Wypróbuj za darmoWypróbuj

Cegła po cegle: czasowniki z przedrostkami: odbudować, przebudować

Lekcja polskiego B2 dla obcokrajowców o czasownikach z przedrostkami od budować: co znaczą odbudować, przebudować, rozbudować i nadbudować, na przykładzie warszawskiego Starego Miasta.

Gramatyka
Siedem przedrostków przy budować (od-, prze-, roz-, do-, nad-, za-, wy-), ich rzeczowniki, pary odbudowywać / odbudować i przyimki na, o, do.
Temat
Odbudowa Starego Miasta w Warszawie po wojnie: przedwojenne rysunki kamienic, weduty Canaletta, Zamek Królewski i wpis na listę UNESCO w 1980 roku.
Zadania
Artykuł i komentarze czytelników, spacer po Rynku i opowieść przewodnika do wysłuchania, schemat z czterema zadaniami, czat z kolegą i pudełko z pytaniami.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Na start: stare czy nowe?

    • ObrazekOdblokuj
    • Zakręć kołem i odpowiedz: stare i nowe budynkiZakręć kołemOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj nowe słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: młodsze, niż myślisz

    • Przeczytaj artykuł: jak odbudowano Stare MiastoArtykułOdblokuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Przeczytaj post i komentarze czytelnikówAutentyczny dokumentWypróbuj
    • Przeczytaj komentarze i wybierz: kto tak uważa?QuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: spacer po Starym Mieście

    • Posłuchaj: Marta, studentka architektury, pokazuje Hubertowi Stare MiastoSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Posłuchaj Telesfora, przewodnika w Sali CanalettaSłuchanieOdblokuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj

  4. Rozdział 4Gramatyka: odbudować czy przebudować?

    • Spójrz na schemat: budować z przedrostkamiSchemat gramatycznyWypróbuj
    • Przeczytaj i wybierz: co zrobiono z budynkiem?QuizOdblokuj
    • Uzupełnij zdania: rzeczownik zamiast czasownikaUzupełnij lukiWypróbuj
    • Wybierz poprawną formę: proces czy wynik?Wybierz odpowiedźOdblokuj
    • Przeczytaj ulotkę i wybierz poprawne słowo: spacer po naszym mieścieWybierz odpowiedźOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: co zmienić w mieście?

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: kolega jedzie do WarszawyCzatWypróbuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedz: odbudować, przebudować czy zostawić?Otwórz pudełkoOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Wypełnij tabelę: aspekt i rzeczownikUzupełnij tabelęOdblokuj
    • Dopasuj słowa do definicjiPołącz w paryOdblokuj
    • Napisz tekst o budynku w twoim mieściePisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj odpowiedź: jak odbudowano Stare Miasto?Mówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

26 ćwiczeń w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Architektura i zabytki po polsku

Słowa i wyrażenia z lekcji (10), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+7 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • weduta
  • inwentaryzacja
  • czyn społeczny
  • sgraffito
  • barbakan
  • wierna kopia
  • dobudówka

Gramatyka: czasowniki z przedrostkami od budować i ich aspekt

Uczniowie znają już budować / zbudować. Ta lekcja pokazuje, że przedrostek mówi, co dokładnie zrobiono z budynkiem: postawiono go znowu, zmieniono, powiększono albo dodano mu piętro. Schemat zbiera siedem czasowników w tabeli z przykładami z lekcji, a potem dodaje ich rzeczowniki, pary aspektowe i przyimki, z którymi się łączą.

Odbudować, przebudować, rozbudować…

Przedrostek zmienia znaczenie czasownika budować: mówi, co dokładnie zrobiono z budynkiem.

Siedem przedrostków w jednej tabeli

Odbudować to postawić znowu to, czego już nie było, a przebudować to zmienić kształt, wnętrze albo funkcję. Rozbudować to powiększyć budynek, dobudować to dodać część z boku, nadbudować to dodać piętro na górze, zabudować to wypełnić pusty plac, a wybudować znaczy prawie to samo co zbudować.

Co znaczy przedrostek?

przedrostekznaczenieprzykład z lekcji
od-: odbudowaćpostawić znowu to, czego już nie byłoPrawie całe Stare Miasto odbudowano po wojnie.
prze-: przebudowaćzmienić kształt, wnętrze albo funkcję; budynek nie jest większyStarą fabrykę przebudowują na mieszkania.
roz-: rozbudowaćpowiększyć budynekSzkołę rozbudowują o nowe skrzydło.
do-: dobudowaćdodać nową część z bokuDo domu dobudowano garaż.
nad-: nadbudowaćdodać piętro na górzeKamienicę nadbudowano o jedno piętro.
za-: zabudowaćwypełnić puste miejsce budynkamiPusty plac zabudowano nowymi domami.
wy-: wybudowaćzbudować od początku do końca (≈ zbudować)Firma wybudowała nowy hotel.

Aspekt: proces czy wynik?

Każdy z tych czasowników ma parę niedokonaną na -ywać: odbudowywać, przebudowywać, rozbudowywać. Forma niedokonana opisuje trwanie (przez cały czas, już od roku), a dokonana gotowy wynik, często po w ciągu, gdy tylko albo dopiero gdy.

Aspekt i rzeczownik

niedokonany: procesdokonany: wynikrzeczownik
odbudowywaćodbudowaćodbudowa
przebudowywaćprzebudowaćprzebudowa
rozbudowywaćrozbudowaćrozbudowa
dobudowywaćdobudowaćdobudówka (nowa część domu)
nadbudowywaćnadbudowaćnadbudowa
zabudowywaćzabudowaćzabudowa
budowaćzbudować / wybudowaćbudowa

Proces czy wynik?

niedokonany: proces

  • Stare Miasto odbudowywano jeszcze do połowy lat 60.
  • jak długo? co się działo? przez…, przez cały czas, już od…, teraz

dokonany: wynik

  • Zamek odbudowano i w 1984 roku udostępniono zwiedzającym.
  • co jest gotowe? w ciągu…, gdy tylko…, po tym, jak…, dopiero gdy…

Rzeczowniki: odbudowa, nadbudowa, dobudówka

Od czasowników powstają odbudowa, przebudowa, rozbudowa, nadbudowa i zabudowa, a nową część z boku domu nazywamy dobudówką. Uczeń zamienia zdanie z czasownikiem na zdanie z rzeczownikiem: Most odbudowywano przez trzy lata → Długa odbudowa mostu skończyła się w maju.

  • Prawie całe Stare Miasto odbudowano po wojnie, cegła po cegle.
  • Starą fabrykę przebudowują na mieszkania, a szkołę rozbudowują o nowe skrzydło.to się dzieje teraz: aspekt niedokonany
  • Decyzję o odbudowie zamku podjęto dopiero w styczniu 1971 roku.
  • Na zajęciach projektujemy nadbudowę zwykłej kamienicy.nadbudowa: nowe piętro na górze
  • Może szklana dobudówka do tej kamienicy?dobudówka: nowa część z boku

Przyimki i typowe błędy

Przebudować łączy się z na (fabrykę na mieszkania), rozbudować i nadbudować z o (szkołę o skrzydło, kamienicę o piętro), a dobudować z do (garaż do domu). Częsty błąd to nadbudowa dla skrzydła, które stoi z boku, albo przebudowano o mieście, którego już nie było.

Uwaga na przyimki!

przebudować coś na coś (fabrykę na mieszkania); rozbudować, nadbudować coś o coś (szkołę o skrzydło, kamienicę o piętro); dobudować coś do czegoś (garaż do domu); zabudować coś czymś (plac domami). Rozbudowa o piętro też jest poprawna, ale nadbudowa jest zawsze tylko na górze.

Typowe błędy

  • Po wojnie Stare Miasto przebudowano od podstaw.

    Po wojnie Stare Miasto odbudowano od podstaw.

    budynków już nie było: od- = postawić znowu

  • Mieszkańcy odbudowywali most w ciągu pięciu lat i w maju go otworzyli.

    Mieszkańcy odbudowali most w ciągu pięciu lat i w maju go otworzyli.

    gotowy wynik: aspekt dokonany

  • Planujemy nadbudowę szkoły o nowe skrzydło.

    Planujemy rozbudowę szkoły o nowe skrzydło.

    nad- = tylko na górze; skrzydło stoi z boku

  • Do domu nadbudowali garaż.

    Do domu dobudowali garaż.

    nowa część z boku: do-

Więcej lekcji z tej gramatyki: Czasowniki ruchu – lekcje i ćwiczenia · Aspekt czasownika – lekcje i ćwiczenia · Słowotwórstwo – lekcje i ćwiczenia

Czasowniki z przedrostkami – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 13 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 2 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 1 autentyczny dokument
  • 1 artykuł
  • 1 schemat gramatyczny
  • 1 zestaw fiszek
  • 2 nagrania
  • 1 obrazek
  • 2 transkrypcje

Główne cele tej lekcji:

  • wybrać przedrostek, który mówi, co zrobiono z budynkiem: Prawie całe Stare Miasto odbudowano po wojnie., Starą fabrykę przebudowują na mieszkania.
  • odróżnić nową część z boku od piętra na górze: Szkołę rozbudowują o nowe skrzydło., Kamienicę nadbudowano o jedno piętro., Do domu dobudowano garaż.
  • zamienić czasownik na rzeczownik: Decyzję o odbudowie zamku podjęto dopiero w styczniu 1971 roku.
  • wybrać aspekt dla procesu i dla gotowego wyniku: Stare Miasto odbudowywano jeszcze do połowy lat 60., Zamek odbudowano i w 1984 roku udostępniono zwiedzającym.
  • opowiedzieć o budynku w swoim mieście i ocenić odbudowę: Moim zdaniem warto odbudować, jeśli są dokładne rysunki.

To lekcja 25 kursu Polski B2.2 · Kultura i społeczeństwo i początek działu Budynki i dziedzictwo. Rzeczowniki odbudowa i przebudowa przypominają styl nominalny z lekcji 9 i 10, a aspekt uczniowie znają z wcześniejszych kursów. Historia Starego Miasta dobrze pasuje do tej gramatyki, bo każdy przedrostek nazywa tu coś, co naprawdę zrobiono z kamienicami, murami i zamkiem. Lekcja 26 przechodzi do przymiotników złożonych.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami o stare i nowe budynki i poznają dziesięć słów, od weduty po dobudówkę. Czytają artykuł o odbudowie i komentarze czytelników pod pytaniem „Kopia czy oryginał?”. Słuchają spaceru przyszłej architektki z kolegą z zagranicy i przewodnika w Sali Canaletta. Po schemacie wybierają przedrostek, rzeczownik i aspekt, uzupełniają ulotkę spaceru po mieście, a na koniec odpowiadają koledze na czacie i otwierają pudełko z pytaniami.

W pracy domowej są cztery zadania. Tabela aspektu i rzeczowników oraz dopasowanie słów do definicji są sprawdzane automatycznie, a tekst o budynku i nagranie o odbudowie ocenia nauczyciel.

Gramatyka:
budować z przedrostkami: od-, prze-, roz- · dobudować, nadbudować, zabudować, wybudować · odbudowa, przebudowa, rozbudowa, dobudówka · aspekt: odbudowywać / odbudować
Temat:
architektura · dziedzictwo · Warszawa · Stare Miasto · odbudowa

Wskazówki dla nauczyciela

  • Narysuj dom na tablicy i dorysowuj kolejne części: garaż z boku, piętro na górze, nowe skrzydło. Przy każdej zmianie grupa podaje czasownik: dobudowano, nadbudowano, rozbudowano.
  • Zacznij od pytania, ile lat mają kamienice na warszawskim Rynku. Odpowiedź z artykułu zaskakuje i od razu prowadzi do różnicy między odbudować a przebudować.
  • Połącz aspekt z określeniami czasu: zapisz w dwóch kolumnach przez cały czas, już od oraz w ciągu, gdy tylko. Uczniowie dobierają do nich formy odbudowywano i odbudowano.
  • Wykorzystaj komentarze czytelników do krótkiej dyskusji: podziel grupę na zwolenników wiernej kopii i nowej architektury. Każda strona używa co najmniej trzech czasowników z przedrostkiem.
  • Poproś każdego ucznia o budynek z jego miasta przed pracą domową: dwa zdania o tym, co z nim zrobiono. To gotowy plan tekstu na lokalny portal.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

26 ćwiczeń w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski B2.2 · Kultura i społeczeństwo

32 lekcje polskiego na poziomie B2, część druga, tylko po polsku, dla uczniów po kursie B2.1. Każda lekcja to osobna sytuacja z prawdziwym tłem: Uniwersytet Jagielloński, majówka, 21 postulatów z 1980 roku, prima aprilis, Czyste Tatry, Orliki, muzeum Manggha i najczęstsze polskie nazwiska. Po kursie uczniowie streszczają tekst, relacjonują cudze słowa, piszą hasło do encyklopedii i rozprawkę, sprawdzają wiarygodność wiadomości i dobierają styl do sytuacji. Ćwiczenia są sprawdzane automatycznie, a znaczenie słów pokazują obrazki i polskie definicje.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Nauka na nowo

    Uniwersytet Jagielloński, leśne przedszkole, ogród na dachu BUW-u, formy potoczne, przyimki urzędowe, skróty i skrótowce

    1. Lekcja 1Od 1364 roku: najstarsza polska uczelniaFormy potoczne: podstawówka, akademik, uniwerek
    2. Lekcja 2Lekcje pod drzewamiPrzyimki złożone w stylu urzędowym
    3. Lekcja 3Ogród na dachu BUW-uSkróty i skrótowce: kropka, wymowa, odmiana
    4. Lekcja 4Projekt: nowe miejsce do naukiPowtórka: formy potoczne, przyimki urzędowe, skróty

  2. Moduł 2 Praca i odpoczynek

    majówka, praca zdalna, Reszel i miasta Cittaslow, wyspać się i nagadać się, teza i kontrargument, debata oksfordzka

    1. Lekcja 5Majówka: sztuka długiego weekenduCzasowniki na-…się i wy-…się: robić coś do woli
    2. Lekcja 6Praca z domu czy z biura?Zwroty do dyskusji: trudno zaprzeczyć, nie sposób nie zauważyć
    3. Lekcja 7Zwolnij w ReszluOdpieramy twierdzenie: nie…, lecz…; nie tyle…, ile…; zamiast
    4. Lekcja 8Projekt: debata oksfordzkaPowtórka: na-…się, zwroty do dyskusji, odpieranie tezy

  3. Moduł 3 Momenty przełomowe

    21 postulatów z 1980 roku, prawa wyborcze kobiet, przystąpienie do Unii Europejskiej, styl nominalny, hasło do encyklopedii

    1. Lekcja 921 postulatów na drewnianych tablicachStyl nominalny: rzeczownik odczasownikowy z dopełniaczem
    2. Lekcja 101918: kobiety idą do urnStyl nominalny: co zostaje po rzeczowniku i kto działa
    3. Lekcja 111 maja 2004: nowy rozdziałCzasowniki wydarzeń i daty w haśle encyklopedycznym
    4. Lekcja 12Projekt: hasło do encyklopediiPowtórka: styl nominalny, czasowniki wydarzeń i daty

  4. Moduł 4 Media i prawda

    pierwsza polska gazeta, sprawdzanie faktów, żarty na prima aprilis, nazwy zawodów, przedrostki nie- i dez-, nagłówki

    1. Lekcja 13Kraków, 1661: pierwsza polska gazetaSłowotwórstwo: nazwy osób, formy żeńskie i dziedziny
    2. Lekcja 14Fakt czy fejk?Słowotwórstwo: przedrostki nie-, bez-, dez-, anty-, pseudo- i -ość
    3. Lekcja 15Prima aprilis!Język nagłówków: rzeczownik, imiesłów i czas teraźniejszy
    4. Lekcja 16Projekt: Sprawdzam!Powtórka: słowotwórstwo, przedrostki i język nagłówków

  5. Moduł 5 Podróże, które coś dają

    Kraina Otwartych Okiennic, Czyste Tatry, Europejski Korpus Solidarności, przysłowia, frazeologia, język perswazji

    1. Lekcja 17Otwarte okiennice: gościna na PodlasiuPrzysłowia o gościach i domu
    2. Lekcja 18Zostaw tylko ślady butówZwiązki frazeologiczne o odpowiedzialności
    3. Lekcja 19Rok, który coś zmieniaJęzyk perswazji: pytania retoryczne i zwroty do odbiorcy
    4. Lekcja 20Projekt: podróż, która coś zostawiaPowtórka działu: przysłowia, frazeologizmy i perswazja

  6. Moduł 6 Sport i społeczeństwo

    Orliki, medal olimpijski na aukcji, wspinaczka na czas, streszczenie, czasowniki relacjonujące, rozprawka

    1. Lekcja 21Orlik w każdej gminieStreszczenie: zwroty, przypadki i skracanie
    2. Lekcja 22Złoto na aukcjiCzasowniki relacjonujące i ich przypadki
    3. Lekcja 2315 metrów w 6 sekundRozprawka: części i czasowniki argumentacji
    4. Lekcja 24Projekt: rozprawka na konkursPowtórka działu: streszczenie, relacja i rozprawka

  7. Moduł 7 Budynki i dziedzictwo

    odbudowa Starego Miasta, podziemia Tarnowskich Gór, muzeum Manggha, odbudować i nadbudować, przymiotniki złożone, zbyt…, żeby

    1. Lekcja 25 · tutaj jesteśCegła po cegleCzasowniki z przedrostkami od budować i ich aspekt
    2. Lekcja 26Srebro, woda i tunelePrzymiotniki złożone: pisownia razem i z łącznikiem
    3. Lekcja 27Japońskie muzeum nad WisłąZa, zbyt, wystarczająco, dość, na tyle + żeby
    4. Lekcja 28Projekt: dzień otwarty naszej kamienicyPowtórka: przedrostki, przymiotniki złożone i zbyt…, żeby

  8. Moduł 8 Pokolenia

    najczęstsze nazwiska, DJ Wika, niedzielny obiad trzech pokoleń, młodość i młodzież, porównania, wywiad ze starszą osobą

    1. Lekcja 29Kowalski, Nowak, WiśniewskiPolskie nazwiska: typy, formy żeńskie, przypadki i rodzina
    2. Lekcja 30Po osiemdziesiątce przy konsolecieRzeczowniki na -ość, -stwo i -eż oraz zwroty o wieku
    3. Lekcja 31Trzy pokolenia, jeden stółWyrażenia porównawcze: dawniej i dziś
    4. Lekcja 32Projekt: rozmowa pokoleńPowtórka: nazwiska, etapy życia i porównania

Pytania o tę lekcję

Jak przedrostki zmieniają znaczenie czasownika budować?
Przedrostek mówi, co dokładnie zrobiono z budynkiem. Odbudować to postawić znowu, przebudować to zmienić kształt albo funkcję, rozbudować to powiększyć, dobudować to dodać część z boku, a nadbudować to dodać piętro. Zabudować znaczy wypełnić pusty plac budynkami. Wszystkie te czasowniki są dokonane. W lekcji Cegła po cegle na edio.ai uczeń widzi je w tabeli z przykładami z historii Starego Miasta.
Odbudować czy przebudować: jaka jest różnica?
Odbudować to postawić znowu coś, czego już nie było. Przebudować mówimy o budynku, który stoi, ale zmienia kształt, wnętrze albo funkcję: Starą fabrykę przebudowują na mieszkania. Dlatego o Starym Mieście po wojnie mówimy odbudowano, a nie przebudowano. Ta pomyłka otwiera listę typowych błędów w schemacie.
Jak tworzy się aspekt niedokonany od odbudować?
Dodajemy przyrostek -ywać: odbudować → odbudowywać. Tak samo powstają przebudowywać, rozbudowywać, dobudowywać, nadbudowywać i zabudowywać. Sam czasownik budować tworzy parę inaczej: niedokonane budować i dokonane zbudować albo wybudować. Forma niedokonana opisuje trwający proces: Miasto już od roku rozbudowuje szpital.
Odbudowywali czy odbudowali: który aspekt wybrać?
Gotowy wynik wymaga aspektu dokonanego. Mówimy Mieszkańcy odbudowali most w ciągu pięciu lat, bo most stoi gotowy. Niedokonane odbudowywali pasuje do procesu i trwania: przez cały czas, już od roku, jeszcze do połowy lat 60.. Słowa w ciągu, gdy tylko i dopiero gdy zwykle zapowiadają formę dokonaną. Na edio.ai uczeń wybiera aspekt w ośmiu zdaniach zadania „proces czy wynik?”.
Mówi się „nadbudowa szkoły o skrzydło” czy „rozbudowa”?
Skrzydło z boku to rozbudowa, piętro na górze to nadbudowa. Nadbudować znaczy zawsze dodać coś na górze, więc nadbudowa o skrzydło jest błędem. Rozbudowa o piętro jest za to poprawna, bo rozbudować znaczy po prostu powiększyć. Małą nową część dodaną z boku domu nazywamy dobudówką: Do domu dobudowano garaż.
Jakie przyimki łączą się z przebudować, rozbudować i dobudować?
Przebudować na, rozbudować o, dobudować do. Mówimy przebudować fabrykę na mieszkania, rozbudować szkołę o skrzydło, nadbudować kamienicę o piętro i dobudować garaż do domu. Zabudować łączy się z narzędnikiem: plac zabudowano domami. W lekcji Cegła po cegle te połączenia zbiera osobna wskazówka w schemacie, bo uczniowie często zamieniają na i o.
Jak opisać historię budynku po polsku?
Po kolei: budowa, późniejsze zmiany i stan dzisiejszy. Pomagają formy bezosobowe na -no: wybudowano, przebudowano na…, rozbudowano o…, odbudowano po wojnie. Z rzeczownikami tekst brzmi bardziej oficjalnie: Przebudowa trwała dwa lata. Na końcu warto dodać ocenę, np. Moim zdaniem to dobry przykład. Taki opis budynku ze swojego miasta uczeń pisze w pracy domowej na edio.ai.
Co znaczą słowa weduta, sgraffito i barbakan?
To nazwy z historii sztuki i architektury. Weduta to obraz, który dokładnie pokazuje widok miasta, sgraffito to ozdoba ściany zrobiona przez zdrapywanie kolorowych warstw tynku, a barbakan to okrągła budowla obronna przed bramą miasta. Przydają się w każdej rozmowie o zabytkach. W lekcji Cegła po cegle należą do dziesięciu słów z obrazkami i definicjami po polsku.
Czy przedrostki działają tak samo w czasownikach ruchu?
Tak, przedrostek zmienia znaczenie także w czasownikach ruchu. Od iść powstają wejść, wyjść, przejść i dojść, tak jak od budować powstają odbudować czy dobudować. W obu grupach czasownik z przedrostkiem jest dokonany i ma swoją parę niedokonaną: wchodzić, odbudowywać. Uczeń, który zna czasowniki ruchu z przedrostkami, szybciej zrozumie tę gramatykę.
Jak uczyć czasowników z przedrostkami na poziomie B2?
Pokazuj każdy przedrostek na jednym budynku i jednej zmianie. Rysunek domu, do którego dodajemy garaż, piętro albo skrzydło, wyjaśnia różnicę szybciej niż definicje. Potem przychodzi aspekt i rzeczownik, a na końcu tekst z lukami. W tej kolejności idzie część gramatyczna lekcji: schemat, wybór przedrostka, rzeczownik zamiast czasownika, aspekt i ulotka spaceru.
Jaka praca domowa pasuje do czasowników z przedrostkami?
Opis prawdziwego budynku, który zmieniał się przez lata. Uczeń musi wtedy sam wybrać przedrostek, aspekt i rzeczownik. W lekcji Cegła po cegle jest to tekst o budynku z miasta ucznia oraz nagranie o odbudowie Starego Miasta: oba zadania ocenia nauczyciel. Tabela aspektu i dopasowanie słów są sprawdzane automatycznie.
Czy są interaktywne ćwiczenia z czasowników z przedrostkami?
Tak, najlepsze są te, w których przedrostek wynika z sytuacji. Na tej stronie można bez konta wypróbować cztery części lekcji: komentarze czytelników pod artykułem o odbudowie, nagranie spaceru po Starym Mieście, zdania do uzupełnienia rzeczownikiem zamiast czasownika oraz czat z kolegą, który jedzie do Warszawy. Artykuł, opowieść przewodnika w Sali Canaletta i zadania z aspektem są w pełnej lekcji.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej