Sign up for freeSign up

Projekt: instrukcja krok po kroku – tryb rozkazujący w praktyce: instrukcja

Projektowa lekcja polskiego A2 dla obcokrajowców: tryb rozkazujący w instrukcji do ekranu w barze mlecznym, z powtórką dopełniacza i form męskoosobowych, a na koniec własna instrukcja ucznia.

Grammar
Bez nowej gramatyki: dopełniacz liczby mnogiej (dużo zdjęć i ikon), liczba mnoga osób (programiści, kucharze, seniorzy) i forma dla ty (dotknij, zbliż, powiększ) obok proszę z bezokolicznikiem, z lekcji 5–7.
Topic
W barze mlecznym „Łyżka”, gdzie pracuje Kuba, stoi nowy ekran do zamawiania. Kuba i Sofia piszą instrukcję dla starszych gości i testują ją na sobie.
Activities
Instrukcja przy ekranie do przeczytania i posortowania, test instrukcji do wysłuchania, pięć zadań powtórkowych, szablon instrukcji, czat z Felkiem i koło z pytaniami o ekrany.

What's inside

  1. Chapter 1Na start: nowy ekran w „Łyżce”

    • PictureUnlock
    • Zakręć kołem i odpowiedz: ekrany i instrukcjeSpin the wheelUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: instrukcja przy ekranie

    • Przeczytaj instrukcję Kuby i SofiiReal-life documentTry it
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Posortuj zdania z instrukcji: krok, wskazówka czy informacja?Sort into columnsUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: test w „Łyżce”

    • Posłuchaj: Sofia i Kuba testują instrukcjęListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  4. Chapter 4Powtórka: co już umiesz?

    • Czy pamiętasz? Wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Czy zdanie jest poprawne? Wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Posortuj słowa: Czego? Kto? Co zrobić?Sort into columnsTry it
    • Uzupełnij wiadomość Kuby w czacie mieszkaniaFill in the gapsUnlock
    • Znajdź pary: pytanie i odpowiedźMemory gameUnlock

  5. Chapter 5Twój projekt

    • Przeciągnij słowa: szablon instrukcjiDrag and dropUnlock
    • Wybierz najlepsze zdanie do każdej części instrukcjiQuizUnlock
    • Wybierz poprawne odpowiedzi: obiad dla dziadka FelkaChatTry it

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Napisz instrukcję: aplikacja albo rzecz w domuWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj instrukcję dla kogoś z rodzinySpeaking, checked by the teacherUnlock
    • Dopasuj słowa i definicjeMatchUnlock

22 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

Zamawianie jedzenia po polsku: słownictwo

10 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+7 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • ekran dotykowy
  • ikona
  • zestaw
  • napój
  • na miejscu
  • na wynos
  • obsługa

Grammar: powtórka modułu: dużo ikon, programiści, dotknij ekranu

Lekcja nie ma schematu, bo powtarza moduł Sprytna technologia. Wracają trzy tematy z lekcji 5–7: dopełniacz liczby mnogiej, liczba mnoga osób i tryb rozkazujący. Każde zadanie powtórki łączy co najmniej dwa z nich, a zdania pochodzą z historii o ekranie w „Łyżce”, nie z wcześniejszych lekcji.

Tryb rozkazujący: dotknij, wybierz, zbliż

Instrukcja przy ekranie składa się z poleceń dla ty: dotknij, wybierz, sprawdź, zapłać, odbierz. Nowe formy powstają tak samo jak w lekcji 7: zbliży → zbliż, powiększy → powiększ, anuluje → anuluj. Do starszych gości mówimy Proszę zbliżyć kartę.

  • 1. Dotknij ekranu.
  • Zbliż kartę albo telefon do terminala pod ekranem.
  • Pan Zdzisław nie widział liter, więc powiedziałem: „Proszę powiększyć tekst”.

Dopełniacz: dużo zdjęć, nie lubię ekranów

Po dużo, kilka i za dużo rzeczy stoją w dopełniaczu: dużo zdjęć, dużo ikon i przycisków, kilka strzałek. Ten sam przypadek pojawia się po przeczeniu (Nie lubię ekranów) i po czasowniku dotknąć: Dotknij lupy.

  • Na ekranie jest dużo zdjęć i ikon, więc to łatwe.
  • Mam osiemdziesiąt lat i nie lubię ekranów!
  • Dotknij zielonego przycisku „Dodaj”.

Liczba mnoga osób: programiści, kucharze, seniorzy

O ludziach, którzy zrobili ekran i z niego korzystają, mówimy formami męskoosobowymi: programiści, graficy, kucharze, seniorzy. Czasownik w czasie przeszłym też pokazuje oni: Zrobili go programiści i graficy, Instrukcję napisali Kuba i Sofia.

  • Ekran do zamawiania zrobili programiści i graficy.
  • Kucharze mają teraz więcej czasu na pierogi.
  • Pani Rozalia i pan Zdzisław zamówili obiad na ekranie!

Zdania do oceny: gdzie jest błąd?

Połowa zdań w zadaniu Czy zdanie jest poprawne? ma jeden błąd z modułu: dużo przycisków i ikony, Kuba i Sofia testowały albo Dotknie lupy w poleceniu. Uczeń szuka formy, która nie pasuje do pytania, na przykład do Czego? po dużo.

  • ✗ Na ekranie jest dużo przycisków i ikony. → ✓ ikon
  • ✗ Kuba i Sofia testowały instrukcję w barze. → ✓ testowali

More lessons on this grammar: Tryb rozkazujący lessons and exercises · Dopełniacz lessons and exercises · Liczba mnoga lessons and exercises

Try the Tryb rozkazujący w instrukcjach exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 13 auto-checked exercises
  • 2 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 1 real-life document
  • 1 set of word cards
  • 1 audio clip
  • 1 picture
  • 1 transcript

The main objectives of this lesson are to:

  • napisać instrukcję krok po kroku formą dla ty: Dotknij ekranu., Wybierz danie albo zestaw dnia., Sprawdź zamówienie w koszyku.
  • dodać wskazówkę na problem: Litery są za małe? Dotknij lupy i powiększ tekst., Pomyłka? Dotknij „Anuluj”.
  • powiedzieć, czego jest dużo na ekranie i kto go zrobił: Tu jest dużo zdjęć i ikon!, Zrobili go programiści i graficy.
  • zwrócić się grzecznie do starszej osoby: Proszę zbliżyć kartę do terminala.
  • zamówić obiad na miejscu albo na wynos i zapłacić kartą, telefonem albo gotówką

To lekcja 8 kursu Polski A2.2 · Ciekawi świata i projekt, który kończy moduł Sprytna technologia. Powtarza dopełniacz liczby mnogiej z lekcji 5, liczbę mnogą osób z lekcji 6 i tryb rozkazujący z lekcji 7. Instrukcja do ekranu w barze łączy wszystkie trzy: na ekranie jest dużo ikon, zrobili go programiści, a każdy krok to polecenie. Lekcja 9 otwiera moduł Bohaterowie na co dzień opowieścią o ratownikach TOPR.

Na start uczniowie kręcą kołem z pytaniami o ekrany i instrukcje, poznają dziesięć słów z obrazkami, od zbliżyć po obsługę, i wybierają słowa do zdjęć. Potem czytają instrukcję Kuby i Sofii, odpowiadają na pytania i sortują jej zdania na kroki, wskazówki i informacje. Słuchają, jak oboje testują instrukcję na sobie. W powtórce jest pięć zadań: quiz, ocena zdań, sortowanie słów, wiadomość Kuby w czacie mieszkania i pary pytań z odpowiedziami. W części Twój projekt uczeń wypełnia szablon, wybiera zdania do części instrukcji i sam prowadzi Felka na czacie.

W pracy domowej są trzy zadania. Dopasowanie słów do definicji jest sprawdzane automatycznie, a instrukcję na 70–100 słów i nagranie instrukcji dla kogoś z rodziny ocenia nauczyciel.

Grammar:
powtórka · dopełniacz liczby mnogiej: dużo ikon · liczba mnoga osób: programiści, kucharze · instrukcja dla ty: dotknij, zbliż, powiększ · proszę + bezokolicznik
Topic:
technologia · instrukcja krok po kroku · ekran dotykowy · bar mleczny · seniorzy · projekt

Teaching tips

  • Przynieś na zajęcia prawdziwą instrukcję do ekspresu, pralki albo biletomatu. Niech uczniowie znajdą w niej polecenia i zamienią je na formę dla ty, jeśli są napisane inaczej.
  • Odegrajcie test z nagrania: jedna osoba czyta instrukcję, druga gra starszego gościa, który nie widzi liter. Potem zamieńcie się rolami, jak Kuba i Sofia.
  • Zwróć uwagę na dotknij z dopełniaczem: Dotknij ekranu, Dotknij lupy. Uczniowie wstawiają tu biernik, bo po kliknij stoi biernik: Kliknij przycisk.
  • W szablonie sprawdź końcówki przed wysłaniem: synowie, aplikacji, rozmawiali. Krótka instrukcja przypomina wtedy wszystkie trzy tematy modułu.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

22 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski A2.2 · Ciekawi świata

Drugi kurs poziomu A2: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców po A2.1, bez słowa tłumaczenia. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze odkrywają krzywe sosny pod Gryfinem, ratowników TOPR, koronki z Koniakowa, świstaki w Tatrach i andrzejki. Po kursie uczniowie opiszą przyrodę i ludzi w liczbie mnogiej, napiszą instrukcję krok po kroku, dadzą znajomym dobrą radę, grzecznie o coś poproszą w sklepie i w e-mailu, a na koniec opowiedzą legendę. Każdy moduł zamyka projekt, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Cuda natury

    wydmy, widzę sosny, w lasach, między górami; Łeba, Krzywy Las, Morskie Oko i projekt: miniprzewodnik

    1. Lesson 1Wydmy, które wędrująMianownik liczby mnogiej: to jest wydma, to są wydmy
    2. Lesson 2Dlaczego sosny są krzywe?Biernik i miejscownik liczby mnogiej: widzę sosny, jestem w lasach
    3. Lesson 3Morskie Oko: dzień w TatrachNarzędnik liczby mnogiej: z kim? z czym? gdzie?
    4. Lesson 4Projekt: miniprzewodnik po cudach naturyLiczba mnoga w czterech przypadkach: powtórka modułu

  2. Unit 2 Sprytna technologia

    dużo paczek, programiści i graficy, pobierz i kliknij; paczkomaty, studio gier, mObywatel i projekt: instrukcja

    1. Lesson 5Paczkomat na każdym roguDopełniacz liczby mnogiej: dużo paczek, kilka aplikacji
    2. Lesson 6Twórcy WiedźminaLiczba mnoga męskoosobowa: programiści czy programistki?
    3. Lesson 7Pobierz, otwórz, kliknij: mObywatel krok po krokuTryb rozkazujący: pobierz, otwórz, kliknij!
    4. Lesson 8 · you're hereProjekt: instrukcja krok po krokuPowtórka modułu: dużo ikon, programiści, dotknij ekranu

  3. Unit 3 Bohaterowie na co dzień

    dzielni ratownicy, dwóch ratowników i pięć psów, pomagamy dzieciom; TOPR, psy ratownicze, Doktorzy Clowni i tablica podziękowań

    1. Lesson 9Bohaterowie Tatr: TOPRLiczba mnoga przymiotników: rodzaj męskoosobowy i ci
    2. Lesson 10Dwóch ratowników i pięć mądrych psówLiczebniki z rzeczownikami: dwa psy, pięć psów, dwóch ratowników
    3. Lesson 11Kolorowe nosy w szpitaluCelownik liczby mnogiej: zawsze -om
    4. Lesson 12Projekt: bohaterowie z sąsiedztwaPowtórka: przymiotniki, liczebniki i celownik w liczbie mnogiej

  4. Unit 4 Zdrowe i szczęśliwe nawyki

    jak często, kąpię się i rozgrzewam się, chodźcie i nie siedź; Puszcza Kampinoska, morsy, nordic walking i wyzwanie

    1. Lesson 13Weekend w Puszczy KampinoskiejJak często? Przysłówki częstotliwości i wyrażenia z razy
    2. Lesson 14Kąpię się w morzu w lutym!Czasowniki zwrotne: kąpię się, ubieram się, cieszę się
    3. Lesson 15Weź kije! Nordic walkingTryb rozkazujący: formy wy i my oraz rady z „nie”
    4. Lesson 16Projekt: wyzwanie na siedem dniPowtórka: jak często, czasowniki z się i rady dla grupy

  5. Unit 5 Styl dawniej i dziś

    kolorowe wzory, z czerwonymi sercami, chciałabym tę koronkę, podobny do statku; strój góralski, Gdynia i stoisko na jarmarku

    1. Lesson 17Serca na spodniach: strój góralskiPrzymiotnik w liczbie mnogiej: -e, -ych, -ymi
    2. Lesson 18Chciałabym tę koronkę! KoniakówTryb przypuszczający: chciałbym, chciałabym, wolałbym
    3. Lesson 19Statki na lądzie: modernizm w GdyniTaki sam jak, podobny do, inny niż
    4. Lesson 20Projekt: nasze stoisko na jarmarkuPowtórka modułu Styl dawniej i dziś

  6. Unit 6 Szkoła na świecie

    znam tych uczniów, bardziej interesujący, czy mogłaby pani pomóc; polskie oceny, Dzień Edukacji Narodowej, Erasmus+ i gazetka

    1. Lesson 21Od jedynki do szóstki: oceny w szkoleBiernik liczby mnogiej: tych uczniów, te nauczycielki
    2. Lesson 22Kwiaty dla nauczycieliStopniowanie opisowe: bardziej, mniej, najbardziej
    3. Lesson 23Semestr w Polsce z Erasmusem+Grzeczne pytania: czy mógłby Pan, mogłaby Pani?
    4. Lesson 24Projekt: szkoła u nas i u wasPowtórka modułu Szkoła na świecie

  7. Unit 7 Niesamowite zwierzęta

    pływać czy płynąć, wychodzi z nory, wyszedł i uciekł; zoo we Wrocławiu, świstaki, Smok Wawelski i własna legenda

    1. Lesson 25Hipopotamy i pingwiny we WrocławiuPływać czy płynąć, latać czy lecieć, chodzić czy iść
    2. Lesson 26Gwiżdże! Świstaki i kozice w TatrachCzasowniki ruchu z przedrostkami w czasie teraźniejszym
    3. Lesson 27Smok Wawelski wypił Wisłę!Czasowniki ruchu z przedrostkami w czasie przeszłym
    4. Lesson 28Projekt: nasza legendaPowtórka: pary czasowników ruchu, przedrostki i czas przeszły

  8. Unit 8 Tradycje, które lubimy

    wszyscy, każdy, nikt nie; chyba i na pewno; nieść i wieźć; Wigilia, andrzejki, szopki krakowskie i wieczór tradycji

    1. Lesson 29Dwanaście potraw i puste miejsceZaimki wszyscy, każdy, nikt i podwójne przeczenie
    2. Lesson 30Wosk, woda i klucz: andrzejkiCzas przyszły ze słowami na pewno, pewnie, chyba, może
    3. Lesson 31Błyszczące zamki: szopki krakowskieNieść, wieźć, prowadzić i formy z przy- i za-
    4. Lesson 32Projekt: zapraszamy na nasze świętoPowtórka: zaimki, czas przyszły i czasowniki nieść, wieźć

Questions about this lesson

Jak napisać instrukcję po polsku?
Krótkimi poleceniami w trybie rozkazującym, krok po kroku. Każdy krok to jedno zdanie z formą dla ty: Dotknij ekranu, Wybierz danie, Zapłać kartą. Po krokach przydają się wskazówki w formie pytania i rady: Litery są za małe? Powiększ tekst. Na końcu warto napisać, gdzie szukać pomocy: Zapytaj obsługę. Na edio.ai lekcja Projekt: instrukcja krok po kroku pokazuje taki tekst przy ekranie w barze.
Jak tworzy się tryb rozkazujący od „zbliżyć”, „powiększyć” i „anulować”?
Zbliż, powiększ, anuluj. Bierzemy formę on i ją skracamy: zbliży → zbliż, powiększy → powiększ, bo końcowe -y znika. W anuluje → anuluj znika końcowe -e. Podobnie powstają dotknie → dotknij (-nie → -nij) i odbierze → odbierz, które też są w instrukcji przy ekranie.
Jaki przypadek stoi po „dotknij”?
Po dotknąć stoi dopełniacz: Dotknij ekranu. Mówimy też Dotknij lupy, Dotknij zielonego przycisku, Dotknij ikony koszyka. Inaczej jest po kliknąć, które łączy się z biernikiem: Kliknij przycisk. W instrukcjach do ekranów oba czasowniki pojawiają się często, więc warto uczyć ich razem z pytaniem o przypadek: czego po dotknij, co po kliknij.
Tryb rozkazujący czy „proszę” z bezokolicznikiem?
Do kolegi Zbliż kartę, do pani Proszę zbliżyć kartę. Forma dla ty jest naturalna w instrukcji na ekranie, bo zwraca się do każdego czytelnika. W rozmowie z obcą, starszą osobą grzeczniejsze jest proszę z bezokolicznikiem. W lekcji Projekt: instrukcja krok po kroku Kuba mówi do sąsiada Proszę powiększyć tekst, a instrukcja radzi po prostu powiększ tekst.
„Dużo ikon” czy „dużo ikony”?
Poprawnie: dużo ikon, w dopełniaczu liczby mnogiej. Słowo ikona traci końcówkę, tak jak godzina → godzin. Uczniowie piszą ikony, gdy przy dwóch słowach zapominają o drugim: dużo przycisków i ikony. Po dużo każde słowo w wyliczeniu ma dopełniacz: dużo zdjęć, ikon i przycisków.
„Testowali” czy „testowały”, gdy w grupie jest mężczyzna?
Gdy w grupie jest choć jeden mężczyzna, mówimy testowali. Forma na -ły (testowały) jest tylko dla kobiet, rzeczy i zwierząt. To ta sama reguła, która w grupie mieszanej daje programiści, a nie programistki. W powtórce lekcji o instrukcji zdanie, w którym mężczyzna i kobieta testowały, trzeba ocenić jako błędne.
Jak zamówić jedzenie po polsku?
Przydają się zwroty na miejscu, na wynos i poproszę. W barze mówimy na przykład Poproszę zestaw dnia na miejscu albo Poproszę pierogi na wynos. Zestaw to zwykle zupa, drugie danie i napój, na przykład kompot. Przy płaceniu pada pytanie Kartą czy gotówką?, a kartę albo telefon zbliżamy do terminala. Na edio.ai te słowa mają karty z obrazkami.
Jak zrobić powtórkę trybu rozkazującego z grupą A2?
Połącz go ze znanymi formami w jednym prawdziwym tekście. Instrukcja do ekranu potrzebuje poleceń (dotknij), dopełniacza (dużo ikon) i form męskoosobowych (zrobili go programiści). W lekcji Projekt: instrukcja krok po kroku pięć zadań powtórkowych miesza te trzy tematy, a zdania pochodzą z historii o barze, więc uczeń nie powtarza przykładów z poprzednich lekcji.
Jak uczyć pisania instrukcji na poziomie A2?
Od gotowego wzoru, przez szablon, do własnego tekstu. Uczniowie najpierw czytają instrukcję i sortują jej zdania na kroki, wskazówki i informacje. Potem uzupełniają szablon i wybierają najlepsze zdanie do każdej części. Dopiero na końcu piszą o urządzeniu albo aplikacji z własnego domu. Nagrania mają głosy generowane przez AI, które mówią wyraźnie i nadają się na wzór do własnego nagrania.
Czy są interaktywne ćwiczenia z trybu rozkazującego w instrukcji?
Tak, najlepiej oparte na prawdziwej instrukcji. Bez zakładania konta działają tu cztery części lekcji: instrukcja przy ekranie do przeczytania, nagranie testu instrukcji w barze, sortowanie słów na trzy kolumny według pytań oraz czat o obiedzie dla dziadka Felka. Szablon, pozostałe zadania i koło są w pełnej lekcji na edio.ai.
Jak ćwiczyć instrukcje z jednym uczniem online?
Uczeń prowadzi lektora krok po kroku przez znaną sobie aplikację. Lektor celowo się myli albo pyta Co teraz?, a uczeń reaguje formą dla ty. Na edio.ai uczeń pracuje na własnym koncie, a lektor widzi jego wyniki na swoim ekranie, więc czat i szablon można zrobić razem, a nagranie instrukcji zadać do domu.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required