Sign up for freeSign up

Ukończywszy studia: z Kluczborka do OpenAI – imiesłów przysłówkowy uprzedni na -wszy i -łszy

Lekcja polskiego B2 dla obcokrajowców o imiesłowie przysłówkowym uprzednim na -wszy i -łszy, pokazanym na drodze zawodowej współzałożyciela OpenAI z Kluczborka.

Grammar
Forma „on” czasownika dokonanego: ukończył → ukończywszy, przyniósł → przyniósłszy. Czynność wcześniejsza, ta sama osoba i styl pisany, a w mowie po ukończeniu albo kiedy skończył.
Topic
Profil Wojciecha Zaremby: liceum w Kluczborku, studia w Warszawie, doktorat w Nowym Jorku i OpenAI. Do tego plany po studiach i praca w firmach technologicznych.
Activities
Artykuł i post z forum maturzystów, rozmowa i wykład doradcy zawodowego do wysłuchania, schemat z pięcioma ćwiczeniami, czat z koleżanką z kursu i koło z pytaniami.

What's inside

  1. Chapter 1Na start: od szkoły do kariery

    • PictureUnlock
    • Otwórz pudełko i odpowiedz: nauka i pracaOpen the boxUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj nowe słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: z Kluczborka do OpenAI

    • Przeczytaj artykuł: Z Kluczborka do OpenAIArticleUnlock
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Przeczytaj post na forum i komentarzeReal-life documentTry it
    • Posortuj argumenty z komentarzy: za wyjazdem czy za Polską?Sort into columnsUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: co dalej po studiach?

    • Posłuchaj: Sofia i Lucas o planach po studiachListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Posłuchaj wykładu: doradca zawodowy o karierzeListeningUnlock
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock

  4. Chapter 4Gramatyka: ukończywszy, zjadłszy

    • Spójrz na schemat: ukończywszy, zjadłszyGrammar schemeTry it
    • Wypełnij tabelę: forma „on” i forma na -wszy / -łszyFill in the tableTry it
    • Wybierz formę: -ąc (w tym samym czasie) czy -wszy (wcześniej)?Choose the optionUnlock
    • Uzupełnij zdania: zamiast „kiedy” wpisz formę na -wszy / -łszyFill in the gapsUnlock
    • Wybierz poprawne zdanie: kto to zrobił?QuizUnlock
    • Przeciągnij słowa: notka o Gabrielu z ulotki targówDrag and dropUnlock

  5. Chapter 5Rozmawiamy: twoja droga

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: koleżanka pisze notkęChatTry it
    • Zakręć kołem i odpowiedz: kariera i ważne decyzjeSpin the wheelUnlock

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Uzupełnij zdania: zamień styl oficjalny na potocznyFill in the gapsUnlock
    • Dopasuj słowa do definicjiMatchUnlock
    • Napisz profil: osoba, której karierę podziwiaszWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj odpowiedź: moja droga do dzisiajSpeaking, checked by the teacherUnlock

27 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

Vocabulary

10 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+7 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • promotor
  • stypendium
  • dyplom
  • sieć neuronowa
  • rodzinne miasto
  • doradca zawodowy
  • zdolny

Grammar: imiesłów przysłówkowy uprzedni: forma na -wszy i -łszy

Po formie na -ąc z lekcji 1 przychodzi jej para. Forma na -wszy mówi, co ktoś zrobił wcześniej, przed czynnością w zdaniu głównym. Powstaje tylko od czasowników dokonanych, nie zmienia się i wymaga tej samej osoby w obu częściach zdania. Schemat pokazuje też, jak powiedzieć to samo w rozmowie.

Forma na -wszy / -łszy: ukończywszy, zjadłszy

Imiesłów przysłówkowy uprzedni (Co zrobiwszy?) mówi, co ktoś zrobił wcześniej, przed czynnością w zdaniu głównym. Obie czynności robi ta sama osoba.

Jak powstaje forma na -wszy i -łszy?

Bierzemy formę „on” czasu przeszłego czasownika dokonanego. Po samogłosce -ł zamienia się w -wszy: ukończył → ukończywszy, przyjechał → przyjechawszy. Po spółgłosce dodajemy -szy: przyniósł → przyniósłszy, wszedł → wszedłszy, zjadł → zjadłszy.

bezokolicznik (aspekt dokonany)on (czas przeszły)co robimy?forma (co zrobiwszy?)
ukończyćukończyłsamogłoska + ł: ł → -wszyukończywszy
założyćzałożyłł → -wszyzałożywszy
przyjechaćprzyjechałł → -wszyprzyjechawszy
zrobićzrobiłł → -wszyzrobiwszy
przynieśćprzyniósłspółgłoska + ł: dodajemy -szyprzyniósłszy
wejśćwszedłdodajemy -szywszedłszy
zjeśćzjadłdodajemy -szyzjadłszy

-ąc czy -wszy: równocześnie czy wcześniej?

Przypomnienie i porównanie stawiają obie formy obok siebie. Studiując, odbył staż znaczy „w czasie studiów” i ma czasownik niedokonany. Ukończywszy liceum, wyjechał na studia znaczy najpierw liceum, potem wyjazd i ma czasownik dokonany.

-ąc czy -wszy?

-ąc (Co robiąc?)

  • aspekt niedokonany: studiując, pracując, robiąc
  • w tym samym czasie: Studiując, odbył staż w firmie NVIDIA.

-wszy / -łszy (Co zrobiwszy?)

  • aspekt dokonany: ukończywszy, obroniwszy, zjadłszy
  • wcześniej: Ukończywszy liceum, wyjechał na studia.

Trzy sposoby, to samo znaczenie

Forma na -wszy brzmi oficjalnie i pasuje do biografii, CV czy wykładu. W rozmowie mówimy po ukończeniu studiów albo kiedy skończył studia. Tabela zestawia te trzy wersje jednego zdania o wyjeździe do Nowego Jorku.

styljak?przykład
oficjalny (pisany)forma na -wszyUkończywszy studia, wyjechał do Nowego Jorku.
oficjalny i potocznypo + rzeczownik odczasownikowy (-niu, -ciu)Po ukończeniu studiów wyjechał do Nowego Jorku.
potocznykiedy + czas przeszłyKiedy skończył studia, wyjechał do Nowego Jorku.

Przykłady, przecinek i osobne „nie”

Przykłady pokazują, że forma pasuje też do przyszłości (Zjadłszy kolację, Lucas poćwiczy Chopina) i nie zmienia się z rodzajem. Wskazówka dodaje przecinek, osobne nie (nie zjadłszy śniadania) i kiedy przy dwóch różnych osobach.

Przykłady

  • Ukończywszy liceum w Kluczborku, Wojciech Zaremba wyjechał na studia do Warszawy.najpierw liceum, potem Warszawa; obie czynności: Zaremba
  • Zdobywszy dyplomy w Warszawie, rozpoczął doktorat w Nowym Jorku.
  • Gabriel, ukończywszy psychologię, przez kilka lat uczył w szkole.
  • Odbywszy staż, będą Państwo wiedzieć, czy ta praca jest dla Państwa.forma na -wszy pasuje też do przyszłości
  • Zjadłszy kolację, Lucas poćwiczy Chopina.
  • Przyszedłszy z targów, Sofia przeczytała Lucasowi artykuł.forma się nie zmienia: on, ona, oni

Uwaga!

Część zdania z formą na -wszy oddzielamy przecinkiem. To styl oficjalny: biografia, CV, artykuł, wykład. W rozmowie zwykle mówimy po ukończeniu studiów albo kiedy skończył studia. Słowo nie piszemy z tą formą osobno: nie zjadłszy śniadania. W zdaniu głównym jest inna osoba? Użyj kiedy: Kiedy ukończył studia, firma go zatrudniła.

Typowe błędy

Cztery pomyłki to ukończąc od czasownika dokonanego, przyszedłwszy z dodatkowym w, żeńska forma wróciłaszy i zdanie Ukończywszy studia, firma go zatrudniła, w którym studia ukończyła firma.

  • Ukończąc studia, wyjechał do Nowego Jorku.

    Ukończywszy studia, wyjechał do Nowego Jorku.

    ukończyć ma aspekt dokonany: nie ma formy na -ąc

  • Przyszedłwszy do domu, Lucas usiadł do fortepianu.

    Przyszedłszy do domu, Lucas usiadł do fortepianu.

    po spółgłosce (przyszedł) dodajemy tylko -szy

  • Wróciłaszy z targów, Sofia czytała ulotki.

    Wróciwszy z targów, Sofia czytała ulotki.

    forma się nie zmienia: wróciwszy (on, ona, oni)

  • Ukończywszy studia, firma go zatrudniła.

    Kiedy ukończył studia, firma go zatrudniła.

    firma nie ukończyła studiów: przy -wszy musi być ta sama osoba

More lessons on this grammar: Imiesłowy lessons and exercises

Try the Imiesłów przysłówkowy uprzedni exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 14 auto-checked exercises
  • 2 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 1 real-life document
  • 1 article
  • 1 grammar scheme
  • 1 set of word cards
  • 2 audio clips
  • 1 picture
  • 2 transcripts

The main objectives of this lesson are to:

  • utworzyć formę na -wszy albo -łszy od formy „on”: zdobył → zdobywszy, wyszedł → wyszedłszy, pomógł → pomógłszy
  • opowiedzieć o kolejnych etapach kariery stylem pisanym: Ukończywszy liceum w Kluczborku, wyjechał na studia do Warszawy.
  • wybrać formę na -ąc albo na -wszy zależnie od tego, kiedy dzieje się czynność: Przeczytawszy artykuł do końca, Sofia dała go Lucasowi.
  • zamienić styl oficjalny na potoczny: Odbywszy staż w banku… → Po odbyciu stażu w banku…
  • poprawić zdanie z inną osobą w zdaniu głównym: Ukończywszy studia, firma go zatrudniła → Kiedy ukończył studia, firma go zatrudniła.

To lekcja 2 kursu Polski B2.1 · Jak działa świat w dziale AI i przyszłość pracy. Opiera się na formie na -ąc z lekcji 1 i na aspekcie, który uczniowie dobrze znają z wcześniejszych kursów. Życiorys to naturalne miejsce na formę na -wszy, bo składa się z kolejnych zakończonych etapów: szkoła, studia, doktorat, praca. Lekcja 3 przenosi imiesłowy do dyskusji, w zwrotach typu biorąc pod uwagę.

Na rozgrzewkę uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o naukę i pracę, poznają dziesięć słów z obrazkami, od ukończyć studia po zdolny, i dobierają je do zdjęć. Czytają profil Zaremby z zadaniem prawda/fałsz i quizem, a potem post z forum maturzystów i sortują argumenty za wyjazdem i za studiami w Polsce. Słuchają rozmowy Sofii i Lucasa o planach po studiach i wykładu doradcy zawodowego. Po schemacie jest pięć ćwiczeń, od tabeli form po notkę z ulotki targów. Na koniec uczeń pomaga koleżance z kursu na czacie, a w parze albo z lektorem kręci kołem z pytaniami o karierę.

Praca domowa ma cztery zadania. Zamiana stylu oficjalnego na potoczny (po ukończeniu, kiedy wszedł) i dopasowanie słów do definicji są sprawdzane automatycznie. Profil osoby, której karierę uczeń podziwia, i nagranie o własnej drodze ocenia nauczyciel.

Grammar:
forma na -wszy / -łszy (imiesłów przysłówkowy uprzedni) · ukończywszy, przyszedłszy, zjadłszy · najpierw jedno, potem drugie: ta sama osoba · -ąc czy -wszy? · w rozmowie: po ukończeniu, kiedy skończył
Topic:
kariera · studia · sztuczna inteligencja · Wojciech Zaremba · OpenAI · Kluczbork

Teaching tips

  • Zacznij od osi czasu: narysuj na tablicy etapy drogi z artykułu (liceum, Warszawa, Nowy Jork, OpenAI) i poproś o zdania z ukończywszy, zdobywszy, wyjechawszy. Kolejność etapów sama podpowiada formę.
  • Wykorzystaj żart Lucasa: w nagraniu mówi, że nikt tak nie mówi. Zapytaj grupę, gdzie spotyka się formę na -wszy, i zbierz na tablicy gatunki: biografia, CV, artykuł, wykład.
  • Przekształcaj z grupą zdania w obie strony: z kiedy skończył powstaje skończywszy, a z ukończywszy – po ukończeniu. Oba kierunki uczą wyczucia stylu.
  • Pokaż słowa-sygnały: od razu i do końca wskazują na formę na -wszy, a jednocześnie i przez całą drogę na -ąc. Na nich opiera się zadanie z wyborem formy.
  • Uważaj na formy po spółgłosce: przyszedłszy, wszedłszy i zjadłszy uczniowie często psują dodatkowym w. Niech uczniowie przeczytają je na głos, zanim zaczną pisać.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

27 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski B2.1 · Jak działa świat

32 lekcje polskiego na poziomie B2, część pierwsza, dla uczniów po kursach B1, tylko po polsku. Sześcioro współlokatorów z kamienicy na warszawskiej Pradze poznaje prawdziwe historie: od czeskiego słowa „robot” i polskiego modelu językowego Bielik po żubry z Białowieży, Pyrkon i Koronę Himalajów Kukuczki. Po kursie uczniowie argumentują w debacie, objaśniają odkrycia naukowe laikom, piszą wyważoną recenzję, reklamację i list motywacyjny. Nowe słowa mają obrazki i definicje po polsku, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 AI i przyszłość pracy

    skąd się wzięło słowo „robot”, kariera w AI, polski model Bielik, formy na -ąc i -wszy, debata

    1. Lesson 1Robota: skąd się wzięło słowo „robot”Imiesłów przysłówkowy współczesny: forma na -ąc
    2. Lesson 2 · you're hereUkończywszy studia: z Kluczborka do OpenAIImiesłów przysłówkowy uprzedni: forma na -wszy i -łszy
    3. Lesson 3Bielik: AI, która mówi po polskuStałe zwroty z imiesłowem przysłówkowym w dyskusji
    4. Lesson 4Projekt: mój głos w debacie o AIPowtórka: imiesłowy przysłówkowe i zwroty do dyskusji

  2. Unit 2 Przełomy w medycynie

    witaminy Funka, przeszczep serca w Zabrzu, grupy krwi, zdania typu „to, czego”, liczebniki zbiorowe, nauka prostymi słowami

    1. Lesson 5Polak, który nazwał witaminęZaimek względny co po to, coś, wszystko i nic
    2. Lesson 6Dwoje, troje, pięcioro: serce w ZabrzuLiczebniki zbiorowe: dwoje, troje, pięcioro
    3. Lesson 7A, B, AB, 0: Polak i grupy krwiLiczebniki zbiorowe w przypadkach: dwojga, dwojgu, z dwojgiem
    4. Lesson 8Projekt: nauka w trzy minutyPowtórka: zdania z „to, co” i liczebniki zbiorowe

  3. Unit 3 Ludzie w ruchu

    pociągi nad torami, Karta Dużej Rodziny, tramwaje z Bydgoszczy, konstrukcja im…, tym…, obaj i oboje, bywać i miewać

    1. Lesson 9Pociągi, które unoszą się nad torami?Im…, tym… i coraz + stopień wyższy
    2. Lesson 10Dwoje dorosłych, troje dzieci, jedna podróżObaj, obie, oboje: dwie osoby razem
    3. Lesson 11Tramwaje z BydgoszczyCzasowniki wielokrotne: bywać, miewać, widywać
    4. Lesson 12Projekt: lepszy dojazd na PragęPowtórka: stopień wyższy, obaj, obie, oboje i czasowniki wielokrotne

  4. Unit 4 Powroty dzikiej przyrody

    żubry, wilki i sokoły, młode zwierzęta na -ę, bywają widywane, natomiast i zaś, film przyrodniczy

    1. Lesson 13Żubry z BiałowieżyMłode zwierzęta na -ę: żubrzę, żubrzęta, troje żubrząt
    2. Lesson 14Wilki bywają widywaneBywają widywane, widuje się je: strona bierna i forma z się
    3. Lesson 15Sokoły na wieżowcachKontrast: natomiast, zaś, z kolei, podczas gdy
    4. Lesson 16Projekt: nasz film przyrodniczyPowtórka: młode zwierzęta, strona bierna z bywać i kontrast

  5. Unit 5 Polska popkultura w świecie

    Pyrkon, film „IO”, płyta Hani Rani, ktoś czy ktokolwiek, co prawda…, ale, recenzja z dwóch stron

    1. Lesson 17Pyrkon: tu spotykają się fani fantastykiZaimki nieokreślone z -ś i -kolwiek
    2. Lesson 18Osioł w CannesPrzyznanie racji i kontrast: co prawda…, ale…
    3. Lesson 19Fortepian z GdańskaWyrażenia porządkujące argumenty w recenzji
    4. Lesson 20Projekt: polski weekend kulturyPowtórka: ktoś i ktokolwiek, co prawda…, ale…, z jednej strony

  6. Unit 6 Pieniądze i mądre wybory

    historia złotego, wiejska kasa Stefczyka, prawa konsumenta, słowa o czasie i skutku, reklamacja

    1. Lesson 21Dlaczego pieniądz jest złoty?Przysłówki czasu w stylu oficjalnym
    2. Lesson 22Kasa we wsi, 1890Spójniki i wyrażenia, które wprowadzają skutek
    3. Lesson 23Wadliwe słuchawki? Reklamacja!List formalny: formuły i styl nominalny
    4. Lesson 24Projekt: poradnik konsumentaPowtórka: słowa czasu, słowa skutku i list formalny

  7. Unit 7 Język i komunikacja

    polskie idiomy, język migowy PJM, Mikołaj Rej, styl potoczny, neutralny i oficjalny, idiomy z innych języków

    1. Lesson 25Nie mój cyrk, nie moje małpyZwiązki frazeologiczne: znaczenie, stała forma i przypadki w środku
    2. Lesson 26Ręce, które mówią: PJMZwiązki frazeologiczne z częściami ciała: język, ręce, głowa
    3. Lesson 27Polacy nie gęsi!Trzy style: potoczny, neutralny i oficjalny
    4. Lesson 28Projekt: wieczór nieprzetłumaczalnych słówPowtórka: związki frazeologiczne i trzy style

  8. Unit 8 Na krańcach świata

    Kukuczka i Korona Himalajów, Przepaść Hranicka, stacja polarna Hornsund, liczebniki w opowieści, list motywacyjny

    1. Lesson 29Korona Himalajów: KukuczkaLiczebniki w opowieści: porządkowe i główne w przypadkach
    2. Lesson 30Jak głęboka jest otchłań?Czasowniki ruchu z przedrostkami w wodzie i w przenośni
    3. Lesson 31Zima w HornsundzieList motywacyjny: formuły listu formalnego i cechy kandydata
    4. Lesson 32Projekt: opowieść z krańca świataPowtórka: liczebniki, czasowniki z przedrostkami i list formalny

Questions about this lesson

Czym różni się imiesłów przysłówkowy współczesny od uprzedniego?
Współczesny znaczy „w tym samym czasie”, uprzedni „wcześniej”. Forma na -ąc (studiując) mówi, że dwie rzeczy dzieją się jednocześnie, i powstaje od czasowników niedokonanych. Forma na -wszy lub -łszy (ukończywszy) mówi, że jedna czynność skończyła się przed drugą, i powstaje od dokonanych. W obu przypadkach obie czynności wykonuje ta sama osoba.
Co to jest imiesłów przysłówkowy uprzedni?
To nieodmienna forma na -wszy lub -łszy, np. ukończywszy. Odpowiada na pytanie co zrobiwszy? i mówi, co ktoś zrobił, zanim wykonał czynność ze zdania głównego: Ukończywszy liceum, wyjechał na studia do Warszawy. Należy do stylu pisanego, więc spotkamy go w biografii, życiorysie czy artykule. W lekcji Ukończywszy studia: z Kluczborka do OpenAI na edio.ai pokazuje go profil polskiego badacza AI.
Jak tworzy się imiesłów przysłówkowy uprzedni?
Od formy „on” czasu przeszłego czasownika dokonanego. Gdy przed -ł stoi samogłoska, zamieniamy -ł na -wszy: zrobił → zrobiwszy, wrócił → wróciwszy. Gdy spółgłoska, dodajemy -szy: przyniósł → przyniósłszy, pomógł → pomógłszy. Forma jest jedna dla wszystkich osób i rodzajów. Tabela w tej lekcji ćwiczy osiem takich czasowników.
Mówi się „przyszedłszy” czy „przyszedłwszy”?
Poprawnie: przyszedłszy, bez dodatkowego w. W formie przyszedł przed -ł stoi spółgłoska, więc dodajemy samo -szy. Tak samo tworzymy wszedłszy, zjadłszy i usiadłszy. Końcówkę -wszy mają czasowniki z samogłoską przed -ł: ukończywszy, zagrawszy.
Dlaczego „Ukończywszy studia, firma go zatrudniła” to błąd?
Bo studia ukończył on, a nie firma. Imiesłów przysłówkowy odnosi się do podmiotu zdania głównego, więc to zdanie mówi, że studia skończyła firma. Gdy osoby są różne, używamy kiedy: Kiedy ukończył studia, firma go zatrudniła. Można też zmienić podmiot: Ukończywszy studia, dostał pracę w firmie. W quizie tej lekcji uczeń osiem razy wybiera poprawne zdanie spośród trzech.
Czy formy na -wszy używa się w mowie?
Rzadko, to przede wszystkim forma pisana. Pojawia się w biografiach, życiorysach, artykułach i wykładach. W rozmowie to samo mówimy przez po z rzeczownikiem odczasownikowym (po ukończeniu studiów, po zjedzeniu śniadania) albo przez kiedy z czasem przeszłym (kiedy skończył studia). W nagraniu do tej lekcji Lucas żartuje, że nikt nie mówi zagrawszy etiudę.
Jak zamienić „ukończywszy studia” na styl potoczny?
Najprościej: po ukończeniu studiów. Po po stoi rzeczownik odczasownikowy w miejscowniku, a jego dopełnienie przechodzi do dopełniacza: odbywszy staż → po odbyciu stażu, przeczytawszy ogłoszenie → po przeczytaniu ogłoszenia. Drugą drogą jest kiedy z czasem przeszłym. Praca domowa na edio.ai ma osiem takich zamian, pięć z po i trzy z kiedy.
Co znaczy „obronić doktorat”?
Obronić doktorat to zdać ostatni egzamin i zostać doktorem. Wcześniej doktorant pisze rozprawę pod opieką promotora. Z tym zwrotem łączą się słowa promotor, dyplom i stypendium, które lekcja wprowadza z obrazkami i definicjami po polsku. W artykule pojawia się ciekawy szczegół: bohater obronił doktorat, będąc już współzałożycielem OpenAI.
Jak uczyć imiesłowu przysłówkowego uprzedniego?
Na życiorysie, który składa się z kolejnych etapów. Najpierw uczniowie widzą formy w tekście, potem tworzą je z formy „on”, a dalej wybierają między -ąc i -wszy i zamieniają zdania z kiedy. Warto od razu pokazać wersję potoczną, żeby forma nie trafiła do codziennych rozmów. Lekcja Ukończywszy studia: z Kluczborka do OpenAI prowadzi przez wszystkie te kroki.
Jak ćwiczyć formę na -wszy w rozmowie z lektorem?
Pytaniami o ważne decyzje i to, co było potem. Uczeń opowiada swobodnie o swojej drodze, a lektor prosi o jedno zdanie w stylu biografii: Ukończywszy szkołę, wyjechałem do…. W lekcji na edio.ai służy temu koło z ośmioma pytaniami o karierę, w które gra się w parze albo z lektorem, także na zajęciach indywidualnych online.
Czy są interaktywne ćwiczenia z imiesłowu przysłówkowego uprzedniego?
Tak, przydają się tabele form i wybór -ąc albo -wszy. Bez konta można tu wypróbować cztery części lekcji: post z forum maturzystów z komentarzami, nagranie rozmowy Sofii i Lucasa o planach po studiach, tabelę z formą „on” i formą na -wszy oraz czat z koleżanką, która pisze notkę. Reszta ćwiczeń i praca domowa są w pełnej lekcji.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required