Sign up for freeSign up

UFO na Śnieżce? Miejscownik po w i na: gdzie jesteś?

Lekcja polskiego A1 dla obcokrajowców o tym, jak działa miejscownik po w i na: miasta, góry i wycieczka na Śnieżkę.

Grammar
Pytanie Gdzie? i miejscownik nazw miejsc: -e ze zmianą spółgłoski (w Krakowie, na Śnieżce), -u (w Gdańsku), -i (w Gdyni), -ach (w górach) oraz w albo na.
Topic
Sofia i Kuba wchodzą z Karpacza na Śnieżkę. Na szczycie wieje i jest mgła, a obserwatorium z trzech dysków wygląda jak UFO.
Activities
Informacja dla turystów do przeczytania, rozmowa na szlaku i wypowiedź meteorologa do wysłuchania, schemat z czterema ćwiczeniami, czat z Zosią i pudełko z pytaniami.

What's inside

  1. Chapter 1Wysoko w górach

    • PictureUnlock
    • Zakręć kołem i odpowiedzSpin the wheelUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: witamy na Śnieżce!

    • Przeczytaj informację dla turystówReal-life documentTry it
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: UFO w chmurach

    • Posłuchaj: Sofia i Kuba na ŚnieżceListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Posłuchaj: pan Paweł, meteorologListeningUnlock
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock

  4. Chapter 4Gramatyka: w Krakowie, na Śnieżce

    • Spójrz na schemat: gdzie jesteś?Grammar schemeTry it
    • Wybierz poprawną formęChoose the optionUnlock
    • Przeciągnij końcówki: Kraków → w KrakowieDrag and dropTry it
    • Wybierz poprawną odpowiedź: w czy na?QuizUnlock
    • Uzupełnij zdania: słowo z nawiasu w dobrej formieFill in the gapsUnlock

  5. Chapter 5Rozmawiamy: gdzie jesteś?

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: Zosia piszeChatTry it
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOpen the boxUnlock

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Wypełnij tabelę: gdzie jesteś?Fill in the tableUnlock
    • Ułóż słowa z literAnagramUnlock
    • Napisz wiadomość z weekenduWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj informację dla turystówSpeaking, checked by the teacherUnlock

24 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

Góry po polsku: słownictwo

9 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+6 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • schronisko
  • kamień
  • widok
  • meteorolog
  • obserwatorium
  • latający talerz

Grammar: miejscownik po w i na: gdzie jesteś?

Z kursu A1.1 uczniowie znają w kuchni czy na stole jako gotowe zwroty. Ta lekcja pokazuje regułę dla nazw miejsc: po w i na rzeczownik przechodzi w miejscownik, a pytanie brzmi Gdzie?. Najwięcej pracy daje zmiana spółgłoski przed końcówką -e: Śnieżka → na Śnieżce, Sopot → w Sopocie. Wybór przyimka jest tu prosty: w dla miasta, kraju i gór, na dla szczytu.

Gdzie? W Krakowie, na Śnieżce

Pytanie: Gdzie? Po „w” i „na” miejsce ma nową formę (to miejscownik).

-e / -ie: końcówka ze zmianą

Pierwsza tabela ma trzy kolumny: miejsce, forma po przyimku i opis zmiany. Warszawa → w Warszawie, góra → na górze, Polska → w Polsce, Kraków → w Krakowie, szczyt → na szczycie. Ostatnia kolumna pokazuje, co się dzieje: -ka → -ce, -t → -cie, -ów → -owie.

Co to jest?Gdzie?Koniec słowa
Warszawaw Warszawie-a → -ie
górana górze-ra → -rze
Śnieżkana Śnieżce-ka → -ce
Polskaw Polsce-ka → -ce
Krakóww Krakowie-ów → -owie
Sopotw Sopocie-t → -cie
szczytna szczycie-t → -cie

-u, -i i liczba mnoga -ach

Druga tabela zbiera pozostałe końcówki. W rodzaju męskim po k, g, ch, cz, sz, rz jest -u: w Gdańsku, w Karpaczu. Słowa na -ia mają -i: w Gdyni, w kuchni. Nazwy w liczbie mnogiej kończą się na -ach: w górach, w Tatrach.

Koniec słowaCo to jest?Gdzie?
on: -k, -g, -ch, -cz, -sz, -rzGdańsk, Karpaczw Gdańsku, w Karpaczu
-iaGdynia, kuchniaw Gdyni, w kuchni
liczba mnogagóry, Karkonosze, Tatryw górach, w Karkonoszach, w Tatrach

Przykłady: skąd i gdzie

Przykłady pokazują krótkie odpowiedzi (W Karpaczu.) i zdanie, które zestawia dwa pytania: Jestem z Krakowa, ale mieszkam w Warszawie. Uczeń widzi, że z wymaga innej formy niż w, choć dopełniacza jeszcze się nie uczy.

  • Gdzie jesteś? – W Karpaczu.
  • Gdzie jest Śnieżka? – W Karkonoszach.
  • Teraz jesteśmy na Śnieżce, na szczycie!
  • Jestem z Krakowa, ale mieszkam w Warszawie.Skąd? z Krakowa · Gdzie? w Warszawie

W czy na? Wskazówka i typowe błędy

Wskazówka daje prostą zasadę na tę lekcję: w z miastem, krajem i górami, na ze szczytem i górą. Typowe błędy to w Kraków, w Krakówie, na Śnieżka i w Polskie.

W czy na?

w + miasto, kraj, góry: w Karpaczu, w Polsce, w Tatrach. na + szczyt, góra: na Śnieżce, na szczycie, na górze.

Typowe błędy

  • w Kraków, w Krakówie

    w Krakowie

    nowa forma; ó → o

  • na Śnieżka

    na Śnieżce

    k → -ce

  • w Polskie

    w Polsce

    Polska → w Polsce

More lessons on this grammar: Miejscownik lessons and exercises

Try the Miejscownik exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 11 auto-checked exercises
  • 3 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 1 real-life document
  • 1 grammar scheme
  • 1 set of word cards
  • 2 audio clips
  • 1 picture
  • 2 transcripts

The main objectives of this lesson are to:

  • zapytać, gdzie ktoś jest, i odpowiedzieć: Gdzie jesteś? – W Karpaczu., Teraz jestem na Śnieżce!
  • utworzyć miejscownik nazw miast i krajów: Kraków → w Krakowie, Sopot → w Sopocie, Polska → w Polsce
  • powiedzieć, gdzie są góry i szczyty: w Karkonoszach, w Tatrach, na szczycie
  • odróżnić skąd od gdzie: Jestem z Krakowa, ale mieszkam w Warszawie.
  • opisać pogodę w górach: Na szczycie wieje wiatr i jest mgła.

To lekcja 6 kursu Polski A1.2 · Ruszamy!, druga w module Pogoda. Zamienia w regułę zwroty miejsca z lekcji 15 kursu A1.1 (w kuchni, na stole), wraca do Skąd jesteś? z lekcji 2 tamtego kursu i do słów o pogodzie z lekcji 5. Wycieczka w góry wymaga mówienia, gdzie się jest, przy każdym kroku: w Karpaczu, na szlaku, na szczycie. Lekcja 7 łączy miejsca z prognozą pogody i stopniami.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami o góry i morze, poznają dziewięć słów z obrazkami, od szczytu po latający talerz, i podpisują sześć zdjęć z gór. Czytają tablicę informacyjną ze szczytu: wysokość, obserwatorium, dni z mgłą, rekordy wiatru i zimna. Słuchają, jak Sofia i Kuba wchodzą na Śnieżkę we mgle, a potem meteorologa z obserwatorium. Po schemacie są cztery ćwiczenia, a w rozmowie uczeń sam odpisuje Zosi na czacie, a potem w parze odpowiada na pytania z pudełka.

Praca domowa składa się z czterech zadań. Tabela form i anagramy są sprawdzane automatycznie. Wiadomość z weekendowego wyjazdu i nagraną informację dla turystów o wybranym miejscu sprawdza nauczyciel.

Grammar:
miejscownik: w, na · Gdzie jesteś? · -e / -ie, -u, -i, -ach
Topic:
pogoda · góry · Śnieżka · Karkonosze · podróże

Teaching tips

  • Rozłóż mapę Polski: wskaż miasto i poproś o zdanie Jestem w…. Gdańsk, Kraków i Gdynia od razu dają trzy różne końcówki.
  • Zaznacz kolorem zmianę spółgłoski: Śnieżka → Śnieżce, Sopot → Sopocie, góra → górze. Uczniowie częściej zapominają o zmianie niż o samej końcówce.
  • Połącz skąd i gdzie w jednym zdaniu: każda osoba mówi, skąd jest i gdzie teraz mieszka. Formę po z podawaj jako gotową, bez wykładu o dopełniaczu.
  • Odłóż stacje i pociągi na później: wybór w albo na przy dworcu czy peronie przychodzi w lekcji 10. Teraz wystarczy: w dla miasta i gór, na dla szczytu.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

24 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski A1.2 · Ruszamy!

Druga część poziomu A1: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców po kursie A1.1, w całości po polsku. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze ruszają w Polskę: do Łowicza, w Bieszczady, na Hel i do kopalni soli w Wieliczce. Po kursie uczniowie zapłacą za kurtkę telefonem, opiszą pogodę, kupią bilet na pociąg, zaproszą znajomych na pączki, powiedzą w aptece, co ich boli, i opowiedzą, gdzie byli w weekend. Zdjęcia i krótkie definicje po polsku zastępują tłumaczenie, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Zakupy

    ubrania i kolory, chcę tę filiżankę, ceny powyżej stu złotych, płacę kartą, gotówką albo telefonem

    1. Lesson 1Kolorowe pasiaki z ŁowiczaPrzymiotniki: kolor w rodzaju i liczbie
    2. Lesson 2Chcę ten kubek!Biernik rzeczy po chcę, kupuję i poproszę
    3. Lesson 3Sześć cyfr i gotowe: płacę telefonemLiczebniki od stu do tysiąca i płacenie
    4. Lesson 4Dobre wiadomości: drugie życie ubrańPowtórka modułu Zakupy: kolory, biernik, ceny

  2. Unit 2 Pogoda

    pory roku i pogoda, gdzie jesteś: w Karpaczu, na Śnieżce, stopnie i strony świata w prognozie

    1. Lesson 5Złota polska jesieńPogoda i pory roku: jest zimno czy zimna woda?
    2. Lesson 6 · you're hereUFO na Śnieżce?Miejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lesson 7Kwiecień plecień: trochę zimy, trochę lataLiczebniki ze słowem stopień i strony świata
    4. Lesson 8Dobre wiadomości: witaj, wiosno!Powtórka modułu Pogoda: pogoda, miejsca, stopnie

  3. Unit 3 W drodze

    idę czy jadę, autobusem i pociągiem, na peronie czy w wagonie, rozkład jazdy i bilet w kasie

    1. Lesson 9Idę czy jadę?Iść czy jechać? Czasowniki ruchu i pytanie Czym?
    2. Lesson 10Wsiadamy! Leśna kolejka w BieszczadachMiejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lesson 11O której odjeżdża pociąg?Godziny z minutami: Jest siedemnasta, o siedemnastej
    4. Lesson 12Dobre wiadomości: czysty transportPowtórka modułu W drodze: iść czy jechać, w czy na, o której

  4. Unit 4 Święta

    miesiące i daty, imieniny: z tortem, z kwiatami, ze mną, zaproszenie na pączki, mogę czy nie mogę

    1. Lesson 13Listopad, bo liście padająMiesiące i daty: liczebnik porządkowy z -ego
    2. Lesson 14Wszystkiego najlepszego! ImieninyNarzędnik po z: z kim? z czym?
    3. Lesson 15Zapraszam na pączki!Zaproszenia: zapraszam cię na…, chcieć i móc
    4. Lesson 16Dobre wiadomości: święto dla wszystkichPowtórka modułu Święta: daty, z kim? z czym?, zaproszenia

  5. Unit 5 Zdrowie

    ciało i jak się czujesz, muszę ćwiczyć, w aptece: boli mnie gardło, nie mam gorączki

    1. Lesson 17Słone powietrze w CiechocinkuCzasownik czuć się i części ciała
    2. Lesson 18Muszę ćwiczyć!Czasowniki modalne muszę, mogę, chcę
    3. Lesson 19Boli mnie gardło! W apteceBoli mnie, bolą mnie i dopełniacz po „nie mam”
    4. Lesson 20Dobre wiadomości: ruch to radośćPowtórka: czuć się, muszę, mogę, chcę, boli mnie

  6. Unit 6 Zwierzęta i natura

    bociany i liczba mnoga, widzę łosia, nie widzę foki, co można, a czego nie wolno w parku narodowym

    1. Lesson 21Bociany wracają!Liczba mnoga rzeczowników i przymiotników
    2. Lesson 22Cześć, foko! Fokarium na HeluBiernik po widzieć i dopełniacz po przeczeniu
    3. Lesson 23Łoś na bagnach!Można, nie wolno, musisz + bezokolicznik
    4. Lesson 24Dobre wiadomości: dzicy sąsiedziPowtórka: liczba mnoga, biernik, można i nie wolno

  7. Unit 7 Praca

    jestem flisakiem i pracuję jako flisak, musimy i możemy, umiem czy mogę, rozmowa o pracę nad morzem

    1. Lesson 25Flisacy na DunajcuNarzędnik zawodów: jestem flisakiem = pracuję jako flisak
    2. Lesson 26Miód prosto z drzewaCzasowniki modalne musieć i móc w liczbie mnogiej
    3. Lesson 27Umiesz pływać? Praca nad morzemUmieć czy móc: umiejętność albo czas i pozwolenie
    4. Lesson 28Dobre wiadomości: praca, która pomagaPowtórka modułu Praca: narzędnik, musieć i móc, umieć

  8. Unit 8 Weekend

    dokąd i gdzie: do Krakowa, w Krakowie, plany na weekend, byłem, byłam, byliśmy, byłyście

    1. Lesson 29Weekend z malarzami w Kazimierzu DolnymPrzyimki do, w i nad: dokąd jedziesz, gdzie jesteś?
    2. Lesson 30Byłam pod ziemią!Czas przeszły czasownika być: byłem czy byłam?
    3. Lesson 31Gdzie byłeś? Maczuga HerkulesaCzas przeszły w liczbie mnogiej: byliśmy czy byłyśmy?
    4. Lesson 32Dobre wiadomości: weekendowe cudaPowtórka modułu Weekend: dokąd, gdzie i czas przeszły być

Questions about this lesson

Na jakie pytania odpowiada miejscownik?
Miejscownik odpowiada na pytania o kim? i o czym? W praktyce najczęściej odpowiada też na gdzie?, gdy stoi po w albo na: Gdzie jesteś? – W Krakowie. To jedyny przypadek, który zawsze występuje z przyimkiem, na przykład w, na, o, przy albo po. W lekcji UFO na Śnieżce? uczniowie zaczynają od pytania Gdzie?.
Kiedy używamy miejscownika?
Po przyimkach w, na, o, przy, po, gdy mówimy o miejscu albo temacie. Miejsce: Mieszkam w Polsce, Jestem na szczycie. Temat: Rozmawiamy o pogodzie. Czas: Po lekcji idę do domu. Uczniowie A1 zaczynają od miejsca, bo pytanie Gdzie jesteś? słyszą codziennie. Na edio.ai miejscownik wraca potem w kolejnych lekcjach, przy dworcu, pociągu i miesiącach.
Jakie końcówki ma miejscownik liczby pojedynczej?
Najczęściej -e, -u albo -i/-y. Końcówka -e zmienia spółgłoskę przed sobą: w Krakowie, na Śnieżce, w Sopocie. Końcówkę -u mają między innymi rzeczowniki męskie po k, g, ch: w Gdańsku, w parku. Słowa na -ia i wiele innych dostają -i albo -y: w Gdyni, na ulicy. W liczbie mnogiej jest prawie zawsze -ach: w górach.
Mówi się „w Kraków” czy „w Krakowie”?
Poprawnie: w Krakowie, bo po w nazwa miejsca się zmienia. Do tematu dochodzi końcówka -ie, a ó wraca do o, dlatego forma w Krakówie też jest błędem. Tak samo działa wiele nazw na -ów: Tarnów → w Tarnowie, Rzeszów → w Rzeszowie. W schemacie lekcji oba błędy stoją obok poprawnej formy.
„Na Śnieżce” czy „w Śnieżce”? Kiedy w, a kiedy na?
Na szczycie i górze mówimy na, w paśmie gór w. Stąd na Śnieżce, na Giewoncie, ale w Tatrach, w Karkonoszach. Z miastami i krajami łączy się w: w Gdańsku, w Polsce. Są też wyjątki do zapamiętania, na przykład niektóre regiony i kraje: na Mazurach, na Śląsku, na Węgrzech. Wybór przyimka przy stacjach i pojazdach to osobny temat.
Jak powiedzieć po polsku, skąd jesteś i gdzie mieszkasz?
Skąd jesteś? pyta o pochodzenie, Gdzie mieszkasz? o miejsce teraz. Odpowiedzi mają różne formy: Jestem z Krakowa, ale Mieszkam w Warszawie. Po z stoi dopełniacz, po w miejscownik, więc ta sama nazwa wygląda inaczej. Jedno zdanie z obiema formami, jak w przykładach lekcji, dobrze pokazuje tę różnicę.
Jak mówić o górach po polsku?
Przydają się słowa szczyt, szlak, schronisko, wyciąg i widok. Jesteśmy w górach, idziemy szlakiem, odpoczywamy w schronisku, a na górze mówimy Jestem na szczycie!. O pogodzie: W górach często jest zimno i jest mgła. Każde z tych słów ma w lekcji kartę ze zdjęciem i prostą definicją po polsku.
Jak uczyć miejscownika obcokrajowców na poziomie A1?
Od nazw miejsc i pytania Gdzie?, a nie od tabeli wszystkich końcówek. Miasta i kraje dają szybki sukces, bo uczniowie i tak chcą mówić, gdzie mieszkają. Dobrze jest pogrupować formy według zakończenia: osobno -e ze zmianą, osobno -u, -i i -ach. Temat, przy którym trzeba wciąż mówić, gdzie się jest, jak wycieczka w góry, daje dużo powtórzeń.
Jaka gra pomaga ćwiczyć pytanie „Gdzie jesteś?”?
Zgadywanka „Gdzie jestem?”. Jedna osoba wybiera w myślach miasto albo miejsce, reszta pyta Jesteś w Gdańsku?, Jesteś w górach?, aż ktoś zgadnie. W lekcji UFO na Śnieżce? jest też pudełko z pytaniami, na przykład Gdzie jesteś w poniedziałek rano?, które lektor otwiera z grupą albo w parze z jednym uczniem.
Czy są interaktywne ćwiczenia z miejscownikiem?
Tak, najlepiej takie, w których ciągle pada pytanie Gdzie? Bez konta można tu wypróbować cztery części: tablicę informacyjną dla turystów na Śnieżce, nagranie rozmowy Sofii i Kuby na szlaku, przeciąganie końcówek (Kraków → w Krakowie) i czat, w którym uczeń sam odpowiada Zosi na pytanie, gdzie jest.
Jak ćwiczyć nazwy miejsc z jednym uczniem online?
Najlepiej na mapie na wspólnym ekranie. Lektor wskazuje miasta, uczeń mówi, gdzie jest, a potem opowiada o własnych podróżach. W lekcji UFO na Śnieżce? czat z Zosią uczeń przechodzi sam, a tabela form z pracy domowej jest sprawdzana automatycznie, więc na zajęciach zostaje czas na rozmowę.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required