Sign up for freeSign up

Projekt: start-up w 60 sekund – powtórka strony biernej i prezentacja pomysłu

Lekcja polskiego B1 dla obcokrajowców z powtórką strony biernej i własną prezentacją pomysłu na biznes w 60 sekund, na wzór prezentacji food trucka z domowymi pierogami.

Grammar
Bez nowej reguły: został wymyślony z lekcji 1, są lepione i były lepione z lekcji 2, przez Sofię, przeze mnie, zostanie kupiony i będzie zmieniane z lekcji 3, wymieszane w każdym zadaniu.
Topic
Kuba chce otworzyć food truck z domowymi pierogami w parkach na Pradze. Zanim stanie przed jury konkursu, ćwiczy prezentację przed Zosią i Tomem.
Activities
Prezentacja Kuby do przeczytania i posortowania, próba przed kuchennym jury do wysłuchania, powtórka w pięciu zadaniach, szablon prezentacji i czat z jurorką Dianą.

What's inside

  1. Chapter 1Na start!

    • PictureUnlock
    • Zakręć kołem i odpowiedz: biznes, jedzenie i pomysłySpin the wheelUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj nowe słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: Pierogi na kółkach

    • Przeczytaj prezentację Kuby: Pierogi na kółkachArticleUnlock
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Posortuj zdania: z której części prezentacji pochodzą?Sort into columnsUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: kuchenne jury

    • Posłuchaj: Kuba ćwiczy prezentację przed kuchennym juryListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  4. Chapter 4Powtórka: co już umiesz?

    • Czy pamiętasz? Wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Czy zdanie jest poprawne? Wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Posortuj zdania: przeszłość, teraźniejszość czy przyszłość?Sort into columnsTry it
    • Uzupełnij wiadomość KubyFill in the gapsUnlock
    • Znajdź pary: pytanie i odpowiedźMemory gameUnlock

  5. Chapter 5Twój projekt

    • Przeciągnij zwroty: szablon prezentacji w 60 sekundDrag and dropUnlock
    • Wybierz najlepsze zdanie do każdej części prezentacjiQuizUnlock
    • Wybierz poprawne odpowiedzi: prezentujesz swój pomysłChatTry it

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Napisz swoją prezentację: start-up w 60 sekundWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj swoją prezentację: start-up w 60 sekundSpeaking, checked by the teacherUnlock
    • Dopasuj słowa i definicjeMatchUnlock

22 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

Słownictwo biznesowe po polsku: własna firma

12 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+9 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • wkład własny
  • zysk
  • koszt
  • pomysł na biznes
  • prezentacja
  • kredyt
  • grupa docelowa
  • lepić
  • wymyślić

Grammar: powtórka strony biernej: zostać, być, przez i przyszłość

W tej lekcji nie ma schematu. Rozdział Powtórka: co już umiesz? miesza w każdym zadaniu stronę bierną z lekcji 1–3: zgodę imiesłowu z podmiotem, wybór być albo zostać, wykonawcę z przez i formy przyszłe. Zdania opowiadają o próbie prezentacji Kuby, a błędne wersje powtarzają typowe pomyłki z modułu.

Zostać + imiesłów: jedno zdarzenie

Z lekcji 1 wraca zgoda imiesłowu z podmiotem, także w formie męskoosobowej. W quizie uczeń odrzuca Mój pomysł zostało wymyślone i Do jury zostały wybrane Zosia i Tom, bo grupa z mężczyzną ma zostali wybrani.

  • Mój pomysł został wymyślony w „Łyżce”.
  • Do jury zostali wybrani Zosia i Tom.
  • Kuchenne jury zostało wybrane przez Kubę.

Być czy zostać: proces, stan, zdarzenie

Z lekcji 2 wraca wybór między procesem a zdarzeniem. Codzienna praca food trucka ma są lepione, wspomnienie z dzieciństwa były lepione, a stan jest napisany. Zdanie pierogi zostały lepione każdego ranka uczeń ocenia jako niepoprawne.

  • Pierogi są lepione ręcznie każdego ranka.
  • W każdą letnią niedzielę pierogi z jagodami były lepione przez moją mamę.
  • Biznesplan Kuby jest już napisany.

Przez kogo? Przez Sofię, przeze mnie

Z lekcji 3 wraca wykonawca z przez + biernik. W zadaniach pojawiają się pułapki przez Sofia, przez Sofią i przez Zosią, a w wiadomości Kuby uczeń sam tworzy formę przeze mnie.

  • Wygląd food trucka został zaprojektowany przez Sofię.
  • Pierogi z jagodami na próbę zostały ulepione przeze mnie.
  • Czas prezentacji został zmierzony przez Toma.

Zostanie czy będzie: plany firmy

Plany w prezentacji też wymagają strony biernej. Jedno zdarzenie po konkursie to zostanie kupiony, a powtarzanie to będzie zmieniane. Zdanie Menu food trucka zostanie zmieniane co miesiąc łączy obie formy, więc jest błędne.

  • Jeśli wygram, food truck zostanie kupiony od razu.
  • Menu będzie zmieniane co miesiąc.
  • W lipcu do menu zostaną dodane pierogi z truskawkami.

More lessons on this grammar: Strona bierna lessons and exercises

Try the Powtórka strony biernej exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 13 auto-checked exercises
  • 2 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 1 article
  • 1 set of word cards
  • 1 audio clip
  • 1 picture
  • 1 transcript

The main objectives of this lesson are to:

  • przedstawić pomysł na biznes w 60 sekund, część po części, od Dzień dobry Państwu! do Dziękuję za uwagę!
  • opisać, jak działa usługa, stroną bierną z być: Pierogi są lepione ręcznie każdego ranka., Rower jest naprawiany pod domem klienta.
  • powiedzieć, co już się stało i kto to zrobił: Wygląd food trucka został zaprojektowany przez Sofię.
  • opowiedzieć o planach firmy w stronie biernej: Food truck zostanie kupiony od razu., Menu będzie zmieniane co miesiąc.
  • odpowiedzieć na pytania jury o klientów i koszty: Moja grupa docelowa to ludzie, którzy codziennie jeżdżą rowerem do pracy.

To lekcja 4 kursu Polski B1.2 · Zmieniamy świat, projekt zamykający moduł Historie start-upów. Powtarza stronę bierną z lekcji 1–3: zostać w czasie przeszłym, wybór między być a zostać, przez + biernik i formy przyszłe. Prezentacja pomysłu na biznes potrzebuje ich wszystkich, bo mówi o tym, co już się stało, jak działa usługa i co zostanie kupione za pieniądze z nagrody. Lekcja 5 otwiera moduł Miasta jutra i wprowadza formy na -no / -to.

Na start uczniowie kręcą kołem z pytaniami o biznes i jedzenie, poznają dwanaście słów z obrazkami, od food trucka po wymyślić, i rozpoznają sześć z nich na zdjęciach. Czytają prezentację Kuby Pierogi na kółkach z zadaniem prawda/fałsz i quizem, a jej zdania sortują według części. Słuchają próby przed kuchennym jury. Powtórka ma quiz, ocenę poprawności zdań, sortowanie według czasu, wiadomość Kuby z lukami i memory. W części Twój projekt uczeń uzupełnia szablon, wybiera zdania do każdej części i sam prezentuje pomysł jurorce na czacie.

Praca domowa ma trzy zadania. Własna prezentacja na piśmie i jej nagranie trafiają do nauczyciela, a dopasowanie słów do definicji jest sprawdzane automatycznie.

Grammar:
powtórka · strona bierna: został, została, zostali · być czy zostać · przez + biernik · zostanie / będzie + imiesłów
Topic:
projekt · start-up · prezentacja · pomysł na biznes · food truck · pierogi

Teaching tips

  • Zmierz czas, jak Tom: każdy uczeń mówi swoją prezentację ze stoperem. Kuba skończył w 42 sekundy, ale Zosia poradziła mu mówić wolniej, więc celem jest spokojne tempo, a nie rekord.
  • Przed powtórką rozdaj role z modułu: jedna osoba pilnuje zgody imiesłowu, druga wyboru być / zostać, trzecia form po przez. Przy zdaniach do oceny każdy zgłasza błędy ze swojego obszaru.
  • Wyjaśnij, co znaczy tu „prawda”: w powtórce oznacza, że zdanie jest poprawne gramatycznie. Wszystkie zdania zgadzają się z historią Kuby, więc uczeń szuka tylko błędu w formie.
  • Szablon wykorzystaj dwa razy: najpierw uczniowie wstawiają zwroty do pomysłu „Rower pod domem”, potem przepisują szablon na własny pomysł i dopiero wtedy piszą pracę domową.
  • Zorganizuj jury na żywo: po czacie z Dianą jedna osoba prezentuje, a reszta grupy pyta o koszty, klientów i plany. Odpowiedzi z zostanie i będzie pojawią się same.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

22 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski B1.2 · Zmieniamy świat

32 lekcje polskiego B1, tylko po polsku, dalszy ciąg kursu Polski B1.1 · Historie w podróży z tymi samymi bohaterami. Współlokatorzy z kamienicy na Pradze poznają założycieli firm, artystów, wolontariuszy i podróżników. Po kursie uczniowie opowiadają historię firmy, proponują zmiany w swojej okolicy, opisują plakat albo rzeźbę, wiedzą, jak zachować się w gościach, i zgłaszają się na wolontariat. Każdy moduł zamyka projekt, słowa objaśniają zdjęcia i polskie definicje, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Historie start-upów

    ElevenLabs, Wedel i Brainly; strona bierna z zostać i być, przez + biernik; prezentacja start-upu w 60 sekund

    1. Lesson 1Lektor, który zainspirował start-upStrona bierna z „zostać” w czasie przeszłym
    2. Lesson 2Wedel: słodka historia od 1851 rokuStrona bierna: być czy zostać?
    3. Lesson 3Brainly: od Zadane.pl do całego świataStrona bierna z „przez” i w czasie przyszłym
    4. Lesson 4 · you're hereProjekt: start-up w 60 sekundPowtórka strony biernej: zostać, być, przez i przyszłość

  2. Unit 2 Miasta jutra

    EC1 w Łodzi, Zakrzówek, krakowskie Planty; formy na -no / -to, z się i można by; wniosek o zielony skwer

    1. Lesson 5Elektrownia pełna nauki: EC1 w ŁodziFormy bezosobowe na -no, -to
    2. Lesson 6Kąpiel w starym kamieniołomie: ZakrzówekFormy z „się” oraz można, wolno, trzeba
    3. Lesson 7Tam, gdzie stały mury: krakowskie PlantyTryb przypuszczający w propozycjach: można by, trzeba by
    4. Lesson 8Projekt: zielony skwer na roguPowtórka: formy na -no / -to, z się i można by

  3. Unit 3 Jedzenie przyszłości

    sady pod Grójcem, kiszonki, bank nasion w Radzikowie; imiesłowy kwitnący i ukiszony; menu bez marnowania w barze mlecznym

    1. Lesson 9Największy sad EuropyImiesłów przymiotnikowy czynny: -ący, -ąca, -ące
    2. Lesson 10Magia kiszonekImiesłów przymiotnikowy bierny: -ny, -ony, -ty
    3. Lesson 11Nasiona na rok 2100Fraza z imiesłowem czy zdanie z „który”
    4. Lesson 12Projekt: kuchnia bez marnowaniaPowtórka: imiesłowy i zdania z „który”

  4. Unit 4 Pamięć i nauka

    Centrum Nauki Kopernik, Dyktando, uniwersytety trzeciego wieku; czasowniki z narzędnikiem, dopełniaczem i przyimkiem; własny plan nauki

    1. Lesson 13Dotknij wszystkiego! Centrum Nauki KopernikCzasowniki z narzędnikiem: kim? czym?
    2. Lesson 14Ó czy u? Wielkie dyktandoCzasowniki z dopełniaczem: czego?
    3. Lesson 15Studenci po siedemdziesiątceCzasowniki z przyimkiem: na, do, o, z
    4. Lesson 16Projekt: mój plan naukiPowtórka: czym? czego? czy z przyimkiem?

  5. Unit 5 Zwyczaje i dobre maniery

    kwiaty w prezencie, mikołajki, przejście na ty; wypada i nie wypada, zdrobnienia; obiad u babci Hani

    1. Lesson 17Tylko nieparzyste: kwiaty w prezencieWypada, nie wypada, należy, nie należy + bezokolicznik
    2. Lesson 18Słodycze w bucikach: MikołajkiZdrobnienia: -ek, -ik, -ka, -uszko i imiona
    3. Lesson 19Mówmy sobie po imieniu!Z formy pan / pani na ty: czasownik, zaimki, wołacz
    4. Lesson 20Projekt: gość w polskim domuPowtórka: wypada, zdrobnienia i przejście na ty

  6. Unit 6 Sztuka i design

    Polska Szkoła Plakatu, Agora Magdaleny Abakanowicz, fotel 366; opis obrazu, forma na -ąc, materiały; wystawa i audioprzewodnik

    1. Lesson 21Plakaty, które stały się sztukąOpis obrazka: przyimki, przypadki i „widać”
    2. Lesson 22Tłum z żelaza: Agora w ChicagoImiesłów przysłówkowy współczesny: forma na -ąc
    3. Lesson 23Fotel z mieszkania babci: model 366Z czego to jest? Z / ze, przymiotniki i imiesłowy
    4. Lesson 24Projekt: nasza wystawaPowtórka: opis obrazka, forma na -ąc i materiały

  7. Unit 7 Wolontariusze

    WOŚP, Sprzątanie świata, spacery z psami ze schroniska; około i procenty, niech każdy…, zależy mi; zgłoszenie na wolontariat

    1. Lesson 25Czerwone serduszko na każdej kurtce: WOŚPLiczby w raportach: około, ponad, ułamki i procenty
    2. Lesson 26Sprzątanie świata: dbamy o planetęApele: niech + forma „on” albo „oni” i bezokolicznik na tablicach
    3. Lesson 27Sobotnie spacery z psami ze schroniskaCelownik w zwrotach: zależy mi, brakuje mi, chce mi się
    4. Lesson 28Projekt: zgłoszenie na wolontariatPowtórka modułu: liczby w raportach, apele i celownik

  8. Unit 8 Przygoda i wyzwanie

    Wanda Rutkiewicz, Andrzej Bargiel, Marek Kamiński; zanim, mimo że, dzięki i z powodu; wyprawa przedstawiona sponsorowi

    1. Lesson 29Pierwsza Europejka na EvereścieZdania czasowe: zanim, gdy tylko, dopóki nie, aż
    2. Lesson 30Na nartach z K2Zdania przyzwalające: chociaż, mimo że, mimo + dopełniacz
    3. Lesson 31Oba bieguny w jeden rokPrzyczyna: dzięki, przez, z powodu, ponieważ, bo, dlatego
    4. Lesson 32Projekt: wyprawa marzeńPowtórka modułu: zdania czasowe, przyzwalające i przyczynowe

Questions about this lesson

Jak powtórzyć stronę bierną na poziomie B1?
W jednym tekście, który potrzebuje przeszłości, teraźniejszości i planów. Prezentacja pomysłu na biznes mówi o tym, co już zostało zrobione, jak działa usługa i co zostanie kupione później. Zadania powinny mieszać formy z różnych lekcji, żeby uczeń za każdym razem wybierał. Tak zbudowana jest lekcja Projekt: start-up w 60 sekund na edio.ai, która zamyka pierwszy moduł kursu Polski B1.2.
Jakie formy ma strona bierna w języku polskim?
Formy z być i zostać, w przeszłości, teraźniejszości i przyszłości. W przeszłości mówimy były lepione (proces) albo został wymyślony (zdarzenie), w teraźniejszości są lepione, a w przyszłości będzie zmieniane albo zostanie kupiony. Imiesłów zawsze zgadza się z podmiotem w rodzaju i liczbie, a wykonawcę dodajemy po przez.
Jak sprawdzić, czy zdanie w stronie biernej jest poprawne?
Sprawdź trzy rzeczy: podmiot, rodzaj czynności i formę po przez. Imiesłów i zostać muszą pasować do podmiotu: prezentacja została sprawdzona, nie został sprawdzony. Proces i powtarzanie wymagają być, a jedno zdarzenie zostać. Po przez stoi biernik: przez Zosię, nie przez Zosią. Te trzy pułapki wracają w zdaniach do oceny w tej lekcji.
„Zostali wybrani Zosia i Tom” czy „zostały wybrane”?
O grupie z mężczyzną mówimy zostali wybrani. Forma męskoosobowa obejmuje grupy mieszane, nawet gdy jest w nich jeden mężczyzna i kilka kobiet. Zostały wybrane mówimy o samych kobietach albo o rzeczach: Zosia i Sofia zostały wybrane, pierogi zostały wybrane. Ta pułapka pojawia się w quizie powtórkowym lekcji Projekt: start-up w 60 sekund.
„Menu zostanie zmieniane” czy „będzie zmieniane”?
Przy czynności powtarzanej: menu będzie zmieniane co miesiąc. Zostanie łączy się tylko z imiesłowem dokonanym i z jednym zdarzeniem: menu zostanie zmienione w lipcu. Forma zostanie zmieniane miesza obie konstrukcje, dlatego jest błędna. Słowa co miesiąc, codziennie i zawsze prowadzą do będzie.
Jak przedstawić pomysł na biznes po polsku?
W stałym porządku: problem, pomysł, klienci, działanie, pieniądze. Zaczynamy od Dzień dobry Państwu!, a kończymy słowami Dziękuję za uwagę!. Pomagają zwroty Problem jest taki, że…, Mój pomysł to…, Moja grupa docelowa to… i Potrzebuję…. Na edio.ai uczniowie wstawiają te zwroty do szablonu prezentacji w lekcji Projekt: start-up w 60 sekund.
Co to jest „grupa docelowa” i „wkład własny”?
Grupa docelowa to klienci, a wkład własny to własne pieniądze. Grupa docelowa to ludzie, dla których przygotowujemy produkt albo usługę, np. rodziny z dziećmi albo studenci. Wkład własny to oszczędności, które dajemy na start firmy obok kredytu z banku. W rozmowie o biznesie przydają się też słowa koszt, zysk i biznesplan.
Jak zwracać się do jury po polsku?
Formą Państwo z czasownikiem w trzeciej osobie liczby mnogiej. Na początku mówimy Dzień dobry Państwu!, w środku Kto z Państwa…?, a na końcu Czekam na Państwa pytania. Do jednej jurorki zwracamy się Pani. Formy grzecznościowe uczniowie znają z kursu B1.1, a w tej lekcji używają ich w prezentacji przed jury.
Jak przygotować uczniów do prezentacji po polsku?
Najpierw wzór, potem szablon, na końcu własna wersja. Uczniowie czytają gotową prezentację i rozkładają ją na części, słuchają próby z pytaniami jury, a potem wypełniają szablon i wybierają najlepsze zdania. Własny pomysł mówią ze stoperem. Taki porządek ma część Twój projekt w tej lekcji, zakończona czatem z jurorką.
Jaką pracę domową zadać po powtórce strony biernej?
Własną prezentację pomysłu na biznes, napisaną i nagraną. Uczeń pisze 100–150 słów według części prezentacji, z dwoma zdaniami z jest / są albo będzie / będą i jednym z przez. Potem nagrywa wersję na 60–120 sekund. W lekcji Projekt: start-up w 60 sekund oba zadania ocenia nauczyciel, a dopasowanie słów do definicji jest sprawdzane automatycznie.
Jak ćwiczyć prezentacje na zajęciach indywidualnych online?
Nauczyciel gra jury, a uczeń odpowiada na żywo. Pytania o koszty, klientów i plany zmuszają do form zostanie kupiony czy będzie robiony bez przygotowania. W edio uczeń pracuje na własnym koncie: najpierw sam przechodzi czat z jurorką Dianą, a potem mówi swoją wersję nauczycielowi, który mierzy czas.
Czy są interaktywne ćwiczenia z powtórki strony biernej?
Tak, sortowanie zdań według czasu dobrze działa online. Na tej stronie działają trzy części lekcji Projekt: start-up w 60 sekund: próba prezentacji Kuby przed kuchennym jury do wysłuchania, sortowanie zdań na przeszłość, teraźniejszość i przyszłość oraz czat, w którym uczeń prezentuje pomysł jurorce. Prezentacja do czytania, pozostałe zadania powtórki i praca domowa są w pełnej lekcji.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required