Wypróbuj za darmoWypróbuj

1918: kobiety idą do urn – rzeczownik odczasownikowy: celownik, przyimek i przez

Lekcja polskiego B2 dla obcokrajowców o rzeczowniku odczasownikowym i przypadkach po nim: przyznanie kobietom praw, udział w wyborach, głosowanie kobiet, na tle dekretu z 1918 roku.

Gramatyka
Celownik i przyimek zostają po rzeczowniku (przyznanie kobietom praw, walka o prawa). Wykonawca to dopełniacz, gdy nie ma biernika (głosowanie kobiet), albo przez z biernikiem (przyznanie praw przez państwo).
Temat
Dekret z 28 listopada 1918 roku dał Polkom czynne i bierne prawo wyborcze, a w Sejmie Ustawodawczym zasiadło osiem posłanek.
Zadania
Artykuł i spór czytelników w komentarzach, rozmowa nauczycieli nad osią czasu i fragment wykładu, schemat z czterema ćwiczeniami, czat i pudełko z pytaniami o prawa.

Co jest w środku

  1. Rozdział 1Na start: prawa i pierwsze razy

    • ObrazekOdblokuj
    • Zakręć kołem i odpowiedz: prawa i pierwsze razyZakręć kołemOdblokuj
    • Posłuchaj i zapamiętaj nowe słowaSłownictwoWypróbuj
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoWybierz według obrazkaOdblokuj

  2. Rozdział 2Czytamy: bez różnicy płci

    • Przeczytaj artykuł: Bez różnicy płciArtykułOdblokuj
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Przeczytaj post i komentarze czytelnikówAutentyczny dokumentWypróbuj
    • Przeczytaj komentarze i wybierz: kto tak uważa?QuizOdblokuj

  3. Rozdział 3Słuchamy: oś czasu w pokoju nauczycielskim

    • Posłuchaj: Monika przygotowuje lekcję, a Piotr skraca jej zdaniaSłuchanieWypróbuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizOdblokuj
    • Posłuchaj fragmentu wykładu: zanim przyszedł dekretSłuchanieOdblokuj
    • Transkrypcja dla nauczycielaOdblokuj
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz: prawda czy fałszPrawda czy fałszOdblokuj

  4. Rozdział 4Gramatyka: przyznanie kobietom praw

    • Spójrz na schemat: styl nominalnySchemat gramatycznyWypróbuj
    • Uzupełnij nagłówki: zamień zdanie na frazę nominalnąUzupełnij lukiWypróbuj
    • Wybierz poprawną formę: przypadek zostaje czy się zmienia?Wybierz odpowiedźOdblokuj
    • Wybierz: dopełniacz czy przez? Fraza ma znaczyć to samo co zdanieWybierz odpowiedźOdblokuj
    • Przeciągnij słowa: hasło w szkolnej encyklopediiPrzeciągnij i upuśćOdblokuj

  5. Rozdział 5Rozmawiamy: prawa, które zmieniają świat

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: kolega robi prezentacjęCzatWypróbuj
    • Otwórz pudełko i odpowiedz: prawa, które zmieniają światOtwórz pudełkoOdblokuj

  6. Rozdział 6Praca domowa

    • Wybierz poprawne zdanieQuizOdblokuj
    • Dopasuj słowa do definicjiPołącz w paryOdblokuj
    • Napisz notatkę do szkolnej encyklopedii: ważny „pierwszy raz”Pisanie, sprawdza nauczycielOdblokuj
    • Nagraj minutę wykładu: droga Polek do praw wyborczychMówienie, sprawdza nauczycielOdblokuj

26 ćwiczeń w 6 rozdziałach. Zacznij 7-dniowy okres próbny, by otworzyć wszystkie, skopiować dowolną część do własnych lekcji i poprowadzić lekcję na żywo.

Słownictwo

Słowa i wyrażenia z lekcji (10), w edio każde z obrazkiem i nagraniem.

+7 w lekcji, z obrazkami i nagraniamiWięcej słówek

  • posłanka
  • równouprawnienie
  • działaczka
  • stowarzyszenie
  • przyznać
  • kandydować
  • uzyskać

Gramatyka: styl nominalny: co zostaje po rzeczowniku i kto działa

Z lekcji 9 uczniowie wiedzą, że po rzeczowniku odczasownikowym biernik z czasownika przechodzi w dopełniacz: wydać dekret → wydanie dekretu. Ta lekcja odpowiada na dwa kolejne pytania. Co dzieje się z celownikiem i przyimkiem? I jak powiedzieć, kto wykonuje czynność, gdy zdanie staje się frazą?

Styl nominalny: co zostaje i kto to robi?

Gdy zmieniamy zdanie na frazę nominalną, biernik przechodzi w dopełniacz, ale celownik i przyimek zostają. Wykonawca: dopełniacz albo przez + biernik.

Celownik i przyimek zostają

Zmienia się tylko dawny biernik: przyznać kobietom prawa → przyznanie kobietom praw. Celownik kobietom zostaje, podobnie jak przyimek z przypadkiem: uczestniczyć w wyborach → udział w wyborach, walczyć o prawa → walka o prawa.

Zdanie → fraza nominalna

co jest w zdaniu?zdaniefraza nominalnaco się dzieje?
dopełnienie w bierniku (Kogo? Co?)przyznać prawaprzyznanie prawbiernik → dopełniacz
celownik (Komu? Czemu?)przyznać kobietom prawaprzyznanie kobietom prawcelownik zostaje
przyimek (w, o, do…)uczestniczyć w wyborach, walczyć o prawaudział w wyborach, walka o prawaprzyimek i przypadek zostają
wykonawca (Kto? Co?)Kobiety głosowały. Państwo przyznało prawa.głosowanie kobiet, przyznanie praw przez państwodopełniacz albo przez + biernik

Wykonawca: dopełniacz czy przez?

Gdy w zdaniu nie ma dopełnienia w bierniku, wykonawca idzie do dopełniacza: Kobiety głosowały → głosowanie kobiet. Gdy dopełnienie jest, wykonawcę dodajemy z przez i biernikiem: przyznanie praw przez państwo, uzyskanie praw przez Polki.

nie ma dopełnienia w bierniku → dopełniacz

  • Kobiety głosowały. → głosowanie kobiet
  • Polki walczyły o prawa. → walka Polek o prawa
  • Kobiety uczestniczyły w wyborach. → udział kobiet w wyborach

jest dopełnienie (Kogo? Co?) → przez + biernik

  • Państwo przyznało prawa. → przyznanie praw przez państwo
  • Polki uzyskały prawa. → uzyskanie praw przez Polki
  • Naczelnik Państwa wydał dekret. → wydanie dekretu przez Naczelnika Państwa

Dlaczego nie dwa dopełniacze?

Drugi dopełniacz brzmiałby jak właściciel: przyznanie praw państwa znaczy, że prawa należą do państwa. Wskazówka przypomina też rzeczowniki bez -nie, czyli udział, walka i pomoc, po których celownik i przyimek również zostają.

Uwaga!

Gdy po rzeczowniku jest już dopełniacz (praw, dekretu), drugi dopełniacz wygląda jak właściciel: przyznanie praw państwa = prawa należą do państwa. Dlatego wykonawcę dodajemy wtedy z przez. Nie każdy rzeczownik kończy się na -nie: uczestniczyć → udział, walczyć → walka, pomóc → pomoc. Po nich też zostaje przyimek albo celownik: udział w wyborach, pomoc kobietom.

Przykłady z lekcji i typowe błędy

Przykłady pochodzą z osi czasu i artykułu, np. Walka Polek o równouprawnienie zaczęła się długo przed 1918 rokiem. Schemat poprawia zgubiony celownik (przyznanie kobiet praw), zgubiony przyimek (udział kobiet wyborów) i zbędne przez we frazie głosowanie przez kobiety.

Przykłady z lekcji

  • Dekret oznaczał przyznanie kobietom praw wyborczych.kobietom: celownik zostaje; praw: dopełniacz
  • Walka Polek o równouprawnienie zaczęła się długo przed 1918 rokiem.Polek: wykonawca w dopełniaczu; o: przyimek zostaje
  • Styczeń 1919: pierwsze głosowanie kobiet.
  • Głównym postulatem związku było uzyskanie przez kobiety praw wyborczych.
  • Na osi czasu: udział kobiet w wyborach i w pracach Sejmu.

Typowe błędy

  • przyznanie kobiet praw wyborczych

    przyznanie kobietom praw wyborczych

    przyznać komuś (celownik): celownik zostaje

  • udział kobiet wyborów

    udział kobiet w wyborach

    uczestniczyć w czymś: przyimek zostaje

  • pierwsze głosowanie przez kobiety

    pierwsze głosowanie kobiet

    nie ma dopełnienia w bierniku: wykonawca w dopełniaczu

  • uzyskanie praw wyborczych przez Polkom

    uzyskanie praw wyborczych przez Polki

    wykonawca z przez: przez + biernik (Kogo? Co?)

Więcej lekcji z tej gramatyki: Rzeczownik odczasownikowy – lekcje i ćwiczenia · Formy pisemne – lekcje i ćwiczenia

Rzeczownik odczasownikowy – ćwiczenia online

Wypróbuj je tutaj: to te same ćwiczenia, które twoi uczniowie robią w edio.

Więcej ćwiczeń

Co jest w lekcji

  • 13 ćwiczeń sprawdzanych automatycznie
  • 2 gry
  • 2 zadania sprawdzane przez nauczyciela
  • 1 autentyczny dokument
  • 1 artykuł
  • 1 schemat gramatyczny
  • 1 zestaw fiszek
  • 2 nagrania
  • 1 obrazek
  • 2 transkrypcje

Główne cele tej lekcji:

  • zamienić zdanie na frazę nominalną i zachować celownik: Państwo przyznało kobietom prawa → przyznanie kobietom praw
  • zostawić przyimek po rzeczowniku: uczestniczyć w wyborach → udział w wyborach, walczyć o prawa → walka o prawa
  • wyrazić wykonawcę dopełniaczem albo wyrażeniem z przez: pierwsze głosowanie kobiet, ale wydanie dekretu przez Naczelnika Państwa
  • napisać notatkę do szkolnej encyklopedii o ważnym pierwszym razie, z frazami w rodzaju walka działaczek o równouprawnienie
  • porównać kraje i daty w rozmowie: Polska była jednym z pierwszych państw w Europie, Francuzki mogły głosować dopiero od 1944 roku

To lekcja 10 kursu Polski B2.2 · Kultura i społeczeństwo, druga w dziale Momenty przełomowe. Rozwija styl nominalny z lekcji 9, gdzie biernik z czasownika przechodził po rzeczowniku w dopełniacz, i dodaje celownik, przyimki oraz wykonawcę czynności. Historia praw wyborczych kobiet jest pełna takich fraz, od przyznania kobietom praw po udział kobiet w wyborach. W lekcji 11 frazy nominalne łączą się z czasownikami nastąpić i dojść do.

Na start uczniowie kręcą kołem z pytaniami o prawa i ważne pierwsze razy, poznają dziesięć słów z obrazkami, od dekretu po urnę wyborczą, i dopasowują je do zdjęć. Czytają artykuł Bez różnicy płci i komentarze czytelników, którzy spierają się, dlaczego Polki dostały prawa wyborcze tak wcześnie. W nagraniu Monika przygotowuje lekcję historii, a Piotr skraca jej zdania do haseł na oś czasu. Drugie nagranie to fragment wykładu historyka o latach przed dekretem. Po schemacie są cztery ćwiczenia, w tym hasło w szkolnej encyklopedii do uzupełnienia. Na koniec uczeń odpowiada koledze na czacie, a w parze albo z lektorem otwiera pudełko z pytaniami o prawa, które zmieniają świat.

Praca domowa ma cztery zadania. Osiem zdań do wyboru, od przyznania kobietom praw po walkę Polek, i dopasowanie słów do definicji są sprawdzane automatycznie. Notatkę do szkolnej encyklopedii o ważnym pierwszym razie w historii kraju ucznia i nagrany krótki wykład o drodze Polek do praw wyborczych ocenia nauczyciel.

Gramatyka:
styl nominalny · celownik i przyimek po rzeczowniku · wykonawca: dopełniacz czy przez? · rzeczownik odczasownikowy
Temat:
historia · prawa kobiet · rok 1918 · prawa wyborcze · równouprawnienie

Wskazówki dla nauczyciela

  • Narysuj z grupą oś czasu: zdania z artykułu uczniowie skracają do haseł bez czasownika, tak jak Piotr w nagraniu. Sprawdź, czy celownik i przyimek przetrwały skrót.
  • Zadaj pytanie: kto to zrobił? Jeśli w zdaniu jest dopełnienie (prawa, dekret), wykonawca dostaje przez. Jeśli go nie ma, jak w zdaniu Kobiety głosowały, wystarczy dopełniacz.
  • Pokaż kłopot z dwoma dopełniaczami: napisz przyznanie praw państwa i zapytaj, czyje są te prawa. Grupa samodzielnie dochodzi do tego, po co w takiej frazie jest przez.
  • Trzymaj dyskusję przy historii: pytania z pudełka dotyczą praw i przełomów, a nie dzisiejszej polityki. Gdy rozmowa schodzi na bieżące spory, wróć do argumentów z komentarzy czytelników.

Podoba ci się?

Poprowadź całą lekcję w edio

26 ćwiczeń w 6 rozdziałach, gotowe do prowadzenia. edio to platforma online dla szkół językowych i nauczycieli: gotowe interaktywne lekcje, zajęcia na żywo, prace domowe i postępy uczniów w jednym miejscu.

  1. Zacznij okres próbny

    7 dni za darmo, bez karty płatniczej.

  2. Otwórz lekcję

    Znajdziesz ją w bibliotece gotowych lekcji (621). Prowadź ją tak, jak jest, albo skopiuj dowolny rozdział do własnych lekcji.

  3. Prowadź na żywo albo zadaj jako pracę domową

    Uczniowie pracują na własnych kontach, w synchronizacji z tobą podczas lekcji, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.

Wypróbuj za darmo przez 7 dni

Cały kurs: Polski B2.2 · Kultura i społeczeństwo

32 lekcje polskiego na poziomie B2, część druga, tylko po polsku, dla uczniów po kursie B2.1. Każda lekcja to osobna sytuacja z prawdziwym tłem: Uniwersytet Jagielloński, majówka, 21 postulatów z 1980 roku, prima aprilis, Czyste Tatry, Orliki, muzeum Manggha i najczęstsze polskie nazwiska. Po kursie uczniowie streszczają tekst, relacjonują cudze słowa, piszą hasło do encyklopedii i rozprawkę, sprawdzają wiarygodność wiadomości i dobierają styl do sytuacji. Ćwiczenia są sprawdzane automatycznie, a znaczenie słów pokazują obrazki i polskie definicje.Zobacz kurs

  1. Moduł 1 Nauka na nowo

    Uniwersytet Jagielloński, leśne przedszkole, ogród na dachu BUW-u, formy potoczne, przyimki urzędowe, skróty i skrótowce

    1. Lekcja 1Od 1364 roku: najstarsza polska uczelniaFormy potoczne: podstawówka, akademik, uniwerek
    2. Lekcja 2Lekcje pod drzewamiPrzyimki złożone w stylu urzędowym
    3. Lekcja 3Ogród na dachu BUW-uSkróty i skrótowce: kropka, wymowa, odmiana
    4. Lekcja 4Projekt: nowe miejsce do naukiPowtórka: formy potoczne, przyimki urzędowe, skróty

  2. Moduł 2 Praca i odpoczynek

    majówka, praca zdalna, Reszel i miasta Cittaslow, wyspać się i nagadać się, teza i kontrargument, debata oksfordzka

    1. Lekcja 5Majówka: sztuka długiego weekenduCzasowniki na-…się i wy-…się: robić coś do woli
    2. Lekcja 6Praca z domu czy z biura?Zwroty do dyskusji: trudno zaprzeczyć, nie sposób nie zauważyć
    3. Lekcja 7Zwolnij w ReszluOdpieramy twierdzenie: nie…, lecz…; nie tyle…, ile…; zamiast
    4. Lekcja 8Projekt: debata oksfordzkaPowtórka: na-…się, zwroty do dyskusji, odpieranie tezy

  3. Moduł 3 Momenty przełomowe

    21 postulatów z 1980 roku, prawa wyborcze kobiet, przystąpienie do Unii Europejskiej, styl nominalny, hasło do encyklopedii

    1. Lekcja 921 postulatów na drewnianych tablicachStyl nominalny: rzeczownik odczasownikowy z dopełniaczem
    2. Lekcja 10 · tutaj jesteś1918: kobiety idą do urnStyl nominalny: co zostaje po rzeczowniku i kto działa
    3. Lekcja 111 maja 2004: nowy rozdziałCzasowniki wydarzeń i daty w haśle encyklopedycznym
    4. Lekcja 12Projekt: hasło do encyklopediiPowtórka: styl nominalny, czasowniki wydarzeń i daty

  4. Moduł 4 Media i prawda

    pierwsza polska gazeta, sprawdzanie faktów, żarty na prima aprilis, nazwy zawodów, przedrostki nie- i dez-, nagłówki

    1. Lekcja 13Kraków, 1661: pierwsza polska gazetaSłowotwórstwo: nazwy osób, formy żeńskie i dziedziny
    2. Lekcja 14Fakt czy fejk?Słowotwórstwo: przedrostki nie-, bez-, dez-, anty-, pseudo- i -ość
    3. Lekcja 15Prima aprilis!Język nagłówków: rzeczownik, imiesłów i czas teraźniejszy
    4. Lekcja 16Projekt: Sprawdzam!Powtórka: słowotwórstwo, przedrostki i język nagłówków

  5. Moduł 5 Podróże, które coś dają

    Kraina Otwartych Okiennic, Czyste Tatry, Europejski Korpus Solidarności, przysłowia, frazeologia, język perswazji

    1. Lekcja 17Otwarte okiennice: gościna na PodlasiuPrzysłowia o gościach i domu
    2. Lekcja 18Zostaw tylko ślady butówZwiązki frazeologiczne o odpowiedzialności
    3. Lekcja 19Rok, który coś zmieniaJęzyk perswazji: pytania retoryczne i zwroty do odbiorcy
    4. Lekcja 20Projekt: podróż, która coś zostawiaPowtórka działu: przysłowia, frazeologizmy i perswazja

  6. Moduł 6 Sport i społeczeństwo

    Orliki, medal olimpijski na aukcji, wspinaczka na czas, streszczenie, czasowniki relacjonujące, rozprawka

    1. Lekcja 21Orlik w każdej gminieStreszczenie: zwroty, przypadki i skracanie
    2. Lekcja 22Złoto na aukcjiCzasowniki relacjonujące i ich przypadki
    3. Lekcja 2315 metrów w 6 sekundRozprawka: części i czasowniki argumentacji
    4. Lekcja 24Projekt: rozprawka na konkursPowtórka działu: streszczenie, relacja i rozprawka

  7. Moduł 7 Budynki i dziedzictwo

    odbudowa Starego Miasta, podziemia Tarnowskich Gór, muzeum Manggha, odbudować i nadbudować, przymiotniki złożone, zbyt…, żeby

    1. Lekcja 25Cegła po cegleCzasowniki z przedrostkami od budować i ich aspekt
    2. Lekcja 26Srebro, woda i tunelePrzymiotniki złożone: pisownia razem i z łącznikiem
    3. Lekcja 27Japońskie muzeum nad WisłąZa, zbyt, wystarczająco, dość, na tyle + żeby
    4. Lekcja 28Projekt: dzień otwarty naszej kamienicyPowtórka: przedrostki, przymiotniki złożone i zbyt…, żeby

  8. Moduł 8 Pokolenia

    najczęstsze nazwiska, DJ Wika, niedzielny obiad trzech pokoleń, młodość i młodzież, porównania, wywiad ze starszą osobą

    1. Lekcja 29Kowalski, Nowak, WiśniewskiPolskie nazwiska: typy, formy żeńskie, przypadki i rodzina
    2. Lekcja 30Po osiemdziesiątce przy konsolecieRzeczowniki na -ość, -stwo i -eż oraz zwroty o wieku
    3. Lekcja 31Trzy pokolenia, jeden stółWyrażenia porównawcze: dawniej i dziś
    4. Lekcja 32Projekt: rozmowa pokoleńPowtórka: nazwiska, etapy życia i porównania

Pytania o tę lekcję

Czy celownik zostaje po rzeczowniku odczasownikowym?
Tak, celownik i przyimki zostają bez zmian. Zmienia się tylko dawny biernik, który przechodzi w dopełniacz: przyznać kobietom prawa → przyznanie kobietom praw. Tak samo pomóc sąsiadom → pomoc sąsiadom, walczyć o prawa → walka o prawa i uczestniczyć w wyborach → udział w wyborach. W lekcji 1918: kobiety idą do urn na edio.ai uczniowie ćwiczą to na hasłach do osi czasu.
Jak w stylu nominalnym powiedzieć, kto coś zrobił?
Dopełniaczem albo wyrażeniem z przez i biernikiem. Gdy czasownik nie ma dopełnienia w bierniku, wykonawca staje się dopełniaczem: Kobiety głosowały → głosowanie kobiet, Polki walczyły → walka Polek. Gdy dopełnienie jest, dodajemy przez: Państwo przyznało prawa → przyznanie praw przez państwo. Dwa dopełniacze obok siebie mylą, bo drugi brzmi jak właściciel.
Jak zamienić zdanie na frazę z rzeczownikiem odczasownikowym?
Czasownik zamień na rzeczownik, a potem sprawdź każdy przypadek. Biernik przechodzi w dopełniacz (prawa → praw), celownik i przyimek zostają (kobietom, do Sejmu), a wykonawca idzie do dopełniacza albo dostaje przez. Tak z Państwo przyznało kobietom prawa powstaje przyznanie kobietom praw przez państwo.
Mówi się „przyznanie kobietom praw” czy „przyznanie kobiet praw”?
Poprawnie: przyznanie kobietom praw. Przyznać łączy się z celownikiem (komu?), a celownik po rzeczowniku odczasownikowym zostaje. Forma kobiet gubi to pytanie i jest błędem. Zmienia się tylko prawa, bo to dawny biernik: przyznanie czego? praw. Tak samo zbudowana jest fraza zapewnienie uczniom biletów.
Mówi się „głosowanie kobiet” czy „głosowanie przez kobiety”?
Naturalnie brzmi głosowanie kobiet. Głosować nie ma tu dopełnienia w bierniku, więc wykonawca przechodzi w dopełniacz, jak we frazach udział kobiet w wyborach i walka Polek o prawa. Przez zostawiamy dla fraz z dopełnieniem: uzyskanie praw przez Polki. Po przez zawsze stoi biernik, więc przez Polkom to błąd.
Co to jest czynne i bierne prawo wyborcze?
Czynne to prawo do głosowania, bierne to prawo do kandydowania. Kto ma czynne prawo wyborcze, oddaje głos w wyborach, a kto ma bierne, może ubiegać się o miejsce, na przykład w Sejmie. Polki dostały oba prawa naraz, w dekrecie z 28 listopada 1918 roku. W lekcji 1918: kobiety idą do urn to rozróżnienie wraca w artykule, w quizie i w pracy domowej.
Co znaczy „pójść do urn”?
To samo co wziąć udział w głosowaniu. Wyrażenie odwołuje się do urny wyborczej, czyli zamkniętej skrzynki na karty do głosowania. Podobnie mówimy oddać głos i głosować na kandydata. W hasłach i nagłówkach brzmi to jeszcze krócej: pierwsze głosowanie kobiet, udział w wyborach.
Jak uczyć stylu nominalnego na przykładach z historii?
Daj uczniom oś czasu i poproś o hasła zamiast zdań. Każde wydarzenie najpierw opowiadają czasownikami, a potem skracają do frazy: Uniwersytet przyjął pierwsze studentki → przyjęcie pierwszych studentek przez uniwersytet. Daty i kolejność wydarzeń dają gotową strukturę, a rozmowa o przyczynach przełomu ćwiczy argumenty. Warto trzymać się historii i nie schodzić na dzisiejszą politykę.
Jaka praca domowa pasuje do stylu nominalnego?
Krótka notatka encyklopedyczna, bo ten gatunek żyje z rzeczowników. Uczeń wybiera ważny pierwszy raz w historii swojego kraju, na przykład pierwsze wybory albo pierwszą uczelnię, i opisuje go co najmniej czterema frazami w rodzaju walka o coś czy wydanie czegoś przez kogoś. W lekcji 1918: kobiety idą do urn taką notatkę ocenia nauczyciel, a wzór o pierwszych posłankach pokazuje formę.
Jak ćwiczyć frazy nominalne z jedną osobą online?
Lektor i uczeń zamieniają się rolami: zdanie i hasło. Lektor czyta zdanie z czasownikiem, a uczeń podaje frazę nominalną, potem na odwrót. Dobrym materiałem są daty z osi czasu i pytania z pudełka, które w edio działa też w parze lektor–uczeń, a czat z kolegą uczeń przechodzi samodzielnie.
Czy są interaktywne ćwiczenia z rzeczowników odczasownikowych?
Tak, najlepiej te, w których zdanie zamienia się we frazę. Na tej stronie można bez konta wypróbować cztery części lekcji: post z komentarzami czytelników, rozmowę Moniki i Piotra nad osią czasu, uzupełnianie nagłówków frazami nominalnymi oraz czat z kolegą, który robi prezentację. Artykuł, wykład historyka i pozostałe ćwiczenia są w pełnej lekcji.
Odblokuj całą lekcję

Poprowadź tę lekcję ze swoimi uczniami

Umów prezentacjęWypróbuj za darmo

Bez karty płatniczej