Wypróbuj za darmoWypróbuj

Słodycze w bucikach: Mikołajki – zdrobnienia rzeczowników i imion

Lekcja polskiego B1 dla obcokrajowców o zdrobnieniach rzeczowników i imion: but → bucik, Katarzyna → Kasia, na tle polskich mikołajek.

Gramatyka
Przyrostki -ek, -ik, -ka, -ko, -uszko i -eczek, wymiany głosek (ręka → rączka, noga → nóżka), ten sam rodzaj co w słowie podstawowym, zdrobnienia imion i dwa znaczenia gwiazdki.
Temat
Olena i Lucas wspominają zeszłoroczne mikołajki we wspólnym mieszkaniu i planują losowanie prezentów, a Zosia w radiowej minucie wyjaśnia słowo gwiazdka.
Zadania
Artykuł z magazynu dla rodziców, rozmowa w kuchni i audycja do wysłuchania, schemat z pięcioma zadaniami, czat z małą sąsiadką i koło z pytaniami.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Co w buciku piszczy?

    • ObrazekOdblokuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOtwórz pudełkoOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj nowe słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: buciki, skarpetki i rózga

    • Przeczytaj artykuł: Co Mikołaj zostawia w bucikach?ArtykułOdblokuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: losowanie w mieszkaniu

    • Posłuchaj: Olena i Lucas planują mikołajkiSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Posłuchaj minuty o języku: gwiazdkaSłuchanieOdblokuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj

  4. Rozdział 4Gramatyka: but → bucik, ręka → rączka

    • Spójrz na schemat: zdrobnieniaSchemat gramatycznyWypróbuj
    • Wybierz poprawne zdrobnienieWybierz odpowiedźOdblokuj
    • Uzupełnij zdania: wpisz zdrobnienie słowa z nawiasuUzupełnij lukiOdblokuj
    • Wypełnij tabelę: zdrobnienia i liczba mnogaUzupełnij tabelęWypróbuj
    • Przeciągnij słowa: liściki od MikołajaPrzeciągnij i upuśćOdblokuj
    • Wybierz poprawną odpowiedźQuizOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: małe i miłe

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: co to są mikołajki?CzatWypróbuj
    • Zakręć kołem: małe i miłeZakręć kołemOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Wybierz poprawną formę: czat „Mieszkanie na Pradze”Wybierz odpowiedźOdblokuj
    • Dopasuj słowa i definicjePołącz w paryOdblokuj
    • Napisz liścik do prezentu z losowaniaPisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj wspomnienie: święto z dzieciństwaMówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

25 ćwiczeń w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Mikołajki i prezenty po polsku

Słowa i wyrażenia z lekcji (10), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+7 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • renifer
  • cukierek
  • pierniczek
  • czapka Mikołaja
  • zaglądać
  • wystawiać
  • mikołajkowy

Gramatyka: zdrobnienia: -ek, -ik, -ka, -uszko i imiona

Zdrobnienie to nowy rzeczownik utworzony przyrostkiem, który dodaje znaczenie „mały” albo „miły”. Lekcja pokazuje, że zdrobnienie ma ten sam rodzaj co słowo podstawowe i odmienia się normalnie. Schemat zbiera przyrostki według rodzaju, wymiany głosek, zdrobnienia imion i sytuacje, w których Polacy ich używają.

Zdrobnienia: bucik, rączka, serduszko

Zdrobnienie to forma rzeczownika (kto? co?), która znaczy: mały, miły, kochany. Ma ten sam rodzaj co słowo, od którego pochodzi.

Przyrostki według rodzaju

Rzeczowniki męskie dostają -ek albo -ik / -yk: kotek, bucik, talerzyk. Żeńskie mają -ka: skarpetka, czekoladka. Nijakie mają -ko albo -uszko: oczko, serduszko. Drugi stopień to -eczek, -eczka, -eczko: woreczek, książeczka, ciasteczko.

rodzaj (kto? co?)końcówkaprzykładyzmiana liter
on (ten)-ekkot → kotek, piernik → pierniczek, pieróg → pierożekk → cz; ó → o, g → ż
on (ten)-ik / -ykbut → bucik, prezent → prezencik, list → liścik, talerz → talerzykt → c, st → ść
ona (ta)-kaskarpeta → skarpetka, czekolada → czekoladka, ręka → rączka, noga → nóżkaę → ą, k → cz; o → ó, g → ż
ono (to)-koucho → uszko, oko → oczkoch → sz, k → cz
ono (to)-uszkoserce → serduszko, jabłko → jabłuszkozapamiętaj!
on (ten)-eczek (często po -ek)worek → woreczek, kubek → kubeczek, cukierek → cukiereczek-ek → -eczek
ona (ta)-eczka (często po -ka)książka → książeczka, kartka → karteczka, łyżka → łyżeczka-ka → -eczka
ono (to)-eczko (często po -ko)ciastko → ciasteczko-ko → -eczko
przymiotnik (jaki?)-utki / -eńkimały → malutki, maleńkibardzo mały, bardzo czule

Wymiany głosek: rączka, nóżka, liścik

Przed przyrostkiem często zmienia się głoska: k → cz (pierniczek), g → ż (nóżka), t → c (bucik), st → ść (liścik), ę → ą (rączka). Stąd typowe błędy z listy w schemacie: w butku, nogka, serceko.

  • Mikołaj zostawił prezent w butku.

    Mikołaj zostawił prezent w buciku.

    but → bucik (t → c)

  • Dziecko ma zimną nogkę.

    Dziecko ma zimną nóżkę.

    noga → nóżka (o → ó, g → ż)

  • Ta bucik jest czysty.

    Ten bucik jest czysty.

    but i bucik: ten (on)

  • Na choince wisi czerwone serceko.

    Na choince wisi czerwone serduszko.

    serce → serduszko

Kasia, Gosia, Jaś: zdrobnienia imion

W domu i wśród przyjaciół oficjalne imię zastępuje zdrobnienie: Katarzyna → Kasia, Małgorzata → Gosia, Jan → Jaś, Jakub → Kuba. Zwracając się do kogoś, używamy wołacza: Kasiu, Jasiu, Zosiu.

imię (oficjalnie)zdrobnienieprzykład
KatarzynaKasiaKasiu, wystaw buciki!
MałgorzataMałgosia, Gosiabajka „Jaś i Małgosia”
JanJaś, Jasio, JanekJasiu, gdzie twoja czapka?
ZofiaZosiaZofia Wiśniewska = Zosia z radia
JakubKuba, KubuśJakub Nowak = Kuba z baru „Łyżka”

Kiedy mówimy zdrobnieniami?

Gdy coś jest małe, gdy mówimy czule do bliskich i gdy zwracamy się do dzieci: Umyj rączki!. Niektóre słowa, jak poduszka czy choinka, już nie znaczą „mały”. Gwiazdka to mała gwiazda, a pisana wielką literą – święta.

  • Coś jest małe: bucik = mały but, liścik = krótki list.
  • Czule, do bliskich: Zosiu, zrobię ci herbatkę.
  • Do dzieci: Umyj rączki! Załóż buciki!
  • gwiazdka = mała gwiazda; Gwiazdka = święta: prezent na Gwiazdkę.
  • Jeszcze czulej: gwiazda → gwiazdka → gwiazdeczka, cukierek → cukiereczek, mały → malutki.
  • Dziś zwykłe słowa: poduszka, cukierek, czapka, choinka. Nie znaczą „mały”.

Ten sam rodzaj, zwykła odmiana

Ten but → ten bucik, ta ręka → ta rączka: rodzaj się nie zmienia. Zdrobnienie odmienia się jak każdy rzeczownik: w buciku, w skarpetce, pod poduszką. Wskazówka dodaje, że w oficjalnym e-mailu nie wypada przesadzać ze zdrobnieniami.

Uwaga!

Zdrobnienie ma ten sam rodzaj co jego słowo: ten but → ten bucik, ta ręka → ta rączka, to serce → to serduszko. Odmienia się normalnie: w buciku, w skarpetce, pod poduszką. W oficjalnej sytuacji (urząd, szef, e-mail do firmy) nie wypada przesadzać ze zdrobnieniami.

Przykłady

  • Rano znalazłem w buciku trzy cukierki i czekoladkę.but → bucik, czekolada → czekoladka
  • Zosia napisała mi malutki liścik.mały → malutki, list → liścik
  • Ta skarpetka jest za mała, a ten bucik za duży.rodzaj się nie zmienia
  • Mama chowała mi prezencik pod poduszkę.prezent → prezencik (t → c)
  • Co dostałaś na Gwiazdkę?Gwiazdka = święta
  • Kasiu, umyj rączki!do dziecka

Więcej lekcji z tej gramatyki: Słowotwórstwo – lekcje i ćwiczenia

Zdrobnienia – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 13 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 2 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 1 artykuł
  • 1 schemat gramatyczny
  • 1 zestaw fiszek
  • 2 nagrania
  • 1 obrazek
  • 2 transkrypcje

Główne cele tej lekcji:

  • utworzyć zdrobnienie od rzeczownika i zachować jego rodzaj: ten but → ten bucik, ta skarpeta → ta skarpetka, to serce → to serduszko
  • zauważyć wymianę głosek w zdrobnieniu: ręka → rączka, noga → nóżka, list → liścik
  • odmienić zdrobnienie jak zwykły rzeczownik: w buciku, w skarpetce, w kolorowych woreczkach
  • rozpoznać zdrobnienia imion i użyć ich w wołaczu: Kasiu, wystaw buciki!, Jasiu, gdzie twoja czapka?
  • opowiedzieć o mikołajkach i wyjaśnić, co znaczy prezent na Gwiazdkę

To lekcja 18 kursu Polski B1.2 · Zmieniamy świat, druga w module Zwyczaje i dobre maniery. Po wypada i należy z lekcji 17 przychodzą zdrobnienia, które uczniowie znają już z imion Zosi i Kuby, a nie wypada wraca we wskazówce o oficjalnych sytuacjach. Mikołajki dobrze pasują do tematu, bo o prezentach dla dzieci mówi się zdrobnieniami: buciki, czekoladki, liściki. Lekcja 19 uczy przechodzić z pan i pani na ty.

Na rozgrzewkę uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o święta z dzieciństwa, poznają dziesięć słów z obrazkami, od rózgi po mikołajkowy, i rozpoznają sześć z nich na zdjęciach. Czytają tekst z magazynu dla rodziców o tym, co Mikołaj zostawia w bucikach, z zadaniem prawda/fałsz i quizem. Słuchają, jak Olena i Lucas planują losowanie, oraz radiowej minuty Zosi o słowie gwiazdka. Po schemacie jest pięć zadań. W rozmowie uczeń sam odpisuje na czacie sześcioletniej sąsiadce, a w parze albo z nauczycielem kręci kołem z pytaniami o małe i miłe rzeczy.

W pracy domowej wybór form w czacie o losowaniu i łączenie słów z definicjami są sprawdzane automatycznie. Nauczyciel ocenia liścik do prezentu z co najmniej sześcioma zdrobnieniami i nagranie o święcie z dzieciństwa.

Gramatyka:
zdrobnienia · -ek, -ik, -ka, -eczka, -uszko · zdrobnienia imion · t → c, k → cz, g → ż
Temat:
mikołajki · zwyczaje · święta · prezenty · dzieci

Wskazówki dla nauczyciela

  • Zacznij od imion w grupie: zapytaj, jak mówią do uczniów bliscy, i zapisz pary Katarzyna – Kasia, Jakub – Kuba. Potem przejdź do rzeczy: but – bucik, ręka – rączka.
  • Każ uczniom dopisywać ten, ta, to przy każdym zdrobnieniu w tabeli. Błąd ta bucik znika, gdy uczeń widzi, że rodzaj zostaje taki jak w słowie but.
  • Zbieraj wymiany głosek w osobnej kolumnie: k → cz, g → ż, t → c. Przy nowym słowie niech grupa najpierw zgadnie, która wymiana pasuje, a dopiero potem sprawdzi formę.
  • Zapytaj o czułe słowa w języku ucznia: jak mówi się tam do dzieci i do bliskich? Koło z pytaniami ma o to osobne pole, więc rozmowa przyjdzie sama.
  • Uprzedź o oficjalnych sytuacjach: w e-mailu do urzędu nie piszemy dokumencik. Quiz po schemacie ma takie pytanie i łączy zdrobnienia z wypada z lekcji 17.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

25 ćwiczeń w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski B1.2 · Zmieniamy świat

32 lekcje polskiego B1, tylko po polsku, dalszy ciąg kursu Polski B1.1 · Historie w podróży z tymi samymi bohaterami. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze poznają założycieli firm, artystów, wolontariuszy i podróżników. Po kursie uczniowie opowiadają historię firmy, proponują zmiany w swojej okolicy, opisują plakat albo rzeźbę, wiedzą, jak zachować się w gościach, i zgłaszają się na wolontariat. Każdy moduł zamyka projekt, słowa objaśniają zdjęcia i polskie definicje, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Historie start-upów

    ElevenLabs, Wedel i Brainly; strona bierna z zostać i być, przez + biernik; prezentacja start-upu w 60 sekund

    1. Lekcja 1Lektor, który zainspirował start-upStrona bierna z „zostać” w czasie przeszłym
    2. Lekcja 2Wedel: słodka historia od 1851 rokuStrona bierna: być czy zostać?
    3. Lekcja 3Brainly: od Zadane.pl do całego świataStrona bierna z „przez” i w czasie przyszłym
    4. Lekcja 4Projekt: start-up w 60 sekundPowtórka strony biernej: zostać, być, przez i przyszłość

  2. Moduł 2 Miasta jutra

    EC1 w Łodzi, Zakrzówek, krakowskie Planty; formy na -no / -to, z się i można by; wniosek o zielony skwer

    1. Lekcja 5Elektrownia pełna nauki: EC1 w ŁodziFormy bezosobowe na -no, -to
    2. Lekcja 6Kąpiel w starym kamieniołomie: ZakrzówekFormy z „się” oraz można, wolno, trzeba
    3. Lekcja 7Tam, gdzie stały mury: krakowskie PlantyTryb przypuszczający w propozycjach: można by, trzeba by
    4. Lekcja 8Projekt: zielony skwer na roguPowtórka: formy na -no / -to, z się i można by

  3. Moduł 3 Jedzenie przyszłości

    sady pod Grójcem, kiszonki, bank nasion w Radzikowie; imiesłowy kwitnący i ukiszony; menu bez marnowania w barze mlecznym

    1. Lekcja 9Największy sad EuropyImiesłów przymiotnikowy czynny: -ący, -ąca, -ące
    2. Lekcja 10Magia kiszonekImiesłów przymiotnikowy bierny: -ny, -ony, -ty
    3. Lekcja 11Nasiona na rok 2100Fraza z imiesłowem czy zdanie z „który”
    4. Lekcja 12Projekt: kuchnia bez marnowaniaPowtórka: imiesłowy i zdania z „który”

  4. Moduł 4 Pamięć i nauka

    Centrum Nauki Kopernik, Dyktando, uniwersytety trzeciego wieku; czasowniki z narzędnikiem, dopełniaczem i przyimkiem; własny plan nauki

    1. Lekcja 13Dotknij wszystkiego! Centrum Nauki KopernikCzasowniki z narzędnikiem: kim? czym?
    2. Lekcja 14Ó czy u? Wielkie dyktandoCzasowniki z dopełniaczem: czego?
    3. Lekcja 15Studenci po siedemdziesiątceCzasowniki z przyimkiem: na, do, o, z
    4. Lekcja 16Projekt: mój plan naukiPowtórka: czym? czego? czy z przyimkiem?

  5. Moduł 5 Zwyczaje i dobre maniery

    kwiaty w prezencie, mikołajki, przejście na ty; wypada i nie wypada, zdrobnienia; obiad u babci Hani

    1. Lekcja 17Tylko nieparzyste: kwiaty w prezencieWypada, nie wypada, należy, nie należy + bezokolicznik
    2. Lekcja 18 · tutaj jesteśSłodycze w bucikach: MikołajkiZdrobnienia: -ek, -ik, -ka, -uszko i imiona
    3. Lekcja 19Mówmy sobie po imieniu!Z formy pan / pani na ty: czasownik, zaimki, wołacz
    4. Lekcja 20Projekt: gość w polskim domuPowtórka: wypada, zdrobnienia i przejście na ty

  6. Moduł 6 Sztuka i design

    Polska Szkoła Plakatu, Agora Magdaleny Abakanowicz, fotel 366; opis obrazu, forma na -ąc, materiały; wystawa i audioprzewodnik

    1. Lekcja 21Plakaty, które stały się sztukąOpis obrazka: przyimki, przypadki i „widać”
    2. Lekcja 22Tłum z żelaza: Agora w ChicagoImiesłów przysłówkowy współczesny: forma na -ąc
    3. Lekcja 23Fotel z mieszkania babci: model 366Z czego to jest? Z / ze, przymiotniki i imiesłowy
    4. Lekcja 24Projekt: nasza wystawaPowtórka: opis obrazka, forma na -ąc i materiały

  7. Moduł 7 Wolontariusze

    WOŚP, Sprzątanie świata, spacery z psami ze schroniska; około i procenty, niech każdy…, zależy mi; zgłoszenie na wolontariat

    1. Lekcja 25Czerwone serduszko na każdej kurtce: WOŚPLiczby w raportach: około, ponad, ułamki i procenty
    2. Lekcja 26Sprzątanie świata: dbamy o planetęApele: niech + forma „on” albo „oni” i bezokolicznik na tablicach
    3. Lekcja 27Sobotnie spacery z psami ze schroniskaCelownik w zwrotach: zależy mi, brakuje mi, chce mi się
    4. Lekcja 28Projekt: zgłoszenie na wolontariatPowtórka modułu: liczby w raportach, apele i celownik

  8. Moduł 8 Przygoda i wyzwanie

    Wanda Rutkiewicz, Andrzej Bargiel, Marek Kamiński; zanim, mimo że, dzięki i z powodu; wyprawa przedstawiona sponsorowi

    1. Lekcja 29Pierwsza Europejka na EvereścieZdania czasowe: zanim, gdy tylko, dopóki nie, aż
    2. Lekcja 30Na nartach z K2Zdania przyzwalające: chociaż, mimo że, mimo + dopełniacz
    3. Lekcja 31Oba bieguny w jeden rokPrzyczyna: dzięki, przez, z powodu, ponieważ, bo, dlatego
    4. Lekcja 32Projekt: wyprawa marzeńPowtórka modułu: zdania czasowe, przyzwalające i przyczynowe

Pytania o tę lekcję

Co to jest słowotwórstwo i gdzie są w nim zdrobnienia?
Słowotwórstwo bada, jak z jednych wyrazów powstają inne. Najczęściej dzieje się to przez przyrostki i przedrostki: drewno → drewniany, pisać → przepisać. Zdrobnienia to jedna z jego grup: przyrostek -ik, -ek albo -ka tworzy z rzeczownika nowy wyraz o znaczeniu „mały” lub „miły”: but → bucik, ręka → rączka.
Jak tworzy się zdrobnienia w języku polskim?
Przez dodanie przyrostka, który zależy od rodzaju. Rzeczowniki męskie mają zwykle -ek albo -ik / -yk (kotek, bucik, talerzyk), żeńskie -ka (skarpetka), a nijakie -ko albo -uszko (oczko, serduszko). Przed przyrostkiem często zmienia się głoska: noga → nóżka. W lekcji Słodycze w bucikach: Mikołajki na edio.ai wszystkie te typy zbiera jedna tabela.
Jaki rodzaj ma zdrobnienie?
Zwykle taki sam jak słowo, od którego powstało. Ten but daje ten bucik, ta ręka – ta rączka, a to serce – to serduszko. Od rodzaju zależą też przymiotniki: ten bucik jest za duży, ta skarpetka jest za mała. Zdrobnienie odmienia się jak inne rzeczowniki tego rodzaju: w buciku, w skarpetce.
Mówi się „w butku” czy „w buciku”?
Poprawnie jest w buciku. Zdrobnieniem od but jest bucik, z wymianą t → c, a w miejscowniku dostaje ono końcówkę -u: w buciku, o buciku. Forma butek nie jest poprawna. Tak samo zmienia się prezent → prezencik.
Jak zdrabnia się polskie imiona?
Imiona mają własne, często nieregularne zdrobnienia. Katarzyna to w domu Kasia, Małgorzata to Gosia albo Małgosia, Jan to Jaś albo Janek, a Jakub to Kuba. Zwracając się do kogoś, używamy wołacza: Kasiu!, Jasiu!. Zdrobnienie imienia brzmi swobodnie, więc w oficjalnej sytuacji lepiej użyć pełnego imienia.
Kiedy w polskim używa się zdrobnień?
Gdy coś jest małe, miłe albo mówimy do dziecka. Liścik to krótki list, Zosiu, zrobię ci herbatkę brzmi czule, a Umyj rączki! mówimy do malucha. Zdrobnienia słychać też w sklepie czy kawiarni (chlebek, kawka), ale w urzędzie i w oficjalnym e-mailu lepiej ich unikać.
Co znaczy „Gwiazdka” i „prezent na Gwiazdkę”?
Małą literą to mała gwiazda, wielką – święta. Prezent na Gwiazdkę to prezent na Boże Narodzenie, który dzieci znajdują w Wigilię pod choinką. Mikołajki, 6 grudnia, to tylko przedsmak: drobiazgi w bucikach. W lekcji Słodycze w bucikach: Mikołajki oba znaczenia wyjaśnia radiowa minuta Zosi o języku.
Co znaczy słowo „mikołajki”?
Przede wszystkim święto 6 grudnia, gdy dzieci dostają drobne prezenty. Tego dnia imieniny obchodzą wszyscy Mikołajowie. Słowem mikołajki nazywa się też wymianę prezentów w klasie albo w pracy, często z losowaniem: każdy kupuje upominek dla jednej wylosowanej osoby. Przymiotnik od tego słowa to mikołajkowy: mikołajkowe losowanie.
Jak uczyć zdrobnień na poziomie B1?
Od form, które uczniowie już słyszą na co dzień. Imiona znajomych, herbatka czy chwilka pokazują, że zdrobnienia to nie dziecinada, tylko zwykła polszczyzna. Potem przychodzi tabela przyrostków według rodzaju i wymiany głosek. Teksty o świętach, prezentach i dzieciach dają wiele przykładów w jednym miejscu, jak artykuł o bucikach w tej lekcji.
Jaka gra pomaga ćwiczyć zdrobnienia?
Koło z pytaniami o małe i miłe rzeczy. Uczeń losuje pytanie, np. o czułe zdrobnienie swojego imienia albo o to, co włożyłby przyjacielowi do bucika, i odpowiada, używając jak najwięcej zdrobnień. W edio koło kręci się w parze albo z nauczycielem, także na lekcji indywidualnej online.
Czy są interaktywne ćwiczenia ze zdrobnień?
Tak, a tabela form sprawdza je najszybciej. Na tej stronie działają trzy części lekcji Słodycze w bucikach: Mikołajki: rozmowa Oleny i Lucasa o losowaniu, tabela ze zdrobnieniami w liczbie pojedynczej i mnogiej oraz czat, w którym uczeń tłumaczy małej Dobrawie, czym są mikołajki. Pozostałe zadania i praca domowa są dostępne w pełnej wersji lekcji.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej