Sign up for freeSign up

Brainly: od Zadane.pl do całego świata – strona bierna z „przez” i w czasie przyszłym

Lekcja polskiego B1 dla obcokrajowców o stronie biernej z przez i w czasie przyszłym, na przykładzie krakowskiej platformy, na której uczniowie pomagali sobie w zadaniach domowych.

Grammar
Wykonawca z przez + biernik (odpowiedzi są sprawdzane przez moderatorów, przeze mnie) i przyszłość: minuta zostanie nagrana to jedno zdarzenie, minuty będą nadawane to proces.
Topic
Historia Brainly od serwisu Zadane.pl z 2009 roku do biur w Krakowie i Nowym Jorku. Zosia przygotowuje do radia „Minutę o firmie”, a Lucas mierzy jej czas.
Activities
Artykuł z osią czasu, rozmowa w kuchni i gotowa minuta radiowa do wysłuchania, schemat z pięcioma ćwiczeniami, czat z Donatą i pudełko z zadaniem: firma w 60 sekund.

What's inside

  1. Chapter 1Kto mi pomoże z zadaniem?

    • PictureUnlock
    • Zakręć kołem i odpowiedzSpin the wheelUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj nowe słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: od jednego pytania…

    • Przeczytaj artykuł: Od jednego pytania do milionów użytkownikówArticleUnlock
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: minuta o firmie

    • Posłuchaj: Zosia i Lucas przygotowują minutę o firmieListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Posłuchaj radia: Minuta o firmieListeningUnlock
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj jeszcze raz i przeciągnij liczby na oś czasuDrag and dropUnlock

  4. Chapter 4Gramatyka: przez kogo? Zostanie czy będzie?

    • Spójrz na schemat: przez kogo? Zostanie czy będzie?Grammar schemeTry it
    • Wybierz poprawną formę: przez kogo?Choose the optionUnlock
    • Uzupełnij zdania w stronie biernej: forma i „przez”Fill in the gapsUnlock
    • Wypełnij tabelę: został, zostanie czy będzie?Fill in the tableTry it
    • Wybierz poprawną formę: zostanie czy będzie?QuizUnlock
    • Przeciągnij słowa: notatki Zosi do radiaDrag and dropUnlock

  5. Chapter 5Rozmawiamy: jak to działa?

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: jak działa ten serwis?ChatTry it
    • Otwórz pudełko: odpowiedz albo opowiedz minutę o firmieOpen the boxUnlock

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Wybierz poprawną formę: czat „Mieszkanie na Pradze”Choose the optionUnlock
    • Dopasuj słowa i definicjeMatchUnlock
    • Napisz post: krótka historia firmy na osi czasuWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj swoją „Minutę o firmie”Speaking, checked by the teacherUnlock

25 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

Vocabulary

11 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+8 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • ranking
  • siedziba firmy
  • pracować zdalnie
  • nawzajem
  • platforma
  • zdobywać punkty
  • odpowiedź eksperta
  • zadawać pytania

Grammar: strona bierna z „przez” i w czasie przyszłym

Lekcje 1 i 2 pokazały stronę bierną bez wykonawcy. Ta dodaje dwie rzeczy: przez + biernik, gdy ważne jest, kto to zrobił, oraz przyszłość z zostanie i będzie. Frazę z przez stawiamy zwykle na końcu zdania. Schemat ma cztery tabele, przykłady, wskazówkę i typowe błędy.

Przez kogo? Strona bierna z „przez” i w przyszłości

Kto to robi? Mówimy: przez + biernik, zwykle na końcu zdania. W przyszłości: zostanie (jedno zdarzenie z wynikiem) albo będzie (proces, coś się powtarza).

Ze strony czynnej na bierną

Pierwsza tabela zestawia pary zdań w trzech czasach: Moderatorzy sprawdzają odpowiedzi → Odpowiedzi są sprawdzane przez moderatorów, Zosia nagra minutę → Minuta zostanie nagrana przez Zosię. Podmiot strony czynnej przechodzi do frazy z przez.

kto robi? (strona czynna)co się dzieje? (strona bierna)
Moderatorzy sprawdzają odpowiedzi.Odpowiedzi są sprawdzane przez moderatorów.
Trzej młodzi ludzie założyli serwis.Serwis został założony przez trzech młodych ludzi.
Zosia nagra minutę.Minuta zostanie nagrana przez Zosię.

Przez + biernik: przez uczniów, przez Zosię, przeze mnie

Po przez stoi biernik. W liczbie mnogiej męskoosobowej brzmi on jak dopełniacz: przez uczniów, przez trzech młodych ludzi. Imiona żeńskie mają -ę (przez Zosię), formy niemęskoosobowe się nie zmieniają (przez moderatorki), a od ja mówimy przeze mnie.

kto? (mianownik)przez kogo? co? (biernik)
uczniowie, moderatorzy, rodzice, eksperciprzez uczniów, moderatorów, rodziców, ekspertów
nauczyciele; trzej młodzi ludzieprzez nauczycieli; przez trzech młodych ludzi
moderatorki, nauczycielkiprzez moderatorki, nauczycielki (bez zmiany)
Zosia, mama, nauczycielkaprzez Zosię, mamę, nauczycielkę
Lucas, Witold, jeden moderatorprzez Lucasa, Witolda, jednego moderatora
społecznośćprzez społeczność (bez zmiany)
ja, ty, on, ona, my, wy, oniprzeze mnie, przez ciebie, niego, nią, nas, was, nich

Zostanie czy będzie?

Zostanie / zostaną + imiesłów dokonany opisuje jedno zdarzenie z wynikiem: minuta zostanie nagrana w pięć minut. Będzie / będą + imiesłów niedokonany opisuje proces albo powtarzanie: odpowiedzi będą sprawdzane codziennie. Osobna tabela odmienia obie formy przez rodzaje i liczby.

Przyszłość: zostanie czy będzie?

kiedy?formaprzykład
jedno zdarzenie z wynikiem (w pięć minut, w godzinę; kiedy minuta zostanie nagrana, …)zostanie / zostaną + imiesłów od czasownika dokonanego (nagrać → nagrana)Minuta zostanie nagrana w pięć minut.
proces, coś się powtarza (codziennie, co tydzień, przez cały tydzień)będzie / będą + imiesłów od czasownika niedokonanego (nagrywać → nagrywana)Odpowiedzi będą sprawdzane codziennie.

Forma pasuje do: kto? co?

kto? co?zostanie / zostanąbędzie / będą
serwis, tekst (on)zostanie założonybędzie czytany
minuta, odpowiedź (ona)zostanie nagranabędzie sprawdzana
biuro, pytanie (ono)zostanie otwartebędzie otwierane
minuty, odpowiedzi (one)zostaną nagranebędą sprawdzane
uczniowie, słuchacze (oni)zostaną zaproszenibędą zapraszani

Z wykonawcą czy bez?

Przykłady pokazują, kiedy przez dodajemy, a kiedy nie: Serwis został założony w 2009 roku nie mówi, kto go założył, bo to nieważne. Wskazówka odróżnia przez dwa lata (jak długo?) od przez uczniów (kto?).

Przykłady

  • Serwis został założony przez trzech młodych ludzi.kto? – to ważne
  • Serwis został założony w 2009 roku.kto? – nieważne, więc bez „przez”
  • Pytania były zadawane przez uczniów, a odpowiedzi były sprawdzane przez moderatorów.
  • Kiedy minuta zostanie nagrana, Zosia wyśle ją do redakcji.jedno zdarzenie z wynikiem
  • Przez cały tydzień minuty o start-upach będą nadawane w radiu.proces; przez cały tydzień = jak długo?
  • Ten tekst został sprawdzony przeze mnie.ja → przeze mnie

Uwaga!

Przez + biernik jak w A2.2: znam tych uczniów → przez tych uczniów; znam te nauczycielki → przez te nauczycielki. Kto to zrobił? Mówimy to na końcu zdania i tylko wtedy, gdy to ważne. Zostanie + imiesłów od czasownika dokonanego (nagrana), będzie + od niedokonanego (nagrywana). Przez dwa lata = jak długo, przez uczniów = kto.

Typowe błędy

Schemat poprawia narzędnik po przez (przez uczniami), zostaną przy procesie (zostaną sprawdzane codziennie), złą zgodę (minuta zostanie nagrany) i imiesłów niedokonany po zostanie (biuro zostanie otwierane).

  • Pytania są zadawane przez uczniami.

    Pytania są zadawane przez uczniów.

    przez + biernik (kogo?)

  • Odpowiedzi zostaną sprawdzane codziennie.

    Odpowiedzi będą sprawdzane codziennie.

    codziennie = proces → będą + sprawdzane

  • Moja minuta zostanie nagrany jutro.

    Moja minuta zostanie nagrana jutro.

    minuta (ona) → nagrana

  • Nowe biuro zostanie otwierane w piątek.

    Nowe biuro zostanie otwarte w piątek.

    zostanie + imiesłów od czasownika dokonanego (otworzyć → otwarte)

More lessons on this grammar: Strona bierna lessons and exercises

Try the Strona bierna w czasie przyszłym exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 13 auto-checked exercises
  • 2 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 1 article
  • 1 grammar scheme
  • 1 set of word cards
  • 2 audio clips
  • 1 picture
  • 2 transcripts

The main objectives of this lesson are to:

  • powiedzieć, kto coś zrobił, w stronie biernej: Serwis został założony przez trzech młodych ludzi., Odpowiedzi były sprawdzane przez moderatorów.
  • postawić po przez właściwą formę biernika: przez uczniów, przez Zosię, przez Witolda, przez nią, przeze mnie
  • wybrać w przyszłości zostanie albo będzie: Minuta zostanie nagrana w pięć minut., Odpowiedzi będą sprawdzane codziennie.
  • opowiedzieć historię firmy w 60 sekund, na osi czasu: W 2017 roku nazwa polskiego serwisu została zmieniona na Brainly.pl.
  • wyjaśnić, jak działa serwis z pytaniami i odpowiedziami: Kto zadawał pytanie, wydawał punkty. Kto odpowiadał, zdobywał punkty.

To lekcja 3 kursu Polski B1.2 · Zmieniamy świat, ostatnia przed projektem w module Historie start-upów. Do strony biernej z zostać z lekcji 1 i z być z lekcji 2 dokłada wykonawcę z przez i formy przyszłe, a przy tym powtarza biernik liczby mnogiej z kursu A2.2. Platforma, na której pytania zadawali uczniowie, a odpowiedzi sprawdzali moderatorzy, sama prosi o zdania z przez. Lekcja 4 to projekt: prezentacja start-upu w 60 sekund.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami o szkołę i naukę, poznają jedenaście słów z obrazkami, od zadania domowego po zadawać pytania, i rozpoznają sześć z nich na zdjęciach. Czytają artykuł z osią czasu, z zadaniem prawda/fałsz i quizem. Słuchają, jak Zosia i Lucas przygotowują minutę do radia, potem gotowej minuty, i przeciągają liczby na oś czasu. Po schemacie jest pięć ćwiczeń, od wyboru formy po notatki Zosi. Na koniec uczeń sam odpisuje Donacie na czacie, a z pudełka losuje pytania i zadanie: minutę o firmie.

Praca domowa ma cztery zadania. Wybór formy w czacie z mieszkania na Pradze i łączenie słów z definicjami są sprawdzane automatycznie. Post z osią czasu i nagrana „Minuta o firmie” trafiają do nauczyciela.

Grammar:
strona bierna · przez + biernik · przyszłość: zostanie / będzie + imiesłów
Topic:
start-upy · nauka online · zadanie domowe · historia firmy · Kraków

Teaching tips

  • Zacznij od osi czasu na tablicy: 2009, 2011, 2012, 2014, 2017. Uczniowie dopisują zdania w stronie biernej, a ty przy każdym pytasz: Przez kogo? i Czy to ważne?
  • Ćwicz biernik po przez osobno: rzucaj mianownik (moderatorzy, Zosia, ja), a grupa odpowiada formą z przez. Forma przeze mnie zwykle zaskakuje, więc wróć do niej kilka razy.
  • Oddziel przez czasu od przez wykonawcy: zapisz przez cały tydzień i przez moderatorów i zapytaj, na które pytanie odpowiada każda fraza: jak długo? czy kto?
  • Mierz minuty o firmie stoperem, jak Lucas: każdy uczeń ma 60 sekund na swoją firmę, a słuchacze liczą zdania z przez i formy przyszłe.
  • Przyszłość pokaż na planie radia: jutro minuta zostanie nagrana (raz) i przez cały tydzień minuty będą nadawane (codziennie). Uczniowie dopisują własny plan tygodnia z obiema formami.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

25 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski B1.2 · Zmieniamy świat

32 lekcje polskiego B1, tylko po polsku, dalszy ciąg kursu Polski B1.1 · Historie w podróży z tymi samymi bohaterami. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze poznają założycieli firm, artystów, wolontariuszy i podróżników. Po kursie uczniowie opowiadają historię firmy, proponują zmiany w swojej okolicy, opisują plakat albo rzeźbę, wiedzą, jak zachować się w gościach, i zgłaszają się na wolontariat. Każdy moduł zamyka projekt, słowa objaśniają zdjęcia i polskie definicje, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Historie start-upów

    ElevenLabs, Wedel i Brainly; strona bierna z zostać i być, przez + biernik; prezentacja start-upu w 60 sekund

    1. Lesson 1Lektor, który zainspirował start-upStrona bierna z „zostać” w czasie przeszłym
    2. Lesson 2Wedel: słodka historia od 1851 rokuStrona bierna: być czy zostać?
    3. Lesson 3 · you're hereBrainly: od Zadane.pl do całego świataStrona bierna z „przez” i w czasie przyszłym
    4. Lesson 4Projekt: start-up w 60 sekundPowtórka strony biernej: zostać, być, przez i przyszłość

  2. Unit 2 Miasta jutra

    EC1 w Łodzi, Zakrzówek, krakowskie Planty; formy na -no / -to, z się i można by; wniosek o zielony skwer

    1. Lesson 5Elektrownia pełna nauki: EC1 w ŁodziFormy bezosobowe na -no, -to
    2. Lesson 6Kąpiel w starym kamieniołomie: ZakrzówekFormy z „się” oraz można, wolno, trzeba
    3. Lesson 7Tam, gdzie stały mury: krakowskie PlantyTryb przypuszczający w propozycjach: można by, trzeba by
    4. Lesson 8Projekt: zielony skwer na roguPowtórka: formy na -no / -to, z się i można by

  3. Unit 3 Jedzenie przyszłości

    sady pod Grójcem, kiszonki, bank nasion w Radzikowie; imiesłowy kwitnący i ukiszony; menu bez marnowania w barze mlecznym

    1. Lesson 9Największy sad EuropyImiesłów przymiotnikowy czynny: -ący, -ąca, -ące
    2. Lesson 10Magia kiszonekImiesłów przymiotnikowy bierny: -ny, -ony, -ty
    3. Lesson 11Nasiona na rok 2100Fraza z imiesłowem czy zdanie z „który”
    4. Lesson 12Projekt: kuchnia bez marnowaniaPowtórka: imiesłowy i zdania z „który”

  4. Unit 4 Pamięć i nauka

    Centrum Nauki Kopernik, Dyktando, uniwersytety trzeciego wieku; czasowniki z narzędnikiem, dopełniaczem i przyimkiem; własny plan nauki

    1. Lesson 13Dotknij wszystkiego! Centrum Nauki KopernikCzasowniki z narzędnikiem: kim? czym?
    2. Lesson 14Ó czy u? Wielkie dyktandoCzasowniki z dopełniaczem: czego?
    3. Lesson 15Studenci po siedemdziesiątceCzasowniki z przyimkiem: na, do, o, z
    4. Lesson 16Projekt: mój plan naukiPowtórka: czym? czego? czy z przyimkiem?

  5. Unit 5 Zwyczaje i dobre maniery

    kwiaty w prezencie, mikołajki, przejście na ty; wypada i nie wypada, zdrobnienia; obiad u babci Hani

    1. Lesson 17Tylko nieparzyste: kwiaty w prezencieWypada, nie wypada, należy, nie należy + bezokolicznik
    2. Lesson 18Słodycze w bucikach: MikołajkiZdrobnienia: -ek, -ik, -ka, -uszko i imiona
    3. Lesson 19Mówmy sobie po imieniu!Z formy pan / pani na ty: czasownik, zaimki, wołacz
    4. Lesson 20Projekt: gość w polskim domuPowtórka: wypada, zdrobnienia i przejście na ty

  6. Unit 6 Sztuka i design

    Polska Szkoła Plakatu, Agora Magdaleny Abakanowicz, fotel 366; opis obrazu, forma na -ąc, materiały; wystawa i audioprzewodnik

    1. Lesson 21Plakaty, które stały się sztukąOpis obrazka: przyimki, przypadki i „widać”
    2. Lesson 22Tłum z żelaza: Agora w ChicagoImiesłów przysłówkowy współczesny: forma na -ąc
    3. Lesson 23Fotel z mieszkania babci: model 366Z czego to jest? Z / ze, przymiotniki i imiesłowy
    4. Lesson 24Projekt: nasza wystawaPowtórka: opis obrazka, forma na -ąc i materiały

  7. Unit 7 Wolontariusze

    WOŚP, Sprzątanie świata, spacery z psami ze schroniska; około i procenty, niech każdy…, zależy mi; zgłoszenie na wolontariat

    1. Lesson 25Czerwone serduszko na każdej kurtce: WOŚPLiczby w raportach: około, ponad, ułamki i procenty
    2. Lesson 26Sprzątanie świata: dbamy o planetęApele: niech + forma „on” albo „oni” i bezokolicznik na tablicach
    3. Lesson 27Sobotnie spacery z psami ze schroniskaCelownik w zwrotach: zależy mi, brakuje mi, chce mi się
    4. Lesson 28Projekt: zgłoszenie na wolontariatPowtórka modułu: liczby w raportach, apele i celownik

  8. Unit 8 Przygoda i wyzwanie

    Wanda Rutkiewicz, Andrzej Bargiel, Marek Kamiński; zanim, mimo że, dzięki i z powodu; wyprawa przedstawiona sponsorowi

    1. Lesson 29Pierwsza Europejka na EvereścieZdania czasowe: zanim, gdy tylko, dopóki nie, aż
    2. Lesson 30Na nartach z K2Zdania przyzwalające: chociaż, mimo że, mimo + dopełniacz
    3. Lesson 31Oba bieguny w jeden rokPrzyczyna: dzięki, przez, z powodu, ponieważ, bo, dlatego
    4. Lesson 32Projekt: wyprawa marzeńPowtórka modułu: zdania czasowe, przyzwalające i przyczynowe

Questions about this lesson

Jak w stronie biernej powiedzieć, kto wykonał czynność?
Wykonawcę dodajemy po przyimku przez, w bierniku. Serwis został założony przez trzech młodych ludzi. Odpowiedzi są sprawdzane przez moderatorów. Fraza z przez stoi zwykle na końcu zdania i pojawia się tylko wtedy, gdy wykonawca jest ważny. W lekcji Brainly: od Zadane.pl do całego świata na edio.ai uczniowie widzą obie wersje: z wykonawcą i bez niego.
Jak tworzy się stronę bierną w czasie przyszłym?
Zostanie albo będzie plus imiesłów zgodny z podmiotem. Zostanie / zostaną łączymy z imiesłowem dokonanym, gdy chodzi o jedno zdarzenie z wynikiem: minuta zostanie nagrana jutro. Będzie / będą łączymy z imiesłowem niedokonanym, gdy opisujemy proces albo powtarzanie: przez cały tydzień minuty będą nadawane w radiu.
Jaki przypadek stoi po „przez” w stronie biernej?
Biernik: przez kogo? przez co? Mówimy więc przez Zosię, przez nauczycielkę, przez Witolda, a w liczbie mnogiej męskoosobowej przez uczniów, przez ekspertów. Formy niemęskoosobowe się nie zmieniają: przez moderatorki, przez nauczycielki. Zaimki mają formy przez niego, przez nią, przez nich, a od ja mówimy przeze mnie.
Jak zamienić stronę czynną na bierną z wykonawcą?
Podmiot strony czynnej przechodzi do frazy z przez. Moderatorzy sprawdzają odpowiedzi → Odpowiedzi są sprawdzane przez moderatorów. Dopełnienie w bierniku staje się nowym podmiotem w mianowniku, a czas zdania zostaje ten sam: Zosia nagra minutę → Minuta zostanie nagrana przez Zosię. Na edio.ai takie przekształcenia ćwiczy zadanie z lukami w tej lekcji.
„Przez uczniów” czy „przez uczniami”?
Poprawnie: przez uczniów, bo przez wymaga biernika. Narzędnik (uczniami) stoi po z albo między, ale nie po przez. Ten błąd zdarza się zwłaszcza uczniom z Ukrainy, bo po ukraińsku wykonawcę w stronie biernej wyraża narzędnik. W schemacie lekcji Brainly: od Zadane.pl do całego świata ten błąd stoi na pierwszym miejscu.
„Zostaną sprawdzone” czy „będą sprawdzane”?
Zależy, czy chodzi o jedno zdarzenie, czy o proces. Wszystkie zadania zostaną sprawdzone w godzinę mówi o jednym zakończonym działaniu. Odpowiedzi będą sprawdzane codziennie opisuje coś, co się powtarza. Błędem jest mieszanie form: zostaną sprawdzane codziennie albo zostanie otwierane, bo po zostać stoi imiesłów dokonany.
„Przez dwa lata” i „przez uczniów”: czym różni się to „przez”?
Pierwsze odpowiada na pytanie „jak długo?”, drugie na „kto?”. Przez dwa lata i przez cały tydzień to określenia czasu. Przez uczniów i przez moderatorów wskazują wykonawcę w stronie biernej. W obu przypadkach po przez stoi biernik, więc uczniowie łatwo je mylą. Wskazówka w schemacie zestawia oba znaczenia.
Co znaczy „zadane” i „odrabiać lekcje”?
Zadane to to, co nauczyciel dał do zrobienia w domu. Uczniowie pytają Co jest zadane na jutro?, a robienie takich zadań to odrabianie lekcji. Zadane to imiesłów bierny od zadać, które ma też drugie znaczenie: zadać pytanie. W nagraniu z tej lekcji Lucas od razu kojarzy nazwę Zadane.pl z zadaniem domowym.
Jak uczyć strony biernej z wykonawcą na poziomie B1?
Najpierw pytanie „czy to ważne, kto to zrobił?”, potem forma. Uczniowie B1 chętnie dodają przez do każdego zdania, choć często wykonawca jest zbędny. Pomaga zestawienie Serwis został założony w 2009 roku z tym samym zdaniem z przez trzech młodych ludzi oraz krótka powtórka biernika liczby mnogiej. W tej lekcji pięć ćwiczeń prowadzi od wyboru formy po notatki do radia.
Jak ćwiczyć opowiadanie historii firmy na zajęciach?
Minuta ze stoperem: jedna firma, trzy ważne daty, 60 sekund. Uczeń mówi, kiedy i przez kogo firma została założona, co zmieniło się później i co zostanie zrobione w przyszłości. Pudełko w lekcji o Brainly ma takie zadanie dwa razy: o Brainly i o firmie z kraju ucznia. W edio pudełko otwiera się w parze albo z nauczycielem, także na zajęciach online.
Jaką pracę domową zadać do strony biernej z „przez”?
Oś czasu znanej uczniowi firmy, napisaną i nagraną. W poście uczeń podaje 4–5 lat z wydarzeniami, dodaje zdanie z jest / są … przez… i jeden plan z zostanie albo będzie. Potem nagrywa tę historię jako własną minutę radiową. Oba zadania ocenia nauczyciel, a czat z lukami i dopasowanie definicji są sprawdzane automatycznie.
Czy są interaktywne ćwiczenia ze strony biernej w czasie przyszłym?
Tak, tabele form w trzech czasach dobrze sprawdzają się online. Na tej stronie działają trzy części lekcji Brainly: od Zadane.pl do całego świata: nagranie, w którym Zosia i Lucas przygotowują minutę o firmie, tabela został, zostanie czy będzie? oraz czat z pytaniami o to, jak działa serwis. Artykuł, minuta radiowa i pozostałe zadania są w pełnej lekcji.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required