Wypróbuj za darmoWypróbuj

Ukończywszy studia: z Kluczborka do OpenAI – imiesłów przysłówkowy uprzedni na -wszy i -łszy

Lekcja polskiego B2 dla obcokrajowców o imiesłowie przysłówkowym uprzednim na -wszy i -łszy, pokazanym na drodze zawodowej współzałożyciela OpenAI z Kluczborka.

Gramatyka
Forma „on” czasownika dokonanego: ukończył → ukończywszy, przyniósł → przyniósłszy. Czynność wcześniejsza, ta sama osoba i styl pisany, a w mowie po ukończeniu albo kiedy skończył.
Temat
Profil Wojciecha Zaremby: liceum w Kluczborku, studia w Warszawie, doktorat w Nowym Jorku i OpenAI. Do tego plany po studiach i praca w firmach technologicznych.
Zadania
Artykuł i post z forum maturzystów, rozmowa i wykład doradcy zawodowego do wysłuchania, schemat z pięcioma ćwiczeniami, czat z koleżanką z kursu i koło z pytaniami.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Na start: od szkoły do kariery

    • ObrazekOdblokuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedz: nauka i pracaOtwórz pudełkoOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj nowe słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: z Kluczborka do OpenAI

    • Przeczytaj artykuł: Z Kluczborka do OpenAIArtykułOdblokuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Przeczytaj post na forum i komentarzeAutentyczny dokumentWypróbuj
    • Posortuj argumenty z komentarzy: za wyjazdem czy za Polską?Posortuj w kolumnyOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: co dalej po studiach?

    • Posłuchaj: Sofia i Lucas o planach po studiachSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Posłuchaj wykładu: doradca zawodowy o karierzeSłuchanieOdblokuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj

  4. Rozdział 4Gramatyka: ukończywszy, zjadłszy

    • Spójrz na schemat: ukończywszy, zjadłszySchemat gramatycznyWypróbuj
    • Wypełnij tabelę: forma „on” i forma na -wszy / -łszyUzupełnij tabelęWypróbuj
    • Wybierz formę: -ąc (w tym samym czasie) czy -wszy (wcześniej)?Wybierz odpowiedźOdblokuj
    • Uzupełnij zdania: zamiast „kiedy” wpisz formę na -wszy / -łszyUzupełnij lukiOdblokuj
    • Wybierz poprawne zdanie: kto to zrobił?QuizOdblokuj
    • Przeciągnij słowa: notka o Gabrielu z ulotki targówPrzeciągnij i upuśćOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: twoja droga

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: koleżanka pisze notkęCzatWypróbuj
    • Zakręć kołem i odpowiedz: kariera i ważne decyzjeZakręć kołemOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Uzupełnij zdania: zamień styl oficjalny na potocznyUzupełnij lukiOdblokuj
    • Dopasuj słowa do definicjiPołącz w paryOdblokuj
    • Napisz profil: osoba, której karierę podziwiaszPisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj odpowiedź: moja droga do dzisiajMówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

27 ćwiczeń w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Słownictwo

Słowa i wyrażenia z lekcji (10), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+7 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • promotor
  • stypendium
  • dyplom
  • sieć neuronowa
  • rodzinne miasto
  • doradca zawodowy
  • zdolny

Gramatyka: imiesłów przysłówkowy uprzedni: forma na -wszy i -łszy

Po formie na -ąc z lekcji 1 przychodzi jej para. Forma na -wszy mówi, co ktoś zrobił wcześniej, przed czynnością w zdaniu głównym. Powstaje tylko od czasowników dokonanych, nie zmienia się i wymaga tej samej osoby w obu częściach zdania. Schemat pokazuje też, jak powiedzieć to samo w rozmowie.

Forma na -wszy / -łszy: ukończywszy, zjadłszy

Imiesłów przysłówkowy uprzedni (Co zrobiwszy?) mówi, co ktoś zrobił wcześniej, przed czynnością w zdaniu głównym. Obie czynności robi ta sama osoba.

Jak powstaje forma na -wszy i -łszy?

Bierzemy formę „on” czasu przeszłego czasownika dokonanego. Po samogłosce -ł zamienia się w -wszy: ukończył → ukończywszy, przyjechał → przyjechawszy. Po spółgłosce dodajemy -szy: przyniósł → przyniósłszy, wszedł → wszedłszy, zjadł → zjadłszy.

bezokolicznik (aspekt dokonany)on (czas przeszły)co robimy?forma (co zrobiwszy?)
ukończyćukończyłsamogłoska + ł: ł → -wszyukończywszy
założyćzałożyłł → -wszyzałożywszy
przyjechaćprzyjechałł → -wszyprzyjechawszy
zrobićzrobiłł → -wszyzrobiwszy
przynieśćprzyniósłspółgłoska + ł: dodajemy -szyprzyniósłszy
wejśćwszedłdodajemy -szywszedłszy
zjeśćzjadłdodajemy -szyzjadłszy

-ąc czy -wszy: równocześnie czy wcześniej?

Przypomnienie i porównanie stawiają obie formy obok siebie. Studiując, odbył staż znaczy „w czasie studiów” i ma czasownik niedokonany. Ukończywszy liceum, wyjechał na studia znaczy najpierw liceum, potem wyjazd i ma czasownik dokonany.

-ąc czy -wszy?

-ąc (Co robiąc?)

  • aspekt niedokonany: studiując, pracując, robiąc
  • w tym samym czasie: Studiując, odbył staż w firmie NVIDIA.

-wszy / -łszy (Co zrobiwszy?)

  • aspekt dokonany: ukończywszy, obroniwszy, zjadłszy
  • wcześniej: Ukończywszy liceum, wyjechał na studia.

Trzy sposoby, to samo znaczenie

Forma na -wszy brzmi oficjalnie i pasuje do biografii, CV czy wykładu. W rozmowie mówimy po ukończeniu studiów albo kiedy skończył studia. Tabela zestawia te trzy wersje jednego zdania o wyjeździe do Nowego Jorku.

styljak?przykład
oficjalny (pisany)forma na -wszyUkończywszy studia, wyjechał do Nowego Jorku.
oficjalny i potocznypo + rzeczownik odczasownikowy (-niu, -ciu)Po ukończeniu studiów wyjechał do Nowego Jorku.
potocznykiedy + czas przeszłyKiedy skończył studia, wyjechał do Nowego Jorku.

Przykłady, przecinek i osobne „nie”

Przykłady pokazują, że forma pasuje też do przyszłości (Zjadłszy kolację, Lucas poćwiczy Chopina) i nie zmienia się z rodzajem. Wskazówka dodaje przecinek, osobne nie (nie zjadłszy śniadania) i kiedy przy dwóch różnych osobach.

Przykłady

  • Ukończywszy liceum w Kluczborku, Wojciech Zaremba wyjechał na studia do Warszawy.najpierw liceum, potem Warszawa; obie czynności: Zaremba
  • Zdobywszy dyplomy w Warszawie, rozpoczął doktorat w Nowym Jorku.
  • Gabriel, ukończywszy psychologię, przez kilka lat uczył w szkole.
  • Odbywszy staż, będą Państwo wiedzieć, czy ta praca jest dla Państwa.forma na -wszy pasuje też do przyszłości
  • Zjadłszy kolację, Lucas poćwiczy Chopina.
  • Przyszedłszy z targów, Sofia przeczytała Lucasowi artykuł.forma się nie zmienia: on, ona, oni

Uwaga!

Część zdania z formą na -wszy oddzielamy przecinkiem. To styl oficjalny: biografia, CV, artykuł, wykład. W rozmowie zwykle mówimy po ukończeniu studiów albo kiedy skończył studia. Słowo nie piszemy z tą formą osobno: nie zjadłszy śniadania. W zdaniu głównym jest inna osoba? Użyj kiedy: Kiedy ukończył studia, firma go zatrudniła.

Typowe błędy

Cztery pomyłki to ukończąc od czasownika dokonanego, przyszedłwszy z dodatkowym w, żeńska forma wróciłaszy i zdanie Ukończywszy studia, firma go zatrudniła, w którym studia ukończyła firma.

  • Ukończąc studia, wyjechał do Nowego Jorku.

    Ukończywszy studia, wyjechał do Nowego Jorku.

    ukończyć ma aspekt dokonany: nie ma formy na -ąc

  • Przyszedłwszy do domu, Lucas usiadł do fortepianu.

    Przyszedłszy do domu, Lucas usiadł do fortepianu.

    po spółgłosce (przyszedł) dodajemy tylko -szy

  • Wróciłaszy z targów, Sofia czytała ulotki.

    Wróciwszy z targów, Sofia czytała ulotki.

    forma się nie zmienia: wróciwszy (on, ona, oni)

  • Ukończywszy studia, firma go zatrudniła.

    Kiedy ukończył studia, firma go zatrudniła.

    firma nie ukończyła studiów: przy -wszy musi być ta sama osoba

Więcej lekcji z tej gramatyki: Imiesłowy – lekcje i ćwiczenia

Imiesłów przysłówkowy uprzedni – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 14 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 2 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 1 autentyczny dokument
  • 1 artykuł
  • 1 schemat gramatyczny
  • 1 zestaw fiszek
  • 2 nagrania
  • 1 obrazek
  • 2 transkrypcje

Główne cele tej lekcji:

  • utworzyć formę na -wszy albo -łszy od formy „on”: zdobył → zdobywszy, wyszedł → wyszedłszy, pomógł → pomógłszy
  • opowiedzieć o kolejnych etapach kariery stylem pisanym: Ukończywszy liceum w Kluczborku, wyjechał na studia do Warszawy.
  • wybrać formę na -ąc albo na -wszy zależnie od tego, kiedy dzieje się czynność: Przeczytawszy artykuł do końca, Sofia dała go Lucasowi.
  • zamienić styl oficjalny na potoczny: Odbywszy staż w banku… → Po odbyciu stażu w banku…
  • poprawić zdanie z inną osobą w zdaniu głównym: Ukończywszy studia, firma go zatrudniła → Kiedy ukończył studia, firma go zatrudniła.

To lekcja 2 kursu Polski B2.1 · Jak działa świat w dziale AI i przyszłość pracy. Opiera się na formie na -ąc z lekcji 1 i na aspekcie, który uczniowie dobrze znają z wcześniejszych kursów. Życiorys to naturalne miejsce na formę na -wszy, bo składa się z kolejnych zakończonych etapów: szkoła, studia, doktorat, praca. Lekcja 3 przenosi imiesłowy do dyskusji, w zwrotach typu biorąc pod uwagę.

Na rozgrzewkę uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o naukę i pracę, poznają dziesięć słów z obrazkami, od ukończyć studia po zdolny, i dobierają je do zdjęć. Czytają profil Zaremby z zadaniem prawda/fałsz i quizem, a potem post z forum maturzystów i sortują argumenty za wyjazdem i za studiami w Polsce. Słuchają rozmowy Sofii i Lucasa o planach po studiach i wykładu doradcy zawodowego. Po schemacie jest pięć ćwiczeń, od tabeli form po notkę z ulotki targów. Na koniec uczeń pomaga koleżance z kursu na czacie, a w parze albo z lektorem kręci kołem z pytaniami o karierę.

Praca domowa ma cztery zadania. Zamiana stylu oficjalnego na potoczny (po ukończeniu, kiedy wszedł) i dopasowanie słów do definicji są sprawdzane automatycznie. Profil osoby, której karierę uczeń podziwia, i nagranie o własnej drodze ocenia nauczyciel.

Gramatyka:
forma na -wszy / -łszy (imiesłów przysłówkowy uprzedni) · ukończywszy, przyszedłszy, zjadłszy · najpierw jedno, potem drugie: ta sama osoba · -ąc czy -wszy? · w rozmowie: po ukończeniu, kiedy skończył
Temat:
kariera · studia · sztuczna inteligencja · Wojciech Zaremba · OpenAI · Kluczbork

Wskazówki dla nauczyciela

  • Zacznij od osi czasu: narysuj na tablicy etapy drogi z artykułu (liceum, Warszawa, Nowy Jork, OpenAI) i poproś o zdania z ukończywszy, zdobywszy, wyjechawszy. Kolejność etapów sama podpowiada formę.
  • Wykorzystaj żart Lucasa: w nagraniu mówi, że nikt tak nie mówi. Zapytaj grupę, gdzie spotyka się formę na -wszy, i zbierz na tablicy gatunki: biografia, CV, artykuł, wykład.
  • Przekształcaj z grupą zdania w obie strony: z kiedy skończył powstaje skończywszy, a z ukończywszy – po ukończeniu. Oba kierunki uczą wyczucia stylu.
  • Pokaż słowa-sygnały: od razu i do końca wskazują na formę na -wszy, a jednocześnie i przez całą drogę na -ąc. Na nich opiera się zadanie z wyborem formy.
  • Uważaj na formy po spółgłosce: przyszedłszy, wszedłszy i zjadłszy uczniowie często psują dodatkowym w. Niech uczniowie przeczytają je na głos, zanim zaczną pisać.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

27 ćwiczeń w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski B2.1 · Jak działa świat

32 lekcje polskiego na poziomie B2, część pierwsza, dla uczniów po kursach B1, tylko po polsku. Sześcioro współlokatorów z kamienicy na warszawskiej Pradze poznaje prawdziwe historie: od czeskiego słowa „robot” i polskiego modelu językowego Bielik po żubry z Białowieży, Pyrkon i Koronę Himalajów Kukuczki. Po kursie uczniowie argumentują w debacie, objaśniają odkrycia naukowe laikom, piszą wyważoną recenzję, reklamację i list motywacyjny. Nowe słowa mają obrazki i definicje po polsku, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 AI i przyszłość pracy

    skąd się wzięło słowo „robot”, kariera w AI, polski model Bielik, formy na -ąc i -wszy, debata

    1. Lekcja 1Robota: skąd się wzięło słowo „robot”Imiesłów przysłówkowy współczesny: forma na -ąc
    2. Lekcja 2 · tutaj jesteśUkończywszy studia: z Kluczborka do OpenAIImiesłów przysłówkowy uprzedni: forma na -wszy i -łszy
    3. Lekcja 3Bielik: AI, która mówi po polskuStałe zwroty z imiesłowem przysłówkowym w dyskusji
    4. Lekcja 4Projekt: mój głos w debacie o AIPowtórka: imiesłowy przysłówkowe i zwroty do dyskusji

  2. Moduł 2 Przełomy w medycynie

    witaminy Funka, przeszczep serca w Zabrzu, grupy krwi, zdania typu „to, czego”, liczebniki zbiorowe, nauka prostymi słowami

    1. Lekcja 5Polak, który nazwał witaminęZaimek względny co po to, coś, wszystko i nic
    2. Lekcja 6Dwoje, troje, pięcioro: serce w ZabrzuLiczebniki zbiorowe: dwoje, troje, pięcioro
    3. Lekcja 7A, B, AB, 0: Polak i grupy krwiLiczebniki zbiorowe w przypadkach: dwojga, dwojgu, z dwojgiem
    4. Lekcja 8Projekt: nauka w trzy minutyPowtórka: zdania z „to, co” i liczebniki zbiorowe

  3. Moduł 3 Ludzie w ruchu

    pociągi nad torami, Karta Dużej Rodziny, tramwaje z Bydgoszczy, konstrukcja im…, tym…, obaj i oboje, bywać i miewać

    1. Lekcja 9Pociągi, które unoszą się nad torami?Im…, tym… i coraz + stopień wyższy
    2. Lekcja 10Dwoje dorosłych, troje dzieci, jedna podróżObaj, obie, oboje: dwie osoby razem
    3. Lekcja 11Tramwaje z BydgoszczyCzasowniki wielokrotne: bywać, miewać, widywać
    4. Lekcja 12Projekt: lepszy dojazd na PragęPowtórka: stopień wyższy, obaj, obie, oboje i czasowniki wielokrotne

  4. Moduł 4 Powroty dzikiej przyrody

    żubry, wilki i sokoły, młode zwierzęta na -ę, bywają widywane, natomiast i zaś, film przyrodniczy

    1. Lekcja 13Żubry z BiałowieżyMłode zwierzęta na -ę: żubrzę, żubrzęta, troje żubrząt
    2. Lekcja 14Wilki bywają widywaneBywają widywane, widuje się je: strona bierna i forma z się
    3. Lekcja 15Sokoły na wieżowcachKontrast: natomiast, zaś, z kolei, podczas gdy
    4. Lekcja 16Projekt: nasz film przyrodniczyPowtórka: młode zwierzęta, strona bierna z bywać i kontrast

  5. Moduł 5 Polska popkultura w świecie

    Pyrkon, film „IO”, płyta Hani Rani, ktoś czy ktokolwiek, co prawda…, ale, recenzja z dwóch stron

    1. Lekcja 17Pyrkon: tu spotykają się fani fantastykiZaimki nieokreślone z -ś i -kolwiek
    2. Lekcja 18Osioł w CannesPrzyznanie racji i kontrast: co prawda…, ale…
    3. Lekcja 19Fortepian z GdańskaWyrażenia porządkujące argumenty w recenzji
    4. Lekcja 20Projekt: polski weekend kulturyPowtórka: ktoś i ktokolwiek, co prawda…, ale…, z jednej strony

  6. Moduł 6 Pieniądze i mądre wybory

    historia złotego, wiejska kasa Stefczyka, prawa konsumenta, słowa o czasie i skutku, reklamacja

    1. Lekcja 21Dlaczego pieniądz jest złoty?Przysłówki czasu w stylu oficjalnym
    2. Lekcja 22Kasa we wsi, 1890Spójniki i wyrażenia, które wprowadzają skutek
    3. Lekcja 23Wadliwe słuchawki? Reklamacja!List formalny: formuły i styl nominalny
    4. Lekcja 24Projekt: poradnik konsumentaPowtórka: słowa czasu, słowa skutku i list formalny

  7. Moduł 7 Język i komunikacja

    polskie idiomy, język migowy PJM, Mikołaj Rej, styl potoczny, neutralny i oficjalny, idiomy z innych języków

    1. Lekcja 25Nie mój cyrk, nie moje małpyZwiązki frazeologiczne: znaczenie, stała forma i przypadki w środku
    2. Lekcja 26Ręce, które mówią: PJMZwiązki frazeologiczne z częściami ciała: język, ręce, głowa
    3. Lekcja 27Polacy nie gęsi!Trzy style: potoczny, neutralny i oficjalny
    4. Lekcja 28Projekt: wieczór nieprzetłumaczalnych słówPowtórka: związki frazeologiczne i trzy style

  8. Moduł 8 Na krańcach świata

    Kukuczka i Korona Himalajów, Przepaść Hranicka, stacja polarna Hornsund, liczebniki w opowieści, list motywacyjny

    1. Lekcja 29Korona Himalajów: KukuczkaLiczebniki w opowieści: porządkowe i główne w przypadkach
    2. Lekcja 30Jak głęboka jest otchłań?Czasowniki ruchu z przedrostkami w wodzie i w przenośni
    3. Lekcja 31Zima w HornsundzieList motywacyjny: formuły listu formalnego i cechy kandydata
    4. Lekcja 32Projekt: opowieść z krańca świataPowtórka: liczebniki, czasowniki z przedrostkami i list formalny

Pytania o tę lekcję

Czym różni się imiesłów przysłówkowy współczesny od uprzedniego?
Współczesny znaczy „w tym samym czasie”, uprzedni „wcześniej”. Forma na -ąc (studiując) mówi, że dwie rzeczy dzieją się jednocześnie, i powstaje od czasowników niedokonanych. Forma na -wszy lub -łszy (ukończywszy) mówi, że jedna czynność skończyła się przed drugą, i powstaje od dokonanych. W obu przypadkach obie czynności wykonuje ta sama osoba.
Co to jest imiesłów przysłówkowy uprzedni?
To nieodmienna forma na -wszy lub -łszy, np. ukończywszy. Odpowiada na pytanie co zrobiwszy? i mówi, co ktoś zrobił, zanim wykonał czynność ze zdania głównego: Ukończywszy liceum, wyjechał na studia do Warszawy. Należy do stylu pisanego, więc spotkamy go w biografii, życiorysie czy artykule. W lekcji Ukończywszy studia: z Kluczborka do OpenAI na edio.ai pokazuje go profil polskiego badacza AI.
Jak tworzy się imiesłów przysłówkowy uprzedni?
Od formy „on” czasu przeszłego czasownika dokonanego. Gdy przed -ł stoi samogłoska, zamieniamy -ł na -wszy: zrobił → zrobiwszy, wrócił → wróciwszy. Gdy spółgłoska, dodajemy -szy: przyniósł → przyniósłszy, pomógł → pomógłszy. Forma jest jedna dla wszystkich osób i rodzajów. Tabela w tej lekcji ćwiczy osiem takich czasowników.
Mówi się „przyszedłszy” czy „przyszedłwszy”?
Poprawnie: przyszedłszy, bez dodatkowego w. W formie przyszedł przed -ł stoi spółgłoska, więc dodajemy samo -szy. Tak samo tworzymy wszedłszy, zjadłszy i usiadłszy. Końcówkę -wszy mają czasowniki z samogłoską przed -ł: ukończywszy, zagrawszy.
Dlaczego „Ukończywszy studia, firma go zatrudniła” to błąd?
Bo studia ukończył on, a nie firma. Imiesłów przysłówkowy odnosi się do podmiotu zdania głównego, więc to zdanie mówi, że studia skończyła firma. Gdy osoby są różne, używamy kiedy: Kiedy ukończył studia, firma go zatrudniła. Można też zmienić podmiot: Ukończywszy studia, dostał pracę w firmie. W quizie tej lekcji uczeń osiem razy wybiera poprawne zdanie spośród trzech.
Czy formy na -wszy używa się w mowie?
Rzadko, to przede wszystkim forma pisana. Pojawia się w biografiach, życiorysach, artykułach i wykładach. W rozmowie to samo mówimy przez po z rzeczownikiem odczasownikowym (po ukończeniu studiów, po zjedzeniu śniadania) albo przez kiedy z czasem przeszłym (kiedy skończył studia). W nagraniu do tej lekcji Lucas żartuje, że nikt nie mówi zagrawszy etiudę.
Jak zamienić „ukończywszy studia” na styl potoczny?
Najprościej: po ukończeniu studiów. Po po stoi rzeczownik odczasownikowy w miejscowniku, a jego dopełnienie przechodzi do dopełniacza: odbywszy staż → po odbyciu stażu, przeczytawszy ogłoszenie → po przeczytaniu ogłoszenia. Drugą drogą jest kiedy z czasem przeszłym. Praca domowa na edio.ai ma osiem takich zamian, pięć z po i trzy z kiedy.
Co znaczy „obronić doktorat”?
Obronić doktorat to zdać ostatni egzamin i zostać doktorem. Wcześniej doktorant pisze rozprawę pod opieką promotora. Z tym zwrotem łączą się słowa promotor, dyplom i stypendium, które lekcja wprowadza z obrazkami i definicjami po polsku. W artykule pojawia się ciekawy szczegół: bohater obronił doktorat, będąc już współzałożycielem OpenAI.
Jak uczyć imiesłowu przysłówkowego uprzedniego?
Na życiorysie, który składa się z kolejnych etapów. Najpierw uczniowie widzą formy w tekście, potem tworzą je z formy „on”, a dalej wybierają między -ąc i -wszy i zamieniają zdania z kiedy. Warto od razu pokazać wersję potoczną, żeby forma nie trafiła do codziennych rozmów. Lekcja Ukończywszy studia: z Kluczborka do OpenAI prowadzi przez wszystkie te kroki.
Jak ćwiczyć formę na -wszy w rozmowie z lektorem?
Pytaniami o ważne decyzje i to, co było potem. Uczeń opowiada swobodnie o swojej drodze, a lektor prosi o jedno zdanie w stylu biografii: Ukończywszy szkołę, wyjechałem do…. W lekcji na edio.ai służy temu koło z ośmioma pytaniami o karierę, w które gra się w parze albo z lektorem, także na zajęciach indywidualnych online.
Czy są interaktywne ćwiczenia z imiesłowu przysłówkowego uprzedniego?
Tak, przydają się tabele form i wybór -ąc albo -wszy. Bez konta można tu wypróbować cztery części lekcji: post z forum maturzystów z komentarzami, nagranie rozmowy Sofii i Lucasa o planach po studiach, tabelę z formą „on” i formą na -wszy oraz czat z koleżanką, która pisze notkę. Reszta ćwiczeń i praca domowa są w pełnej lekcji.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej