Sign up for freeSign up

A, B, AB, 0: Polak i grupy krwi – liczebniki zbiorowe w przypadkach i oboje

Lekcja polskiego B2 dla obcokrajowców o odmianie liczebników zbiorowych (dwojga, dwojgu, z dwojgiem, obojga) i o tym, skąd wzięły się nazwy grup krwi A, B, AB i 0.

Grammar
Dopełniacz dwojga, celownik i miejscownik dwojgu, narzędnik z dwojgiem z dopełniaczem rzeczownika, a także obojga i obojgu. Obok zwroty do prostych wyjaśnień: czyli, to znaczy, innymi słowy.
Topic
Ludwik Hirszfeld i Emil von Dungern, którzy w 1910 roku udowodnili, że grupy krwi dziedziczymy, i nadali im nazwy. Tom wraca z pierwszej donacji.
Activities
Artykuł o grupach krwi, rozmowa po donacji i powitanie w centrum krwiodawstwa do wysłuchania, schemat z pięcioma ćwiczeniami, czat i wyjaśnienia z pudełka.

What's inside

  1. Chapter 1Na start: co płynie w naszych żyłach?

    • PictureUnlock
    • Zakręć kołem i odpowiedz: odkrycia, geny i krewSpin the wheelUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj nowe słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: polski ślad w każdej kropli

    • Przeczytaj artykuł: A, B, AB i zeroArticleUnlock
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: zero, a nie O

    • Posłuchaj: Tom pierwszy raz oddał krewListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Posłuchaj pielęgniarki: witamy w centrum krwiodawstwaListeningUnlock
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock

  4. Chapter 4Gramatyka: dwojga, dwojgu, z dwojgiem

    • Spójrz na schemat: dwojga, dwojgu, z dwojgiemGrammar schemeTry it
    • Wybierz poprawną formę liczebnika zbiorowegoChoose the optionUnlock
    • Wypełnij tabelę: liczebniki zbiorowe w przypadkachFill in the tableTry it
    • Uzupełnij zdania: wpisz liczebnik z nawiasu w odpowiednim przypadkuFill in the gapsUnlock
    • Uzupełnij drugie zdanie, żeby znaczyło to samoFill in the gapsUnlock
    • Przeciągnij słowa: post Toma z centrum krwiodawstwaDrag and dropUnlock

  5. Chapter 5Rozmawiamy: nauka w trzy minuty

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: wytłumacz grupy krwiChatTry it
    • Otwórz pudełko i wyjaśnij temat w trzy minutyOpen the boxUnlock

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Wybierz poprawne zdanieQuizUnlock
    • Dopasuj słowa do definicjiMatchUnlock
    • Napisz wiadomość: grupy krwi dla młodszego rodzeństwaWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj wyjaśnienie: skąd się wzięła „grupa zero”?Speaking, checked by the teacherUnlock

25 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

Krew i krwiodawstwo po polsku: słownictwo

10 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+7 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • przeciwciało
  • transfuzja
  • noworodek
  • pediatra
  • dziedziczyć
  • oddawać krew
  • zlepiać się

Grammar: liczebniki zbiorowe w przypadkach: dwojga, dwojgu, z dwojgiem

Lekcja 6 wprowadziła mianownik: dwoje, troje, pięcioro. Teraz te liczebniki zmieniają formę: rodzice dwojga dzieci, rodzina z trojgiem dzieci, dziękuję obojgu rodzicom. Najważniejsza pułapka to narzędnik z dopełniaczem rzeczownika: z dwojgiem dzieci, a nie z dwojgiem dziećmi.

Liczebniki zbiorowe w przypadkach: dwojga, dwojgu, z dwojgiem

Znasz już: dwoje, troje, pięcioro dzieci (mianownik). Teraz inne przypadki: rodzice dwojga dzieci, grupa krwi obojga rodziców, rodzina z trojgiem dzieci.

Formy w przypadkach i dwa wzory

Tabela odmienia dwoje, troje, czworo, pięcioro i oboje. Lista podpowiada wzór: -oje daje -ojga, -ojgu, -ojgiem, a -oro daje -orga, -orgu, -orgiem. Celownik i miejscownik mają tę samą formę: dwojgu.

Formy w przypadkach

przypadek (pytanie)dwojetrojeczworopięciorooboje
dopełniacz (kogo? czego?)dwojgatrojgaczworgapięciorgaobojga
celownik (komu? czemu?)dwojgutrojguczworgupięciorguobojgu
narzędnik (z kim? z czym?)dwojgiemtrojgiemczworgiempięciorgiemobojgiem
miejscownik (o kim? o czym?)dwojgutrojguczworgupięciorguobojgu

Jak to zapamiętać?

  • dwoje, troje, oboje: -ojga, -ojgu, -ojgiem
  • czworo, pięcioro, sześcioro, siedmioro…: -orga, -orgu, -orgiem (sześcioro → sześciorga, sześciorgu, z sześciorgiem)
  • celownik i miejscownik mają tę samą formę: dziękuję dwojgu dzieciom, mówię o dwojgu dzieciach

W jakim przypadku stoi rzeczownik?

Druga tabela łączy liczebnik z rzeczownikiem. W dopełniaczu, celowniku i miejscowniku oba mają ten sam przypadek: rodzice dwojga dzieci, obojgu rodzicom, o pięciorgu studentach. Narzędnik jest inny: z dwojgiem dzieci, z obojgiem rodziców, z rzeczownikiem w dopełniaczu.

liczebnikrzeczownikprzykład
dwojga, obojga (dopełniacz)dopełniaczrodzice dwojga dzieci, grupa krwi obojga rodziców
dwojgu, obojgu (celownik)celownikEugenia dziękuje obojgu rodzicom.
z dwojgiem, z obojgiem (narzędnik)dopełniacz!rodzina z dwojgiem dzieci, rozmowa z obojgiem rodziców
o dwojgu, o obojgu (miejscownik)miejscownikLekarka mówi o pięciorgu studentach.

Przykłady i dzieci w każdym przypadku

Przykłady pochodzą z rozmowy Toma i Sofii oraz z powitania pielęgniarki: Liczy się grupa krwi obojga rodziców. Wskazówka przypomina, że dzieci liczymy zbiorowo we wszystkich przypadkach, a potoczne z dwójką dzieci tylko odnotowuje.

Przykłady z lekcji

  • Liczy się grupa krwi obojga rodziców.
  • Sofia narysowała tabelkę dla rodziny z dwojgiem dzieci.z + narzędnik, ale dzieci w dopełniaczu
  • Każde z dwojga dzieci może mieć inną grupę krwi.
  • Wczoraj przyszła do nas rodzina z trojgiem dzieci.
  • Jeszcze raz dziękuję obojgu rodzicom.Komu? → celownik

Uwaga!

Dzieci liczymy liczebnikiem zbiorowym we wszystkich przypadkach: dwoje dzieci, rodzice dwojga dzieci, z dwojgiem dzieci. Po z dwojgiem, z trojgiem, z obojgiem rzeczownik stoi w dopełniaczu. W rozmowie usłyszysz też „z dwójką dzieci”, ale w tej lekcji ćwiczymy liczebniki zbiorowe.

Typowe błędy

Schemat poprawia rodzice dwóch dzieci, z dwojgiem dziećmi, grupa krwi oboje rodziców i dziękuję obojgu rodziców. Za każdym razem chodzi o przypadek liczebnika albo rzeczownika.

  • rodzice dwóch dzieci

    rodzice dwojga dzieci

    dzieci: zawsze liczebnik zbiorowy

  • rodzina z dwojgiem dziećmi

    rodzina z dwojgiem dzieci

    po -giem rzeczownik w dopełniaczu

  • grupa krwi oboje rodziców

    grupa krwi obojga rodziców

    Czego? → obojga

  • Dziękuję obojgu rodziców.

    Dziękuję obojgu rodzicom.

    Komu? → obojgu rodzicom

Wyjaśniamy prosto: czyli, to znaczy

Na końcu schematu są cztery zwroty do tłumaczenia nauki laikom: czyli…, to znaczy…, innymi słowy…, na przykład…. Lekcja nie ćwiczy ich jako gramatyki, ale wracają w tekstach, w czacie i w zadaniu mówionym.

  • czyli…
  • to znaczy…
  • innymi słowy…
  • na przykład…

More lessons on this grammar: Liczebniki lessons and exercises

Try the Odmiana liczebników zbiorowych exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 13 auto-checked exercises
  • 2 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 1 article
  • 1 grammar scheme
  • 1 set of word cards
  • 2 audio clips
  • 1 picture
  • 2 transcripts

The main objectives of this lesson are to:

  • odmienić liczebnik zbiorowy przez przypadki: dwoje → dwojga, dwojgu, z dwojgiem, sześcioro → sześciorga, sześciorgu, z sześciorgiem
  • użyć dopełniacza rzeczownika po narzędniku liczebnika: Sofia narysowała tabelkę dla rodziny z dwojgiem dzieci.
  • mówić o dwojgu rodzicach w różnych przypadkach: grupa krwi obojga rodziców, Pediatra długo tłumaczył obojgu rodzicom, jak dziedziczy się grupę krwi.
  • przekształcić zdanie tak, by znaczyło to samo: Nasza sąsiadka ma troje dzieci. → Nasza sąsiadka jest mamą trojga dzieci.
  • wyjaśnić naukę prostymi słowami: Bo grupa zero nie ma ani znacznika A, ani B. Innymi słowy: zero znaczników.

To lekcja 7 kursu Polski B2.1 · Jak działa świat w dziale Przełomy w medycynie. Rozwija lekcję 6, która wprowadziła liczebniki zbiorowe w mianowniku, i korzysta z przypadków znanych z wcześniejszych kursów. Dziedziczenie grupy krwi to rozmowa o rodzicach i dzieciach, więc formy obojga rodziców i z dwojgiem dzieci są tu niezbędne. W lekcji 8 uczniowie nagrywają naukową minutę do radia i powtarzają cały dział.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami o odkrycia, geny i krew, poznają dziesięć słów z obrazkami, od grupy krwi po zlepiać się, i dobierają je do zdjęć. Czytają artykuł A, B, AB i zero z małą tabelą dziedziczenia, z zadaniem prawda/fałsz i quizem. Słuchają, jak Tom opowiada Sofii o pierwszej donacji, i powitania pielęgniarki Eugenii w centrum krwiodawstwa. Po schemacie jest pięć ćwiczeń, od wyboru formy po post Toma. Na koniec uczeń tłumaczy koleżance z kursu grupy krwi na czacie, a w parze albo z lektorem losuje z pudełka temat do wyjaśnienia w trzy minuty.

Praca domowa ma cztery zadania. Wybór poprawnego zdania i dopasowanie słów do definicji są sprawdzane automatycznie. Wiadomość o grupach krwi dla młodszego rodzeństwa i nagranie do szkolnego radia o „grupie zero” ocenia nauczyciel.

Grammar:
liczebniki zbiorowe w przypadkach · dwojga, dwojgu, z dwojgiem · obojga, obojgu, z obojgiem · czyli, to znaczy, innymi słowy
Topic:
medycyna · grupy krwi · Ludwik Hirszfeld · krwiodawstwo · nauka dla każdego

Teaching tips

  • Zacznij od pytań o znane rodziny: Z iloma dziećmi przyszła sąsiadka?, Komu pielęgniarka dała soki?. Odpowiedzi od razu wymagają form z dwojgiem i czworgu.
  • Narzędnik zaznacz na czerwono: w z dwojgiem dzieci rzeczownik nie przyjmuje przypadka liczebnika. Zapisz obok błędne z dwojgiem dziećmi i poproś grupę o wyjaśnienie.
  • Ucz wzoru zamiast całej tabeli: -oje → -ojga, -oro → -orga. Gdy uczniowie znają te dwa zakończenia, sami utworzą sześciorga czy dziewięciorgu.
  • Wspomnij o „z dwójką dzieci”: uczniowie usłyszą tę formę na co dzień. Wyjaśnij, że brzmi potocznie, a w lekcji i w starannych tekstach ćwiczymy liczebniki zbiorowe.
  • Trzy minuty mierz stoperem: przy pudełku z tematami do wyjaśnienia pilnuj czasu, a słuchacze po każdym wystąpieniu powtarzają jedną myśl, zaczynając od Innymi słowy….

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

25 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski B2.1 · Jak działa świat

32 lekcje polskiego na poziomie B2, część pierwsza, dla uczniów po kursach B1, tylko po polsku. Sześcioro współlokatorów z kamienicy na warszawskiej Pradze poznaje prawdziwe historie: od czeskiego słowa „robot” i polskiego modelu językowego Bielik po żubry z Białowieży, Pyrkon i Koronę Himalajów Kukuczki. Po kursie uczniowie argumentują w debacie, objaśniają odkrycia naukowe laikom, piszą wyważoną recenzję, reklamację i list motywacyjny. Nowe słowa mają obrazki i definicje po polsku, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 AI i przyszłość pracy

    skąd się wzięło słowo „robot”, kariera w AI, polski model Bielik, formy na -ąc i -wszy, debata

    1. Lesson 1Robota: skąd się wzięło słowo „robot”Imiesłów przysłówkowy współczesny: forma na -ąc
    2. Lesson 2Ukończywszy studia: z Kluczborka do OpenAIImiesłów przysłówkowy uprzedni: forma na -wszy i -łszy
    3. Lesson 3Bielik: AI, która mówi po polskuStałe zwroty z imiesłowem przysłówkowym w dyskusji
    4. Lesson 4Projekt: mój głos w debacie o AIPowtórka: imiesłowy przysłówkowe i zwroty do dyskusji

  2. Unit 2 Przełomy w medycynie

    witaminy Funka, przeszczep serca w Zabrzu, grupy krwi, zdania typu „to, czego”, liczebniki zbiorowe, nauka prostymi słowami

    1. Lesson 5Polak, który nazwał witaminęZaimek względny co po to, coś, wszystko i nic
    2. Lesson 6Dwoje, troje, pięcioro: serce w ZabrzuLiczebniki zbiorowe: dwoje, troje, pięcioro
    3. Lesson 7 · you're hereA, B, AB, 0: Polak i grupy krwiLiczebniki zbiorowe w przypadkach: dwojga, dwojgu, z dwojgiem
    4. Lesson 8Projekt: nauka w trzy minutyPowtórka: zdania z „to, co” i liczebniki zbiorowe

  3. Unit 3 Ludzie w ruchu

    pociągi nad torami, Karta Dużej Rodziny, tramwaje z Bydgoszczy, konstrukcja im…, tym…, obaj i oboje, bywać i miewać

    1. Lesson 9Pociągi, które unoszą się nad torami?Im…, tym… i coraz + stopień wyższy
    2. Lesson 10Dwoje dorosłych, troje dzieci, jedna podróżObaj, obie, oboje: dwie osoby razem
    3. Lesson 11Tramwaje z BydgoszczyCzasowniki wielokrotne: bywać, miewać, widywać
    4. Lesson 12Projekt: lepszy dojazd na PragęPowtórka: stopień wyższy, obaj, obie, oboje i czasowniki wielokrotne

  4. Unit 4 Powroty dzikiej przyrody

    żubry, wilki i sokoły, młode zwierzęta na -ę, bywają widywane, natomiast i zaś, film przyrodniczy

    1. Lesson 13Żubry z BiałowieżyMłode zwierzęta na -ę: żubrzę, żubrzęta, troje żubrząt
    2. Lesson 14Wilki bywają widywaneBywają widywane, widuje się je: strona bierna i forma z się
    3. Lesson 15Sokoły na wieżowcachKontrast: natomiast, zaś, z kolei, podczas gdy
    4. Lesson 16Projekt: nasz film przyrodniczyPowtórka: młode zwierzęta, strona bierna z bywać i kontrast

  5. Unit 5 Polska popkultura w świecie

    Pyrkon, film „IO”, płyta Hani Rani, ktoś czy ktokolwiek, co prawda…, ale, recenzja z dwóch stron

    1. Lesson 17Pyrkon: tu spotykają się fani fantastykiZaimki nieokreślone z -ś i -kolwiek
    2. Lesson 18Osioł w CannesPrzyznanie racji i kontrast: co prawda…, ale…
    3. Lesson 19Fortepian z GdańskaWyrażenia porządkujące argumenty w recenzji
    4. Lesson 20Projekt: polski weekend kulturyPowtórka: ktoś i ktokolwiek, co prawda…, ale…, z jednej strony

  6. Unit 6 Pieniądze i mądre wybory

    historia złotego, wiejska kasa Stefczyka, prawa konsumenta, słowa o czasie i skutku, reklamacja

    1. Lesson 21Dlaczego pieniądz jest złoty?Przysłówki czasu w stylu oficjalnym
    2. Lesson 22Kasa we wsi, 1890Spójniki i wyrażenia, które wprowadzają skutek
    3. Lesson 23Wadliwe słuchawki? Reklamacja!List formalny: formuły i styl nominalny
    4. Lesson 24Projekt: poradnik konsumentaPowtórka: słowa czasu, słowa skutku i list formalny

  7. Unit 7 Język i komunikacja

    polskie idiomy, język migowy PJM, Mikołaj Rej, styl potoczny, neutralny i oficjalny, idiomy z innych języków

    1. Lesson 25Nie mój cyrk, nie moje małpyZwiązki frazeologiczne: znaczenie, stała forma i przypadki w środku
    2. Lesson 26Ręce, które mówią: PJMZwiązki frazeologiczne z częściami ciała: język, ręce, głowa
    3. Lesson 27Polacy nie gęsi!Trzy style: potoczny, neutralny i oficjalny
    4. Lesson 28Projekt: wieczór nieprzetłumaczalnych słówPowtórka: związki frazeologiczne i trzy style

  8. Unit 8 Na krańcach świata

    Kukuczka i Korona Himalajów, Przepaść Hranicka, stacja polarna Hornsund, liczebniki w opowieści, list motywacyjny

    1. Lesson 29Korona Himalajów: KukuczkaLiczebniki w opowieści: porządkowe i główne w przypadkach
    2. Lesson 30Jak głęboka jest otchłań?Czasowniki ruchu z przedrostkami w wodzie i w przenośni
    3. Lesson 31Zima w HornsundzieList motywacyjny: formuły listu formalnego i cechy kandydata
    4. Lesson 32Projekt: opowieść z krańca świataPowtórka: liczebniki, czasowniki z przedrostkami i list formalny

Questions about this lesson

Jak odmieniają się liczebniki zbiorowe?
Według dwóch wzorów: na -oje i na -oro. Dwoje, troje i oboje mają formy dwojga, dwojgu, z dwojgiem, a czworo, pięcioro, sześcioro i dalsze: pięciorga, pięciorgu, z pięciorgiem. Celownik i miejscownik brzmią tak samo: dziękuję dwojgu dzieciom, mówię o dwojgu dzieciach. Lekcja A, B, AB, 0: Polak i grupy krwi zbiera te formy w jednej tabeli.
Mówi się „z dwojgiem dzieci” czy „z dwojgiem dziećmi”?
Poprawnie: z dwojgiem dzieci. Po narzędniku liczebnika zbiorowego rzeczownik stoi w dopełniaczu: rodzina z trojgiem dzieci, rozmowa z obojgiem rodziców. Dopełniacz pojawia się też po mianowniku (dwoje dzieci). W celowniku i miejscowniku rzeczownik zgadza się z liczebnikiem: obojgu rodzicom, o pięciorgu studentach.
„Rodzice dwóch dzieci” czy „rodzice dwojga dzieci”?
Poprawnie: rodzice dwojga dzieci. Dzieci liczymy liczebnikiem zbiorowym we wszystkich przypadkach: dwoje dzieci, matka trojga dzieci, rodzina z czworgiem dzieci. Forma dwóch dzieci często pada w mowie, ale w starannej polszczyźnie uchodzi za błąd. Tak samo mówimy rodzice sześciorga dzieci, a nie sześciu dzieci.
Jak odmienia się „oboje”?
Oboje, obojga, obojgu, z obojgiem, o obojgu. Mówimy grupa krwi obojga rodziców, dziękuję obojgu rodzicom, rozmawiam z obojgiem rodziców. Oboje dotyczy pary kobiety i mężczyzny, np. mamy i taty. Dla dwóch mężczyzn mówimy obaj, a dla dwóch kobiet obie. Te formy kurs ćwiczy w lekcji 10.
„Każde z dwojga dzieci” czy „każde z dwoje dzieci”?
Poprawnie: każde z dwojga dzieci. Po przyimku z w znaczeniu „spośród” stoi dopełniacz, więc liczebnik ma formę dwojga, trojga, pięciorga. Zaimek każde ma rodzaj nijaki, bo odnosi się do dziecka. W nagraniu do tej lekcji Tom mówi, że każde z dwojga dzieci może mieć inną grupę krwi.
Jak wyjaśnić coś prosto po polsku?
Zwrotami czyli, to znaczy, innymi słowy i na przykład. Pierwszy łączy proste słowo z fachowym (znaczniki, czyli antygeny), drugi i trzeci powtarzają myśl inaczej, a czwarty daje przykład z życia. Dobre wyjaśnienie zaczyna się od pytania i kończy jednym zdaniem podsumowania. Na edio.ai uczeń tłumaczy tak grupy krwi koleżance z kursu na czacie.
Dlaczego po polsku mówimy „grupa zero”?
Bo nazwa oznacza cyfrę zero, a nie literę O. Grupa 0 nie ma ani znacznika A, ani B. Nazwy A, B, AB i 0 nadali grupom Ludwik Hirszfeld i Emil von Dungern, a Hirszfeld chciał, żeby ostatnia była cyfrą. Dlatego po angielsku słyszymy „O”, a po polsku „zero”. W nagraniu do lekcji Tom przekonuje się o tym w rejestracji centrum krwiodawstwa.
Jak mówić o krwiodawstwie po polsku?
Podstawowe zwroty to oddawać krew, honorowy dawca i grupa krwi. W centrum krwiodawstwa przydają się też słowa pobranie, donacja i transfuzja. Honorowy dawca oddaje krew bez zapłaty. Pielęgniarka w nagraniu do tej lekcji mówi, kto może zostać dawcą, ile trwa pobranie i co dawca dostaje.
Jak uczyć odmiany liczebników zbiorowych?
Najpierw wzór, potem przekształcenia, na końcu tekst. Gdy uczniowie znają zakończenia -ojga i -orga, łatwo wypełniają tabelę przypadków. Potem warto zamieniać zdania tak, by znaczyły to samo: Nasza sąsiadka ma troje dzieci → jest mamą trojga dzieci. Lekcja A, B, AB, 0: Polak i grupy krwi kończy rozdział postem Toma, w którym liczby decydują o formie.
Jak przygotować wyjaśnienie naukowe w trzy minuty?
Wybrać jedną myśl, jeden przykład i jedno zdanie na koniec. Mówca zaczyna od pytania do słuchaczy, trudne słowo objaśnia zwrotem czyli, podaje przykład z życia i kończy Innymi słowy…. Na edio.ai tematy losuje się z pudełka: sześć kart, od grup krwi po krwiodawstwo, w parze albo z lektorem, także na zajęciach online.
Czy są interaktywne ćwiczenia z odmiany liczebników zbiorowych?
Tak, najlepiej działa tabela przypadków do wypełnienia. Na tej stronie można bez konta wypróbować trzy części lekcji: nagranie, w którym Tom opowiada Sofii o pierwszej donacji, tabelę liczebników zbiorowych w przypadkach oraz czat, w którym uczeń tłumaczy koleżance grupy krwi. Artykuł o grupach krwi, kolejne zadania i pracę domową zawiera pełna lekcja.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required