Sign up for freeSign up

Flisacy na Dunajcu: narzędnik zawodów: jestem flisakiem, pracuję jako flisak

Lekcja polskiego A1 dla obcokrajowców o narzędniku w zdaniach o pracy: jestem flisakiem i pracuję jako flisak, na tle spływu Dunajcem w Pieninach.

Grammar
Zawód po jestem w narzędniku (-em, -iem, -ą), po jako bez zmiany, odmiana pracować, pytanie Gdzie pracujesz? z miejscownikiem i zwrot Chcę być lekarzem.
Topic
Lipcowy spływ Dunajcem: Sofia płynie tratwą i rozmawia z flisakiem, który zimą pracuje w piekarni w Szczawnicy.
Activities
Profil flisaka do przeczytania, rozmowa na tratwie i komunikat dla turystów, schemat z czterema ćwiczeniami, czat na targach pracy i pudełko z pytaniami o zawody bliskich.

What's inside

  1. Chapter 1Kto tu pracuje?

    • PictureUnlock
    • Zakręć kołem i odpowiedzSpin the wheelUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: flisak z Pienin

    • Przeczytaj profil flisakaReal-life documentTry it
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: na tratwie

    • Posłuchaj: Sofia i pan Franek na tratwieListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Posłuchaj informacji dla turystówListeningUnlock
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock

  4. Chapter 4Gramatyka: jestem flisakiem = pracuję jako flisak

    • Spójrz na schemat: jestem czy pracuję jako?Grammar schemeTry it
    • Wybierz poprawną formęChoose the optionUnlock
    • Wypełnij tabelę: pracuję jako… → jestem…Fill in the tableTry it
    • Uzupełnij zdania: jestem… = pracuję jako…Fill in the gapsUnlock
    • Przeciągnij słowa: jestem czy pracuję?Drag and dropUnlock

  5. Chapter 5Rozmawiamy: targi pracy

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: targi pracyChatTry it
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOpen the boxUnlock

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Wybierz poprawne zdanieQuizUnlock
    • Dopasuj zawód i miejsce pracyMatchUnlock
    • Napisz post: moja pracaWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj odpowiedź: kim jesteś z zawodu?Speaking, checked by the teacherUnlock

24 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

Zawody po polsku: słownictwo

11 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+8 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • przewodnik
  • rolnik
  • fryzjer
  • listonosz
  • piekarz
  • pielęgniarka
  • sprzedawczyni
  • płynąć

Grammar: narzędnik zawodów: jestem flisakiem = pracuję jako flisak

Jak powiedzieć, kim się jest z zawodu? Lekcja zestawia dwa zdania o tej samej pracy: Jestem flisakiem i Pracuję jako flisak. Po jestem zawód stoi w narzędniku, a po jako zostaje w mianowniku. Ta sama praca, dwie formy słowa: na tym kontraście opiera się cały schemat, od tabel końcówek po listę typowych błędów.

Jestem flisakiem = Pracuję jako flisak

Po „jestem”: -em albo -ą. Po „jako”: słowo bez zmiany.

Jestem flisakiem czy pracuję jako flisak?

Porównanie stawia obok siebie trzy pary, na przykład Jestem fryzjerką i Pracuję jako fryzjerka. Przykłady dodają pytanie Kim pan jest z zawodu? i zdanie, w którym obie formy spotykają się naraz: Latem jestem flisakiem, a zimą pracuję jako piekarz.

Dwa zdania – ta sama praca

Jestem… (-em, -ą)

  • Jestem flisakiem.
  • Jestem fryzjerką.
  • Jestem kierowcą.

Pracuję jako… (bez zmiany)

  • Pracuję jako flisak.
  • Pracuję jako fryzjerka.
  • Pracuję jako kierowca.

Przykłady

  • Kim pan jest z zawodu? – Jestem flisakiem. = Pracuję jako flisak.
  • Gdzie pani pracuje? – W szpitalu. Jestem pielęgniarką.
  • Latem jestem flisakiem, a zimą pracuję jako piekarz.
  • Kim chcesz być? – Chcę być lekarzem.

Końcówki narzędnika: -em, -iem i -ą

Dwie tabele zbierają nowe zawody, męskie i żeńskie. Męskie dostają -em (fryzjerem, listonoszem), a po k końcówkę -iem: rolnikiem, przewodnikiem. Słowa na -a kończą się na -ą, także męskie: kierowcą, pielęgniarką, a sprzedawczyni zmienia się w sprzedawczynią.

On: -em (po k: -iem), słowo na -a: -ą

Pracuję jako…Jestem…
flisakflisakiem
przewodnikprzewodnikiem
rolnikrolnikiem
fryzjerfryzjerem
listonoszlistonoszem
piekarzpiekarzem
pielęgniarzpielęgniarzem
sprzedawcasprzedawcą
kierowcakierowcą

Ona: -ą (sprzedawczyni → sprzedawczynią)

Pracuję jako…Jestem…
przewodniczkaprzewodniczką
rolniczkarolniczką
fryzjerkafryzjerką
listonoszkalistonoszką
pielęgniarkapielęgniarką
sprzedawczynisprzedawczynią

Pracować i pytanie Gdzie pracujesz?

Tabela odmiany pokazuje, że w pracować część -owa- zmienia się w -uj-: pracuję, pracujesz, pracuje… pracują. Obok stoi lista miejsc z miejscownikiem znanym z wcześniejszych lekcji: na rzece, w aptece, w szpitalu, na poczcie, na wsi.

Pracować

Kto?Forma
japracuję
typracujesz
on, ona, pan, panipracuje
mypracujemy
wypracujecie
oni, onepracują

Gdzie pracujesz?

  • na rzece
  • w aptece
  • w szkole
  • w szpitalu
  • w piekarni
  • w sklepie
  • na poczcie
  • na wsi
  • w barze mlecznym

Chcę być lekarzem i typowe błędy

Wskazówka przenosi zasadę na marzenia: po chcę być też narzędnik (Chcę być fryzjerką), ale Chcę pracować jako lekarz. Lista błędów poprawia trzy pomyłki: Pracuję jako flisakiem, Jestem flisak i Jestem kierowcem.

Chcę być… jak jestem…

Po „chcę być” też -em albo -ą, jak po „jestem”: Chcę być lekarzem. Chcę być fryzjerką. Po „jako” słowo się nie zmienia: Chcę pracować jako lekarz.

Typowe błędy

  • Pracuję jako flisakiem.

    Pracuję jako flisak.

    po „jako”: bez zmiany

  • Jestem flisak.

    Jestem flisakiem.

    po „jestem”: -em (po k: -iem)

  • Jestem kierowcem.

    Jestem kierowcą.

    słowo na -a → -ą

More lessons on this grammar: Narzędnik lessons and exercises

Try the Narzędnik i zawody exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 12 auto-checked exercises
  • 2 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 1 real-life document
  • 1 grammar scheme
  • 1 set of word cards
  • 2 audio clips
  • 1 picture
  • 2 transcripts

The main objectives of this lesson are to:

  • powiedzieć na dwa sposoby, kim się jest z zawodu: Jestem piekarzem. = Pracuję jako piekarz.
  • dobrać końcówkę narzędnika do zawodu: rolnikiem, fryzjerem, kierowcą, pielęgniarką, sprzedawczynią
  • zapytać o pracę i miejsce pracy: Kim pan jest z zawodu?, Gdzie pani pracuje? – W szpitalu.
  • odmienić czasownik pracować w liczbie pojedynczej i mnogiej: pracuję, pracujesz, pracuje… pracują
  • opowiedzieć o planach zawodowych: Chcę być lekarzem., Zimą chcę pracować jako przewodnik.

To lekcja 25 kursu Polski A1.2 · Ruszamy! i początek modułu Praca. Zdanie typu Jestem lekarzem uczniowie znają z lekcji 26 kursu A1.1, a miejsca w rodzaju w aptece czy na stacji z lekcji 6 i 10. Teraz dochodzi do nich pracuję jako i nowe zawody w formie męskiej i żeńskiej. Flisak, który latem prowadzi tratwę, a zimą piecze chleb, potrzebuje obu form w jednym zdaniu. Lekcja 26 dodaje musimy i możemy.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami o pracę, poznają jedenaście słów z obrazkami i nagraniem, od flisaka po płynąć, i wybierają słowo do zdjęć. Potem czytają profil pana Franka. W części ze słuchaniem Sofia rozmawia z nim na tratwie, a komunikat dla turystów mówi, ile trwa spływ. Po schemacie są cztery ćwiczenia: wybór formy, tabela, uzupełnianie zdań i przeciąganie słów. Na koniec uczeń sam odpowiada na czacie na targach pracy, a w parach uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o zawody w rodzinie.

Praca domowa ma cztery zadania. Quiz i dopasowanie zawodu do miejsca są sprawdzane automatycznie. Post na forum o własnej pracy i nagranie, w którym uczeń przedstawia się jak na targach pracy, ocenia nauczyciel.

Grammar:
pracuję jako + zawód · jestem + zawód: -em / -ą · pracować · Gdzie pracujesz?
Topic:
praca · zawody · Pieniny · Dunajec · flisacy

Teaching tips

  • Zacznij od zawodów w klasie: zapytaj każdą osobę Kim jesteś z zawodu? i zapisz odpowiedzi w dwóch kolumnach, Jestem… i Pracuję jako…. Schemat potem tylko porządkuje to, co już jest na tablicy.
  • Każ mówić formy na głos: zanim uczniowie wpiszą rolnikiem czy przewodnikiem do tabeli, niech je powiedzą. Litera i po k łatwiej zostaje w pamięci, kiedy ją słychać.
  • Pokaż męskie słowa na -a: kierowca, sprzedawca, kolega mają w narzędniku -ą. Zapytaj grupę, kto zna jeszcze takie słowo, i dopisz je do listy błędów.
  • Pudełko o rodzinie zagrajcie w parach: jedna osoba pyta Kim jest twoja mama z zawodu?, druga odpowiada raz z jest, raz z pracuje jako.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

24 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski A1.2 · Ruszamy!

Druga część poziomu A1: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców po kursie A1.1, w całości po polsku. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze ruszają w Polskę: do Łowicza, w Bieszczady, na Hel i do kopalni soli w Wieliczce. Po kursie uczniowie zapłacą za kurtkę telefonem, opiszą pogodę, kupią bilet na pociąg, zaproszą znajomych na pączki, powiedzą w aptece, co ich boli, i opowiedzą, gdzie byli w weekend. Zdjęcia i krótkie definicje po polsku zastępują tłumaczenie, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Zakupy

    ubrania i kolory, chcę tę filiżankę, ceny powyżej stu złotych, płacę kartą, gotówką albo telefonem

    1. Lesson 1Kolorowe pasiaki z ŁowiczaPrzymiotniki: kolor w rodzaju i liczbie
    2. Lesson 2Chcę ten kubek!Biernik rzeczy po chcę, kupuję i poproszę
    3. Lesson 3Sześć cyfr i gotowe: płacę telefonemLiczebniki od stu do tysiąca i płacenie
    4. Lesson 4Dobre wiadomości: drugie życie ubrańPowtórka modułu Zakupy: kolory, biernik, ceny

  2. Unit 2 Pogoda

    pory roku i pogoda, gdzie jesteś: w Karpaczu, na Śnieżce, stopnie i strony świata w prognozie

    1. Lesson 5Złota polska jesieńPogoda i pory roku: jest zimno czy zimna woda?
    2. Lesson 6UFO na Śnieżce?Miejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lesson 7Kwiecień plecień: trochę zimy, trochę lataLiczebniki ze słowem stopień i strony świata
    4. Lesson 8Dobre wiadomości: witaj, wiosno!Powtórka modułu Pogoda: pogoda, miejsca, stopnie

  3. Unit 3 W drodze

    idę czy jadę, autobusem i pociągiem, na peronie czy w wagonie, rozkład jazdy i bilet w kasie

    1. Lesson 9Idę czy jadę?Iść czy jechać? Czasowniki ruchu i pytanie Czym?
    2. Lesson 10Wsiadamy! Leśna kolejka w BieszczadachMiejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lesson 11O której odjeżdża pociąg?Godziny z minutami: Jest siedemnasta, o siedemnastej
    4. Lesson 12Dobre wiadomości: czysty transportPowtórka modułu W drodze: iść czy jechać, w czy na, o której

  4. Unit 4 Święta

    miesiące i daty, imieniny: z tortem, z kwiatami, ze mną, zaproszenie na pączki, mogę czy nie mogę

    1. Lesson 13Listopad, bo liście padająMiesiące i daty: liczebnik porządkowy z -ego
    2. Lesson 14Wszystkiego najlepszego! ImieninyNarzędnik po z: z kim? z czym?
    3. Lesson 15Zapraszam na pączki!Zaproszenia: zapraszam cię na…, chcieć i móc
    4. Lesson 16Dobre wiadomości: święto dla wszystkichPowtórka modułu Święta: daty, z kim? z czym?, zaproszenia

  5. Unit 5 Zdrowie

    ciało i jak się czujesz, muszę ćwiczyć, w aptece: boli mnie gardło, nie mam gorączki

    1. Lesson 17Słone powietrze w CiechocinkuCzasownik czuć się i części ciała
    2. Lesson 18Muszę ćwiczyć!Czasowniki modalne muszę, mogę, chcę
    3. Lesson 19Boli mnie gardło! W apteceBoli mnie, bolą mnie i dopełniacz po „nie mam”
    4. Lesson 20Dobre wiadomości: ruch to radośćPowtórka: czuć się, muszę, mogę, chcę, boli mnie

  6. Unit 6 Zwierzęta i natura

    bociany i liczba mnoga, widzę łosia, nie widzę foki, co można, a czego nie wolno w parku narodowym

    1. Lesson 21Bociany wracają!Liczba mnoga rzeczowników i przymiotników
    2. Lesson 22Cześć, foko! Fokarium na HeluBiernik po widzieć i dopełniacz po przeczeniu
    3. Lesson 23Łoś na bagnach!Można, nie wolno, musisz + bezokolicznik
    4. Lesson 24Dobre wiadomości: dzicy sąsiedziPowtórka: liczba mnoga, biernik, można i nie wolno

  7. Unit 7 Praca

    jestem flisakiem i pracuję jako flisak, musimy i możemy, umiem czy mogę, rozmowa o pracę nad morzem

    1. Lesson 25 · you're hereFlisacy na DunajcuNarzędnik zawodów: jestem flisakiem = pracuję jako flisak
    2. Lesson 26Miód prosto z drzewaCzasowniki modalne musieć i móc w liczbie mnogiej
    3. Lesson 27Umiesz pływać? Praca nad morzemUmieć czy móc: umiejętność albo czas i pozwolenie
    4. Lesson 28Dobre wiadomości: praca, która pomagaPowtórka modułu Praca: narzędnik, musieć i móc, umieć

  8. Unit 8 Weekend

    dokąd i gdzie: do Krakowa, w Krakowie, plany na weekend, byłem, byłam, byliśmy, byłyście

    1. Lesson 29Weekend z malarzami w Kazimierzu DolnymPrzyimki do, w i nad: dokąd jedziesz, gdzie jesteś?
    2. Lesson 30Byłam pod ziemią!Czas przeszły czasownika być: byłem czy byłam?
    3. Lesson 31Gdzie byłeś? Maczuga HerkulesaCzas przeszły w liczbie mnogiej: byliśmy czy byłyśmy?
    4. Lesson 32Dobre wiadomości: weekendowe cudaPowtórka modułu Weekend: dokąd, gdzie i czas przeszły być

Questions about this lesson

Kiedy używamy narzędnika?
Po być z rzeczownikiem, po z i przy narzędziu. Mówimy Jestem flisakiem, Idę na spacer z bratem, Płacę kartą, Jadę autobusem. Narzędnik odpowiada na pytania kim? i czym?. Na poziomie A1 uczniowie najczęściej spotykają go w zdaniach o zawodzie i od tego zaczyna się lekcja Flisacy na Dunajcu.
Jakie końcówki ma narzędnik?
Męski i nijaki: -em albo -iem, żeński: -ą. Po k i g piszemy -iem: flisakiem, rolnikiem. Męskie słowa na -a też biorą -ą: kierowcą, sprzedawcą. W liczbie mnogiej końcówka to zwykle -ami: z kwiatami. Schemat w tej lekcji zbiera zawody męskie i żeńskie w dwóch osobnych tabelach.
Mówi się „pracuję jako lekarz” czy „pracuję jako lekarzem”?
Pracuję jako lekarz: po jako forma się nie zmienia. Narzędnik stoi po być: Jestem lekarzem. Oba zdania znaczą to samo, różni je tylko forma zawodu. Pomieszanie obu konstrukcji, czyli Pracuję jako flisakiem, otwiera listę typowych błędów w lekcji Flisacy na Dunajcu na edio.ai.
„Jestem kierowcą” czy „jestem kierowcem”?
Tylko jestem kierowcą, bo kierowca kończy się na -a. Rzeczowniki męskie na -a mają w narzędniku taką samą końcówkę jak żeńskie: kierowcą, sprzedawcą, kolegą, artystą. Forma kierowcem pojawia się, gdy ktoś daje -em każdemu słowu męskiemu.
„Jestem lekarzem” czy „to jest lekarz”?
Oba zdania są poprawne, ale po to jest stoi mianownik. W zdaniu Mój brat jest lekarzem zawód opisuje osobę, więc ma końcówkę narzędnika. W zdaniu To jest lekarz tylko pokazujemy osobę i słowo się nie zmienia. Razem brzmi to tak: To jest moja mama. Moja mama jest pielęgniarką.
Jak zapytać o zawód po polsku?
Najprościej: Kim jesteś z zawodu? albo Gdzie pracujesz? Do osoby, z którą jesteśmy na pan / pani, mówimy Kim pan jest z zawodu? i Gdzie pani pracuje?. Na pierwsze pytanie odpowiadamy narzędnikiem albo zdaniem z jako, na drugie nazwą miejsca. Czat na targach pracy w tej lekcji ćwiczy obie odpowiedzi.
W czy na: jak powiedzieć, gdzie się pracuje?
Zwykle w, ale na poczcie i na wsi. Mówimy w szkole, w aptece, w szpitalu, w sklepie, a z kilkoma miejscami na: na poczcie, na uczelni, na rzece. Przyimka najlepiej uczyć się razem ze słowem. Lista Gdzie pracujesz? w schemacie lekcji Flisacy na Dunajcu zbiera dziewięć takich miejsc.
Jak tworzy się żeńskie nazwy zawodów po polsku?
Najczęściej przez -ka albo -czka: fryzjerka, przewodniczka. Tak powstają też rolniczka, listonoszka czy nauczycielka. Niektóre pary wyglądają inaczej: sprzedawca i sprzedawczyni. W narzędniku formy żeńskie mają -ą: fryzjerką, sprzedawczynią.
Jak uczyć narzędnika z zawodami na poziomie A1?
Od dwóch zdań o tej samej pracy. Uczniowie najpierw mówią Pracuję jako…, gdzie nic się nie zmienia, a potem podają tę samą informację z Jestem… i końcówką. Tabela do uzupełnienia i przeciąganie jestem albo pracuję utrwalają kontrast. W lekcji Flisacy na Dunajcu oba zdania padają już na tratwie, zanim pojawi się schemat.
Czy są interaktywne ćwiczenia z narzędnikiem?
Tak, najlepiej takie, które zestawiają jestem… i pracuję jako… Bez zakładania konta można tu wypróbować cztery części: profil flisaka do przeczytania, nagranie rozmowy na tratwie, tabelę pracuję jako… → jestem… do uzupełnienia oraz czat na targach pracy z wyborem odpowiedzi. Resztę ćwiczeń, koło i pudełko nauczyciel otwiera na edio.ai.
Czy zawody można ćwiczyć z jednym uczniem online?
Tak, rozmowa o pracy dobrze działa w parze lektor–uczeń. Pudełko z pytaniami o rodzinę wystarczy dla dwóch osób, a czat na targach pracy uczeń przechodzi sam, na własnym koncie. Post o swojej pracy i nagranie z pracy domowej dają nauczycielowi materiał do omówienia na kolejnych zajęciach.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required