Wypróbuj za darmoWypróbuj

Ogród na dachu BUW-u: skróty, skrótowce i ich odmiana

Lekcja polskiego B2 dla obcokrajowców o skrótach i skrótowcach: kiedy piszemy kropkę, jak czytamy UW i BUW i czy je odmieniamy, na tle ogrodu na dachu warszawskiej biblioteki.

Gramatyka
Skróty z kropką (ul., godz.) i bez kropki (dr, mgr, nr), skrótowce czytane po literach (UW, CNK) albo jak słowo (BUW, w BUW-ie), a na czacie nwm, pzdr.
Temat
Ogród na dachu Biblioteki Uniwersyteckiej w Warszawie, otwarty w 2002 roku dla wszystkich. Natalia pokazuje go Diegowi, który przyjechał z Hiszpanii na Erasmusa.
Zadania
Artykuł i ogłoszenie dla zwiedzających do przeczytania, rozmowa na dachu i komunikat w ogrodzie do wysłuchania, schemat z pięcioma ćwiczeniami, czat z kolegą z akademika i pudełko z pytaniami.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Na start: gdzie się uczysz?

    • ObrazekOdblokuj
    • Zakręć kołem i odpowiedz: gdzie się uczysz?Zakręć kołemOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj nowe słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: zielona biblioteka

    • Przeczytaj artykuł: Zielona biblioteka nad WisłąArtykułOdblokuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Przeczytaj ogłoszenie dla zwiedzających ogródAutentyczny dokumentWypróbuj
    • Dopasuj skróty z ogłoszenia do pełnych formPołącz w paryOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: BUW-u czy BUW?

    • Posłuchaj: Natalia pokazuje Diegowi, studentowi z Hiszpanii, ogród na dachuSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Posłuchaj komunikatu w ogrodzieSłuchanieOdblokuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj

  4. Rozdział 4Gramatyka: skróty i skrótowce

    • Spójrz na schemat: skróty i skrótowceSchemat gramatycznyWypróbuj
    • Wybierz poprawny zapis: z kropką czy bez kropki?Wybierz odpowiedźWypróbuj
    • Posortuj słowa: jak je skracamy?Posortuj w kolumnyOdblokuj
    • Uzupełnij ogłoszenie: rozwiń skróty z nawiasówUzupełnij lukiOdblokuj
    • Wybierz poprawną formę skrótowcaWybierz odpowiedźOdblokuj
    • Uzupełnij ogłoszenia: zamień słowa z nawiasów na skrótyUzupełnij lukiOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: cisza czy hałas?

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: kolega pisze ogłoszenieCzatWypróbuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedz: gdzie najlepiej się uczyć?Otwórz pudełkoOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Wybierz poprawne zdanieQuizOdblokuj
    • Dopasuj słowa do definicjiPołącz w paryOdblokuj
    • Napisz ogłoszenie na podstawie wiadomości z czatuPisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj się: opowiedz o dobrym miejscu do naukiMówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

27 ćwiczeń w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Słownictwo

Słowa i wyrażenia z lekcji (10), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+7 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • czytelnia
  • patyna
  • pergola
  • balustrada
  • architektka krajobrazu
  • tablica ogłoszeń
  • wstęp wolny

Gramatyka: skróty i skrótowce: kropka, wymowa, odmiana

Po formach potocznych i przyimkach urzędowych przychodzi trzeci sposób skracania tekstu. Skrót to skrócony zapis słowa albo wyrażenia, który czytamy w całości (ul. → ulica), a skrótowiec to nazwa z pierwszych liter albo sylab kilku słów (UW, BUW). Schemat odpowiada na trzy pytania: kropka czy nie, jak czytać i czy odmieniać.

Skróty i skrótowce

W piśmie skracamy słowa (ul., godz., dr), a długie nazwy zamieniamy na skrótowce (UW, BUW). W czacie ze znajomymi są jeszcze inne skróty.

Skróty z kropką i bez kropki

Tabela zbiera trzynaście skrótów z ogłoszeń i tekstów, od ul. i godz. po im., z pełną formą i sposobem czytania. Reguła obok tłumaczy kropkę: ul-ica → ul., ale doktor → dr, bo skrót kończy się tą samą literą co słowo.

Skróty: z kropką i bez kropki

skrótpełna formajak czytamy
ul.ulicawejście od ul. Dobrej → od ulicy Dobrej
godz.godzinaw godz. 8:00–20:00 → w godzinach od ósmej do dwudziestej
tel.telefontel. 000 412 735 → telefon…
m.in.między innymirosną m.in. forsycje → między innymi forsycje
tzw.tak zwanytzw. ogród górny → tak zwany ogród górny
np.na przykładnp. kosodrzewina → na przykład kosodrzewina
ok.okołook. 30 osób → około trzydziestu osób
r.rok, rokuw 1816 r. → w tysiąc osiemset szesnastym roku
w.wiek, wiekupod koniec XIX w. → pod koniec dziewiętnastego wieku
im.imienialiceum im. Mikołaja Kopernika → liceum imienia…
drdoktorbez kropki: dr → doktor
mgrmagisterbez kropki: mgr → magister
nrnumerw sali nr 12 → w sali numer dwanaście

Skrótowce: po literach czy jak słowo?

Skrótowce czytane po literach, jak UW (u-wu) czy CNK (ce-en-ka), zostają bez końcówki: na UW, w CNK. BUW i ZUS czytamy jak słowa, więc w mowie i w prasie dostają końcówki po łączniku: do BUW-u, w ZUS-ie.

skrótowiecpełna nazwajak czytamyodmianaprzykład
UWUniwersytet Warszawskipo literach: u-wunie odmieniamystudiuję na UW
CNKCentrum Nauki Kopernikpo literach: ce-en-kanie odmieniamyspotkajmy się w CNK
UEUnia Europejskapo literach: u-enie odmieniamykraje UE
BUWBiblioteka Uniwersytecka w Warszawiejak słowo: buww mowie i prasie: BUW-u, w BUW-ie; urzędowo także bez końcówkiidę do BUW-u; Ogród na dachu BUW
ZUSZakład Ubezpieczeń Społecznychjak słowo: zusZUS-u, w ZUS-iemama pracuje w ZUS-ie

Urzędowo, w prasie czy na czacie?

Sama biblioteka pisze Ogród na dachu BUW, bez końcówki, bo to tekst urzędowy, a Natalia mówi Witaj w BUW-ie! Trzecia tabela dodaje skróty z czatu: nwm, pzdr, spk, które pasują tylko do wiadomości między znajomymi.

Skróty z czatu

skrótznaczygdzie pasuje?
nwmnie wiemtylko czat ze znajomymi
pzdrpozdrawiam, pozdrowieniatylko czat; w mailu: Pozdrawiam / Z poważaniem
spkspoko (= w porządku)tylko czat ze znajomymi

Przykłady z lekcji

  • Ogród jest czynny w godz. 8:00–20:00.czytamy: w godzinach od ósmej do dwudziestej
  • W ogrodzie rosną m.in. miniaturowe jabłonie i kosodrzewina.czytamy: między innymi
  • Natalia codziennie zakuwa w BUW-ie.w rozmowie i w prasie
  • Ogród na dachu BUWtak pisze sama biblioteka: tekst urzędowy
  • Diego studiuje na UW, a w sobotę idzie do CNK.czytamy: na u-wu, do ce-en-ka
  • nwm, czy jutro zdążę, pzdrtylko w czacie ze znajomymi

Łącznik i typowe błędy

Wskazówka przypomina, że końcówkę skrótowca piszemy po łączniku: w BUW-ie, nie w BUWie. Lista błędów poprawia też ul bez kropki, dr. z kropką na wizytówce i na UW-ie.

Uwaga!

Końcówkę skrótowca piszemy po łączniku: BUW-u, w BUW-ie, w ZUS-ie. Bez łącznika to błąd: ✗ w BUWie. Skrótowców czytanych po literach nie odmieniamy: na UW, w CNK. A skróty z czatu (nwm, pzdr, spk) nigdy nie pasują do ogłoszenia ani do maila do urzędu.

Typowe błędy

  • Wejście od ul Dobrej.

    Wejście od ul. Dobrej.

    ul. = ul(ica): koniec słowa odcięty, więc kropka

  • Na wizytówce: dr. (doktor)

    Na wizytówce: dr (doktor)

    dr kończy się na r, tak jak doktor

  • Uczę się w BUWie.

    Uczę się w BUW-ie.

    końcówka po łączniku

  • Studiuję na UW-ie.

    Studiuję na UW.

    UW czytamy po literach, więc nie odmieniamy

Więcej lekcji z tej gramatyki: Alfabet polski – lekcje i ćwiczenia · Formy pisemne – lekcje i ćwiczenia

Skróty i skrótowce – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 14 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 2 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 1 autentyczny dokument
  • 1 artykuł
  • 1 schemat gramatyczny
  • 1 zestaw fiszek
  • 2 nagrania
  • 1 obrazek
  • 2 transkrypcje

Główne cele tej lekcji:

  • napisać skrót z kropką albo bez niej: ul. Dobra, w godz. 8:00–20:00, ale dr, mgr, sala nr 12
  • przeczytać skrót całym słowem we właściwym przypadku: ok. 30 osób → około trzydziestu osób, w 1816 r. → w tysiąc osiemset szesnastym roku
  • odmienić skrótowiec czytany jak słowo, a bez końcówki zostawić ten czytany po literach: siedzę w BUW-ie, ale studiuję na UW
  • zamienić wiadomość z czatu na zdanie z ogłoszenia: wpadnijcie koło 18 → Prosimy przyjść ok. godz. 18:00
  • odróżnić skróty z czatu od skrótów urzędowych: nwm i pzdr tylko między znajomymi, tel. i m.in. na tablicy ogłoszeń

To lekcja 3 kursu Polski B2.2 · Kultura i społeczeństwo, ostatnia przed projektem zamykającym dział Nauka na nowo. Łączy formy potoczne z lekcji 1 i styl urzędowy z lekcji 2, bo skróty też zależą od tego, kto pisze i do kogo. Ogłoszenie dla zwiedzających ogród jest pełne skrótów, a w rozmowie na dachu słychać skrótowce. W lekcji 4 uczniowie ogłaszają nowe miejsce do nauki w trzech stylach.

Lekcja otwiera się kołem z pytaniami o miejsca do nauki i dziesięcioma słowami, od wypożyczyć po wstęp wolny, które uczniowie dobierają do zdjęć. Artykuł o bibliotece i jej ogrodzie ma zadanie prawda/fałsz i quiz, a ogłoszenie dla zwiedzających ćwiczenie z dopasowaniem skrótów do pełnych form. W nagraniach Natalia oprowadza Diega po dachu, a komunikat biblioteki przypomina zasady ogrodu. Schemat prowadzi do pięciu ćwiczeń. Na koniec uczeń pomaga koledze z akademika napisać ogłoszenie, a z lektorem lub w parze otwiera pudełko z pytaniami.

Z czterech zadań domowych dwa, wybór poprawnego zdania i dopasowanie słów do definicji, są sprawdzane automatycznie. Ogłoszenie napisane na podstawie wiadomości z czatu i nagranie o dobrym miejscu do nauki sprawdza nauczyciel.

Gramatyka:
skróty z kropką i bez kropki · jak czytamy skróty · skrótowce: w BUW-ie, na UW · skróty z czatu a styl urzędowy
Temat:
biblioteka · miejsca do nauki · ogród na dachu · Warszawa · BUW

Wskazówki dla nauczyciela

  • Zacznij od skrótów z okolicy: poproś uczniów o skróty, które widzą na co dzień na ulicy, w sklepach i w telefonie. Lista z tablicy posłuży potem do sortowania: z kropką, bez kropki, skrótowiec.
  • Przeczytaj z grupą skróty na głos: ok. 30 osób, w 1816 r., pod koniec XIX w. Uczniowie często czytają je litera po literze albo zapominają o przypadku, a komunikat w ogrodzie pokazuje, jak brzmią całe słowa.
  • Pokaż regułę kropki na dwóch słowach: zapisz ulica i doktor, a potem zaznacz litery, które zostają w skrócie. Różnica między ul. a dr stanie się oczywista.
  • Przypomnij polski alfabet przy skrótowcach: UW to u-wu, CNK to ce-en-ka. Uczniowie spoza Polski często czytają litery po angielsku albo w swoim języku.
  • Porównaj z grupą trzy wersje jednej informacji: wiadomość z czatu z pzdr, zdanie z ogłoszenia ze skrótami i komunikat nadawany w ogrodzie. To dobre przygotowanie do projektu z lekcji 4.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

27 ćwiczeń w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski B2.2 · Kultura i społeczeństwo

32 lekcje polskiego na poziomie B2, część druga, tylko po polsku, dla uczniów po kursie B2.1. Każda lekcja to osobna sytuacja z prawdziwym tłem: Uniwersytet Jagielloński, majówka, 21 postulatów z 1980 roku, prima aprilis, Czyste Tatry, Orliki, muzeum Manggha i najczęstsze polskie nazwiska. Po kursie uczniowie streszczają tekst, relacjonują cudze słowa, piszą hasło do encyklopedii i rozprawkę, sprawdzają wiarygodność wiadomości i dobierają styl do sytuacji. Ćwiczenia są sprawdzane automatycznie, a znaczenie słów pokazują obrazki i polskie definicje.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Nauka na nowo

    Uniwersytet Jagielloński, leśne przedszkole, ogród na dachu BUW-u, formy potoczne, przyimki urzędowe, skróty i skrótowce

    1. Lekcja 1Od 1364 roku: najstarsza polska uczelniaFormy potoczne: podstawówka, akademik, uniwerek
    2. Lekcja 2Lekcje pod drzewamiPrzyimki złożone w stylu urzędowym
    3. Lekcja 3 · tutaj jesteśOgród na dachu BUW-uSkróty i skrótowce: kropka, wymowa, odmiana
    4. Lekcja 4Projekt: nowe miejsce do naukiPowtórka: formy potoczne, przyimki urzędowe, skróty

  2. Moduł 2 Praca i odpoczynek

    majówka, praca zdalna, Reszel i miasta Cittaslow, wyspać się i nagadać się, teza i kontrargument, debata oksfordzka

    1. Lekcja 5Majówka: sztuka długiego weekenduCzasowniki na-…się i wy-…się: robić coś do woli
    2. Lekcja 6Praca z domu czy z biura?Zwroty do dyskusji: trudno zaprzeczyć, nie sposób nie zauważyć
    3. Lekcja 7Zwolnij w ReszluOdpieramy twierdzenie: nie…, lecz…; nie tyle…, ile…; zamiast
    4. Lekcja 8Projekt: debata oksfordzkaPowtórka: na-…się, zwroty do dyskusji, odpieranie tezy

  3. Moduł 3 Momenty przełomowe

    21 postulatów z 1980 roku, prawa wyborcze kobiet, przystąpienie do Unii Europejskiej, styl nominalny, hasło do encyklopedii

    1. Lekcja 921 postulatów na drewnianych tablicachStyl nominalny: rzeczownik odczasownikowy z dopełniaczem
    2. Lekcja 101918: kobiety idą do urnStyl nominalny: co zostaje po rzeczowniku i kto działa
    3. Lekcja 111 maja 2004: nowy rozdziałCzasowniki wydarzeń i daty w haśle encyklopedycznym
    4. Lekcja 12Projekt: hasło do encyklopediiPowtórka: styl nominalny, czasowniki wydarzeń i daty

  4. Moduł 4 Media i prawda

    pierwsza polska gazeta, sprawdzanie faktów, żarty na prima aprilis, nazwy zawodów, przedrostki nie- i dez-, nagłówki

    1. Lekcja 13Kraków, 1661: pierwsza polska gazetaSłowotwórstwo: nazwy osób, formy żeńskie i dziedziny
    2. Lekcja 14Fakt czy fejk?Słowotwórstwo: przedrostki nie-, bez-, dez-, anty-, pseudo- i -ość
    3. Lekcja 15Prima aprilis!Język nagłówków: rzeczownik, imiesłów i czas teraźniejszy
    4. Lekcja 16Projekt: Sprawdzam!Powtórka: słowotwórstwo, przedrostki i język nagłówków

  5. Moduł 5 Podróże, które coś dają

    Kraina Otwartych Okiennic, Czyste Tatry, Europejski Korpus Solidarności, przysłowia, frazeologia, język perswazji

    1. Lekcja 17Otwarte okiennice: gościna na PodlasiuPrzysłowia o gościach i domu
    2. Lekcja 18Zostaw tylko ślady butówZwiązki frazeologiczne o odpowiedzialności
    3. Lekcja 19Rok, który coś zmieniaJęzyk perswazji: pytania retoryczne i zwroty do odbiorcy
    4. Lekcja 20Projekt: podróż, która coś zostawiaPowtórka działu: przysłowia, frazeologizmy i perswazja

  6. Moduł 6 Sport i społeczeństwo

    Orliki, medal olimpijski na aukcji, wspinaczka na czas, streszczenie, czasowniki relacjonujące, rozprawka

    1. Lekcja 21Orlik w każdej gminieStreszczenie: zwroty, przypadki i skracanie
    2. Lekcja 22Złoto na aukcjiCzasowniki relacjonujące i ich przypadki
    3. Lekcja 2315 metrów w 6 sekundRozprawka: części i czasowniki argumentacji
    4. Lekcja 24Projekt: rozprawka na konkursPowtórka działu: streszczenie, relacja i rozprawka

  7. Moduł 7 Budynki i dziedzictwo

    odbudowa Starego Miasta, podziemia Tarnowskich Gór, muzeum Manggha, odbudować i nadbudować, przymiotniki złożone, zbyt…, żeby

    1. Lekcja 25Cegła po cegleCzasowniki z przedrostkami od budować i ich aspekt
    2. Lekcja 26Srebro, woda i tunelePrzymiotniki złożone: pisownia razem i z łącznikiem
    3. Lekcja 27Japońskie muzeum nad WisłąZa, zbyt, wystarczająco, dość, na tyle + żeby
    4. Lekcja 28Projekt: dzień otwarty naszej kamienicyPowtórka: przedrostki, przymiotniki złożone i zbyt…, żeby

  8. Moduł 8 Pokolenia

    najczęstsze nazwiska, DJ Wika, niedzielny obiad trzech pokoleń, młodość i młodzież, porównania, wywiad ze starszą osobą

    1. Lekcja 29Kowalski, Nowak, WiśniewskiPolskie nazwiska: typy, formy żeńskie, przypadki i rodzina
    2. Lekcja 30Po osiemdziesiątce przy konsolecieRzeczowniki na -ość, -stwo i -eż oraz zwroty o wieku
    3. Lekcja 31Trzy pokolenia, jeden stółWyrażenia porównawcze: dawniej i dziś
    4. Lekcja 32Projekt: rozmowa pokoleńPowtórka: nazwiska, etapy życia i porównania

Pytania o tę lekcję

Czym różni się skrót od skrótowca?
Skrót czytamy całym słowem, skrótowiec jak osobny wyraz albo litery. Ul. czytamy ulica, a np. – na przykład. Skrótowiec powstaje z pierwszych liter lub sylab kilku słów, np. UW od Uniwersytet Warszawski, i czytamy go po literach (u-wu) albo jak słowo (BUW, ZUS). Skrótowce zwykle piszemy wielkimi literami i bez kropek.
Kiedy po skrócie stawiamy kropkę?
Kropkę stawiamy, gdy skrót nie kończy się ostatnią literą słowa. Dlatego ulica daje ul., godzina – godz., a na przykład – np. Gdy skrót zachowuje ostatnią literę, kropki nie ma: doktor → dr, magister → mgr, numer → nr. W lekcji Ogród na dachu BUW-u uczeń wybiera zapis z kropką albo bez niej w ośmiu zdaniach o ogrodzie i akademiku.
Piszemy „dr” czy „dr.”?
W mianowniku piszemy dr, bez kropki. Skrót kończy się na r, tak jak słowo doktor, więc kropka jest zbędna: dr Anna Nowak. Kropka pojawia się w przypadkach zależnych, gdy forma słowa kończy się inaczej, np. u dr. Nowaka, czyli u doktora. Tak samo zachowują się mgr i nr: sala nr 12, ale nie nr. 12.
Czy odmieniamy skrótowce?
Odmieniamy przede wszystkim te, które czytamy jak zwykłe słowa. BUW i ZUS brzmią jak rzeczowniki męskie, więc mówimy idę do BUW-u, pracuje w ZUS-ie. Skrótowce czytane po literach, jak UW czy CNK, zwykle zostawiamy bez końcówki: studiuję na UW. W tekstach urzędowych instytucje często nie odmieniają nawet BUW, np. Ogród na dachu BUW.
„W BUW-ie” czy „w BUWie”?
Poprawnie: w BUW-ie, z łącznikiem. Końcówkę skrótowca pisanego wielkimi literami oddzielamy łącznikiem: BUW-u, w ZUS-ie. Bez niego granica między skrótowcem a końcówką znika. W nagraniu z lekcji Ogród na dachu BUW-u Diego pyta właśnie, dlaczego Natalia mówi w BUW-ie, skoro biblioteka pisze o sobie bez końcówki.
Jak czytać skrótowce literami polskiego alfabetu?
Każdą literę czytamy tak, jak nazywa się w polskim alfabecie. UW to u-wu, CNK to ce-en-ka, a UE to u-e. Nazwy liter różnią się od angielskich: w to wu, j to jot, c to ce. Akcent w takim skrótowcu pada zwykle na ostatnią sylabę: ce-en-KA.
Co znaczą „nwm” i „pzdr”?
Nwm to nie wiem, a pzdr to pozdrawiam. To skróty z czatu, zwykle z samych spółgłosek i pisane małymi literami; podobnie spk znaczy spoko. Pasują tylko do wiadomości między znajomymi. W e-mailu do urzędu, uczelni czy pracodawcy kończymy słowami Pozdrawiam albo Z poważaniem, a skrótów z czatu nie używamy wcale.
Jak zapisać godziny i adres w ogłoszeniu?
Ze skrótami godz., ul. i tel., zawsze z kropką. Typowy zapis to czynne w godz. 8:00–20:00, wejście od ul. Dobrej, informacje: tel. 000 412 735. Czytamy je jednak pełnymi słowami: w godzinach od ósmej do dwudziestej, od ulicy Dobrej. W jednym z ćwiczeń lekcji uczeń zamienia takie wiadomości z czatu na zdania z ogłoszenia.
Jak uczyć skrótów i skrótowców na poziomie B2?
Na prawdziwych tekstach: ogłoszeniach, rozkładach i wizytówkach. Uczniowie B2 widzą skróty codziennie, ale często nie wiedzą, jak je przeczytać i odmienić. Dobrze działa kolejność: najpierw rozwinięcie skrótów w tekście, potem reguła kropki, a na końcu odwrotne zadanie, czyli skracanie wiadomości z czatu. Tak ułożone są ćwiczenia w tej lekcji, z ogrodem na dachu biblioteki w tle.
Jaką pracę domową zadać po lekcji o skrótach?
Ogłoszenie przepisane z luźnej wiadomości. Uczeń dostaje wiadomość z czatu z godzinami, numerem sali i telefonem i zamienia ją na tekst na tablicę ogłoszeń: z ul., nr, godz., m.in. i bez pzdr. W tej lekcji to zadanie, razem z nagraniem o miejscu do nauki, ocenia nauczyciel.
Czy są interaktywne ćwiczenia ze skrótów i skrótowców?
Tak, sprawdzają się zwłaszcza zadania z wyborem zapisu. Na tej stronie można bez konta wypróbować cztery części lekcji: ogłoszenie dla zwiedzających ogród na dachu, nagranie rozmowy Natalii i Diega, wybór zapisu z kropką albo bez kropki oraz czat z kolegą, który pisze ogłoszenie. Artykuł o bibliotece, kolejne ćwiczenia i praca domowa są w pełnej wersji lekcji.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej