Sobotnie spacery z psami ze schroniska: celownik: zależy mi, brakuje mi, chce mi się

Q: Kiedy używamy celownika?

Celownik odpowiada na pytanie komu? i wskazuje osobę, która coś dostaje albo coś czuje . Stoi po czasownikach takich jak dać , pomagać , dziękować , a także w zwrotach o uczuciach i potrzebach: zależy mi , brakuje mu , jest nam zimno . W tych zwrotach osoba, która czuje, nie stoi w mianowniku. Na edio.ai lekcja Sobotnie spacery z psami ze schroniska ćwiczy właśnie ten drugi typ.

Q: Jakie pytania ma celownik?

Celownik odpowiada na pytania komu? i czemu? Częściej słychać komu? , bo celownik dotyczy zwykle ludzi i zwierząt: Komu zależy? – Mamie . Komu brakuje domu? – Psu . Zaimki w celowniku to mi , ci , mu , jej , nam , wam , im , a na początku zdania mocniejsze mnie , tobie , jemu .

Q: Jaki przypadek jest po „zależy mi na”?

Po zależy na stoi miejscownik: na kim? , na czym? Mówimy zależy mi na tym psie , zależy nam na spacerach , a często też zależy mi na tym, żeby… . Osoba, której zależy, jest w celowniku, a czasownik się nie zmienia: zależy mi , zależy im . W przeszłości mówimy zależało mi .

Q: „Brakuje mi czas” czy „brakuje mi czasu”?

Poprawnie jest brakuje mi czasu . Po brakuje stoi dopełniacz ( kogo? czego? ): brakuje mu domu , brakuje mi przyjaciół . Czasownik ma zawsze formę trzeciej osoby, a w przeszłości brakowało . Na edio.ai w lekcji Sobotnie spacery z psami ze schroniska podobne zdanie z błędem, brakuje ruch , stoi wśród typowych pomyłek.

Q: Mówi się „zależy mi” czy „ja zależę”?

O tym, co dla nas ważne, mówimy zależy mi . Osoba stoi w celowniku, a czasownik w trzeciej osobie: zależy mi na tym , zależy nam na czasie . Forma zależę istnieje, ale w innym znaczeniu: zależę od rodziców , czyli potrzebuję ich pomocy. Na początku zdania mówimy mocniej: Mnie zależy, a tobie?

Q: „Nie chce mi się” czy „nie chcę mi się”?

Poprawnie: nie chce mi się , zawsze w trzeciej osobie. Zwrot znaczy, że nie mamy ochoty czegoś robić, i łączy się z bezokolicznikiem: nie chce mi się wstawać , chce ci się iść na spacer? . W przeszłości mówimy nie chciało mi się . Zwykłe chcę , bez się i bez celownika, to co innego: Chcę adoptować psa .

Q: Czym różni się „podoba mi się” od „podobają mi się”?

Forma zależy od tego, co się podoba. Jedna rzecz albo osoba: podoba mi się ten pies ; kilka: podobają mi się psy . W przeszłości czasownik zgadza się też z rodzajem: podobał mi się park , podobała mi się wystawa , podobały mi się psy . Pozostałe zwroty z celownikiem, jak zależy czy brakuje , mają zawsze tę samą formę.

Q: Co znaczy „kundel”?

Kundel to pies, który nie jest z żadnej konkretnej rasy. Bardziej oficjalne słowo to mieszaniec , które często stoi w ogłoszeniach schronisk. Kundel nie musi brzmieć źle: wesoły kundel mówimy z czułością. W lekcji Sobotnie spacery z psami ze schroniska to jedna z kart ze zdjęciem, obok smyczy , kojca i legowiska .

Lekcja polskiego B1 dla obcokrajowców o celowniku w zwrotach o uczuciach i potrzebach: zależy mi, brakuje mu, nie chce mi się, na przykładzie wolontariatu w schronisku dla psów.

Grammar: Osoba, która czuje, stoi w celowniku: Olenie zależy na tym psie, psu brakuje ruchu, nie chce mi się wstawać, żal mi go, jest mi zimno, podobają mi się psy; przeszłość na -ło.
Topic: Schronisko na Paluchu w Warszawie: Olena, wolontariuszka, przedstawia Kubie wesołego kundla Groszka na niedzielnej akcji „Adoptuj Warszawiaka” w parku.
Activities: Wpis z bloga i ogłoszenie adopcyjne do przeczytania, rozmowa w parku do wysłuchania, schemat z pięcioma ćwiczeniami, czat z Ludomirem i pudełko z pytaniami.

What's inside

Chapter 1Hau! Zaczynamy
- PictureUnlock
- Zakręć kołem i odpowiedzSpin the wheelUnlock
- Posłuchaj i zapamiętaj nowe słowaVocabularyTry it
- Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock
Chapter 2Czytamy: sobota na Paluchu
- Przeczytaj wpis z bloga: Sobota z psem ze schroniskaArticleUnlock
- Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
- Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock
- Przeczytaj ogłoszenie: Groszek szuka domuReal-life documentTry it
- Dopasuj pytania do odpowiedzi z ogłoszeniaMatchUnlock
Chapter 3Słuchamy: Groszek w parku
- Posłuchaj: Olena i Kuba na „Adoptuj Warszawiaka”ListeningTry it
- Transcript, for the teacherUnlock
- Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizUnlock
Chapter 4Gramatyka: zależy mi, brakuje mu
- Spójrz na schemat: komu zależy, komu brakuje?Grammar schemeTry it
- Wybierz poprawną formę: komu?Choose the optionUnlock
- Uzupełnij zdania: wpisz słowo z nawiasu w dobrej formieFill in the gapsUnlock
- Wypełnij tabelę: brakuje mi… czy zależy mi na…?Fill in the tableTry it
- Przeciągnij słowa: Olena pisze na czacie „Mieszkanie na Pradze”Drag and dropUnlock
- Wybierz poprawną odpowiedź: komu, czego, na czym?QuizUnlock
Chapter 5Rozmawiamy: na czym ci zależy?
- Wybierz poprawne odpowiedzi: Ludomir chce psaChatTry it
- Otwórz pudełko i odpowiedzOpen the boxUnlock
Chapter 6Praca domowa
- Wybierz poprawną formę: Kuba pisze do brataChoose the optionUnlock
- Ułóż słowa z literAnagramUnlock
- Napisz ogłoszenie adopcyjne dla psa albo kotaWriting, checked by the teacherUnlock
- Nagraj odpowiedź: na czym ci zależy?Speaking, checked by the teacherUnlock

Psy i schronisko po polsku: słownictwo

12 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+9 more with pictures and audio in the lessonMore words

adopcja
ankieta
czipowanie
kundel
przygarnąć
opiekun
legowisko
ciągnąć
dogadywać się

Grammar: celownik w zwrotach: zależy mi, brakuje mi, chce mi się

Po polsku osoba, która coś czuje, czegoś potrzebuje albo nie ma na coś ochoty, często stoi w celowniku, a nie w mianowniku. Mówimy zależy mi, a nie ja zależę. Czasownik ma formę trzeciej osoby, a dalsza część zdania zależy od zwrotu: miejscownik, dopełniacz albo bezokolicznik. W schemacie są tabela form celownika, tabela zwrotów, przykłady, wskazówka i typowe pomyłki.

Komu zależy? Komu brakuje?

Osoba, która coś czuje, czegoś potrzebuje albo czegoś (nie) chce, jest w celowniku (Komu?). Czasownik ma zawsze formę 3. osoby: zależy, brakuje, chce się.

Komu? Formy celownika

Pierwsza tabela zbiera zaimki: mi, ci, mu, jej, nam, wam, im, razem z mocniejszymi mnie, tobie, jemu. Dalej są imiona i rzeczowniki: Olenie, Kubie, Groszkowi, psu, a w liczbie mnogiej psom i wolontariuszom.

kto? (mianownik)	komu? (celownik)	przykład
ja	mi (mocniej: mnie)	Zależy mi na tym psie.
ty	ci (mocniej: tobie)	Nie chce ci się wstawać?
on, ono	mu (mocniej: jemu)	Brakuje mu domu.
ona	jej	Podoba jej się ten park.
my	nam	Zależy nam na dobrym domu dla Groszka.
wy	wam	Nie jest wam zimno?
oni, one	im	Brakuje im ruchu.
Olena, Kuba, Zosia	Olenie, Kubie, Zosi	Olenie zależy na Groszku.
Jędrzej, Ludomir, Groszek	Jędrzejowi, Ludomirowi, Groszkowi	Groszkowi brakuje kanapy.
pies, kot; psy, wolontariusze	psu, kotu; liczba mnoga: psom, wolontariuszom	Psu nie jest zimno.

Zależy na, brakuje, chce się: co stoi dalej?

Każdy zwrot ma swój przypadek: zależy mi na tym psie (miejscownik), brakuje mi ruchu i żal mi go (dopełniacz), nie chce mi się wstawać (bezokolicznik), jest mi zimno (przysłówek). Ostatnia kolumna pokazuje przeszłość: zależało, brakowało, chciało się, było.

konstrukcja	co dalej? (pytanie)	przykład	w przeszłości
zależy mi na…	miejscownik (na kim? na czym?)	Olenie zależy na tym psie.	zależało mi
brakuje mi…	dopełniacz (kogo? czego?)	Psu brakuje ruchu.	brakowało mi
(nie) chce mi się…	bezokolicznik (co robić?)	Nie chce mi się wstawać.	(nie) chciało mi się
żal mi…	dopełniacz (kogo? czego?)	Żal mi tego psa. Żal mi go.	żal mi było
jest mi…	przysłówek (jak?)	Jest mi zimno. Jest mi smutno.	było mi zimno
podoba mi się / podobają mi się	mianownik (kto? co?)	Podoba mi się ten pies. Podobają mi się psy.	podobał / podobała / podobało / podobały mi się

Podoba mi się czy podobają mi się?

Tylko podobać się zmienia formę: zgadza się z tym, co się podoba, więc podoba mi się ten pies, ale podobają mi się psy. Wskazówka pokazuje też mocniejszy początek zdania: Mnie zależy, a tobie?

Przykłady

Psu brakuje ruchu.komu? psu · czego? ruchu
Olenie zależy na tym psie.komu? Olenie · na czym? na tym psie
W sobotę rano nie chce mi się wstawać, ale wstaję.chce się + bezokolicznik
Kubie trochę żal Groszka.komu? Kubie · kogo? Groszka
Wczoraj było mi zimno, a dziś jest mi ciepło.w przeszłości: było
Groszkowi podobają się długie spacery.spacery to liczba mnoga, więc: podobają się

Uwaga!

Czasownik zostaje w 3. osobie: zależy mi, zależy nam, zależy im (nie: zależę, zależymy). W przeszłości ma formę na -ło: zależało, brakowało, chciało się, było. Tylko podobać się zmienia formę: podoba mi się pies, podobają mi się psy. Na początku zdania mów mocniej: Mnie zależy, a tobie?

Typowe błędy

Cztery pomyłki pokazują, gdzie uczniowie mylą się najczęściej: Ja zależy zamiast Zależy mi, brakuje ruch zamiast brakuje ruchu, zależy na ten pies zamiast na tym psie oraz nie chcę mi się zamiast nie chce mi się.

Ja zależy na tym psie.
Zależy mi na tym psie.
kto czuje? → celownik (komu?): mi
Groszkowi brakuje ruch.
Groszkowi brakuje ruchu.
brakuje + dopełniacz (czego?)
Olenie zależy na ten pies.
Olenie zależy na tym psie.
zależy na + miejscownik (na czym?)
Nie chcę mi się wstawać.
Nie chce mi się wstawać.
chce się: zawsze 3. osoba + bezokolicznik

More lessons on this grammar: Celownik lessons and exercises · Rekcja czasowników lessons and exercises

Try the Celownik exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

What's in the lesson

12 auto-checked exercises
3 games
2 teacher-checked tasks
1 real-life document
1 article
1 grammar scheme
1 set of word cards
1 audio clip
1 picture
1 transcript

The main objectives of this lesson are to:

powiedzieć, na czym komuś zależy: Olenie zależy na tym, żeby Groszek szybko znalazł dom.
powiedzieć z dopełniaczem, czego komuś brakuje: Psom ze schroniska czasem brakuje ruchu.
przyznać, że nie ma się ochoty czegoś robić: W sobotę rano nie chce mi się wstawać.
opisać uczucia z celownikiem, także w przeszłości: Było mi zimno., Żal mi go., Podobały mi się psy.
napisać ogłoszenie adopcyjne psa albo kota: Szukamy opiekuna, któremu zależy na długich spacerach.

To lekcja 27 kursu Polski B1.2 · Zmieniamy świat, trzecia w module Wolontariusze. Celownik rzeczowników i zaimków uczniowie poznali w lekcji 26 kursu Polski A2.1 · Wtedy i teraz, podoba mi się w lekcji 22 tego kursu, a końcówkę -om w lekcji 11 kursu A2.2. Wolontariat w schronisku prowadzi wprost do rozmowy o tym, czego psom brakuje i na czym ludziom zależy. Lekcja 28 zamyka moduł projektem: zgłoszeniem na wolontariat.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami o zwierzęta, poznają dwanaście słów z obrazkami i nagraniem, od smyczy po dogadywać się, i rozpoznają sześć z nich na zdjęciach. Czytają wpis wolontariusza z bloga o sobocie w schronisku, z zadaniem prawda/fałsz i quizem, a potem ogłoszenie adopcyjne Groszka, do którego dopasowują pytania i odpowiedzi. Słuchają rozmowy Oleny i Kuby w parku. Po schemacie jest pięć ćwiczeń, w tym wiadomość Oleny na czacie współlokatorów. Na koniec uczeń sam doradza Ludomirowi na czacie, a pudełko z pytaniami otwiera w parze albo z nauczycielem.

Praca domowa ma cztery zadania. Wiadomość Kuby do brata z lukami i układanie słów z liter są sprawdzane automatycznie. Ogłoszenie adopcyjne wymyślonego psa albo kota i nagranie o tym, na czym uczniowi zależy, ocenia nauczyciel.

Grammar:: celownik: komu? · zależy mi na + miejscownik · brakuje mi + dopełniacz · chce mi się + bezokolicznik · żal mi, jest mi zimno
Topic:: schronisko dla zwierząt · wolontariat · adopcja psa · zwierzęta · Warszawa

Teaching tips

Zacznij od pytania „Komu?”: zapytaj grupę Komu jest dziś zimno? albo Komu chce się pracować?. Odpowiedzi mnie i nam od razu pokazują, że osoba nie stoi tu w mianowniku.
Zapisz pytania przy zwrotach: na czym? przy zależy, czego? przy brakuje i żal, co robić? przy chce się. Przypadek zapamiętany razem ze zwrotem rzadziej się myli.
Poprawiaj „Ja zależy” od razu: to najczęstszy błąd, bo uczeń kalkuje zdanie z własnego języka. Wystarczy pytanie Komu zależy?, żeby sam znalazł poprawną formę.
Potraktuj ogłoszenie Groszka jak wzór: przed pracą domową podkreśl z grupą wszystkie zwroty z celownikiem. Potem łatwiej napisać ogłoszenie dla własnego zwierzęcia.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

24 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

Start a free trial
7 days, no credit card.
Open the lesson
Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.
Teach it live or as homework
Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski B1.2 · Zmieniamy świat

32 lekcje polskiego B1, tylko po polsku, dalszy ciąg kursu Polski B1.1 · Historie w podróży z tymi samymi bohaterami. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze poznają założycieli firm, artystów, wolontariuszy i podróżników. Po kursie uczniowie opowiadają historię firmy, proponują zmiany w swojej okolicy, opisują plakat albo rzeźbę, wiedzą, jak zachować się w gościach, i zgłaszają się na wolontariat. Każdy moduł zamyka projekt, słowa objaśniają zdjęcia i polskie definicje, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

Unit 1 Historie start-upów
ElevenLabs, Wedel i Brainly; strona bierna z zostać i być, przez + biernik; prezentacja start-upu w 60 sekund
Unit 2 Miasta jutra
EC1 w Łodzi, Zakrzówek, krakowskie Planty; formy na -no / -to, z się i można by; wniosek o zielony skwer
Unit 3 Jedzenie przyszłości
sady pod Grójcem, kiszonki, bank nasion w Radzikowie; imiesłowy kwitnący i ukiszony; menu bez marnowania w barze mlecznym
Unit 4 Pamięć i nauka
Centrum Nauki Kopernik, Dyktando, uniwersytety trzeciego wieku; czasowniki z narzędnikiem, dopełniaczem i przyimkiem; własny plan nauki
Unit 5 Zwyczaje i dobre maniery
kwiaty w prezencie, mikołajki, przejście na ty; wypada i nie wypada, zdrobnienia; obiad u babci Hani
Unit 6 Sztuka i design
Polska Szkoła Plakatu, Agora Magdaleny Abakanowicz, fotel 366; opis obrazu, forma na -ąc, materiały; wystawa i audioprzewodnik
Unit 7 Wolontariusze
WOŚP, Sprzątanie świata, spacery z psami ze schroniska; około i procenty, niech każdy…, zależy mi; zgłoszenie na wolontariat
1. Lesson 25Czerwone serduszko na każdej kurtce: WOŚPLiczby w raportach: około, ponad, ułamki i procenty
2. Lesson 26Sprzątanie świata: dbamy o planetęApele: niech + forma „on” albo „oni” i bezokolicznik na tablicach
3. Lesson 27 · you're hereSobotnie spacery z psami ze schroniskaCelownik w zwrotach: zależy mi, brakuje mi, chce mi się
4. Lesson 28Projekt: zgłoszenie na wolontariatPowtórka modułu: liczby w raportach, apele i celownik
Unit 8 Przygoda i wyzwanie
Wanda Rutkiewicz, Andrzej Bargiel, Marek Kamiński; zanim, mimo że, dzięki i z powodu; wyprawa przedstawiona sponsorowi

Questions about this lesson

Kiedy używamy celownika?

Celownik odpowiada na pytanie komu? i wskazuje osobę, która coś dostaje albo coś czuje. Stoi po czasownikach takich jak dać, pomagać, dziękować, a także w zwrotach o uczuciach i potrzebach: zależy mi, brakuje mu, jest nam zimno. W tych zwrotach osoba, która czuje, nie stoi w mianowniku. Na edio.ai lekcja Sobotnie spacery z psami ze schroniska ćwiczy właśnie ten drugi typ.

Jakie pytania ma celownik?

Celownik odpowiada na pytania komu? i czemu? Częściej słychać komu?, bo celownik dotyczy zwykle ludzi i zwierząt: Komu zależy? – Mamie. Komu brakuje domu? – Psu. Zaimki w celowniku to mi, ci, mu, jej, nam, wam, im, a na początku zdania mocniejsze mnie, tobie, jemu.

Jaki przypadek jest po „zależy mi na”?

Po zależy na stoi miejscownik: na kim?, na czym? Mówimy zależy mi na tym psie, zależy nam na spacerach, a często też zależy mi na tym, żeby…. Osoba, której zależy, jest w celowniku, a czasownik się nie zmienia: zależy mi, zależy im. W przeszłości mówimy zależało mi.

„Brakuje mi czas” czy „brakuje mi czasu”?

Poprawnie jest brakuje mi czasu. Po brakuje stoi dopełniacz (kogo? czego?): brakuje mu domu, brakuje mi przyjaciół. Czasownik ma zawsze formę trzeciej osoby, a w przeszłości brakowało. Na edio.ai w lekcji Sobotnie spacery z psami ze schroniska podobne zdanie z błędem, brakuje ruch, stoi wśród typowych pomyłek.

Mówi się „zależy mi” czy „ja zależę”?

O tym, co dla nas ważne, mówimy zależy mi. Osoba stoi w celowniku, a czasownik w trzeciej osobie: zależy mi na tym, zależy nam na czasie. Forma zależę istnieje, ale w innym znaczeniu: zależę od rodziców, czyli potrzebuję ich pomocy. Na początku zdania mówimy mocniej: Mnie zależy, a tobie?

„Nie chce mi się” czy „nie chcę mi się”?

Poprawnie: nie chce mi się, zawsze w trzeciej osobie. Zwrot znaczy, że nie mamy ochoty czegoś robić, i łączy się z bezokolicznikiem: nie chce mi się wstawać, chce ci się iść na spacer?. W przeszłości mówimy nie chciało mi się. Zwykłe chcę, bez się i bez celownika, to co innego: Chcę adoptować psa.

Czym różni się „podoba mi się” od „podobają mi się”?

Forma zależy od tego, co się podoba. Jedna rzecz albo osoba: podoba mi się ten pies; kilka: podobają mi się psy. W przeszłości czasownik zgadza się też z rodzajem: podobał mi się park, podobała mi się wystawa, podobały mi się psy. Pozostałe zwroty z celownikiem, jak zależy czy brakuje, mają zawsze tę samą formę.

Jak napisać ogłoszenie adopcyjne psa po polsku?

Krótko: imię, wiek, wygląd, charakter i jakiego domu szuka zwierzę. Przydają się zwroty z celownikiem: podoba mu się zabawa piłką, w deszczu nie chce mu się wychodzić, brakuje mu tylko domu, szukamy opiekuna, któremu zależy na spacerach. Na końcu dobrze brzmi pytanie Może zamieszka właśnie u Ciebie?. Takie ogłoszenie uczniowie piszą w pracy domowej do tej lekcji.

Co znaczy „kundel”?

Kundel to pies, który nie jest z żadnej konkretnej rasy. Bardziej oficjalne słowo to mieszaniec, które często stoi w ogłoszeniach schronisk. Kundel nie musi brzmieć źle: wesoły kundel mówimy z czułością. W lekcji Sobotnie spacery z psami ze schroniska to jedna z kart ze zdjęciem, obok smyczy, kojca i legowiska.

Jak uczyć celownika na poziomie B1?

Przez zwroty o uczuciach, których uczniowie naprawdę potrzebują. Nie chce mi się, brakuje mi domu czy jest mi zimno padają w rozmowie codziennie, więc łatwo je ćwiczyć na pytaniach o życie uczniów. Dobrze działa pytanie Komu? przy każdym zdaniu i tabela, w której jeden rzeczownik trzeba wpisać raz po brakuje, a raz po zależy na.

Czy są interaktywne ćwiczenia z celownika?

Tak, zwroty z celownikiem łatwo ćwiczyć w tekstach i rozmowach. Na tej stronie działają cztery części lekcji Sobotnie spacery z psami ze schroniska: ogłoszenie „Groszek szuka domu” do przeczytania, nagrana rozmowa Oleny i Kuby na akcji „Adoptuj Warszawiaka”, tabela brakuje mi… czy zależy mi na…? do wypełnienia i czat, w którym Ludomir chce psa.

Unlock full lesson

About this lesson

What's inside

Psy i schronisko po polsku: słownictwo

Grammar: celownik w zwrotach: zależy mi, brakuje mi, chce mi się

Komu? Formy celownika

Zależy na, brakuje, chce się: co stoi dalej?

Podoba mi się czy podobają mi się?

Przykłady

Typowe błędy

Try the Celownik exercises

What's in the lesson

The main objectives of this lesson are to:

Teaching tips

Teach the whole lesson in edio

Start a free trial

Open the lesson

Teach it live or as homework

The whole course: Polski B1.2 · Zmieniamy świat

Unit 1 Historie start-upów

Unit 2 Miasta jutra

Unit 3 Jedzenie przyszłości

Unit 4 Pamięć i nauka

Unit 5 Zwyczaje i dobre maniery

Unit 6 Sztuka i design

Unit 7 Wolontariusze

Unit 8 Przygoda i wyzwanie

Questions about this lesson

Teach this lesson with your students