Pyrkon: tu spotykają się fani fantastyki – zaimki z -ś i -kolwiek: ktoś czy ktokolwiek

About this lesson

Lekcja polskiego B2 dla obcokrajowców o zaimkach nieokreślonych z -ś i -kolwiek: kiedy mówimy ktoś, a kiedy ktokolwiek, na tle wielkiego festiwalu fantastyki w Poznaniu.

Grammar
Znane ktoś, coś, gdzieś, jakiś, kiedyś obok nowych ktokolwiek, cokolwiek, gdziekolwiek, jakikolwiek, kiedykolwiek, ich odmiana przez przypadki oraz nikt i nic po przeczeniu.
Topic
Pyrkon, jeden z największych festiwali fantastyki w Europie: Sofia i Tom planują pierwszy wyjazd do Poznania, a cosplayer Kornel pokazuje zbroję z pianki.
Activities
Poradnik dla początkujących do przeczytania, dwa nagrania, schemat z pięcioma ćwiczeniami, czat na forum fanów i pudełko z pytaniami o pasje.

What's inside

  1. Chapter 1Na start: świat fantastyki

    • PictureUnlock
    • Zakręć kołem i odpowiedz: ty i fantastykaSpin the wheelUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj nowe słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock
  2. Chapter 2Czytamy: pierwszy raz na Pyrkonie

    • Przeczytaj artykuł: pierwszy raz na PyrkonieArticleUnlock
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock
  3. Chapter 3Słuchamy: jedziemy na Pyrkon!

    • Posłuchaj: Sofia i Tom planują wyjazd na PyrkonListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Posłuchaj Kornela: mój kostium rycerzaListeningUnlock
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
  4. Chapter 4Gramatyka: ktoś czy ktokolwiek?

    • Spójrz na schemat: ktoś czy ktokolwiek?Grammar schemeTry it
    • Wybierz poprawną formę: -ś czy -kolwiek?Choose the optionUnlock
    • Uzupełnij zdania: wpisz zaimek z nawiasu w odpowiedniej formieFill in the gapsTry it
    • Uzupełnij zdania: zamiast „nieważne…” wpisz formę z -kolwiekFill in the gapsUnlock
    • Przeciągnij słowa: rady Kornela dla początkującychDrag and dropUnlock
    • Wybierz poprawne zdanieQuizUnlock
  5. Chapter 5Rozmawiamy: fani i ich pasje

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: Kornel pisze na forum fanówChatTry it
    • Otwórz pudełko i odpowiedz: fani i ich pasjeOpen the boxUnlock
  6. Chapter 6Praca domowa

    • Wypełnij tabelę: ktoś, ktokolwiek, coś, cokolwiekFill in the tableUnlock
    • Dopasuj słowa do definicjiMatchUnlock
    • Napisz post: polecam to wydarzenie!Writing, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj odpowiedź: mój fandom albo moje hobbySpeaking, checked by the teacherUnlock

Vocabulary

10 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+7 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • kultowy
  • rekwizyt
  • prelekcja
  • autograf
  • wcielać się w postać
  • uczestniczyć w czymś
  • kolekcjonować

Grammar: zaimki nieokreślone z -ś i -kolwiek

Formy z -ś uczniowie znają od dawna, a ta lekcja dodaje do nich -kolwiek. Różnicę łatwo pokazać jednym zdaniem: -ś wskazuje kogoś konkretnego, -kolwiek znaczy „nieważne kto”. Schemat zestawia pięć par zaimków, pokazuje ich przypadki i typowe miejsca dla -kolwiek, a na końcu zbiera najczęstsze pomyłki.

Ktoś czy ktokolwiek? Zaimki z -ś i -kolwiek

Znasz już: ktoś, coś, gdzieś, jakiś, kiedyś oraz nikt, nic, nigdzie. Nowe: -kolwiek, czyli „nieważne kto, co, gdzie”.

Ktoś, ktokolwiek czy nikt?

Ktoś zostawił miecz mówi o jednej osobie, której nie znamy. Przebierz się, za kogokolwiek chcesz zostawia wybór otwarty. Gdy przy czasowniku stoi nie, mówimy nikt, nic, nigdzie, nigdy. Tabela zestawia pięć par: kto, co, gdzie, jaki i kiedy.

-ś, -kolwiek czy nikt?

-ś: ktoś, coś, gdzieś, kiedyś…, ale nie wiemy albo nie mówimy dokładnie

  • Ktoś zostawił miecz przy wejściu.
  • Kiedyś byłam na konwencie w Krakowie.

-kolwiek: nieważne kto, co, gdzie; każdy, wszystko jedno

  • Przebierz się, za kogo chcesz: za kogokolwiek.
  • Cokolwiek wybierzesz, będzie dobrze.

„nie” przy czasowniku: nikt, nic, nigdzie, nigdy

  • Nie znam tu nikogo.
  • Na konwencie nigdy nie byłem.

Pięć par

pytanie-ś (ktoś, nie wiemy kto)-kolwiek (nieważne kto)
kto?Ktoś puka do drzwi.Ktokolwiek przyjdzie, dostanie mapę.
co?Kupiłam ci coś na stoisku.Cokolwiek wybierzesz, będzie dobrze.
gdzie?Gdzieś tu jest strefa gier.Usiądź, gdziekolwiek chcesz.
jaki?Jakiś rycerz pytał o ciebie.Weź jakąkolwiek grę: wszystkie są dobre.
kiedy?Kiedyś byłem na konwencie.Przyjedź, kiedykolwiek chcesz.

Odmiana: końcówka po formie przypadka

-ś i -kolwiek dodajemy do gotowej formy pytania: kogoś, komukolwiek, z czymś, o kimkolwiek. Jakiś i jakikolwiek odmieniają się jak przymiotnik: jakąś grę, z jakimkolwiek smokiem.

Przypadki: -ś i -kolwiek na końcu formy

przypadek (pytanie)ktośktokolwiekcoścokolwiek
mianownik (kto? co?)ktośktokolwiekcoścokolwiek
dopełniacz (kogo? czego?)kogośkogokolwiekczegośczegokolwiek
celownik (komu? czemu?)komuśkomukolwiekczemuśczemukolwiek
biernik (kogo? co?)kogośkogokolwiekcoścokolwiek
narzędnik (z kim? z czym?)z kimśz kimkolwiekz czymśz czymkolwiek
miejscownik (o kim? o czym?)o kimśo kimkolwieko czymśo czymkolwiek

Jak to zapamiętać?

-ś i -kolwiek dodajemy do formy słowa pytającego: kogo → kogoś, kogokolwiek; z kim → z kimś, z kimkolwiek. Jakiś i jakikolwiek odmieniają się jak przymiotnik: jakąś grę, jakąkolwiek grę, z jakimś smokiem, z jakimkolwiek smokiem. Gdy „nie” stoi przy czasowniku (nie znam, nie ma, nie było), mówimy: nikt, nic, nigdzie, nigdy.

Gdzie najczęściej pojawia się -kolwiek

Typowe miejsca to zdania z chcesz (Usiądź, gdziekolwiek chcesz), znaczenie „nieważne kto” (Kogokolwiek zapytasz, każdy ci pomoże), pytania w znaczeniu „w ogóle” i porównania po niż: więcej osób niż kiedykolwiek wcześniej. Przykłady pochodzą z rozmowy Sofii i Toma.

Gdzie często stoi -kolwiek?

  • zdania z „chcesz”: Rób, cokolwiek chcesz. Usiądź, gdziekolwiek chcesz.
  • „nieważne kto / co”: Kogokolwiek zapytasz, każdy ci pomoże.
  • pytania (= w ogóle, choć raz): Byłeś kiedykolwiek na konwencie?
  • po „niż”: Przyszło więcej osób niż kiedykolwiek wcześniej.

Przykłady z lekcji

  • To przebierz się, za kogo chcesz. Za kogokolwiek!Tom: nieważne, za kogo
  • Nie za kogokolwiek! Chcę wcielić się w jakąś ważną dla mnie postać.Sofia: nie „nieważne za kogo”, tylko jedna, ważna postać
  • Zawsze możemy zapytać kogokolwiek z obsługi.każdy wolontariusz pomoże
  • Albo spotkamy się gdzieś przy wejściu.jakieś miejsce, ale jeszcze nie wiemy jakie
  • W 2025 roku przyszło więcej osób niż kiedykolwiek wcześniej.

Typowe błędy

Schemat poprawia cztery pomyłki: ktokolwiek zamiast ktoś przy jednej osobie, nie ma tu ktokolwiek zamiast nie ma tu nikogo, kogoś w znaczeniu „nieważne kogo” oraz kiedykolwiek przy jednym zdarzeniu z przeszłości.

  • Ktokolwiek zostawił miecz przy wejściu.

    Ktoś zostawił miecz przy wejściu.

    jedna osoba, tylko nie wiemy kto → -ś

  • Nie ma tu ktokolwiek.

    Nie ma tu nikogo.

    „nie” przy czasowniku (nie ma, nie znam) → nikt, nic, nigdzie, nigdy

  • Kogoś zapytasz, każdy ci pomoże.

    Kogokolwiek zapytasz, każdy ci pomoże.

    nieważne kogo → -kolwiek

  • Kiedykolwiek byłam na Pyrkonie.

    Kiedyś byłam na Pyrkonie.

    jeden prawdziwy raz w przeszłości → kiedyś

More lessons on this grammar: Zaimki lessons and exercises

Try the Zaimki nieokreślone exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

What's in the lesson

  • 13 auto-checked exercises
  • 2 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 1 article
  • 1 grammar scheme
  • 1 set of word cards
  • 2 audio clips
  • 1 picture
  • 2 transcripts

The main objectives of this lesson are to:

  • odróżnić jedną nieznaną osobę od dowolnej: Ktoś zostawił miecz przy wejściu., ale Przebierz się, za kogokolwiek chcesz.
  • odmienić zaimki z -ś i -kolwiek przez przypadki: szukać kogoś, pomagać komukolwiek, rozmawiać z kimś, wziąć jakąkolwiek grę
  • zamienić konstrukcję z nieważne na formę z -kolwiek: Nieważne, co wybierzesz → Cokolwiek wybierzesz, będzie dobrze.
  • po przeczeniu użyć nikt, nic, nigdzie: Nie znam tu jeszcze nikogo.
  • doradzić komuś przed pierwszym konwentem i opowiedzieć o swoim fandomie: Kogokolwiek z obsługi zapytasz, każdy ci pomoże.

To lekcja 17 kursu Polski B2.1 · Jak działa świat i pierwsza w dziale Polska popkultura w świecie. Formy z -ś uczniowie dobrze znają, podwójne przeczenie z nikt nie i nic nie pamiętają z lekcji 29 kursu Polski A2.2 · Ciekawi świata, a bywać i grywać z lekcji 11 i 14 wracają tu jako znany język. Festiwal, na którym można przebrać się za kogokolwiek i usiąść gdziekolwiek, sam podsuwa nowe formy. Lekcja 18 przechodzi do filmu i par co prawda…, ale.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami o fantastykę i poznają dziesięć słów z obrazkami, od konwentu po kolekcjonować. Czytają poradnik z magazynu dla osób, które jadą na Pyrkon pierwszy raz, i rozwiązują zadanie prawda/fałsz oraz quiz. Słuchają, jak Sofia i Tom planują wyjazd, a potem cosplayera Kornela, który opowiada o zbroi z pianki. Po schemacie jest pięć ćwiczeń, od wyboru między -ś a -kolwiek po rady Kornela z lukami. Na koniec uczeń odpowiada Kornelowi na forum fanów, a z pudełka losuje pytania o fandomy.

Praca domowa ma cztery zadania. Tabela z odmianą ktoś, ktokolwiek, coś, cokolwiek i dopasowanie słów do definicji są sprawdzane automatycznie. Post polecający wybrane wydarzenie i nagranie o własnym fandomie albo hobby ocenia nauczyciel.

Grammar:
zaimki z -ś i -kolwiek · ktoś / ktokolwiek, coś / cokolwiek · gdzieś / gdziekolwiek, jakiś / jakikolwiek, kiedyś / kiedykolwiek · po „nie”: nikt, nic, nigdzie
Topic:
Pyrkon · fantastyka · popkultura · cosplay · Poznań · festiwale

Teaching tips

  • Pokaż różnicę na jednym przedmiocie: połóż na stole długopis i powiedz Ktoś zostawił tu długopis. Potem rozłóż kilka i powiedz Weź jakikolwiek. Różnica między jedną nieznaną osobą a dowolnym wyborem od razu staje się jasna.
  • Zamieniaj „nieważne” na -kolwiek: mów zdania typu Nieważne, gdzie usiądziesz…, a grupa szybko odpowiada …gdziekolwiek usiądziesz. To dobra rozgrzewka przed drugim ćwiczeniem z lukami.
  • Wyłapuj przeczenie: poproś o zdania z nie znam, nie ma, nie było i sprawdzaj, czy po nich pada nikt, nic, nigdzie. Pomyłka nie ma tu ktokolwiek jest w schemacie wśród typowych błędów.
  • Zatrzymaj nagranie przy „Nie za kogokolwiek!” i zapytaj, dlaczego Sofia protestuje. Chce jednej, ważnej dla siebie postaci, więc mówi jakąś, a nie jakąkolwiek.
  • Przed pudełkiem daj minutę na notatki: pytania o autografy, wielkie festiwale i fandom w internecie wymagają argumentów. Poproś, żeby w każdej odpowiedzi padła jedna forma z -ś i jedna z -kolwiek.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

25 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

The whole course: Polski B2.1 · Jak działa świat

32 lekcje polskiego na poziomie B2, część pierwsza, dla uczniów po kursach B1, tylko po polsku. Sześcioro współlokatorów z kamienicy na warszawskiej Pradze poznaje prawdziwe historie: od czeskiego słowa „robot” i polskiego modelu językowego Bielik po żubry z Białowieży, Pyrkon i Koronę Himalajów Kukuczki. Po kursie uczniowie argumentują w debacie, objaśniają odkrycia naukowe laikom, piszą wyważoną recenzję, reklamację i list motywacyjny. Nowe słowa mają obrazki i definicje po polsku, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 AI i przyszłość pracy

    skąd się wzięło słowo „robot”, kariera w AI, polski model Bielik, formy na -ąc i -wszy, debata

    1. Lesson 1Robota: skąd się wzięło słowo „robot”Imiesłów przysłówkowy współczesny: forma na -ąc
    2. Lesson 2Ukończywszy studia: z Kluczborka do OpenAIImiesłów przysłówkowy uprzedni: forma na -wszy i -łszy
    3. Lesson 3Bielik: AI, która mówi po polskuStałe zwroty z imiesłowem przysłówkowym w dyskusji
    4. Lesson 4Projekt: mój głos w debacie o AIPowtórka: imiesłowy przysłówkowe i zwroty do dyskusji
  2. Unit 2 Przełomy w medycynie

    witaminy Funka, przeszczep serca w Zabrzu, grupy krwi, zdania typu „to, czego”, liczebniki zbiorowe, nauka prostymi słowami

    1. Lesson 5Polak, który nazwał witaminęZaimek względny co po to, coś, wszystko i nic
    2. Lesson 6Dwoje, troje, pięcioro: serce w ZabrzuLiczebniki zbiorowe: dwoje, troje, pięcioro
    3. Lesson 7A, B, AB, 0: Polak i grupy krwiLiczebniki zbiorowe w przypadkach: dwojga, dwojgu, z dwojgiem
    4. Lesson 8Projekt: nauka w trzy minutyPowtórka: zdania z „to, co” i liczebniki zbiorowe
  3. Unit 3 Ludzie w ruchu

    pociągi nad torami, Karta Dużej Rodziny, tramwaje z Bydgoszczy, konstrukcja im…, tym…, obaj i oboje, bywać i miewać

    1. Lesson 9Pociągi, które unoszą się nad torami?Im…, tym… i coraz + stopień wyższy
    2. Lesson 10Dwoje dorosłych, troje dzieci, jedna podróżObaj, obie, oboje: dwie osoby razem
    3. Lesson 11Tramwaje z BydgoszczyCzasowniki wielokrotne: bywać, miewać, widywać
    4. Lesson 12Projekt: lepszy dojazd na PragęPowtórka: stopień wyższy, obaj, obie, oboje i czasowniki wielokrotne
  4. Unit 4 Powroty dzikiej przyrody

    żubry, wilki i sokoły, młode zwierzęta na -ę, bywają widywane, natomiast i zaś, film przyrodniczy

    1. Lesson 13Żubry z BiałowieżyMłode zwierzęta na -ę: żubrzę, żubrzęta, troje żubrząt
    2. Lesson 14Wilki bywają widywaneBywają widywane, widuje się je: strona bierna i forma z się
    3. Lesson 15Sokoły na wieżowcachKontrast: natomiast, zaś, z kolei, podczas gdy
    4. Lesson 16Projekt: nasz film przyrodniczyPowtórka: młode zwierzęta, strona bierna z bywać i kontrast
  5. Unit 5 Polska popkultura w świecie

    Pyrkon, film „IO”, płyta Hani Rani, ktoś czy ktokolwiek, co prawda…, ale, recenzja z dwóch stron

    1. Lesson 17 · you're herePyrkon: tu spotykają się fani fantastykiZaimki nieokreślone z -ś i -kolwiek
    2. Lesson 18Osioł w CannesPrzyznanie racji i kontrast: co prawda…, ale…
    3. Lesson 19Fortepian z GdańskaWyrażenia porządkujące argumenty w recenzji
    4. Lesson 20Projekt: polski weekend kulturyPowtórka: ktoś i ktokolwiek, co prawda…, ale…, z jednej strony
  6. Unit 6 Pieniądze i mądre wybory

    historia złotego, wiejska kasa Stefczyka, prawa konsumenta, słowa o czasie i skutku, reklamacja

    1. Lesson 21Dlaczego pieniądz jest złoty?Przysłówki czasu w stylu oficjalnym
    2. Lesson 22Kasa we wsi, 1890Spójniki i wyrażenia, które wprowadzają skutek
    3. Lesson 23Wadliwe słuchawki? Reklamacja!List formalny: formuły i styl nominalny
    4. Lesson 24Projekt: poradnik konsumentaPowtórka: słowa czasu, słowa skutku i list formalny
  7. Unit 7 Język i komunikacja

    polskie idiomy, język migowy PJM, Mikołaj Rej, styl potoczny, neutralny i oficjalny, idiomy z innych języków

    1. Lesson 25Nie mój cyrk, nie moje małpyZwiązki frazeologiczne: znaczenie, stała forma i przypadki w środku
    2. Lesson 26Ręce, które mówią: PJMZwiązki frazeologiczne z częściami ciała: język, ręce, głowa
    3. Lesson 27Polacy nie gęsi!Trzy style: potoczny, neutralny i oficjalny
    4. Lesson 28Projekt: wieczór nieprzetłumaczalnych słówPowtórka: związki frazeologiczne i trzy style
  8. Unit 8 Na krańcach świata

    Kukuczka i Korona Himalajów, Przepaść Hranicka, stacja polarna Hornsund, liczebniki w opowieści, list motywacyjny

    1. Lesson 29Korona Himalajów: KukuczkaLiczebniki w opowieści: porządkowe i główne w przypadkach
    2. Lesson 30Jak głęboka jest otchłań?Czasowniki ruchu z przedrostkami w wodzie i w przenośni
    3. Lesson 31Zima w HornsundzieList motywacyjny: formuły listu formalnego i cechy kandydata
    4. Lesson 32Projekt: opowieść z krańca świataPowtórka: liczebniki, czasowniki z przedrostkami i list formalny

Questions about this lesson

Jakie są rodzaje zaimków w języku polskim?
Według znaczenia wyróżniamy zaimki osobowe, dzierżawcze, wskazujące, pytające, względne, nieokreślone i przeczące, a do tego zwrotny siebie. Osobowe to ja, ty, on, dzierżawcze mój, twój, wskazujące ten, tamten, pytające kto, co, nieokreślone ktoś, coś, ktokolwiek, a przeczące nikt, nic. Lekcja Pyrkon: tu spotykają się fani fantastyki na edio.ai skupia się na zaimkach nieokreślonych.
Co to są zaimki nieokreślone?
To zaimki, które mówią o osobie, rzeczy, miejscu albo czasie bez dokładnego wskazania, kto to lub co. Należą do nich formy z -ś (ktoś, coś, gdzieś, jakiś, kiedyś) i z -kolwiek (ktokolwiek, cokolwiek, gdziekolwiek, jakikolwiek, kiedykolwiek). Pierwsze mówią o czymś konkretnym, choć nieznanym, drugie o dowolnej osobie lub rzeczy: nieważne, kto lub co.
Czym różni się „ktoś” od „ktokolwiek”?
Ktoś to jedna konkretna osoba, ktokolwiek to dowolna osoba. Ktoś puka do drzwi: puka jeden człowiek, tylko nie wiemy kto. Ktokolwiek przyjdzie, dostanie mapę: nieważne, kto przyjdzie, każdy dostanie mapę. Tak samo działają pary coś / cokolwiek, gdzieś / gdziekolwiek i jakiś / jakikolwiek. W tej lekcji różnicę dobrze słychać w rozmowie Sofii i Toma o kostiumie.
Jak odmienia się „ktoś” i „ktokolwiek”?
Jak kto, z -ś albo -kolwiek na końcu formy. Mamy więc kogoś / kogokolwiek, komuś / komukolwiek, z kimś / z kimkolwiek, o kimś / o kimkolwiek. Coś i cokolwiek idą za co: czegoś, czemuś, czymkolwiek. Jakiś i jakikolwiek odmieniają się jak przymiotnik: jakąś grę, z jakimkolwiek smokiem. W pracy domowej uczeń sam uzupełnia tabelę z tymi formami.
Jak powiedzieć po polsku „nieważne kto, co, gdzie”?
Formą z -kolwiek i czasownikiem po niej. Nieważne, kogo zapytasz to Kogokolwiek zapytasz, każdy ci pomoże, a nieważne, co wybierzesz to Cokolwiek wybierzesz, będzie dobrze. Często pojawia się tu chcesz: Usiądź, gdziekolwiek chcesz, Rób, cokolwiek chcesz. Jedno z ćwiczeń tej lekcji polega właśnie na takiej zamianie w ośmiu zdaniach.
Mówi się „nie ma tu nikogo” czy „nie ma tu kogokolwiek”?
Poprawnie: nie ma tu nikogo. W polskim przeczenie jest podwójne: gdy przy czasowniku stoi nie, mówimy nikt, nic, nigdzie, nigdy (Nie znam tu nikogo). Forma z -kolwiek po nie ma inny sens: Nie za kogokolwiek! znaczy „nie za pierwszą lepszą postać”. Tak odpowiada Sofia, która chce przebrać się za kogoś ważnego dla siebie.
„Kiedyś” czy „kiedykolwiek”?
Kiedyś przy jednym prawdziwym zdarzeniu, kiedykolwiek przy dowolnym czasie. Mówimy Kiedyś byłam na konwencie w Krakowie, a nie Kiedykolwiek byłam. Kiedykolwiek pasuje do zdań typu Przyjedź, kiedykolwiek chcesz, do pytań w znaczeniu „w ogóle” (Byłeś kiedykolwiek na konwencie?) i po niż: więcej niż kiedykolwiek. W pytaniu poprawne jest też kiedyś.
Jak mówić o fandomie i cosplayu po polsku?
Przydają się słowa konwent, fandom, cosplay i rekwizyt. Warto pamiętać o przypadkach po czasownikach: przebrać się za i wcielić się w łączą się z biernikiem (za smoka, w postać), a uczestniczyć w z miejscownikiem (w konkursie). Na konwencie słucha się prelekcji, prosi o autograf, a wiele osób kolekcjonuje figurki. Wszystkie te słowa mają w lekcji obrazki i definicje po polsku.
Jak uczyć zaimków z -kolwiek na poziomie B2?
Zacznij od znanego -ś i postaw obok niego -kolwiek. Uczniowie B2 znają ktoś i coś, więc nowość to tylko znaczenie „nieważne kto”. Potem przećwicz zamianę zdań z nieważne, a na końcu przeczenie z nikt i nic. W lekcji Pyrkon: tu spotykają się fani fantastyki ćwiczenia idą w tej kolejności, a festiwal daje naturalne zdania: usiądź, gdziekolwiek chcesz, zapytaj kogokolwiek z obsługi.
Jak ćwiczyć zaimki nieokreślone na zajęciach indywidualnych online?
W krótkiej rozmowie, w której uczeń doradza komuś przed wydarzeniem. Lektor gra osobę, która jedzie pierwszy raz na festiwal, a uczeń odpowiada zdaniami typu Zapytaj kogokolwiek z obsługi. Na edio.ai czat z Kornelem na forum fanów uczeń przechodzi samodzielnie, wybierając odpowiedzi, a pytania z pudełka lektor i uczeń mogą losować razem.
Jaka praca domowa pasuje do form z -kolwiek?
Krótki tekst, który poleca coś osobom o różnych gustach. W poście z poleceniem naturalnie pojawiają się cokolwiek lubisz, ktokolwiek z was i każdy znajdzie coś dla siebie. W tej lekcji uczeń pisze post o wydarzeniu, które zna, z czterema albo pięcioma zaimkami z -ś i -kolwiek, a wzorem jest post Kornela o Pyrkonie.
Czy są interaktywne ćwiczenia z zaimków nieokreślonych?
Tak, najlepiej z wyborem między -ś a -kolwiek. Na tej stronie można bez konta wypróbować trzy części lekcji: nagranie rozmowy Sofii i Toma o wyjeździe na Pyrkon, zadanie z wpisywaniem zaimka z nawiasu w odpowiedniej formie oraz czat z Kornelem na forum fanów. Poradnik, pozostałe ćwiczenia i praca domowa są w pełnej lekcji.

Teach this lesson with your students

No credit card required