Sign up for freeSign up

Dobre wiadomości: smaczne tradycje – powtórka koniugacji, poproszę i smaczny, smaczna

Lekcja polskiego A1 dla obcokrajowców z powtórką koniugacji w czasie teraźniejszym i zwrotów o jedzeniu, zbudowana wokół dobrej wiadomości o regionalnych przysmakach nagrodzonych Perłą 2026.

Grammar
Bez nowej reguły: jem, piję i posiłki, lubię, robię, mówię z krótkimi odpowiedziami, poproszę z gotowymi zwrotami i przymiotnik smaczny, smaczna, smaczne po jest.
Topic
W Poznaniu tradycyjne produkty z 16 regionów dostają nagrodę Perła 2026, m.in. wiejski chleb ze Staszowa i kefir z Głuchowa. Babcia Hania z Zakopanego pisze w poście o oscypku.
Activities
Dobra wiadomość i post do przeczytania, odcinek podcastu Zosi z Kubą, pięć ćwiczeń powtórkowych, czat z Lucasem na targach i koło z pytaniami o kuchnię z kraju ucznia.

What's inside

  1. Chapter 1Mniam, mniam!

    • PictureUnlock
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOpen the boxUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: smaczne tradycje

    • Przeczytaj dobrą wiadomośćReal-life documentTry it
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Przeczytaj post babci HaniReal-life documentUnlock
    • Przeczytaj i wybierz odpowiedź: oscypekQuizUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: podcast Zosi

    • Posłuchaj podcastu „Dobre wiadomości”ListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  4. Chapter 4Powtórka: co już umiesz?

    • Czy pamiętasz? Wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Czy zdanie jest poprawne? Wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Posortuj formy: ja, ty czy on, ona?Sort into columnsTry it
    • Uzupełnij czat „Mieszkanie na Pradze”Fill in the gapsUnlock
    • Znajdź pary: pytanie i odpowiedźMemory gameUnlock

  5. Chapter 5Rozmawiamy: co dla ciebie?

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: Lucas na targachChatTry it
    • Zakręć kołem i odpowiedzSpin the wheelUnlock

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Uzupełnij zdaniaFill in the gapsUnlock
    • Dopasuj słowa i opisyMatchUnlock
    • Napisz post: smaczna tradycjaWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj odpowiedź: co jesz i co lubisz?Speaking, checked by the teacherUnlock

23 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

Tradycyjne jedzenie po polsku: słownictwo

10 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+7 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • ser
  • chleb
  • miód
  • kefir
  • oscypek
  • owca
  • targi

Grammar: powtórka modułu: jem, lubię, poproszę, smaczny

Czwarta lekcja modułu nie wprowadza nowej gramatyki i nie ma schematu. Ćwiczenia powtórkowe mieszają to, co uczniowie poznali w lekcjach 17–19, w zdaniach z nowej historii: o targach w Poznaniu, podcaście Zosi i oscypku. Każde ćwiczenie łączy kilka punktów naraz, więc uczeń musi rozpoznać, która reguła działa w danym zdaniu.

Jem, piję i posiłki

Z lekcji 17 wracają jem, jesz, je i piję, pijesz, pije oraz pytania o posiłki. Pomyłki dotyczą osoby (Lucas piję) albo pary czasowników: oscypek się je, a kefir się pije.

  • Jest rano. Zosia je chleb i oscypek: Mmm, jem oscypek na śniadanie!
  • Lucas na targach: Jem ser i piję kefir z Głuchowa!
  • Kuba, co jesz na kolację?

Lubię, robię, mówię i krótkie odpowiedzi

Z lekcji 18 wraca grupa na -ę / -isz. Uczniowie odróżniają lubię od lubi i lubisz, a odpowiedź przecząca zostaje krótka, bez rzeczownika po nie.

  • Kuba, ty bardzo lubisz chleb, prawda? – Tak, lubię!
  • Kuba, robisz oscypki? – Nie, nie robię. Ale poproszę jeden!
  • Na końcu podcastu Kuba mówi: „Do usłyszenia!”

Poproszę i gotowe zwroty

Z lekcji 19 wraca poproszę z rzeczownikiem w bierniku: zupa → zupę, a chleb, piernik i miód bez zmian. Typowe pułapki w quizie to poproszę zupa i chlebę.

  • Co dla pana? – Poproszę zupę i chleb.
  • Co dla ciebie? – Poproszę piernik i miód!

Smaczny, smaczna, smaczne

Nowe słowo smaczny powtarza uzgodnienie przymiotnika po jest: forma zależy od rodzaju rzeczownika. Chleb jest smaczny, tradycja smaczna, a mleko z miodem słodkie.

  • Ta zupa jest bardzo smaczna.
  • To mleko jest smaczne.
  • Tak, lubię! Chleb jest bardzo smaczny.

More lessons on this grammar: Czas teraźniejszy lessons and exercises · Biernik lessons and exercises · Przymiotniki lessons and exercises

Try the Czas teraźniejszy exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 12 auto-checked exercises
  • 3 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 2 real-life documents
  • 1 set of word cards
  • 1 audio clip
  • 1 picture
  • 1 transcript

The main objectives of this lesson are to:

  • powiedzieć, co się je i pije o różnych porach dnia: Na śniadanie jem chleb z miodem i piję kawę.
  • zapytać o upodobania i odpowiedzieć krótko: Pijesz kefir? – Nie, nie piję.
  • zamówić coś na targach gotowym zwrotem: Poproszę piernik i miód!
  • ocenić jedzenie przymiotnikiem w dobrej formie: Ta zupa jest bardzo smaczna., To mleko jest smaczne.
  • zrozumieć prostą wiadomość o nagrodzie dla tradycyjnego jedzenia: Te produkty mają długą tradycję.

Lekcja 20 kursu Polski A1.1 · Witaj, świecie! zamyka moduł Lubię jeść! i należy do serii Dobre wiadomości, która kończy każdy moduł. Powtarza jem i piję z lekcji 17, lubię z lekcji 18 oraz poproszę i przymiotniki z lekcji 19. Prawdziwa wiadomość o nagrodach dla regionalnego jedzenia daje im naturalny kontekst. Lekcja 21 otwiera moduł Mój dzień godzinami i koziołkami z Poznania.

Na rozgrzewkę jest pudełko z pytaniami i dziesięć słów z obrazkami, od nagrody po owcę. Uczniowie czytają wiadomość o Perłach 2026 i post babci Hani o oscypku, a potem słuchają odcinka podcastu, w którym Zosia rozmawia z Kubą. Rozdział Powtórka: co już umiesz? ma quiz, ocenę poprawności zdań, sortowanie form, czat mieszkania do uzupełnienia i grę w pary. W rozmowie uczeń odpisuje Lucasowi z targów i kręci kołem.

Praca domowa daje dwa zadania sprawdzane automatycznie: uzupełnianie zdań i dopasowanie słów do opisów. Nauczyciel ocenia post o smacznej tradycji z regionu albo kraju ucznia i nagranie o tym, co uczeń je i lubi.

Grammar:
powtórka · jem, piję: śniadanie, obiad, kolacja · lubię, robię, mówię: Tak, lubię. · poproszę kawę, herbatę, piernik · jaki, jaka, jakie: smaczny, smaczna, smaczne
Topic:
dobre wiadomości · jedzenie · tradycja · Perła 2026 · Poznań · oscypek

Teaching tips

  • Zacznij od lokalnych przysmaków: zapytaj, co z kraju lub regionu uczniów mogłoby dostać Perłę. Każda odpowiedź to okazja do To jest bardzo smaczne! i do lubię.
  • Przy powtórce pytaj o źródło błędu: po każdej pomyłce zapytaj, w której lekcji modułu była ta forma. Uczniowie sami przypominają sobie -ę po poproszę albo różnicę między jem a piję.
  • Przeczytaj post babci Hani na głos: to dobry moment na wymowę słów oscypek, owczy i Zakopane. Potem uczniowie dopisują własne komentarze, tak jak Zosia i Kuba.
  • Zbierz smaczne słowa na tablicy: smaczny, pyszny, słodki, gorący. Przy każdym dopisz z uczniami rzeczownik rodzaju męskiego, żeńskiego i nijakiego i poproś o zdania z jest.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

23 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski A1.1 · Witaj, świecie!

32 lekcje polskiego dla obcokrajowców, od zera, tylko po polsku. Tom z Chicago przylatuje do Warszawy i zamieszkuje na Pradze ze współlokatorami z Polski, Ukrainy, Hiszpanii i Brazylii. Po kursie uczniowie przywitają się, opowiedzą o rodzinie, zamówią kawę, zapytają o drogę i umówią się na weekend. Znaczenie słów pokazują obrazki i proste definicje zamiast tłumaczeń, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Cześć!

    powitania, cześć czy dzień dobry, czasownik być, kraje i języki, alfabet i wymowa

    1. Lesson 1Dzień dobry, Polsko!Powitania, pożegnania i forma ty albo pan / pani
    2. Lesson 2Jestem z AmerykiCzasownik być w czasie teraźniejszym i Skąd jesteś?
    3. Lesson 3Chrząszcz ze SzczebrzeszynaAlfabet polski, dwuznaki i literowanie
    4. Lesson 4Dobre wiadomości: języki i przyjacielePowtórka modułu Cześć!: powitania, być, kraje i litery

  2. Unit 2 Moi bliscy

    rodzina i przyjaciele, czasownik mieć, zwierzęta, przedstawianie bliskich

    1. Lesson 5Dzień Babci i DziadkaZaimki dzierżawcze mój, moja, moje i Kto to jest?
    2. Lesson 6Mam psa!Czasownik mieć i rodzaj: on, ona, ono
    3. Lesson 7Bolek i Lolek: dwaj braciaZaimki osobowe on, ona, oni i dzierżawcze jego, jej
    4. Lesson 8Dobre wiadomości: rodzina pomagaPowtórka modułu Moi bliscy: zaimki, mieć i rodzaj

  3. Unit 3 Liczby wokół nas

    liczby, wiek, numer telefonu, ile kosztuje i zakupy na ulicy

    1. Lesson 9KR, GD, PO: tablice rejestracyjneLiczebniki 0–20, nazwy liter i numery
    2. Lesson 10Ile masz lat?Liczebniki 20–100, wiek i czasowniki na -m / -sz
    3. Lesson 11Jeden obwarzanek, poproszę!Ile kosztuje? Złoty, złote, złotych
    4. Lesson 12Dobre wiadomości: liczby i rekordyPowtórka: liczebniki z rzeczownikami i duże liczby

  4. Unit 4 Mój dom

    pokoje i meble, rodzaj przymiotników: duży, duża, duże, gdzie co jest

    1. Lesson 13Kwiaty na ścianach w ZalipiuTen, ta, to: rodzaj rzeczownika w mianowniku
    2. Lesson 14Krzywy Domek nad morzemPrzymiotniki w mianowniku: jaki, jaka, jakie?
    3. Lesson 15Kapcie, proszę!Gdzie jest…? Przyimki miejsca w gotowych zwrotach
    4. Lesson 16Dobre wiadomości: ciekawe domyPowtórka: rodzaj, przymiotniki i miejsca

  5. Unit 5 Lubię jeść!

    jedzenie i napoje, lubię, poproszę, zamawianie w barze mlecznym i kawiarni

    1. Lesson 17Zupa, pierogi, naleśniki!Czasowniki jeść i pić, posiłki i zwroty z biernikiem
    2. Lesson 18Lubię pierogi z jagodami!Lubić, robić, mówić: czasowniki na -ę / -isz
    3. Lesson 19Piernik i herbata w ToruniuPoproszę + biernik i przymiotniki: jaki, jaka, jakie
    4. Lesson 20 · you're hereDobre wiadomości: smaczne tradycjePowtórka modułu: jem, lubię, poproszę, smaczny

  6. Unit 6 Mój dzień

    która jest godzina, plan dnia, czasowniki w czasie teraźniejszym, dni tygodnia

    1. Lesson 21Południe w Poznaniu: koziołki!Która jest godzina? O której? Wstaję, jem, idę
    2. Lesson 22Czytam, robię, piszęTrzy grupy czasowników: czytam, robię, piszę
    3. Lesson 23Dlaczego środa jest w środku?Dni tygodnia: Jaki dzień? Kiedy? w i we
    4. Lesson 24Dobre wiadomości: codzienny rytmPowtórka modułu: godziny, trzy grupy czasowników, dni

  7. Unit 7 Moje miasto

    miejsca w mieście, zawody, pytanie o drogę: prosto, w lewo, w prawo

    1. Lesson 25Zamość: miasto jak z linijkiGdzie jest…? Tu, tam i rodzaj rzeczownika
    2. Lesson 26Jestem latarnikiem!Narzędnik po być: jestem lekarzem, jestem lekarką
    3. Lesson 27Przy Żurawiu w lewoPytanie o drogę i proszę + bezokolicznik
    4. Lesson 28Dobre wiadomości: lepsze miastaPowtórka: rodzaj, narzędnik i proszę + bezokolicznik

  8. Unit 8 Wolny czas

    hobby, umiem i grać na, plany na weekend, umawianie się

    1. Lesson 29Niedziela z ChopinemLubić + bezokolicznik: lubię czytać
    2. Lesson 30Umiem skakać!Umieć + bezokolicznik oraz grać w czy grać na
    3. Lesson 31Weekend w kajakuMasz czas? Pytania, propozycje i przeczenie z nie
    4. Lesson 32Dobre wiadomości: hobby łączy ludziPowtórka: odmiana czasowników, lubić, umieć i grać

Questions about this lesson

Jak powtórzyć koniugację czasowników w czasie teraźniejszym?
Najlepiej w nowych zdaniach, które mieszają kilka grup czasowników. Uczeń, który dobiera jem, pijesz i lubi w jednym tekście, musi za każdym razem sprawdzić osobę i grupę. Pomaga sortowanie form na ja, ty i on / ona. W lekcji Dobre wiadomości: smaczne tradycje na edio.ai takie sortowanie jest jednym z pięciu ćwiczeń powtórkowych.
Jak w koniugacji rozpoznać osobę po końcówce?
Forma ja ma -m lub -ę, forma ty – -sz. Forma on / ona to zwykle forma ty bez -sz: jesz → je, pijesz → pije, lubisz → lubi. Wyjątkiem jest być: jestem, jesteś, jest. Ta wskazówka wystarcza, by posortować formy z jednego tekstu na trzy kolumny.
Czy w polskim jest jeden czas teraźniejszy?
Tak, ten sam czas opisuje chwilę obecną i zwyczaje. Piję kawę może znaczyć, że robimy to w tej chwili albo codziennie; resztę dopowiada kontekst lub słowa teraz, codziennie. Czasem teraźniejszym opowiada się też historie i krótkie wiadomości: W Poznaniu produkty dostają nagrody. Dlatego dobre wiadomości w kursie A1.1 są pisane w czasie teraźniejszym.
Kocham czy lubię: jaka jest różnica?
Kocham jest dużo mocniejsze niż lubię. O jedzeniu mówimy kocham, gdy coś bardzo nam smakuje: Kocham dobry chleb!. Oba czasowniki łączą się z biernikiem, ale należą do różnych grup: kocham, kochasz odmienia się jak czytam, a lubię, lubisz jak robię. W podcaście z tej lekcji Kuba mówi właśnie, że kocha dobry chleb.
Chleb jest smaczny czy smaczna?
Chleb jest smaczny, bo chleb jest rodzaju męskiego. Przymiotnik bierze rodzaj od rzeczownika: zupa jest smaczna, mleko jest smaczne. W liczbie mnogiej rzeczowników niemęskoosobowych forma kończy się na -e: pierogi są smaczne. Zdanie o chlebie Jest bardzo duża! uczniowie oceniają w powtórce jako niepoprawne.
Co znaczy „Smacznego!” i jak na nie odpowiedzieć?
Smacznego! to życzenie dobrego apetytu przed jedzeniem. Mówimy je osobie, która zaczyna jeść; mówi je też kelner, podając danie. Odpowiadamy Dziękuję!, a jeśli druga osoba też je, Nawzajem!. Słowo pochodzi od przymiotnika smaczny, który w tej lekcji pojawia się we wszystkich trzech rodzajach.
Jak powiedzieć po polsku, że jedzenie jest dobre?
Najczęściej: smaczne, pyszne albo bardzo dobre. Forma zależy od rodzaju: pyszny piernik, pyszna zupa, pyszne ciastko. Gdy coś bardzo smakuje, mówimy też Mniam! albo Palce lizać!. Na poziomie A1 wystarczą smaczny i pyszny w zdaniach z jest: Ser jest smaczny.
Jak prowadzić powtórkę gramatyki z grupą na poziomie A1?
Mieszaj punkty z kilku lekcji w jednym zadaniu. Osobne ćwiczenie na każdą regułę sprawdza pamięć, a zadanie mieszane sprawdza, czy uczeń wie, kiedy której reguły użyć. Dobrze działa nowa historia: zdania są świeże, a formy znajome. Rozdział Powtórka: co już umiesz? w lekcji Dobre wiadomości: smaczne tradycje ma pięć takich ćwiczeń, wszystkie w nowej historii.
Jaka praca domowa utrwala czas teraźniejszy na poziomie A1?
Krótki post i nagranie o własnym jedzeniu. Pisząc Na śniadanie jem…, Lubię…, Moja mama robi…, uczeń sam dobiera formy ja i on / ona. Dobrze, gdy wcześniej ma zadanie ze sprawdzaniem automatycznym, które przypomina końcówki. W tej lekcji post dotyczy smacznej tradycji z regionu ucznia, a nagranie jego posiłków i upodobań.
Czy są interaktywne ćwiczenia z koniugacji w czasie teraźniejszym?
Tak, na tej stronie bez logowania działają cztery części. Są to: wiadomość o Perłach 2026, odcinek podcastu Zosi z Kubą, sortowanie form na ja, ty i on, ona oraz czat z Lucasem na targach w Poznaniu.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required