Sign up for freeSign up

Projekt: szkoła u nas i u was – powtórka: biernik, bardziej i grzeczne pytania

Projektowa lekcja polskiego A2 dla obcokrajowców, w której wracają biernik liczby mnogiej, bardziej i czy mogłaby Pani…?: uczniowie porównują szkołę w Polsce i w swoim kraju.

Grammar
Bez schematu: wspominam nauczycieli obok miłe koleżanki i dobre oceny, bardziej interesujące i najbardziej stresujący, Czy mogłaby Pani…?, Chciałbym zapytać, czy… oraz forma e-maila do sekretariatu.
Topic
Szkoła językowa „Słowik” prosi o tekst do gazetki. Sofia z Walencji i Tom z Chicago opisują szkołę w Polsce, porównują ją ze swoimi szkołami i piszą e-mail do sekretariatu.
Activities
Tekst do gazetki do przeczytania, rozmowa przy pisaniu e-maila, powtórka z pięcioma ćwiczeniami, szablon własnego tekstu, czat z Tomem i koło na start.

What's inside

  1. Chapter 1Na start: szkolne wspomnienia

    • PictureUnlock
    • Zakręć kołem i odpowiedzSpin the wheelUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: tekst do gazetki

    • Przeczytaj tekst Sofii i Toma do gazetkiArticleUnlock
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Posortuj zdania: która część tekstu?Sort into columnsUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: e-mail do sekretariatu

    • Posłuchaj: Sofia i Tom piszą e-mailListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  4. Chapter 4Powtórka: co już umiesz?

    • Czy pamiętasz? Wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Czy zdanie jest poprawne? Wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Posortuj zdania: Kogo? Jaki? Grzeczna prośba?Sort into columnsTry it
    • Uzupełnij wiadomość Sofii w czacie mieszkaniaFill in the gapsUnlock
    • Znajdź pary: pytanie i odpowiedźMemory gameUnlock

  5. Chapter 5Twój projekt: u nas i u was

    • Przeciągnij słowa: szablon tekstu do gazetkiDrag and dropUnlock
    • Wybierz najlepsze zdanie do każdej częściQuizUnlock
    • Wybierz poprawne odpowiedzi: tekst do gazetkiChatTry it

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Napisz e-mail do gazetki: szkoła u nas i u wasWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj odpowiedź: szkoła u nas i u wasSpeaking, checked by the teacherUnlock
    • Dopasuj słowa i definicjeMatchUnlock

22 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

System szkolny w Polsce: słownictwo

10 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+7 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • matura
  • ferie
  • sekretariat
  • załącznik
  • różnić się
  • odpowiadać / odpowiedzieć
  • dziwić się

Grammar: powtórka modułu Szkoła na świecie

Lekcja projektowa nie wprowadza nowej gramatyki ani schematu. W rozdziale Powtórka: co już umiesz? każde ćwiczenie miesza tematy lekcji 21–23: biernik liczby mnogiej, stopniowanie opisowe i grzeczne pytania. Zdania opowiadają o tekście Sofii i Toma do gazetki, a błędne wersje zbierają typowe pomyłki z modułu.

Wspominam nauczycieli i koleżanki

Z lekcji 21 wraca biernik liczby mnogiej: dla osób męskich forma dopełniacza, dla kobiet i rzeczy forma mianownika. Pułapki to wspominam nauczyciele, koleżanek zamiast koleżanki i wymagające nauczycieli.

  • Dobrze wspominam nauczycieli i koleżanki z klasy.
  • Tom miał bardzo wymagających nauczycieli.
  • Pamiętam miłych nauczycieli i dobrych kolegów z klasy.

Bardziej interesujące, najbardziej stresujący

Z lekcji 22 wraca stopniowanie z bardziej i najbardziej przy przymiotnikach na -ący. Uczniowie wyłapują więcej interesujące, najbardziej najlepsza i przymiotnik, który nie zgadza się z rzeczownikiem.

  • Polskie oceny są dla mnie bardziej interesujące.
  • Matematyka była dla Sofii najbardziej stresującym przedmiotem.
  • Plastyka była mniej stresująca niż matematyka.

Czy mogłaby Pani przeczytać nasz tekst?

Z lekcji 23 wracają grzeczne pytania z móc i bezokolicznikiem oraz forma e-maila. Typowe błędy to mógłby Pani, mogłaby Pani przeczyta, zapytać, że… i Szanowny Pani.

  • Czy mogłaby Pani przeczytać nasz tekst?
  • Chciałbym zapytać, czy możemy dodać zdjęcia.
  • Czy moglibyście nam napisać, jak jest u was?

More lessons on this grammar: Biernik lessons and exercises · Przymiotniki lessons and exercises · Formy grzecznościowe lessons and exercises

Try the Powtórka: biernik i stopniowanie exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 13 auto-checked exercises
  • 2 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 1 article
  • 1 set of word cards
  • 1 audio clip
  • 1 picture
  • 1 transcript

The main objectives of this lesson are to:

  • opowiedzieć, kogo się wspomina ze szkoły: Dobrze wspominam nauczycieli i koleżanki z klasy.
  • porównać szkoły i przedmioty: Polskie oceny są dla mnie bardziej interesujące., Polska szkoła trochę różni się od szkoły w moim kraju.
  • opisać polski system szkolny słowami szkoła podstawowa, liceum, matura, ferie i ocenami od 1 do 6
  • napisać grzeczny e-mail do sekretariatu z Czy mogłaby Pani przeczytać mój tekst? i Z poważaniem

To lekcja 24 kursu Polski A2.2 · Ciekawi świata, projekt zamykający moduł Szkoła na świecie. Powtarza lekcje 21–23: biernik osób w liczbie mnogiej, bardziej i najbardziej oraz grzeczne pytania z móc. Porównanie szkoły w Polsce ze szkołą we własnym kraju pozwala użyć wszystkich trzech w jednym tekście i jednym e-mailu. Lekcja 25 otwiera moduł Niesamowite zwierzęta wizytą we wrocławskim zoo.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami o szkolne wspomnienia, poznają dziesięć słów, od gazetki po dziwić się, i wybierają słowo do sześciu zdjęć. Czytają tekst Sofii i Toma do gazetki szkoły „Słowik” i sortują jego zdania na fakty, wspomnienia i porównania. Słuchają, jak razem piszą e-mail do pani z sekretariatu. Po powtórce z pięcioma ćwiczeniami uczeń uzupełnia szablon własnego tekstu, wybiera zdania do jego części i odpowiada Tomowi na czacie o swojej szkole.

W pracy domowej są trzy zadania. Uczeń pisze e-mail do sekretariatu z tekstem do gazetki i nagrywa porównanie szkół; oba zadania ocenia nauczyciel. Dopasowanie słów do definicji jest sprawdzane automatycznie.

Grammar:
powtórka · biernik l. mnogiej: wspominam nauczycieli, mam dobre oceny · bardziej, mniej, najbardziej · czy mógłby Pan / mogłaby Pani…?
Topic:
szkoła · szkoła w Polsce · porównanie · gazetka · e-mail do szkoły · projekt

Teaching tips

  • Zbierz fakty z całej grupy: przed czytaniem zapytaj, ile lat trwa szkoła i jakie są oceny w krajach uczniów. Tabela na tablicy przyda się potem przy szablonie tekstu do gazetki.
  • Wydaj prawdziwą gazetkę: teksty z pracy domowej powieś w sali albo zbierz w jednym dokumencie. Uczniowie piszą staranniej, gdy wiedzą, że koledzy przeczytają ich porównanie.
  • Zrób z grupą dyktando e-maila: jedna osoba dyktuje, druga pisze na tablicy, jak Sofia i Tom w nagraniu. Grupa poprawia powitanie, prośbę i zakończenie.
  • Szukaj grup mieszanych w tekstach uczniów: wspominam kolegów i koleżanki wymaga dwóch różnych form biernika w jednym zdaniu. Podkreśl obie, zanim uczniowie oddadzą teksty.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

22 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski A2.2 · Ciekawi świata

Drugi kurs poziomu A2: 32 lekcje polskiego dla obcokrajowców po A2.1, bez słowa tłumaczenia. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze odkrywają krzywe sosny pod Gryfinem, ratowników TOPR, koronki z Koniakowa, świstaki w Tatrach i andrzejki. Po kursie uczniowie opiszą przyrodę i ludzi w liczbie mnogiej, napiszą instrukcję krok po kroku, dadzą znajomym dobrą radę, grzecznie o coś poproszą w sklepie i w e-mailu, a na koniec opowiedzą legendę. Każdy moduł zamyka projekt, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Cuda natury

    wydmy, widzę sosny, w lasach, między górami; Łeba, Krzywy Las, Morskie Oko i projekt: miniprzewodnik

    1. Lesson 1Wydmy, które wędrująMianownik liczby mnogiej: to jest wydma, to są wydmy
    2. Lesson 2Dlaczego sosny są krzywe?Biernik i miejscownik liczby mnogiej: widzę sosny, jestem w lasach
    3. Lesson 3Morskie Oko: dzień w TatrachNarzędnik liczby mnogiej: z kim? z czym? gdzie?
    4. Lesson 4Projekt: miniprzewodnik po cudach naturyLiczba mnoga w czterech przypadkach: powtórka modułu

  2. Unit 2 Sprytna technologia

    dużo paczek, programiści i graficy, pobierz i kliknij; paczkomaty, studio gier, mObywatel i projekt: instrukcja

    1. Lesson 5Paczkomat na każdym roguDopełniacz liczby mnogiej: dużo paczek, kilka aplikacji
    2. Lesson 6Twórcy WiedźminaLiczba mnoga męskoosobowa: programiści czy programistki?
    3. Lesson 7Pobierz, otwórz, kliknij: mObywatel krok po krokuTryb rozkazujący: pobierz, otwórz, kliknij!
    4. Lesson 8Projekt: instrukcja krok po krokuPowtórka modułu: dużo ikon, programiści, dotknij ekranu

  3. Unit 3 Bohaterowie na co dzień

    dzielni ratownicy, dwóch ratowników i pięć psów, pomagamy dzieciom; TOPR, psy ratownicze, Doktorzy Clowni i tablica podziękowań

    1. Lesson 9Bohaterowie Tatr: TOPRLiczba mnoga przymiotników: rodzaj męskoosobowy i ci
    2. Lesson 10Dwóch ratowników i pięć mądrych psówLiczebniki z rzeczownikami: dwa psy, pięć psów, dwóch ratowników
    3. Lesson 11Kolorowe nosy w szpitaluCelownik liczby mnogiej: zawsze -om
    4. Lesson 12Projekt: bohaterowie z sąsiedztwaPowtórka: przymiotniki, liczebniki i celownik w liczbie mnogiej

  4. Unit 4 Zdrowe i szczęśliwe nawyki

    jak często, kąpię się i rozgrzewam się, chodźcie i nie siedź; Puszcza Kampinoska, morsy, nordic walking i wyzwanie

    1. Lesson 13Weekend w Puszczy KampinoskiejJak często? Przysłówki częstotliwości i wyrażenia z razy
    2. Lesson 14Kąpię się w morzu w lutym!Czasowniki zwrotne: kąpię się, ubieram się, cieszę się
    3. Lesson 15Weź kije! Nordic walkingTryb rozkazujący: formy wy i my oraz rady z „nie”
    4. Lesson 16Projekt: wyzwanie na siedem dniPowtórka: jak często, czasowniki z się i rady dla grupy

  5. Unit 5 Styl dawniej i dziś

    kolorowe wzory, z czerwonymi sercami, chciałabym tę koronkę, podobny do statku; strój góralski, Gdynia i stoisko na jarmarku

    1. Lesson 17Serca na spodniach: strój góralskiPrzymiotnik w liczbie mnogiej: -e, -ych, -ymi
    2. Lesson 18Chciałabym tę koronkę! KoniakówTryb przypuszczający: chciałbym, chciałabym, wolałbym
    3. Lesson 19Statki na lądzie: modernizm w GdyniTaki sam jak, podobny do, inny niż
    4. Lesson 20Projekt: nasze stoisko na jarmarkuPowtórka modułu Styl dawniej i dziś

  6. Unit 6 Szkoła na świecie

    znam tych uczniów, bardziej interesujący, czy mogłaby pani pomóc; polskie oceny, Dzień Edukacji Narodowej, Erasmus+ i gazetka

    1. Lesson 21Od jedynki do szóstki: oceny w szkoleBiernik liczby mnogiej: tych uczniów, te nauczycielki
    2. Lesson 22Kwiaty dla nauczycieliStopniowanie opisowe: bardziej, mniej, najbardziej
    3. Lesson 23Semestr w Polsce z Erasmusem+Grzeczne pytania: czy mógłby Pan, mogłaby Pani?
    4. Lesson 24 · you're hereProjekt: szkoła u nas i u wasPowtórka modułu Szkoła na świecie

  7. Unit 7 Niesamowite zwierzęta

    pływać czy płynąć, wychodzi z nory, wyszedł i uciekł; zoo we Wrocławiu, świstaki, Smok Wawelski i własna legenda

    1. Lesson 25Hipopotamy i pingwiny we WrocławiuPływać czy płynąć, latać czy lecieć, chodzić czy iść
    2. Lesson 26Gwiżdże! Świstaki i kozice w TatrachCzasowniki ruchu z przedrostkami w czasie teraźniejszym
    3. Lesson 27Smok Wawelski wypił Wisłę!Czasowniki ruchu z przedrostkami w czasie przeszłym
    4. Lesson 28Projekt: nasza legendaPowtórka: pary czasowników ruchu, przedrostki i czas przeszły

  8. Unit 8 Tradycje, które lubimy

    wszyscy, każdy, nikt nie; chyba i na pewno; nieść i wieźć; Wigilia, andrzejki, szopki krakowskie i wieczór tradycji

    1. Lesson 29Dwanaście potraw i puste miejsceZaimki wszyscy, każdy, nikt i podwójne przeczenie
    2. Lesson 30Wosk, woda i klucz: andrzejkiCzas przyszły ze słowami na pewno, pewnie, chyba, może
    3. Lesson 31Błyszczące zamki: szopki krakowskieNieść, wieźć, prowadzić i formy z przy- i za-
    4. Lesson 32Projekt: zapraszamy na nasze świętoPowtórka: zaimki, czas przyszły i czasowniki nieść, wieźć

Questions about this lesson

Kiedy używamy biernika?
Najczęściej przy dopełnieniu po czasownikach takich jak znam, mam, lubię. Biernik stoi też po niektórych przyimkach, na przykład po na i w przy kierunku: idę na lekcję, jadę w góry. Po przeczeniu zamienia się w dopełniacz: mam czas, ale nie mam czasu. W lekcji Projekt: szkoła u nas i u was biernik liczby mnogiej wraca w opowieściach o szkolnych latach.
Na jakie pytania odpowiada biernik?
Biernik odpowiada na pytania kogo? i co?. Kogo wspominasz? – Nauczycieli. Co masz? – Dobre oceny. Pytanie kogo? brzmi tak samo jak w dopełniaczu, dlatego łatwo pomylić te przypadki; pomaga zdanie z przeczeniem: znam te nauczycielki, ale nie znam tych nauczycielek. W liczbie mnogiej osób męskich formy obu przypadków są zresztą takie same.
Jak powtórzyć biernik liczby mnogiej z grupą A2?
W zdaniach, które łączą osoby męskie z kobietami albo rzeczami. Na przykład Pamiętam dobrych kolegów i miłe koleżanki albo Miałem wymagających nauczycieli i dobre oceny. Uczeń musi wtedy w jednym zdaniu użyć formy dopełniacza i formy mianownika. Wspomnienia ze szkoły dają takich zdań bardzo dużo, dlatego ten temat dobrze zamyka moduł o szkole.
„Wspominam nauczycieli” czy „wspominam nauczyciele”?
Poprawnie: wspominam nauczycieli, z formą dopełniacza. Nauczyciele to grupa męskoosobowa, więc w bierniku mają tę samą formę co w dopełniaczu: nie ma nauczycieli, wspominam nauczycieli. Forma nauczyciele to mianownik, odpowiedź na pytanie kto?. Przy nauczycielkach jest odwrotnie: wspominam nauczycielki.
„Szanowny Pani” czy „Szanowna Pani”?
Do kobiety: Szanowna Pani; do mężczyzny: Szanowny Panie. Przymiotnik zgadza się z rodzajem adresata, a Panie ma formę wołacza. Do biura albo kilku osób piszemy Szanowni Państwo. Po powitaniu stawiamy przecinek, a pierwsze zdanie listu zaczynamy małą literą.
Jak opisać polski system szkolny po polsku?
Szkoła podstawowa trwa osiem lat, potem na przykład liceum albo technikum. Na końcu podstawówki uczniowie piszą egzamin ósmoklasisty, a liceum (4 lata) i technikum (5 lat) kończą się maturą. Rok szkolny zaczyna się 1 września, ferie zimowe trwają dwa tygodnie, a oceny są od 1 do 6. Te fakty i słowa, od szkoły podstawowej po ferie, zbiera tekst do gazetki w tej lekcji.
Jak porównać szkołę w Polsce ze szkołą w swoim kraju?
Zwrotami różni się od i u nas…, a w Polsce… Na przykład Polska szkoła trochę różni się od szkoły w moim kraju albo U nas oceny są od 1 do 5, a w Polsce od 1 do 6. Do opinii pasują bardziej interesujący i mniej stresujący. Szablon w tej lekcji dzieli tekst do gazetki na fakty o Polsce, wspomnienia, porównanie i pytanie do czytelników, a na końcu dodaje e-mail.
Jak zakończyć moduł o szkole projektem?
Tekstem do szkolnej gazetki i e-mailem, który go wysyła. Tekst sprawdza słownictwo i porównania, a e-mail grzeczne pytania, więc razem obejmują cały moduł. Na edio.ai lekcja Projekt: szkoła u nas i u was daje wzór Sofii i Toma, powtórkę i szablon, a uczeń pisze swoją wersję w pracy domowej. Koło z pytaniami na start działa w parach albo z lektorem.
Czy są interaktywne ćwiczenia z biernikiem?
Tak, najlepiej mieszające biernik osób i rzeczy z innymi tematami. Na tej stronie można bez konta wypróbować trzy części: rozmowę Sofii i Toma przy pisaniu e-maila, sortowanie zdań (Kogo?, Jaki? czy grzeczna prośba) i czat, w którym Tom zbiera teksty do gazetki. Tekst do gazetki, quiz, zdania do oceny, wiadomość z lukami i memory są w pełnej lekcji.
Jaka praca domowa pasuje do porównania szkół?
Własny tekst do gazetki wysłany e-mailem i krótkie nagranie. W piśmie uczeń porównuje spokojnie, z czasem na dobór form, a w nagraniu mówi o tym samym płynnie. Oba zadania do tej lekcji ocenia nauczyciel, a dopasowanie słów do definicji jest sprawdzane automatycznie.
Jak ćwiczyć biernik na zajęciach indywidualnych online?
Rozmową o ludziach, których uczeń zna i pamięta. Lektor pyta o nauczycieli, kolegów i koleżanki, a uczeń odpowiada pełnymi zdaniami z obiema formami biernika. W edio czat z Tomem uczeń przechodzi samodzielnie na swoim koncie, a koło z pytaniami o szkołę działa we dwoje, z lektorem po drugiej stronie ekranu.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required