Słone powietrze w Ciechocinku: koniugacja czuć się i części ciała

Q: Jak wygląda koniugacja czasownika czuć się?

Czuję się, czujesz się, czuje się , a w liczbie mnogiej czujemy się, czujecie się, czują się . Końcówki są takie jak w czasowniku pić : piję, pijesz, pije . Zaimek się zostaje w każdej osobie, a w pytaniu zwykle stoi przed czasownikiem: Jak się czujesz? W lekcji Słone powietrze w Ciechocinku pełna tabela odmiany otwiera schemat gramatyczny.

Q: Czym różni się czuć od czuć się?

Czuć się to samopoczucie, czuć to zmysły. Czuję się dobrze mówi, że jest mi dobrze, a czuję zapach kawy opisuje to, co odbiera nos. Dlatego Czuję dobrze bez się brzmi dla Polaka dziwnie i niejasno. W lekcji Słone powietrze w Ciechocinku uczniowie ćwiczą wyłącznie formę zwrotną, z się .

Q: Jaka jest liczba mnoga od oko, ucho i ręka?

Oczy, uszy i ręce : te formy trzeba zapamiętać. Nie powstają według zwykłej reguły, którą widać w parach noga – nogi czy głowa – głowy . Z kolei plecy i usta mają tylko liczbę mnogą, więc mówimy To są moje plecy , a nie to jest .

Q: Mówi się „czuję się dobrze” czy „czuję się dobry”?

Poprawnie: czuję się dobrze . Na pytanie jak? odpowiada przysłówek ( dobrze, źle, świetnie ), a przymiotnik dobry opisuje rzecz albo osobę: dobry dzień , dobra kawa . Pokrewny błąd to Jestem dobrze , częsta kalka z innych języków. Po polsku mówimy Czuję się dobrze albo krótko Dobrze, dziękuję .

Q: Jak zapytać po polsku, jak ktoś się czuje?

Jak się czujesz? albo grzecznie Jak się pan czuje? Pierwsze pytanie zadajemy koledze, drugie nieznajomemu mężczyźnie, a kobiecie Jak się pani czuje? , bo po pan i pani czasownik stoi w trzeciej osobie. Po odpowiedzi Dziękuję, dobrze warto odbić pytanie: A ty? albo A pan? W czacie z tej lekcji uczeń odpowiada koleżance na pytania o siebie, mamę i brata.

Q: Jak nazywają się części ciała po polsku?

Najczęstsze to głowa, ręka, noga, oko, ucho i nos . Do tego dochodzą usta, plecy, brzuch i gardło , przydatne u lekarza i w aptece. W lekcji Słone powietrze w Ciechocinku każde słowo ma zdjęcie, nagranie i prostą definicję po polsku, na przykład plecy : „brzuch jest z przodu, a one z tyłu”.

Q: Jak uczyć czasownika czuć się na poziomie A1?

Zacznij od pytania, na które uczeń naprawdę odpowiada. Jak się dziś czujesz? na początku każdych zajęć szybko utrwala czuję się i skalę od świetnie do źle . Formy czujesz i czuje przychodzą same, gdy uczniowie pytają siebie nawzajem i opowiadają o kimś z rodziny.

Q: Czy są interaktywne ćwiczenia z koniugacji czasownika czuć się?

Tak, a formy najlepiej utrwalają zdania z lukami. Na tej stronie, bez zakładania konta, można wypróbować cztery części lekcji: pocztówkę z Ciechocinka, rozmowę przy tężniach, uzupełnianie zdań czasownikiem czuć się oraz czat z pytaniem o samopoczucie.

Lekcja polskiego A1 dla obcokrajowców o koniugacji czasownika czuć się i częściach ciała, osadzona przy tężniach solankowych w Ciechocinku.

Grammar: Czuję się, czujesz się, czuje się z tabelą całej odmiany, odpowiedzi od świetnie do źle, dobrze zamiast dobry oraz liczba mnoga oczy, uszy, ręce.
Topic: Uzdrowisko Ciechocinek nad Wisłą i jego trzy drewniane tężnie, po których spływa solanka. Lipcowy spacer z dziadkiem i pytanie, kto jak się czuje.
Activities: Pocztówka do czytania, rozmowa przy tężniach i wiadomość głosowa babci, schemat z czterema ćwiczeniami, czat o samopoczuciu oraz pudełko z poleceniami.

What's inside

Chapter 1Głowa, ręce, nogi!
- PictureUnlock
- Zakręć kołem i odpowiedzSpin the wheelUnlock
- Posłuchaj i zapamiętaj słowaVocabularyTry it
- Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock
Chapter 2Czytamy: pocztówka z Ciechocinka
- Przeczytaj pocztówkę od ZosiReal-life documentTry it
- Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
- Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock
Chapter 3Słuchamy: dziadek i tężnie
- Posłuchaj: Zosia i dziadek przy tężniachListeningTry it
- Transcript, for the teacherUnlock
- Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizUnlock
- Posłuchaj wiadomości od babciListeningUnlock
- Transcript, for the teacherUnlock
- Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
Chapter 4Gramatyka: jak się czujesz?
- Spójrz na schemat: jak się czujesz?Grammar schemeTry it
- Wybierz poprawną formęChoose the optionUnlock
- Uzupełnij zdania: czuć sięFill in the gapsTry it
- Przeciągnij słowa: co to jest?Drag and dropUnlock
- Wybierz poprawną odpowiedźQuizUnlock
Chapter 5Rozmawiamy: czuję się świetnie!
- Wybierz poprawne odpowiedzi: Zuzanna pyta, jak się czujeszChatTry it
- Otwórz pudełko i odpowiedzOpen the boxUnlock
Chapter 6Praca domowa
- Wybierz poprawną formę: jak? czy jaki?Choose the optionUnlock
- Ułóż słowa z literAnagramUnlock
- Napisz pocztówkęWriting, checked by the teacherUnlock
- Nagraj odpowiedź: jak się czujesz?Speaking, checked by the teacherUnlock

Części ciała po polsku

12 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+9 more with pictures and audio in the lessonMore words

nos
ręka
noga
plecy
brzuch
gardło
tężnia
czuć się
oddychać

Grammar: czasownik czuć się i części ciała

Lekcja otwiera moduł o zdrowiu jednym czasownikiem, a czuć się odmienia się jak pić: czuję, czujesz, czuje. To koniugacja z końcówkami -ę, -esz, którą uczniowie znają z kursu A1.1. Schemat dokłada do niej skalę odpowiedzi, różnicę między dobrze i dobry oraz części ciała z liczbą mnogą.

Jak się czujesz?

Czasownik czuć się i ciało: głowa, oczy, ręce, nogi…

Czuję się, czujesz się: odmiana jak pić

Tabela pokazuje wszystkie osoby: czuję się, czujesz się, czuje się, a w liczbie mnogiej czujemy się, czujecie się, czują się. Wskazówka łączy nowy czasownik ze znanym piję, pijesz, pije i przypomina, że się zostaje w każdym zdaniu.

Czuć się

Kto?	czuć się	Przykład
ja	czuję się	Czuję się dobrze.
ty	czujesz się	Jak się czujesz?
on, ona	czuje się	Dziadek czuje się świetnie.
pan, pani	czuje się	Jak się pan czuje? Jak się pani czuje?
my	czujemy się	Czujemy się dobrze.
wy	czujecie się	Jak się czujecie?
oni, one	czują się	Babcia i dziadek czują się świetnie.

Jak zapamiętać?

Czuć jak pić: piję → czuję, pijesz → czujesz, pije → czuje. Zawsze mów się: czuję się, czujesz się, czuje się. Jak się czujesz? → dobrze, źle, świetnie: forma -e albo -o, jak w zdaniu: Jest ciepło.

Świetnie, dobrze, tak sobie, źle

Odpowiedzi tworzą prostą skalę z emotikonami, od świetnie do źle. Przykłady pokazują je w krótkich dialogach, także w formie grzecznościowej: Jak się pani czuje? – Dziękuję, dobrze.

Jak się czujesz?

😀 świetnie
🙂 bardzo dobrze
🙂 dobrze
😐 tak sobie
🙁 źle

Przykłady

– Jak się czujesz, dziadku? – Czuję się świetnie!
– Jak się pani czuje? – Dziękuję, dobrze.
Babcia czuje się tak sobie, bo jest gorąco.
To jest moja głowa. To są moje oczy.
Ten dzień jest dobry. Czuję się dobrze.Jaki? → dobry. Jak? → dobrze.

Dobrze, nie dobry: typowe błędy

Na pytanie jak? odpowiadamy przysłówkiem: dobrze, źle, tak jak w zdaniu Jest ciepło. Przymiotnik dobry odpowiada na pytanie jaki?. Tabela błędów zestawia też Czuję dobrze i Jestem dobrze z poprawną formą.

Czuję dobrze.
Czuję się dobrze.
czuć się: zawsze z się
Jestem dobrze.
Czuję się dobrze.
Jak się czujesz? → czuję się
Czuję się dobry.
Czuję się dobrze.
Jak? → dobrze, nie dobry

Ciało: oko – oczy, ręka – ręce

Druga tabela zestawia liczbę pojedynczą i mnogą części ciała. Oczy, uszy i ręce trzeba zapamiętać, bo nie wynikają z prostej reguły, a plecy i usta występują tylko w liczbie mnogiej.

liczba pojedyncza	liczba mnoga
oko 👁️	oczy 👀
ucho 👂	uszy
ręka ✋	ręce 🙌
noga 🦵	nogi
—	plecy (zawsze liczba mnoga)
—	usta 👄 (zawsze liczba mnoga)

More lessons on this grammar: Czas teraźniejszy lessons and exercises · Przymiotniki lessons and exercises

Try the Koniugacja czasownika czuć się exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

What's in the lesson

11 auto-checked exercises
3 games
2 teacher-checked tasks
1 real-life document
1 grammar scheme
1 set of word cards
2 audio clips
1 picture
2 transcripts

The main objectives of this lesson are to:

zapytać kolegę i nieznajomą osobę o samopoczucie: Jak się czujesz?, Jak się pani czuje?
odpowiedzieć na skali od Czuję się świetnie! po Czuję się źle., z tak sobie pośrodku
odmienić czuć się w czasie teraźniejszym i nie gubić się: Dziadek czuje się dobrze.
nazwać części ciała, także te z nieregularną liczbą mnogą: oko – oczy, ucho – uszy, ręka – ręce
odróżnić dobrze od dobry: Czuję się dobrze, ale To jest dobry dzień

To lekcja 17 kursu Polski A1.2 · Ruszamy! i początek modułu Zdrowie. Korzysta z form ciepło, zimno z lekcji 5 i z czasowników typu piję, pijesz poznanych w A1.1. Tężnie w Ciechocinku, gdzie ludzie spacerują i oddychają słonym powietrzem, dają naturalny powód, by pytać o samopoczucie. Lekcja 18 dodaje muszę, a lekcja 19 zwrot boli mnie.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami i poznają dwanaście słów z obrazkami, od głowy po tężnię i czasownik oddychać. Czytają pocztówkę Zosi z Ciechocinka, potem słuchają jej rozmowy z dziadkiem przy tężniach i wiadomości głosowej od babci. Po schemacie przychodzą cztery ćwiczenia, w tym zagadki o częściach ciała. W części mówionej uczeń odpowiada w czacie koleżance, a potem w parze otwiera pudełko z poleceniami typu Pokaż: ręce, nogi!

Praca domowa ma dwa zadania sprawdzane automatycznie: wybór dobrze albo dobry i anagramy z częściami ciała. Nauczyciel ocenia dwa pozostałe, pisemną pocztówkę z wakacji i nagranie o tym, jak uczeń się dziś czuje.

Grammar:: czuć się: czuję się, czujesz się, czuje się · Jak się czujesz? Jak się pan / pani czuje? · dobrze, źle (nie: dobry) · ciało: oczy, uszy, ręce, nogi, plecy, usta
Topic:: zdrowie · ciało · Ciechocinek · tężnie · lato

Teaching tips

Pokaż skalę gestem: kciuk w górę to świetnie, dłoń płasko to tak sobie, kciuk w dół to źle. Potem zapytaj każdą osobę Jak się dziś czujesz? i poproś o gest razem z odpowiedzią.
Zestaw czuć się z pić na tablicy, kolumna przy kolumnie. Uczniowie znają piję, pijesz, pije, więc nowe formy dopisują bez twojej pomocy, a ty tylko dodajesz się.
Zagrajcie w Szymon mówi przed pudełkiem z poleceniami: Szymon mówi: pokaż oczy! Kto pokaże złą część ciała, odpada. Gra utrwala też liczbę mnogą oczy, uszy, ręce.
Wyłap zdanie Jestem dobrze od razu, bo wielu uczniów tłumaczy je dosłownie z angielskiego. Zapisz pytanie Jak się czujesz? i podkreśl, że odpowiedź powtarza czasownik: Czuję się…

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

24 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

Start a free trial
7 days, no credit card.
Open the lesson
Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.
Teach it live or as homework
Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski A1.2 · Ruszamy!

Druga część poziomu A1: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców po kursie A1.1, w całości po polsku. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze ruszają w Polskę: do Łowicza, w Bieszczady, na Hel i do kopalni soli w Wieliczce. Po kursie uczniowie zapłacą za kurtkę telefonem, opiszą pogodę, kupią bilet na pociąg, zaproszą znajomych na pączki, powiedzą w aptece, co ich boli, i opowiedzą, gdzie byli w weekend. Zdjęcia i krótkie definicje po polsku zastępują tłumaczenie, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

Unit 1 Zakupy
ubrania i kolory, chcę tę filiżankę, ceny powyżej stu złotych, płacę kartą, gotówką albo telefonem
Unit 2 Pogoda
pory roku i pogoda, gdzie jesteś: w Karpaczu, na Śnieżce, stopnie i strony świata w prognozie
Unit 3 W drodze
idę czy jadę, autobusem i pociągiem, na peronie czy w wagonie, rozkład jazdy i bilet w kasie
Unit 4 Święta
miesiące i daty, imieniny: z tortem, z kwiatami, ze mną, zaproszenie na pączki, mogę czy nie mogę
Unit 5 Zdrowie
ciało i jak się czujesz, muszę ćwiczyć, w aptece: boli mnie gardło, nie mam gorączki
1. Lesson 17 · you're hereSłone powietrze w CiechocinkuCzasownik czuć się i części ciała
2. Lesson 18Muszę ćwiczyć!Czasowniki modalne muszę, mogę, chcę
3. Lesson 19Boli mnie gardło! W apteceBoli mnie, bolą mnie i dopełniacz po „nie mam”
4. Lesson 20Dobre wiadomości: ruch to radośćPowtórka: czuć się, muszę, mogę, chcę, boli mnie
Unit 6 Zwierzęta i natura
bociany i liczba mnoga, widzę łosia, nie widzę foki, co można, a czego nie wolno w parku narodowym
Unit 7 Praca
jestem flisakiem i pracuję jako flisak, musimy i możemy, umiem czy mogę, rozmowa o pracę nad morzem
Unit 8 Weekend
dokąd i gdzie: do Krakowa, w Krakowie, plany na weekend, byłem, byłam, byliśmy, byłyście

Questions about this lesson

Jak wygląda koniugacja czasownika czuć się?

Czuję się, czujesz się, czuje się, a w liczbie mnogiej czujemy się, czujecie się, czują się. Końcówki są takie jak w czasowniku pić: piję, pijesz, pije. Zaimek się zostaje w każdej osobie, a w pytaniu zwykle stoi przed czasownikiem: Jak się czujesz? W lekcji Słone powietrze w Ciechocinku pełna tabela odmiany otwiera schemat gramatyczny.

Jakie są koniugacje w języku polskim?

Na kursach dla obcokrajowców zwykle wyróżnia się trzy grupy czasowników w czasie teraźniejszym. Rozpoznaje się je po formach ja i ty: czytam, czytasz (-m, -sz), robię, robisz (-ę, -isz albo -ysz) oraz piję, pijesz (-ę, -esz). Czuć się należy do trzeciej grupy, razem z pić, żyć i pisać (piszę, piszesz).

Czym różni się czuć od czuć się?

Czuć się to samopoczucie, czuć to zmysły. Czuję się dobrze mówi, że jest mi dobrze, a czuję zapach kawy opisuje to, co odbiera nos. Dlatego Czuję dobrze bez się brzmi dla Polaka dziwnie i niejasno. W lekcji Słone powietrze w Ciechocinku uczniowie ćwiczą wyłącznie formę zwrotną, z się.

Jaka jest liczba mnoga od oko, ucho i ręka?

Oczy, uszy i ręce: te formy trzeba zapamiętać. Nie powstają według zwykłej reguły, którą widać w parach noga – nogi czy głowa – głowy. Z kolei plecy i usta mają tylko liczbę mnogą, więc mówimy To są moje plecy, a nie to jest.

Mówi się „czuję się dobrze” czy „czuję się dobry”?

Poprawnie: czuję się dobrze. Na pytanie jak? odpowiada przysłówek (dobrze, źle, świetnie), a przymiotnik dobry opisuje rzecz albo osobę: dobry dzień, dobra kawa. Pokrewny błąd to Jestem dobrze, częsta kalka z innych języków. Po polsku mówimy Czuję się dobrze albo krótko Dobrze, dziękuję.

Jak zapytać po polsku, jak ktoś się czuje?

Jak się czujesz? albo grzecznie Jak się pan czuje? Pierwsze pytanie zadajemy koledze, drugie nieznajomemu mężczyźnie, a kobiecie Jak się pani czuje?, bo po pan i pani czasownik stoi w trzeciej osobie. Po odpowiedzi Dziękuję, dobrze warto odbić pytanie: A ty? albo A pan? W czacie z tej lekcji uczeń odpowiada koleżance na pytania o siebie, mamę i brata.

Jak nazywają się części ciała po polsku?

Najczęstsze to głowa, ręka, noga, oko, ucho i nos. Do tego dochodzą usta, plecy, brzuch i gardło, przydatne u lekarza i w aptece. W lekcji Słone powietrze w Ciechocinku każde słowo ma zdjęcie, nagranie i prostą definicję po polsku, na przykład plecy: „brzuch jest z przodu, a one z tyłu”.

Jak uczyć czasownika czuć się na poziomie A1?

Zacznij od pytania, na które uczeń naprawdę odpowiada. Jak się dziś czujesz? na początku każdych zajęć szybko utrwala czuję się i skalę od świetnie do źle. Formy czujesz i czuje przychodzą same, gdy uczniowie pytają siebie nawzajem i opowiadają o kimś z rodziny.

Jaka gra pomoże zapamiętać części ciała?

Polecenia typu Pokaż nos! działają w każdej grupie. Najpierw mówi nauczyciel, a uczniowie pokazują, potem role się zmieniają. W lekcji Słone powietrze w Ciechocinku ten sam pomysł ma pudełko z poleceniami w części mówionej, a w ćwiczeniu z przeciąganiem uczniowie rozwiązują zagadki: Słuchasz muzyki. To są…

Czy są interaktywne ćwiczenia z koniugacji czasownika czuć się?

Tak, a formy najlepiej utrwalają zdania z lukami. Na tej stronie, bez zakładania konta, można wypróbować cztery części lekcji: pocztówkę z Ciechocinka, rozmowę przy tężniach, uzupełnianie zdań czasownikiem czuć się oraz czat z pytaniem o samopoczucie.

Unlock full lesson

About this lesson

What's inside

Części ciała po polsku

Grammar: czasownik czuć się i części ciała

Czuję się, czujesz się: odmiana jak pić

Czuć się

Świetnie, dobrze, tak sobie, źle

Jak się czujesz?

Przykłady

Dobrze, nie dobry: typowe błędy

Ciało: oko – oczy, ręka – ręce

Try the Koniugacja czasownika czuć się exercises

What's in the lesson

The main objectives of this lesson are to:

Teaching tips

Teach the whole lesson in edio

Start a free trial

Open the lesson

Teach it live or as homework

The whole course: Polski A1.2 · Ruszamy!

Unit 1 Zakupy

Unit 2 Pogoda

Unit 3 W drodze

Unit 4 Święta

Unit 5 Zdrowie

Unit 6 Zwierzęta i natura

Unit 7 Praca

Unit 8 Weekend

Questions about this lesson

Teach this lesson with your students