Sign up for freeSign up

Dobre wiadomości: marzenia się spełniają – powtórka: czas przyszły złożony i prosty, jeśli i kiedy

Lekcja polskiego A2 dla obcokrajowców: powtórka modułu o planach, czyli czas przyszły złożony i prosty, marzę o… oraz jeśli i kiedy, na przykładzie dobrej wiadomości o młodym matematyku.

Grammar
Bez nowej gramatyki: marzę o podróży, będziemy jeść, proces będę iść i wynik pójdę, przejdę, a do tego zdania z warunkiem: Jeśli Tom ją rozwiąże, zrobisz mu pierogi?
Topic
Osiemnastoletni Kazimierz z Piotrkowa Trybunalskiego zdobył w Kilonii jedną z pierwszych nagród europejskiego konkursu dla młodych naukowców za własny dowód matematyczny. Do tego post o kolarce Kasi Niewiadomej.
Activities
Wiadomość o zagadce z liczbami i post o wyścigu kolarskim, podcast Zosi i Kuby, pięć ćwiczeń powtórkowych, czat z koleżanką i pudełko z pytaniami.

What's inside

  1. Chapter 1Marzenia i zagadki

    • PictureUnlock
    • Zakręć kołem i odpowiedzSpin the wheelUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: zagadka z liczbami

    • Przeczytaj dobrą wiadomośćReal-life documentTry it
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Przeczytaj post Zosi: jeszcze jedna dobra wiadomośćReal-life documentUnlock
    • Przeczytaj i wybierz odpowiedź: kolarka z GorcówQuizUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: podcast „Dobre wiadomości”

    • Posłuchaj podcastu „Dobre wiadomości”ListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  4. Chapter 4Powtórka: co już umiesz?

    • Czy pamiętasz? Wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Czy zdanie jest poprawne? Wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Posortuj zdania: marzenie, proces czy wynik?Sort into columnsTry it
    • Uzupełnij wiadomość ZosiFill in the gapsUnlock
    • Znajdź pary: pytanie i odpowiedźMemory gameUnlock

  5. Chapter 5Rozmawiamy: dobre wiadomości

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: czat z NikoląChatTry it
    • Otwórz pudełko i opowiedz: dobre wiadomości obok ciebieOpen the boxUnlock

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Wybierz poprawną formęChoose the optionUnlock
    • Dopasuj słowa i definicjeMatchUnlock
    • Napisz komentarz: dobra wiadomośćWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj odpowiedź: moje marzenie krok po krokuSpeaking, checked by the teacherUnlock

23 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

Vocabulary

13 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+10 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • olimpiada
  • kolarka
  • wyścig
  • marzenie
  • sukces
  • badacz
  • krok po kroku
  • rozwiązać
  • liczyć
  • słyszeć / usłyszeć

Grammar: powtórka: czas przyszły, marzyć o, jeśli i kiedy

Ostatnia lekcja kursu nie wprowadza nowej gramatyki. Rozdział Powtórka: co już umiesz? łączy tematy z lekcji 29–31 i w każdym ćwiczeniu miesza co najmniej dwa z nich. Uczeń wybiera między czasem przyszłym złożonym a prostym, pilnuje miejscownika po marzyć o i czasu przyszłego po jeśli.

Marzyć o + miejscownik, także w przeszłości

Z lekcji 29 wraca miejscownik po marzyć o, tym razem również w czasie przeszłym, bo bohaterowie wspominają, o czym marzyli w wieku osiemnastu lat.

  • Kuba marzył o pracy w kuchni.
  • Zosia marzyła o radiu.
  • Sofia marzy o wycieczce w Gorce.

Czas przyszły złożony: będziemy jeść

Czynności, które trwają albo się powtarzają, mają być w czasie przyszłym i bezokolicznik. Powtórka sprawdza zwłaszcza osoby liczby mnogiej z lekcji 29.

  • Wszyscy będziemy jeść pierogi.
  • Tom będzie liczyć cały wieczór.

Proces czy wynik: będę iść czy pójdę?

Z lekcji 30 wraca wybór aspektu. Sygnał przez godzinę prowadzi do czasu przyszłego złożonego, a jeden zakończony ruch do formy dokonanej bez będę.

  • Przez godzinę będę iść z Kluską przez park.
  • Kuba pójdzie do Toma z zagadką.
  • Kazimierz pojedzie do Londynu.

Jeśli i kiedy z czasem przyszłym

Z lekcji 31 wracają zdania złożone, w których obie części są w czasie przyszłym. Fałszywe zdania w powtórce mają tu czas przeszły w drugiej części: Jeśli Tom rozwiąże zagadkę, Kuba zrobił mu pierogi.

  • Jeśli Tom ją rozwiąże, zrobisz mu pierogi?
  • Kiedy skończymy, pójdę do Toma z tą zagadką.

More lessons on this grammar: Czas przyszły lessons and exercises · Aspekt czasownika lessons and exercises · Spójniki i zdania złożone lessons and exercises

Try the Czas przyszły exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 12 auto-checked exercises
  • 3 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 2 real-life documents
  • 1 set of word cards
  • 1 audio clip
  • 1 picture
  • 1 transcript

The main objectives of this lesson are to:

  • opowiedzieć o dawnym i dzisiejszym marzeniu: W jego wieku marzyłem o pracy w kuchni., Marzę o Antarktydzie i o pingwinach.
  • odróżnić proces od wyniku w czasie przyszłym: Przez godzinę będę iść, ale Za chwilę pójdę do Toma
  • połączyć warunek z wynikiem: Jeśli Tom ją rozwiąże, zrobisz mu pierogi?
  • streścić dobrą wiadomość: Kazimierz z Piotrkowa zdobył pierwszą nagrodę za dowód matematyczny.
  • opowiedzieć o własnym marzeniu krok po kroku: codziennie będę…, w końcu zrobię…, jeśli…

To lekcja 32, ostatnia w kursie Polski A2.1 · Wtedy i teraz i w module Plany i marzenia. Jako lekcja z serii „Dobre wiadomości” zbiera tematy modułu: marzyć o i będziemy z lekcji 29, będę iść i przejdę z lekcji 30 oraz jeśli i kiedy z lekcji 31. Historia sukcesu zdobytego krok po kroku potrzebuje wszystkich trzech. Po niej zaczyna się kurs Polski A2.2 · Ciekawi świata lekcją Wydmy, które wędrują o liczbie mnogiej rzeczowników.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami o matematykę, zagadki i sukcesy, poznają trzynaście słów z obrazkami, od matematyki po usłyszeć, i wybierają słowo do sześciu zdjęć. Potem czytają wiadomość o zagadce z monetami po 3 i 5 zł, a w drugim tekście post Zosi o kolarce Kasi Niewiadomej, z osobnym quizem. W podcaście Zosia i Kuba komentują wiadomość i mówią o własnych marzeniach. Powtórka ma pięć ćwiczeń: quiz, ocenę poprawności zdań, sortowanie, wiadomość Zosi z lukami i grę w pary. Na czacie uczeń sam odpowiada Nikoli, a w parach uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o dobre wiadomości wokół siebie.

Praca domowa ma cztery zadania. Wybór formy w zdaniach o Nikoli i Kajetanie oraz dopasowanie słów do definicji to dwa zadania sprawdzane automatycznie. Komentarz pod podcastem i nagranie Moje marzenie krok po kroku ocenia nauczyciel.

Grammar:
powtórka · marzyć o + miejscownik; będziemy, będziecie, będą · będę iść czy pójdę? proces i wynik · jeśli / kiedy + czas przyszły
Topic:
dobre wiadomości · matematyka · młodzi naukowcy · marzenia · sukces · kolarstwo

Teaching tips

  • Zacznij od zagadki z monetami: zapytaj, jakie kwoty da się zapłacić monetami po 3 i 5 zł. Grupa liczy na głos, a ty zbierasz zdania z będę liczyć i w końcu rozwiążę.
  • Przy każdym zadaniu powtórki pytaj o źródło: z której lekcji modułu jest ta forma? Uczniowie widzą wtedy, że trzy tematy działają razem, a nie osobno.
  • Dopilnuj czasu w drugiej części zdania: w zdaniach z jeśli uczniowie często wracają do czasu przeszłego. Poproś, żeby czytali na głos obie części i sprawdzali, czy obie mówią o przyszłości.
  • Zbierz dobre wiadomości grupy: po pudełku każda osoba zapisuje jedno zdanie o sukcesie kogoś bliskiego. Z tych zdań powstaje klasowy odcinek podcastu na koniec kursu.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

23 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski A2.1 · Wtedy i teraz

Pierwszy kurs poziomu A2: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców, którzy mają za sobą A1, prowadzone tylko po polsku. Współlokatorzy z Pragi, znani z kursów A1, gotują żurek, grają w siatkówkę, jadą na Wianki i poznają ludzi, którzy coś zrobili jako pierwsi. Po kursie uczniowie opowiedzą o podróży w czasie przeszłym, podadzą przepis z miarami, porównają dwa mieszkania, powiedzą, jak podobał im się koncert, i przedstawią plan na przyszły rok. Nowe słowa objaśniają zdjęcia i proste definicje, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Niesamowite podróże

    czas przeszły: on jechał, ona płynęła, ja płynąłem i płynęłam; rowerem przez Afrykę, kajakiem przez Atlantyk

    1. Lesson 1Przez Afrykę na rowerzeCzas przeszły, forma on: jechał, spał, pisał
    2. Lesson 2On płynął, ona płynęłaCzas przeszły, forma ona: płynęła, widziała, mogła
    3. Lesson 3Kajakiem przez AtlantykCzas przeszły, ja i ty: płynąłem czy płynęłam?
    4. Lesson 4Dobre wiadomości: podróże, które inspirująPowtórka czasu przeszłego: on, ona, ja, ty

  2. Unit 2 Pierwsi!

    czas przeszły w liczbie mnogiej, robiła czy zrobiła, w 1791 roku; lampa Łukasiewicza, Maria Skłodowska-Curie, Konstytucja 3 Maja

    1. Lesson 5Lampa ŁukasiewiczaCzas przeszły w liczbie mnogiej: -li czy -ły?
    2. Lesson 6Odkrywała czy odkryła?Aspekt w czasie przeszłym: robiła czy zrobiła?
    3. Lesson 7Konstytucja 3 MajaLata po polsku: w którym roku?
    4. Lesson 8Dobre wiadomości: nowe polskie „pierwsze”Powtórka: liczba mnoga, aspekt i lata

  3. Unit 3 Kuchnie i smaki

    dopełniacz: litr wody, trochę cukru, bez mleka, z maku, od piekarza; żurek, sernik i rogale świętomarcińskie

    1. Lesson 9Zupa w chlebie: żurekMiara + dopełniacz: litr wody, łyżka majeranku
    2. Lesson 10Kilo twarogu: pieczemy sernikDużo, mało, trochę, ile i bez + dopełniacz
    3. Lesson 11Rogale na świętego MarcinaZ, od, do + dopełniacz
    4. Lesson 12Dobre wiadomości: dzielimy się jedzeniemPowtórka: dopełniacz w module Kuchnie i smaki

  4. Unit 4 Miasto czy wieś?

    wyższy niż, najdłuższy, bliżej i taniej; Varso i Lanckorona, molo w Sopocie, ogłoszenia o mieszkaniach

    1. Lesson 13Wieżowiec czy drewniany dom?Stopień wyższy przymiotników + niż
    2. Lesson 14Najdłuższe molo w PolsceStopień najwyższy: naj- + stopień wyższy
    3. Lesson 15Kawalerka czy mieszkanie z ogródkiem?Stopień wyższy przysłówków: taniej, bliżej, lepiej
    4. Lesson 16Dobre wiadomości: miejsca na nowoPowtórka: stopniowanie w module Miasto czy wieś?

  5. Unit 5 Gramy!

    grać w siatkówkę, wygrać z Brazylią, pierwszy gol w piątej minucie, będę trenować; Bieg Niepodległości

    1. Lesson 17Kibice, mecz, drużynaGrać w + biernik, wygrać z + narzędnik i wynik meczu
    2. Lesson 18Pięć goli w dziewięć minutLiczebniki porządkowe: który gol, w której minucie?
    3. Lesson 19Biegnę w listopadzie!Czas przyszły złożony: będę + bezokolicznik
    4. Lesson 20Dobre wiadomości: sport dla wszystkichPowtórka: rekcja, liczebniki porządkowe i czas przyszły

  6. Unit 6 Muzyka i festiwale

    na koncert czy na koncercie, podoba mi się, pójdę i zobaczę; Wianki, Konkurs Chopinowski, Juwenalia

    1. Lesson 21Wianki na WiśleNa + biernik czy na + miejscownik: dokąd i gdzie?
    2. Lesson 22Podoba mi się! Konkurs ChopinowskiPodoba mi się: celownik zaimków i zgoda z rzeczą
    3. Lesson 23Klucze do miasta: JuwenaliaCzas przyszły prosty: pójdę, kupię, zobaczę
    4. Lesson 24Dobre wiadomości: muzyka wszędziePowtórka: przyimek na, podobać się i czas przyszły prosty

  7. Unit 7 Sąsiedzi

    pies sąsiada, pomagam jej, dziękuję za pomoc, zapraszamy na dożynki; piknik na podwórku i koła gospodyń wiejskich

    1. Lesson 25Dzień dobry, sąsiedzie!Dopełniacz: czyj to pies? To pies sąsiada
    2. Lesson 26Pomagam jej, pomagasz muCelownik: komu pomagasz, komu dajesz?
    3. Lesson 27Dożynki: wieniec i zabawaProsić o, dziękować za, zapraszać na + biernik
    4. Lesson 28Dobre wiadomości: dobrzy sąsiedziPowtórka: dopełniacz, celownik i biernik po przyimku

  8. Unit 8 Plany i marzenia

    marzę o podróży, będę iść czy przejdę, jeśli zdam egzamin; stacja na Antarktydzie i Główny Szlak Beskidzki

    1. Lesson 29Rok z pingwinamiMarzyć o + miejscownik i czas przyszły złożony
    2. Lesson 30Przejdę cały szlak!Będę iść czy przejdę? Aspekt w czasie przyszłym
    3. Lesson 31Zdam egzamin!Jeśli i kiedy + czas przyszły
    4. Lesson 32 · you're hereDobre wiadomości: marzenia się spełniająPowtórka: czas przyszły, marzyć o, jeśli i kiedy

Questions about this lesson

Jak tworzy się czas przyszły w języku polskim?
Forma zależy od aspektu czasownika. Od czasowników niedokonanych tworzymy czas przyszły złożony: będę czytać albo będę czytał. Od dokonanych czas przyszły prosty, który wygląda jak teraźniejszy: przeczytam, pójdę. Czasownik być ma własne formy: będę, będziesz, będzie. W lekcji Dobre wiadomości: marzenia się spełniają na edio.ai uczniowie powtarzają wszystkie trzy formy.
Co to jest czas przyszły złożony?
To forma będę z bezokolicznikiem albo z formą na -ł. Mówimy będę gotować albo będę gotował, będziemy jeść albo będziemy jedli. Tworzą go tylko czasowniki niedokonane, dlatego opisuje czynność trwającą albo powtarzaną. W tej lekcji uczniowie sortują takie zdania osobno od form dokonanych.
Czym różni się czas przyszły prosty od złożonego?
Prosty mówi o wyniku, złożony o procesie. Pójdę do Toma i rozwiążę zagadkę to zakończone czynności. Będę iść przez park i będę liczyć cały wieczór opisują czas, w którym coś się dzieje. Różnicę wyznacza aspekt czasownika, więc pary trzeba znać: iść – pójść, robić – zrobić.
Mówi się „będę pojechać” czy „pojadę”?
Tylko pojadę: dokonane pojechać nie łączy się z będę. Jeśli chcemy podkreślić samą drogę, wybieramy niedokonane jechać: Będę jechać przez trzy dni. W powtórce lekcji Dobre wiadomości: marzenia się spełniają ta pomyłka pojawia się w zdaniu o podróży do Londynu.
Mówi się „jeśli rozwiąże, zrobi” czy „jeśli rozwiąże, zrobił”?
W zdaniu o przyszłości obie części mają czas przyszły. Czas przeszły w drugiej części nie pasuje, bo wynik jeszcze się nie wydarzył. Poprawnie: Jeśli rozwiąże zagadkę, zrobię mu pierogi. Ten sam błąd łatwo wyłapać, czytając na głos obie części zdania.
Jak opowiedzieć po polsku o swoim marzeniu?
Zwrotem marzę o…, a potem planem w czasie przyszłym. Na przykład: Marzę o maratonie. Przez rok będę biegać trzy razy w tygodniu. Kiedy przebiegnę dwadzieścia kilometrów, zapiszę się na start. Taki tekst łączy miejscownik, czas przyszły złożony i prosty oraz kiedy. W ten sposób uczeń nagrywa w domu swoje marzenie krok po kroku.
Jak mówić o sukcesie po polsku?
Przydają się zdobyć nagrodę, wygrać i spełnić marzenie. Mówimy Zdobył pierwszą nagrodę, Wygrała wyścig, Moje marzenie się spełniło. Drogę do sukcesu opisuje krok po kroku: najpierw…, potem…, w końcu…. Te zwroty są w wiadomościach i podcaście lekcji Dobre wiadomości: marzenia się spełniają.
Jak zrobić powtórkę planów i marzeń z grupą A2?
Zestawić w jednym zadaniu proces, wynik i warunek. Uczniowie sortują zdania do kolumn, oceniają, czy zdanie jest poprawne, i uzupełniają tekst z lukami, w którym sygnały czasu podpowiadają formę. Najlepiej działa jedna historia, w której każda forma ma sens, na przykład wieczór kilku przyjaciół i zagadka do rozwiązania.
Jaka gra pomaga mówić o planach i warunkach?
Pudełko z pytaniami co zrobisz, jeśli…? i co będziesz robić? Pytanie Jeśli wygrasz 7000 euro w konkursie, co zrobisz? wymaga czasu przyszłego prostego, a Twoje marzenie krok po kroku: co będziesz robić codziennie? złożonego. W lekcji Dobre wiadomości: marzenia się spełniają na edio.ai takie pudełko zamyka rozdział z mówieniem.
Jak ćwiczyć plany i warunki z jednym uczniem online?
Rozmową o prawdziwych planach ucznia na weekend i na rok. Lektor pyta, co uczeń będzie robić codziennie, co w końcu zrobi i co się stanie, jeśli coś się uda. Czat z Nikolą uczeń przechodzi samodzielnie, a komentarz pod podcastem i nagranie z pracy domowej są dobrym punktem wyjścia do następnych zajęć.
Czy są interaktywne ćwiczenia z czasem przyszłym?
Tak, najlepiej takie, które mieszają proces, wynik i warunek. Na tej stronie bez logowania można wypróbować cztery części lekcji Dobre wiadomości: marzenia się spełniają: wiadomość o zagadce z liczbami do przeczytania, podcast Zosi i Kuby, sortowanie zdań marzenie, proces czy wynik? oraz czat z Nikolą, w którym uczeń wybiera poprawne odpowiedzi. Pozostałe ćwiczenia powtórki są dostępne w całej lekcji.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required