupione w sklepie? same podsuwają imiesłowy. W lekcji Magia kiszonek uczeń kręci kołem w parze albo z nauczycielem, w klasie i online.
Jaka praca domowa pasuje do form typu „pokrojona”, „ugotowane”?
Przepis z kraju ucznia, opisany krok po kroku. W instrukcji naturalnie pojawiają się pokrojona cebula, ugotowane ziemniaki czy zamknięty słoik. Do tego krótkie nagranie o tym, jak rodzina przygotowuje jedzenie na zimę. Oba zadania ocenia nauczyciel, a czat z wyborem formy i dopasowanie słów do definicji są sprawdzane automatycznie.
Czy są interaktywne ćwiczenia z imiesłowu biernego?
Tak, tabele form i krótkie dialogi dobrze sprawdzają się online. Na tej stronie, bez zakładania konta, działają cztery części lekcji Magia kiszonek: przepis babci Hani na ogórki kiszone; rozmowa Kuby i Zosi przy kiszeniu kapusty; tabela od czasownika do imiesłowu; czat, w którym Zyta pyta, jak ukisić ogórki. Reszta lekcji czeka w pełnej wersji.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej