Sign up for freeSign up

Dobre wiadomości: praca, która pomaga – powtórka: narzędnik zawodów, musieć, móc i umieć

Lekcja polskiego A1 dla obcokrajowców z powtórką: narzędnik w nazwach zawodów, musimy i możemy, umiem czy mogę, przy dobrej wiadomości o Nauczycielu Roku 2026.

Grammar
Powtórka modułu Praca: Jestem nauczycielem i Pracuję jako nauczyciel, Gdzie pracujesz? – W szkole, formy musimy, musicie, muszą i możemy, możecie, mogą oraz umiem czy mogę.
Topic
Tomasz Ordza, nauczyciel biologii, chemii i edukacji zdrowotnej z małej szkoły w Dąbrówce koło Poznania, zostaje Nauczycielem Roku 2026. Do tego ochotnicy z OSP.
Activities
Wiadomość i tekst o OSP do przeczytania, podcast Zosi z Lucasem, powtórka z pięcioma zadaniami, czat o dniu otwartym w OSP i pudełko z pytaniami.

What's inside

  1. Chapter 1Kto pomaga?

    • PictureUnlock
    • Zakręć kołem i odpowiedzSpin the wheelUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: Nauczyciel Roku 2026

    • Przeczytaj dobrą wiadomośćReal-life documentTry it
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Przeczytaj: jeszcze jedna dobra wiadomośćReal-life documentUnlock
    • Przeczytaj i wybierz odpowiedź: OSPQuizUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: podcast Zosi

    • Posłuchaj podcastu „Dobre wiadomości”ListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  4. Chapter 4Powtórka: co już umiesz?

    • Czy pamiętasz? Wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Czy zdanie jest poprawne? Wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Posortuj słowa: jestem…, pracuję jako… czy muszę / mogę / umiem…?Sort into columnsTry it
    • Uzupełnij post ZosiFill in the gapsUnlock
    • Znajdź pary: pytanie i odpowiedźMemory gameUnlock

  5. Chapter 5Rozmawiamy: chcesz pomagać?

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: dzień otwarty w OSPChatTry it
    • Otwórz pudełko i odpowiedz: praca, która pomagaOpen the boxUnlock

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Wybierz poprawną formęChoose the optionUnlock
    • Ułóż słowa z literAnagramUnlock
    • Napisz post: praca, która pomagaWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj odpowiedź: chcę pomagać!Speaking, checked by the teacherUnlock

23 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

Zawody, które pomagają: słownictwo

8 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+5 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • gala
  • ochotnik
  • ochotniczka
  • wóz strażacki
  • drużyna

Grammar: powtórka modułu Praca: narzędnik, musieć i móc, umieć

Lekcja 28 zamyka moduł Praca i nie wprowadza nowej gramatyki. Rozdział Powtórka: co już umiesz? nie ma schematu, tylko pięć zadań, a każde miesza punkty z lekcji 25, 26 i 27: zawód w narzędniku albo po jako, musieć i móc w liczbie mnogiej oraz umiem czy mogę. Wszystkie zdania są nowe, osadzone w historii o nauczycielu i ochotnikach.

Jestem nauczycielem = pracuję jako nauczyciel

Z lekcji 25 wraca para zdań o zawodzie: po jestem narzędnik z -em, -iem albo -ą, po jako forma ze słownika. Sortowanie słów pyta właśnie o to: ochotniczką czy ochotniczka, kierowcą czy kierowca?

  • Tomasz Ordza pracuje jako nauczyciel w Dąbrówce.
  • Ernest jest nauczycielem, a w OSP – strażakiem.
  • W tygodniu Ernest pracuje w szkole.

Musimy, możecie, mogą

Z lekcji 26 wraca liczba mnoga musieć i móc. Pytanie w drugiej osobie dostaje odpowiedź w pierwszej, a trzecia osoba ma końcówkę -ą, także przy dzieciach: Dzieci mogą śpiewać i grać, ale muszą słuchać.

  • Ernest i ja musimy być tam o ósmej.
  • – Możemy zobaczyć wóz strażacki? – Tak, możecie!
  • – Musicie być w OSP o ósmej? – Tak, Ernest i ja musimy.

Umiem czy mogę?

Z lekcji 27 wraca różnica znaczeń: umiem to umiejętność, mogę to czas albo pozwolenie. W quizie zła odpowiedź W sobotę umiem pomagać stoi obok poprawnej W sobotę mogę pomagać, bo w sobotę ktoś ma po prostu wolny dzień.

  • Ja umiem grać na gitarze, a mój kolega umie śpiewać.
  • – Kiedy możesz pomagać? – W sobotę. Mam wolny dzień.

More lessons on this grammar: Narzędnik lessons and exercises · Czasowniki modalne lessons and exercises

Try the Narzędnik i czasowniki modalne exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 11 auto-checked exercises
  • 4 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 2 real-life documents
  • 1 set of word cards
  • 1 audio clip
  • 1 picture
  • 1 transcript

The main objectives of this lesson are to:

  • powiedzieć, kim ktoś jest z zawodu i gdzie pracuje: Ernest jest nauczycielem i pracuje w szkole.
  • zamienić zdanie z jako na zdanie z jestem: pracuję jako strażak → jestem strażakiem
  • umówić się na wspólną pomoc: Mój kolega i ja możemy przyjść razem., Musimy być tam o ósmej.
  • powiedzieć, co się umie, a kiedy ma się czas: Umiem grać na gitarze., W sobotę mogę pomagać.
  • opowiedzieć o pracy, która pomaga innym: Kiedy jest pożar, strażacy z OSP muszą jechać na pomoc.

To lekcja 28 kursu Polski A1.2 · Ruszamy!, ostatnia w module Praca i kolejna z serii Dobre wiadomości. Powtarza zawody z narzędnikiem z lekcji 25, liczbę mnogą musieć i móc z lekcji 26 oraz umiem czy mogę z lekcji 27. Nauczyciel, który prowadzi lekcje także w parku i na boisku, i ochotnicy z OSP dają dużo okazji do mówienia o pracy i pomaganiu. Lekcja 29 otwiera moduł Weekend.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami o pracę i szkołę, poznają osiem słów z obrazkami, od nauczyciela po drużynę, i wybierają słowo do zdjęć. Czytają wiadomość o Nauczycielu Roku 2026 i krótki tekst o OSP, a potem słuchają podcastu Zosi z Lucasem o tym, co musi umieć dobry nauczyciel. Powtórka ma quiz, test prawda / fałsz o poprawności zdań, sortowanie słów do trzech kolumn, post Zosi z lukami i memory z pytaniami i odpowiedziami. Na koniec uczeń sam odpisuje na czacie ochotniczce z OSP, a grupa otwiera pudełko z pytaniami o pracę, która pomaga.

Praca domowa ma cztery zadania. Wybór poprawnej formy i anagramy są sprawdzane automatycznie. Post o kimś, czyja praca pomaga ludziom, i nagranie o sobie na dzień otwarty w OSP ocenia nauczyciel.

Grammar:
powtórka · jestem nauczycielem = pracuję jako nauczyciel · musimy, musicie, muszą; możemy, możecie, mogą · umiem czy mogę?
Topic:
dobre wiadomości · praca · nauczyciel · Nauczyciel Roku 2026 · OSP · ochotnicy · strażacy

Teaching tips

  • Zacznij od zawodów, które pomagają: zapytaj grupę, kto pomaga w ich mieście, i zapisz odpowiedzi raz z jest, raz z pracuje jako. Ta lista przyda się przy sortowaniu w powtórce.
  • Przy sortowaniu pytaj o nagłówek kolumny: po jestem końcówka, po jako forma ze słownika, po muszę, mogę, umiem bezokolicznik. Trzy kolumny to trzy pytania.
  • Memory zagrajcie na głos: kto znajdzie parę, czyta pytanie i odpowiedź, a grupa mówi, dlaczego pasują, na przykład musicie → musimy albo kim? → nauczycielem.
  • Porozmawiajcie o dobrej lekcji: zapytaj, gdzie uczniowie chcą się uczyć, w klasie, w parku czy na boisku, i co na dobrej lekcji muszą, a co mogą robić.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

23 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski A1.2 · Ruszamy!

Druga część poziomu A1: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców po kursie A1.1, w całości po polsku. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze ruszają w Polskę: do Łowicza, w Bieszczady, na Hel i do kopalni soli w Wieliczce. Po kursie uczniowie zapłacą za kurtkę telefonem, opiszą pogodę, kupią bilet na pociąg, zaproszą znajomych na pączki, powiedzą w aptece, co ich boli, i opowiedzą, gdzie byli w weekend. Zdjęcia i krótkie definicje po polsku zastępują tłumaczenie, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Zakupy

    ubrania i kolory, chcę tę filiżankę, ceny powyżej stu złotych, płacę kartą, gotówką albo telefonem

    1. Lesson 1Kolorowe pasiaki z ŁowiczaPrzymiotniki: kolor w rodzaju i liczbie
    2. Lesson 2Chcę ten kubek!Biernik rzeczy po chcę, kupuję i poproszę
    3. Lesson 3Sześć cyfr i gotowe: płacę telefonemLiczebniki od stu do tysiąca i płacenie
    4. Lesson 4Dobre wiadomości: drugie życie ubrańPowtórka modułu Zakupy: kolory, biernik, ceny

  2. Unit 2 Pogoda

    pory roku i pogoda, gdzie jesteś: w Karpaczu, na Śnieżce, stopnie i strony świata w prognozie

    1. Lesson 5Złota polska jesieńPogoda i pory roku: jest zimno czy zimna woda?
    2. Lesson 6UFO na Śnieżce?Miejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lesson 7Kwiecień plecień: trochę zimy, trochę lataLiczebniki ze słowem stopień i strony świata
    4. Lesson 8Dobre wiadomości: witaj, wiosno!Powtórka modułu Pogoda: pogoda, miejsca, stopnie

  3. Unit 3 W drodze

    idę czy jadę, autobusem i pociągiem, na peronie czy w wagonie, rozkład jazdy i bilet w kasie

    1. Lesson 9Idę czy jadę?Iść czy jechać? Czasowniki ruchu i pytanie Czym?
    2. Lesson 10Wsiadamy! Leśna kolejka w BieszczadachMiejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lesson 11O której odjeżdża pociąg?Godziny z minutami: Jest siedemnasta, o siedemnastej
    4. Lesson 12Dobre wiadomości: czysty transportPowtórka modułu W drodze: iść czy jechać, w czy na, o której

  4. Unit 4 Święta

    miesiące i daty, imieniny: z tortem, z kwiatami, ze mną, zaproszenie na pączki, mogę czy nie mogę

    1. Lesson 13Listopad, bo liście padająMiesiące i daty: liczebnik porządkowy z -ego
    2. Lesson 14Wszystkiego najlepszego! ImieninyNarzędnik po z: z kim? z czym?
    3. Lesson 15Zapraszam na pączki!Zaproszenia: zapraszam cię na…, chcieć i móc
    4. Lesson 16Dobre wiadomości: święto dla wszystkichPowtórka modułu Święta: daty, z kim? z czym?, zaproszenia

  5. Unit 5 Zdrowie

    ciało i jak się czujesz, muszę ćwiczyć, w aptece: boli mnie gardło, nie mam gorączki

    1. Lesson 17Słone powietrze w CiechocinkuCzasownik czuć się i części ciała
    2. Lesson 18Muszę ćwiczyć!Czasowniki modalne muszę, mogę, chcę
    3. Lesson 19Boli mnie gardło! W apteceBoli mnie, bolą mnie i dopełniacz po „nie mam”
    4. Lesson 20Dobre wiadomości: ruch to radośćPowtórka: czuć się, muszę, mogę, chcę, boli mnie

  6. Unit 6 Zwierzęta i natura

    bociany i liczba mnoga, widzę łosia, nie widzę foki, co można, a czego nie wolno w parku narodowym

    1. Lesson 21Bociany wracają!Liczba mnoga rzeczowników i przymiotników
    2. Lesson 22Cześć, foko! Fokarium na HeluBiernik po widzieć i dopełniacz po przeczeniu
    3. Lesson 23Łoś na bagnach!Można, nie wolno, musisz + bezokolicznik
    4. Lesson 24Dobre wiadomości: dzicy sąsiedziPowtórka: liczba mnoga, biernik, można i nie wolno

  7. Unit 7 Praca

    jestem flisakiem i pracuję jako flisak, musimy i możemy, umiem czy mogę, rozmowa o pracę nad morzem

    1. Lesson 25Flisacy na DunajcuNarzędnik zawodów: jestem flisakiem = pracuję jako flisak
    2. Lesson 26Miód prosto z drzewaCzasowniki modalne musieć i móc w liczbie mnogiej
    3. Lesson 27Umiesz pływać? Praca nad morzemUmieć czy móc: umiejętność albo czas i pozwolenie
    4. Lesson 28 · you're hereDobre wiadomości: praca, która pomagaPowtórka modułu Praca: narzędnik, musieć i móc, umieć

  8. Unit 8 Weekend

    dokąd i gdzie: do Krakowa, w Krakowie, plany na weekend, byłem, byłam, byliśmy, byłyście

    1. Lesson 29Weekend z malarzami w Kazimierzu DolnymPrzyimki do, w i nad: dokąd jedziesz, gdzie jesteś?
    2. Lesson 30Byłam pod ziemią!Czas przeszły czasownika być: byłem czy byłam?
    3. Lesson 31Gdzie byłeś? Maczuga HerkulesaCzas przeszły w liczbie mnogiej: byliśmy czy byłyśmy?
    4. Lesson 32Dobre wiadomości: weekendowe cudaPowtórka modułu Weekend: dokąd, gdzie i czas przeszły być

Questions about this lesson

Jakie pytania ma narzędnik?
Narzędnik odpowiada na pytania kim? i czym? Kim jest twoja siostra? – Nauczycielką. Czym jedziesz? – Autobusem. Z przyimkiem z pytamy z kim? albo z czym?: z bratem, z mlekiem. W lekcji Dobre wiadomości: praca, która pomaga pytanie Kim jest z zawodu? wraca w grze memory.
Po jakich słowach stoi narzędnik?
Po być, po z i po nad, pod, przed. Przy zawodzie: Jest strażakiem, Chcę zostać nauczycielką. Przy osobach i rzeczach razem z nami: z bratem, ze mną. Przy miejscu i pytaniu gdzie?: nad morzem, pod drzewem, przed szkołą. Po jako narzędnika nie ma: pracuje jako strażak.
Czym różni się „jestem strażakiem” od „pracuję jako strażak”?
Mówią o tym samym zawodzie, różni je forma słowa. Po jestem zawód stoi w narzędniku (strażakiem, ochotniczką), a po jako w mianowniku (strażak, ochotniczka). W powtórce do tej lekcji uczniowie sortują takie formy do kolumn Jestem… i Pracuję jako….
„W laboratorium” czy „w laboratoriumie”?
Tylko w laboratorium: to słowo nie zmienia końcówki. Rzeczowniki na -um, jak muzeum, liceum czy laboratorium, mają w liczbie pojedynczej jedną formę we wszystkich przypadkach: w muzeum, do liceum. Odmieniają się dopiero w liczbie mnogiej: w muzeach, w laboratoriach.
Jak powiedzieć po polsku, że ktoś jest ochotnikiem?
Jest ochotnikiem, jest ochotniczką albo pomaga jako ochotnik. Ochotnik ma w narzędniku -iem, jak inne męskie słowa na -k, a ochotniczka końcówkę -ą. W tym samym znaczeniu często słychać wolontariusz i wolontariuszka. Skrót OSP to ochotnicza straż pożarna.
Jak opowiedzieć po polsku o swojej pracy?
Wystarczą trzy informacje: kim jesteś, gdzie pracujesz i co robisz. Na przykład: Jestem pielęgniarką. Pracuję w szpitalu. Muszę pracować w nocy, ale lubię tę pracę. Na poziomie A1 dobrze dodać, co się umie i kiedy ma się czas: Umiem…, Mogę…. Podobny post, o kimś, kto pomaga innym, uczniowie piszą w pracy domowej do tej lekcji.
Jak powtórzyć narzędnik i czasowniki modalne na poziomie A1?
Mieszając w każdym zadaniu kilka punktów naraz. Uczeń musi wtedy sam rozpoznać, czy zdanie wymaga narzędnika, liczby mnogiej czy umiem zamiast mogę. Powtórka w lekcji Dobre wiadomości: praca, która pomaga nie ma schematu i nie wygląda jak lekcje, które powtarza: wszystko dzieje się w nowej historii.
Jaka gra pasuje do powtórki zawodów?
Memory z pytaniami i odpowiedziami. Uczeń łączy na przykład Kim jest Ernest z zawodu? z Jest nauczycielem albo Musicie być o ósmej? z Tak, musimy. Żeby znaleźć parę, trzeba zrozumieć formę, a nie tylko rozpoznać słowo. W tej lekcji memory zamyka rozdział z powtórką.
Czy są interaktywne ćwiczenia z powtórką narzędnika?
Tak, najlepiej takie, które mieszają zawody i czasowniki modalne. Bez konta działają tu cztery części: wiadomość o Nauczycielu Roku 2026, podcast Zosi i Lucasa, sortowanie słów do kolumn Jestem…, Pracuję jako… albo Muszę / Mogę / Umiem… oraz czat o dniu otwartym w OSP. Quiz, memory i resztę powtórki nauczyciel otwiera na edio.ai.
Czy powtórkę modułu można zrobić z jednym uczniem online?
Tak, powtórka działa tak samo w parze lektor–uczeń. Uczeń rozwiązuje zadania na swoim koncie, zsynchronizowanym z ekranem lektora, więc błędy można omówić od razu. Pudełko z pytaniami o pracę, która pomaga, wystarczy dla dwóch osób, a czat z ochotniczką uczeń przechodzi sam.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required