Wypróbuj za darmoWypróbuj

Pyrkon: tu spotykają się fani fantastyki – zaimki z -ś i -kolwiek: ktoś czy ktokolwiek

Lekcja polskiego B2 dla obcokrajowców o zaimkach nieokreślonych z -ś i -kolwiek: kiedy mówimy ktoś, a kiedy ktokolwiek, na tle wielkiego festiwalu fantastyki w Poznaniu.

Gramatyka
Znane ktoś, coś, gdzieś, jakiś, kiedyś obok nowych ktokolwiek, cokolwiek, gdziekolwiek, jakikolwiek, kiedykolwiek, ich odmiana przez przypadki oraz nikt i nic po przeczeniu.
Temat
Pyrkon, jeden z największych festiwali fantastyki w Europie: Sofia i Tom planują pierwszy wyjazd do Poznania, a cosplayer Kornel pokazuje zbroję z pianki.
Zadania
Poradnik dla początkujących do przeczytania, dwa nagrania, schemat z pięcioma ćwiczeniami, czat na forum fanów i pudełko z pytaniami o pasje.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Na start: świat fantastyki

    • ObrazekOdblokuj
    • Zakręć kołem i odpowiedz: ty i fantastykaZakręć kołemOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj nowe słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: pierwszy raz na Pyrkonie

    • Przeczytaj artykuł: pierwszy raz na PyrkonieArtykułOdblokuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: jedziemy na Pyrkon!

    • Posłuchaj: Sofia i Tom planują wyjazd na PyrkonSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Posłuchaj Kornela: mój kostium rycerzaSłuchanieOdblokuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj

  4. Rozdział 4Gramatyka: ktoś czy ktokolwiek?

    • Spójrz na schemat: ktoś czy ktokolwiek?Schemat gramatycznyWypróbuj
    • Wybierz poprawną formę: -ś czy -kolwiek?Wybierz odpowiedźOdblokuj
    • Uzupełnij zdania: wpisz zaimek z nawiasu w odpowiedniej formieUzupełnij lukiWypróbuj
    • Uzupełnij zdania: zamiast „nieważne…” wpisz formę z -kolwiekUzupełnij lukiOdblokuj
    • Przeciągnij słowa: rady Kornela dla początkującychPrzeciągnij i upuśćOdblokuj
    • Wybierz poprawne zdanieQuizOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: fani i ich pasje

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: Kornel pisze na forum fanówCzatWypróbuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedz: fani i ich pasjeOtwórz pudełkoOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Wypełnij tabelę: ktoś, ktokolwiek, coś, cokolwiekUzupełnij tabelęOdblokuj
    • Dopasuj słowa do definicjiPołącz w paryOdblokuj
    • Napisz post: polecam to wydarzenie!Pisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj odpowiedź: mój fandom albo moje hobbyMówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

25 ćwiczeń w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Słownictwo

Słowa i wyrażenia z lekcji (10), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+7 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • kultowy
  • rekwizyt
  • prelekcja
  • autograf
  • wcielać się w postać
  • uczestniczyć w czymś
  • kolekcjonować

Gramatyka: zaimki nieokreślone z -ś i -kolwiek

Formy z -ś uczniowie znają od dawna, a ta lekcja dodaje do nich -kolwiek. Różnicę łatwo pokazać jednym zdaniem: -ś wskazuje kogoś konkretnego, -kolwiek znaczy „nieważne kto”. Schemat zestawia pięć par zaimków, pokazuje ich przypadki i typowe miejsca dla -kolwiek, a na końcu zbiera najczęstsze pomyłki.

Ktoś czy ktokolwiek? Zaimki z -ś i -kolwiek

Znasz już: ktoś, coś, gdzieś, jakiś, kiedyś oraz nikt, nic, nigdzie. Nowe: -kolwiek, czyli „nieważne kto, co, gdzie”.

Ktoś, ktokolwiek czy nikt?

Ktoś zostawił miecz mówi o jednej osobie, której nie znamy. Przebierz się, za kogokolwiek chcesz zostawia wybór otwarty. Gdy przy czasowniku stoi nie, mówimy nikt, nic, nigdzie, nigdy. Tabela zestawia pięć par: kto, co, gdzie, jaki i kiedy.

-ś, -kolwiek czy nikt?

-ś: ktoś, coś, gdzieś, kiedyś…, ale nie wiemy albo nie mówimy dokładnie

  • Ktoś zostawił miecz przy wejściu.
  • Kiedyś byłam na konwencie w Krakowie.

-kolwiek: nieważne kto, co, gdzie; każdy, wszystko jedno

  • Przebierz się, za kogo chcesz: za kogokolwiek.
  • Cokolwiek wybierzesz, będzie dobrze.

„nie” przy czasowniku: nikt, nic, nigdzie, nigdy

  • Nie znam tu nikogo.
  • Na konwencie nigdy nie byłem.

Pięć par

pytanie-ś (ktoś, nie wiemy kto)-kolwiek (nieważne kto)
kto?Ktoś puka do drzwi.Ktokolwiek przyjdzie, dostanie mapę.
co?Kupiłam ci coś na stoisku.Cokolwiek wybierzesz, będzie dobrze.
gdzie?Gdzieś tu jest strefa gier.Usiądź, gdziekolwiek chcesz.
jaki?Jakiś rycerz pytał o ciebie.Weź jakąkolwiek grę: wszystkie są dobre.
kiedy?Kiedyś byłem na konwencie.Przyjedź, kiedykolwiek chcesz.

Odmiana: końcówka po formie przypadka

-ś i -kolwiek dodajemy do gotowej formy pytania: kogoś, komukolwiek, z czymś, o kimkolwiek. Jakiś i jakikolwiek odmieniają się jak przymiotnik: jakąś grę, z jakimkolwiek smokiem.

Przypadki: -ś i -kolwiek na końcu formy

przypadek (pytanie)ktośktokolwiekcoścokolwiek
mianownik (kto? co?)ktośktokolwiekcoścokolwiek
dopełniacz (kogo? czego?)kogośkogokolwiekczegośczegokolwiek
celownik (komu? czemu?)komuśkomukolwiekczemuśczemukolwiek
biernik (kogo? co?)kogośkogokolwiekcoścokolwiek
narzędnik (z kim? z czym?)z kimśz kimkolwiekz czymśz czymkolwiek
miejscownik (o kim? o czym?)o kimśo kimkolwieko czymśo czymkolwiek

Jak to zapamiętać?

-ś i -kolwiek dodajemy do formy słowa pytającego: kogo → kogoś, kogokolwiek; z kim → z kimś, z kimkolwiek. Jakiś i jakikolwiek odmieniają się jak przymiotnik: jakąś grę, jakąkolwiek grę, z jakimś smokiem, z jakimkolwiek smokiem. Gdy „nie” stoi przy czasowniku (nie znam, nie ma, nie było), mówimy: nikt, nic, nigdzie, nigdy.

Gdzie najczęściej pojawia się -kolwiek

Typowe miejsca to zdania z chcesz (Usiądź, gdziekolwiek chcesz), znaczenie „nieważne kto” (Kogokolwiek zapytasz, każdy ci pomoże), pytania w znaczeniu „w ogóle” i porównania po niż: więcej osób niż kiedykolwiek wcześniej. Przykłady pochodzą z rozmowy Sofii i Toma.

Gdzie często stoi -kolwiek?

  • zdania z „chcesz”: Rób, cokolwiek chcesz. Usiądź, gdziekolwiek chcesz.
  • „nieważne kto / co”: Kogokolwiek zapytasz, każdy ci pomoże.
  • pytania (= w ogóle, choć raz): Byłeś kiedykolwiek na konwencie?
  • po „niż”: Przyszło więcej osób niż kiedykolwiek wcześniej.

Przykłady z lekcji

  • To przebierz się, za kogo chcesz. Za kogokolwiek!Tom: nieważne, za kogo
  • Nie za kogokolwiek! Chcę wcielić się w jakąś ważną dla mnie postać.Sofia: nie „nieważne za kogo”, tylko jedna, ważna postać
  • Zawsze możemy zapytać kogokolwiek z obsługi.każdy wolontariusz pomoże
  • Albo spotkamy się gdzieś przy wejściu.jakieś miejsce, ale jeszcze nie wiemy jakie
  • W 2025 roku przyszło więcej osób niż kiedykolwiek wcześniej.

Typowe błędy

Schemat poprawia cztery pomyłki: ktokolwiek zamiast ktoś przy jednej osobie, nie ma tu ktokolwiek zamiast nie ma tu nikogo, kogoś w znaczeniu „nieważne kogo” oraz kiedykolwiek przy jednym zdarzeniu z przeszłości.

  • Ktokolwiek zostawił miecz przy wejściu.

    Ktoś zostawił miecz przy wejściu.

    jedna osoba, tylko nie wiemy kto → -ś

  • Nie ma tu ktokolwiek.

    Nie ma tu nikogo.

    „nie” przy czasowniku (nie ma, nie znam) → nikt, nic, nigdzie, nigdy

  • Kogoś zapytasz, każdy ci pomoże.

    Kogokolwiek zapytasz, każdy ci pomoże.

    nieważne kogo → -kolwiek

  • Kiedykolwiek byłam na Pyrkonie.

    Kiedyś byłam na Pyrkonie.

    jeden prawdziwy raz w przeszłości → kiedyś

Więcej lekcji z tej gramatyki: Zaimki – lekcje i ćwiczenia

Zaimki nieokreślone – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 13 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 2 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 1 artykuł
  • 1 schemat gramatyczny
  • 1 zestaw fiszek
  • 2 nagrania
  • 1 obrazek
  • 2 transkrypcje

Główne cele tej lekcji:

  • odróżnić jedną nieznaną osobę od dowolnej: Ktoś zostawił miecz przy wejściu., ale Przebierz się, za kogokolwiek chcesz.
  • odmienić zaimki z -ś i -kolwiek przez przypadki: szukać kogoś, pomagać komukolwiek, rozmawiać z kimś, wziąć jakąkolwiek grę
  • zamienić konstrukcję z nieważne na formę z -kolwiek: Nieważne, co wybierzesz → Cokolwiek wybierzesz, będzie dobrze.
  • po przeczeniu użyć nikt, nic, nigdzie: Nie znam tu jeszcze nikogo.
  • doradzić komuś przed pierwszym konwentem i opowiedzieć o swoim fandomie: Kogokolwiek z obsługi zapytasz, każdy ci pomoże.

To lekcja 17 kursu Polski B2.1 · Jak działa świat i pierwsza w dziale Polska popkultura w świecie. Formy z -ś uczniowie dobrze znają, podwójne przeczenie z nikt nie i nic nie pamiętają z lekcji 29 kursu Polski A2.2 · Ciekawi świata, a bywać i grywać z lekcji 11 i 14 wracają tu jako znany język. Festiwal, na którym można przebrać się za kogokolwiek i usiąść gdziekolwiek, sam podsuwa nowe formy. Lekcja 18 przechodzi do filmu i par co prawda…, ale.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami o fantastykę i poznają dziesięć słów z obrazkami, od konwentu po kolekcjonować. Czytają poradnik z magazynu dla osób, które jadą na Pyrkon pierwszy raz, i rozwiązują zadanie prawda/fałsz oraz quiz. Słuchają, jak Sofia i Tom planują wyjazd, a potem cosplayera Kornela, który opowiada o zbroi z pianki. Po schemacie jest pięć ćwiczeń, od wyboru między -ś a -kolwiek po rady Kornela z lukami. Na koniec uczeń odpowiada Kornelowi na forum fanów, a z pudełka losuje pytania o fandomy.

Praca domowa ma cztery zadania. Tabela z odmianą ktoś, ktokolwiek, coś, cokolwiek i dopasowanie słów do definicji są sprawdzane automatycznie. Post polecający wybrane wydarzenie i nagranie o własnym fandomie albo hobby ocenia nauczyciel.

Gramatyka:
zaimki z -ś i -kolwiek · ktoś / ktokolwiek, coś / cokolwiek · gdzieś / gdziekolwiek, jakiś / jakikolwiek, kiedyś / kiedykolwiek · po „nie”: nikt, nic, nigdzie
Temat:
Pyrkon · fantastyka · popkultura · cosplay · Poznań · festiwale

Wskazówki dla nauczyciela

  • Pokaż różnicę na jednym przedmiocie: połóż na stole długopis i powiedz Ktoś zostawił tu długopis. Potem rozłóż kilka i powiedz Weź jakikolwiek. Różnica między jedną nieznaną osobą a dowolnym wyborem od razu staje się jasna.
  • Zamieniaj „nieważne” na -kolwiek: mów zdania typu Nieważne, gdzie usiądziesz…, a grupa szybko odpowiada …gdziekolwiek usiądziesz. To dobra rozgrzewka przed drugim ćwiczeniem z lukami.
  • Wyłapuj przeczenie: poproś o zdania z nie znam, nie ma, nie było i sprawdzaj, czy po nich pada nikt, nic, nigdzie. Pomyłka nie ma tu ktokolwiek jest w schemacie wśród typowych błędów.
  • Zatrzymaj nagranie przy „Nie za kogokolwiek!” i zapytaj, dlaczego Sofia protestuje. Chce jednej, ważnej dla siebie postaci, więc mówi jakąś, a nie jakąkolwiek.
  • Przed pudełkiem daj minutę na notatki: pytania o autografy, wielkie festiwale i fandom w internecie wymagają argumentów. Poproś, żeby w każdej odpowiedzi padła jedna forma z -ś i jedna z -kolwiek.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

25 ćwiczeń w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski B2.1 · Jak działa świat

32 lekcje polskiego na poziomie B2, część pierwsza, dla uczniów po kursach B1, tylko po polsku. Sześcioro współlokatorów z kamienicy na warszawskiej Pradze poznaje prawdziwe historie: od czeskiego słowa „robot” i polskiego modelu językowego Bielik po żubry z Białowieży, Pyrkon i Koronę Himalajów Kukuczki. Po kursie uczniowie argumentują w debacie, objaśniają odkrycia naukowe laikom, piszą wyważoną recenzję, reklamację i list motywacyjny. Nowe słowa mają obrazki i definicje po polsku, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 AI i przyszłość pracy

    skąd się wzięło słowo „robot”, kariera w AI, polski model Bielik, formy na -ąc i -wszy, debata

    1. Lekcja 1Robota: skąd się wzięło słowo „robot”Imiesłów przysłówkowy współczesny: forma na -ąc
    2. Lekcja 2Ukończywszy studia: z Kluczborka do OpenAIImiesłów przysłówkowy uprzedni: forma na -wszy i -łszy
    3. Lekcja 3Bielik: AI, która mówi po polskuStałe zwroty z imiesłowem przysłówkowym w dyskusji
    4. Lekcja 4Projekt: mój głos w debacie o AIPowtórka: imiesłowy przysłówkowe i zwroty do dyskusji

  2. Moduł 2 Przełomy w medycynie

    witaminy Funka, przeszczep serca w Zabrzu, grupy krwi, zdania typu „to, czego”, liczebniki zbiorowe, nauka prostymi słowami

    1. Lekcja 5Polak, który nazwał witaminęZaimek względny co po to, coś, wszystko i nic
    2. Lekcja 6Dwoje, troje, pięcioro: serce w ZabrzuLiczebniki zbiorowe: dwoje, troje, pięcioro
    3. Lekcja 7A, B, AB, 0: Polak i grupy krwiLiczebniki zbiorowe w przypadkach: dwojga, dwojgu, z dwojgiem
    4. Lekcja 8Projekt: nauka w trzy minutyPowtórka: zdania z „to, co” i liczebniki zbiorowe

  3. Moduł 3 Ludzie w ruchu

    pociągi nad torami, Karta Dużej Rodziny, tramwaje z Bydgoszczy, konstrukcja im…, tym…, obaj i oboje, bywać i miewać

    1. Lekcja 9Pociągi, które unoszą się nad torami?Im…, tym… i coraz + stopień wyższy
    2. Lekcja 10Dwoje dorosłych, troje dzieci, jedna podróżObaj, obie, oboje: dwie osoby razem
    3. Lekcja 11Tramwaje z BydgoszczyCzasowniki wielokrotne: bywać, miewać, widywać
    4. Lekcja 12Projekt: lepszy dojazd na PragęPowtórka: stopień wyższy, obaj, obie, oboje i czasowniki wielokrotne

  4. Moduł 4 Powroty dzikiej przyrody

    żubry, wilki i sokoły, młode zwierzęta na -ę, bywają widywane, natomiast i zaś, film przyrodniczy

    1. Lekcja 13Żubry z BiałowieżyMłode zwierzęta na -ę: żubrzę, żubrzęta, troje żubrząt
    2. Lekcja 14Wilki bywają widywaneBywają widywane, widuje się je: strona bierna i forma z się
    3. Lekcja 15Sokoły na wieżowcachKontrast: natomiast, zaś, z kolei, podczas gdy
    4. Lekcja 16Projekt: nasz film przyrodniczyPowtórka: młode zwierzęta, strona bierna z bywać i kontrast

  5. Moduł 5 Polska popkultura w świecie

    Pyrkon, film „IO”, płyta Hani Rani, ktoś czy ktokolwiek, co prawda…, ale, recenzja z dwóch stron

    1. Lekcja 17 · tutaj jesteśPyrkon: tu spotykają się fani fantastykiZaimki nieokreślone z -ś i -kolwiek
    2. Lekcja 18Osioł w CannesPrzyznanie racji i kontrast: co prawda…, ale…
    3. Lekcja 19Fortepian z GdańskaWyrażenia porządkujące argumenty w recenzji
    4. Lekcja 20Projekt: polski weekend kulturyPowtórka: ktoś i ktokolwiek, co prawda…, ale…, z jednej strony

  6. Moduł 6 Pieniądze i mądre wybory

    historia złotego, wiejska kasa Stefczyka, prawa konsumenta, słowa o czasie i skutku, reklamacja

    1. Lekcja 21Dlaczego pieniądz jest złoty?Przysłówki czasu w stylu oficjalnym
    2. Lekcja 22Kasa we wsi, 1890Spójniki i wyrażenia, które wprowadzają skutek
    3. Lekcja 23Wadliwe słuchawki? Reklamacja!List formalny: formuły i styl nominalny
    4. Lekcja 24Projekt: poradnik konsumentaPowtórka: słowa czasu, słowa skutku i list formalny

  7. Moduł 7 Język i komunikacja

    polskie idiomy, język migowy PJM, Mikołaj Rej, styl potoczny, neutralny i oficjalny, idiomy z innych języków

    1. Lekcja 25Nie mój cyrk, nie moje małpyZwiązki frazeologiczne: znaczenie, stała forma i przypadki w środku
    2. Lekcja 26Ręce, które mówią: PJMZwiązki frazeologiczne z częściami ciała: język, ręce, głowa
    3. Lekcja 27Polacy nie gęsi!Trzy style: potoczny, neutralny i oficjalny
    4. Lekcja 28Projekt: wieczór nieprzetłumaczalnych słówPowtórka: związki frazeologiczne i trzy style

  8. Moduł 8 Na krańcach świata

    Kukuczka i Korona Himalajów, Przepaść Hranicka, stacja polarna Hornsund, liczebniki w opowieści, list motywacyjny

    1. Lekcja 29Korona Himalajów: KukuczkaLiczebniki w opowieści: porządkowe i główne w przypadkach
    2. Lekcja 30Jak głęboka jest otchłań?Czasowniki ruchu z przedrostkami w wodzie i w przenośni
    3. Lekcja 31Zima w HornsundzieList motywacyjny: formuły listu formalnego i cechy kandydata
    4. Lekcja 32Projekt: opowieść z krańca świataPowtórka: liczebniki, czasowniki z przedrostkami i list formalny

Pytania o tę lekcję

Jakie są rodzaje zaimków w języku polskim?
Według znaczenia wyróżniamy zaimki osobowe, dzierżawcze, wskazujące, pytające, względne, nieokreślone i przeczące, a do tego zwrotny siebie. Osobowe to ja, ty, on, dzierżawcze mój, twój, wskazujące ten, tamten, pytające kto, co, nieokreślone ktoś, coś, ktokolwiek, a przeczące nikt, nic. Lekcja Pyrkon: tu spotykają się fani fantastyki na edio.ai skupia się na zaimkach nieokreślonych.
Co to są zaimki nieokreślone?
To zaimki, które mówią o osobie, rzeczy, miejscu albo czasie bez dokładnego wskazania, kto to lub co. Należą do nich formy z -ś (ktoś, coś, gdzieś, jakiś, kiedyś) i z -kolwiek (ktokolwiek, cokolwiek, gdziekolwiek, jakikolwiek, kiedykolwiek). Pierwsze mówią o czymś konkretnym, choć nieznanym, drugie o dowolnej osobie lub rzeczy: nieważne, kto lub co.
Czym różni się „ktoś” od „ktokolwiek”?
Ktoś to jedna konkretna osoba, ktokolwiek to dowolna osoba. Ktoś puka do drzwi: puka jeden człowiek, tylko nie wiemy kto. Ktokolwiek przyjdzie, dostanie mapę: nieważne, kto przyjdzie, każdy dostanie mapę. Tak samo działają pary coś / cokolwiek, gdzieś / gdziekolwiek i jakiś / jakikolwiek. W tej lekcji różnicę dobrze słychać w rozmowie Sofii i Toma o kostiumie.
Jak odmienia się „ktoś” i „ktokolwiek”?
Jak kto, z -ś albo -kolwiek na końcu formy. Mamy więc kogoś / kogokolwiek, komuś / komukolwiek, z kimś / z kimkolwiek, o kimś / o kimkolwiek. Coś i cokolwiek idą za co: czegoś, czemuś, czymkolwiek. Jakiś i jakikolwiek odmieniają się jak przymiotnik: jakąś grę, z jakimkolwiek smokiem. W pracy domowej uczeń sam uzupełnia tabelę z tymi formami.
Jak powiedzieć po polsku „nieważne kto, co, gdzie”?
Formą z -kolwiek i czasownikiem po niej. Nieważne, kogo zapytasz to Kogokolwiek zapytasz, każdy ci pomoże, a nieważne, co wybierzesz to Cokolwiek wybierzesz, będzie dobrze. Często pojawia się tu chcesz: Usiądź, gdziekolwiek chcesz, Rób, cokolwiek chcesz. Jedno z ćwiczeń tej lekcji polega właśnie na takiej zamianie w ośmiu zdaniach.
Mówi się „nie ma tu nikogo” czy „nie ma tu kogokolwiek”?
Poprawnie: nie ma tu nikogo. W polskim przeczenie jest podwójne: gdy przy czasowniku stoi nie, mówimy nikt, nic, nigdzie, nigdy (Nie znam tu nikogo). Forma z -kolwiek po nie ma inny sens: Nie za kogokolwiek! znaczy „nie za pierwszą lepszą postać”. Tak odpowiada Sofia, która chce przebrać się za kogoś ważnego dla siebie.
„Kiedyś” czy „kiedykolwiek”?
Kiedyś przy jednym prawdziwym zdarzeniu, kiedykolwiek przy dowolnym czasie. Mówimy Kiedyś byłam na konwencie w Krakowie, a nie Kiedykolwiek byłam. Kiedykolwiek pasuje do zdań typu Przyjedź, kiedykolwiek chcesz, do pytań w znaczeniu „w ogóle” (Byłeś kiedykolwiek na konwencie?) i po niż: więcej niż kiedykolwiek. W pytaniu poprawne jest też kiedyś.
Jak mówić o fandomie i cosplayu po polsku?
Przydają się słowa konwent, fandom, cosplay i rekwizyt. Warto pamiętać o przypadkach po czasownikach: przebrać się za i wcielić się w łączą się z biernikiem (za smoka, w postać), a uczestniczyć w z miejscownikiem (w konkursie). Na konwencie słucha się prelekcji, prosi o autograf, a wiele osób kolekcjonuje figurki. Wszystkie te słowa mają w lekcji obrazki i definicje po polsku.
Jak uczyć zaimków z -kolwiek na poziomie B2?
Zacznij od znanego -ś i postaw obok niego -kolwiek. Uczniowie B2 znają ktoś i coś, więc nowość to tylko znaczenie „nieważne kto”. Potem przećwicz zamianę zdań z nieważne, a na końcu przeczenie z nikt i nic. W lekcji Pyrkon: tu spotykają się fani fantastyki ćwiczenia idą w tej kolejności, a festiwal daje naturalne zdania: usiądź, gdziekolwiek chcesz, zapytaj kogokolwiek z obsługi.
Jak ćwiczyć zaimki nieokreślone na zajęciach indywidualnych online?
W krótkiej rozmowie, w której uczeń doradza komuś przed wydarzeniem. Lektor gra osobę, która jedzie pierwszy raz na festiwal, a uczeń odpowiada zdaniami typu Zapytaj kogokolwiek z obsługi. Na edio.ai czat z Kornelem na forum fanów uczeń przechodzi samodzielnie, wybierając odpowiedzi, a pytania z pudełka lektor i uczeń mogą losować razem.
Jaka praca domowa pasuje do form z -kolwiek?
Krótki tekst, który poleca coś osobom o różnych gustach. W poście z poleceniem naturalnie pojawiają się cokolwiek lubisz, ktokolwiek z was i każdy znajdzie coś dla siebie. W tej lekcji uczeń pisze post o wydarzeniu, które zna, z czterema albo pięcioma zaimkami z -ś i -kolwiek, a wzorem jest post Kornela o Pyrkonie.
Czy są interaktywne ćwiczenia z zaimków nieokreślonych?
Tak, najlepiej z wyborem między -ś a -kolwiek. Na tej stronie można bez konta wypróbować trzy części lekcji: nagranie rozmowy Sofii i Toma o wyjeździe na Pyrkon, zadanie z wpisywaniem zaimka z nawiasu w odpowiedniej formie oraz czat z Kornelem na forum fanów. Poradnik, pozostałe ćwiczenia i praca domowa są w pełnej lekcji.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej