Sign up for freeSign up

Dobre wiadomości: czysty transport – powtórka: czasowniki ruchu, w czy na, godziny

Lekcja polskiego A1 dla obcokrajowców, która powtarza czasowniki ruchu iść i jechać, wybór w albo na oraz godziny z minutami, na przykładzie Dnia bez Samochodu.

Grammar
Bez nowej gramatyki: idę pieszo i jadę tramwajem, na przystanku i w tramwaju, o ósmej dziesięć, odjeżdża i przyjeżdża, czyli trzy punkty modułu W drodze.
Topic
Dzień bez Samochodu, 22 września: w wielu polskich miastach komunikacja miejska jest za darmo, a krótki post przedstawia autobusy Solaris z Bolechowa.
Activities
Dobra wiadomość i post do przeczytania, podcast nagrany na przystanku i w tramwaju, pięć zadań powtórkowych, czat z koleżanką z pracy i pudełko z pytaniami.

What's inside

  1. Chapter 1Autobus, tramwaj czy rower?

    • PictureUnlock
    • Zakręć kołem i odpowiedzSpin the wheelUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: Dzień bez Samochodu

    • Przeczytaj dobrą wiadomośćReal-life documentTry it
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Przeczytaj post ZosiReal-life documentUnlock
    • Przeczytaj post i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: podcast z tramwaju

    • Posłuchaj podcastu „Dobre wiadomości”ListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  4. Chapter 4Powtórka: co już umiesz?

    • Czy pamiętasz? Wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Czy zdanie jest poprawne? Wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Posortuj: czym jedziesz? gdzie jesteś? o której?Sort into columnsTry it
    • Uzupełnij czat: słowo z nawiasu w dobrej formie, godziny słowamiFill in the gapsUnlock
    • Znajdź pary: pytanie i odpowiedźMemory gameUnlock

  5. Chapter 5Rozmawiamy: transport w mieście

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: Lilia jedzie bez samochoduChatTry it
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOpen the boxUnlock

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Wybierz poprawną formęChoose the optionUnlock
    • Dopasuj słowa i definicjeMatchUnlock
    • Napisz post: mój dzień bez samochoduWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj odpowiedź: transport w twoim mieścieSpeaking, checked by the teacherUnlock

23 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

Komunikacja miejska po polsku

8 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+5 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • stacja rowerowa
  • ścieżka rowerowa
  • korek
  • spaliny
  • czyste powietrze

Grammar: powtórka modułu W drodze: iść czy jechać, w czy na, o której

Lekcja zamyka moduł i nie ma nowego schematu. Rozdział Powtórka: co już umiesz? ma pięć ćwiczeń, a każde łączy punkty z co najmniej dwóch lekcji: 9, 10 i 11. Zdania są nowe i opowiadają o wtorku 22 września, kiedy w Warszawie tramwaje jeżdżą za darmo.

Iść czy jechać: pieszo albo pojazdem

Z lekcji 9 wracają idę, idzie oraz jadę, jedziesz, jedzie z gotowymi formami tramwajem, metrem, rowerem miejskim. Fałszywe zdania w zadaniu prawda czy fałsz mają typowe błędy, na przykład idzie rowerem albo jadziesz.

  • Ja jadę tramwajem, jak zawsze.
  • A ja idę pieszo. Bar jest blisko!
  • A po pracy jadę rowerem miejskim do parku!

W czy na: na przystanku, w tramwaju

Z lekcji 10 wracają miejsca w drodze: na przystanku, na stacji, na peronie, na dworcu oraz w autobusie i w pociągu. Formy w tramwaju i w metrze uczniowie tylko rozpoznają i wybierają, bo lekcja 10 ich nie podawała.

  • Zosia i ja nagrywamy podcast na przystanku.
  • Ja jestem już w autobusie. Za darmo!
  • Lucas i ja czekamy na stacji.

O której? Godziny z minutami

Z lekcji 11 wraca para Jest… i o… oraz minuty jako zwykłe liczby. Uczniowie wpisują godziny słowami, sortują je do kolumny O której? i rozpoznają błędy o ósmą czy o siódmej pięćdziesiątej.

  • Mój tramwaj odjeżdża o ósmej dziesięć.
  • Nasz pociąg SKM odjeżdża o siódmej pięćdziesiąt, peron drugi, tor czwarty.
  • Zegar: 7:55. Jest siódma pięćdziesiąt pięć.

Pytania i odpowiedzi w parach kart

Na koniec rozdziału uczniowie łączą w pary pytania z modułu i odpowiedzi z historii lekcji. Każda odpowiedź pasuje tylko do jednego pytania, więc trzeba patrzeć na osobę i na przyimek.

  • Czym jedziesz dziś do pracy? – Tramwajem, jak zawsze!
  • Gdzie jest teraz Olena? – W autobusie. Jedzie do apteki.
  • O której odjeżdża tramwaj? – O ósmej dziesięć.

More lessons on this grammar: Czasowniki ruchu lessons and exercises · Miejscownik lessons and exercises · Liczebniki lessons and exercises

Try the Czasowniki ruchu exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 12 auto-checked exercises
  • 3 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 2 real-life documents
  • 1 set of word cards
  • 1 audio clip
  • 1 picture
  • 1 transcript

The main objectives of this lesson are to:

  • powiedzieć, jak dojeżdżasz do pracy albo do szkoły: Na przystanek idę pieszo, a potem jadę tramwajem.
  • powiedzieć, gdzie jesteś w drodze: Czekam na przystanku., Jestem w tramwaju., Jesteśmy na stacji.
  • podać godzinę odjazdu z minutami: Tramwaj odjeżdża o ósmej dziesięć.
  • zrozumieć prostą wiadomość o mieście i nazwać jego transport: rower miejski, ścieżka rowerowa, korek
  • napisać krótki post o swoim dniu bez samochodu: Mój samochód stoi w garażu.

To lekcja 12 kursu Polski A1.2 · Ruszamy!, ostatnia w module W drodze i, jak co czwarta lekcja, odcinek serii Dobre wiadomości. Powtarza iść i jechać z lekcji 9, w i na z lekcji 10 oraz godziny z lekcji 11. Dzień bez Samochodu dobrze pasuje do powtórki, bo cały polega na wyborze: pieszo, tramwajem czy rowerem. Lekcja 13 otwiera moduł Święta miesiącami i datami.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem i poznają osiem słów o mieście, od autobusu elektrycznego po czyste powietrze. Czytają dobrą wiadomość o darmowej komunikacji 22 września i post Zosi o firmie Solaris. Potem słuchają odcinka podcastu, który Zosia nagrywa z Tomem na przystanku na Pradze i w tramwaju. Powtórka ma quiz, zdania do oceny, sortowanie, czat mieszkania z lukami i pary kart, a rozmowa to czat z Lilią i pudełko z pytaniami.

Praca domowa składa się z czterech części. Wybór formy i dopasowanie słów do definicji są sprawdzane automatycznie, a post o dniu bez samochodu i nagranie o transporcie w mieście ucznia ocenia nauczyciel.

Grammar:
powtórka · iść czy jechać? idę pieszo, jadę tramwajem · w czy na? na przystanku, w tramwaju · o której? o ósmej dziesięć; odjeżdża, przyjeżdża
Topic:
dobre wiadomości · transport · Dzień bez Samochodu · rower miejski · Solaris

Teaching tips

  • Zacznij od dojazdów grupy: każda osoba mówi, jak dostaje się na zajęcia. Na tablicy powstają trzy kolumny z pytaniami Czym?, Gdzie czekasz? i O której?, takie jak w zadaniu z sortowaniem.
  • Przy zdaniach prawda czy fałsz wyjaśnij, że fałsz znaczy tu błąd w formie, a nie w treści. Każde zdanie zgadza się z historią, więc uczniowie szukają tylko pomyłki gramatycznej.
  • Formy w tramwaju i w metrze pojawiają się pierwszy raz w tej lekcji. Pokaż je obok w autobusie i w pociągu, zanim uczniowie zaczną sortować.
  • Po czacie zapytaj o miasta uczniów: czy jest tam rower miejski, gdzie są korki i czy Dzień bez Samochodu to dobry pomysł. Pytania z pudełka nadają się do tej rozmowy.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

23 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski A1.2 · Ruszamy!

Druga część poziomu A1: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców po kursie A1.1, w całości po polsku. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze ruszają w Polskę: do Łowicza, w Bieszczady, na Hel i do kopalni soli w Wieliczce. Po kursie uczniowie zapłacą za kurtkę telefonem, opiszą pogodę, kupią bilet na pociąg, zaproszą znajomych na pączki, powiedzą w aptece, co ich boli, i opowiedzą, gdzie byli w weekend. Zdjęcia i krótkie definicje po polsku zastępują tłumaczenie, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Zakupy

    ubrania i kolory, chcę tę filiżankę, ceny powyżej stu złotych, płacę kartą, gotówką albo telefonem

    1. Lesson 1Kolorowe pasiaki z ŁowiczaPrzymiotniki: kolor w rodzaju i liczbie
    2. Lesson 2Chcę ten kubek!Biernik rzeczy po chcę, kupuję i poproszę
    3. Lesson 3Sześć cyfr i gotowe: płacę telefonemLiczebniki od stu do tysiąca i płacenie
    4. Lesson 4Dobre wiadomości: drugie życie ubrańPowtórka modułu Zakupy: kolory, biernik, ceny

  2. Unit 2 Pogoda

    pory roku i pogoda, gdzie jesteś: w Karpaczu, na Śnieżce, stopnie i strony świata w prognozie

    1. Lesson 5Złota polska jesieńPogoda i pory roku: jest zimno czy zimna woda?
    2. Lesson 6UFO na Śnieżce?Miejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lesson 7Kwiecień plecień: trochę zimy, trochę lataLiczebniki ze słowem stopień i strony świata
    4. Lesson 8Dobre wiadomości: witaj, wiosno!Powtórka modułu Pogoda: pogoda, miejsca, stopnie

  3. Unit 3 W drodze

    idę czy jadę, autobusem i pociągiem, na peronie czy w wagonie, rozkład jazdy i bilet w kasie

    1. Lesson 9Idę czy jadę?Iść czy jechać? Czasowniki ruchu i pytanie Czym?
    2. Lesson 10Wsiadamy! Leśna kolejka w BieszczadachMiejscownik po w i na: gdzie jesteś?
    3. Lesson 11O której odjeżdża pociąg?Godziny z minutami: Jest siedemnasta, o siedemnastej
    4. Lesson 12 · you're hereDobre wiadomości: czysty transportPowtórka modułu W drodze: iść czy jechać, w czy na, o której

  4. Unit 4 Święta

    miesiące i daty, imieniny: z tortem, z kwiatami, ze mną, zaproszenie na pączki, mogę czy nie mogę

    1. Lesson 13Listopad, bo liście padająMiesiące i daty: liczebnik porządkowy z -ego
    2. Lesson 14Wszystkiego najlepszego! ImieninyNarzędnik po z: z kim? z czym?
    3. Lesson 15Zapraszam na pączki!Zaproszenia: zapraszam cię na…, chcieć i móc
    4. Lesson 16Dobre wiadomości: święto dla wszystkichPowtórka modułu Święta: daty, z kim? z czym?, zaproszenia

  5. Unit 5 Zdrowie

    ciało i jak się czujesz, muszę ćwiczyć, w aptece: boli mnie gardło, nie mam gorączki

    1. Lesson 17Słone powietrze w CiechocinkuCzasownik czuć się i części ciała
    2. Lesson 18Muszę ćwiczyć!Czasowniki modalne muszę, mogę, chcę
    3. Lesson 19Boli mnie gardło! W apteceBoli mnie, bolą mnie i dopełniacz po „nie mam”
    4. Lesson 20Dobre wiadomości: ruch to radośćPowtórka: czuć się, muszę, mogę, chcę, boli mnie

  6. Unit 6 Zwierzęta i natura

    bociany i liczba mnoga, widzę łosia, nie widzę foki, co można, a czego nie wolno w parku narodowym

    1. Lesson 21Bociany wracają!Liczba mnoga rzeczowników i przymiotników
    2. Lesson 22Cześć, foko! Fokarium na HeluBiernik po widzieć i dopełniacz po przeczeniu
    3. Lesson 23Łoś na bagnach!Można, nie wolno, musisz + bezokolicznik
    4. Lesson 24Dobre wiadomości: dzicy sąsiedziPowtórka: liczba mnoga, biernik, można i nie wolno

  7. Unit 7 Praca

    jestem flisakiem i pracuję jako flisak, musimy i możemy, umiem czy mogę, rozmowa o pracę nad morzem

    1. Lesson 25Flisacy na DunajcuNarzędnik zawodów: jestem flisakiem = pracuję jako flisak
    2. Lesson 26Miód prosto z drzewaCzasowniki modalne musieć i móc w liczbie mnogiej
    3. Lesson 27Umiesz pływać? Praca nad morzemUmieć czy móc: umiejętność albo czas i pozwolenie
    4. Lesson 28Dobre wiadomości: praca, która pomagaPowtórka modułu Praca: narzędnik, musieć i móc, umieć

  8. Unit 8 Weekend

    dokąd i gdzie: do Krakowa, w Krakowie, plany na weekend, byłem, byłam, byliśmy, byłyście

    1. Lesson 29Weekend z malarzami w Kazimierzu DolnymPrzyimki do, w i nad: dokąd jedziesz, gdzie jesteś?
    2. Lesson 30Byłam pod ziemią!Czas przeszły czasownika być: byłem czy byłam?
    3. Lesson 31Gdzie byłeś? Maczuga HerkulesaCzas przeszły w liczbie mnogiej: byliśmy czy byłyśmy?
    4. Lesson 32Dobre wiadomości: weekendowe cudaPowtórka modułu Weekend: dokąd, gdzie i czas przeszły być

Questions about this lesson

Kiedy mówimy iść, a kiedy jechać?
Na nogach idziemy, a gdy coś nas wiezie, jedziemy. Dlatego idę pieszo do parku, ale jadę do parku rowerem miejskim. Pojazd po jechać ma formę narzędnika: tramwajem, metrem, taksówką. W lekcji Dobre wiadomości: czysty transport to rozróżnienie wraca w opowieści o mieście bez samochodów.
Jakie czasowniki ruchu poznaje się na poziomie A1?
Najpierw iść i jechać, potem chodzić i jeździć. Pierwsza para wystarcza, żeby powiedzieć, jak dziś dojeżdżamy: Idę na przystanek, jadę tramwajem. Druga opisuje zwyczaje: Codziennie jeżdżę do pracy metrem. Na dworcu przydają się jeszcze odjeżdżać i przyjeżdżać.
Kiedy mówimy w tramwaju, a kiedy na przystanku?
W pojeździe jesteśmy w, na przystanku i peronie na. Mówimy więc w autobusie, w tramwaju, w metrze, ale na przystanku, na stacji i na dworcu. Po obu przyimkach stoi miejscownik, dlatego zmienia się końcówka: tramwaj – w tramwaju, metro – w metrze.
Mówi się „idę rowerem” czy „jadę rowerem”?
Poprawnie: jadę rowerem albo jadę na rowerze. Rower to pojazd, więc łączy się z jechać, choć pedałujemy własnymi nogami. Idę pasuje do drogi pieszo, na przykład idę do stacji rowerowej, a potem już jadę.
O ósmą czy o ósmej?
Mówimy o ósmej: po o godzina ma końcówkę -ej. W znaczeniu godziny formy o ósmą i o osiem są błędne. Minuty dodajemy bez zmian: o ósmej dziesięć, o ósmej trzydzieści. W powtórce z tej lekcji błąd o ósmą trzydzieści trzeba wyłapać w zdaniu o Tomie.
Jak powiedzieć po polsku, że komunikacja jest za darmo?
Najprościej: Dziś autobusy i tramwaje są za darmo. Można też powiedzieć bezpłatnie albo jedziemy bez biletu. Za darmo i bez biletu pojawiają się w wiadomości o Dniu bez Samochodu, który jest co roku 22 września.
Jak nazywa się po polsku transport w mieście?
Mówimy komunikacja miejska albo transport publiczny. To autobusy, tramwaje, metro, a w niektórych miastach także trolejbusy i pociągi podmiejskie. Rower na minuty z aplikacji to rower miejski, a jego miejsce na ulicy to stacja rowerowa. Gdy samochody stoją i nie jadą, mówimy, że jest korek.
Jak zrobić powtórkę z czasowników ruchu na poziomie A1?
Połącz je z miejscem i godziną w jednej historii. Uczniowie mówią, czym jadą, gdzie czekają i o której odjeżdża ich tramwaj. Dobrze działa sortowanie form do kolumn Czym?, Gdzie? i O której?, a potem zdania z jednym błędem do znalezienia. Warto, żeby powtórka miała inne zadania niż lekcje, które powtarza.
Jaka gra pasuje do powtórki o transporcie?
Memory z pytaniami i odpowiedziami sprawdza kilka tematów naraz. Na kartach są pytania Czym jedziesz?, Gdzie jesteś?, O której? i pasujące do nich odpowiedzi. Uczeń musi patrzeć na osobę i przyimek, bo każda odpowiedź pasuje tylko do jednej karty.
Czy są interaktywne ćwiczenia z czasownikami ruchu i godzinami?
Tak, cztery części działają tu bez rejestracji. Na tej stronie lekcja Dobre wiadomości: czysty transport pokazuje dobrą wiadomość o Dniu bez Samochodu, podcast „Dobre wiadomości”, sortowanie do trzech kolumn i czat z Lilią, która zostawia samochód w garażu.
Czy powtórkę można zrobić na zajęciach indywidualnych?
Tak, na żywo albo jako samodzielną pracę ucznia. W parze lektor–uczeń rozmowę z pudełka prowadzi lektor, a czat i zadania powtórkowe uczeń może zrobić samodzielnie. Są sprawdzane automatycznie, więc lektor nie musi ich poprawiać ręcznie i ma więcej czasu na mówienie.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required