Sign up for freeSign up

Dobre wiadomości: podróże mądre i zielone – powtórka aspektu: proces, wynik, prośba

Lekcja polskiego B1 dla obcokrajowców, która powtarza czasowniki dokonane i niedokonane z całego modułu przy prawdziwej dobrej wiadomości o kolei w małym mieście.

Grammar
Proces i wynik w przeszłości (nie jeździły, zbudowali), zwyczaj, jedna czynność i proces w przyszłości (jeżdżę, pojadę, będą płacić) oraz prośby: chciałbym zarezerwować, nie dzwoń.
Topic
Pociągi pasażerskie wracają do Rypina po ponad 25 latach. Druga dobra wiadomość opowiada o Kanale Elbląskim, gdzie statki jadą na wózkach przez trawiaste wzgórza.
Activities
Wiadomość i tekst o kanale, odcinek podcastu Zosi i Lucasa, rozdział powtórkowy z pięcioma ćwiczeniami, czat z Jeremim i pudełko z pytaniami.

What's inside

  1. Chapter 1Pociągiem czy samochodem?

    • PictureUnlock
    • Zakręć kołem i odpowiedzSpin the wheelUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: pociągi wracają!

    • Przeczytaj dobrą wiadomośćReal-life documentTry it
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Przeczytaj: jeszcze jedna dobra wiadomośćReal-life documentUnlock
    • Przeczytaj i wybierz odpowiedź: Kanał ElbląskiQuizUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: podcast „Dobre wiadomości”

    • Posłuchaj podcastu „Dobre wiadomości”ListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  4. Chapter 4Powtórka: co już umiesz?

    • Czy pamiętasz? Wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Czy zdanie jest poprawne? Wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Posortuj zdania: już było, teraz albo zawsze, jeszcze będzie?Sort into columnsTry it
    • Uzupełnij wiadomość LucasaFill in the gapsUnlock
    • Znajdź pary: pytanie i odpowiedźMemory gameUnlock

  5. Chapter 5Rozmawiamy: dobre wiadomości obok nas

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: czat z JeremimChatTry it
    • Otwórz pudełko i odpowiedz: dobre wiadomości obok ciebieOpen the boxUnlock

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Wybierz poprawną formę: cały działChoose the optionUnlock
    • Dopasuj słowa i definicjeMatchUnlock
    • Napisz komentarz pod podcastemWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj dobrą wiadomość o podróżachSpeaking, checked by the teacherUnlock

23 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

Kolej i dojazdy po polsku: słownictwo

12 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+9 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • szyny
  • przejazd kolejowy
  • senior
  • dojeżdżać do pracy
  • pochylnia
  • koło wodne
  • śluza
  • spróbować
  • wyremontować

Grammar: powtórka modułu Podróżuj mądrze: aspekt w trzech rolach

To lekcja powtórkowa, więc nie ma w niej schematu ani nowej reguły. Rozdział Powtórka: co już umiesz? zbiera trzy punkty z lekcji 1–3 w nowych zdaniach o pociągach do Rypina. Błędne odpowiedzi to typowe pomyłki z całego modułu: w końcu budowali, zawsze pojadę, będę przenocować.

Proces i wynik w przeszłości

Z lekcji 1 wraca para proces i wynik. Wiadomość podaje fakty jako wynik: robotnicy zbudowali peron i położyli tory. Długi czas bez kolei to proces: przez ponad 25 lat pociągi nie jeździły. Quiz sprawdza też formę męskoosobową zbudowali, a nie zbudowały.

  • Robotnicy w końcu zbudowali nowy peron.
  • Z Oleną cały dzień zwiedzaliśmy stare miasto.

Zawsze, jeden raz czy długo w przyszłości

Z lekcji 2 wracają trzy znaczenia: zwyczaj w czasie teraźniejszym (zawsze jeżdżę), jedna czynność w czasie przyszłym prostym (na pewno pojadę) i proces w czasie przyszłym złożonym (będą płacić). Sortowanie dzieli zdania na trzy kolumny: już było, teraz albo zawsze, jeszcze będzie.

  • Nie mam samochodu, więc po Polsce zawsze jeżdżę pociągiem albo autobusem.
  • A ja kiedyś na pewno przejadę całą trasę z Rypina do Brodnicy.
  • Seniorzy aż do 2030 roku będą płacić za bilet tylko 4 zł.

Prośba, rezerwacja i zakaz

Z lekcji 3 wraca aspekt w prośbach. Jedna rezerwacja to chciałbym zarezerwować, pobyt to będziemy nocować, a zakaz w trybie rozkazującym to nie dzwoń albo nie jedź. Każde fałszywe zdanie w ćwiczeniu „prawda czy fałsz” ma dokładnie jeden błąd z modułu, na przykład będę przenocować.

  • Dzień dobry, chciałabym zarezerwować pokój na sobotę.
  • Zosia, nie dzwoń do mnie jutro przed dwunastą, bo mam lekcję fortepianu.

More lessons on this grammar: Aspekt czasownika lessons and exercises

Try the Czasowniki dokonane i niedokonane exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 12 auto-checked exercises
  • 3 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 2 real-life documents
  • 1 set of word cards
  • 1 audio clip
  • 1 picture
  • 1 transcript

The main objectives of this lesson are to:

  • opowiedzieć dobrą wiadomość z wynikiem i procesem: Robotnicy zbudowali nowy peron., Przez ponad 25 lat pociągi tam nie jeździły.
  • mówić o zmianach w przyszłości: Pociągi będą jeździć codziennie., Na pewno pojadę do Rypina!
  • opowiedzieć o własnych dojazdach: Codziennie dojeżdżam do pracy samochodem., Zwykle jeżdżę tramwajem.
  • poprosić o rezerwację i wyrazić zakaz: Chciałbym zarezerwować pokój na jedną noc., Nie jedź samochodem!
  • zgodzić się albo nie zgodzić z opinią: Masz rację., Nie zgadzam się. Niektórzy muszą jeździć samochodem.

To lekcja 4 kursu Polski B1.1 · Historie w podróży i ostatnia w module Podróżuj mądrze. Zbiera aspekt w przeszłości z lekcji 1, w teraźniejszości i przyszłości z lekcji 2 oraz w prośbach i rezerwacjach z lekcji 3. Wiadomość o powrocie kolei do małego miasta dobrze pasuje do powtórki, bo łączy to, co już się stało, z tym, co dopiero będzie. Lekcja 5 otwiera moduł Praca marzeń.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami o dojazdy i poznają dwanaście słów ze zdjęciami, od połączenia kolejowego po wyremontować. Czytają wiadomość o pociągach do Rypina i krótki tekst o pochylniach Kanału Elbląskiego, a potem słuchają odcinka podcastu „Dobre wiadomości”, w którym Zosia i Lucas spierają się o tanie bilety. Powtórkę tworzą quiz z sytuacjami, ocena poprawności zdań, sortowanie do trzech kolumn, wiadomość Lucasa z lukami i memory z pytaniami. Na koniec uczeń pisze z Jeremim, a grupa otwiera pudełko z pytaniami.

Praca domowa ma cztery części. Wybór formy z całego modułu i dopasowanie słów do definicji są sprawdzane automatycznie. Komentarz pod podcastem o własnych dojazdach i nagraną dobrą wiadomość o podróżach ocenia nauczyciel.

Grammar:
powtórka · aspekt w czasie przeszłym · aspekt w czasie teraźniejszym i przyszłym · aspekt w prośbach i rezerwacjach
Topic:
dobre wiadomości · pociągi · kolej · Rypin · Kanał Elbląski · zielone podróże

Teaching tips

  • Zacznij od nagłówka wiadomości: zapytaj, co już się stało, a co dopiero będzie. Uczniowie sami dzielą fakty z tekstu na przeszłość i przyszłość, zanim zobaczą zadania.
  • Przy sortowaniu patrz tylko na czasownik: zdania nie mają słów wczoraj ani jutro. Poproś o uzasadnienie, dlaczego przejedzie trafia do kolumny jeszcze będzie, choć wygląda jak czas teraźniejszy.
  • Wykorzystaj spór z podcastu: Lucas twierdzi, że dzięki tanim biletom wszyscy zostawią samochody, a Zosia się nie zgadza. Podziel grupę na dwie strony i daj każdej minutę na argumenty.
  • Wróć do pomyłek z lekcji 1–3: przed zadaniem „prawda czy fałsz” zapisz na tablicy trzy błędne zdania, na przykład z będę przenocować, i poproś o poprawki.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

23 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski B1.1 · Historie w podróży

32 lekcje polskiego na poziomie B1, w całości po polsku, dla uczniów po kursach A2. Sześcioro współlokatorów z warszawskiej Pragi podróżuje po Polsce i rozmawia o pracy, kosmosie, internecie, filmach, ekologii, sporcie i tajemnicach przeszłości. Po kursie uczniowie opowiadają historie z dobrze dobranym aspektem, mówią, co myślą, wyobrażają sobie, co by było, gdyby…, przytaczają cudze słowa i prowadzą oficjalną rozmowę na „Pan” i „Pani”. Zamiast tłumaczeń są zdjęcia i definicje po polsku, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Podróżuj mądrze

    Green Velo, DiscoverEU, schronisko w Tatrach, pociągi wracają do Rypina; aspekt w opowieści, w planach i przy rezerwacji

    1. Lesson 12000 kilometrów na rowerze: Green VeloAspekt w czasie przeszłym: proces czy wynik?
    2. Lesson 2Bilet na Europę w wieku 18 latAspekt w czasie teraźniejszym i przyszłym
    3. Lesson 3Łóżko nad chmurami: schronisko w Pięciu StawachAspekt w prośbach i rezerwacjach
    4. Lesson 4 · you're hereDobre wiadomości: podróże mądre i zielonePowtórka modułu Podróżuj mądrze: aspekt w trzech rolach

  2. Unit 2 Praca marzeń

    lalki z Se-ma-fora, studio gier, CV i rozmowa kwalifikacyjna; przez rok czy w rok, gdybym…, pytania na Pan / Pani

    1. Lesson 5Lalki, które zdobyły OscaraAspekt i czas: przez rok czy w rok?
    2. Lesson 6Gdybym robiła gry…Tryb przypuszczający: gdybym…, zrobiłbym / zrobiłabym…
    3. Lesson 7Zdjęcie, umiejętności i klauzula RODOPan, Pani, Państwo w pytaniach
    4. Lesson 8Dobre wiadomości: nowa praca, nowa drogaPowtórka modułu Praca marzeń: czas, gdyby i formy grzecznościowe

  3. Unit 3 Kosmos i odkrycia

    Kopernik w Toruniu, polskie eksperymenty na orbicie, planety Wolszczana, astrofotografia; który we wszystkich przypadkach

    1. Lesson 9Człowiek, który poruszył ZiemięZaimek który w mianowniku: astronom, który…
    2. Lesson 10Eksperymenty, które poleciały na orbitęKtóry we wszystkich przypadkach: misja, w której…
    3. Lesson 11Planety wokół martwej gwiazdyKtóry w definicjach i daty na głos
    4. Lesson 12Dobre wiadomości: polskie oczy na niebiePowtórka: który, która, które i daty

  4. Unit 4 Życie online

    kto pisze Wikipedię, bezpieczne hasła, e-sport w Katowicach, pomoc w sieci; myślę, że…, żeby, nie sądzę, żeby…

    1. Lesson 13Kto pisze polską Wikipedię?Zdania z że i czy: myślę, że… nie wiem, czy…
    2. Lesson 14Żeby było bezpiecznieSpójnik żeby: cel, życzenie i prośba
    3. Lesson 15Czy e-sport to sport? Zapytaj KatowiceWyrażanie opinii: uważam, że… / nie sądzę, żeby…
    4. Lesson 16Dobre wiadomości: dobro w sieciPowtórka: że, czy, żeby i opinie

  5. Unit 5 Ekran i książka

    Szkoła Filmowa w Łodzi, Twój Vincent, Solaris Lema, polskie sukcesy na ekranie; mowa zależna i recenzja

    1. Lesson 17Gdzie uczą się wielcy reżyserzyAspekt w biografii: kręcił czy nakręcił?
    2. Lesson 18Film z obrazów olejnychMowa zależna: powiedziała, że…, zapytała, czy…, poprosiła, żeby…
    3. Lesson 19Solaris: ocean, który myśli?Autor pisze, że… Według autora…: mowa zależna w tekście
    4. Lesson 20Dobre wiadomości: polskie historie na ekraniePowtórka modułu Ekran i książka: aspekt i mowa zależna

  6. Unit 6 Zielone życie

    pięć pojemników na odpady, łąki kwietne, system kaucyjny, farmy wiatrowe na Bałtyku; rzeczowniki odczasownikowe: segregowanie, koszenie, oddawanie

    1. Lesson 21Żółty, niebieski, zielony, brązowy, czarnyRzeczownik odczasownikowy: segregowanie, zbieranie, mycie
    2. Lesson 22Mniej koszenia, więcej pszczółKoszenie, sadzenie, podlewanie i żeby
    3. Lesson 23Oddaj butelkę!Rzeczownik odczasownikowy w instrukcjach: oddawanie, oddanie
    4. Lesson 24Dobre wiadomości: każdego dnia bardziej zielonoPowtórka modułu Zielone życie: rzeczowniki odczasownikowe i żeby

  7. Unit 7 Sportowe chwile

    Euro 2012, skoki narciarskie, konferencja prasowa mistrzyni, szermierka na wózkach; wołacz, Szanowni Państwo, mowa zależna w relacji prasowej

    1. Lesson 25Euro 2012: dwóch gospodarzy, jedna imprezaZdania z „który” i aspekt w opowieści o przeszłości
    2. Lesson 26Panie Kamilu, jak się lata?Wołacz i formy grzecznościowe
    3. Lesson 27Konferencja prasowa z mistrzyniąPytania na Pan / Pani / Państwo i mowa zależna w relacji
    4. Lesson 28Dobre wiadomości: fair play i nowi bohaterowiePowtórka: który, aspekt, wołacz i mowa zależna

  8. Unit 8 Tajemnice i zaginione światy

    Biskupin, rękopis Wojnicza, skamieniałości z Krasiejowa, moneta znaleziona w Czersku; gdybyśmy…, możliwe, że…, naukowcy twierdzą, że…

    1. Lesson 29Wioska ukryta w jeziorzeZdania przydawkowe z „który” w historii odkrycia
    2. Lesson 30Gdybyśmy umieli to przeczytać…Tryb przypuszczający w liczbie mnogiej i zgadywanie
    3. Lesson 31Detektywi skamieniałości w KrasiejowieNaukowcy twierdzą, że… Nie wiadomo, czy…
    4. Lesson 32Dobre wiadomości: tajemnice przeszłościPowtórka: który, tryb przypuszczający i według

Questions about this lesson

Jak rozpoznać czasownik dokonany i niedokonany?
Sprawdź, czy forma czasu teraźniejszego znaczy teraz, czy przyszłość. Jeżdżę, zwiedzam, buduję opisują to, co dzieje się teraz albo zwykle, więc to czasowniki niedokonane. Pojadę, zwiedzę, zbuduję mówią o przyszłości, więc to dokonane. Pomaga też pytanie: niedokonany odpowiada na co robić?, dokonany na co zrobić?. Przedrostek bywa sygnałem, ale nie zawsze: przyjeżdżać ma przedrostek i jest niedokonany.
Jakie błędy w aspekcie robią najczęściej obcokrajowcy?
Mylą wynik z procesem i łączą będę z dokonanym. Typowe pomyłki to w końcu budowali zamiast zbudowali, codziennie pojadą zamiast będą jeździć, będę pojechać zamiast pojadę i chciałabym rezerwować pokój zamiast zarezerwować. W lekcji Dobre wiadomości: podróże mądre i zielone każda z tych form pojawia się w ćwiczeniach jako błędna odpowiedź.
„Nie jeździły” czy „nie pojechały”: jak mówić o tym, czego długo nie było?
Gdy coś długo się nie działo, zwykle wybieramy niedokonany. Przez ponad 25 lat pociągi nie jeździły do Rypina opisuje cały okres bez kolei. Forma dokonana z przeczeniem częściej mówi o jednym zdarzeniu, które nie nastąpiło: Wczoraj pociąg nie przyjechał. W tej lekcji zdanie o Rypinie otwiera ćwiczenie „prawda czy fałsz” jako przykład poprawnej formy.
Jak powiedzieć po polsku, jak dojeżdżasz do pracy?
Użyj czasownika dojeżdżać i narzędnika środka transportu. Codziennie dojeżdżam do pracy autobusem, Dojeżdżam do szkoły rowerem, Jadę do pracy czterdzieści minut. To czasownik niedokonany, bo opisuje zwyczaj; jego para dokonana dojechać mówi o jednym dotarciu na miejsce: Wreszcie dojechałam. W tej lekcji dojeżdżać do pracy to jedna z kart ze zdjęciem, a Zosia pyta o to słuchaczy podcastu.
Jakie słowa przydają się w rozmowie o kolei?
Połączenie kolejowe, pociąg regionalny, peron, tor i rozkład jazdy. Do tego przejazd kolejowy, czyli miejsce, gdzie droga przecina tory, oraz szyny i modernizacja. W wiadomości z tej lekcji pociągi ruszą z nowym rozkładem jazdy, a robotnicy wymienili szyny i wyremontowali mosty. Słowa z drugiego tekstu, śluza, pochylnia i koło wodne, opisują drogę wodną.
Jak zrobić powtórkę aspektu z grupą B1?
Na nowym tekście, w którym spotykają się wszystkie znaczenia. Wiadomość o otwarciu linii kolejowej ma fakty z przeszłości, plany i liczby, więc uczniowie wybierają między wynikiem, procesem, zwyczajem i jedną czynnością w przyszłości. Dobrze działa sortowanie zdań bez słów typu wczoraj czy jutro, bo wtedy decyduje sama forma czasownika. Tak zbudowany jest rozdział powtórkowy lekcji Dobre wiadomości: podróże mądre i zielone.
Jaka gra pomaga powtórzyć aspekt?
Memory z pytaniami i odpowiedziami w różnych formach. Pytanie Jak długo…? pasuje do odpowiedzi z przez, pytanie Pojedziesz…? do Na pewno pojadę!, a Co zrobili…? do formy dokonanej. Uczeń łączy pary, więc musi zrozumieć aspekt w pytaniu. W tej lekcji takie memory zamyka powtórkę, a w pudełku z pytaniami uczniowie mówią o dobrych wiadomościach ze swojej okolicy.
Jaka praca domowa łączy przeszłość, teraźniejszość i plany?
Komentarz, w którym każda część ćwiczy inne użycie aspektu. Uczeń pisze, jak dojeżdża teraz, opowiada o jednej podróży i dodaje, co zmieni w przyszłości, a na koniec o coś prosi. Nagranie dobrej wiadomości o podróżach ćwiczy to samo w mowie. W tej lekcji oba zadania ocenia nauczyciel.
Czy są interaktywne ćwiczenia z czasowników dokonanych i niedokonanych?
Tak, a najwięcej uczą te, które mieszają różne użycia. W lekcji Dobre wiadomości: podróże mądre i zielone powtórka łączy quiz, ocenę poprawności zdań, sortowanie, wiadomość z lukami i memory. Na tej stronie można wypróbować cztery części lekcji: wiadomość o pociągach do Rypina, odcinek podcastu Zosi i Lucasa, sortowanie zdań do trzech kolumn i czat z Jeremim.
Jak ćwiczyć rozmowy o podróżach na zajęciach indywidualnych?
Pytaniami o zwyczaje ucznia, jego ostatnią podróż i plany. Lektor pyta w trzech czasach, a uczeń odpowiada pełnym zdaniem: Zwykle jeżdżę tramwajem, W zeszłym tygodniu pojechałem pociągiem, W grudniu na pewno pojadę do Gdańska. Na edio.ai uczeń widzi te same zadania na swoim koncie, a pudełko z pytaniami działa także w parze z lektorem.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required