Sign up for freeSign up

Wieżowiec czy drewniany dom? Stopień wyższy przymiotników: wyższy niż…

Lekcja polskiego A2 dla obcokrajowców, która zaczyna stopniowanie przymiotników od stopnia wyższego: porównujemy nowoczesny wieżowiec w Warszawie i drewniane domy na małej wsi.

Grammar
Końcówki -szy i -ejszy (starszy, ładniejszy), formy do zapamiętania (wyższy, większy, lepszy, gorszy), zgoda z rodzajem i liczbą (Domy są starsze) oraz niż z mianownikiem.
Topic
Sofia, która kocha stare domy, i Kuba wjeżdżają na taras widokowy na Varso, 230 metrów nad Warszawą. Kuba pokazuje zdjęcia z Lanckorony, wsi z drewnianymi domami wokół stromego rynku.
Activities
Artykuł o dwóch miejscach do przeczytania, rozmowa na tarasie i przewodnik do wysłuchania, schemat z czterema ćwiczeniami, czat z koleżanką i koło z pytaniami.

What's inside

  1. Chapter 1Miasto, wieś, dom

    • PictureUnlock
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOpen the boxUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: dwa światy

    • Przeczytaj artykuł: dwa światyReal-life documentTry it
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: 230 metrów nad ziemią

    • Posłuchaj: Sofia i Kuba na tarasieListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Posłuchaj przewodnika na tarasieListeningUnlock
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock

  4. Chapter 4Gramatyka: wyższy niż…

    • Spójrz na schemat: wyższy niż…Grammar schemeTry it
    • Wybierz poprawną formęChoose the optionUnlock
    • Wypełnij tabelę: on i onaFill in the tableTry it
    • Uzupełnij zdania: porównajFill in the gapsUnlock
    • Które zdanie jest poprawne? WybierzQuizUnlock

  5. Chapter 5Rozmawiamy: co jest lepsze?

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: Patrycja pyta o weekendChatTry it
    • Zakręć kołem i odpowiedzSpin the wheelUnlock

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Uzupełnij wiadomość: Kuba pisze do MichałaFill in the gapsUnlock
    • Znajdź pary: jaki? i porównanieMemory gameUnlock
    • Napisz post: dwa miejscaWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj odpowiedź: moje miasto i WarszawaSpeaking, checked by the teacherUnlock

24 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

Miasto i wieś po polsku: słownictwo

11 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+8 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • iglica
  • szkło
  • nowoczesny
  • ganek
  • miasteczko
  • hałas
  • cisza
  • porównywać

Grammar: stopień wyższy przymiotników + niż

Uczniowie znają starszy brat i młodszy brat z kursu A1.1, ale dopiero teraz widzą, skąd te formy się biorą. Schemat zaczyna od końcówek, potem zbiera formy do zapamiętania i pokazuje, że stopień wyższy odmienia się jak każdy przymiotnik. Porównanie budujemy z niż i rzeczownikiem w mianowniku: wyższy niż Pałac Kultury.

Wyższy, starszy, ładniejszy: porównujemy

Porównujemy dwie rzeczy: A jest wyższy niż B. Wieżowiec Varso jest wyższy niż Pałac Kultury.

Zwykle -szy albo -ejszy

Schemat podaje regułę, która działa w większości słów: po jednej spółgłosce dodajemy -szy (stary → starszy, ciekawy → ciekawszy), a po dwóch -ejszy (ładny → ładniejszy, spokojny → spokojniejszy). Przy nowoczesny → nowocześniejszy dochodzi zmiana s → ś.

jaki?porównaniedlaczego?
stary · młody · nowystarszy · młodszy · nowszy1 spółgłoska (r, d, w) → -szy
cichy · ciekawycichszy · ciekawszy1 spółgłoska (ch, w) → -szy
ładny · spokojnyładniejszy · spokojniejszy2 spółgłoski (dn, jn) → -ejszy; piszemy: -niejszy
nowoczesnynowocześniejszy2 spółgłoski (sn) → -ejszy; s → ś

Wyższy, większy, lepszy: formy do zapamiętania

Druga tabela zbiera formy, których reguła nie przewiduje: wysoki → wyższy, niski → niższy, długi → dłuższy, krótki → krótszy, duży → większy, mały → mniejszy, dobry → lepszy, zły → gorszy. Uczniowie uczą się ich parami.

jaki?porównanie
wysoki · niskiwyższy · niższy
długi · krótkidłuższy · krótszy
duży · maływiększy · mniejszy
dobry · złylepszy · gorszy

Wyższy, wyższa, wyższe: rodzaj i liczba

Stopień wyższy ma te same końcówki co nowy, nowa, nowe: wyższy budynek, wyższa wieża, wyższe miasto. W liczbie mnogiej z są pojawia się -e: Te domy są starsze. Tabela pokazuje to na czterech przymiotnikach.

on: budynekona: wieżaono: miastoone: domy (są)
wyższywyższawyższewyższe
starszystarszastarszestarsze
ładniejszyładniejszaładniejszeładniejsze
lepszylepszalepszelepsze

Niż: przykłady i wskazówka

Przykłady porównują Varso, Pałac Kultury i Lanckoronę: Te drewniane domy są starsze niż Varso. Wskazówka dodaje pytanie Co jest lepsze? i sposób na wielkość różnicy: dużo wyższy, gdy jest duża, trochę wyższy, gdy mała.

Przykłady

  • Wieżowiec Varso jest wyższy niż Pałac Kultury.
  • Lanckorona jest mniejsza i cichsza niż Warszawa.
  • Te drewniane domy są starsze niż Varso.
  • Dla Sofii stary dom jest ładniejszy niż wieżowiec.
  • Szkło jest nowocześniejsze niż drewno.

Uwaga!

Po niż osoba albo rzecz ma formę kto? co? (mianownik): wyższy niż Pałac Kultury, młodsza niż Olena. Pytamy: Co jest lepsze: miasto czy wieś? Duża różnica? Dużo wyższy. Mała różnica? Trochę wyższy.

Typowe błędy

  • Varso jest bardziej wysoki. Dom jest więcej ładny.

    Varso jest wyższy. Dom jest ładniejszy.

    wysoki → wyższy, ładny → ładniejszy

  • Ten dom jest ciekawiejszy.

    Ten dom jest ciekawszy.

    ciekawy: 1 spółgłoska (w) → -szy

  • Varso jest wyższy od niż Pałac Kultury.

    Varso jest wyższy niż Pałac Kultury.

    tylko „niż”

  • Te domy są starszy.

    Te domy są starsze.

    domy są → -e

More lessons on this grammar: Przymiotniki lessons and exercises

Try the Stopniowanie przymiotników exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 11 auto-checked exercises
  • 3 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 1 real-life document
  • 1 grammar scheme
  • 1 set of word cards
  • 2 audio clips
  • 1 picture
  • 2 transcripts

The main objectives of this lesson are to:

  • porównać dwa miejsca z niż: Wieżowiec Varso jest wyższy niż Pałac Kultury.
  • utworzyć stopień wyższy z -szy i -ejszy: stary → starszy, cichy → cichszy, ładny → ładniejszy
  • użyć form nieregularnych: lepszy, gorszy, większy, mniejszy, wyższy
  • dopasować formę do rodzaju i liczby: wyższa wieża, starszy dom, Te domy są starsze.
  • powiedzieć, co wolisz i dlaczego: Dla mnie wieś jest lepsza, bo tam jest cisza.

Lekcja 13 kursu Polski A2.1 · Wtedy i teraz otwiera moduł Miasto czy wieś? po trzech lekcjach o dopełniaczu i powtórce w lekcji 12. Wraca do starszego brata z lekcji 7 kursu A1.1 i do przymiotników opisujących domy z lekcji 14 i 16 tamtego kursu (stary, nowy, ładny, ciekawy). Wieżowiec i drewniany dom różnią się niemal wszystkim, więc porównanie samo się prosi. Lekcja 14 dodaje stopień najwyższy.

Na początku lektor otwiera z uczniami pudełko z pytaniami o życie w mieście i na wsi, a potem grupa poznaje jedenaście słów, od wieżowca po porównywać, i podpisuje sześć zdjęć. Uczniowie czytają artykuł „Dwa światy” z zadaniem prawda/fałsz i quizem. Słuchają rozmowy Sofii i Kuby na tarasie widokowym oraz krótkiej wypowiedzi przewodnika. Po schemacie przychodzą cztery ćwiczenia, w tym tabela form dla on i ona. Na koniec uczeń sam odpisuje Patrycji, która wybiera miejsce na weekend, i kręci z lektorem kołem z pytaniami.

W pracy domowej są cztery zadania. Wiadomość Kuby do brata z lukami i memory z parami wysoki – wyższy są sprawdzane automatycznie. Post porównujący dwa znane uczniowi miejsca oraz nagranie o własnym mieście i Warszawie ocenia nauczyciel.

Grammar:
stopień wyższy · -szy / -ejszy · lepszy, gorszy, większy, mniejszy · niż + mianownik
Topic:
miasto i wieś · Warszawa · Lanckorona · architektura · domy

Teaching tips

  • Porównaj rzeczy z sali: torbę i plecak, dwa krzesła, dwa okna. Ta torba jest większa niż plecak. Uczniowie znają starszy i młodszy z kursu A1.1, więc nowa jest dla nich przede wszystkim reguła.
  • Podziel tablicę na trzy kolumny: -szy, -ejszy i formy do zapamiętania. Każde nowe słowo z lekcji trafia do jednej z nich. Przy ciekawy zatrzymaj się dłużej, bo wielu uczniów pisze ciekawiejszy.
  • Nie zabraniaj konstrukcji z od: wyższy od Pałacu Kultury też jest poprawne, tylko wymaga dopełniacza. Lekcja ćwiczy niż z mianownikiem, a schemat odrzuca jedynie połączenie od niż.
  • Zróbcie z artykułu debatę: połowa grupy broni Warszawy, połowa Lanckorony. Każdy argument musi mieć stopień wyższy, na przykład Warszawa jest ciekawsza albo Lanckorona jest cichsza. Na koniec głosujcie, co jest lepsze na weekend.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

24 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski A2.1 · Wtedy i teraz

Pierwszy kurs poziomu A2: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców, którzy mają za sobą A1, prowadzone tylko po polsku. Współlokatorzy z Pragi, znani z kursów A1, gotują żurek, grają w siatkówkę, jadą na Wianki i poznają ludzi, którzy coś zrobili jako pierwsi. Po kursie uczniowie opowiedzą o podróży w czasie przeszłym, podadzą przepis z miarami, porównają dwa mieszkania, powiedzą, jak podobał im się koncert, i przedstawią plan na przyszły rok. Nowe słowa objaśniają zdjęcia i proste definicje, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Niesamowite podróże

    czas przeszły: on jechał, ona płynęła, ja płynąłem i płynęłam; rowerem przez Afrykę, kajakiem przez Atlantyk

    1. Lesson 1Przez Afrykę na rowerzeCzas przeszły, forma on: jechał, spał, pisał
    2. Lesson 2On płynął, ona płynęłaCzas przeszły, forma ona: płynęła, widziała, mogła
    3. Lesson 3Kajakiem przez AtlantykCzas przeszły, ja i ty: płynąłem czy płynęłam?
    4. Lesson 4Dobre wiadomości: podróże, które inspirująPowtórka czasu przeszłego: on, ona, ja, ty

  2. Unit 2 Pierwsi!

    czas przeszły w liczbie mnogiej, robiła czy zrobiła, w 1791 roku; lampa Łukasiewicza, Maria Skłodowska-Curie, Konstytucja 3 Maja

    1. Lesson 5Lampa ŁukasiewiczaCzas przeszły w liczbie mnogiej: -li czy -ły?
    2. Lesson 6Odkrywała czy odkryła?Aspekt w czasie przeszłym: robiła czy zrobiła?
    3. Lesson 7Konstytucja 3 MajaLata po polsku: w którym roku?
    4. Lesson 8Dobre wiadomości: nowe polskie „pierwsze”Powtórka: liczba mnoga, aspekt i lata

  3. Unit 3 Kuchnie i smaki

    dopełniacz: litr wody, trochę cukru, bez mleka, z maku, od piekarza; żurek, sernik i rogale świętomarcińskie

    1. Lesson 9Zupa w chlebie: żurekMiara + dopełniacz: litr wody, łyżka majeranku
    2. Lesson 10Kilo twarogu: pieczemy sernikDużo, mało, trochę, ile i bez + dopełniacz
    3. Lesson 11Rogale na świętego MarcinaZ, od, do + dopełniacz
    4. Lesson 12Dobre wiadomości: dzielimy się jedzeniemPowtórka: dopełniacz w module Kuchnie i smaki

  4. Unit 4 Miasto czy wieś?

    wyższy niż, najdłuższy, bliżej i taniej; Varso i Lanckorona, molo w Sopocie, ogłoszenia o mieszkaniach

    1. Lesson 13 · you're hereWieżowiec czy drewniany dom?Stopień wyższy przymiotników + niż
    2. Lesson 14Najdłuższe molo w PolsceStopień najwyższy: naj- + stopień wyższy
    3. Lesson 15Kawalerka czy mieszkanie z ogródkiem?Stopień wyższy przysłówków: taniej, bliżej, lepiej
    4. Lesson 16Dobre wiadomości: miejsca na nowoPowtórka: stopniowanie w module Miasto czy wieś?

  5. Unit 5 Gramy!

    grać w siatkówkę, wygrać z Brazylią, pierwszy gol w piątej minucie, będę trenować; Bieg Niepodległości

    1. Lesson 17Kibice, mecz, drużynaGrać w + biernik, wygrać z + narzędnik i wynik meczu
    2. Lesson 18Pięć goli w dziewięć minutLiczebniki porządkowe: który gol, w której minucie?
    3. Lesson 19Biegnę w listopadzie!Czas przyszły złożony: będę + bezokolicznik
    4. Lesson 20Dobre wiadomości: sport dla wszystkichPowtórka: rekcja, liczebniki porządkowe i czas przyszły

  6. Unit 6 Muzyka i festiwale

    na koncert czy na koncercie, podoba mi się, pójdę i zobaczę; Wianki, Konkurs Chopinowski, Juwenalia

    1. Lesson 21Wianki na WiśleNa + biernik czy na + miejscownik: dokąd i gdzie?
    2. Lesson 22Podoba mi się! Konkurs ChopinowskiPodoba mi się: celownik zaimków i zgoda z rzeczą
    3. Lesson 23Klucze do miasta: JuwenaliaCzas przyszły prosty: pójdę, kupię, zobaczę
    4. Lesson 24Dobre wiadomości: muzyka wszędziePowtórka: przyimek na, podobać się i czas przyszły prosty

  7. Unit 7 Sąsiedzi

    pies sąsiada, pomagam jej, dziękuję za pomoc, zapraszamy na dożynki; piknik na podwórku i koła gospodyń wiejskich

    1. Lesson 25Dzień dobry, sąsiedzie!Dopełniacz: czyj to pies? To pies sąsiada
    2. Lesson 26Pomagam jej, pomagasz muCelownik: komu pomagasz, komu dajesz?
    3. Lesson 27Dożynki: wieniec i zabawaProsić o, dziękować za, zapraszać na + biernik
    4. Lesson 28Dobre wiadomości: dobrzy sąsiedziPowtórka: dopełniacz, celownik i biernik po przyimku

  8. Unit 8 Plany i marzenia

    marzę o podróży, będę iść czy przejdę, jeśli zdam egzamin; stacja na Antarktydzie i Główny Szlak Beskidzki

    1. Lesson 29Rok z pingwinamiMarzyć o + miejscownik i czas przyszły złożony
    2. Lesson 30Przejdę cały szlak!Będę iść czy przejdę? Aspekt w czasie przyszłym
    3. Lesson 31Zdam egzamin!Jeśli i kiedy + czas przyszły
    4. Lesson 32Dobre wiadomości: marzenia się spełniająPowtórka: czas przyszły, marzyć o, jeśli i kiedy

Questions about this lesson

Jak tworzy się stopniowanie przymiotników?
Stopień wyższy tworzymy końcówką -szy albo -ejszy, a najwyższy dodaje do niego naj-: stary → starszy → najstarszy, ładny → ładniejszy → najładniejszy. Kilka częstych przymiotników ma formy nieregularne, jak dobry → lepszy czy duży → większy. Część stopniuje się opisowo, z bardziej: bardziej zmęczony. W lekcji Wieżowiec czy drewniany dom? na edio.ai uczniowie A2 zaczynają od stopnia wyższego.
Kiedy -szy, a kiedy -ejszy?
Zwykle -szy po jednej spółgłosce, -ejszy po grupie spółgłosek. Młody → młodszy, cichy → cichszy, ale ładny → ładniejszy, spokojny → spokojniejszy. Przed -ejszy spółgłoska często się zmienia: nowoczesny → nowocześniejszy, ciepły → cieplejszy. Reguła ma wyjątki, dlatego formy takie jak wyższy czy lepszy trzeba zapamiętać.
Jakie przymiotniki stopniują się nieregularnie?
Najważniejsze to dobry, zły, duży i mały. Ich formy to lepszy – najlepszy, gorszy – najgorszy, większy – największy i mniejszy – najmniejszy. Zmieniają się też tematy w wysoki → wyższy, niski → niższy, długi → dłuższy i krótki → krótszy. Na edio.ai schemat tej lekcji zbiera je w osobnej tabeli do zapamiętania.
Niż czy od: jak porównywać po polsku?
Oba sposoby są poprawne: niż z mianownikiem albo od z dopełniaczem. Kawa jest droższa niż herbata i Kawa jest droższa od herbaty znaczą to samo. Błędem jest tylko połączenie obu: droższa od niż. Gdy porównujemy coś innego niż rzeczowniki, zostaje niż: W mieście jest głośniej niż na wsi.
Mówi się „bardziej wysoki” czy „wyższy”?
Poprawnie jest wyższy. Przymiotniki, które mają formę z -szy albo -ejszy, zwykle nie łączą się z bardziej, więc mówimy też ładniejszy, a nie więcej ładny. Opisowe bardziej zostaje dla słów bez prostej formy, na przykład bardziej zadowolony. Oba błędy są w części schematu z typowymi błędami.
„Ciekawszy” czy „ciekawiejszy”?
Poprawnie jest ciekawszy. W słowie ciekawy przed końcówką stoi jedna spółgłoska, w, więc dodajemy -szy, jak w starszy czy młodszy. Forma ciekawiejszy powstaje przez analogię do ładniejszy i jest częstą pomyłką uczniów. W lekcji Wieżowiec czy drewniany dom? pojawia się w ćwiczeniach jako zła odpowiedź.
Jak porównać miasto i wieś po polsku?
Stopniem wyższym: większy, cichszy, spokojniejszy, nowocześniejszy. Miasto jest większe i nowocześniejsze, a wieś jest mniejsza i cichsza. Przydają się też rzeczowniki hałas i cisza oraz pytanie Co jest dla ciebie lepsze?. Odpowiedź warto uzasadnić: Dla mnie wieś jest lepsza, bo tam jest cisza.
Jak uczyć stopniowania przymiotników obcokrajowców?
Od porównań, które uczniowie naprawdę chcą zrobić. Dwa miasta, dwa mieszkania, dwie potrawy: zdanie z niż pojawia się wtedy samo. Najpierw stopień wyższy z regularnymi końcówkami, potem formy nieregularne, a stopień najwyższy na osobnych zajęciach. W kursie Polski A2.1 ten porządek zajmuje trzy lekcje: przymiotniki, naj- i przysłówki.
Jaka gra pomaga ćwiczyć stopień wyższy?
Debata „co jest lepsze?” w dwóch drużynach. Każda broni jednej strony: miasta albo wsi, lata albo zimy, kawy albo herbaty. Argument liczy się tylko z poprawnym stopniem wyższym. W tej lekcji podobną rolę pełni koło z pytaniami, którym lektor kręci z grupą albo z jednym uczniem.
Jak ćwiczyć porównania z jednym uczniem online?
Na zdjęciach dwóch miejsc albo dwóch przedmiotów. Lektor pokazuje parę, a uczeń mówi trzy zdania z niż, za każdym razem z innym przymiotnikiem. Na edio.ai czat z Patrycją uczeń przechodzi sam, a kołem z pytaniami lektor kręci razem z nim podczas zajęć.
Czy są interaktywne ćwiczenia ze stopniowania przymiotników?
Tak, najlepiej takie, w których porównuje się dwa miejsca. Cztery części lekcji Wieżowiec czy drewniany dom? działają na tej stronie. Można przeczytać artykuł „Dwa światy”, posłuchać rozmowy Sofii i Kuby na tarasie, wypełnić tabelę form on i ona oraz przejść czat, w którym uczeń sam odpowiada Patrycji.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required