Sign up for freeSign up

Dobre wiadomości: hobby łączy ludzi – powtórka: lubię, umiem, gram w i na

Lekcja powtórkowa polskiego A1 dla obcokrajowców: koniugacja w czasie teraźniejszym (lubię, lubisz, lubi; umiem, umiesz, umie), grać w i grać na oraz umawianie się na sobotę.

Grammar
Powtórka modułu Wolny czas: lubić i umieć z bezokolicznikiem, formy dla ja, ty i on / ona, grać w szachy i grać na gitarze, Masz czas…?, Może…? oraz nie mam czasu.
Topic
Dobra wiadomość: parkrun Polska kończy 15 lat. To darmowy bieg albo spacer na 5 km w parku, co sobotę o 9:00. Druga wiadomość opowiada o Nocy Muzeów.
Activities
Dwie wiadomości do przeczytania, podcast z planem na sobotę, pięć zadań powtórkowych bez nowego schematu, czat z zaproszeniem i pudełko z pytaniami o hobby.

What's inside

  1. Chapter 1Wolny czas, dobry czas!

    • PictureUnlock
    • Zakręć kołem i odpowiedzSpin the wheelUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: parkrun ma urodziny

    • Przeczytaj dobrą wiadomośćReal-life documentTry it
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Przeczytaj ciekawostkę: Noc MuzeówReal-life documentUnlock
    • Przeczytaj i wybierz odpowiedź: Noc MuzeówQuizUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: podcast Zosi

    • Posłuchaj podcastu „Dobre wiadomości”ListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock

  4. Chapter 4Powtórka: co już umiesz?

    • Czy pamiętasz? Wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Czy zdanie jest poprawne? Wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Posortuj: ja, ty czy on / ona?Sort into columnsTry it
    • Uzupełnij wiadomości: parkrun ma urodziny!Fill in the gapsUnlock
    • Znajdź pary: pytanie i odpowiedźMemory gameUnlock

  5. Chapter 5Rozmawiamy: masz czas w sobotę?

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: Zosia ma pomysłChatTry it
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOpen the boxUnlock

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Wybierz poprawną odpowiedźQuizUnlock
    • Dopasuj słowa i opisyMatchUnlock
    • Napisz post: plan na sobotęWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj odpowiedź: moje hobbySpeaking, checked by the teacherUnlock

23 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

Wolny czas po polsku: słownictwo

10 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+7 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • kijki
  • wózek
  • wolny czas
  • muzeum
  • noc
  • razem
  • planszówki

Grammar: powtórka: odmiana czasowników, lubić, umieć i grać

Ostatnia lekcja kursu nie wprowadza nowej gramatyki i nie ma schematu. Rozdział Powtórka: co już umiesz? miesza trzy lekcje modułu w nowych zdaniach o sobotnim biegu: lubić i umieć z bezokolicznikiem, grać w albo na i zwroty do umawiania się. Sortowanie form według osoby pokazuje koniugację czterech czasowników naraz.

Lubię, lubisz, lubi + bezokolicznik

Z lekcji 29 wraca zasada, że odmienia się tylko lubić, a drugi czasownik zostaje w bezokoliczniku. Pułapki w quizie powtórkowym to lubię biegam i słuchać muzykę.

  • Ja lubię spacerować z kijkami.
  • Lubię biegać i słuchać muzyki.

Umiem, gram w szachy, gram na gitarze

Z lekcji 30 wraca umieć z bezokolicznikiem i wybór przyimka: gry z w, instrumenty z na. W jednym zdaniu mogą stanąć obie konstrukcje, jak w quizie o kuchni po parkrunie.

  • Ja umiem gotować, nie biegać!
  • Tom gra w szachy, a Lucas na gitarze.

Ja, ty czy on / ona?

Sortowanie zbiera formy czasowników lubić, umieć, mieć i grać: dla ja, dla ty z końcówką -sz i najkrótsze dla on / ona. Widać w nim dwa wzory koniugacji: -m, -sz oraz -ę, -isz.

  • Ja mam czas w niedzielę.
  • Ty umiesz robić naleśniki.
  • Ona gra w tenisa.

Masz czas? Może…? O której?

Z lekcji 31 wracają zwroty do umawiania się. W czacie i w wiadomościach grupy uczniowie wybierają Dobry pomysł! zamiast Dobra pomysł!, nie mam czasu zamiast nie mam czas i we wtorek.

  • – Masz czas w sobotę rano? – Tak, mam.
  • Wieczorem niestety nie mam czasu. Ale we wtorek mam!

More lessons on this grammar: Czas teraźniejszy lessons and exercises · Czasowniki modalne lessons and exercises · Rekcja czasowników lessons and exercises

Try the Koniugacja czasowników exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 12 auto-checked exercises
  • 3 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 2 real-life documents
  • 1 set of word cards
  • 1 audio clip
  • 1 picture
  • 1 transcript

The main objectives of this lesson are to:

  • powiedzieć, co się lubi i umie robić: Lubię spacery. Umiem gotować, nie biegać!
  • dobrać formę czasownika do osoby: lubię, lubisz, lubi; gram, grasz, gra
  • przyjąć zaproszenie albo odmówić: Dobry pomysł! O której?, Niestety nie mam czasu.
  • rozróżnić w nowych zdaniach grać w szachy i grać na gitarze
  • zrozumieć krótką wiadomość o wydarzeniu z datą, godziną i dystansem

To lekcja 32, ostatnia w kursie Polski A1.1 · Witaj, świecie! i w module Wolny czas, a zarazem, jak co czwarta, lekcja z dobrą wiadomością. Powtarza lubię z lekcji 29, umiem i grać w / na z lekcji 30 oraz umawianie się z lekcji 31. Sobotni bieg, na który można przyjść też na spacer, dobrze pasuje do hasła „hobby łączy ludzi”. Dalej uczniowie przechodzą do kursu Polski A1.2 · Ruszamy!, który otwiera lekcja o ubraniach i kolorach, Kolorowe pasiaki z Łowicza.

Na rozgrzewkę jest koło z pytaniami, dziesięć słów z obrazkami, od biegu po planszówki, i wybór słowa do zdjęcia. Uczniowie czytają wiadomość o 15. urodzinach parkrun Polska i krótszą o Nocy Muzeów, która w Polsce odbyła się pierwszy raz w 2003 roku w Poznaniu. W ostatnim odcinku podcastu Zosia i Kuba planują sobotni spacer z całym mieszkaniem. Powtórka ma pięć zadań: quiz, ocenę poprawności zdań, sortowanie, czat grupy z lukami i pary pytań z odpowiedziami. Na koniec uczeń odpowiada na zaproszenie na czacie i otwiera pudełko z pytaniami.

Praca domowa ma cztery zadania. Quiz z odpowiedziami i dopasowanie słów do opisów są sprawdzane automatycznie. Post do przyjaciół z planem na sobotę (20–40 słów) i nagranie o własnym hobby, z powodem zaczętym od Bo…, sprawdza nauczyciel.

Grammar:
powtórka · lubić: lubię, lubisz, lubi + forma -ć · umieć + forma -ć, grać w / grać na · Masz czas w sobotę? Może…? O której?
Topic:
dobre wiadomości · wolny czas · parkrun · bieganie · Noc Muzeów

Teaching tips

  • Zacznij od hobby grupy: każda osoba mówi jedno zdanie z lubię i jedno z umiem. Zapisz odpowiedzi na tablicy, przydadzą się przy sortowaniu form.
  • Sortowanie zrób na kartkach: rozdaj zwroty z zadania, a uczniowie układają je pod ja, ty i on / ona. Potem poproś o jeden własny zwrot do każdej kolumny.
  • Przed czatem przypomnij odmowę: Niestety nie mam czasu i Szkoda!. Zaproszenie, na które nie można odmówić, brzmi sztucznie, więc przećwiczcie obie wersje.
  • Zakończ kurs planem na prawdziwą sobotę: grupa wybiera wspólne zajęcie, dzień i godzinę, wszystko po polsku. To dobre podsumowanie tego, co uczniowie umieją po 32 lekcjach.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

23 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski A1.1 · Witaj, świecie!

32 lekcje polskiego dla obcokrajowców, od zera, tylko po polsku. Tom z Chicago przylatuje do Warszawy i zamieszkuje na Pradze ze współlokatorami z Polski, Ukrainy, Hiszpanii i Brazylii. Po kursie uczniowie przywitają się, opowiedzą o rodzinie, zamówią kawę, zapytają o drogę i umówią się na weekend. Znaczenie słów pokazują obrazki i proste definicje zamiast tłumaczeń, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Cześć!

    powitania, cześć czy dzień dobry, czasownik być, kraje i języki, alfabet i wymowa

    1. Lesson 1Dzień dobry, Polsko!Powitania, pożegnania i forma ty albo pan / pani
    2. Lesson 2Jestem z AmerykiCzasownik być w czasie teraźniejszym i Skąd jesteś?
    3. Lesson 3Chrząszcz ze SzczebrzeszynaAlfabet polski, dwuznaki i literowanie
    4. Lesson 4Dobre wiadomości: języki i przyjacielePowtórka modułu Cześć!: powitania, być, kraje i litery

  2. Unit 2 Moi bliscy

    rodzina i przyjaciele, czasownik mieć, zwierzęta, przedstawianie bliskich

    1. Lesson 5Dzień Babci i DziadkaZaimki dzierżawcze mój, moja, moje i Kto to jest?
    2. Lesson 6Mam psa!Czasownik mieć i rodzaj: on, ona, ono
    3. Lesson 7Bolek i Lolek: dwaj braciaZaimki osobowe on, ona, oni i dzierżawcze jego, jej
    4. Lesson 8Dobre wiadomości: rodzina pomagaPowtórka modułu Moi bliscy: zaimki, mieć i rodzaj

  3. Unit 3 Liczby wokół nas

    liczby, wiek, numer telefonu, ile kosztuje i zakupy na ulicy

    1. Lesson 9KR, GD, PO: tablice rejestracyjneLiczebniki 0–20, nazwy liter i numery
    2. Lesson 10Ile masz lat?Liczebniki 20–100, wiek i czasowniki na -m / -sz
    3. Lesson 11Jeden obwarzanek, poproszę!Ile kosztuje? Złoty, złote, złotych
    4. Lesson 12Dobre wiadomości: liczby i rekordyPowtórka: liczebniki z rzeczownikami i duże liczby

  4. Unit 4 Mój dom

    pokoje i meble, rodzaj przymiotników: duży, duża, duże, gdzie co jest

    1. Lesson 13Kwiaty na ścianach w ZalipiuTen, ta, to: rodzaj rzeczownika w mianowniku
    2. Lesson 14Krzywy Domek nad morzemPrzymiotniki w mianowniku: jaki, jaka, jakie?
    3. Lesson 15Kapcie, proszę!Gdzie jest…? Przyimki miejsca w gotowych zwrotach
    4. Lesson 16Dobre wiadomości: ciekawe domyPowtórka: rodzaj, przymiotniki i miejsca

  5. Unit 5 Lubię jeść!

    jedzenie i napoje, lubię, poproszę, zamawianie w barze mlecznym i kawiarni

    1. Lesson 17Zupa, pierogi, naleśniki!Czasowniki jeść i pić, posiłki i zwroty z biernikiem
    2. Lesson 18Lubię pierogi z jagodami!Lubić, robić, mówić: czasowniki na -ę / -isz
    3. Lesson 19Piernik i herbata w ToruniuPoproszę + biernik i przymiotniki: jaki, jaka, jakie
    4. Lesson 20Dobre wiadomości: smaczne tradycjePowtórka modułu: jem, lubię, poproszę, smaczny

  6. Unit 6 Mój dzień

    która jest godzina, plan dnia, czasowniki w czasie teraźniejszym, dni tygodnia

    1. Lesson 21Południe w Poznaniu: koziołki!Która jest godzina? O której? Wstaję, jem, idę
    2. Lesson 22Czytam, robię, piszęTrzy grupy czasowników: czytam, robię, piszę
    3. Lesson 23Dlaczego środa jest w środku?Dni tygodnia: Jaki dzień? Kiedy? w i we
    4. Lesson 24Dobre wiadomości: codzienny rytmPowtórka modułu: godziny, trzy grupy czasowników, dni

  7. Unit 7 Moje miasto

    miejsca w mieście, zawody, pytanie o drogę: prosto, w lewo, w prawo

    1. Lesson 25Zamość: miasto jak z linijkiGdzie jest…? Tu, tam i rodzaj rzeczownika
    2. Lesson 26Jestem latarnikiem!Narzędnik po być: jestem lekarzem, jestem lekarką
    3. Lesson 27Przy Żurawiu w lewoPytanie o drogę i proszę + bezokolicznik
    4. Lesson 28Dobre wiadomości: lepsze miastaPowtórka: rodzaj, narzędnik i proszę + bezokolicznik

  8. Unit 8 Wolny czas

    hobby, umiem i grać na, plany na weekend, umawianie się

    1. Lesson 29Niedziela z ChopinemLubić + bezokolicznik: lubię czytać
    2. Lesson 30Umiem skakać!Umieć + bezokolicznik oraz grać w czy grać na
    3. Lesson 31Weekend w kajakuMasz czas? Pytania, propozycje i przeczenie z nie
    4. Lesson 32 · you're hereDobre wiadomości: hobby łączy ludziPowtórka: odmiana czasowników, lubić, umieć i grać

Questions about this lesson

Jak tworzy się czas teraźniejszy po polsku?
Do tematu czasownika dodajemy końcówki osobowe. Wzór poznajemy po formach dla ja i ty: gram, grasz (-m, -sz), lubię, lubisz (-ę, -isz), piszę, piszesz (-ę, -esz). Dla on / ona mówimy gra, lubi, pisze. W lekcji Dobre wiadomości: hobby łączy ludzi na edio.ai uczniowie sortują formy czterech czasowników według osoby.
Jak rozpoznać, do której koniugacji należy czasownik?
Po formach dla ja i ty w czasie teraźniejszym. Mam, masz i umiem, umiesz należą do wzoru -m, -sz, lubię, lubisz i robię, robisz do -ę, -isz, a piszę, piszesz do -ę, -esz. Bezokolicznik nie zawsze to zdradza: pisać i czytać kończą się tak samo, a odmieniają inaczej. Dlatego warto uczyć się czasowników razem z formą dla ja.
„Kuba lubię” czy „Kuba lubi”?
Poprawnie: Kuba lubi, bo Kuba to on. Forma czasownika zależy od osoby: ja lubię, ty lubisz, on, ona, pan, pani lubi. Początkujący często używają wszędzie formy dla ja, bo słyszą ją najczęściej. Sortowanie w tej lekcji oddziela formy dla ja, ty i on / ona.
„Grać na szachy” czy „grać w szachy”?
Poprawnie: grać w szachy, bo szachy to gra. Z grami i sportem łączymy w (w piłkę, w planszówki), z instrumentami na (na gitarze, na skrzypcach). Uczniowie mieszają przyimki zwłaszcza wtedy, gdy w jednym zdaniu jest i gra, i instrument. Taki przykład pojawia się w quizie powtórkowym tej lekcji.
Jak zaprosić kogoś na wspólne hobby po polsku?
Pytaniem o czas i propozycją z może. Na przykład: Masz czas w sobotę rano? Może parkrun? albo Może planszówki wieczorem?. Gdy ktoś się zgadza, pyta O której? i Gdzie?. Gdy nie może, odpowiada Niestety nie mam czasu, a my mówimy Szkoda!.
Jak powiedzieć po polsku, jakie mam hobby?
Moje hobby to… albo W wolnym czasie lubię… Na przykład: Moje hobby to szachy, W wolnym czasie lubię biegać. Można dodać, co się umie, i powód: Umiem grać w szachy. Lubię je, bo gramy razem. Słowo hobby się nie odmienia: moje hobby, o hobby, z hobby.
Jak powtórzyć czas teraźniejszy na koniec kursu A1?
Na nowym temacie, który łączy kilka czasowników. Plan na sobotę wymaga mam, lubię, umiem i gram w jednej rozmowie, więc uczniowie mieszają wzory koniugacji jak w życiu. Dobrze działa sortowanie form według osoby, a potem krótki dialog z zaproszeniem. W lekcji Dobre wiadomości: hobby łączy ludzi zadania powtórki opowiadają o tym samym biegu w parku.
Jaka gra pasuje do powtórki o wolnym czasie?
Planowanie wspólnego weekendu w małych grupach. Każda osoba ma kartkę z dwoma zajęciami, które lubi, i jednym, którego nie umie robić. Grupa szuka planu dla wszystkich: Może planszówki? – Dobry pomysł, umiem grać! W tej lekcji podobne pytania dają koło na rozgrzewkę i pudełko w rozdziale z rozmową.
Jaka praca domowa utrwala rozmowę o wolnym czasie?
Zaproszenie do znajomych i krótka wypowiedź o hobby. W poście uczeń proponuje plan, podaje dzień i godzinę i pyta, kto ma czas. W nagraniu mówi, co lubi i umie robić, i dodaje powód z bo. W tej lekcji oba zadania sprawdza nauczyciel, a quiz i dopasowanie słów do opisów są sprawdzane automatycznie.
Czy powtórkę czasu teraźniejszego można zrobić online?
Tak, w parze lektor–uczeń wystarczy rozmowa o prawdziwym weekendzie. Lektor pyta o hobby ucznia i jego rodziny, a uczeń odpowiada formami dla ja, on i ona. Na zajęciach online obie strony widzą tę samą lekcję, a uczeń wykonuje zadania na własnym koncie. W podcaście mówią głosy generowane przez AI, spokojnie i wyraźnie.
Czy są interaktywne ćwiczenia z koniugacji czasowników?
Tak, a sortowanie form według osoby dobrze pokazuje koniugację. Bez konta na tej stronie działają cztery części lekcji Dobre wiadomości: hobby łączy ludzi: wiadomość o urodzinach parkrun Polska, odcinek podcastu Zosi, sortowanie form czasowników według osoby oraz czat z zaproszeniem na sobotę.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required